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校園一角15篇（精）
校園一角1
我的學(xué)校又大又漂亮，我非常喜歡自己的學(xué)校。
一進(jìn)大門，顯現(xiàn)在我們眼前的是我們學(xué)校的象征的標(biāo)志——一個(gè)美麗的花叢，向左走，就來(lái)到了校園里最美麗的一角——休閑廣場(chǎng)。這里不但風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，而且是個(gè)游玩的好去處。
踏著整齊的石磚進(jìn)了休閑廣場(chǎng)，一進(jìn)去，兩列圍繞在花壇邊的冬青就吸引了我，一棵棵冬青筆直筆直的種在花壇邊，如同手拉著手的戰(zhàn)士，保護(hù)著花壇里的一草一木。草地上的草又冒出了頭，顯得那么的生機(jī)勃勃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，看似睡著了的草，馬上活躍起來(lái)，跳起了搖擺舞，從遠(yuǎn)處看，就像一片綠色的波浪 。
再往前走幾步，就到了一條景色別致的長(zhǎng)廊。走進(jìn)長(zhǎng)廊，秋天落下的樹(shù)葉還沒(méi)有掃掉，腳踩在上面，就發(fā)出“沙沙沙, 沙沙沙”的聲音，就好像一個(gè)演奏團(tuán)正在整齊的演奏，好聽(tīng)極了!一抬頭，綠蔥蔥的紫藤葉猶如一條長(zhǎng)龍盤居在長(zhǎng)廊上方，一串串紫藤花倒掛在上面。我看見(jiàn)過(guò)粉嫩嫩的月季花，觀賞過(guò)艷麗的玫瑰花，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)如此美麗的紫藤花，它像無(wú)數(shù)個(gè)手掌，為蔚藍(lán)的天空鼓掌，為旁邊的小草鼓掌，為給它澆水的人鼓掌，為勤奮的'學(xué)生鼓掌。紫藤花有無(wú)數(shù)個(gè)眼睛，它仰望著天空，它看著大自然的奇妙。紫藤花還會(huì)發(fā)出幽幽的香氣，香得像剛出爐的面包，引來(lái)許多蜜蜂;紫藤花真多啊，多得如同長(zhǎng)滿了葡萄的葡萄藤;紫藤花真美啊，美得像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
走出長(zhǎng)廊，你會(huì)看到幾座精致又逼真的假山。其中有一座看似像一只懶洋洋的烏龜，而這只“烏龜”正好在鐵樹(shù)旁邊，所以看上去就像一只烏龜在樹(shù)下乘涼，十分有趣…….
這就是我們學(xué)校的休閑廣場(chǎng)，你喜歡嗎?
校園一角2
我愛(ài)家鄉(xiāng)的河，我愛(ài)家鄉(xiāng)的筆架山；我愛(ài)家鄉(xiāng)的重龍山，但我更愛(ài)樸實(shí)、歡快的校園一角，那是一個(gè)水平如靜的水池。
春雁歸來(lái)，春回大地，百花爭(zhēng)艷，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。水池里，假山猶如仙女散花、龜兔賽跑、仙人指路、龍飛鳳舞、雄鷹展翅、萬(wàn)馬奔騰？真是形態(tài)萬(wàn)千、怪石嶙峋。水池里的水真綠啊，清得可以看見(jiàn)水底的石頭，水池里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。水池邊有著一棵棵茁壯的小草迎接花紅柳綠的春天。水池歪的小桃樹(shù)沾沾自喜，把樸實(shí)的校園打扮得生氣勃勃。
盛夏來(lái)臨，池中的睡蓮花好似比美似的，亭亭玉立，竟相開(kāi)放。水池里鋪滿了美麗的荷花，白的似雪，粉的似霞，繪成了一幅美不勝收的畫(huà)。水池里，魚(yú)兒在荷花空隙下歡快地跳躍。風(fēng)一吹，我陶醉在荷花里，仿佛自己是一朵荷花。陽(yáng)光透射到清澈見(jiàn)底的水底，魚(yú)群閃閃鱗光，帶來(lái)新意，水池邊，嬌艷欲滴的花朵在風(fēng)中微笑著�？蓯�(ài)的小草煥發(fā)著頑強(qiáng)的生命力霧里看花，朦朦朧朧，似披了紗巾的少女。蝴蝶隨著知了的伴奏聲和蜻蜓跳起了歡快的'舞蹈。
秋仙子來(lái)到，水池旁的桃樹(shù)碩果累累�；▋骸⒉輧�、小樹(shù)不知到哪兒去了，它們跑到無(wú)影無(wú)蹤。梧桐葉慢慢地飄落下來(lái)，像可愛(ài)的蝴蝶翩翩起舞。動(dòng)物們準(zhǔn)備過(guò)冬了。這豐收的秋天，孕育的秋天，你為我們的學(xué)校帶來(lái)了美麗，怪不得小楓樹(shù)在秋風(fēng)中鼓掌，把“小手”拍得通紅通紅，賽過(guò)早晚的云霞。
冬天，狂風(fēng)大作、雪花飛舞。水池結(jié)了一層厚厚的冰，假山帶了一頂雪帽，似潔凈的藍(lán)天。
我愛(ài)水池，它一年四季氣度不凡、意氣風(fēng)發(fā)、心曠神怡、格外壯觀。真是把我陶醉了。
校園一角3
校園的一角晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨到人間。我早早起身，信步的走進(jìn)學(xué)校大門，頓時(shí)，我被學(xué)校右邊的生物園所深深吸引住了，生物園到處生機(jī)勃勃，景色迷人。早上，當(dāng)太陽(yáng)的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過(guò)大氣層，被空氣散射后，校園的整個(gè)天空便成蔚藍(lán)色�！八{(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑”竟然就在這里，雖然這里沒(méi)有馬兒，但是在生物園旁邊的操場(chǎng)上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。生物園里有著迷人的'四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，百花凋零的冬天。春天來(lái)臨了，生物園里充滿生機(jī)它被那爭(zhēng)芳競(jìng)艷的花朵和粗壯的大樹(shù)給增添了一絲風(fēng)采，只要你仔細(xì)觀賞，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不起眼的綠得可愛(ài)的小草，開(kāi)的艷麗的叫不出名的小花。他們打扮著生物園，他們給生物園穿上了一件五顏六色的花外套。當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，生物園煥然一新，更加綠得可愛(ài)，那一棵棵粗壯的大樹(shù)上又增加了許多枝葉，使它們變得更加茂盛，都成了綠色大傘了。此時(shí)，生物園的小花朵們變得更加艷麗多彩了。到了楓紅菊香的秋天，秋風(fēng)瑟瑟，生物園里處處可以看到已經(jīng)凋謝了的花朵和黃色葉子。可是，就是在這些凋謝了的花朵和葉子之間，你還是能看到有一部分的新綠，那就是可愛(ài)的小草們。還在傲霜斗雪頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不畏嚴(yán)寒。一年的末季——冬天來(lái)臨了。百花都凋零。百樹(shù)都落光了葉子。唯有那幾顆粗壯的松柏還是那么綠，那么堅(jiān)強(qiáng)。他們就像一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)不掘的鋼鐵戰(zhàn)士挺立在這百花凋零的生物園里。我愛(ài)我的校園，此時(shí)我更愛(ài)校園這生物園！
校園一角4
歲月無(wú)痕，曾幾何時(shí)，我們對(duì)新校園滿懷憧憬，一睹新校園的美麗風(fēng)光。轉(zhuǎn)眼間，我們已來(lái)到這個(gè)新校園一年了，那校園中的一切事物，無(wú)不讓我們深深愛(ài)戀……
走進(jìn)校園，就能看到宏偉壯觀的旗臺(tái)，大片綠色的草坪，紅色的環(huán)形跑道，以及五棟高大的教學(xué)樓。許多人曾為它的美麗、高大、壯觀而驚嘆。然而你可否發(fā)現(xiàn)，在走廊上，在樓梯轉(zhuǎn)角處，在教室門前，都有一盆盆美麗的花——散發(fā)著蓬勃生機(jī)的花朵兒，或那些夾雜些許綠色盎然的蔓藤呢？那些花兒，雖然不如玫瑰花嬌艷，不如牡丹花華麗，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它們卻以一份樸素淡雅，默默無(wú)聞的裝點(diǎn)著校園，為校園增添了靈動(dòng)的色彩；那些花兒雖不起眼可卻美麗：猶如燈籠一般的花朵兒，有含苞欲放的粉紅花骨朵兒，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它們?cè)跐?rùn)雨如酥的春天里爭(zhēng)芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立，構(gòu)成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
在我們教室門前，也有這樣的盆栽，那是一盆生意盎然的盆栽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是一團(tuán)綠色的.棉花。走近細(xì)看，在那些綠葉中間有一條白白的枝干，那綠葉旁邊，有著一些細(xì)小的鋸齒邊緣，就好像是綠葉的“牙齒”似的，每逢周一或周四，總能看到一些同學(xué)在細(xì)心的給這一盆盆美麗的花兒澆水，這就是我們班的“綠葉保護(hù)者”們，而在平時(shí)課間活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)小心翼翼地避開(kāi)這些盆栽，生怕一不小心就破壞了這份美麗，原來(lái)這才是學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。
校園中美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)有同學(xué)們的小心呵護(hù)，再美麗的風(fēng)景也會(huì)風(fēng)光不在啊。讓我們一起努力共同保護(hù)校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧！
校園一角5
我們學(xué)校有許多迷人的地方。比如，高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、碧綠的草坪……而我最喜歡的是那四季如畫(huà)的生物園。
生物園在教學(xué)樓的背后。走進(jìn)大門，便可看到一群可愛(ài)的“花仙子”笑盈盈地向你招手，像是邀請(qǐng)我們和它們握握手；一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái)，空氣中彌漫著淡淡的青草香；而那一顆顆參天大樹(shù)也在小聲地交談，像是為我們的到來(lái)而鼓掌。
春天來(lái)了，生物園中的冰雪漸漸融化了�！盎ㄏ勺印庇执┥狭嗣利惖囊律�，白里透紅，紅里透白，一枝枝，一簇簇，美麗極了！大樹(shù)爺爺在不知不覺(jué)中抽出了枝條，長(zhǎng)出嫩綠的新芽，變得枝繁葉茂了。小草也不甘示弱，掙扎著從土壤里露出了尖尖的小腦袋。一切都變得生機(jī)勃勃了！
伴隨著一陣陣夏風(fēng)，春妹妹已悄悄離開(kāi)了，夏姐姐便如約而到。太陽(yáng)高高地掛在天上，大地被陽(yáng)光烘烤著。生物園的花兒、小草們都熱得彎下了腰，大樹(shù)爺爺也恨不得脫下那件“綠衣裳”。整個(gè)生物園中，只有知了在不停地叫著：“好熱呀！好熱呀！我快被熱死了！”
一到秋天，空氣清新，天空也顯得很高很藍(lán)。生物園的花兒漸漸枯萎了，大樹(shù)爺爺仍然挺拔在那里，只是它的頭發(fā)有點(diǎn)發(fā)黃了，微風(fēng)一吹，時(shí)不時(shí)地落下幾片，好像是下黃色的.雨。小草也換上了新裝，整個(gè)生物園像是披上了一件黃色的大衣。唯美極了！
嚴(yán)寒的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)生物園都變成了雪的天堂�；▋海〔荼槐└采w，仿佛穿了一身銀光閃閃的衣裳。大樹(shù)爺爺都變成了“梨樹(shù)仙子”，樹(shù)上的“梨花”都把樹(shù)枝給壓彎了。真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
這就是生物園的四季之美，我喜歡學(xué)校的生物園！
校園一角6
同學(xué)們，你關(guān)注過(guò)校園中的景物嗎？來(lái)，讓我們來(lái)細(xì)細(xì)欣賞校園操場(chǎng)的美。
走進(jìn)大門，穿過(guò)休閑廳，“樂(lè)”字墻頓時(shí)映入眼簾。一眼望去，鮮紅的“樂(lè)”字如同朱砂染就，下面橫書(shū)校訓(xùn)：樂(lè)群、樂(lè)學(xué)。它好似一張巨大的畫(huà)紙，上面繪滿了百年學(xué)校的悠久歷史和文化沉淀；校訓(xùn)的字里行間透露著老師們對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)和殷切期望。它粗獷又不失典雅，古老而又活力。每到春天，小草從地底下欣喜地探出閃著露珠的小腦袋，又為它平添了無(wú)限的生機(jī)。
轉(zhuǎn)身，輕輕向前，便來(lái)到大樟樹(shù)旁。這棵大樟樹(shù)已是一棵百年老樹(shù)。密密層層的枝干，伸向藍(lán)天，枝干上托著一朵朵綠色的云。綠云遮蔽天空，投下一片清涼。時(shí)節(jié)一到，大樟樹(shù)便發(fā)出陣陣清香，那些在樹(shù)中悶了許久的香味兒就像放學(xué)后的孩子一般，滿校園飛跑。這香味可真好聞，沁人心脾，使人頓時(shí)神清氣爽。同學(xué)們?cè)谙阏翗?shù)下快樂(lè)地玩耍。陰涼處下，有的同學(xué)在靜靜地看書(shū)，有的同學(xué)在快樂(lè)地做游戲，有的同學(xué)在悠閑地散步……高大的香樟樹(shù)下留下一串串歡聲笑語(yǔ)。
不知不覺(jué)，我來(lái)到塑膠跑道上。一到體育課，我們就會(huì)興沖沖地投進(jìn)跑道的懷抱，和它親密接觸。跑道受到過(guò)足球、排球的親吻，接受過(guò)的跳繩的串門，和運(yùn)動(dòng)鞋交談過(guò)……真是“高朋滿座，朋友如云”。兩個(gè)大排球場(chǎng)，作為操場(chǎng)的'大眼睛；一片籃球場(chǎng)，形成了一個(gè)小俏鼻；紅色的跑道是臉蛋的輪廓，還真是一個(gè)大胖子；主席臺(tái)作為一頂小白帽更合適，每周一的精彩晨會(huì)使操場(chǎng)更俏麗了。
生機(jī)勃勃的樂(lè)字碑，百年的大樟樹(shù)，“俏胖子”塑膠跑道，這就是可愛(ài)的操場(chǎng)，它承載著校園的活力！
校園一角7
在我的學(xué)校里，處處都可見(jiàn)到高大的喬木和翠綠的灌木，可我最情有獨(dú)鐘的是學(xué)校西北角。
學(xué)校的西北角里有一棵菠蘿蜜樹(shù)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，植物們都爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)。菠蘿蜜樹(shù)也不甘示弱，只見(jiàn)，它先打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，然后痛飲了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的雨水，一使勁兒，呀！發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了！有的葉子嫩黃嫩黃的，好像幾天前才長(zhǎng)出來(lái)；有的葉子是翠綠的，猶如一顆顆翡翠；有的枝干剛長(zhǎng)出小芽，像一位畫(huà)家用筆輕輕地點(diǎn)了幾下。
在烈日炎炎的夏天，菠蘿蜜樹(shù)變成了同學(xué)們玩耍學(xué)習(xí)的好去處。當(dāng)我上完一節(jié)課，疲憊不堪的時(shí)候，我會(huì)走到菠蘿蜜樹(shù)搭成的涼棚里。抬頭一看，層層疊疊的枝葉篩下幾縷金黃色的陽(yáng)光。看著精神抖擻的`菠蘿蜜樹(shù)，我立刻會(huì)感到精力充沛。撥開(kāi)密密層層的枝葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾朵像雪花一樣潔白的花骨朵兒，里面包著青綠色的小菠蘿蜜。小菠蘿蜜像一位象牙堡里的公主，花呢，變成了它的“避風(fēng)港”。
在百果飄香的秋天，小菠蘿蜜慢慢變著魔術(shù)。首先，它先把自己變成深綠的，再變成淺黃的，最后變身成金燦燦的金黃色�！昂簟保镲L(fēng)婆婆朝菠蘿蜜樹(shù)一吹，“嘩啦啦“，菠蘿蜜樹(shù)的葉子像蝴蝶般紛紛飛下來(lái)，鋪成了一張柔軟的地毯。同學(xué)們迫不及待地爬上樹(shù)，去摘菠蘿蜜，那時(shí)不時(shí)發(fā)出的歡笑聲，給校園增添了幾分生機(jī)。
冬天來(lái)了，因?yàn)槲覀冞@兒是南國(guó)，所以菠蘿蜜樹(shù)依然常青著。
如果我是小鳥(niǎo)，學(xué)校就是藍(lán)天，讓我自由飛翔；如果我是小樹(shù)，學(xué)校就是陽(yáng)光雨露，讓我茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)學(xué)校的一角，更愛(ài)學(xué)校這個(gè)我學(xué)習(xí)生活的地方。
校園一角8
我們的學(xué)校里有熱鬧的操場(chǎng)，有陰涼的長(zhǎng)廊，但是我更喜歡美麗的三角花園。
北門西側(cè)有一條蜿蜒的小路，小路的左邊長(zhǎng)著兩棵高大的香樟樹(shù)，香樟樹(shù)樹(shù)干粗壯，枝干交錯(cuò)，像兩個(gè)巨人站在那兒，守衛(wèi)著那片土地，又像一把大傘為小朋友們遮風(fēng)擋雨。小路的右側(cè)是一片竹林，竹子修直挺拔，郁郁蒼蒼，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出一陣陣沙沙的響聲，仿佛是誰(shuí)在彈著琴，讓我體會(huì)到千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
穿過(guò)小路，來(lái)到露臺(tái)，露臺(tái)上兩個(gè)鉆石狀的小亭子，呈三角形，或許這就是三角花園名字的由來(lái)吧。一下課，同學(xué)們就會(huì)到那里看書(shū)、玩耍，課間的小亭子，就成了小朋友們的樂(lè)園。亭子的旁邊，是一個(gè)小池塘。池水清澈見(jiàn)底，倒映著藍(lán)天、白云、樹(shù)木、小橋、教學(xué)樓，使得它的顏色不再單調(diào)。池里小魚(yú)時(shí)而躍出水面，時(shí)而鉆到水底嬉戲，時(shí)而又調(diào)皮地吐出一串串泡泡，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。池塘邊上堆著一些奇形怪狀的石頭，有的像桌椅，有的像葫蘆，還有的像托塔李天王手中的'寶塔再往前走，一座木頭小橋橫跨在池上，給這里增添了一點(diǎn)古色古香的色彩。走過(guò)小橋，就能看到許多花兒爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。紅的似火、粉的如霞、白的似雪、黃的賽金。但是最引人注目的還是那許多山茶花，有的還是花骨朵兒，有的展開(kāi)了兩三片花瓣，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，還有的躲在枝葉后面，如同一個(gè)害羞的女孩在猶抱琵琶半遮面。
每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，每當(dāng)我氣餒的時(shí)候，每當(dāng)我思索的時(shí)候，我都愛(ài)來(lái)到這里，和它分享我的一切。我愛(ài)這校園的一角，更愛(ài)我美麗的校園。
校園一角9
我們的校園座落在金敖山的半山腰。校園里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，但景色最佳的要數(shù)校園的西角。
一跨進(jìn)學(xué)校的大門，向右轉(zhuǎn)，沿著操場(chǎng)往前走，穿過(guò)跑道就來(lái)到校園的西角。首先映人眼簾的是校園圍特上幾個(gè)醒目的紅色大字：“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”。圍綺下面有一個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇�；▔锏幕ā⒉�、樹(shù)木品種很多，有玫瑰花、含笑花、櫻花、松樹(shù)、柏樹(shù)、萬(wàn)年青……花壇里的花開(kāi)了，一朵朵的玫瑰花紅得如火，一團(tuán)團(tuán)的櫻花白得像雪，一簇簇的含笑花粉得似霞，花)A們?cè)诰G葉的襯托下更使人感到美不勝收。一陣柔和的春風(fēng)拂過(guò)，這些嬌艷的花兒隨風(fēng)搖擺，好像一個(gè)個(gè)天真活撥的小姑娘搖晃著腦袋、扭動(dòng)著身軀跳起了快樂(lè)的迪斯科。一陣陣濃郁的花香，引來(lái)了幾只美麗的大蝴蛛和勤勞的小蜜蜂。這景色是多么的迷人，多么令人陶醉呀！萬(wàn)年育、松樹(shù)、柏樹(shù)穿著那件深綠的外衣，在金色的陽(yáng)光下：顯得更加蒼翠、挺拔。
花壇的.右邊有幾裸商大的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)在春雨媽媽的滋潤(rùn)下，發(fā)出了嫩綠的新葉，在金色的陽(yáng)光下，顯得格外粗眼。夏天，梧桐樹(shù)枝葉茂密，像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，擋住了火辣辣的太陽(yáng)，向人們獻(xiàn)出了一片綠蔭。我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙來(lái)到樹(shù)蔭下捉迷藏、跳繩、講笑話、捉蟲(chóng)子喂螞蟻
……真是樂(lè)趣無(wú)窮。
花壇的左邊雖然沒(méi)有美麗的景色，但這里卻是我們的樂(lè)園。這里有雙杠、高低杠、沙坑、爬桿等。下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)到這里玩耍。爬桿的同學(xué)敏捷得像小猴，跳遠(yuǎn)的同學(xué)身輕如燕，翻雙杠的同學(xué)你追我趕。風(fēng)雨操場(chǎng)里，同學(xué)們有的踢足球，有的丟沙包，有的踢毽子……課堂里的疲勞在這里蕩然無(wú)存。
我愛(ài)校園的西角，因?yàn)樗粌H風(fēng)景優(yōu)美，而且充滿了勃勃的生機(jī)。
校園一角10
已到秋天了，但校園里的“生物園”還是綠草如茵、花園錦簇，還帶著點(diǎn)春天的氣息。真是美極了。
走進(jìn)大門，從左手邊走過(guò)，那里是幾個(gè)美麗的花壇。經(jīng)過(guò)花壇，再往前走，是同學(xué)們最愛(ài)的地方操場(chǎng)。在操場(chǎng)的后面，就是我們想去的地方“生物園”。
站在生物園門前，只看見(jiàn)一片茫茫蒼蒼，綠樹(shù)成蔭。走進(jìn)一看，只見(jiàn)兩排松樹(shù)挺拔的站，像一個(gè)個(gè)身穿綠色軍裝的保安，威武的站在道兩旁，像在迎接我們的到來(lái)。
松樹(shù)前面是一塊草坪，翠綠的草坪上長(zhǎng)著一排高大的芒果樹(shù)，就像一排站在綠毯上的將軍，在那里守護(hù)著生物園。每臨芒果成熟的那一季，叔叔和阿姨們便摘下幾大籮來(lái)，然后分給我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，每當(dāng)我吃到這甘美多汗的.芒果，連嘴也合不上。草坪上還長(zhǎng)著一簇族的小野花，五顏六色，紅的似火，粉的似霞，藍(lán)的似海，白的似雪，許多許多，朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不勝收。
草坪的右側(cè)是一道亭廊，亭廊身上潔白無(wú)瑕，綠藤在點(diǎn)綴著如身披輕紗的妙齡少女，亭亭玉立的。亭廊里有石椅子，平時(shí)我們走累了，坐在這兒，看著外面的綠藤，感覺(jué)很舒服，給你一種回歸大自然的感覺(jué)，令你有另一番風(fēng)味。
亭廊旁邊是一個(gè)被一棵棵像一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)發(fā)少女的柳樹(shù)圍住的池塘。池塘清澈見(jiàn)底，水平如鏡。池塘中間有一座用石頭砌成的小拱橋，拱橋偏左的地方下面有一座假山，假山里有草龜，龜在假山上，爬上爬下的，像在這明凈見(jiàn)底的池塘上照鏡子，把寂靜給打碎了，池塘變得生機(jī)勃勃了。池塘水草碧綠，猶如一片草坪。魚(yú)兒游來(lái)游去，像是在戲水，又像在玩捉迷藏；有的聚在一起，像是在開(kāi)會(huì)，又像在談天說(shuō)地似的。魚(yú)兒把水平如鏡的池塘給打碎了，池塘變得波光粼粼一般了。
生物園果然不同凡享，真是美不勝收呀！我愛(ài)園校園里的這一角——生物園。
校園一角11
歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在校園里度過(guò)了四個(gè)春秋。我們校園里有200米的塑膠跑道，有近六間教室大的操場(chǎng)，有供我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓和綜合樓……其中，我最喜歡的就是假山噴泉池。
假山噴泉池位于校園門口，里面有許多可愛(ài)的魚(yú)兒在水里歡快地游動(dòng)。正中間有個(gè)水輪車，上面有一個(gè)水龍頭，水的沖擊力推動(dòng)著水輪車，有一種＂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)＂的感覺(jué)。
前面擺放著一排排花，有紅的、白的、紫的、黃的……色彩鮮艷。微風(fēng)一吹來(lái)，它們就翩翩起舞。水輪車后面有一座假山，假山頂上坐著一位老漁翁，老漁翁帶著斗笠正在認(rèn)真地釣魚(yú)。順著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)線，可以看見(jiàn)有許多魚(yú)兒在那兒徘徊。這不禁讓我想起了柳宗元的一首詩(shī)：＂孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。＂真是美如一幅畫(huà)卷�。�
我們一到下課，就會(huì)跑到假山噴泉池那玩耍。我們有的同學(xué)會(huì)拿出手機(jī)在那里拍照，有的會(huì)帶一些魚(yú)餌來(lái)喂小魚(yú)，還有的則在那里寫(xiě)生。記得有一次，我在那里看別人喂魚(yú)，看得太入迷，結(jié)果差一點(diǎn)遲到了。到班級(jí)看了一下手表，還差兩分鐘上課，真是虛驚一場(chǎng)啊！
假山噴泉池的正前面是學(xué)校書(shū)吧，這里是同學(xué)們閱讀的地方，他們可以徜徉在閱讀的海洋里，享受閱讀的.快樂(lè)。有時(shí)候家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接，他們也可以在那里寫(xiě)作業(yè)，真是個(gè)＂萬(wàn)能書(shū)吧＂！
它的后面是一堵墻。你可能會(huì)覺(jué)得墻太普通了，其實(shí)一點(diǎn)也不！后面墻的正中間有個(gè)中國(guó)結(jié)，里面有個(gè)大棱形，大棱形里有九個(gè)小棱形，每個(gè)里面都寫(xiě)著紅色的＂福＂字，給人一種喜慶的感覺(jué)。
它的右邊是學(xué)校大門。老師每天都會(huì)在大門口站崗，要是眼睛累了，也可以看看假山噴泉池，緩解一下視覺(jué)疲勞，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！
它的左邊就是我們的大操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，開(kāi)始玩起各種的游戲：有的在玩老鷹捉小雞的游戲，有的在玩跑跑抓的游戲，還有的在玩123木頭人的游戲……整個(gè)操場(chǎng)的孩子沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
校園陪伴我走過(guò)美好的回憶，讓我收獲了知識(shí)與快樂(lè)！我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的假山噴泉池！
校園一角12
步入力學(xué)小學(xué)的正門，眼前便是一尊雕像，雕像是兩個(gè)著名人物:邵力子和傅學(xué)文，他們是力學(xué)小學(xué)的創(chuàng)辦者。我佇立在這尊雕像前，邵力子和傅學(xué)文正對(duì)著我微笑，微笑中飽含著對(duì)我的期望和對(duì)我的肯定。他們仿佛在對(duì)我說(shuō):“孩子，你一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做力學(xué)之子�！蔽蚁蛩麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，深情地鞠了一躬。
石階而上向右轉(zhuǎn)，我來(lái)到了一個(gè)大花壇前，花壇外圈圍著木頭做的座椅，這是學(xué)校為同學(xué)們準(zhǔn)備的課余讀書(shū)的地方。
這真是個(gè)好地方呀!我仿佛看到，春天，花壇里的樹(shù)發(fā)芽了，樹(shù)枝上露出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽苞。我和伙伴坐在木椅上，讀著課外書(shū)，空氣中充滿了書(shū)香和春天的氣息，溫暖的陽(yáng)光照在我身上，光線沒(méi)有那么強(qiáng)烈，使我的全身都感到很暖和，在這種環(huán)境下讀書(shū)是最好不過(guò)的`。
夏天，花壇的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，葉子也巳豐滿，花壇里的花也陸陸續(xù)續(xù)地盛開(kāi)了，這時(shí)在這兒看書(shū)也是很愜意的，雖然陽(yáng)光火辣辣的，但全被馬路上高大的梧桐樹(shù)"攔"住了，坐在樹(shù)陰下，偶爾吹來(lái)一絲涼風(fēng)，聞著花花草草的香味讀書(shū)，這時(shí)十分舒適的。
秋天，花壇里樹(shù)的樹(shù)葉開(kāi)始枯黃，有的也已掉落了。它們?cè)诮?jīng)歷了春時(shí)的發(fā)芽，夏時(shí)的墨綠后，在這無(wú)聲的秋季，搖搖擺擺地從樹(shù)枝上落了下來(lái)，在微風(fēng)下輕拂，跳著自己的舞蹈，金黃的葉子落在花壇四周，還沒(méi)被掃去，踏在上面軟綿綿的。此時(shí)，坐在木椅上看書(shū)十分涼爽，揀起一片金黃色的樹(shù)葉當(dāng)作書(shū)簽也是很不錯(cuò)的。
我愛(ài)我美麗的校園，無(wú)論是那尊雕像,還是那個(gè)讀書(shū)的小花壇，那棵五顏六色的成長(zhǎng)樹(shù)……它們都陪伴了我五個(gè)春秋，如今我已六年級(jí)了，還有一年將要離她。母校，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
校園一角13
我們的學(xué)校十分美麗，它座落于蕪湖市弋江區(qū)大工山路與南塘湖路交叉口，那里有綠樹(shù)成陰的景觀大道，有生機(jī)勃勃的生物園，有豐富多彩的創(chuàng)意園……但我最喜歡的就是行知廣場(chǎng)了。
當(dāng)你伴著清晨的微風(fēng)走進(jìn)寬敞、整潔的校園，向右看，映入眼簾的便是行知廣場(chǎng)了。廣場(chǎng)上屹立著一個(gè)栩栩如生的雕像——著名的教育學(xué)家陶行知先生。他目視著前方，五指微微張開(kāi)，雙手抬起，似乎在向我們傳授新的知識(shí)。雕像的底座是用紅色的大理石做成的，它是個(gè)長(zhǎng)方體，上面整齊地雕刻著陶行知先生的生平介紹和名言。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這里，都會(huì)留意上面的這句名言：“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！边@句話深深地記在我的心里。雕像的周圍有許多五顏六色的盆栽鮮花，有紅的，有黃的，還有紫的.，簇?fù)碇招兄壬牡裣瘢偌由弦恍┚G葉的點(diǎn)綴，顯得格外鮮艷了。
雕像后的教學(xué)樓，因而得名“行知樓”，它的頂端最引人注目的就是那幾個(gè)醒目的紅色大字：“安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)�！贝笞峙跃褪切；樟耍删G、紅、藍(lán)、黃四種顏色組成，像是一只展翅高飛的鳥(niǎo)兒，寓意著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。行知樓的墻上有一幅巨大的銅雕，整幅銅雕的左邊用繁體字刻著“求真知，做真人”的六個(gè)大字，從上往下看，又依次刻著“仁者愛(ài)人”、“愛(ài)滿天下”、“知行合一”的校訓(xùn)。除了這些，上面還惟妙惟肖地雕刻著許多形態(tài)各異的人物，他們有的拿著話筒在唱歌，有的在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有的在敬少先隊(duì)員隊(duì)禮……生動(dòng)的展示了同學(xué)們豐富多彩的校園生活。
行知廣場(chǎng)不僅是我們校園的一道亮麗風(fēng)景線，還警示著我們要追尋真知，做個(gè)真、善、美的人。
校園一角14
我們的校園是美麗的，是絢麗多彩的，是充滿生機(jī)與快樂(lè)的。校園里有氣派的教學(xué)樓，功能齊全的乒乓球館，高大充滿記憶的老槐樹(shù)，白色花形長(zhǎng)廊，每一處景物都很值得觀賞，而我最喜愛(ài)的是學(xué)校的花壇。
一進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的便是美麗的花壇。它有三層，中間是一塊巨石，上面刻著校訓(xùn)�！爸小眱蓚�(gè)紅色大字最顯眼，下面寫(xiě)著：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行之而止矣，行之明也�！边@句話出自《荀子.儒效》，告訴我們做什么事情都要身體力行。巨石下方是噴泉，同學(xué)們走進(jìn)校園，噴泉噴出一道道歡樂(lè)的水柱。時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急。水柱噴出時(shí)，如同朵朵盛開(kāi)的白蓮。水柱落下時(shí)，好似條條閃爍的銀鏈。巨石旁邊載滿了花木。其中樹(shù)木有冬青樹(shù)、矮松樹(shù)、楓樹(shù)等，還有些不知名的植物。它們整齊排列，互相對(duì)稱。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇里有淡紅、碧綠、深綠等顏色，層次分明，五彩繽紛�；ㄓ刑一ā⒐鸹�、臘梅花等，這一種花還沒(méi)謝，另一種花又開(kāi)了。春天，桃花會(huì)告訴人們春的到來(lái)；夏日有鈴蘭草，給人們一絲清涼；秋天是桂花的天下；冬天屬于臘梅，在寒冷中獻(xiàn)出幽香。
每天踏進(jìn)校園的第一眼就看到花壇中的巨石和鐫刻在巨石上的校訓(xùn)，噴出水柱的噴泉，兩旁的花木，遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，老槐樹(shù)。這些景物讓我們精神振奮，渾身充滿了活力。嶄新的、充滿希望的.一天又開(kāi)始了。
校園里的花壇可能并沒(méi)有別的花壇那么華麗，但它鐫刻著校訓(xùn)，那是師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望；它四季常青，讓我們感到校園的生機(jī)；它四季花開(kāi)，給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我愛(ài)美麗的花壇，更愛(ài)美麗的校園。
校園一角15
我的學(xué)校美麗極了！有翠綠的樹(shù)，有嫩綠的小草，有芬芳撲鼻的花兒，有高大的教學(xué)樓……這些美麗的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的畫(huà)卷。但是，我最喜歡的景色還是學(xué)校門口兩旁的兩棵木棉樹(shù)。
當(dāng)你跨進(jìn)我們小學(xué)的時(shí)候，第一眼看到的就是植物圓里長(zhǎng)著兩棵高大挺拔的木棉樹(shù)。它的主干有三四層樓那么高，杈也很粗糙，葉子是長(zhǎng)圓形的。它就像高大威猛的士兵，日夜守護(hù)著這個(gè)校園。
春暖花開(kāi)，萬(wàn)木爭(zhēng)春。木棉樹(shù)開(kāi)始綻放出一簇簇紅色的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一支支喇叭插在木棉樹(shù)的樹(shù)枝上。晚春時(shí)分，木棉樹(shù)上開(kāi)滿了花朵，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰掛在樹(shù)梢上。
烈日炎炎的夏天，木棉樹(shù)枝葉繁茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像兩朵美麗的巨大綠云，像兩把遮天蓋地的`綠傘。下課了，同學(xué)們?cè)趦煽媚久迾?shù)濃密的綠陰下自由自上自在地玩耍嬉戲。在這涼爽的環(huán)境里，他們顯得非常高興、快樂(lè)。這時(shí)，木棉樹(shù)的樹(shù)梢上掛上了一個(gè)個(gè)棕色的木棉桃。強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下來(lái)，棉桃裂開(kāi)了。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，在棉桃里的棉絮輕輕地飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)降落傘飄在半空中，美麗極了。
秋天，木棉樹(shù)的葉子有的呈墨綠色，有的變成黃色的了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，木棉花的種子緩緩?fù)嘛h落，有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，飄飄悠悠。我們撿起這些種子，有的人把它捏開(kāi)，非常好奇，有的人把這些種子帶回家種植……
冬天來(lái)了，木棉樹(shù)的葉子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。雖然是寒風(fēng)“呼呼”的冬天，可木棉樹(shù)卻還是那么挺拔，像一位士兵，守護(hù)著校園。同學(xué)們可能受了木棉樹(shù)的影響，穿著棉襖，還在操場(chǎng)上奔跑。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里的那一排高大挺拔的木棉樹(shù)！
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