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那些年的我們作文25篇（精）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的那些年的我們作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那些年的我們作文 1
時(shí)間在不斷的流逝著，很多的事物，或者是我們都在不斷的變化。那年的我們還好嗎？這是我想對(duì)以前的我們提出的一個(gè)疑問(wèn)。以前，我們還小，不懂事，老是會(huì)在田野里玩耍�？粗笕藗�?cè)谔锢飫谧�，哪怕我們玩累了，也不�?huì)覺(jué)得難過(guò)，反而覺(jué)得過(guò)得十分充足。而現(xiàn)在長(zhǎng)大了的我們，卻因?qū)W習(xí)而苦惱，面對(duì)以前的生活而十分向往。
即使是這樣，但是以前的我們已經(jīng)回不去了，我們只能懷念。記得那年的我們，還是一個(gè)五歲的.小孩子，經(jīng)常在夏天的時(shí)候，跑到領(lǐng)居家門(mén)口呼朋引伴，即使大人們被我們吵醒了，要出來(lái)罵我們一頓，我們也不會(huì)怕，我們會(huì)躲在草叢里，讓大人發(fā)現(xiàn)不了。而中午，都是大人們睡覺(jué)的時(shí)候，大人們都不允許我們?cè)谥形绯鋈ネ�，特別是夏天。
大人們怕我們靠近河流，所以不讓我們出去，哪怕我們堅(jiān)決說(shuō)不去，只去那矮山上玩耍，父母也是不給的。于是，我們這些小朋友就是那么的頑皮，表面對(duì)著父母點(diǎn)頭，說(shuō)不出去玩，而然在父母睡著的時(shí)候，就偷偷地跑出去玩。我們這些小朋友們，非常調(diào)皮，一旦呼朋引伴了，就會(huì)到處跑，到處嘻哈。
一些年紀(jì)大的老伯伯和老奶奶們見(jiàn)了我們，總會(huì)訓(xùn)我們一頓，“你們這些小朋友啊，不要吵到大人們休息了，他們平常干活多累啊！”然后我們總會(huì)笑起來(lái)，對(duì)老伯伯和老奶奶說(shuō)不會(huì)的。好似他們也非常相信我們，就滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們也懂得老伯伯和老奶奶說(shuō)的話，就不去打擾大人們休息，于是我們就跑到矮山上去玩。
那個(gè)時(shí)候，我們特別開(kāi)心，在矮山上跑來(lái)跑去，或者是躲在樹(shù)下乘涼，又或許是躲在草叢里捉迷藏。我們玩的不亦樂(lè)乎都忘記了時(shí)間，小時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，眨眼間就是下午。我們非常舍不得，但是依然各回各得家。那年的我們，是多么活潑啊，當(dāng)年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，是無(wú)比的開(kāi)心，每一次想起來(lái)，都會(huì)覺(jué)得特別的滿足。
當(dāng)年的我們是多么的調(diào)皮，總讓人懷念起來(lái)非常的想笑。而現(xiàn)在的我們是很少聯(lián)系，總是關(guān)在自己的房間里看書(shū)或者玩手機(jī)。而我們總在房間里回想著當(dāng)年的我們，當(dāng)年的事情。
那些年的我們作文 2
看到三五成群的學(xué)妹學(xué)弟們，穿著迷彩服，走在學(xué)校的道路上，讓我想起了當(dāng)年的我們，當(dāng)年我們的.軍訓(xùn)。一直以來(lái)軍訓(xùn)這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是殘酷的，軍訓(xùn)就意味著要在太陽(yáng)下暴曬，要定格一個(gè)姿勢(shì)，要曬黑。但對(duì)于現(xiàn)在我的來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是美好的。
也許是因?yàn)楫?dāng)年才剛開(kāi)學(xué)就軍訓(xùn)，大家之間并不熟悉，所以軍訓(xùn)并沒(méi)有什么特別的回憶。反而現(xiàn)在想想，總覺(jué)得有些許的遺憾，那些年我們并沒(méi)有穿上迷彩服，沒(méi)有實(shí)彈射擊，沒(méi)有熟悉感�？吹剿麄兇┲圆史锌约洪L(zhǎng)這么大都沒(méi)穿過(guò)迷彩服，以前學(xué)校軍訓(xùn)都是穿著校服，并沒(méi)有機(jī)會(huì)穿上迷彩服，來(lái)到大學(xué)以為可以穿上迷彩服了，可事實(shí)卻是殘酷的，我們系并沒(méi)有訂迷彩服，對(duì)于我留下了遺憾。
如果現(xiàn)在在讓我們軍訓(xùn)，也許會(huì)有人跟我一樣愿意，愿意站在太陽(yáng)下曬著，抱怨著，但是卻覺(jué)得很美好。以后的我們，想想現(xiàn)在的自己也許會(huì)覺(jué)得多少有點(diǎn)可笑吧。
那些年的我們作文 3
那些消弭的歲月，仿佛隔著一塊積滿塵土的玻璃，花非花，霧非霧，一切愈見(jiàn)朦朧。那些年的我們，終于也只剩下背影……
開(kāi)始的開(kāi)始，我們是陌生人，定是前世回眸了幾千年才還來(lái)今生的相遇。任煙花絢爛了一段又一段青澀年華，我們苦苦追尋著夢(mèng)想。
那些年，我們編織著六瓣雪中的美夢(mèng)，胸懷那份年少輕狂的負(fù)氣。我們迷戀那片空靈唯美的煙花海，我們踮起腳尖眺望摩天輪的終點(diǎn)，我們對(duì)前程充滿期待。那年的葉雖已瑟瑟隨秋風(fēng)，我們依舊帶著一份純真去擁抱自然。我們相信友誼地久天長(zhǎng)，我們可以沒(méi)心沒(méi)肺地大笑，我們?cè)字傻匾詾槟晟倬褪琴Y本，卻在不經(jīng)意間走過(guò)歲月的渡口，等待著下一個(gè)又不知道是怎樣的旅程。
那些年，我們穿過(guò)年少的'風(fēng)，我們懂得了幾多愁，愁字拆兩半，一半化時(shí)間，一半化思念。有點(diǎn)彷徨，只是覺(jué)得自己變得更加憂傷，常常感嘆“老盡少年心”。將自己埋葬在題海中，可是至始至終我都帶有一絲倦怠感，自始至終都沒(méi)有消失過(guò)。我只想一個(gè)人過(guò)安逸平淡的生活，卻在初考幻化成的洶涌潮流中，被成群結(jié)隊(duì)追趕的人們推搡得不知所措。我站在另一個(gè)角度看著那個(gè)狼狽不堪的自己，大笑而已�？墒巧钸�是一如繼往地進(jìn)行著，沒(méi)有絲毫改變，只有黑板上的高考倒計(jì)時(shí)，不知何時(shí)由三位數(shù)變成兩位數(shù)，紅色的數(shù)字刺得人心惶惶。每天都有夢(mèng)在心里頭死掉，很多年前王菲的歌里曾這樣唱過(guò)，對(duì)于成長(zhǎng)，那是一種讓人絕望的悲哀的預(yù)言�？偸窃诓唤�(jīng)意間看到一起看過(guò)的風(fēng)景，走過(guò)那些一起走過(guò)的路，聽(tīng)到一首一起唱過(guò)的歌，想起那些熟悉的面龐。熱鬧的操場(chǎng)已經(jīng)不再有我們的笑聲，寧?kù)o的湖邊是無(wú)盡的沉默。也許“少年不識(shí)愁滋味”再也不能標(biāo)榜我們了。
那些年，我們終于變得成熟了。懂得了漫漫人生路，我們都只是過(guò)客。不再感嘆季節(jié)的輪換，因?yàn)槲覀円讯茫?jīng)過(guò)冬的蟄伏，春的萌動(dòng)來(lái)年夏天的葉又會(huì)撐起一片綠茵。澄澈，又充滿希望�？偢杏X(jué)，如今的心境就像經(jīng)歷過(guò)滄海蒼田的洗禮，已然平靜。
那些年，沙漏流淌了一段又一段時(shí)光，時(shí)光疲憊了一個(gè)又一個(gè)沙漏。那些年的我們，也許才是生命最初的模樣……
那些年的我們作文 4
光陰荏苒，日月如梭，三年的時(shí)間回想起來(lái)還像是昨天一樣……緣分把我們聚在一起，可畢業(yè)卻無(wú)情地把我們分開(kāi)了。 也許有一天，我們會(huì)忘記對(duì)方；也許有一天，我們會(huì)忘記那些年一起做的蠢事；也許有一天，我們會(huì)相遇恨難。曾經(jīng)的我們一起瘋狂，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，這些事實(shí)是不會(huì)被改變的�；蛟S我們只不過(guò)是彼此生命中的過(guò)客，可是我相信我們將會(huì)是對(duì)方最難忘的過(guò)客。
三年前，我們被安排在同一個(gè)教室里念書(shū)，這是上天賜給我們的緣分。曾經(jīng)的我們因?yàn)榛ゲ幌嘧R(shí)而不敢開(kāi)口和對(duì)方說(shuō)話�？墒怯械臅r(shí)候因?yàn)橐粋�(gè)微笑或者是一些舉動(dòng)，讓我們有了共同的話題。我們開(kāi)始會(huì)在下課時(shí)結(jié)伴吃點(diǎn)心，開(kāi)始會(huì)開(kāi)對(duì)方玩笑，開(kāi)始越來(lái)越熟悉。到了年底，所有人最緊張的應(yīng)該是自己會(huì)不會(huì)跌班，很怕一個(gè)不幸運(yùn)就無(wú)法跟大家同班了。漸漸地，我們之間的友情深厚起來(lái)了。
三年后，正因?yàn)楹?jiǎn)簡(jiǎn)單單的`畢業(yè)典禮把所有人分散了，把多少”出生入死“的好兄弟好姐妹拆散了。畢業(yè)"看似簡(jiǎn)單，可是是多少畢業(yè)生不敢面對(duì)的事實(shí)。我們?cè)?jīng)恨不得希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大念中學(xué)，可是現(xiàn)在卻打死也要留在小學(xué)，留在那個(gè)有著家的氣息的地方。三年前互不相識(shí)的陌生人卻在三年之間變成了無(wú)話不談的家人知己。
我們的回憶永遠(yuǎn)都會(huì)烙印在我腦海里。曾經(jīng)的我們被老師叫到站在課室外面罰站；曾經(jīng)的我們被老師罵得狗血淋頭；曾經(jīng)的我們一起在書(shū)法課是玩墨汁；曾經(jīng)的我們一起替老師取搞笑的外號(hào)，什么女鬼啊，什么母老虎啊。我敢說(shuō)一句，我這輩子之所以會(huì)過(guò)得那么快了是因?yàn)槲以?jīng)有一班像瘋子的朋友陪我度過(guò)了最瘋狂的小學(xué)生涯。
那些年的我們是多么的傻，現(xiàn)在回憶起來(lái)總覺(jué)得自己挺搞笑的。我很記得我們下課時(shí)總會(huì)拿起掃把“開(kāi)演唱會(huì)”，結(jié)果被老師拉上辦公室。雖然被老師罵很痛苦，可是卻結(jié)成了不少的回憶。其實(shí)，寫(xiě)這篇文章也挺感觸的，畢竟下一個(gè)秋天，坐在教室里面的再也不是我們了。只希望以后能多出來(lái)聚聚吧。永別了,我的知己好友、我的母校！
那些年的我們作文 5
好想再回到那些年的時(shí)光，告訴你我沒(méi)有忘記。
——題記
那些年，我們奔跑于操場(chǎng)，喧囂著一起長(zhǎng)大；那些年，我們端坐在課堂，認(rèn)真著一起勝利；那些年，我們?cè)S下的諾言，你還記得嗎？
愿時(shí)光待你久伴我。我們站在老樹(shù)下，陽(yáng)光傾瀉，你輕輕搖擺著秋千，飛上了天際又沖下云霄，喃喃哼起鄉(xiāng)間歌謠，兩個(gè)瘦弱的背影淺淺的交錯(cuò)，微微昂頭，就像宇宙的那一葉扁舟。一棵大樹(shù)，一架秋千，一片天空，兩粒人兒。你嘟著小嘴，像鼓滿氣的皮球緩緩說(shuō)著：“我們要一起長(zhǎng)大，永不分開(kāi)�！蹦切┠辏⌒〉某兄Z兩顆交織的心。
希路程我們一起前進(jìn)。時(shí)過(guò)境遷，我們?cè)指魞傻�，再一次相聚在課堂上。你端坐著，睜大眼睛擦亮耳朵，生怕落下了什么，老師大吐唾沫星子，風(fēng)扇錚錚的旋轉(zhuǎn)；我們揮灑著汗水，對(duì)著隨風(fēng)起舞的紅旗宣誓，牽著家長(zhǎng)們的大手，拉著同學(xué)們的小手，為對(duì)方系上了希望的紅繩，架起了鼓勵(lì)的帆船，吶喊著成功的口號(hào)。那時(shí)候的天空格外的藍(lán)，像清洗過(guò)的水晶，我望著你深幽的眼波，必勝的斗志里樹(shù)下深遠(yuǎn)的.決心。那些年，我們立下大志氣，開(kāi)始這努力。
望最后我們凱旋而歸。一張張紛飛的試卷，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的學(xué)生，而我們卻還如此慵懶，一次次退步，一群群斥責(zé)的臉，我們也不是沒(méi)有準(zhǔn)備，只是沒(méi)有充足的信心。那些年，我們渴望著被關(guān)愛(ài)著，勝利的終點(diǎn)是否有你？
風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少許下的承諾，依然還記得嗎？那些年，那些事，那些人，那些許下的諾言，我還記得啊！
那些年的我們作文 6
在成長(zhǎng)的路上，我們跌跌撞撞學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，
我們含著淚光學(xué)著勇敢。
那些泛著淚光的青春，有多少感動(dòng)和苦澀。
當(dāng)時(shí)間飛逝時(shí)，有誰(shuí)會(huì)想青春路上，那些愛(ài)與怕，是它們教會(huì)了我們長(zhǎng)大。
童年時(shí)光，快樂(lè)與幸福，讓我們很難忘記，那屬于我們的回憶，我們常說(shuō)我們長(zhǎng)大后不當(dāng)個(gè)笨女孩，我是這樣做的，在過(guò)去，我們總是認(rèn)為自己是沒(méi)用的，什么事情都做得偶爾軟趴趴，從什么都不懂的我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，超人是用飛的，而我們是用腳跑的，一年一年的長(zhǎng)大，懂得了做什么要謙虛，學(xué)著做人要低調(diào)，什么事都要努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)的往上爬。
曾經(jīng)的我慢慢長(zhǎng)大，遇到什么問(wèn)題都不害怕，因?yàn)樯磉呌心�，我、陪我笑、陪我哭、陪我一起面�?duì)。
記得我有一個(gè)朋友，曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，甚至瘋狂過(guò)。但不從后悔，有這樣的一個(gè)朋友，一段友誼。
煩惱傷心時(shí)，記得你會(huì)在上課的時(shí)候扔給我一張紙條，樹(shù)下見(jiàn)，即使是同桌，同樣習(xí)慣遞給我，校園那些樹(shù)樹(shù)木木，花花草草，成了我們快樂(lè)的回憶，已深深的浮現(xiàn)在我的腦海里。
我們一起的時(shí)候有什么就說(shuō)什么，我們習(xí)慣了互相傾訴，互相安慰，習(xí)慣不顧別人的眼光喧嘩，不喜歡炫耀，不喜歡嘲笑，習(xí)慣了別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，總不在乎，不在意雖然我們不能粘在一起，但我們彼此牽掛，有時(shí)候會(huì)發(fā)短信，打電話，偶爾聊聊別人的八卦。想起我們?cè)谛r(shí)那些時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮的我們臉上總浮滿笑容。
一相聚就有說(shuō)不完的話語(yǔ)，當(dāng)要分開(kāi)時(shí)，總有些不舍…很多很多成了我們之間的.秘密，不管遇到多少挫折，多少困惑，重重難關(guān)，記住，我們都要勇敢向前，決不退縮。最好的姐妹，加油！永遠(yuǎn)會(huì)支持挺你的。
屬于我們的回憶永遠(yuǎn)存在我們的心中……
那些年的我們作文 7
"起立。”
“老師們，你們好。”
"同學(xué)們,你們好。請(qǐng)坐。今天，我們要講的是......”
......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”我猛地從床上坐起來(lái)，看了看四周。沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有課桌，甚至連學(xué)生都沒(méi)有。天哪！原來(lái)我在做夢(mèng)，我也希望可以繼續(xù)做下去。因?yàn)閴?mèng)中的場(chǎng)景是我朝思暮想的。
在我們不同的年齡段都曾有不同的老師。其中留給我深刻印象的有兩位。
夢(mèng)想因挫折而美麗
她，臉上時(shí)常掛著暖人心的笑容，一副天塌下來(lái)，都不怕的樣子。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，她最常說(shuō)的一句就是"夢(mèng)想因挫折而美麗。”她每講一遍，我就思索一遍。以前，我總認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的。但是現(xiàn)在，我恍然大悟。夢(mèng)想與挫折的關(guān)系就好比戒指與鉆石的關(guān)系。一只沒(méi)有鉆石的戒指，就失去了它的.美麗，失去了它的價(jià)值。假若在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的這條道路上沒(méi)有荊棘，輕輕松松的。那么，我們還能感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快感嗎？
堅(jiān)持夢(mèng)想，因而勇敢
上他的課就像聽(tīng)別人講笑話一樣有趣，但當(dāng)他講述自己的故事的過(guò)程中，我們感受到他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不易。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他只身一人來(lái)到外地，每天到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校詢問(wèn)是否招聘老師。要么是不招聘，要么就是嫌他的學(xué)歷太低。但功夫不負(fù)有心人，終于，他找到了這份工作。我想用八個(gè)字形容他，“堅(jiān)持夢(mèng)想，因而勇敢”。同時(shí)，這也是他值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。面對(duì)挫折，不放棄。因?yàn)槲蚁嘈�，山重水�?fù)疑無(wú)路，定會(huì)柳暗花明又一村。
時(shí)間過(guò)得可真快。轉(zhuǎn)眼間，又到了晚上。這樣，我就可以接著做夢(mèng)了。
那些年的我們作文 8
前幾天在微博上看到一條微博，它把我們?cè)?jīng)看過(guò)的那些經(jīng)典青春偶像劇整理了一遍。看著看著，就好像想起了我的童年。忍不住又去看了一遍《惡作劇之吻》，片頭曲“我想我會(huì)開(kāi)始想念你，可是我剛剛才遇見(jiàn)了你……”真的是一秒帶入，聽(tīng)著聽(tīng)著就有種想哭的沖動(dòng)。
重新回味一邊，雖然畫(huà)質(zhì)不是很高清，但是直樹(shù)和湘琴給我們帶來(lái)的獨(dú)屬于青春的美好感覺(jué)一直都沒(méi)有變過(guò)。直樹(shù)還是那個(gè)外表冷漠、實(shí)則非常寵愛(ài)湘琴的傲嬌學(xué)霸，湘琴一如既往的傻乎乎，不停地給直樹(shù)制造麻煩，但是就是這樣的兩個(gè)人，一個(gè)像冰，一個(gè)像火，在一起，慢慢磨合，才成就了最美好的愛(ài)情不是嗎？還記得當(dāng)年非常腦殘的希望他們兩個(gè)在一起，看一部劇就陷入一對(duì)CP的習(xí)慣我到現(xiàn)在還沒(méi)有改掉。雖然現(xiàn)在依晨已經(jīng)遇到了她的那個(gè)“直樹(shù)”，小綜仍然在等待他的“湘琴”。但只要他們兩個(gè)一同框，我們這些死忠粉就會(huì)陷入滿滿的甜蜜中。我很少看國(guó)內(nèi)的綜藝節(jié)目，但是那天就為了依晨在節(jié)目中做任務(wù)時(shí)脫口而出的“直樹(shù)，這邊！”而跑去看《非凡搭檔》。兩個(gè)人無(wú)論做什么都是默契滿滿，只要他們兩個(gè)人在一起，依晨好像就是湘琴，小綜就是直樹(shù)，一直默默的幫助著她，依晨累的`時(shí)候，小綜就拉著依晨繼續(xù)前進(jìn)；依晨背著包不方便，小綜就幫依晨背著背包；小綜會(huì)把難度大的任務(wù)做掉，剩下簡(jiǎn)單的任務(wù)給依晨……只可惜他們最后沒(méi)有在一起，或許這就是友誼之上，戀人未滿吧。
江直樹(shù)，袁湘琴，簡(jiǎn)單的兩個(gè)人，承載了我們多少人的青春啊。那些年的你們那么甜蜜，那些年的我們也很可愛(ài)。
那些年的我們作文 9
我看過(guò)一個(gè)小品，其實(shí)小品應(yīng)該是搞笑的吧，不過(guò)不知道為什么看了那個(gè)小品我卻哭了。
女生和男生是同學(xué)吧，有一天，他們?cè)诠珗@里準(zhǔn)備跳舞，卻被巡邏的人發(fā)現(xiàn)了，他們最后沒(méi)有跳舞。
十年后，女生在公園里等著男生來(lái)，一起跳舞�？墒悄猩�?yàn)楣ぷ饔譀](méi)有和女生一起跳舞。
又十年后，女生和男生的女兒有了孩子，男生也退休了，他們?cè)俣认嗉s來(lái)到那個(gè)公園跳舞，可是孫子卻需要他們的照顧，他們又沒(méi)有跳舞。
又過(guò)了十年，男生癱瘓了，公園拆遷了，放錄音機(jī)的椅子也搬走了，改革開(kāi)放了，社會(huì)都變了。女生推著坐在輪椅上的男生再來(lái)到公園，女生想起了那些年他們?cè)e(cuò)過(guò)的那支舞，沉默了。
男生突然從輪椅上顫顫抖抖地站起來(lái)，女生震驚了，“老頭子，你要干什么？”。男生則口齒不清的，慢慢吞吞地說(shuō)了一句，“跳……跳……舞！”觀眾落淚了，我也哭了。
或許生活就是這樣，當(dāng)一切東西擺在我們面前時(shí)，我們會(huì)不以為然�！芭率裁矗兆舆�長(zhǎng)著呢！”可是，日子真的還長(zhǎng)著嗎？我們可以自己算算，自己這樣渾渾噩噩地已經(jīng)過(guò)了多少年了？人的一生能有多少年，還能這樣渾渾噩噩地過(guò)多少年？
如果是像上文所說(shuō)的一樣，男生和女生在第一次跳舞時(shí)有多少個(gè)日子？可是他們最后究竟有沒(méi)有跳舞呢？最后都只是人們?cè)谄诖吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，在期待那童話故事中才會(huì)出現(xiàn)的.“絕處逢生”罷了。但是誰(shuí)又能保證你真的可以碰到這樣的事呢？
1%可能的是為什么不在100%的時(shí)候就將它做好呢？人總是這樣，總是只會(huì)在失去的時(shí)候才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。才會(huì)在那時(shí)追悔莫及。但是為時(shí)已晚。我們現(xiàn)在是不是應(yīng)該去想想我們那些年有沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一支那樣的“舞”呢？
那些年的我們作文 10
在整理雜物的偶然間，我瞅見(jiàn)一個(gè)滿是灰塵的精致盒子，那，是什么？我停下手中的動(dòng)作，捧起那個(gè)盒子，拿起清潔布，小心翼翼的將它的每一個(gè)角落，仔仔細(xì)細(xì)的`擦了一遍，我這才認(rèn)出來(lái)，這是存放那些在老家度過(guò)五一時(shí)的照片，我露出了笑顏，小心地打開(kāi)了那個(gè)盒子，仿佛，又回到了那時(shí)我們幾個(gè)孩子的雀躍。
那時(shí)候，從大人的談話中知道了五一其實(shí)是勞動(dòng)的節(jié)日，心中打著小算盤(pán)，決定跟這幾天寄宿在我家的蕾蕾、玉玉和迪迪趁著大人們上班的時(shí)候把家里打掃干干凈凈的，讓大人知道我們這群孩子也很能干，五一前夕，我們幾個(gè)孩子在我的小房間里開(kāi)著秘密聚會(huì)，你說(shuō)一句，我插一句的，沒(méi)錯(cuò)！我們就是在討論明天的五一怎么做！不一會(huì)有了結(jié)果，四個(gè)女孩，倒在床上，沒(méi)一會(huì)，就甜甜地和周公玩去了。
次日，大人們囑咐我們看好家，就去上班了，我和小伙伴們手一拍，大喊加油，就開(kāi)始了我們的勞動(dòng)日程。我小心翼翼地把井蓋提開(kāi)，輕輕地放在一邊，隨后把水桶放了進(jìn)去，“噗通”一聲，我一聽(tīng)，立即把水桶往上拉，就這樣做了幾次，灌滿了一大盆水，我把井蓋又蓋上了，說(shuō)實(shí)話，我真的挺擔(dān)心我一不小心跌進(jìn)井里的。我把水盆端進(jìn)家門(mén)，蕾蕾湊過(guò)來(lái)把手中的抹布的浸在水里，她笑著說(shuō)，她要把家，里里外外都擦一遍（我問(wèn)她樓上你怎么擦外面？她尷尬地說(shuō)，我怕摔死誒，那邊我就不擦了哈。結(jié)果引來(lái)了一陣爆笑聲）迪迪拿起了掃帚，對(duì)大家驕傲地說(shuō)，她要把地掃得干干凈凈，然后把地拖得發(fā)亮，讓大人好好瞧瞧。玉玉不好意思的說(shuō)，她去疊疊被子，做點(diǎn)雜事什么的。我說(shuō)，我呀，要做一桌豐盛的晚餐等大人們來(lái)說(shuō)我懂事。
大家做完了家務(wù)，一臉的疲憊，大家都很累了，于是我們洗漱了一下，睡著了……
那些年的我們作文 11
與你走過(guò)的那些時(shí)光，無(wú)法忘記。
開(kāi)學(xué)時(shí)的夏天，你捧著書(shū)坐在教室中，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，干凈優(yōu)雅，我被老師分到你旁邊，你溫柔地對(duì)我笑，向我問(wèn)好，像一陣清風(fēng)，嫻靜清爽，懵懵懂懂的我被你的光芒吸引。你是與生俱來(lái)的優(yōu)秀，成績(jī)很好，長(zhǎng)的也十分漂亮，我就像你的追光者，遠(yuǎn)望著你，能夠看著你的背影慢慢遠(yuǎn)去我已十分知足。
你是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我做題時(shí)心中的底氣，亦是我在人群中一眼就能看到的人，因?yàn)槟�，我愿日夜挑燈學(xué)習(xí)，只為和你同名，列居榜首，如同兩只交纏的白鴿，想要不顧一切地靠近你，即使你是無(wú)底深淵。
后來(lái)，與你慢慢熟絡(luò)，直到成為朋友，終于可以與你談笑風(fēng)生，與你一起努力學(xué)習(xí)，為你做我曾經(jīng)做不到的事，你是我的梁春舊夢(mèng)，是我的'一撇驚鴻，是我的似錦繁花，你我雖談話不多，但總能一句話就說(shuō)到各自心中，與你交談時(shí)，我總能放下顧慮。
你是能夠溫暖我的一束光，從暗處保護(hù)著我，激勵(lì)著我，陪伴著我，你與我一同成長(zhǎng)，在我遇到困難時(shí)為我挺身而出，與我一同成長(zhǎng)，在我遇到困難時(shí)為我挺身而出，與我一起討論難題，我們一起上過(guò)許多補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常在同一個(gè)地方學(xué)習(xí)。
看云卷云舒，花謝花開(kāi)，從一年級(jí)的相遇，到六年級(jí)的無(wú)話無(wú)談，浸潤(rùn)了多時(shí)光的痕跡，我已數(shù)不清曾與你走過(guò)多長(zhǎng)的路，回頭一看，是那樣漫長(zhǎng)，路過(guò)我們?cè)?jīng)走過(guò)的小路，那是我們?cè)煌�，學(xué)校深處的林蔭小徑，你曾在那棵櫻花樹(shù)下，與我談笑、大鬧。
回憶與你曾走過(guò)的那些年，有歡笑，有淚水，我曾路過(guò)多少美景，時(shí)光靜好，溫暖依舊。
那些年的我們作文 12
那些年曾伴我走過(guò)六年的書(shū)包，從小變成大，你一定很辛苦吧；那些年曾伴我走過(guò)的書(shū)桌，從低變成高，你一定傷痕累累了吧；那些年曾伴我走過(guò)六年的同學(xué)，從無(wú)知到成熟，我真得很舍不得與你們分離！——題記
心，有千千結(jié)，它亂麻一團(tuán)，讓人愁腸百結(jié)，又像是一座迷宮，內(nèi)心總覺(jué)得找不到出口。
那些年，我們一起玩過(guò)的游戲——千千結(jié)。我覺(jué)得這個(gè)游戲就像我們的人生。當(dāng)我們53位同學(xué)和老師手拉手圍成一個(gè)圈時(shí)，我感到無(wú)比溫暖，可這個(gè)時(shí)光總是很短暫，我們都要松開(kāi)手，告別那六年的時(shí)光，開(kāi)始各奔東西，走上自己的路；不久后，當(dāng)我們想起美好的小學(xué)時(shí)光，又不禁停住匆匆地腳步，找到彼此的手，雖說(shuō)我們穿梭在人群中，但目標(biāo)專一，不松手，用心去尋找“失散多年”的朋友，我相信最終還是會(huì)有完美結(jié)局的。
記得剛開(kāi)始玩時(shí)，不愿意與男生拉手，但老師說(shuō)：“心中純潔，這算什么？”事后想想，感覺(jué)挺慚愧得，也許這也是我心中的一個(gè)結(jié)，今天我會(huì)將它解開(kāi)，不會(huì)留下遺憾！都說(shuō)要團(tuán)結(jié)、智慧就能成功的完成這場(chǎng)游戲，我認(rèn)為這必然重要，但這并不是基礎(chǔ)，就像老師說(shuō)得那樣，抹去心中的灰塵，用那顆清甜純潔的`心去面對(duì)，才能讓你我更友好。而團(tuán)結(jié)、智慧是純潔的提升，俗話說(shuō)：“一棵樹(shù)，成不了樹(shù)林�！笔堑�，如果這個(gè)集體團(tuán)結(jié)，有多好啊，能讓環(huán)境更美好，綠色洋溢在世界的每個(gè)角落……
這是小學(xué)的最后一年，分別的意思也越來(lái)越重，我們也只能把淚灑落在那一本本同學(xué)錄上。當(dāng)和朋友站在一起時(shí)，總舍不得分開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自己希望可以就這樣萬(wàn)世千秋地站下去，但又害怕永遠(yuǎn)到不了彼岸……望著他們，我問(wèn)自己：“我們還能再見(jiàn)面嗎？”可總是觸碰不到彼此的答案。
朋友們，請(qǐng)記�。耗切┠�，我們一起走過(guò)！
那些年的我們作文 13
夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我窗前唱歌，又飛去了。
秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。
這是泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》中的第一首，短小，精簡(jiǎn)，卻帶有一種現(xiàn)代詩(shī)特有的韻味。
現(xiàn)代詩(shī)也叫“白話詩(shī)”，是詩(shī)歌的一種，與古代詩(shī)歌相比，它不拘泥于格式和韻律，卻帶有一絲獨(dú)特的韻味。現(xiàn)代詩(shī)主要有三大流派，一是九葉派，其代表詩(shī)人有辛笛，方敬；一是朦朧派，顧城就屬于這一流派；還有就是新月派，它就是受泰戈?duì)枴缎略录返挠绊�，而形成的一個(gè)流派。像聞一多、徐志摩就屬于這個(gè)流派。
可見(jiàn)，泰戈?duì)枌?duì)現(xiàn)代詩(shī)文做出了巨大貢獻(xiàn)。
他的《飛鳥(niǎo)集》就是他的一個(gè)代表。
在上面的詩(shī)歌里，他描繪了一個(gè)十分有韻味的景象：小鳥(niǎo)在夏天快活地飛來(lái)飛去，給人唱了歌后，就飛走了。黃葉沉默著，不多說(shuō)一句話，不多露一個(gè)字，沒(méi)有什么表示的`就落到地上。寥寥幾句話就勾勒出一個(gè)色彩豐富的景象，而且還有深層的意蘊(yùn)——夏天的飛鳥(niǎo)隱喻印度游吟詩(shī)人，他們終身漂泊，邊走邊唱，每到一處就給別人留下美好的感覺(jué)，秋天的黃葉隱喻印度的林中隱士，他們離群索居，不給別人影響，也自生自滅。這兩個(gè)對(duì)比鮮明的形象，為我們打開(kāi)了這首詩(shī)深層的意蘊(yùn)，那就是世上有兩種人，一種雖然卑微卻終生為他人服務(wù)，給人帶來(lái)美好的感受，而另一種人心高氣傲，與人老死不相往來(lái)，只會(huì)自己發(fā)出自憐的嘆息。前者生命是有價(jià)值的，后者生命是蒼白的。這首詩(shī)表現(xiàn)了泰戈?duì)枦Q心終生服務(wù)于他人，飛到他人窗前唱歌。
泰戈?duì)柕脑?shī)歌影響了一代代人，直到現(xiàn)在，我們還能聽(tīng)到他的“歌聲”在窗前響起。
那些年的我們作文 14
班級(jí)是個(gè)榮譽(yù)的象征，是集體的象征。在這個(gè)班級(jí)里我們互相團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。
這個(gè)班級(jí)里有著我們?cè)S許多多的快樂(lè)，許許多多的悲傷。為啦這個(gè)班級(jí)我們付出拉許多，可能也沒(méi)多少。但是不管怎樣你都是班級(jí)的一份子，有困難啦不用怕有班級(jí)、有這個(gè)集體。在后面為你撐腰、在后面為你加油、早后面為你鼓掌。
每次當(dāng)你獲得榮譽(yù)的時(shí)候，最高興的不是你而是這個(gè)班級(jí)，這個(gè)家。這個(gè)家為你做啦這么多，我們也該為這個(gè)集體做的事啦。你可能覺(jué)的.你學(xué)習(xí)不好，不能為他做甚么。不，這你就錯(cuò)啦，你的每一個(gè)動(dòng)作都在代表著你的班級(jí)。好比，在上課的時(shí)候你在班里不和別的同學(xué)說(shuō)話、不和別的同學(xué)亂、不大聲吼、不和老師耗時(shí)間、聽(tīng)老師的話等等。這些都是我們可以為班級(jí)做的事，雖然都是一件件小事但是就是這一件小事可以體現(xiàn)出你愛(ài)這個(gè)班級(jí)你熱愛(ài)大家。
這些小事雖然比不上獲得年級(jí)第一，全縣第一，甚至是全省第一。但是就是這一件件小事才能體現(xiàn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。
就比方你在班級(jí)里天天說(shuō)話不僅老師不喜歡你，連同學(xué)都不喜歡你。時(shí)間一長(zhǎng)老師不管你，連同學(xué)也向班主任報(bào)告你的惡習(xí)，這樣你可能你就得沒(méi)什么。但是別人不這么看，覺(jué)得你就是個(gè)小混混，來(lái)這里混時(shí)間的。和老師耗、和家長(zhǎng)耗。你就覺(jué)得你上完一年你就不上啦。唉，有這種思想的人我真為你感到悲傷。
因?yàn)槟阒荒苓@樣啦，沒(méi)有進(jìn)取之心，將來(lái)肯定一事無(wú)成。我奉勸一句那些耗時(shí)間的人，別這樣啦，你的媽媽讓你來(lái)上學(xué)不是叫你來(lái)耗時(shí)間的讓你好好學(xué)習(xí)的。
為啦這個(gè)班級(jí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體是一個(gè)家。
那些年的我們作文 15
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。
記得六年前的我們，先是對(duì)新環(huán)境的陌生與恐懼，到如今早已變得平常、自然；想當(dāng)年一個(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子，變成了一個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理的青少年，我的心情也變得復(fù)雜起來(lái)。
抬頭望了望每天上學(xué)必經(jīng)的大門(mén)，發(fā)現(xiàn)它比平常更加美麗。每天早晨，我們走到校門(mén)口，都要先向站在門(mén)口值日的老師問(wèn)好，然后再掛著燦爛的笑容走進(jìn)校園，開(kāi)始新的一天。校門(mén)口不是每天都是干凈的，不過(guò)只要地上有垃圾，同學(xué)們總會(huì)彎下腰來(lái)，撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶中。想起沒(méi)幾天就要與這美麗的校門(mén)說(shuō)再見(jiàn)了，我的心中難免會(huì)有些不舍。
在校園中漫步，我仔細(xì)地看了一遍這些黃紅相間的教學(xué)樓——寬敞的木門(mén)，明亮的窗戶，整齊的課桌，還有那寫(xiě)滿筆記的黑板。這些東西都保留著我的一些美好的回憶。上課時(shí)我們認(rèn)真聽(tīng)講，看著老師在黑板上寫(xiě)個(gè)不停；下課我們?cè)诮淌依镒分鸫螋[，充滿歡樂(lè)，想起沒(méi)有幾天，我就不能坐在這張桌子上，學(xué)習(xí)游戲時(shí)，我不禁有些難過(guò)。
慢慢步入操場(chǎng)，想起體育課上我們?cè)谶@里聊天、跑步、打球，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們齊心協(xié)力，共同完成比賽的'場(chǎng)景。六年，我們?cè)谶@里流下了多少汗水，在這里付出多少努力，我怎么數(shù)也數(shù)不清。
往前走幾十米，我看到了一個(gè)大門(mén)，上面印著閃閃發(fā)光的幾個(gè)字“星火生態(tài)園”。我不由自主地走了進(jìn)去，里面的動(dòng)物還是老樣子——小羊自由自在地吃著草，雞在籠子里走來(lái)走去，白鵝卻在那里“向天歌”，而孔雀在那里曬著太陽(yáng)。大棚里的蔬菜越長(zhǎng)越大，就像我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的大班學(xué)生變成了一個(gè)個(gè)有知識(shí)的六年級(jí)畢業(yè)生一樣。幾幢小木屋讓生態(tài)園看起來(lái)更加溫馨。
六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻給我留下了深刻而美好的回憶。
那些年的我們作文 16
“看不見(jiàn)你的笑我怎么睡得著，你的身影這么近，我卻抱不到……”周杰倫好聽(tīng)的歌聲在耳畔縈繞！我閉著眼低聲吟唱，朋友，你那燦爛的微笑在我的腦海里定格，你的微笑早已在回憶里凝望……
裝滿回憶的瓶子，瞬間打碎，回憶遍地都是，其中最顯眼的是我們的友誼！
朋友，你是否還記得我們?cè)黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！我們?cè)诔醮旱哪矍嗬�，一道去郊外踏青；在酷夏的悶熱里，一起去小溪邊乘涼，或在清澈的`湖水中劃船；在秋日的涼風(fēng)中，一起登上高山，高歌一曲，借以拂去心中的苦悶；在冷冬的黑夜里，圍著火爐，傾吐肺腑之言！
猶記得那年冬天，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，可我不想讓你為我傷心，就沒(méi)有說(shuō)，選擇了默默地離開(kāi)。也許，我們的緣分還未盡，沒(méi)想到，你也轉(zhuǎn)學(xué)了，而且上帝又把你我安排到了一起！就在報(bào)到的那天，我們居然在新學(xué)校的樓梯口相遇，我們深深地?fù)肀�，不禁喜極而泣！
從此以后，我們的友誼之墻變得更加堅(jiān)不可摧！我們雖不在同一個(gè)班級(jí)，但是除了上課，我們幾乎是形影不離！吃飯時(shí)，我們總會(huì)在約定的地點(diǎn)等待對(duì)方，一起去吃飯；活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)一同做游戲；睡覺(jué)時(shí)，我們會(huì)一同進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；想家時(shí)，我們會(huì)互相安慰！
就這樣，我們一同度過(guò)了那些離家的歲月！
時(shí)光將沖淡回憶，但是我們永遠(yuǎn)不能忽略，永遠(yuǎn)不能忘記，那些關(guān)于青春的記憶！
那些年，朋友，我們一起面對(duì)坎坷，面對(duì)恐懼，面對(duì)困難，也曾一起分享過(guò)成功的喜悅以及對(duì)未來(lái)美好的憧憬……
終不能忘記，那些年，我們?cè)黄鹱哌^(guò)！
那些年的我們作文 17
像五味瓶一樣的初中生活即將結(jié)束�；厥淄眨磺芯拖袷窃谧蛱�。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，不禁一番滋味在心頭。
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔。快樂(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的.酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，ade！
那些年的我們作文 18
時(shí)光匆匆，歲月悠悠，我已經(jīng)六年級(jí)了，在這美好的六年里，有許多回憶，有快樂(lè)的回憶，有痛苦的回憶，還有感動(dòng)的回憶。
還記得那年春天，我們手拿自己做的小白花，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著整齊的步伐來(lái)到烈士陵園，在清明前夕，向烈士們致敬。在路上，我們談?wù)撝宦飞洗蟠笮⌒〉挠腥さ氖�。到了陵園，我們莊重地站在烈士墓前，聽(tīng)老師的講話。獻(xiàn)上自己的小白花后，我們整齊有序地走到公園里，開(kāi)始我們的春游。
老師用相機(jī)記錄下了我們最美的一刻：無(wú)拘無(wú)束地打鬧，拋開(kāi)一切，放松身心，同學(xué)們的笑容是世界上的一道最美的風(fēng)景線。
那時(shí)的我們，已經(jīng)五年級(jí)了，可我總覺(jué)得，那些快樂(lè)的回憶，仿佛是昨日的事。
校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我印象深刻，比如，看：“砰!”隨著一聲槍響，男子200米預(yù)賽開(kāi)跑啦!我們班全體興奮不已，因?yàn)檫@一組里有兩個(gè)我們班的選手，“加油!加油!”我們班的歡呼聲一波接著一波，老師也在終點(diǎn)為他們加油打氣。鄭釗晗和汪天宇接連沖過(guò)終點(diǎn)，分別取得了第一和第二，這個(gè)突如其來(lái)的好消息，讓大家歡呼雀躍，毋庸置疑，決賽我們又拿下了第一。
難忘的校園生活每天都在上演，而我卻乘上了小學(xué)的末班車(chē)，緩緩地朝初中駛?cè)ァ?/p>
小學(xué)里的校園生活馬上就要結(jié)束了，但那些美好的生活將永遠(yuǎn)留在我的`腦海里，成為我永久的美好記憶!想起我將要離開(kāi)同學(xué)們，離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我的眼眶不禁濕潤(rùn)起來(lái)!
我愛(ài)這個(gè)校園，我愛(ài)我們班!我們班所發(fā)生的件件事，永遠(yuǎn)會(huì)留在我的腦海里!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)班級(jí)，六(4)班!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)美麗的校園，百官小學(xué)，我的母校!
那些年的我們作文 19
平行時(shí)空下的約定，再一次相遇我會(huì)緊緊抱著你。
——題記
芿苒歲月覆蓋的過(guò)往，白駒過(guò)隙，怎能遺忘？那些年匆匆，我們一起走過(guò)。我想說(shuō)：“你是我記憶里最美的曾經(jīng)�！�
初雪
那年，同桌的你。猶記陽(yáng)光正好照在你嘴角邊的一抹微笑�！跋卵┝�！”“噓，上課呢！”我癡癡地看著外面飄灑的雪花，裝點(diǎn)了整個(gè)校園�！扳忊弤”下課了，我來(lái)不及叫上你就跑到了操場(chǎng)上。雪花飛舞，滿天飄雪，我被這迷人的景色迷住了，露出了久違的笑容。?不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身，我看到你皺著眉頭，焦急的神情�！拔�，怎摸了？”“你還問(wèn)，外面這么冷不穿衣服怎摸行？”“抱歉，忘了�！蔽覍�(duì)你莞爾一笑，想要從你憐惜的眼神中逃掉，“噯�！蹦阃蝗焕∥业氖郑讣廨p觸我的耳畔，“我拉著你走，否則你就會(huì)摔倒�！蹦阏{(diào)皮的點(diǎn)了一下我的鼻尖�！昂煤煤��！蔽覠o(wú)奈的'看著你，心里卻泛起陣陣漣漪。
星辰
璀璨星空，零落回憶。
猶記那些年你總是找各種借口放學(xué)送我回家，我問(wèn)你為什莫，你輕輕答道，不放心你唄！隨即邊總拉著我的手總在星辰照耀的小路上。
“你說(shuō)，哪一顆是最亮的星星？”
“那顆�！蹦阌檬种傅�。
“記得我就是你專屬的最亮的星，無(wú)論多么黑的夜晚，我都會(huì)照亮你前行�！�
話語(yǔ)剛落，你望著我的雙眸，萬(wàn)千柔情。
夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，我望著你口中那顆最亮的星，閉眼祈禱，“希望我們可以永遠(yuǎn)在一起，不分離�！辈恢焐袷欠衤�(tīng)得到我的祈禱，讓你永遠(yuǎn)在我身邊。
風(fēng)煙是一指流沙，蒼老是一段年華，也許時(shí)間的沖涮會(huì)讓我遺忘過(guò)去，打我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你給我的記憶，記憶里那個(gè)最美的曾經(jīng)。
謝謝你，那些年，陪我一起走過(guò)。
那些年的我們作文 20
人生就像在坐過(guò)山車(chē)，忽高忽低的總會(huì)帶給人一些意想不到的“驚喜”。比如：死亡……人生雖然是一個(gè)坎坷的過(guò)程，但它總有會(huì)讓人很留戀的事情，活著就要好好地珍惜，不要等死了才懂得懷念。或許等你到了天國(guó)才會(huì)去懊悔，為什么自己沒(méi)有在活著的時(shí)候去做自己想要完成但卻一直一拖再拖而沒(méi)有完成的事！
我還小有著許多想要完成的事情，而這些事情我要抓緊時(shí)間完成，突然有一天我死了，就不會(huì)留有遺憾了。而我第一個(gè)想要完成的事情是：努力長(zhǎng)大，努力鍛煉，為自己的以后的夢(mèng)想前進(jìn)。每一年每個(gè)地方度都會(huì)招兵，而我的'夢(mèng)想正是這個(gè)，等到我十八歲的時(shí)候一定會(huì)去參加。每次看到電視上所演的勵(lì)志戰(zhàn)爭(zhēng)的電視會(huì)讓我異常的羨慕那些為國(guó)家而奉獻(xiàn)的人，雖然環(huán)境惡劣，平常還會(huì)很艱苦的訓(xùn)練，但他們是光榮的，就算戰(zhàn)死在戰(zhàn)場(chǎng)上他們也是光榮的。所以我的第一個(gè)想要完成的事是等到自己的年齡到了就是去參軍。
而我第二個(gè)想要完成的事是就是能夠陪媽媽去旅游一次，媽媽一直很辛苦很勞累，平常除了出差很少能出遠(yuǎn)門(mén)，為了照顧我，媽媽甚至放棄了工作一心一意的照顧我，這樣?jì)寢尵褪チ烁嘤瓮娴臋C(jī)會(huì)。所以我希望能夠在我有能力之時(shí)帶著媽媽去旅游。
死亡的突如其來(lái)，會(huì)讓你手足無(wú)措（當(dāng)然是你可以的時(shí)候），每天去堅(jiān)持完成一些在自己活著的時(shí)候想要做的事，就不會(huì)在死之后有遺憾了。并且我想要在活的時(shí)候就好好地幫助爸爸媽媽，我不希望等到死后會(huì)因?yàn)闆](méi)有好好的對(duì)待他們而悔恨自己。
人生只有一次，有些事做了就不能后悔，在你活著的時(shí)候，如果不能做自己喜愛(ài)的事情那就只能愛(ài)你所做的事！
那些年的我們作文 21
悄悄告訴你，我是幸福地。
3歲的時(shí)候，我在爸爸媽媽的連哄帶騙下哭著走進(jìn)幼兒園。那時(shí)候，我可是寸步都離不開(kāi)他們的。踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)后，我才驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)幼兒園并不是像我想象中的那么可怕：寬敞明亮的教室，高大的游樂(lè)設(shè)備，綠茵茵的草坪，還有無(wú)時(shí)無(wú)刻臉上都掛著笑容的老師。教室里，我在老師的指揮下學(xué)唱歌；操場(chǎng)上，我和小伙伴一起嬉戲；滑梯上，我們排著隊(duì)地滑滑梯。幼兒園里無(wú)處不閃現(xiàn)著我那活潑的身影。
哇！好難忘！好幸福！好快樂(lè)！
2006年，我參加了幼兒園畢業(yè)典禮。我知道，幼兒園生活的結(jié)束，意味著小學(xué)生涯的開(kāi)始。
我上小學(xué)了。一年，兩年，三年。我終于上四年級(jí)了！在老師家長(zhǎng)的教育下，我明白了讀書(shū)的意義，也愛(ài)上了讀書(shū)。小心翼翼地翻開(kāi)那一本本嶄新的書(shū)，油墨的濃烈味道撲鼻而來(lái)，我使勁嗅了嗅，真好聞！迫不及待的翻開(kāi)第一頁(yè)，一行一行閱讀起來(lái)，像一個(gè)枯燥的海綿努力吸收著水分。而讀完書(shū)的我又驚奇的發(fā)現(xiàn)：在讀書(shū)的時(shí)候，可以嘗盡酸甜苦辣，可以和主人公一起喜怒哀樂(lè)。想想看，捧上一本書(shū)，坐在陽(yáng)光下。有趣的地方笑笑，經(jīng)典的地方學(xué)學(xué)，多么幸福!這種感覺(jué)哦，依稀記得。
那年，我10歲。
轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰快的讓我有些難以承受，今天的'我已經(jīng)成為了一名六年級(jí)的學(xué)生了。面對(duì)越來(lái)越繁忙的功課，真有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。但是我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我不僅拿到了素描4級(jí)證書(shū)，還獲得了一些其他方面的榮譽(yù)。
成長(zhǎng)路上，有幸福陪著我，再艱辛的路，我也不會(huì)害怕！
那些年的我們作文 22
你，帶給我快樂(lè)，讓我的童年充滿歡笑；你，帶給我安全，讓我在黑夜里不再孤單。我的童年因你而豐富多彩，那些年，我們一起走過(guò)，謝謝你，我的大熊公仔。
十年前，你在我生日那天突然駕到，我欣喜地將和我差不多高的你抱在懷里。從此，你便成了我童年里不可缺少的伙伴。一身棕黑色的皮毛溫暖柔軟，胸前黑格子的領(lǐng)結(jié)俏皮可愛(ài)，把你打扮得活像一個(gè)彬彬有禮的紳士。兩只“熊掌”沒(méi)有手指，卻寬厚有力，大臉盤(pán)子上永遠(yuǎn)掛著憨憨的微笑，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)忍不住要抱一抱。
記得那時(shí)，正是剛開(kāi)始和父母分開(kāi)睡的年紀(jì)，每每在床上轉(zhuǎn)輾反側(cè)難以入眠的時(shí)候，總感覺(jué)周?chē)C(jī)四伏。窗外晾曬的衣服像是飄忽不定的鬼魂，讓人浮想聯(lián)翩。就連豎在床邊的書(shū)櫥，也成了龐然的怪物，正張著血盆大口。此時(shí)，你就像那童話里的勇士，目光堅(jiān)定地看著周?chē)囊磺�，帶給我無(wú)盡的安全感。在你忠誠(chéng)的守衛(wèi)下，我做了一個(gè)又一個(gè)好夢(mèng)。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，不再怕黑，不再害怕一個(gè)人睡，但我卻舍不得離開(kāi)你。童年的許多玩具不是送人，就是在學(xué)校義賣(mài)會(huì)上找到了新的主人，而你，卻始終安靜地坐在屋角的椅子上，保持著憨憨的微笑，靜靜地注視著我日復(fù)一日地挑燈夜戰(zhàn)。有時(shí)，當(dāng)我因解不出難題而心煩意亂、手足無(wú)措時(shí)，你總是和藹地向我微笑，投來(lái)堅(jiān)定卻又溫柔的目光，平靜著我的'心緒，讓我得以靜心思考。也許，你也會(huì)像《玩具總動(dòng)員》中的安迪那樣，在我熟睡的時(shí)候，走進(jìn)我的房間，繼續(xù)守候我的好夢(mèng)。
時(shí)光荏苒，長(zhǎng)大的我很少再像小時(shí)候那樣抱你，但我無(wú)法忘記，那些年，我們一起走過(guò)的時(shí)光。我的童年，因?yàn)橛心愣煌�，謝謝你，親愛(ài)的大熊公仔。
那些年的我們作文 23
席慕蓉說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，它是一個(gè)故事，每個(gè)人心底的故事。
少年時(shí)不懂何為珍惜。揮霍，那是我們的代名詞，揮霍感情，揮霍金錢(qián)，揮霍時(shí)間。也曾矯情的說(shuō)過(guò)一些在現(xiàn)在看來(lái)十分可笑的句子，以為那就是內(nèi)心的告白，殊不知自己在別人眼里有多可笑，那些年，我們的心中總會(huì)有一個(gè)小小的.人，他一定是白色襯衫，有著清爽的聲音，劉�？煲浇廾谀阈睦镆欢ㄊ且粋�(gè)不一樣的存在。
那時(shí)我們都說(shuō)要去最遠(yuǎn)的地方旅行，可是最遠(yuǎn)又是多遠(yuǎn)？我們不得而知。我們只好每天在教室里，望著桌面上那一張張?jiān)嚲戆l(fā)呆，時(shí)而，也會(huì)和伙伴去瘋，只是那笑容，也只是一個(gè)弧度罷了。曾有個(gè)非常要好的朋友，她很幽默，我們?cè)谝黄饡r(shí)，全世界仿佛都是我們的笑聲，而現(xiàn)在，繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓倒了我們，從最要好便到了點(diǎn)頭之交。
葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？那我們的改變呢？宮心計(jì)，似乎是一個(gè)遙不可及的詞，卻在初中高中的女生中隨處可見(jiàn)！也許我們的好閨蜜前一秒在微笑，下一秒就會(huì)在背后推你一把，世事難料�？蛇@就是青春啊，有些愚蠢，有些幼稚的，青春。
青春，我們需要陪伴，我們都渴望在傷心難過(guò)時(shí)，有一個(gè)人在對(duì)你說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，剩下的路，我們一起！
最美的青春是沒(méi)有的，我們的青春都是荒唐的，只有未來(lái)才可以是最美的，只是要等待，等得到也好，等不到也罷，青春可以揮霍，以后的日子卻不可以。
少年時(shí)書(shū)寫(xiě)的理想，青春時(shí)深埋在心底的故事，我都曾熟悉。
那些有關(guān)青春和愛(ài)情的故事，或許就是我們每個(gè)人心底的故事。
那些年的我們作文 24
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們永遠(yuǎn)是朋友。
——題記
每每憶起你，我的嘴角總會(huì)泛起甜甜的笑容。那些年，與你一起走過(guò)的日子早已深藏在我的心底，無(wú)法忘懷。
你的脾氣不大好，可對(duì)我卻是如春雨般細(xì)膩溫柔。記得那次元旦晚會(huì)，班里要表演節(jié)目，可我的服裝卻不知被誰(shuí)給誤拿走了。正在我手足無(wú)措時(shí)，你將自己的服裝遞了過(guò)來(lái)，溫?zé)岬闹讣庥|及到我，帶給我無(wú)限的溫暖。面對(duì)老師的責(zé)罵，你一聲不吭地低著頭，那一刻，愧疚與溫暖同時(shí)浮上我的心頭。我剛想站出來(lái)告訴老師是我的`問(wèn)題，你卻笑著搖搖頭，表示自己一點(diǎn)兒也不在意。
上體育課時(shí)，800米的長(zhǎng)跑讓本就體弱的我無(wú)法再堅(jiān)持下去。是你，陪著我一起跑，在我的身邊鼓勵(lì)著我，喚起我全身的熱血。如今憶起，那一刻的溫暖仿佛就定格在昨日。
而這么一個(gè)如同天使的你，偶爾也會(huì)因?yàn)槲业膸拙錃庠挾械奖瘋�。記得有一次，在課堂上做游戲時(shí)，你好像故意針對(duì)我似的，讓我上臺(tái)出糗。
下了課，我顧不上別的，就沖到了你的面前，惡狠狠地跟你吵了一架。
那一刻，我們形同陌路，而事后，我才意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，誠(chéng)心誠(chéng)意地向你道了歉，我們隨即和好如初。
日子就這樣一天天地過(guò)去了，直到畢業(yè)的那天，臨走前，我們相視一笑，感受著彼此的眼眸中所看不到的東西。即使相信“之后就算相隔甚遠(yuǎn)，只要彼此心意相通，就能夠在一起”的話，可內(nèi)心卻依舊存留著濃濃的不舍。
如今再次回首往事，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)淚流滿面。那些溫馨的過(guò)往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在心底。我只盼望，在多年以后，你還能笑容粲然地向我打招呼。
那些年，我們一起走過(guò)的日子，早已成為我一生永不褪色的記憶。
那些年的我們作文 25
初中的三年一結(jié)束，青春綻放的花朵也將要枯萎。伴隨著青春枯萎，證明了童年的飄逝。《青春期》，《致青春》，《那些年》，《舞動(dòng)青春》，《小時(shí)代》——這些青春電影是了解青春最好的方法。
由童年進(jìn)入青春的這個(gè)更替期，我們恐懼，我們興奮，我們擔(dān)心，我們緊張。青春的到來(lái)是無(wú)聲的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)青春來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把你的父母從代溝這條深坑中分離了。當(dāng)你身高突增，性格改變，注意形象時(shí)，那你已被青春所束縛。
人們都說(shuō)我是個(gè)“不合群”的怪孩子時(shí)，我并不怎么建議。我不怎么喜歡嘈雜的人群，不喜歡別人無(wú)意闖入我的生活之中。只喜歡靜靜地看著人流，無(wú)風(fēng)吹過(guò)的心畔，激不起陣陣的漣漪，唯獨(dú)自己孤芳自賞。逐漸地，我躲在黑暗的大地，含淚訴說(shuō)著青春的傷痛，黑暗把自己重重包圍，只有唯美的憂郁陪伴著我。
我看不到光明，見(jiàn)不著希望。我極力掙扎，孤獨(dú)感籠罩著我。我渴望去外面的世界再次見(jiàn)到新生的太陽(yáng)。但是我又害怕地畏縮在黑暗的角落里。我是如此的矛盾——我渴望見(jiàn)那新生的.太陽(yáng)，卻害怕看見(jiàn)這陽(yáng)光的刺痛。青春就是如此神秘，他引領(lǐng)著人們走向成熟。強(qiáng)烈的新生欲望，使我走向光明。
我不再孤獨(dú)，我的生命中再次點(diǎn)燃了那愛(ài)和希望的圣光，我勇敢地奔向藍(lán)天，享受和煦的陽(yáng)光，使我向那青春的絢爛之中。左手青春，右手年華！青春是新生，沖破青春束縛的我，如此陽(yáng)光個(gè)性。
青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫(huà)，斑斕的色彩中描繪著未來(lái)的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節(jié)拍間跳動(dòng)著時(shí)代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財(cái)富。
青春，逝去的青春，致我們即將逝去的青春。
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