你我同行作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的你我同行作文，歡迎大家分享。

你我同行作文1

　　初三，令初一的學(xué)生期盼，令初二的學(xué)生著迷，令初三的學(xué)生緊張，盡管初三是那么的緊張神秘，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)我，初三卻令我迷戀。

　　八月的陽(yáng)光溫柔卻炎熱，你我相遇在此時(shí)，共同進(jìn)入同一所校園，同一個(gè)班級(jí)。昨日的我們相遇卻陌生，今日的我們相知為知己，軒，因?yàn)槟愠霈F(xiàn)，八月的.天氣不在炎熱，三年的時(shí)光不在漫長(zhǎng)。

　　回首以往，初一，我們共同走到同一所學(xué)校，我們陌生、害羞、靦腆，不愿與同學(xué)交流溝通，但總會(huì)

　　用打量的眼光看看彼此。漸漸地，我們變得熟悉。我們開朗、活潑、幽默，變得愛打鬧，此時(shí)，你我相識(shí)。我們共同欣賞對(duì)方，我們開始共同談笑，說(shuō)著我們共同的話題，說(shuō)著我們共同的心愿，說(shuō)著我們共同的理想與追求，我們變得無(wú)話不談。

你我同行作文2

　　“一個(gè)老爺爺坐著輪椅，遇到了一個(gè)卡，老爺爺不管這樣推輪子，還是絲毫不管用。而路邊沒有一個(gè)年輕人過來(lái)幫忙，這時(shí)候，一位過路的小學(xué)生跑過來(lái)，將他扶上了這個(gè)卡，老爺爺連忙答謝：“謝謝你，小朋友，多虧了你呀，不然，我還不知道什么時(shí)候才能上這個(gè)卡呢�！毙�學(xué)生回答道：“沒事沒事，老師叫我們要樂于助人，我這不是做了一件好事了嗎？有一些年輕人還不知道幫助時(shí)什么含義哩！”老爺爺說(shuō)：“你真是小學(xué)生的'一個(gè)好榜樣。”旁邊的年輕人見此情景，只好通通溜走。”這是我看見的一幅漫畫，這幅漫畫體現(xiàn)了助人為樂的小學(xué)生和和藹可親的老爺爺，演繹了一場(chǎng)“助人為樂，你我同行”的行為，值得我們學(xué)習(xí)。

　　這種事情在現(xiàn)實(shí)生活中也不少見，只是還有一些人只是湊湊熱鬧，玩一玩而已，卻不理解困難群眾的心情，這是多么羞恥的事情，這是多么不好的行為呀！所以，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來(lái)成為國(guó)之棟梁，才可以報(bào)效祖國(guó)！

你我同行作文3

　　放學(xué)了，我獨(dú)自走到車站。上了公交車，我坐在一個(gè)靠窗的位置上，得意的欣賞著窗外的景色。到了下一個(gè)站的時(shí)候，上來(lái)了兩個(gè)人，仔細(xì)一看，原來(lái)是一位老爺爺抱著一個(gè)小男孩。當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)坐滿了人，老爺爺只好站著。售票員阿姨立即說(shuō)道：“哪位好心人能給這位老爺爺讓個(gè)座位呢？”我心想，我要做一個(gè)文明人，要尊老愛幼，傳遞正能量，樹立好形象，建設(shè)美麗、和諧、幸福的新西昌！所以，我立刻站了起來(lái)，走過去對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你站了這么久，腳一定酸了吧！來(lái)，我扶您過去坐�！避嚿想S之響起了一片熱烈的'掌聲。

　　到站了，我下了車，看著載滿文明的公交車向遠(yuǎn)方，心里感到十分高興。

　　“和諧、暢通、宜居、幸福西昌”是我們的共同追求！身為一名小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)自覺、自律、主動(dòng)宣傳和遵守交規(guī)，把“公交文明，你我同行”落到實(shí)處。

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