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（推薦）春光中你最美作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的春光中你最美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春光中你最美作文1
我們的語(yǔ)文老師叫劉巖，她教我們兩年了，我們班同學(xué)都非常喜歡她。
劉老師長(zhǎng)得非常美麗。她留著像仙女一樣飄逸的長(zhǎng)發(fā)，眼睛很亮，像兩顆黑色的水晶。劉老師經(jīng)常穿著漂亮的裙子，顯得非常精神。
劉老師是個(gè)非常幽默的人。我們犯了錯(cuò)，她從不嚴(yán)厲批評(píng)，總是用輕松、風(fēng)趣的語(yǔ)言來(lái)化解。有一次上課，一個(gè)同學(xué)聽(tīng)講時(shí)走神了，脖子伸得老長(zhǎng)，向窗外探去。劉老師看到了，打趣地說(shuō)了一句：孫小哲同學(xué)，你是要變成長(zhǎng)頸鹿嗎？脖子伸得那么長(zhǎng)？”同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)哄然大笑，連走神的同學(xué)也忍不住笑了起來(lái)。
劉老師特別喜歡讀書(shū)給我們聽(tīng)。我們寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，劉老師便會(huì)捧起一本書(shū)，繪聲繪色地給我們讀起來(lái)�！堆笫[頭歷險(xiǎn)記》、《外公是棵櫻桃樹(shù)》、《雷夢(mèng)拉八歲》、《小飛俠彼得·潘》、《西頓動(dòng)物記》、《科學(xué)大眾》……好聽(tīng)的故事層出不窮。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，全班同學(xué)都會(huì)靜靜地坐著，聚精會(huì)神地聽(tīng)劉老師讀書(shū)。到了下課的時(shí)候，大家都還如癡如醉地坐著，一個(gè)個(gè)意猶未盡，不舍得下課。語(yǔ)文課，是我們班同學(xué)最幸福的時(shí)光，是大家的最?lèi)?ài)。
劉老師很喜歡帶我們做游戲。每當(dāng)陽(yáng)光活動(dòng)課時(shí)，劉老師便會(huì)帶我們做各種好玩的游戲，有“貓捉老鼠”、“貼燒餅”、“砸鴨子”、“接力賽跑”等等。一上陽(yáng)光活動(dòng)課，我們班同學(xué)就樂(lè)翻了天。
劉老師常說(shuō)：“童年生活應(yīng)該是豐富多彩的，應(yīng)該是充滿(mǎn)快樂(lè)的，希望同學(xué)們能在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)！”如果說(shuō)，我們二（3）班的56個(gè)小朋友是一朵朵小花，那么劉老師就是最辛勤的.園丁。56朵小花，顏色各異，姿態(tài)萬(wàn)千；在劉老師精心地呵護(hù)、照料下，每一朵小花都綻放出最燦爛的笑容，散發(fā)著最迷人的芬芳，在陽(yáng)光下幸福地成長(zhǎng)著。望著春光中劉老師那忙碌的身影，我想說(shuō)：“親愛(ài)的劉老師，春光中，您最美！”
春光中你最美作文2
春姑娘抹去了冬爺爺?shù)哪_印。帶著美麗的花兒向我們走來(lái)。她帶著微風(fēng)吹鄒了小河，吹青了小草，吹開(kāi)了杏花的花苞。雪白的杏花給春光增添了許多色彩。在溫暖的春光中我和媽媽一起去云龍湖欣賞這美麗動(dòng)人的花兒。
云龍湖那里的樹(shù)木蒼翠挺拔，好像一位位戰(zhàn)士在保衛(wèi)著美麗的公園。清澈的湖水倒映著花草樹(shù)木，小草青翠欲滴。各色鮮艷的花兒五彩繽紛。杏花已經(jīng)花枝招展，有的還只是花苞，像一位小姑娘害羞的把自己藏起來(lái)；有的已經(jīng)展開(kāi)了美麗的花瓣，像一位婷婷玉立的少女，露出了美麗的.笑臉。還有的枝葉上的杏花茂密，把枝頭都?jí)簭澚恕?/p>
杏花雪白雪白的，粉紅的花蕊就像一個(gè)個(gè)五角星，靠近一聞?dòng)泄傻那逑恪Ｓ慰蛡冇械脑诤托踊ê险兆鳛榱裟�；有的正在用鼻子靠近花瓣，正在聞杏花的清香�?杏花似乎已經(jīng)成為他們形影不離的朋友了。
在美麗的春天里，杏花是大自然的主角。
春光中你最美作文3
春風(fēng)，裁齊了柳條的細(xì)葉；春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)了小草；春雷，喚醒了冬眠的動(dòng)物……我們就像細(xì)葉、小草、冬眠的動(dòng)物，老師就像春風(fēng)、春雨、春雷，學(xué)校就是生機(jī)勃勃的春。
春光中的“兄弟姐妹”
同學(xué)就是同在一起學(xué)習(xí)的意思，那我們不僅是同學(xué)，還是“班級(jí)”這個(gè)大家庭中的兄弟姐妹。我們?cè)谝黄鹫J(rèn)真聽(tīng)講，一起嬉戲玩耍，一起吃午飯……我們互相幫助。有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。這時(shí)我后面的同學(xué)看出了我的著急，便問(wèn)我怎么回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。她聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為她要把鉛筆拿給我，但是她沒(méi)有把鉛筆給我，而是把她手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了�？伤褪遣话雁U筆給我，她還說(shuō)：“同學(xué)之間本來(lái)就要互相幫助嘛�！�
春光中的老師
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)遇到了好多老師，有關(guān)心我的，有對(duì)我嚴(yán)厲的。他們都像辛勤的園丁，精心培植我們這一朵朵“祖國(guó)的花朵”在春光中。班主任史老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次聽(tīng)寫(xiě)比賽，試卷發(fā)下來(lái)了，“食物”的“食”上面打了一個(gè)大大的紅叉叉。我仔細(xì)對(duì)照書(shū)，怎么也看不出來(lái)哪錯(cuò)了，就去問(wèn)老師。老師讓我看看書(shū)上的最后一筆是什么，原來(lái)是點(diǎn)啊，我寫(xiě)成捺了。老師問(wèn)我知不知道為什么，我搖搖頭。老師說(shuō)：“因?yàn)樯厦娴摹恕修嗔�，如果最后一筆寫(xiě)成捺就不好看了。寫(xiě)字要有詳有略，要有一方把自己的棱角變平、變短。”老師就通過(guò)讓我們學(xué)習(xí)和糾錯(cuò)的同時(shí)，學(xué)到了做人的本領(lǐng)，一舉兩得。
春光中的學(xué)校
我走進(jìn)校園，感受著她的書(shū)香氣息，開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。我的學(xué)校，像是積木搭成的淺橙色城堡，踏進(jìn)校門(mén)向右看，有一個(gè)魚(yú)池，一圈彩色的花繞著它。魚(yú)池后面有一個(gè)測(cè)風(fēng)向風(fēng)速的風(fēng)向標(biāo)和測(cè)溫度的百葉箱。走在寬敞的柏油路上，左手邊是操場(chǎng)和籃球場(chǎng)，右手邊是三棟教學(xué)樓。我們?cè)诿髁恋?教室學(xué)習(xí)，前面是黑板和電腦，面前是干凈而整潔的課桌，坐著小巧的板凳，聽(tīng)著老師的諄諄教誨，感受著窗外溫暖的陽(yáng)光。如此美好的時(shí)光都在校園里度過(guò)。
春光中，你最美。我的同學(xué)，我的老師，我的校園。
春光中你最美作文4
春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò)，碧綠的柳樹(shù)是她美麗的長(zhǎng)發(fā)，好像是魔術(shù)棒在風(fēng)中搖搖擺擺；鮮艷的小花是她美麗的臉龐，好像在向我微笑。
春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了。小樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下都陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了新芽，有些小樹(shù)葉長(zhǎng)得特別早，它們?cè)缫丫G滿(mǎn)枝頭了，真像是有人為她們涂了一層蠟，加上夕陽(yáng)余暉的襯托，看起來(lái)別有一番韻味，這身綠裝就是春姑娘美麗的長(zhǎng)裙。
春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了。小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧、西看看。春風(fēng)吹過(guò)，小草對(duì)春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起歡快的舞蹈；春雨來(lái)了，小草痛痛快快地洗個(gè)澡，葉子更綠了。小草長(zhǎng)得很快，沒(méi)多久，就把地面鋪滿(mǎn)了，綠草中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的赤的、橙的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的、紫的`七彩花兒點(diǎn)綴，這是多美的綠毯呀！這是春姑娘給大地送來(lái)的禮物。
春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了，她走過(guò)田野、走過(guò)公園、走過(guò)校園……
這就是春光里美麗的春姑娘。
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