再走一步作文實(shí)用[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的再走一步作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

再走一步作文1

　　每個(gè)人的人生都是一段傳奇。但鑄就這一傳奇的途中，也難免會(huì)歷經(jīng)坎坷，折斷翅膀。在一個(gè)年幼體弱的孩子看來(lái)，20米高的懸崖便是生命中無(wú)法逾越的障礙。

　　在一個(gè)悶熱的一午，莫頓的伙伴們打算去爬一座懸崖，可體弱多病的莫頓有些猶豫，但在好友杰利的鼓勵(lì)下，還是決定與伙伴們同行。在小山道上，莫頓害怕了，高高的崖頂看起來(lái)遙不可及，但回去的路又那么的窄。伙伴們相繼離去，留下了暮色中孤立無(wú)援的莫頓。后來(lái)，扡的`父親與杰利來(lái)找他，莫頓在父親的鼓勵(lì)下，一小步一小步地挪動(dòng)著，最后終于投入了父親的懷抱。

　　這聽(tīng)起來(lái)，只是一個(gè)孩子受困，父親救援的普通事情。但這其中蘊(yùn)含的道理卻是我們不以忽視的。一方面，我們感受到這位父親與眾不同的教子方式。他沒(méi)有選擇去幫助兒子，而是鼓勵(lì)兒子，希望他能依靠自己的能力獨(dú)自下山�；蛟S，這會(huì)使孩子受些苦，甚至受到傷害，但這只是一時(shí)的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事情所培養(yǎng)出的相信自己、獨(dú)立自主，卻能使孩子受益一生。所以，這位父親有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和高明的教育方法。

　　另一方面，本文給予了我們一個(gè)重大的啟示。那即是對(duì)待困難的態(tài)度。漫漫人生路上難免會(huì)遇見(jiàn)困境，而面對(duì)困境，我們不能膽怯逃避。不經(jīng)歷風(fēng)雨、怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷創(chuàng)傷的人生是不完整的。要迎險(xiǎn)而上，樂(lè)觀(guān)冷靜地面對(duì)困難，并在困難面前善于分解困難，把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，如莫頓做的一樣，一小步，一小步，滴水石穿，將困難各個(gè)擊破，化整為零，最終一定能戰(zhàn)勝這人大困難。

　　《走一步，再走一步》，給予了我們深深的啟迪，他告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困境，樂(lè)觀(guān)面對(duì)，在一點(diǎn)一滴中，我們就能擊穿陰霾，自由飛翔！

再走一步作文2

　　我是一個(gè)愛(ài)好鋼琴的女孩，擁有比平常人高的音樂(lè)頭腦，當(dāng)我接到老師發(fā)的樂(lè)譜時(shí)，總是有些自豪我擁有的，只有自豪感。可這一次接到樂(lè)譜一陣晴天霹靂蓋我頭上，樂(lè)譜太難了。

　　剛開(kāi)始接觸樂(lè)譜還能適應(yīng)，可是到了曲子高潮的部分，我怎么彈都不會(huì)。焦急與浮躁使我自卑，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我不想學(xué)了，爸爸媽媽卻只是說(shuō)我可以。我可以是在之前，可是到了現(xiàn)在，我還可以嗎？

　　老師教的越來(lái)越多，我不會(huì)的也越來(lái)越多。我的后退引起了老師的注意。我本以為老師會(huì)做出什么驚人的手段，但是，從老師那得來(lái)的卻是慢慢練。

　　慢慢練是什么意思？讓我一個(gè)音一個(gè)音彈嗎？不，不行，我沒(méi)有那么多的時(shí)間及充沸的精力，于是我對(duì)老師說(shuō)，我想講課程向后推。老師并沒(méi)有同意，只是把我?guī)У搅酥挥形覀儍蓚�(gè)人的鋼琴教室里，我坐在鋼琴椅凳上，老師給我講，“不要以為慢慢練就是浪費(fèi)時(shí)間，它可以是細(xì)心，踏實(shí)的意思�！蔽野朊园攵�得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里一直琢磨老師到底在想什么。

　　接下來(lái)，老師講樂(lè)譜放在鋼琴上，先是讓我聽(tīng)一下完整的旋律。我閉上眼聆聽(tīng)那動(dòng)人的旋律，頓時(shí)有了信心。過(guò)了一會(huì)，老師停了下來(lái)，問(wèn)我感覺(jué)怎樣，我就像埋在地下17年的'蟬剛剛出土，又說(shuō)不清的激情，真恨不得馬上學(xué)會(huì)。于是老師讓我把手放在鋼琴上，先彈出會(huì)彈的部分為自信充電，剩下的部分才有耐心。老師一只手指著下個(gè)要彈的音符，一只手糾正我的錯(cuò)誤，嘴里不停地說(shuō)：“Do對(duì)mi”，“mi。si對(duì)re。sol”。我一個(gè)一個(gè)音的繃，雖然有些迫不及待，但有了老師的安慰，我終于將這首曲子完整的彈了出來(lái)。原來(lái)這一切都那么簡(jiǎn)單。

　　在生活中，常常會(huì)有一些事讓你停在原地不動(dòng)或放棄。但只要慢慢挪著腳步，一步在一步的向前走去，終究會(huì)得到成功的喜悅，而在成功后再回頭看看。原來(lái)走過(guò)的路上都有一個(gè)指向標(biāo)讓你走向成功。

　　走一步，再走一步，不要認(rèn)為慢，但走出來(lái)后，路的漫長(zhǎng)會(huì)讓你嚇一跳。

再走一步作文3

　　自然界中，有許許多多的生物在給予我啟示，這一次卻讓我體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)。

　　當(dāng)我在電視上看關(guān)于生物的記實(shí)片時(shí)，一段不起眼的片段緊緊地吸引住了我。圖中，一個(gè)剛出生不久的小長(zhǎng)頸鹿，眼睛才剛睜開(kāi)，便“蹣珊”著想學(xué)走路。剛才，才歪歪扭扭地剛站起來(lái)，搖來(lái)晃去，好象剛出生的小草，風(fēng)一吹，便搖晃個(gè)不停。但，可能是小長(zhǎng)頸鹿的四只腳毫無(wú)力氣，又軟綿綿地趴下了。它那四條纖細(xì)的長(zhǎng)腿，似乎是幾根細(xì)小的竹簽。

　　但盡管這樣的體形，這樣的條件，小長(zhǎng)頸鹿似乎仍然不服輸，還拼命地掙扎著想要起來(lái)，可是一次次的熱情，回報(bào)的卻是失敗，可是小長(zhǎng)頸鹿居然站起來(lái)了。它顫顫巍巍地向前邁了一小步，它成功了！這就是它向著大自然進(jìn)發(fā)的'第一步。走一步，再走一步。最終，它可以離開(kāi)父母，獨(dú)自行走了，我在心中，暗暗地為它所慶賀。

　　你可知道，長(zhǎng)頸鹿在出生后，必須盡快學(xué)會(huì)走路，否則在天敵來(lái)臨時(shí)，便會(huì)被強(qiáng)者所吃掉，這就是所謂的優(yōu)勝劣汰，在自然環(huán)境的法則中，強(qiáng)者就可以生存下去，弱者就會(huì)被淘汰，長(zhǎng)頸鹿在這種環(huán)境下，必須盡快學(xué)會(huì)走路，否則，下一個(gè)淘汰的就是它！

　　但是，在種環(huán)境中，支持著小長(zhǎng)頸鹿的就是信念——求生的欲望。我們?nèi)艘惨粯�，在這個(gè)金錢(qián)的社會(huì)中，我們必須得學(xué)會(huì)生存，我們同時(shí)也應(yīng)學(xué)一學(xué)小長(zhǎng)頸鹿學(xué)步時(shí)的那種精神，那份勇氣，那些執(zhí)著。一次次的跌倒后，再一次次地趴起來(lái)，千萬(wàn)不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要喪失信心，一步步地堅(jiān)持，一步步地走下去，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。誰(shuí)也不知道下一刻面臨的是什么，但是我們不能丟失學(xué)步時(shí)的精神、勇氣、執(zhí)著。因?yàn)榫褪沁@些才使我們的腳印更深，我們所走過(guò)的路更遠(yuǎn)。走一步，再走一步！

再走一步作文4

　　在生活當(dāng)中，我們會(huì)遇到很多很多的困難，而這些困難，就是我們?nèi)松�中的絆腳石，而我們有時(shí)會(huì)將絆腳石變成墊腳石，但是.......

　　在很多時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槔щy太大而放棄�？墒亲约合脒^(guò)沒(méi)有，如果自己走一步，再走一步，思考一會(huì)，在思考一會(huì)，可能結(jié)果就會(huì)截然不同了。

　　在數(shù)學(xué)課時(shí)，我們經(jīng)常遇到難題，而我們剛剛遇到不會(huì)就放棄，想過(guò)沒(méi)有，如果自己多想一想，多換個(gè)思路來(lái)思考一下，或許......而我們自己，剛剛遇到不會(huì)的就去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，這樣對(duì)自己來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一代女用處，反而只會(huì)對(duì)老師對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴(lài)性。

　　如果走一步，再走一步，在數(shù)學(xué)課上，不僅不用去麻煩別人，也會(huì)讓自己的知識(shí)越來(lái)越豐富，思維越來(lái)越開(kāi)闊。考試時(shí)，思考一會(huì)，在思考一會(huì)，這道題也許就會(huì)被自己攻破，被自己拿下！

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”就像詩(shī)句中一樣。當(dāng)初孔子在齊國(guó)納諫齊王，但是齊王拒絕了他，在魯國(guó)、楚國(guó)也是如此�？墒强鬃硬�沒(méi)有放棄，而是自己創(chuàng)立私塾，傳播儒家思想，從而成為了儒家創(chuàng)始人。走一步，再走一步�？鬃拥�.經(jīng)歷可不正是如此么？

　　1951年，英國(guó)女醫(yī)生弗蘭克從自己拍攝X射線(xiàn)衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋結(jié)構(gòu)，她為此深入研究，可遭旁人質(zhì)疑，于是她放棄了研究下去。而后來(lái)兩位科學(xué)家對(duì)這項(xiàng)研究有了重大發(fā)現(xiàn)，并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，而他們卻比弗蘭克晚了兩年。弗蘭克就是這樣，面對(duì)旁人的嘲諷，懷疑，她選擇了沉默，若連對(duì)自己的信心都沒(méi)了，何談成功？走一步，再走一步，必須要有堅(jiān)定的信念和勇氣的。

　　走一步，再走一步。對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著用之不盡的作用......

再走一步作文5

　　那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子，朋友們提出去爬懸崖。我不愿做膽小鬼，跟著伙伴們來(lái)到一處空地。那座懸崖大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。

　　其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬，朝著一塊狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著他們向上爬。

　　我蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我嚇得幾乎暈倒。

　　接著，他們又開(kāi)始向崖頂攀爬。 “嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒(méi)法——”

　　“再見(jiàn)！”其中一個(gè)孩子說(shuō)。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來(lái)，左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去。突然，我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我�！跋聛�(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了。”

　　“我下不去！”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”

　　“聽(tīng)我說(shuō)，不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。看著我電筒照著的`地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”

　　“看見(jiàn)了。”我說(shuō)。

　　“好，現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心，聽(tīng)我的話(huà)�！蔽倚⌒囊硪淼厣斐鲎竽_，踩到了它，頓時(shí)有了信心�！昂芎�，”我父親叫道，“現(xiàn)在把右腳移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)�！蔽矣终罩�做了。 “我能辦得到的�！蔽蚁搿�

　　我終于爬下懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

　　每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。

　　我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。

再走一步作文6

　　我在一本書(shū)中看到了一篇題目為《走一步，再走一步》的文章。一開(kāi)始，這個(gè)新奇的題目就勾起了我的好奇心，于是，我津津有味地讀了起來(lái)。

　　這篇文章寫(xiě)了幾個(gè)孩子爬懸崖時(shí)發(fā)生的一件事：“我”出世以來(lái)，一直有病，但是“我”不想因?yàn)椴桓遗缿已露�被伙伴們說(shuō)成膽小鬼。所以，“我”和他們一起去爬懸崖�？墒�，“我”爬上石架后卻不敢再爬了。最后，“我”一個(gè)人坐在石架上，直到天黑才等到父親來(lái)接“我”回家。

　　讀完這篇文章，我感觸頗深。尤其是“我”的父親來(lái)到懸崖下后的一番話(huà)：“不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到，不要擔(dān)心下一步。”“我”按照父親的指示，慢慢爬下了懸崖……這番話(huà)使我想起了在放假期間，我與母親一起去爬山，這是我第一次四肢并用的'爬山。剛開(kāi)始，我勁頭十足，但是剛爬到半山腰，我就開(kāi)始懼怕了，真是太高了！如果我一不小心摔死了可怎么辦呀？可腳下的土越踩越松，我快掉下去了！這時(shí)，母親說(shuō)出了與文中父親同樣的一番話(huà)。我終于鼓起勇氣爬上了山頂，我產(chǎn)生了一種成就感，我成功了！

　　我發(fā)現(xiàn)，“我”的經(jīng)歷和我的很相似，這件事不但告訴我在困難重重、壓力很大而灰心喪氣時(shí)，不要擔(dān)心下一步有多么危險(xiǎn)，而要著眼于那最初的一小步，邁出了這一小步，再去走下一步，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，不要總想著一夜之間功成名就，你需要認(rèn)認(rèn)真真地走好眼前的每一步。無(wú)論干什么事情，要有不達(dá)到目標(biāo)時(shí)不輕易放棄的信心，努力奮斗，始終要抱著一種不達(dá)目的不罷休的態(tài)度。我相信，等你

再走一步作文7

　　《走一步，再走一步》一文，講述了當(dāng)年一個(gè)８歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。

　　讀了這篇文章，讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對(duì)孩子的教育方式：當(dāng)眼看孩子面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒(méi)用最直接的方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的方法——鼓勵(lì)。

　　當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣，事后亨特自也學(xué)到了不少；反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì)從中悟到什么，反而更加強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這位偉大的父親。要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長(zhǎng)只會(huì)選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過(guò)，他們的這種方法并不錯(cuò)，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的`，那就是——對(duì)孩子的愛(ài)。只不過(guò)他們用的是不同的兩種方式在愛(ài)孩子。

　　我們漸漸地長(zhǎng)大了，越來(lái)越關(guān)注生活，也開(kāi)始思考生活，探究成長(zhǎng)的奧秘。有人曾說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但有時(shí)成長(zhǎng)是一種恍然的頓悟。

　　《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生的哲理，成為一筆精神財(cái)富。

再走一步作文8

　　遇到事情，大人們總是告訴我說(shuō)：你要拿出勇氣來(lái)�？墒怯職馐鞘裁�，勇氣又能給我?guī)��?lái)什么呢？

　　今年暑假，我參加了富陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)組織的黃山特工夏令營(yíng)，此次夏令營(yíng)歷時(shí)五天，我們進(jìn)行了很多野外項(xiàng)目，其中有一個(gè)項(xiàng)目叫云霄之路，它要求我們站在8米高空完成一系列高難度動(dòng)作，并讓我們走過(guò)細(xì)細(xì)的鐵絲、經(jīng)過(guò)狹窄的獨(dú)木橋、會(huì)晃動(dòng)的蹺蹺板、最后再跳過(guò)長(zhǎng)一米半的空隙。因?yàn)樗�是所有�?xiàng)目中最難的，所以它又叫“勇者之路”。

　　我們參加夏令營(yíng)的'同學(xué)都要走完這條“勇者之路”，據(jù)教官說(shuō)，走完這條路的人都可以成長(zhǎng)為勇士。但我恐高。

　　還沒(méi)輪到我，看著前面的小朋友一個(gè)一個(gè)地走過(guò)，我的內(nèi)心無(wú)比緊張。終于到我上場(chǎng)了，我站在原地既不敢往下看，也不敢往前走，手腳已經(jīng)完全不聽(tīng)我使喚，拉著繩索的手越拉越緊，腳也開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。我的耳邊響起了小朋友們不同的聲音：鼓勵(lì)聲、催促聲、噓聲……但內(nèi)心的恐懼籠罩著我，使我進(jìn)退兩難。

　　后來(lái)我想：“與其站在這一動(dòng)不動(dòng)，還不如大著膽勇敢地走過(guò)去，無(wú)論再怎么害怕，只要敢走，一定會(huì)走到終點(diǎn)�！庇谑�，我開(kāi)始慢慢地挪動(dòng)腳步，一小步，一小步，走一步，再走一步，隨著腳步的邁開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)：“咦，手放松了，腳不抖了，心里的恐懼慢慢地消失了，我的心情也越來(lái)越輕松”。當(dāng)我走完云霄之路，我特意回過(guò)頭看了看，8米高空、細(xì)細(xì)的鐵絲、狹窄的獨(dú)木橋、晃動(dòng)的蹺蹺板、一米半的空隙依然還在，但恐懼已經(jīng)悄悄地離我而去了，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，是那種成為“勇士”的喜悅。

　　如果沒(méi)有當(dāng)初走一步，再走一步的勇氣，我肯定享受不到最后的成功。原來(lái)，勇氣可以給我意想不到的力量，讓我戰(zhàn)勝恐懼，登上成功的臺(tái)階！

再走一步作文9

　　曾不止一次地看過(guò)這類(lèi)富有生活哲理的文章，但給我影響最深的卻是美國(guó)作家亨特寫(xiě)的《走一步再走一步》。

　　這篇文章記敘的是作者八歲在懸崖上歷險(xiǎn)的一次親身經(jīng)歷。文章告訴我們的哲理很簡(jiǎn)單，僅僅是走一步再走一步。但是偏偏就是這一步，使作者受益終身。

　　當(dāng)時(shí)，作者伏在懸崖上，毫無(wú)信心，但他在父親的鼓勵(lì)下，終于邁出了決定性的一步……他一步一步地爬下懸崖，最終，他成功地達(dá)到了目的地。有了這一次成功的經(jīng)驗(yàn)，作者在今后面對(duì)困難時(shí)，只要想起小時(shí)候在懸崖上的經(jīng)驗(yàn)，便就有了信心去戰(zhàn)勝一切。

　　看到了嗎？這就是一步的魔力，一步的力量。它使處于沮喪的人重拾信心；它使陷于絕望的人有了新的追求；它使遇到挫折的人見(jiàn)到了新的曙光。千里之行，始于足下。這是老子說(shuō)的`一句至理名言。是呀，在面對(duì)茫茫長(zhǎng)于千里的路程，你若在起點(diǎn)就倒下的話(huà)，那么，你就永遠(yuǎn)不會(huì)有到達(dá)終點(diǎn)的一天；反之，你若是不在意它的遙遠(yuǎn)，不害怕它的艱辛，只想著是在走一小步，從一步開(kāi)始，那么，無(wú)論多少漫長(zhǎng)的征途，你也可以戰(zhàn)勝它。

　　大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的。只要把大困難分解成小困難，一個(gè)一個(gè)去解決，一步一步去征服，在終點(diǎn)，你插上的一定會(huì)是一面鮮紅的勝利之旗！

再走一步作文10

　　美國(guó)作家莫頓·亨特寫(xiě)過(guò)一篇題為《走一步，再走一步》的文章，里面講了一個(gè)小男孩爬到懸崖上，就沒(méi)有膽量再爬下來(lái)，在上面一直不停的哭泣，后來(lái)在他爸爸的引導(dǎo)下，一次走一小步，慢慢的走下了懸崖。確實(shí)，很多時(shí)候，我們就是那個(gè)小男孩，爬到了懸崖頂就不敢再走下來(lái)，總覺(jué)得眼前的困難太大了，但我們可以試著將困難化小，一步一步的解決小困難，不經(jīng)意間，一個(gè)原本覺(jué)得不可克服的大困難就迎刃而解了。 走一步，再走一步，就是讓我們一次努力一點(diǎn)點(diǎn)，每次又多比前一次努力一點(diǎn)，怎么可能不成功？打個(gè)比方，若是天上掉餡餅，你是愿意一次性撿到10億，還是愿意一天撿到1元，以后連續(xù)30天，每天給你前一天的2倍，你會(huì)選擇哪一個(gè)。估計(jì)很多人會(huì)選擇前者，但是，后者在30天之后，就是21。47億。可見(jiàn)，只要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功就會(huì)在不經(jīng)意間靠近了你。

　　不要小瞧那一小步，每走一小步，你就可以獲得一小步帶來(lái)的.快樂(lè)，當(dāng)更多的一小步成功了，你的快樂(lè)會(huì)越積越多，從而促使你更有激情去解決接下來(lái)的困難，如此循環(huán)往復(fù)，你會(huì)在大困難解決時(shí)獲得雙倍的喜悅。

　　請(qǐng)不要懼怕眼前的困難，學(xué)著把看似不能解決的大困難，化解為一個(gè)個(gè)小困難，走一步，再走一步，每天多努力一點(diǎn)，大困難何懼之有？

再走一步作文11

　　天空，涂著鉛色的灰，讓人乏味的雨，淅淅瀝瀝地下。無(wú)限神往的小山公園在細(xì)雨中更添嫵媚，可腳下的羊腸小道也因水、泥而變得泥濘不堪。

　　傘邊不時(shí)墜下幾滴淚珠般的雨，我拖著沉重的雨靴，在泥濘里艱難前進(jìn)。水洼一個(gè)接著一個(gè)，存著渾黃污濁的泥水，不時(shí)冒出一個(gè)個(gè)令人反胃的水泡，雨點(diǎn)一粒粒砸在水面上，揚(yáng)起一圈圈亂七八糟的漣漪，如同思緒一般，碰撞摩擦，攪成一團(tuán)。映著灰白蒼茫的天空。真是抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。我漸漸喪失了耐心。想學(xué)古人沾衣欲濕杏花雨的閑情雅致，還是省省吧。正想著，吧唧一聲，一腳又踏入水洼。真是一場(chǎng)糟糕透頂?shù)挠曛行∮�！又氣又惱的我急得打轉(zhuǎn)。

　　向前？腳下的泥濘延伸到視線(xiàn)之外。回去？功虧一簣，心有不甘。矛盾、躊躇、徘徊罷了，既然已到半坡，就不能退縮！向前一踏，不想雨靴不長(zhǎng)，泥水不經(jīng)意間，漫入靴中。雖是春日，雨水卻依然砭骨。頓時(shí)，泄了勇氣，漲了怒氣！望著渾濁濺入靴中的黃黃的泥水，似乎在嘲笑我的`懦弱，呢喃到：不到黃河不死心！于是，拔腳向前！

　　再走一步！終于到了坡頂，抬眼一望，漫坡的迎春花！

　　那一叢叢，一簇簇，一撮撮，無(wú)不閃爍著春日的活力與生機(jī)。耀眼的明黃映入眼中，映入新林，暖了冰涼的腳趾。雨珠掛在畫(huà)板上，放大了那一片生機(jī)；小蟲(chóng)趴在花瓣上，為春的調(diào)色板添上一抹輕紅。枝底雖泥濘萬(wàn)千，枝頭也要怡然開(kāi)放，接受風(fēng)雨的洗禮。

　　我不覺(jué)釋然。知識(shí)那再走的一小步，就能坐覽山頂?shù)拇簷C(jī)。

　　再走一步，柳暗花明的村莊給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜；再走一步，漫坡的花兒為你獻(xiàn)上春天的暖意。那泥濘的山路，浸水的雨靴，都將化作你前進(jìn)的動(dòng)力。

　　再走一步，遇見(jiàn)美好！

再走一步作文12

　　我學(xué)習(xí)了美國(guó)作家莫頓·亨特先生寫(xiě)的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啟示。

　　文中，作者通過(guò)敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個(gè)道理：在困難面前不應(yīng)該畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個(gè)腳印循序漸進(jìn)，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。

　　特別是父親的那種對(duì)小孩的教育方式：當(dāng)眼看小孩面對(duì)困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒(méi)用最直接的方式去幫助小孩脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對(duì)小孩成長(zhǎng)有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)小孩遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)小孩自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣，才讓亨特自己也學(xué)到了不少東西；如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì)從中悟到什么，反而更加強(qiáng)了對(duì)父親的依耐性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這為偉大的父親。要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長(zhǎng)只會(huì)選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。我認(rèn)為這個(gè)道理還適用于更多方面。

　　比如，我們學(xué)習(xí)，總是要從小學(xué)學(xué)起，然后再一級(jí)級(jí)往上升，課程跟著由簡(jiǎn)單變難，直至大學(xué)，甚至更高等的`學(xué)府。沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，可以只讀大學(xué)的課程，而不學(xué)一些比較基礎(chǔ)的課程。學(xué)習(xí)就像是馬拉松，是急不來(lái)的。

　　這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。

再走一步作文13

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

　　——題記

　　尋尋覓覓，覓覓尋尋。

　　夢(mèng)中的美景仍縈繞在腦海中，帶著兩份夢(mèng)幻，三份堅(jiān)持，四份追求，一路追尋至此。楊柳低垂，花開(kāi)半邊，本是迷人的美景，卻無(wú)暇欣賞。只因這山仍是昨日的山，這水仍是昨日的水，而夢(mèng)中人——仍在夢(mèng)中。

　　頹然倒坐在地。剩下的一份不自信無(wú)限放大，在胸腔里肆虐，漲的生疼，漸漸褪去了眼中的堅(jiān)定，這樣的追尋是否還有意義？

　　是去？是留？

　　人生太多遺憾。人們常說(shuō)“如果”，古人云“差之毫厘，謬以千里”，便是如若當(dāng)初如何如何，今日便會(huì)是另一番圖景罷了。殊不知，最讓人懊悔的'并非“一念之差”，也并非“不曾涉足”，而是離終點(diǎn)只有一步之遙。試想，那東西本就是心中念念不忘，現(xiàn)在唾手可得的，只差一步，只需一步，就一步……

　　既然已經(jīng)堅(jiān)持奮斗了那么久，為什么就不愿再向前跨一步呢？

　　俗語(yǔ)云：“行百里者半九十�！边@話(huà)未免殘忍了些。只差一點(diǎn)，便把所有的努力都摧毀，任何人都無(wú)法接受。但事實(shí)往往就是如此殘忍的——人生如同畫(huà)圓，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只有畫(huà)上最后一筆才算圓滿(mǎn)，如若不然，無(wú)論畫(huà)了多少，也始終只是一個(gè)弧，一個(gè)不完整的圓，一個(gè)永遠(yuǎn)的缺憾。

　　行將就錯(cuò)，木已成舟。

　　我常想，若我能再持一點(diǎn)，屋前的樟樹(shù)是否已是茂密成蔭？若我能再自信一點(diǎn)，我是否已經(jīng)站在了舞臺(tái)上，在演奏屬于自己的音律？若我能再向前跨一步，是否就不會(huì)懷有現(xiàn)在“為時(shí)已晚”的感慨？

　　那么，就向前再跨一步吧。

　　右腳緩緩邁出，最后還是堅(jiān)定地踏在了濕軟的土壤上，震撼了心房。霧氣散去，兩邊的花叢也綻放出生命的美麗，眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗了。

　　尋尋覓覓，覓覓尋尋，終于啊——

　　走一步，再走一步，柳暗花明。

再走一步作文14

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一件事情。

　　那是二年級(jí)期末沖刺階段，時(shí)間寶貴，情況緊急。可我還是過(guò)著那種懶懶散散的生活：爸爸不在時(shí)，我偷個(gè)懶，不寫(xiě)練習(xí)冊(cè)。為此，落下了好多作業(yè)。有時(shí)，小考發(fā)下卷子來(lái)，由于分?jǐn)?shù)太差，我都沒(méi)敢給爸爸媽媽簽字……

　　時(shí)間一久，我的成績(jī)可以說(shuō)是一落千丈，連平時(shí)最疼我愛(ài)我的`爸爸都看不下去了，他決定幫我把成績(jī)補(bǔ)上去。

　　一天放學(xué)回到家，我把作業(yè)寫(xiě)完后又開(kāi)始玩了。到了晚上爸爸回到家，吃完晚飯，便二話(huà)不說(shuō)地把我拉到了書(shū)房里，只見(jiàn)桌上擺著一套試卷。

　　“聽(tīng)著，小子。”爸爸說(shuō)著翻開(kāi)那套試卷，“這幾天一直都要做這些試卷，明白嗎？”我不情愿，漫不經(jīng)心地“哦”了一聲后，翻開(kāi)卷子做了起來(lái)。

　　此后，我每天放學(xué)回家就做一張卷子。漸漸的，進(jìn)步了些。我雖心不甘，情不愿，但見(jiàn)成績(jī)慢慢提高，偷懶之心也漸漸消去了。

　　可有一天，我做到了一張非常難的試卷，就在想放棄時(shí)，爸爸給了我鼓勵(lì)：“加油，仔細(xì)分析問(wèn)題，你一定能行的！”我試著分析問(wèn)題，若有所悟，可還是一知半解。我聆聽(tīng)著爸爸的鼓勵(lì)，心想：是啊，應(yīng)該繼續(xù)努力才對(duì)，好不容易熬到今天，成績(jī)大有提高就這么放棄了，豈不是太可惜了嗎？想完，我二話(huà)不說(shuō)直接全神貫注地分析題目，最終，被我解開(kāi)了。

　　我又繼續(xù)如此奮斗數(shù)日，期末考試日之期到了，我把這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)都掌握，考場(chǎng)發(fā)揮自然不錯(cuò)，終于取得了好成績(jī)。

　　是的，只有自己努力走一小步，才能跨出前進(jìn)的一大步。只有自己堅(jiān)持不懈地往前走，每一小步都是成功的關(guān)鍵一步。

再走一步作文15

　　失敗如一只攔路虎，擋在你的人生道路上，挫折也如影隨形。

　　一個(gè)明媚的下午，我無(wú)聊的在門(mén)口走來(lái)走去。忽然看見(jiàn)一個(gè)大姐姐在玩滑板車(chē)，輕松自如，好像在滑板上跳舞一樣，我當(dāng)時(shí)就垂涎三尺，飛快地跑回家，讓媽媽也給我買(mǎi)一個(gè)滑板車(chē)。

　　第二天，媽媽就給我買(mǎi)回來(lái)了。我看到滑板車(chē)，迫不及待的上去了，上去不到一秒，就摔下去了。因?yàn)榈谝淮蔚氖�敗，我小心翼翼的上去，我想：“這一次應(yīng)該不會(huì)摔倒吧！”我剛站上去得意了三秒，“怦”又摔下去了。前兩次的失敗讓我喪失了信心，爸爸走了過(guò)來(lái)拍拍我褲子上的灰塵，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“玩滑板要掌握平衡，努力嘗試，不是摔倒幾次就放棄了，這樣你永遠(yuǎn)也學(xué)不好，要掌握技巧的�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又重新站上去，盡量掌握平衡，就在快要成功的一瞬間，我從上面摔下來(lái)了，我感到我的膝蓋萬(wàn)分疼痛，眼淚止不住的往下流，但是，我一定不可以輕易放棄。

　　終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我終于可以在滑板上自由的'做任何動(dòng)作，不用再懼怕跌倒了，我的心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感，我為自己驕傲，為自己自豪！

　　這件微不足道的小事情，卻讓我明白了：只有克服重重困難，不要想著距離多遠(yuǎn)，只要一小步，一小步的向目標(biāo)前進(jìn)，最后的勝利一定屬于你自己！

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