永不言敗的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的永不言敗的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

永不言敗的作文1

　　“當(dāng)你被一個(gè)個(gè)接踵而至的煩惱砸中時(shí)，那么恭喜你，你已經(jīng)踏上了一條名為青春的未知路。”我反復(fù)咀嚼著這一句話(huà)，此時(shí)此刻，倒是覺(jué)得頗有道理。

　　逆著時(shí)間的齒輪，去尋找歲月遺留的痕跡，竟然發(fā)現(xiàn)自己根本不知道是何時(shí)被卷入了這樣一場(chǎng)轟轟烈烈的青春革命，正所謂“當(dāng)局者迷”也就是如此吧。

　　還隱約記得是從初三這一學(xué)期開(kāi)始逐漸在腦海里刻下的“煩惱”一詞。隨著時(shí)間的推移，想來(lái)這一詞也該被我越刻越深了。何為“煩惱”？不僅是堆積成山的`各科作業(yè)，不僅是陸續(xù)而來(lái)的學(xué)業(yè)測(cè)試，不僅是父母絮絮叨叨的教誨，還是那個(gè)被無(wú)數(shù)知識(shí)攻擊了的大腦。就這樣煩惱逐漸增加，當(dāng)我們對(duì)上課鈴聲極度敏感而對(duì)下課鈴聲置若罔聞的時(shí)候，那么或許我們已經(jīng)對(duì)煩惱產(chǎn)生了抗體。

　　然而事情的發(fā)展往往出人意料，青春的我們時(shí)常有一些“青春設(shè)想”。

　　由于練習(xí)的試卷太多，老師也很少收起來(lái)批改，大多撂下一句話(huà)：“給我填滿(mǎn)。”隨即便揚(yáng)長(zhǎng)而去，任我們叫苦不迭。面對(duì)這些萬(wàn)變不離其宗的題目，我們?cè)缫褏捑�，偶爾偷一次懶也不為過(guò)吧，隨即我的嘴角便勾勒起一抹邪笑。

　　但是事態(tài)的變化總是令人措手不及。課代表紛紛捎來(lái)話(huà)：“學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行一次突擊檢查，請(qǐng)各位將近期寫(xiě)好的試卷整理好�！碧炷�！望著眼前堆積的一疊試卷，我的臉開(kāi)始不由自主的抽搐起來(lái)。接下來(lái)便是全場(chǎng)奮筆疾書(shū)的身影以及后悔莫及的聲聲哀怨。兩天下來(lái)，必是一副蓬頭垢面，滿(mǎn)臉憂(yōu)郁的樣子。我們便是在用心去感悟著“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！�

　　現(xiàn)在才知道，青春不僅僅是陽(yáng)光。還有那被煩惱淹沒(méi)的天空。但是青春有夢(mèng)，何必為了煩惱而擱置青春呢？想到這兒，心里又釋然了。隨著日歷一天一天被撕下，我們總要面對(duì)青春路上的種種波折，即使屢戰(zhàn)屢敗亦要屢敗屢戰(zhàn)。不要遇到一點(diǎn)挫折就埋怨青春不美好，人生很昏暗。何不在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)一展身手，大聲說(shuō)出我的青春我做主！

　　青春不言敗---青春的我們總愛(ài)在風(fēng)雨中奔跑，總愛(ài)讓理想在逆境中成長(zhǎng)。其實(shí)青春就是將失敗化為動(dòng)力，將失意譜寫(xiě)成坦然，將脆弱錘煉成堅(jiān)強(qiáng)，將浮躁磨練成穩(wěn)重。就讓青春的我們，譜寫(xiě)華麗的青春篇章，奏響鏗鏘的青春樂(lè)曲

永不言敗的作文2

　　《苦難與天才》是我去年讀的一篇文章，它是一篇介紹世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼的文章。

　　帕格尼尼是我喜歡的音樂(lè)家，他的24首隨想曲有的充滿(mǎn)激情，有的緩慢，有的令人緊張，有的輕快。

　　但我怎么也想不到，一位這么偉大的音樂(lè)家，居然經(jīng)歷了那么多的黑暗。

　　從“七歲患上肺炎”“四十六歲牙床突然長(zhǎng)滿(mǎn)膿瘡”之類(lèi)的文字，就知道帕格尼尼把苦難擁抱得那么熱烈和悲壯。即使這樣，也不影響他創(chuàng)造奇跡。他，三歲學(xué)琴，十二歲舉辦首次音樂(lè)會(huì)，并一舉成功，轟動(dòng)世界。正如“上帝創(chuàng)造天才的方式便是這般獨(dú)特和不可思議”。

　　天才與苦難之間有怎樣的關(guān)系？是苦難成就了天才，還是天才尤其依賴(lài)苦難？不論答案是什么，我深信天才都堅(jiān)持一個(gè)信念：永不言敗。帕格尼尼不隨遇而安，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的時(shí)候，不就有這個(gè)堅(jiān)定的信念嗎？

　　記得秋瑾說(shuō)過(guò)：“水激石則鳴，人激志則宏�！闭�是因?yàn)檫@些挫折與苦難，帕格尼尼才能一步步蛻變，成為一個(gè)世界偉人。原來(lái)，一個(gè)人的一生，不可能也不能是一帆風(fēng)順的。如果連點(diǎn)兒小風(fēng)小雨都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎能成為一個(gè)有價(jià)值的人呢？

　　《苦難與天才》還帶給我一個(gè)啟示：只有頑強(qiáng)的意志才能克服困難。帕格尼尼成為世界偉人的永不言敗的信念從何而來(lái)？他的意志是毋庸置疑的。意志和毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地把苦難戰(zhàn)勝，直到把苦難吞沒(méi)。換句話(huà)說(shuō)，就像是黑夜吞噬白晝一樣。

　　那么，意志又從何而來(lái)？我們又得回到前面的'“帕格尼尼悲慘事件”當(dāng)中了。這些，讓帕格尼尼愛(ài)音樂(lè)的動(dòng)力像顆 * 似的爆發(fā)了。

　　我想起了爸爸每天把我揪去跑步，而且是一公里。我總是抱怨又苦又累，可爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“你要是堅(jiān)持不下去，就變成一個(gè)無(wú)能的人了！”現(xiàn)在我明白了，原來(lái)爸爸是要鍛煉我的意志��！雖然每天這樣跑十分枯燥，但是我咬緊了牙，對(duì)自己說(shuō)：“終點(diǎn)就在前面，永不言敗！”

永不言敗的作文3

　　9月27號(hào)。夜晚，雨依然下著。操場(chǎng)上，混著一絲絲雜鬧。但立即，安靜了下來(lái)。操場(chǎng)上風(fēng)刮過(guò)，那一聲聲鏗鏘有力的喊聲卻在久久回蕩�！皥F(tuán)結(jié)奮進(jìn)！敢于擔(dān)當(dāng)！永不言敗！”

　　團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

　　觀眾臺(tái)上，好不熱鬧！一個(gè)個(gè)低頭寫(xiě)稿。而運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，正在進(jìn)行1500米比賽，我們班鈄晨茜見(jiàn)觀眾臺(tái)上竟沒(méi)有一點(diǎn)助威聲，便第一個(gè)喊起來(lái)：“李晨欣，加油！”聽(tīng)到這聲，我們剩余女生也鼓足嗓門(mén)，大聲喊道：“李晨欣，加油！”男生們見(jiàn)女生們都喊了，也紛紛放下手中的東西，大聲地為李晨欣加油助威。李晨欣也不負(fù)我們期望，像離弦的箭般沖向終點(diǎn)。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，得到了友誼。

　　勇于擔(dān)當(dāng)

　　下午，我們班上刮起了一陣軒然大波——蔡馥壑報(bào)名去參加1500米長(zhǎng)跑，卻沒(méi)去參賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，蔡馥壑的好朋友吳昱京為他解釋。他找到劉老師，說(shuō)：“劉老師，蔡馥壑不是有意不去參賽的，而是去參加跳遠(yuǎn)，時(shí)間正好撞上了�！边@時(shí)，蔡馥壑氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。一改往日嬉皮笑臉的作風(fēng)，正經(jīng)的對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，我沒(méi)參加1500米，是我的錯(cuò)，是我連累了七（9）班�！蔽覀儾唤麨樗�抹了一把汗，他還真會(huì)挑時(shí)間，趁劉老師火冒三丈時(shí)，跑來(lái)認(rèn)錯(cuò)�？墒�，劉老師聽(tīng)了他的話(huà)后，反而火氣全消了。還鼓勵(lì)他明年再來(lái)參加1500米長(zhǎng)跑。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我學(xué)會(huì)了勇于擔(dān)當(dāng)。

　　永不言敗

　　最后一天，接力賽場(chǎng)上，處處都是戰(zhàn)火硝煙的味道。我們班當(dāng)然不會(huì)示弱。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，加油聲也連綿不斷�！芭椤钡囊宦�，我們班的第一棒——鄭雅尹拿著接力棒向第二棒奔去。咦，不對(duì)�？赡芤�?yàn)樗�昨日剛跑�?500米，腳似乎很痛。漸漸的，我們與別的班拉開(kāi)了差距，可鄭雅尹卻還在咬牙堅(jiān)持，一拐一拐地向第二棒跑去。臺(tái)上，響起了更響亮的吶喊：“鄭雅尹，加油！”與熱烈而不息的`掌聲。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我明白了永不言敗的意義。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班雖然沒(méi)進(jìn)前八，但我似乎收獲到了許多終身受益的東西。使我們七（9）班的心緊緊地捆在一起了。

永不言敗的作文4

　　每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們都不會(huì)有什么好成績(jī)。這次，我們也沒(méi)抱太大的希望。但是，每個(gè)人都在拼，即使知道自己不如他人，可心中只有一個(gè)信念：我想贏！我要贏！我會(huì)贏！所以，我們堅(jiān)持，我們戰(zhàn)勝了自我，超越了自我。

　　那是1500米的跑道上，2個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不息的女孩兒正挑戰(zhàn)著極限。一個(gè)嘴角裂了大口子，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該安心休息，她卻堅(jiān)持跑完全程。另一個(gè)發(fā)了高燒，但她一句“我能跑，我要跑！”震撼了所有人的心。她們?cè)谂艿郎匣蛟S很困難，很難受，但一跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，她們?nèi)詭е�笑容面�?duì)我們。她們兩個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)了光，好樣的！跑完后，她們臉色不大好，但我們知道，她們的'內(nèi)心充滿(mǎn)著喜悅。加油！讓我們記住這兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒——傅胡燕和周鑫妤。

　　在壘球場(chǎng)地上，陳漫菱又超出我們意料扔了三十多米取得了成功。其實(shí)在背后，她又忍受著痛苦。陳漫菱手臂疼，不能完全伸開(kāi)，她是熬著過(guò)來(lái)的。后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“要是再伸直一點(diǎn)就好了，破紀(jì)錄，為班級(jí)加分�！�

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　　在這個(gè)體育不大強(qiáng)的班級(jí)里，卻有著一群天真無(wú)邪的孩子們，他們?yōu)榘嗉?jí)默默奉獻(xiàn)，視班級(jí)榮譽(yù)至高無(wú)上。為了五（1）班，拼了！

　　堅(jiān)持，永不放棄，讓我們?cè)谌魏我粋�(gè)角落展現(xiàn)風(fēng)采，我們，永不言�。�

永不言敗的作文5

　　漫畫(huà)中是兩個(gè)孩子，一個(gè)孩子的分?jǐn)?shù)由100分降到了98分，另一個(gè)孩子則由55分提高到了61分。分?jǐn)?shù)下降的人被打了一巴掌，分?jǐn)?shù)上升的人得到羅曼蒂克式的獎(jiǎng)賞，這種現(xiàn)象在生活中已然司空見(jiàn)慣。家長(zhǎng)信奉分?jǐn)?shù)，就如同西方人信奉耶穌。然而分?jǐn)?shù)不是客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，我們更不應(yīng)該唯分?jǐn)?shù)論。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不應(yīng)該單純以分?jǐn)?shù)來(lái)作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。王國(guó)維曾在《人間詞話(huà)》中提到過(guò)關(guān)于學(xué)習(xí)的三個(gè)階段，從最初的“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”到最后的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！睙o(wú)不在說(shuō)明過(guò)程的客觀存在性。博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行。廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地問(wèn)，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實(shí)實(shí)地行，經(jīng)歷如此過(guò)程，才能彰顯精彩的人生。分?jǐn)?shù)作為階段性的考核，并不能代表整個(gè)過(guò)程的成果。

　　分?jǐn)?shù)只是一種表象，并不能因?yàn)榻z毫分?jǐn)?shù)的改變而去判斷一個(gè)人進(jìn)步與否。漫畫(huà)中一個(gè)是僥幸的及格61分，一個(gè)是與完美的失之交臂98分。多兩分的及格，其實(shí)和55分一樣的`存在；差兩分的滿(mǎn)分，實(shí)際的水平確實(shí)接近滿(mǎn)分。給予批評(píng)或是獎(jiǎng)賞，單純依靠分?jǐn)?shù)這種標(biāo)準(zhǔn)，顯然片面。分?jǐn)?shù)只是表象，無(wú)需較真，更無(wú)需因?yàn)榻z毫的分?jǐn)?shù)差異而或喜或悲。真正反映一個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步與否是在平時(shí)的點(diǎn)滴中表現(xiàn)的。

　　我們?cè)诟袊@唯分?jǐn)?shù)論現(xiàn)象的普遍的同時(shí)，也應(yīng)該看到造成這種現(xiàn)象的原因。在這個(gè)按下快捷鍵的社會(huì)里，每位家長(zhǎng)望子成龍的迫切心理。漫畫(huà)中家長(zhǎng)在生活中比比皆是，他們眼里只剩下分?jǐn)?shù)，卻不知不合理的獎(jiǎng)懲會(huì)造成“傷仲永”的下場(chǎng)。17歲就考入中科院高能物理研究所魏永康，在兩歲時(shí)便被認(rèn)為是“神童”，然后最后連碩士學(xué)位都沒(méi)拿到就被退學(xué)了。其母親在面對(duì)采訪(fǎng)時(shí)懺悔道：“我不怪他，只怪我自己的教育方法太狠了，對(duì)他也太狠了�！笨上攵�知在我們?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生制定滿(mǎn)分計(jì)劃時(shí)，在要求完美時(shí)，我們應(yīng)該想到不合理的教育會(huì)出現(xiàn)某種悲劇。

　　客觀理性的看待分?jǐn)?shù)，耐心和藹的對(duì)待孩子，不要試圖追隨社會(huì)焦急的步伐。讓我們等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他稚嫩的手指。孩子，你慢慢來(lái)，分?jǐn)?shù)請(qǐng)走開(kāi)。

永不言敗的作文6

　　窗外那盞寒燈，今晚格外明亮，它甚至刺痛了我的眼睛。

　　在這寒冷的夜晚，我無(wú)法找到與溫暖有關(guān)的詞語(yǔ)，仿佛心靈已經(jīng)覆滿(mǎn)了白霜。前方的路霧靄茫茫，不知該何去何從。曾經(jīng)試圖在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，受到的鼓勵(lì)，得到的安慰，更加令我無(wú)地自容，因?yàn)檫@些愛(ài)，我不配擁有。

　　一次次的失敗，一次次麻木，我被一張張蒼白的試卷?yè)魸⒘�。我在找原因，我不斷�?wèn)自己到底怎么了？為什么？可現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，仿佛我的位置已成為定局，我的水平已到了極限，我懷疑自己的智商。從一個(gè)天真無(wú)邪，不知天高地厚的小女孩變成了一個(gè)膽怯、自卑、不堪一擊的大女孩。我的這種消極心態(tài)導(dǎo)致了對(duì)任何事都冷淡，毫無(wú)一絲熱情。我開(kāi)始埋怨上帝的不公平。

　　其實(shí)，沒(méi)有不公平的命運(yùn)，只有不公平的代價(jià)。結(jié)果和過(guò)程都很重要，但生活中會(huì)有魚(yú)和熊掌不可兼得的時(shí)候，到了那種地步，我們不得不選擇過(guò)程。然后不斷付出，最終才會(huì)有另一個(gè)屬于自己的結(jié)果。即使這個(gè)結(jié)果不值得驕傲，也很實(shí)在，不會(huì)覺(jué)得飄渺，畢竟，一朵紅花，也會(huì)有被忽視的命運(yùn)，重要的是，紅花在自己心中開(kāi)放，對(duì)自己微笑。

　　生活并不總是我們理想的那樣。它時(shí)而輕松得像只自由的小鳥(niǎo)，時(shí)而又沉重得像磐石，就在于我們用怎樣的.態(tài)度去看待它。

　　沉溺于自卑、消極的人們，別再氣餒，別再懷疑自己，別再把自己看輕自己，別再思考不必要的麻煩。趕快打起精神來(lái)吧。生活不是一場(chǎng)夢(mèng)，更不是一場(chǎng)游戲。生活，它會(huì)對(duì)百折不撓，知難而進(jìn)的勇者仁慈。不要為失敗找任何理由，失敗后更加努力更加積極才是我們?cè)撟龅摹?/p>

　　在失敗后，別忘了給自己唱“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！比粼僖淮问�敗了，就再唱“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿(mǎn)記憶，只因始終相信，去拼搏才能勝利……”相信自己吧，不要輕言失敗，更不要傷害自己，這一切過(guò)去，我們將是第一。

永不言敗的作文7

　　當(dāng)一個(gè)人失敗時(shí)，唯一要做的就是屢敗屢戰(zhàn)。

　　——題記

　　我是一個(gè)不折不扣的網(wǎng)球迷。當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么喜歡網(wǎng)球時(shí)，以前，我會(huì)說(shuō)是因?yàn)槟菑?qiáng)悍的力量和多變的技術(shù)，而現(xiàn)在，我會(huì)說(shuō)最主要的原因是那永不言敗的精神。

　　讓我發(fā)生改變的是20xx年的北網(wǎng)公開(kāi)賽中納達(dá)爾對(duì)陣布雷克的比賽。

　　比賽一開(kāi)始，氣氛便緊張了起來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不知道這兩個(gè)人會(huì)在這個(gè)特殊場(chǎng)地拼出一場(chǎng)怎樣的比賽—在這里，身為世界第一的納達(dá)爾曾輸給過(guò)布雷克。納達(dá)爾豈能善罷甘休？這是強(qiáng)手的對(duì)決，想到這，我看了下去。

　　比賽過(guò)程異常精彩、刺激，扣人心弦。一開(kāi)始雙方就拿出了看家本領(lǐng)，打得互不相讓。我想他們不僅僅是為了豐厚的獎(jiǎng)金，更是為了比生命還重要的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

　　在這場(chǎng)榮譽(yù)之戰(zhàn)中，最讓我感動(dòng)的是第二盤(pán)搶七局。此時(shí)，布雷克已經(jīng)以6比2的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，我猜這一盤(pán)納達(dá)爾必輸無(wú)疑，因?yàn)樗麑⒁�面�?duì)布雷克這個(gè)力量型選手的全力發(fā)球。看！球發(fā)出來(lái)了，如疾風(fēng)閃電一般讓人捉不住蹤跡。只見(jiàn)納達(dá)爾雙手握拍，用全力打出一記回球，布雷克先吃了一驚，再用球把納達(dá)爾調(diào)得滿(mǎn)場(chǎng)跑。納達(dá)爾的毅力令我感動(dòng)：他像餓狼看見(jiàn)了獵物一般追逐著每一個(gè)球。這一局納達(dá)爾以2比1贏了。他捍衛(wèi)了世界第一的'尊嚴(yán)，同時(shí)也震撼了我。

　　為什么納達(dá)爾會(huì)贏呢？

　　我賽后分析認(rèn)為他的實(shí)力是一方面，另一方面原因是他總以一顆從容堅(jiān)定的心面對(duì)對(duì)手。無(wú)論是前世界第一費(fèi)德勒還是打敗過(guò)他的布雷克，他都會(huì)以永不言敗的心去拼搏。

　　沒(méi)錯(cuò)，永不言敗是一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員必須擁有的素質(zhì)。不只是在賽場(chǎng)上，在人生道路上也一樣。當(dāng)一個(gè)人失敗時(shí)，唯一要做的就是屢敗屢戰(zhàn)，這就是永不言敗。喬丹的“大不了從頭再來(lái)”這也是永不言敗。一個(gè)人只有永不言敗，才能在逆境中奮起，在風(fēng)雨中挺立，開(kāi)創(chuàng)自己的美好明天。

永不言敗的作文8

　　人生一世,草木一秋。生命飄忽似浮云，短暫如流星，無(wú)定輕風(fēng)。但浮云可以選擇瞬息萬(wàn)變，展示生命的萬(wàn)種風(fēng)情，流星可選擇燃燒自已，在滅亡中閃耀動(dòng)人的華彩，輕風(fēng)可以給大地披上綠色的盛裝。有時(shí)，只需一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x擇，生命可無(wú)憾。

　　每一種選擇都代表一種性格。夸父追日，他選擇無(wú)悔的追求便體現(xiàn)了一種堅(jiān)持與奮斗之美，余光中說(shuō)與其愚蠢地追下丟，不如掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，在次曰的清晨撞上太陽(yáng)，這便體現(xiàn)了一種智慧與創(chuàng)新。而一位內(nèi)地青年如是說(shuō)：“他一上路，便老了，因?yàn)榍啻壕褪翘��?yáng)�！边@又體現(xiàn)了一種驚天動(dòng)地的自信與激情。那么，我作為一個(gè)生長(zhǎng)在新時(shí)代的青年，該如何選擇？

　　我本性單純、因此面對(duì)蕪雜紛繁的社會(huì)，我選擇真誠(chéng)。多少人述說(shuō)著社會(huì)的復(fù)雜，世態(tài)炎涼，人性的丑惡，然而我不愿給自己的心靈建一堵銅墻鐵壁般的防護(hù)著，我寧愿袒露心靈，以誠(chéng)待人�；蛟S，真的`寡不敵眾；或許，真的彈盡糧絕，但只要心靈還在呼吸，我便會(huì)堅(jiān)守真善美的陣地，寸步不離。然而，當(dāng)高考前一晚遠(yuǎn)方的摯友紛紛打來(lái)祝福的電話(huà)時(shí)，當(dāng)我枕著友愛(ài)的馨香入睡時(shí)，我知道我的選擇是對(duì)的。

　　人生路上難免起起伏伏，面對(duì)失意。我選擇永不言敗，努力進(jìn)取，初中時(shí)一直是穩(wěn)拿第一的我剛進(jìn)入高中，初戰(zhàn)不利，拿了個(gè)第七。有人說(shuō)，女孩子就是這樣，小學(xué)初中尖子生，高中就不行。然而我不信，男孩女孩都一樣，只要選擇奮斗，我一定會(huì)成功，于是我刻苦學(xué)習(xí)，終于在期末拿到了第一。我欣慰:我的選擇是對(duì)的。

　　然而，人生要面臨的選擇萬(wàn)萬(wàn)千千，怎樣才能每一次都對(duì)，不致“一失足成千古恨”呢?

　　我想，人生很復(fù)雜，但也很簡(jiǎn)單。我的標(biāo)準(zhǔn)便是“真善美禮義信”。這些可是歷史洪流中幾經(jīng)激蕩、屢試不爽的真金啊!從大處說(shuō)，要以國(guó)家、民族、集體之大義為先;從小處說(shuō)，要以“真善美禮義信”不斷豐富、完善、充實(shí)自己的心靈，做個(gè)樸樸實(shí)實(shí)的好人。

　　生命中有許許多多的選擇，而也正是這些選擇讓生命綻放華彩。只要心中有根“定海神針”，選擇便不是痛苦的，而是快樂(lè)的，因此，我不畏選擇，我選擇，我快樂(lè)!

永不言敗的作文9

　　我在“我的書(shū)柜”里還收藏了數(shù)十本精美的圖書(shū)呢！如《郵差》、《格列弗游記》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等等，其中，我特愛(ài)看《老人與海》。

　　《老人與海》是美國(guó)著名作家海明威寫(xiě)的小說(shuō)，這本書(shū)寫(xiě)的妙趣橫生，故事大概是這樣的——很久以前有一個(gè)靠海上打魚(yú)為生的窮老頭，在墨西哥海灣暖流里打魚(yú)，他有一手很好的打魚(yú)技巧，可是，這次老人出海已經(jīng)八十四天了，仍然一條魚(yú)也沒(méi)有打到。這八十四天，老人每一天都空著船回去，就在第八十五天情況有了轉(zhuǎn)變，老人釣到了一條大魚(yú)，差不多有1600磅！但是，在老人返回的路上遇到了成群的大白鯊！老人使出了渾身解數(shù)與鯊魚(yú)搏斗，能用來(lái)當(dāng)武器的都用了，最后才趕走了鯊魚(yú)。可他自己也身負(fù)重傷，而且大魚(yú)也被鯊魚(yú)吃光了，只剩下魚(yú)的骨架。他把魚(yú)拖了回去，雖然不能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，可他覺(jué)的自豪。

　　作者海明威塑造了桑提阿爺爺這么一位普通而又可敬的勞動(dòng)者形象，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力來(lái)做不屈不撓的'斗爭(zhēng)。他說(shuō)，“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗，你盡可以消滅他，卻不能打敗他”。這種永不言敗的精神貫穿在《老人與�！返墓适率冀K。

永不言敗的作文10

　　美國(guó)作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過(guò)蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過(guò)相，闖蕩過(guò)非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場(chǎng)。

　　第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，19歲的他見(jiàn)一意大利士兵負(fù)傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結(jié)果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強(qiáng)前進(jìn)。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來(lái)是他的'英勇行為感動(dòng)了奧軍將領(lǐng)，下令放他過(guò)去。

　　作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過(guò)莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達(dá)打在地上說(shuō)胡話(huà)。決心下定，就得奮力拼搏。1949年，他的朋友�？思{獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，海明威不服氣，匆匆寫(xiě)了一部小說(shuō)要超過(guò)人家，反遭失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來(lái)再干，終于寫(xiě)出了小說(shuō)《老人與�！罚�獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　他在《老人與�！愤@部小說(shuō)中寫(xiě)下了一句響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他！�?/p>

永不言敗的作文11

　　失敗的背后是一顆流淚的心，而如果沒(méi)有失敗成功也就不復(fù)存在。人們常說(shuō)失敗是成功之母嘛，人的一生中不可能沒(méi)有失敗，而遇到了失敗，就要勇敢地面對(duì)它。

　　記得那是三年前的一個(gè)夏天，那時(shí)我的成績(jī)一直很差，不是80多分就是70多分。期考語(yǔ)文只考了86分，數(shù)學(xué)83分，英語(yǔ)才78分。那個(gè)暑假我對(duì)自己已經(jīng)信心全無(wú)，一直生活在傷心和絕望之中，感覺(jué)自己的前途一片黑暗。我的信心和能力似乎被大石頭壓住了一樣，我覺(jué)得自己就是一個(gè)失敗的人，失望被完全釋放了出來(lái)……

　　暑假是讓人快樂(lè)的而我每日都在郁悶中度過(guò)，直到有一天我和媽媽去買(mǎi)菜，經(jīng)過(guò)河堤公園的一條小路時(shí)，我忽然見(jiàn)路邊有一片被火燒過(guò)的小草，黑乎乎的讓人看了心疼，多可愛(ài)的綠色小生命啊，就這樣被毀了。我聯(lián)想到了自己的成績(jī)，心里暗暗心疼：“這小草的`遭遇不也和我一樣悲慘嗎？”

　　黑暗的暑假在我的自責(zé)和痛苦中度過(guò)了。開(kāi)學(xué)的第一天，我邁著沉重的步伐向?qū)W校走去，每走一步，都覺(jué)得腳步似乎有千斤重。我選擇了一條離學(xué)校遠(yuǎn)些的路去上學(xué)。在途中，我又經(jīng)過(guò)了公園的小路，我又看見(jiàn)了上次那片被火燒過(guò)的小草。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那片黑草地上竟然長(zhǎng)出了幾根嫩綠的小草，那幾根小草在黑色的土地上顯得格外地嫩綠，看起來(lái)生機(jī)勃勃的。突然一個(gè)疑問(wèn)從我腦海中閃過(guò)：“為什么我連小草都不如呢？小草被火燒過(guò)了卻還能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。真可謂‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’。而我呢，僅僅因?yàn)橐淮慰疾缓�，就什么也不干，�?duì)自己失去了信心，自暴自棄。考不好應(yīng)該總結(jié)原因，要更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，而不應(yīng)該選擇放棄呀 �！毕氲竭@里，我突然覺(jué)得自己一下想通了，于是我又變得陽(yáng)光起來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)后，我做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，勤于思考問(wèn)題。在我的努力下，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓老師和同學(xué)們都刮目相看�，F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀。現(xiàn)在，我深深地體會(huì)到，失敗是一副良藥，讓我知道了要想獲得成功就要永不言��！

永不言敗的作文12

　　人生也許會(huì)有遺憾，但決不會(huì)有真正意義上的失敗。

　　帶著未成熟的念頭，在兩年前步入初中，還以為自己會(huì)像小學(xué)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是我錯(cuò)了。也許是太愚鈍了，一個(gè)課間，和好友無(wú)聊的趴在桌子上，看著眼前朝夕相處的同學(xué)，突然有一種陌生感；女生扎堆在一起玩，沒(méi)有人留意我的'那個(gè)角落，那一瞬我的那個(gè)脆弱的世界有了崩塌感。

　　一直沉浸在過(guò)去可不是好事，可一旦現(xiàn)實(shí)擺在眼前，還是禁不住那最后的創(chuàng)傷。在班里待了那么久，也可以分清多和誰(shuí)玩了，我應(yīng)該與更多的同學(xué)友好相處，但那個(gè)朋友圈子提醒我失態(tài)有些不可改變了。

　　沒(méi)錯(cuò)，初一我確實(shí)在小心翼翼地觀察每一個(gè)人，判斷失誤了;在只有一次的接觸中，只許成功，不許失敗。

　　那就這樣好了，反正我還有一兩個(gè)朋友，周末也不經(jīng)常出門(mén)，每天發(fā)生什么是也是父母告訴我的。這不叫失敗，這叫積累經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷更多的事情，才會(huì)有更多的感悟，無(wú)論成功與否，我都在成長(zhǎng)。初中不行，還有高中、大學(xué)，走向社會(huì)······我一定會(huì)做得更好。

　　永不言敗，從今往后，我會(huì)叫它經(jīng)驗(yàn)；失敗，請(qǐng)到一邊。

永不言敗的作文13

　　假如我是一棵小種子，我會(huì)選擇一片土地去播種自己;假如我是一棵成功的種子，我也只會(huì)撒在努力的土地上，讓自己發(fā)芽成長(zhǎng)。 如果我還沒(méi)有探出頭來(lái)，我一定會(huì)不惜一切使勁鉆出土來(lái)，去看一看擁有青山綠水、山河大川的美麗世界。在出土萌芽的道路上，一定會(huì)有重重困難，比如堅(jiān)硬的土地，甚至石頭，但我依舊會(huì)努力破土而出，哪怕頭破血流也不畏懼;出土萌芽后，或許會(huì)有狂風(fēng)暴雨，或者烈日炎炎，我依舊會(huì)選擇不畏懼，去努力成長(zhǎng)。我是一棵成功的種子，我要在努力的土地上拼搏，永不言敗。

　　我堅(jiān)信在我成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有一位辛苦的園丁出現(xiàn)幫助我茁壯成長(zhǎng)，她就是我的老師。她給我們澆水、施肥、捕捉害蟲(chóng)，我堅(jiān)信總有一天我們會(huì)在他們的'指導(dǎo)教育下慢慢的變成高大繁茂的參天大樹(shù)。 在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)面臨枯萎，是老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，我的心慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)，所有的困難被老師的溫暖融化了，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)拼搏成長(zhǎng)。有那么一天，我們大學(xué)畢業(yè)了，我們經(jīng)過(guò)老師的精心培養(yǎng)成為了對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的種子，我們才可以成為成功的種子。 知識(shí)是我們飛向天空的翅膀，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)槌晒Φ姆N子只有撒在努力的土地上才會(huì)發(fā)芽與成長(zhǎng)!

永不言敗的作文14

　　人生在世，難免會(huì)被苦難擊倒。在被擊倒后不放棄、不言敗，這才是生命的本色。

　　人活在世間應(yīng)該不是為軀體而生，應(yīng)該不是為追逐名利而活。而應(yīng)該為自己的信念而生，應(yīng)該為自己的靈魂而活。在人世間只要你的精神不倒，你便有希望。永不言敗在精神，它如巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽(yáng)光，習(xí)習(xí)的春風(fēng)。它與天地同歲，與日月?tīng)?zhēng)輝。不要輕言失敗，否則你的生命之花將會(huì)枯萎。

　　古往今，彪炳史冊(cè)的杰出人物都曾作出非同尋常的努力，都有著超常人的精神。因而在生命的旅途中創(chuàng)造出了輝煌的業(yè)績(jī)。試想如果沒(méi)有司馬遷行萬(wàn)里路閱萬(wàn)卷書(shū)，如果沒(méi)有他一生如一日的，筆耕不息，沒(méi)有他忍受著常人難以忍受的痛苦，哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的誕生；如果沒(méi)有李時(shí)珍的跋山涉水，嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的整理修改，孜孜不倦的探討，哪里會(huì)有藥學(xué)寶典《本草綱目》的問(wèn)世。

　　人世間，沒(méi)有波濤澎湃的大海，怎會(huì)有沙灘的.光潔與柔軟；沒(méi)有磨刀石的磨礪，怎會(huì)有寶劍耀眼的光輝；沒(méi)有風(fēng)吹和雨打，怎會(huì)有古樹(shù)強(qiáng)壯的筋骨。古人云：“故天將降大任斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！蔽ㄓ薪�(jīng)過(guò)苦難的洗禮，才能鑄就不凡的業(yè)績(jī)。是有了“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金”的至理；是有了“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”的絕唱。面對(duì)生命中的挫折，你只有將它打敗才能實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，你的生命才會(huì)有意義。

　　生活中，苦難、驚險(xiǎn)會(huì)化作你生命中的“螢”，將你束縛起，將你困在黑暗之中。陷落在黑暗中的你，不要言敗，要勇?lián)]動(dòng)你生命之劍去刺破“螢”的包裹，去追尋外面的陽(yáng)光，讓生命之蛹化作華麗的彩蝶在美麗的花下曼妙的起舞。

　　堅(jiān)守著你的信念，背負(fù)著你的靈魂。擁有著“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪氣，擁有“為草當(dāng)作蘭，為木當(dāng)作松。蘭幽香風(fēng)足，松寒不改容”的骨氣。要擁你鏗鏘的步伐踩出一條屬自己的天空，要用你強(qiáng)壯的手臂托起希望的太陽(yáng)。如此，人生無(wú)撼。

　　擁有永不言敗的信念，你便擁有了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。讓我們以永不敗作為我們?nèi)松�北辰。在激流中勇進(jìn)，在逆境中崛起。并應(yīng)該有這樣的豪情：“問(wèn)蒼茫天地，誰(shuí)主沉浮”？

永不言敗的作文15

　　《我的世界永不言敗》這本書(shū)的主角是馬云，看完后有很多的收獲，我明白了每個(gè)成功人士的背后都有不為人知的汗水。每個(gè)成功人士的成功都不是偶然的，他們的付出比我們多得多，他們的成功是有原因的。讀完這本書(shū)，我認(rèn)為一個(gè)人能否成功主要取決于這幾個(gè)方面。

　　誠(chéng)信――誠(chéng)信是無(wú)招勝有招的武器。

　　馬云，相信大家都知道，他是阿里巴巴的E,看過(guò)這本書(shū)以后，我了解他注重公司員工的不是技術(shù)而是誠(chéng)信，他主張先學(xué)會(huì)做人再做事，每個(gè)人的成功都有原因。因?yàn)槁愤b先生的《人生》改變了馬云的一生，馬云一開(kāi)始是一名普通的打工者，在工作時(shí)抄寫(xiě)《人生》一書(shū)受到了很大的啟發(fā)。他決定重新進(jìn)入校園開(kāi)始自己的第二次高考生涯，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，立志成為杭州英語(yǔ)第一人。他共高考三次，最后一次還是因?yàn)榭忌狭藢?zhuān)科被調(diào)劑到了杭州師范英語(yǔ)本科。頂著無(wú)數(shù)光環(huán)的馬云，在一次演講中說(shuō)到，“如果馬云能夠成功，那么80%的人都能成功�！币�?yàn)檎\(chéng)信，才有今天的阿里巴巴。

　　目標(biāo)――有目標(biāo)才有奮斗的動(dòng)力。

　　他當(dāng)初立志成為杭州英語(yǔ)第一人，最后他成功了。在中國(guó)還沒(méi)有多少人知道互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，他立志讓互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)普及，最后他做到了。在學(xué)習(xí)中一樣得有目標(biāo)，用目標(biāo)管理我們的時(shí)間，提前將我們的計(jì)劃設(shè)計(jì)好，我們才能更加有效的`利用我們現(xiàn)在的時(shí)間，有目標(biāo)才能更快的進(jìn)步!

　　付出――先學(xué)會(huì)做人再做事。

　　在為人處世的時(shí)候，我們要不求回報(bào)的多付出。我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不求回報(bào)的在西湖邊找外國(guó)朋友，為他們做導(dǎo)游，因?yàn)橐槐楸榈木毩?xí)英語(yǔ)，最后才成就了他成為杭州英語(yǔ)第一人的目標(biāo)，因此，他得到了很多的朋友，在上大學(xué)的時(shí)候，她有個(gè)朋友因?yàn)椴恍⌒姆噶隋e(cuò)而差點(diǎn)不能上研究生，他不求回報(bào)的幫助這位同學(xué)，費(fèi)了好大的勁兒找校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)情才幫助了這位同學(xué)。他不求回報(bào)，在他無(wú)助的時(shí)候，這位同學(xué)給了他很大的幫助，不求回報(bào)的付出才是最大的幫助。做到不求回報(bào)的付出很難，但很值得我們?nèi)プ?/p>

　　每個(gè)人的成功都不是偶然，有很多人看不到成功人士的汗水，只是等了他們有了結(jié)果之后給予諷刺或者投羨慕的眼光，這些人永遠(yuǎn)看不到別人奮斗的過(guò)程，也很難體會(huì)成功。我們應(yīng)該多了解、多接受、多讀書(shū)，慢慢的提升自己。

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