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我的同桌作文(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我的同桌作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
我們同班一年多,在你成為我的新同桌前,我的的對話不超過十句,我們彼此之間都不熟悉,我是屬于那種不愛和“陌生人”說話的人,可是我從來沒有想過:如果不和“陌生人”交流,怎么讓陌生人變?yōu)槭烊四兀?/p>
我的同桌是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,我們同桌的第一天,她問了我的英語成績和數(shù)學(xué)成績,知道我的分?jǐn)?shù)后,她說:“我們可以互相幫忙了,我的英語比較好,可以教你,你的數(shù)學(xué)比較好,可以教我,我們互相幫助,共同進(jìn)步哈!”
我也想和你共同進(jìn)步,我們的目標(biāo)都是離開第一組,到第二組去。雖說是互相幫助,但我并沒有做到,在英語方面,一直都是你在幫我,數(shù)學(xué)我也沒有幫到你什么,跟你成為同桌后,我一直沉迷于小說,晚上總是不做作業(yè),第二天就一直在那補(bǔ),我本以為我會很孤單,一個(gè)人補(bǔ)作業(yè),結(jié)果我沒想到你比我還忙,要補(bǔ)的比我還多。
“懶”——是我身上眾多的.缺點(diǎn)之一,不僅在身體上,也在頭腦上。我補(bǔ)作業(yè)就是一個(gè)勁的抄答案,你補(bǔ)作業(yè)是把作業(yè)留到第二天,不到特別緊急,絕對不抄,這也是我補(bǔ)作業(yè)總是比你快的原因。
同桌第一天,我們沒有過多的交流,你跟我說的第一句話是:“你好安靜啊!”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)你在補(bǔ)作業(yè),我不想打擾你,所以沒有說話,但你都先開口了,那我就順口問了一句:“你是希望你在寫作業(yè)的時(shí)候,我在旁邊叨叨叨,還是希望我在一旁安靜的待著。”
你說:“都無所謂,我的前同桌就是一直叨叨叨的那種,已經(jīng)習(xí)慣了,像你這樣安靜的也挺好的,我可以靜心學(xué)習(xí)!比绻闶腔卮鹞艺f,喜歡叨叨叨的那種,那么我肯定會開啟話嘮模式。
今天你做了一件事,令我特別感動(dòng),或許你自己并沒有發(fā)覺到,因?yàn)槟愕呐囊呀?jīng)成為了習(xí)慣。南方的冬天不會特別冷,今天有冷空氣,我沒有聽媽媽的話,只穿了一件短袖的校服和一件長袖的校服外套,我的手特別的冰涼,牙齒也在顫抖。
因?yàn)槿ハ戳耸郑允志透永淞,你的手指無意間觸碰到了我的手,我拉著你的手問:“涼嗎?”你說:“涼!比缓缶桶咽稚旎厝チ。之后我便低頭看書,并沒有注意你手的動(dòng)作,過來幾秒鐘,你向我遞來了一個(gè)水杯,那是你的水杯,它不是保溫壺,里面裝的是熱水,外面也暖暖的,你說:“抱著吧!這樣沒那么冷。”
雖然是一件小事,但卻使我感動(dòng)的不得了,因?yàn)檫@件事只有兩個(gè)人這么做過,一個(gè)是你,另外一個(gè)是在我的生命里占著極大位置的一個(gè)人
我的同桌作文2
老師將我和他調(diào)在一起坐,美名其曰讓我?guī)椭,但看到他呆呆的樣子,好像和自己是兩個(gè)世界的人,我就發(fā)揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個(gè)如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅(jiān)持下,我和他還是成了同桌。
旁邊的他是一個(gè)長相平平卻自以為是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭發(fā)瀟灑的往后一撥,然后用手扶扶眼鏡,用快意的眼神望著我,深情地問:“我?guī)浢?”還好是坐在椅子上,要不然我一定會雙腳一軟倒在地上,口吐白沫,不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望,誰知他再一次用更加“深情”的'聲音問:“我?guī)浢?”吞了吞口水,我露出艱難的表情,勉強(qiáng)笑了笑。想到老師要我?guī)椭,我又?shí)在不想傷害他。于是,為了不要讓他自卑,我只好昧著良心說了一句善意的謊言:“嗯……帥……呀!”他感動(dòng)得差點(diǎn)兒沒擁抱我,而我則泳池三天齋來贖我的“罪行”,希望不要遭天譴。
旁邊的他是一個(gè)廢話極多的“口水機(jī)”。下課時(shí),口水機(jī)起動(dòng),開閘后,頓時(shí)泛濫,口水像駛?cè)肫皆尿E馬般向四方噴射?蓱z的我實(shí)在忍不住了,便犧牲自己寶貴的休息時(shí)間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些,誰知幾分鐘后,口水機(jī)再次開閘。我真是無可奈何扭頭去,似曾相識他再來,真想拿個(gè)東西堵住他的嘴。
當(dāng)然他也并非一無是處。雖然他最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒有優(yōu)點(diǎn),但我覺得他還是有長處的。比如,他會制作網(wǎng)站,設(shè)計(jì)電腦程序,我對這可說是一竅不通。再則他夠冷靜,不會遇到點(diǎn)事就驚慌失措。另外,他會在我不開心時(shí)冒出一兩句還算有些人情味的話,使我不禁感動(dòng);他會在我生氣時(shí),伸出胳膊讓我打兩拳;他會在我肚子餓的時(shí)候,很夠義氣的伸出胳膊幽默地說:“吃吧!”……
這就是我的同桌,一個(gè)讓人厭煩又讓人喜愛的人。
我的同桌作文3
開學(xué)第一天,我們每個(gè)人將要有新同桌了,有點(diǎn)期待。他來了,濃眉大眼,胖胖的身材,微黑,一到教室他就靜靜地趴在桌子上看書。我心想,多好的一個(gè)孩子這么愛學(xué)習(xí),然而我再一次扭頭看他時(shí),他,他…我的同桌睡著了。
第一節(jié)課時(shí),上著上著,我同桌居然舒服安詳?shù)厮耍爝不時(shí)微微上揚(yáng),估計(jì)是在做什么美夢吧。我怎么推也推不醒,只得老師來把他的耳朵揪著叫醒。呆呆地看了幾分鐘后,已經(jīng)下課了。這下他可活躍了,拉著幾個(gè)同學(xué)在樓道里大吼大叫,跑來跑去;貋肀汩_始在教室里這兒說說,那兒說說。一會兒便不見蹤影,原來是下去買飲料了。
還有一次,中午午睡時(shí)間到了,我同桌這時(shí)候開始打嗝,一聽就是故意的,弄得我和旁邊的幾個(gè)女生都醒了。我們埋怨他幾句:“你真沒教養(yǎng)!中午不知道人睡著了嗎?”大約過了十分鐘,我同桌開始“噔、噔”地敲桌子,我趴在桌子上更能感覺到聲音大,困意又不停地襲卷著我,我心里的火剎那間點(diǎn)燃了,但又忍者,輕聲說:“你可不可以不敲了,影響到人睡覺了!卑察o了不到2分鐘,他開始咚咚咚地踏地,這聲音已經(jīng)第三次把我影響到,忍無可忍的說:“你就不能安靜會嗎?吵得人都睡不著,你不睡可不可以別影響別人,沒素質(zhì)!”他沒等我說完就跑出去了。
我這個(gè)同桌毫無紀(jì)律性,不僅中午影響別人,上課時(shí)動(dòng)不動(dòng)就大喊一聲,沒有一個(gè)老師因?yàn)榧o(jì)律不認(rèn)識他的而且他多次被地理老師懲罰起來表演節(jié)目。他在臺上做一些好笑的動(dòng)作惹得全班大笑。弄的紀(jì)律更亂。讓我著實(shí)哭笑不得的是總結(jié)老師的`話時(shí),老師一句他接一句,上外教課他從來不舉手說話,搞得外教莫名其妙,可是讓他回答問題時(shí),他一聲不吭。
不過呢,他這個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn),不記仇。別人跟他吵架,過一會兒就跟什么也沒發(fā)生一樣。同時(shí)很有朋友緣,雖然大家都煩他,可有時(shí)候他這樣一個(gè)活寶,多謝所謂的樂趣吧。
這就是我的同桌——喻正陽,希望他能改掉身上的毛病。做一個(gè)大家都喜歡、陽光的男生。
我的同桌作文4
我的同桌是一個(gè)愛吹牛的學(xué)生,但她也很狂,在班里學(xué)習(xí)很好,但是讓一些男生覺得她好煩,而我卻……已經(jīng)對她習(xí)慣了。她就是俺們班的"變態(tài)狂",雖然對我沒什么,但是對那些搞壞的學(xué)生就得強(qiáng)P了。
還記得在初一,那時(shí)我倆剛認(rèn)識,我在第5張桌上,老師就把她安到我的桌上,從此以后我的日子就沒法過了。她還在我們班里當(dāng)班長,這使我更無奈,我是個(gè)渣子生,而她……雖然她對那些頑皮的學(xué)生有點(diǎn)那個(gè)(打。還差點(diǎn)把我們班的大胖子打的`鼻青臉腫),而我也不例外。
我在下課的時(shí)候不小心碰了她一下,她沒注意,等到我說"對不起"的時(shí)候,她那張臉就像張飛的那張臉,漲的好紅,然后就叫她的隊(duì)伍(四大小胖)過來打我,然后我就不醒人事,直到......半個(gè)月后的今天,我就拄著拐杖,背著書包,一個(gè)人就這樣來到學(xué)校,從此以后我就和她分"三八線",她沒說什么,那我就和她說過了三八線的后果,她也答應(yīng)了,直到有一天……。,我在做題時(shí)發(fā)現(xiàn)橡皮沒有了,我的同桌看我抓耳撓腮,看到我很可憐的樣子,她的心就(打動(dòng)了,因?yàn)橹拔乙矌瓦^她),然后就把橡皮蹭到三八線的那邊,我使了橡皮很高興,然后對她說"謝謝"拉。她沒說什么,好像在思考什么......
直到上學(xué)期學(xué)完,我才知道,她在想怎樣讓偶報(bào)答她,也是我也只顧……沒顧及到她的安危,就從現(xiàn)在我就默默對她好把!
我的同桌叫王冰新,她現(xiàn)在已經(jīng)被俺的真誠打動(dòng)了......
直到今天,她從為打過一人,而我也一樣,我這才知道以前她的爸爸死了,由于種種原因才使她的態(tài)度變的暴躁,可是今天她和往常一樣學(xué)習(xí),從那以后她就開始輔導(dǎo)我,直到……后來,我的成績提高了!
為此我還要感謝我的同桌。
我的同桌作文5
生活如調(diào)味瓶,酸甜苦辣咸,各種各樣的事我們都接觸過,但令我的印象最深的,還是我和我同桌之間發(fā)生的一件往事。
我的同桌,他有一個(gè)鍋蓋頭,兩條粗黑的眉毛,一雙小眼睛,一個(gè)大鼻子和一個(gè)大嘴巴,一個(gè)圓頭圓腦的家伙,做事總喜歡馬馬虎虎。
有一次上語文課,我正在聽老師講歷史故事時(shí),他突然打了我一巴掌,我朝他看了一眼,又把注意力轉(zhuǎn)移到了老師身上,可正在這時(shí)他又打了我兩巴掌。我立刻把目光從老師身上移開,用憤怒的眼神望著他,他看到我如此憤怒,還故意沖我做了個(gè)鬼臉,又打了我一巴掌,當(dāng)時(shí)我真想站起來把他暴打一頓,可正在這時(shí)老師把目光移到了我的身上,又生氣又親切地對我說:“李祖誠同學(xué),請你把我剛才說的話重復(fù)一遍!
“嗯……”我站起來支支吾吾了半天,可還是沒說出半個(gè)字。
正在這時(shí),老師卻開口了,不滿地說:“下課了到我辦公室去一趟。”
當(dāng)時(shí)我聽到這句話時(shí),我差點(diǎn)哭了起來,此時(shí)我特別恨我的同桌,默默地對自己說:“以后再也不理他了!”
我告訴你們,這還不是最討厭的事,最討厭的事還在后頭呢!
星期四的一個(gè)大課間,他不停地朝我這邊趴過來,還時(shí)不時(shí)地拿我的'東西,當(dāng)時(shí)我實(shí)在是忍不住了,對他說:“你到底想干什么?”
他卻裝出一副可憐巴巴的樣子,對我說:“你能不能借我一支鉛筆?我想畫畫。”
我聽到這句話,心里想著借他吧!把手稍微伸出去了一點(diǎn),但又想起以前他經(jīng)常來煩我,又把手收了回來?煽吹剿强蓱z巴巴的樣子。實(shí)在是不好意思拒絕他,便爽快地答應(yīng)了。
他接過我的鉛筆,不但沒有畫畫,還裝出一個(gè)投籃的樣子,用力把我的鉛筆丟了出去。
我看到了這一幕,氣憤地對他說:“你去給我撿回來!”
可他不但沒有去,還在那里沖著我笑,仿佛對我說:“活該!”
這就是我的同桌周楷涵,我不在意他怎么煩我,但我希望他改掉這些壞毛病,和我做一對好朋友,一起努力學(xué)習(xí)文化知識,一起玩耍,一起進(jìn)步!
我的同桌作文6
圓圓的臉,大大的眼睛,乍一看,我的同桌并沒有什么特別引人注目的地方,但后來發(fā)生的一個(gè)關(guān)于“語文書”的故事,卻讓我對她的有了更深的認(rèn)識。
有一天,上體育課,正好我還有一篇語文課文沒有背熟,于是,我就帶上語文書在操場上邊玩耍邊背書,可不知怎么的,到了下課的時(shí)候,我卻怎么也找不到我的語文書了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),要知道,一個(gè)學(xué)期的三分之一都是語文課啊!而我卻把語文書弄丟了,這下可怎么辦才好呢?
回到了教室,我呆呆地坐在位置上,望著天花板,心里還在想,我的書究竟會到哪里去了呢?
這時(shí),我的同桌發(fā)現(xiàn)了我焦急的眼神,她關(guān)切地問道:“怎么啦?”
我說:“我把語文書給弄丟了!
“啊!”她隨之被征住了,看來,她也知道我這下要倒霉了。
接著,她拿出自己的語文課本,緊緊地貼在胸前,就像一個(gè)母親撫著自己心愛的孩子似的。她到底在干什么呢?難道她以為我會因?yàn)樽约旱臅灰娏司蜁ネ邓膯幔?/p>
只見她稍稍猶豫了一下,卻把書遞給了我,堅(jiān)決地說:“書給你用吧!”“什么,書給我,那你呢?”我疑惑不解地問!吧饺俗杂忻钣(jì)!”她說得很輕松。
一天的課就在擔(dān)憂的`心情中結(jié)束了,為了讓她能夠更好地做作業(yè),我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包,然后就去掃地了?墒堑任一丶液蟠蜷_書包一看,驚訝地發(fā)現(xiàn)語文書又工工整整地躺在我的書包里了。
第二天早讀的時(shí)候,我一到位置上就看到她正拿著一本舊的語文書在讀,似乎一點(diǎn)都不在乎把新書給了我。下課后,我特別留意一下那本舊的語文書,發(fā)現(xiàn)那一本語文書還被撕掉了好幾頁呢,而她呢,正趴在課桌上一筆一劃地抄那些少掉了的字呢!
看著她前面的舊書,再看看自己手里拿著的新書。一瞬間,我的喉嚨仿佛被什么東西堵住了,我明顯地感到我的眼睛里布滿了淚水。我真想對她說一聲:“謝謝你,我的好同桌。”
我的同桌作文7
小學(xué)的時(shí)光總是那么快,快得就像眨眼睛,四年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去了,然而我的第一任同桌,讓我一直不能忘記。
小學(xué)一年級時(shí),我的同桌宋錦璐,是她讓我變得活潑,不再孤獨(dú)。
我記得那是開學(xué)初,我的媽媽生病了,病得很重。我那時(shí)才五六歲,你們應(yīng)該體會到一個(gè)五六歲的我是多么的無助?赡苻r(nóng)村的孩子會覺得,這不算什么,因?yàn)檗r(nóng)村的孩子是爺爺奶奶領(lǐng)著長大的。雖然我的.爸爸媽媽離我很近很近,但你們體會不到,爸爸媽媽在身邊卻見不到的滋味。爸爸每天都在加班加班,我每天都見不到爸爸,爸爸每天半夜回家,他往往是夜上很晚回來,第二天一早就走了,所以我見不到他。媽媽在醫(yī)院接受治療,我也見不到。
因此,每天都是姥姥給我做飯,姥爺送我上學(xué),我很不開心,沒有人陪我玩,家里冷冰冰的,直到我遇見同桌。第一天開學(xué),她就和我坐在一起,她很活潑,也非常的可愛。有一天,我就坐在座位上發(fā)呆發(fā)愁,她看我特別不開心,就說:
“同桌,你怎么每天都是愁眉苦臉的,一天也不笑一下,你看我啊,每天笑呵呵的多好!”
“你怎么那么開心?你沒有煩心事兒?”
“看你愁眉苦臉,憂憂愁愁是一天,高高興興也是一天,為什么不高興起來呢?”
是啊,我高興不高興,事情都沒有變化,也許我高興起來大人們也會覺得好一些吧。我每天都會把她的話牢記在心里,時(shí)間久了我體會到了快樂。原來高興是那么的開心愉快,加上同桌每天對我的笑,給我講笑話,帶我一起出去玩……讓我每天笑呵呵的,是她改變了我,我們每天都在一起玩耍,雖然不是朝夕相處,但我非常珍惜和她在一起的每分每妙。
時(shí)光不老,我們依舊不散。同桌的你,一直在我的腦海里!
我的同桌作文8
“為什么每次都要和她坐在一起啊!”我不滿的嘀咕,低頭瞟了她一眼。她的臉色如黃土!還有許多不知什么原因生成的雀斑。原本好好的一頭秀發(fā),被她弄成了“轟炸式”的鳥窩。讓人不忍直視,校服面前簡直是一幅精彩的中國水墨畫。一雙黯淡無光的眼睛,讓她“如虎添翼”。真是“人見人躲,車見爆胎”呀。最重要的是她每天都和男生打架。場面激烈,引來了班主任的訓(xùn)斥,她卻一臉無所謂。
有一次,我心愛的鋼筆不知所蹤。我把全班翻了個(gè)底朝天也沒有結(jié)果。仔細(xì)地回想,只有她來過我的`位置。我的怒火“噌”的一下上來了。抓住她的衣服。“是不是你偷了我的鋼筆!蔽掖舐曎|(zhì)問她,“我……我……沒有,不是……我偷的”,她的臉漲紅了,努力的為自己辯解。我對她的印象一直沒有改變,直到那一次。
記得那天的烏云很低,似乎踮起了腳尖就能碰到。隆隆的雷聲夾雜著閃電在頭頂翻滾。引得樹上的蟬在不停地嘶叫。我深深地吸了氣,空氣中滿是潮濕的味道。還沒弄過跨開腳,豆大般的雨點(diǎn)全軍出動(dòng),急驟地降落在地上,讓人措手不及。
我望著天空,心兒早已亂成了麻?看見雨中一頂?shù)挠陚銤u漸消失在雨幕中。急躁的心情一直在我心里蔓延!昂!”順著聲音,我猛地一轉(zhuǎn)頭——那個(gè)令人討厭的身影。她似乎看見了,低下了頭,望著她手中的雨傘,一時(shí)間竟有些妄想她會幫助我。她怎么會幫助我呢?“給……”她迅速的把雨傘塞給我,還沒來得及反應(yīng),她已經(jīng)消失在雨幕中。望著手中的雨傘,想起之前所作所為,心中有一種說不出的愧疚……
我的同桌作文9
皮膚略黑,個(gè)兒高,挺瘦,唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫,被老師抓住也從不在乎,照樣和猴子一樣不安分;只有生了病才會無奈地趴在桌子上,寫寫作業(yè)看看書。
我的同桌叫許梓軒,皮膚略黑,個(gè)兒高,挺瘦,唱歌、跳舞、踢球樣樣拿手。每天在教室里活蹦亂跳、大喊大叫,被老師抓住也從不在乎,照樣和猴子一樣不安分;只有生了病才會無奈地趴在桌子上,寫寫作業(yè)看看書。簡直就是活寶一個(gè)。
我有時(shí)會不小心落下一些文具在家里,而一到這種情況,當(dāng)然就是借他的了。只是,每到這時(shí)他都要沖我翻個(gè)白眼,再用手抓住那個(gè)物品,生怕我要搶走,然后——
“你怎么總借我的.呀,借別人的就不行嗎?不借!”
可他終究還是有點(diǎn)怕我的,只要我一瞪眼,怒視著他,他就會再翻一次白眼,一邊把文具遞給我,一邊吐著舌頭,嘴里還念叨著什么,看口型像是“哼,煩死了”。
他調(diào)皮起來,就一定能讓所有人都覺得他像個(gè)小猴子:
下課了,就在走廊上蹦蹦跳跳,跑到又這跑那,差不多了,就到某個(gè)同學(xué)那邊玩點(diǎn)什么游戲;玩到興奮處,叫起來,又準(zhǔn)能讓附近辦公室里的老師們都知道他在玩什么了,F(xiàn)在,所有老師和家長都說他太調(diào)皮了。
一次下課,他又開始搞起了惡作劇。他到一個(gè)個(gè)同學(xué)那兒去提了個(gè)要求,而且除了當(dāng)事人,沒有人知道他想做什么。知道我這兒,我才知道,那個(gè)惡作劇竟是把“巨無霸”這個(gè)詞一個(gè)字一個(gè)字地說出來。
我很疑惑,不知道他的想法是什么,看著他眼里表現(xiàn)出來的狡猾和得意,就越發(fā)疑惑和警惕,可思來想去,還是不知道他又冒出了什么鬼主意,于是,就照做了。
剛念完,他就哈哈大笑起來,說:“女兒啊,真乖呦!哈哈哈……”等他笑夠了,就跑著去另一個(gè)同學(xué)那了。
瞧!我的同桌就是十分的調(diào)皮又有點(diǎn)狡猾,但愿他的那些惡作劇不要再源源不斷地涌出來了。
我的同桌作文10
六年級,我換了一個(gè)新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨著,在那里說“俄語”。他幽默老實(shí),但靦腆是他最大的特點(diǎn)。
他十分“害怕”發(fā)言。即使作了充足的準(zhǔn)備,也沒有勇氣把“千斤手”舉起來。
記得那是開學(xué)的第五天,老師布置了預(yù)習(xí)古詩并查找資料的任務(wù)。家里的電腦有了病毒,我只從書中摘了一些詩。但我又一看同桌,他查找了許多相關(guān)的.資料,打印了足足六頁。就在上課前他已經(jīng)讓我悄悄地配合他演習(xí)了一遍,但是一上課老師提問時(shí),他卻又不感發(fā)言,直到最后,老師問:“誰還能介紹一下關(guān)于‘傲骨梅’的詩詞?”他一手緊握資料,一手從膝蓋上抬起來,貼著臉蛋兒,猶猶豫豫地越過耳朵,手是非張地半舉過頭,慢慢放下了手,最后還是由于害羞的心里。我是看在眼里幾急在心里。
開學(xué)第三周,該輪到他打掃教導(dǎo)處了。他一聽到“教導(dǎo)處”三個(gè)字似乎有些“心驚膽寒”,只見他兩眼直勾勾地盯著值日表上自己的名字,嘴立刻變成了“O”字型,牙齒仿佛在“打顫”。因?yàn)槔蠋煶Uf:“再不寫作業(yè)就給你送到教導(dǎo)處去。”便自言自語到:“教導(dǎo)處啊教導(dǎo)處,你在哪呀?快快現(xiàn)身啊!”“天。 彼谷徊恢澜虒(dǎo)處在哪?我撲哧一聲笑了,便帶他去了。
來到教導(dǎo)處門口,只見他躡手躡腳地靠近門,俯耳一聽,原來是校長在屋內(nèi)說話,他剛要敲門的手又縮了回來。第二個(gè)難題又來了,他居然不敢敲門。“幫幫我吧!大姐!”他拱起手想我擠眉弄眼地說。幫人幫到底,送佛送西天,我還得幫他。于是,我?guī)退瞄_了門,轉(zhuǎn)身剛要走,只見他臉紅得象個(gè)大蘋果,不斷地用手扦著衣角,我暗暗一笑對老師說:“老師,我們是六年十班的,他來打掃衛(wèi)生!蔽艺f完,他心里那一塊沉重的石頭仿佛落了地。我關(guān)上門,剛要走便聽見老師對他說:“一個(gè)六年級大男生,掃個(gè)除還得女生敲門?”我忍不住笑著跑回教室,想象他當(dāng)時(shí)的尷尬與慚愧。
這就是我的同桌,一個(gè)靦腆羞澀的大男生。
我的同桌作文11
我的同桌可厲害了!有“八大金剛”,“六大外星人”之美稱!
我的同桌比我高20多厘米,他是我們班上最高的,他的腳那么長,似乎可以一步登天,他的手那么大,似乎可以只手遮天。
他在課堂上特別喜歡睡覺,上課了,老師從嘴中吐出的一個(gè)個(gè)字,鉆進(jìn)他的耳朵中變成了一個(gè)個(gè)音符,未到20分鐘,他便趴在桌上呼呼大睡起來。我正想教他做作業(yè),一見她睡得正香,我的怒火便一下著了。我撞撞他,生氣地對他說:“別睡了!”只見他慢悠悠地坐好,優(yōu)雅的'揉了揉眼睛。我又說:“好好聽課!”他重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我放心地轉(zhuǎn)過頭去,但是當(dāng)我第二次轉(zhuǎn)頭時(shí),他睡得正香甜,我清楚的聽到了他的喘氣聲,我又生氣的撞了撞他,這次他不但不聽我的,就連一只眼睛都沒睜開。我自我解氣心想:“不管他了,再管一下,我得有心臟病了!笨墒俏也荒苋萑涛以谡J(rèn)真的聽課,而同桌兒卻在舒服的睡覺,因此氣了半天。
他說一句話,就是要了他的老命。我每次教他做作業(yè)時(shí),那才要了我的老命。我問他一句,這時(shí)好他裝弱女子,說話像蚊子。下課嘛,說話像恐龍,說話比誰都大。他說話小,我就生氣,所以我就兇他,好了,這時(shí)候一句話也不說了。眼睛直在眼眶中轉(zhuǎn)溜!這時(shí)我總是罵他:“你說句話會死嗎?好,沉默是金,是吧!我也不說!蔽覛鉀_沖的翻著作業(yè)本兒,越想越生氣。我嘴巴都講干了,他倒好,一句話也沒聽進(jìn)去。氣消了,我又渴求他說:“你就說一句話,又不會死!”我又跟他解釋一番,這時(shí)好點(diǎn)說話了。不過錯(cuò)了,錯(cuò)的離譜。但是我卻好受點(diǎn)兒,因?yàn)樗f話了,我就可以安心教他了?墒沁@令我更生氣,因?yàn)橐粋(gè)一年級小朋友知道的問題他都不知道,比如問把分?jǐn)?shù)變成小數(shù)怎么變。又不說話了,我和氣地對他說:“說了,說錯(cuò)了沒關(guān)系,你說了我才知道你錯(cuò)哪兒!彼谎圆话l(fā)!爸绬?”他搖搖頭。我這時(shí)實(shí)在忍不住了,“這幾年級學(xué)的?五年級?對,你就是那個(gè)學(xué)了忘的人。”他只是一言不發(fā),毫不在乎。
我總是和他坐在一起就會受三頓氣。但是我總是會受氣,因?yàn)槲冶仨毥趟!我有時(shí)我想,如果我不是他的同桌,我的每一天會不會更美好呢?
可是有幾天他沒來上學(xué),我竟覺得空蕩蕩的。也許和某人或某一個(gè)事物待久了,也會成為他的思念人吧!他們漸漸的成為了我們的“家人”。
這就是我的同桌,一個(gè)能讓我氣死自己的同桌!
我的同桌作文12
經(jīng)過我的“四顧茅廬”,班主任終于在星期五給我換了個(gè)扎著“爆米花”馬尾辮的女同桌。我終于享受到了“免同桌碎碎念”“免同桌早讀打螞蟻”“免同桌上課用桌子頂前排椅子、用椅子拱后排桌子”等“VIP特權(quán)”。我的校園生活簡直從地獄變成了天堂。
好景不長。這位好同桌又被換掉了。看看我新來的同桌,只好嘆一口氣。
新同桌長得憨厚,頗像小時(shí)候的郭靖。圓臉,小眼睛,架著一副藍(lán)色框的眼鏡,喜歡微張著嘴,說話聲音細(xì)聲細(xì)氣,似閨中少女。乍一看,似乎不愛說話,實(shí)質(zhì)——大錯(cuò)特錯(cuò)!
教室小,三、四、五、六列的桌子是并在一起的。新同桌坐在第四列,一位“話癆癥晚期”的“患者”坐在第五列。前一個(gè)星期,第五列的那話癆不停地找我同桌講話,他倒也沒搭理!昂,這還算是個(gè)好同桌吧”我松了一口氣。
萬萬沒想到這“淡定”的同桌第二個(gè)星期就被傳染了“話癆病毒”。好在癥狀較輕,只是時(shí)不時(shí)用他蜜蜂般的嗓音答上幾句,對我影響不大。我也沒有在意。
漸漸地,同桌的“話癆癥”越來越嚴(yán)重。一上課,同桌就和他左邊的“話癆癥晚期患者”開始熱聊。左邊的這位講得尤為大聲,還配上夸張的表情,扭眉毛,擠眼睛。同桌也就應(yīng)和,話如滔滔江水連綿不絕,又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。說一些趣事也就罷了,這倆偏偏趣味低俗,時(shí)不時(shí)蹦出一堆骯臟字眼,玷污我的`耳朵。我氣急了,斜眼瞪同桌,卻見他渾然不知,還在和他的聊伴一起放肆大笑。我鉚足勁敲他手臂,“你能不能安靜點(diǎn)!”他裝可憐,消停不過10秒,又開始應(yīng)答他左邊那位的污言穢語,還加上了各種怪異的動(dòng)作,把他的課本都擠到我桌上了。坐在這個(gè)倒霉的位置上,好像身處火海,我恨不得立刻用帶刺的鞭子抽他們幾下。
后來,兩位“話癆癥患者”“交叉?zhèn)魅尽,竟直接在課上打了起來。老師在臺上講,他們在臺下打?此麄兡阃蔽乙幌,我捅你一下,一會兒搶作業(yè),一會兒搶筆盒,一會兒又把臉憋得像有害垃圾桶那么紅,在桌子底下掰手腕。位子本來就小,他們一折騰,桌子就撞來撞去,“砰砰”地碰歪了幾張桌子。這下可不止我有意見,連他們的前后桌,甚至老師都生氣了。被罰站了一節(jié)課,下一節(jié)課他們又鬧起來了。我只好將計(jì)就計(jì),將自己的課桌拉開,才勉強(qiáng)好過一點(diǎn)。
唉,什么時(shí)候才能不用再聽見他們的果蠅般聒噪的聲音!
我的同桌作文13
他是我的同桌,這家伙個(gè)子矮小、絕頂聰明、鬼點(diǎn)子奇多,活脫脫一個(gè)自信的“精靈鼠小弟”。面對個(gè)子小的嘲諷,他總是鎮(zhèn)定自若地說:“哎,你們也太out了吧,懂不懂哦——濃縮就是精華!”這絕妙的回答讓大伙們無言以對,只好點(diǎn)頭稱是。
他數(shù)學(xué)很厲害,腦子轉(zhuǎn)得特快,平時(shí)上課,一道應(yīng)用題剛從屏幕上放出來,不到半分鐘,他就已經(jīng)算出答案了,可老師偏不請他,他就在底下?lián)v亂,胡亂報(bào)錯(cuò)誤的答案,讓別人出丑。
許多同學(xué)都要用分步計(jì)算,往往一道題列五六個(gè)式子,而他卻不慌不忙地用上了綜合算式,輕輕松松一步到位。老師請他站起來回答,他一股自信滿滿的模樣,說:“這個(gè)嘛,小意思!”說完,他便像繞口令似的快速講下去,頭頭是道,滔滔不絕,聽得大家一愣一愣的。
說實(shí)話,我真的很佩服他。他還有超強(qiáng)的'記憶力。楊老師在課上做了次統(tǒng)計(jì),問我們平時(shí)背書需要多少時(shí)間。結(jié)果半小時(shí),1小時(shí),2小時(shí)的都有,唯獨(dú)他說只需5分鐘,全班嘩然了,同學(xué)們東瞧瞧,西看看,最后不得不服了他這位“小超人”。
我曾學(xué)過五子棋,也贏過許多人,我想我一定能打過他,聽說他還是初學(xué)者,我就更得意了!皯(zhàn)斗”開始了,我一點(diǎn)兒也不把他放眼里,可是——我錯(cuò)了,只見他那雙小三角眼一閃,似乎想到了什么好點(diǎn)子。果然,沒走幾招,他很快找到了五子棋的訣竅。沒多久,我就只有防守的份兒了,我羞得滿臉通紅。
愚人節(jié)那天,他大步流星地走到講臺上,往前湊了湊,左右環(huán)顧了一下,對大家說:“等下陳老師來,我們都趴在桌上裝死,記住要口吐白沫!”這家伙的點(diǎn)子不賴,有創(chuàng)意,大家拍著桌子,笑得肚子痛。他連忙打手勢,示意讓我們安靜,不然被老師聽到可就露餡了。他緊鎖著眉頭,突然變得十分嚴(yán)肅,同學(xué)們也都照著他說的,齊刷刷地趴在桌子上,教室里一片死寂……
老師剛到,就被這“駭人場面”給嚇蒙住了,自言自語道:“這是怎么啦?是昨晚集體失眠了嗎?”頃刻間,全班同學(xué)東倒西歪地笑趴了,老師這才恍然大悟,哼哼道:“你們這群大壞蛋!”他站了起來,“嘻嘻,陳老師!你被我出的點(diǎn)子給騙了!惫淌依镆黄瑲g笑。
雖然他有些調(diào)皮,但我還是很愿意跟這個(gè)絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌,他的智慧給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我的同桌作文14
濃濃的眉毛,突兀的鼻子,一笑就露出8顆潔白牙齒的標(biāo)志性的笑容,還有那隨時(shí)變化單雙眼皮的,笑起來彎彎的小眼睛,讓他在人群里非常顯眼,一眼就能被認(rèn)出。這,就是可愛而又帥氣的朱泉旭,我的同桌。
朱泉旭很喜歡體育運(yùn)動(dòng),每次有體育活動(dòng),保準(zhǔn)他會第一個(gè)“跳出來”。記得那次運(yùn)動(dòng)會,我倆一起參加200米短跑。比賽前幾天,我們一起訓(xùn)練。每當(dāng)我感覺體力不支、想放棄時(shí),他卻沒有絲毫松懈,仍然一如既往滿頭大汗、認(rèn)認(rèn)真真地堅(jiān)持訓(xùn)練,讓我慚愧不已。
比賽的日子到了,就在我們換好衣服下樓的時(shí)候,他不小心磕破了腿。我們急忙帶他去醫(yī)護(hù)室包扎,因?yàn)樘弁措y忍他都哭了,我們都勸他別去參加了,跑步時(shí)傷口會更加疼痛的。可他依然堅(jiān)持上場,并對我們說:“我們是為班級而戰(zhàn),既然報(bào)了名就一定要努力爭奪榮譽(yù)。這是對對手和對自己的尊重,也是為集體負(fù)責(zé),我不能臨陣脫逃!”他的眼里透露著一股堅(jiān)定執(zhí)著的光芒,那是必勝的光芒!那一刻,我們知道他一定會成功!
上場后,他忍著疼痛,反復(fù)做著熱身,眉頭緊鎖,我們知道他的傷口一定很疼。隨著裁判的一聲槍響,他如箭離弦般沖出起點(diǎn),跑在了前面,但是好景不長,因?yàn)閭矗乃俣嚷讼聛。他被我與另一位隊(duì)員超了過去,就在超過他的那一霎那,我擔(dān)心地看了他一眼,他的額頭豆大的汗珠一滴滴往下掉,牙齒緊緊咬著嘴唇,似乎快要咬出血來了。我被他不屈不折的精神深深打動(dòng)了,我心里暗暗發(fā)誓:“我一定要堅(jiān)持、加油,替朱泉旭跑下去,拿到第一名,為我們一班爭光!”“朱泉旭加油!”我邊跑邊沖他喊道,他對著我微微笑了一下,速度也再次提升,緊咬牙關(guān)奮力超過了另一位隊(duì)員,緊隨著我沖過了終點(diǎn),取得了第二名的好成績。我永遠(yuǎn)忘不了他沖到終點(diǎn)后迷人的.笑容,就像一個(gè)凱旋的戰(zhàn)士!
這就是我的同桌,他那股堅(jiān)持不懈的精神常常鼓勵(lì)著我,面對困難不退縮不放棄!這就是我的同桌,一個(gè)非常有體育精神的朱泉旭!
我的同桌作文15
我的同桌是個(gè)小胖子,這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個(gè)規(guī)定,周一至周四吃普通飯菜,而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了,換換面食口味也挺不錯(cuò)?晌椅ㄒ徊欢氖牵訛槭裁磿o他帶來這么大的樂趣!周五要吃飯了,大家都挺值了胸脯等待著值日隊(duì)長喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上,看樣子他的胸要比頭突出很多。不久,他的名字被喊到,可還沒等我反映過來,他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去,還沒洗手,就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆,因?yàn)檫@樣滑稽的舉動(dòng)我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個(gè)包子,又以“凌波微步”之勢轉(zhuǎn)移到座位上品嘗包子的美味。其實(shí)吃可以長身體,并且也可以補(bǔ)充營養(yǎng)?砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏茫
男生不光在游戲中比拼,吃飯也要賽一賽。周五吃包子,看誰吃的多,誰吃的多,誰就是英雄!我的同桌自然不會被落下,他在別人面前為了逞威風(fēng),一下子吃了8個(gè)包子,最后撐的他去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的阿姨看到后,真是苦笑不得、無話可說。他不僅能吃,而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。
美術(shù)課上,他絕不放過每一次抄畫的機(jī)會。老師讓構(gòu)思,他可不想,而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次,我實(shí)在忍無可忍,把畫折了一半,用手擋起來。嘿嘿,這下看他怎么抄!慢慢的,我身旁沒了動(dòng)靜。我低頭一看,他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發(fā)現(xiàn)到我在看著他,立刻愁眉苦臉的說:“大姐,我的筆掉了,你幫我撿一下吧!”……有時(shí),我們也會發(fā)生糾紛,他打我一下,我踢他一下。最后一生氣,便在對方的本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候,只要一高興,便拿我出氣。比如說上次,他聽到要春游的.消息,激動(dòng)的直拽我衣服,拍我的頭。有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣,為此,我還專門為他準(zhǔn)備了一根“超級無敵大頭針”,只要他一打我,我便抽出這根針,刺向他。每當(dāng)這時(shí),他往日的威風(fēng)便減掉了一半。
他這人也不珍惜別人的東西,用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹,那時(shí)候,我下課就會叫來幾個(gè)好朋友,把他的涂改帶全部用光!他在生活中就像是我的朋友,時(shí)時(shí)刻刻讓我開心,他也是我最恨的敵人,讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌,一個(gè)陪我走過小學(xué)生涯的朋友。
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