春風(fēng)化雨作文（精選16篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的春風(fēng)化雨作文，歡迎閱讀與收藏。

　　春風(fēng)化雨作文 1

　　一切都過去了，不是嗎？但走在喧鬧的大街上，走在綠蔭環(huán)繞的校園旁，走在陌生的城市上，不會再一個(gè)人失神地回憶著與你過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我可以坦誠地告訴自己：“是的，一切都過去了，沒有任何的留戀，無需要再去追究誰對誰錯(cuò)了�！碑吘�，在學(xué)習(xí)生涯中，為已經(jīng)成為過去式的愛而痛苦似乎對于每一個(gè)人來說都已經(jīng)沒有多大的意義了。

　　為了能得到老師的贊揚(yáng)，為了父母的期望，你成為了我最強(qiáng)大的敵人。后來漸漸長大，我靜下心要努力學(xué)習(xí)，要跟上你的步伐，和你站在同一起跑線上，只為了不想拖累你。但是結(jié)果總是不如我愿，你走得太快了，而我根本追不上。面對如此優(yōu)秀的你，我顯得很弱小，但我還是倔強(qiáng)地說服自己：也許你也如我一樣在世界的另一邊默默地傻傻地祝福著對方。

　　走在那熟悉的街道上，我會想：“會碰到你嗎？“然而不經(jīng)意地抬起頭向前看，你那熟悉的身影卻使我毫不猶豫地低下頭與你行同陌路般擦神而過。我知道愛神已經(jīng)開始遠(yuǎn)離我們了。我一直以為談戀愛就像挑鞋子一樣，只有合適就行了，現(xiàn)在才明白原來單單合適是不夠的，還要看彼此之間是否存在緣分，還要看那萬能所有的上帝。

　　許多年過去了，歌還是原來的歌，街道還是原來的.街道，而你已由一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小男孩轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)寬容成熟的青年了，但我希望你的轉(zhuǎn)變不是因我而變。我也不再是以前的我了，雖然還不夠溫柔幽雅，但起碼比以前懂事了，我現(xiàn)在只想問一問：“現(xiàn)在的你，還好嗎？”但愿在街道上碰見時(shí)，彼此之間沒有埋怨，悔恨和不知所措，有的只有永恒的回憶和一剎那間的微笑。

　　愛要有所收獲，但更多的是付出，和承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)我們還年輕時(shí)，何苦不多給點(diǎn)時(shí)間自己再考慮一下呢？或者說多給點(diǎn)時(shí)間去考驗(yàn)彼此之間的感情是否真的如我們所說的那么完美無暇呢？當(dāng)彼此之間的愛情已釀成渾厚的酒時(shí)，當(dāng)彼此之間已有足夠能力去承擔(dān)一切后果時(shí)，再向?qū)Ψ秸f出全世界最動人的三個(gè)字也不遲吧！

　　能告訴我你向那個(gè)幸運(yùn)的女孩說了嗎？你幸福嗎？

　　春風(fēng)化雨作文 2

　　世上媽媽是我最親近的人，媽媽的愛也是最偉大的。

　　我四歲學(xué)習(xí)書法，無論烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，媽媽都不辭辛苦的陪伴著我，媽媽的堅(jiān)持使我在學(xué)習(xí)書法中得到很多榮譽(yù)，媽媽的堅(jiān)持讓我懂得了什么叫堅(jiān)持不懈、什么叫持之以恒、鍥而不舍。

　　媽媽愛我，但媽媽對我也很嚴(yán)厲，在書法學(xué)習(xí)上不會有一絲松動，一件小事感悟“嚴(yán)厲”媽媽的愛。

　　一次書法課上，老師宣布有四項(xiàng)比賽自愿參加，“自愿”兩個(gè)字對我來說有種“解脫”的感覺。課后與媽媽說起此事，媽媽好像一下覺察到了我想偷懶的意思，頓時(shí)說道：“別說四項(xiàng)了，再多幾項(xiàng)女兒也能完成！

　　媽媽回家?guī)湍惘B紙做好你的‘書童’�！�

　　我說“：媽媽，我參加兩個(gè)已經(jīng)可以了吧，放學(xué)還要寫作業(yè)呢，一周時(shí)間太緊了�！蓖瑫r(shí)，我在心里掐算了一下每天一幅作品，哪里還有時(shí)間玩？不行，我要說服媽媽！

　　可媽媽邊開著車邊說：“媽媽覺得你每天很辛苦，放學(xué)還有課外班，但你學(xué)習(xí)書法已有六年，經(jīng)歷過很多次比賽，也贏得過很多榮譽(yù)，每次看到你把自己的獎狀貼在學(xué)期評價(jià)手冊那一刻，媽媽覺得你是最幸福的，也是最棒的。”

　　接下來的'一周便是忙碌的一周，媽媽為我準(zhǔn)備參賽作品紙，特意跑了幾家書法用品店，挑選了漂亮的紙，每天寫作品前媽媽為我疊紙練習(xí)，每一個(gè)字都是在媽媽的陪伴下完成的。其實(shí)書法看似簡單寫起來真的很累，在我疲倦的時(shí)候媽媽會給我送上我喜歡的水果給我加油鼓勁。

　　功夫不負(fù)有心人，我的四幅作品得都到了老師的夸獎，幾周后拿到了四本獲獎證書，這一刻，我體會到了媽媽的良苦用心，她用一言一行影響著我，讓我在學(xué)習(xí)書法的道路中不斷堅(jiān)持。

　　媽媽對我的愛如春風(fēng)化雨，滋潤著我的心。我覺得我是世界上最幸福的孩子……

　　春風(fēng)化雨作文 3

　　老師，有人說，您是辛勤的園��；也有人說您是人類靈魂的工程師。但我卻認(rèn)為——

　　老師，您是雨……

　　您是“春雨”，在小苗發(fā)芽、長個(gè)的時(shí)候，溫柔的澆灌著我們。您看，從一年級的小不點(diǎn)到四年級的小學(xué)生。我們學(xué)會了那么多的字，背會了那么多的詩，會解了那么難的題，您領(lǐng)我們認(rèn)識了世界，賞了黃山，還讀了桂林。您教會了我們做事，看，我們能用自己的雙手把教室打掃得干干凈凈了，我們不再丟三落四了，我們學(xué)會自己組織隊(duì)會了。您一定是驕傲的吧——小芽已經(jīng)長成了小苗了。

　　您是“無聲雨”，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。您嚴(yán)厲的眼神飛來，犯錯(cuò)誤的同學(xué)就會慚愧的低下頭，您一個(gè)大大的笑容加上豎起的大拇指，就會讓我們高興個(gè)好幾天呢。您知道嗎？您在作業(yè)本上的每一個(gè)批語，我都會看了又看。您記得嗎？那次課上，您哭了，因?yàn)檎n文的內(nèi)容c讓您想念剛剛?cè)ナ赖臓敔敚�您的淚水比課文更動人，讓我們懂得了親情的珍貴。

　　您是“太陽雨”。那次您叫我和天一去辦公室，我心里七上八下、打著小鼓，以為會雷電交加�？墒前。�看著您嚴(yán)肅卻溫和的臉，聽到您語重心長的`話，我知道您不會因?yàn)槲覀兎噶隋e(cuò)誤就不愛我們。走出辦公室時(shí)，您又露出了燦爛的笑臉，您知道嗎？那一天，我更愛您了！

　　您是“及時(shí)雨”，總是出現(xiàn)在我們最需要的時(shí)候，有人不小心摔倒了，急匆匆跑來的是您；有人吵架了，溫和的給他們講道理勸架的還是您。

　　有時(shí)候，您也會是“雷霆大雨”，可是我們也不怕，因?yàn)�，我們知道，那也是春風(fēng)化成的，我們知道，我們在您的心里。

　　春風(fēng)化雨作文 4

　　小草感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵�生長；魚兒感謝河流，是因?yàn)楹恿鹘o予它生活；而我要感謝老師，感謝他們孜孜不倦的教育，使我成長。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓這是你總掛在嘴邊的話。上課時(shí)，您總是目光如炬，向我們掃射過來，嚴(yán)厲中夾雜著一絲疼愛。您總是聲音洪亮，即使在教室最邊角落的學(xué)生也能清楚地聽到你講課的內(nèi)容。您寫得一手好字，上課時(shí)，那雙靈巧的手在黑板上有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動著，留下了一串串優(yōu)美的字符。一支粉筆、一張嘴巴、一根教棒，就化為那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'知識灑向我們。你的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)收獲了家長和學(xué)生們的心，每年9月10日，你的辦公桌上總是熱鬧的，鮮花、糖果、賀卡擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。您，迎來了多少喜愛啊！

　　您還記得嗎？那堂英語課，聽著聽著我就不由自主的轉(zhuǎn)起筆來，邊轉(zhuǎn)邊聽，完全忘了這是課堂上。一不小心，只聽啪地一聲，筆掉了，我的臉唰地一下子紅了。那支筆滾啊滾，一直滾到了講臺邊，我感受到周圍投來火辣辣的同學(xué)們的目光，頓時(shí)脊背僵硬發(fā)冷，心里暗暗懊惱，整個(gè)人陷入了尷尬的境地。這時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了，說了一句：同學(xué)們，認(rèn)真聽講！我們來看這題僅此一句，我卻羞愧萬分，不知不覺低下了頭，忽然，只聽到一陣輕微的腳步聲，您向我走過來了，我的心跳加速，不安地在凳子上挪移，擔(dān)心下一秒但，不是我想得那樣，您只是把我落到講臺邊的筆輕輕地放在我的課桌上，然后又轉(zhuǎn)身走向了講臺。此時(shí)無聲勝有聲，至此之后，我再也沒有轉(zhuǎn)過筆。

　　三尺講臺三寸舌三尺筆三千桃李，十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁。多年來，您用語言傳播，用粉筆耕耘，用心血滋潤。您的一舉一動，一言一語我都會記在心間。

　　尊敬的老師，我已經(jīng)升入初中，更加懂事了，一定不辜負(fù)您的希望好好努力，用優(yōu)秀的成績回報(bào)您。請?jiān)试S我在教師節(jié)來臨之際對您鄭重的說一聲：老師，您辛苦了，我愛您！

　　春風(fēng)化雨作文 5

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！比藗兂３Ｓ眠@句詩贊美老師，贊美老師春風(fēng)化雨般的教育。在我心目中戴老師就是一位潤物無聲的好老師。

　　戴老師披著一頭金棕色的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛上長眉入鬢，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，一張瓜子臉白里透紅，真像娃娃般，可愛極了。

　　戴老師教我們數(shù)學(xué)，課堂上她溫柔親切，風(fēng)趣幽默。有位同學(xué)上課總往外看，戴老師喊：“咦？有位同學(xué)怎么往外看，窗外有飛碟嗎？有外星人入侵？還是窗外有懸浮在空中的黑板？”說完，還踮起腳往窗外看看說：“沒有呀！那就轉(zhuǎn)過來看看美麗動人的我吧！”我們一聽笑了：“老師好肉麻。”戴老師卻眨眨眼睛裝作一個(gè)害羞的小姑娘：“是嗎？我不覺得�！闭f著又用手輕輕放在下巴下，作荷花仙子狀�！肮�哈哈哈……”大家哄堂大笑，很快同學(xué)們的'注意力都集中到數(shù)學(xué)課堂中來了。

　　戴老師教育方法很特別，她總是教完一道題目后說一個(gè)冷笑話，讓我們快樂一下，順便也加深印象。一次，我們學(xué)習(xí)一道應(yīng)用題：求小明和小紅路程問題。學(xué)習(xí)完，戴老師托著下巴問：“小明家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，為什么不坐火箭或航天飛機(jī)？小紅家離學(xué)校這么近，還用走嗎？爬去算了！”我們大笑不止。戴老師看了看我們，笑著說：“玩笑，玩笑，你們可不能爬著上學(xué)呀！”我們再一次哄堂大笑。隨后戴老師正色道：“其實(shí)，數(shù)學(xué)知識在咱們的日常生活中經(jīng)常運(yùn)用，我們要多留心身邊的數(shù)學(xué)小問題，并將它引入課堂中來哦！”同學(xué)們聽了直點(diǎn)頭。戴老師的教育方法有趣極了。

　　雖然戴老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但我仍把她銘記在心。這就是我心中最可愛的老師——戴老師。

　　春風(fēng)化雨作文 6

　　清晨醒來，窗外的春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我心里怦然響起抑揚(yáng)頓挫的樂聲�！耙荒曛�計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我的思緒始于晨鐘暮鼓，始于一場春雨，始于義無反顧踏雨而行。

　　春雨是從天上來，您是從地上來，我是從春雨的樂曲呼喚中來。呀！春雨精心澆灌大地。于是——柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了。萬物在春風(fēng)的撫摸下睡醒了，在春雨的滋潤下生長了。正如古詩所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最少一年春好處，絕色煙柳滿皇都。

　　啊，細(xì)細(xì)春雨后：山青了，水綠了，山下那淳淳流水更美了。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)將河水吹暖了。

　　呦，雨又下起來了。雨像絹絲、游絲般輕而細(xì)。聽？可是又聽不見那淅淅瀝瀝的'歌聲，也感覺不到雨澆的淋漓。站在藍(lán)天下，我靜靜地享受那春雨帶來的禮物——似一種濕漉漉的煙霧。呵，楊樹、柳樹、菜花正貪婪地吮吸著清甜的雨水呢。

　　春雨，它像牛毛，像雨絲，密密地斜織著送給大地媽媽的輕衣。雨，悄無聲息、無影無蹤。望著這番美景，令我不禁想起杜甫的《春夜喜雨》。啊，好一句“潤物細(xì)無聲”，正是人們常說的：春風(fēng)化雨，潤物無聲。大地中的樹之綠、花之紅艷欲滴，生機(jī)盎然不就是無聲細(xì)雨潛移默化，滋潤洗禮的結(jié)果么？

　　春天的雨好比我尊敬的老師。老師說那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的崎藍(lán)老師說那樣和藹可親、知識淵博、活潑可愛。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中歡樂地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到六（4）班這個(gè)集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)的道路碰到困難時(shí)心情冷靜。她，是一位優(yōu)秀的語文教師！

　　老師們，我堅(jiān)信——你們播下的種子一定會在你們自己學(xué)生的身上開花結(jié)果的！

　　春風(fēng)化雨作文 7

　　進(jìn)入初中，我們都逃脫不了分班的痛苦。走進(jìn)新教室，陌生的學(xué)生，陌生的老師，陌生的環(huán)境，一切都讓我感到失落�！班剜剜亍币魂嚹_步聲傳來，我還沒來得及從陣陣悲傷中跳出來，一個(gè)影子映入我的眼簾。一張蒼老的臉勾勒出歲月的痕跡，幾根白發(fā)在黑發(fā)間閃閃發(fā)光，顯得蒼老憔悴。我以為我會是一個(gè)有青春活力的漂亮老師，但是“她”讓我很驚訝。是的.，她對我的第一印象不太好。

　　剛?cè)雽W(xué)，我們有數(shù)學(xué)考試。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的我來說，這是一個(gè)很大的考驗(yàn)�？荚嚦煽兂鰜砹耍�冰冷的60分像一把鋒利的刀，深深的刺痛了我的心，讓我對新的學(xué)習(xí)失去了信心。一個(gè)人走在熟悉又陌生的校園路上，心里不知所措，不知何去何從。突然，一張蒼老憔悴的臉閃過我的眼簾。是她，我們的班主任。她揮揮手，示意我在：坐下�！霸趺戳�，心情不好？”我沒有回答。老師微微一笑：“你知道嗎？從第一次見到你，我就知道你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，努力的小女孩，骨子里不服輸。記住，打敗你沒有困難，你能行！”我和老師談了很久，但是我記不清談話的內(nèi)容了。也許我對她的印象開始改變了。我會認(rèn)真聽她講，但上課不會躲在課本后面。我開始慢慢舉手回答問題，接受這個(gè)老師。要說我真的很愛這個(gè)老師，只能從期中考試后的一件事說起。

　　期中考試結(jié)束后，我們就像出獄的小鳥，改變了過去的緊張氣氛，整個(gè)校園充滿了自由的味道�？赡芫瓦@樣吧。我們班和165班打了一架，我們班很多男生都受傷了。我早就應(yīng)該注意到這一點(diǎn)了，神奇的念頭在我心里滋長。作為班長，我沒有告訴老師，但這一切都在老師的掌控之中。很快，老師找到了我。她沒有直接告訴我，只說了一句：“我相信你愛這個(gè)班，你不會讓老師失望的�！笨赡苓@就是老師的隱形教育吧！但正因?yàn)槿绱�，她沒有像其他老師那樣罵你，也沒有像其他老師那樣發(fā)火。我愛上了她。

　　花需要綠葉來使它們更加多彩。藍(lán)天需要白云來展示它的廣闊，而我們需要陽光來茁壯成長。余老師，你是陽光，驅(qū)散我心中的黑暗；你是陽光，驅(qū)走我內(nèi)心的猶豫。

　　��！余老師，我要大聲表揚(yáng)你！

　　春風(fēng)化雨作文 8

　　我們班里出了一個(gè)小天使，不僅長的漂亮，而且樂于助人，就如同她的名字一樣，這就是胡慧茹同學(xué)。

　　下課了老師回辦公室了，我正為一道題而發(fā)愁，這時(shí)胡慧茹看見了，她連忙跑過來問到：“你哪道題不理解?”我慢慢的伸出手，指向了那道題。那你聽好了，他說道。那一刻我的心仿佛是堅(jiān)硬的寒冰被一陣春風(fēng)拂過，她眉頭微皺，不緊不慢的講著，那清脆的話語，細(xì)長的細(xì)長的手指著那道題，她就像一位小老師，不僅如此，她的表情好像給我暗示著好好聽講，她也可以像我一樣。不過有一題我一直不理解，可她始終不厭煩，還是一字一句的給我講。

　　講完之后，她回到自己座位上，我也要給老師講。這時(shí)我手瑟瑟發(fā)抖，手心出汗，腳也不聽使喚，身體也開始顫抖了，難道說我有癲癇病?

　　這時(shí)，胡慧茹看見我的情況，她又跑過來對我說：“加油，李家銘你可以的，你理解能力很強(qiáng)，你一定能講好，去吧!”這句話猶如雪中送炭一般舒服。上課了我勇敢的.跑到老師面前一字一句地講解，奇跡出現(xiàn)了，老師說我講的很完美，我大吃一驚，如釋重負(fù)，心里美滋滋的，胡慧茹聽了，長長地出了一口氣，略有緊張的臉上露出一絲笑容。

　　春風(fēng)化雨的使者就是胡慧茹，這一個(gè)樂于助人的小姑娘，不僅如此，在生活方面樂于助人，如有同學(xué)遇到麻煩，她都不假思索地區(qū)幫助，她帶給同學(xué)們許多溫暖、快樂，像一個(gè)快樂天使，大家都很喜歡她，我為她點(diǎn)贊。

　　春風(fēng)化雨作文 9

　　一位慈愛的老人告訴我一句話“學(xué)會舉辦北京奧運(yùn)會，辦好上海世博會”。那時(shí)候我記得我并不知道世博會的真正意義，更不知道世博會的知識。

　　他就像山對草的維護(hù)，海對河的包容，風(fēng)對浮云的指引。一位親愛的老人教會了我…

　　天空霧蒙蒙的，我的心像天氣一樣空白。想著：世界那么小，我住的地方在哪里。(當(dāng)時(shí)家庭矛盾之后，感覺不舒服。在大街上騎著自行車行走，讓我顯得微不足道。我朦朦朧朧的，不小心撞上了一個(gè)正在打掃我們可愛城市的老人。

　　他差點(diǎn)撞上一根鋼鐵，不過好在他很快用掃帚頂住了自己�！鞍ミ稀�—哎呦。世博！”我好奇地問：“這跟世博會有關(guān)系嗎？”我還沒來得及說抱歉。撿起自行車，一臉猶豫。)

　　“小姑娘，世博會是人民的社會，它展示了人民的素質(zhì)，也就是文明�，F(xiàn)在要講文明，就要遵守交通規(guī)則，因?yàn)槭啦�會要來了！我們�?yīng)該為我們的國家感到驕傲。而且，是在上海辦的！”他認(rèn)真地結(jié)束了他的演講。我覺得很愧疚。我住在上海，但我不知道世博會的意義。太可笑了！我也想過：世博和我是什么關(guān)系？

　　之后我一臉愧疚，對爺爺說：“對不起�！鄙屏嫉睦先寺�慢地，慢慢地站了起來，但他一直捂著腰。對我說：“記住，孩子！我們的祖國偉大�！蓖蝗�，我的眼睛盯著老人，發(fā)現(xiàn)老人的眼睛被鏡框里的淚水感動了。這時(shí)我才不好意思的問：“爺爺，你怎么了？”他看起來很老，鬢角有白發(fā)，衣服也很破舊。他的身體偶爾會散發(fā)出一種異味。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)不想理他，打算用一句“對不起”來結(jié)束。然而聽了這么多話。我忽略了路邊的'其他人，忽略了自己平時(shí)忽略別人感受的習(xí)慣，忽略了自己高傲的神態(tài)。

　　是的，為什么他的眼淚在打轉(zhuǎn)。老人平靜地說：“我以前是個(gè)軍人，跟部隊(duì)走散后來到這里。做生意，所以我成了清潔工。我從小就了解我的國家，為國家效力。因?yàn)槲蚁嘈胖袊鴷��?qiáng)大！你看，波濤洶涌的黃河，赤道兩邊的國家，現(xiàn)在你高興了，你知道中國現(xiàn)在強(qiáng)大了！”

　　聽完之后，我的心里突然冒出一個(gè)疑問：“我們要為世博會做些什么？”“為世博會做貢獻(xiàn)！爺爺?shù)男θ莺糜H切：好了，很晚了，回家吧。家人要操心。”“嗯，謝謝爺爺，以后我會遵守交通規(guī)則的�！蔽液茈y過，多么善良的老人.但他默默地離開了，不時(shí)回頭看，不時(shí)揮手。我只想在他面前做個(gè)好孩子。后來傳來一個(gè)聲音：“孩子，記住，以后要做文明人！”我突然走開了.(不知道還能不能再見面。)

　　聽了老人的話，我豁然開朗，收集了關(guān)于世博會的信息，希望在——世博會展示祖國的時(shí)候?yàn)樽鎳�做貢獻(xiàn)！唯一的辦法就是聽老人的話，做個(gè)文明人！現(xiàn)在，我已經(jīng)了解了世博會，并為之付出了巨大的努力。在街上，我看到孩子爬上欄桿，趕緊攔住；在校期間，積極號召學(xué)生去養(yǎng)老院幫助老人；在家里，回應(yīng)世博知識，讓家人了解世博，感受我們的祖國……這才是中國人應(yīng)該做的。

　　最后還是要感謝老人給了我力量，發(fā)展了世博，讓我充滿了活力。不知道還能不能再見到你�！盃敔�，我相信你，一個(gè)善良的老人，一個(gè)多愁善感的老人，一個(gè)了解自己國家的老人。無論你走到哪里，它都是你的家。你會幸福的！”

　　春風(fēng)化雨作文 10

　　在這個(gè)世界上，有一種無私無悔的職業(yè)，無論春夏秋冬，無論風(fēng)霜雨雪，都阻擋不了他們無私的愛，他們帶給孩子的是知識，是未來。＂隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。＂每當(dāng)我讀起這兩句詩的時(shí)候，我，就想起了我們的老師。

　　嘀嗒，嘀嗒……時(shí)間在流逝，老師還沒有進(jìn)入教室，同學(xué)們開始討論自己感興趣的話題……

　　哐，門突然被推開了，一臉冰霜的她緩緩的走上講臺，腋下夾著一沓厚厚的紙，那是什么呢？哦，原來是我們昨天專心致志默寫的聽寫單。而此時(shí)，一群人在墻角瑟瑟發(fā)抖——一群單詞錯(cuò)多的同學(xué)，老師在昨晚已經(jīng)說明單詞錯(cuò)一個(gè)打二個(gè)手板。啪，啪……寧靜的教室里響起清脆的手板聲，看著同學(xué)們通紅的手，我的心就像這尺子一樣一起一落，終于點(diǎn)到了我的名字，我錯(cuò)了一個(gè)！我悄悄看了老師一眼，猛然一愣，又趕緊低下頭，表情凝重的'老師眼圈怎么有些發(fā)紅，想起媽媽懲罰我時(shí)常說的一句話：打在你身上疼在我心里……也許在此時(shí)有人會厭惡老師吧，而在我心里卻產(chǎn)生了一股暖流。

　�。⒅挥薪�(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。＂軍訓(xùn)的時(shí)候，毒辣太陽正好照在我們的頭頂，仿佛要把我們曬化，休息了，許多同學(xué)沒有買水，渴的喉嚨都冒煙了。是老師過街去小賣部買了一提水，同學(xué)們爭先恐后的跑過去搶水，沒有一句謝謝，而老師也沒有一句怨言，她看著我們把水喝下去，心里一定比吃了蜜還甜。撲通，小鵬和同學(xué)鬧的時(shí)候摔倒了，褲子破了，鮮紅的肉露了出來，他呆呆的坐在原地，老師看到了，并沒有責(zé)怪他，而是詢問原因，小鵬害怕了，因?yàn)槔蠋熢偃龔?qiáng)調(diào)不許追逐打鬧，他沒有說！老師并沒有繼續(xù)問下去，而是讓幾個(gè)同學(xué)攙扶著他去醫(yī)務(wù)室……小鵬就是我啊。相信這時(shí)的老師才是同學(xué)們心目中的老師，我們的心里又產(chǎn)生了一股暖流……

　�。⒈逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。＂老師是春風(fēng)，帶給我們蓬勃的生機(jī)。老師是剪刀，為我們修枝剪葉……是你，為我們春風(fēng)化雨。

　　親愛的老師，如詩的歲月里，愿您一切安好！

　　春風(fēng)化雨作文 11

　　多年后的今天，我才真正意識到，原來我們口中所說的愛，并不只是一個(gè)虛晃的名頭，我們所說的愛，他是有著偉大的頭銜的，他是有著深沉而深刻的力量的，它甚至可以改變一個(gè)人的一生，或者是拯救以及救贖一個(gè)人。

　　這幾天看電視的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來已經(jīng)沒有什么好看的電視劇可以追了，像之前的那些經(jīng)典電視劇，我總是會反復(fù)拿出來觀看，欣賞，觀摩或者是寫一些觀后感，但是現(xiàn)在的一些電視劇我不知道為什么通通都朝向談戀愛的故事去發(fā)展，好像不管是做什么事情？最后都要有男女主兩個(gè)人去相愛。這樣單一而又統(tǒng)一套路化的審美，讓我感覺非常疲憊且反感，所以漸漸的我已經(jīng)不再去看現(xiàn)在所流行的電視劇了。

　　然后我又去看各種各樣的經(jīng)典名著小說，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，就是現(xiàn)在有很多，我們稱之為名著的東西，他們之前之所以能夠流傳下來，或許也是因?yàn)橛幸恍┲黝}和思想在里面的，當(dāng)然我可能解讀的并不是特別準(zhǔn)確，但是我想說愛這個(gè)字眼好像確實(shí)能夠貫穿其中。

　　但是這個(gè)愛是一種大愛，它可以是父母之間的愛情，也可以是父母與孩子之間的愛，或者是子女之間的`愛，總而言之，他的愛可以方方面面海納百川，但是卻并不能僅僅局限于男女之愛，這種方面上更不能將一些惡俗營營茍茍的事情冠之以愛的名義。

　　一些真正的愛，或者說是好的愛，她可以像一種解藥，能救贖一個(gè)快要死掉的人。當(dāng)然，這種情況是在精神上。

　　或許原本一個(gè)人已經(jīng)深陷孤獨(dú)當(dāng)中，他已經(jīng)關(guān)掉了自己的內(nèi)心，屏蔽掉世界上所有的人走進(jìn)，但是如果說這時(shí)候出現(xiàn)了一種愛，當(dāng)然是真正發(fā)自內(nèi)心的去愛她以及關(guān)心她，這種東西是可以改變的。前段時(shí)間我一直在研究心理學(xué)，我在想有很多心理疾病到底是怎么發(fā)生的？到底是怎么產(chǎn)生的？從一開始的傾向變成最后的障礙，直到影響一個(gè)人的生命。后來才恍然，很多事情都是來源于這個(gè)世界上的惡意，他們可能是不經(jīng)意的，但是卻對一個(gè)敏感的心造成巨大的傷害。

　　但是不管什么時(shí)候，愛這種東西都像春風(fēng)化雨一般，能夠救贖一個(gè)人的心。

　　春風(fēng)化雨作文 12

　　在我三年級的時(shí)候，班里要展開“故事會”，我原先不想?yún)⒓拥模�但是一些同學(xué)再三“強(qiáng)求”我，我才同意了八九分。

　　一回家，我就開始準(zhǔn)備故事。我時(shí)不時(shí)對著鏡子做動作，還在句子的停頓上記了又記，直到深夜才去休息。而早上一起床，我又揉著眼睛、哈欠地去練習(xí)動作、表情還有要背誦的句子。

　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了那個(gè)日子——“故事大對決”。上學(xué)的路上我一直想著這件事，剛走到教室我就開始后悔了，原本記得好好的故事——現(xiàn)在全忘了。

　　風(fēng)急速的`吹著，像猛獸一樣擊打著窗戶，咆哮者，外面傾盆大雨，看來天也緊張了呢！

　　好多同學(xué)都講好了，就剩我自己一個(gè)人了，有向我打聽情況的同學(xué)都喊著我的名字，我是被“逼迫”上臺的。

　　我腦中一片空白，什么也記不起來。老師先開始鼓掌，臺下的同學(xué)也熱烈的鼓掌歡迎。如雷的掌聲震得我如夢初醒，短短的幾秒鐘，我恢復(fù)了鎮(zhèn)靜，重拾了信心。

　　掌聲稍歇，我深呼吸了一下，講出“各位同學(xué)”幾個(gè)詞。一開口，我便如釋重負(fù)，記起了我的故事，我昂首挺胸地面對著同學(xué)們。

　　最后我以簡潔的“謝謝大家”結(jié)束，所有的同學(xué)都起立鼓掌。

　　講完后，我回到自己的座位上。我如癡如醉，心中充滿了快樂與興奮的回憶，但愿這個(gè)輝煌的時(shí)刻永駐。

　　這次的“故事會”讓我明白了：信心是勝利的號角！

　　春風(fēng)化雨作文 13

　　當(dāng)春風(fēng)吹來綠意，萬物都顯生機(jī)，當(dāng)暖陽灑落溫?zé)�，世界仿佛溫潤如玉。第一場雨滋潤著土地，第二場雨帶來了濕意，第三場雨使得百花綠草遍地所有的美麗都是于平凡中逐漸探出腦袋，于某一刻綻放出她獨(dú)有的色彩。

　　曾經(jīng)有一位老師，她有一封辭職信，轟動于網(wǎng)絡(luò)，信的內(nèi)容是——世界那么大，我想去看看。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。某些鈴聲的律動催促著學(xué)生們的心，而某些鐘聲的響起則帶動老師們的心。說老師是學(xué)生們的第二位父母，我想這話自然也說明了老師的重要，同時(shí)代表著對老師耳朵信任。三尺講臺又怎能遮得住他們那獨(dú)特的風(fēng)采？簡簡單單的一封信啊，帶動了多少人沉寂的心。簡簡單單的一句話，訴出了多少人的心中所想。

　　平凡的力量往往就在此，或許沒有九鼎千鈞之力，卻能用簡單的詞匯，帶動大眾的心�，F(xiàn)在有一位宿管阿姨，她有一封離別信，也在網(wǎng)絡(luò)上留下了波動，內(nèi)容是——山高水長，我心永遠(yuǎn)。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。人生的路往往很長很長，而在路途中我們總要學(xué)著長得經(jīng)歷離別�；蛟S，宿管阿姨也是為了教會孩子們這些成長的道理才特意留下了這封離別信。雖然內(nèi)容很短，但是情感很長，有關(guān)心，有不舍，有對未來的期盼，有對孩子們的殷切希望這是一位長輩的慈愛，是一位員工的盡責(zé)，是最后一次離別前的禮貌問候。

　　平凡的力量往往如此，或許沒有驚濤駭浪般的力量，卻能用平靜的言語，把人內(nèi)心中的波濤掀起萬丈高，無法平息。

　　學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方，同時(shí)也是我們的第二個(gè)家庭，在這個(gè)家庭里，有打罵、有爭吵、有歡笑、有美好、有離別、有淚水萬般情感薈萃，成為了眾多故事的.開端。我想，在老師的心中也如此，看著學(xué)生們遠(yuǎn)航，陪伴著又一屆新生的成長，都是心中不曾平息的律動，一直在內(nèi)心翻涌。

　　這些便是成長，而平凡的意義也在此。不一定要色彩斑斕，萬般美好，有的時(shí)候波折迭起，困難重重也是美好。畢竟大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過更顯輕松巍峨。

　　當(dāng)寒冬過去，春風(fēng)便會再一次吹拂于耳畔，就如燒不盡的野草，而即將來襲的自然也就是濕潤萬物的雨水了

　　春風(fēng)化雨作文 14

　　春風(fēng)化雨，月下呢喃，雨絲綿綿，情絲漫漫，相思成雨，晚霞消散，塵煙漫天，清風(fēng)零亂，煙雨木舟，悠悠我心，那么清涼，那么刺骨，林下獨(dú)飲，一腔憂愁，暮雨清秋，花殘共愁，花開過，也美過，風(fēng)來過，吹吹落，過繁花，秋意暮。改變著季節(jié)的景致。心悸淡然溫馨，為你而溫柔。心情是一盞溫茶的寧靜，不帶絲毫波動，輕輕的依在窗邊，任由窗外那朦朧的燈紅酒綠，將那疲憊的眼眸點(diǎn)點(diǎn)滋潤，不遠(yuǎn)處的廣場上，傳來一陣一陣的舞曲，時(shí)而奔放，時(shí)而緩慢，偶爾飄過一股雜亂感。

　　夜，越是寂靜，聽力，就會越靈敏，心，在這樣的氛圍里，看似安寧，卻早已奔騰不息，太多的情愫，太多的語言，太多的心情，就只適合在這樣無聲的夜里，萌芽，開花。然后一點(diǎn)點(diǎn)的隨著思緒打碎，凌亂，再自己整理開來，這樣的心情，是屬于夜晚的，她低落，孤寂，清寒，卻又不需要任何的光明和溫暖，就像一個(gè)人一樣，冷淡就是她的本性，她的自然特色，再無需其他說辭。

　　一直以來，都覺得，夜，是一個(gè)神秘的女孩，她總是遮遮掩掩的，沒有白晝的`坦率，一片黑幕灑下，看不清她的容顏，伴著燈光的映射，她美麗著，魅力著，工作一天的人，開始各種放松，居家的，享受著一片其樂融融，游蕩的，總是比上班時(shí)候看著更有精力，應(yīng)酬的，總是面帶著自信和希望，還有，躲在單人房里，抱著電腦，補(bǔ)能量的，娛樂的，無所事事的，一個(gè)人吃著夜宵，聽著音樂，泛濫思念的，難以入睡，被黑夜包裹著，幻想黎明的，同一片夜幕下，隱藏著的太多，太多。

　　一直以來，也都覺得，夜，是一個(gè)浪漫的女孩，她總是五彩繽紛著，讓人充滿喜愛，充滿幻想，霓虹交錯(cuò)，車水馬龍，每一盞街燈，都那么溫暖，有著她獨(dú)特的魅力，情侶們十指相扣，緩緩經(jīng)過，一片微黃灑下，朦朧的心事滋長開來，若隱若現(xiàn)的情感也借此機(jī)會爆發(fā)，一切玫瑰花的妖艷，一切美麗的誓言，一切相守白頭的故事，在這夜里開始書寫，開始延長，同一片夜幕下，幸福著的太多，太多。

　　喜歡夜晚，深邃的星空，寧靜的格調(diào)，慢節(jié)奏的步子，自由的空間，不用在意微笑的弧度，不用擔(dān)心不整的衣衫，不用躲避犀利的目光，也不用打腫臉去裝小強(qiáng)，更不用害怕太過挑剔的責(zé)備，還有那么些不懂的冷漠。

　　一個(gè)人的夜，心事靜了，情也安了�？梢耘阒鴷r(shí)間無聊，聞聞鄰居的菜香，就知道做了什么菜，聽到樓下小兩口又開始吵架了，就知道肯定那男的又去打牌了，若有一段戲曲聲響起，那斜對面的大爺八成是失眠了，只要是黑夜，想看，就開著窗，煩了，關(guān)上窗，放點(diǎn)音樂，你就又是你自己了，同一片夜幕下，正在發(fā)生的太多，太多。

　　生活中，最擔(dān)心的是，不習(xí)慣，最害怕的是，習(xí)慣，面對一個(gè)新的環(huán)境，我們要去適應(yīng)，時(shí)間久了，好的不好的，都習(xí)慣了，就像我的現(xiàn)在一樣，可是，心里卻更明白，這不是你想要的生活，你還需要努力，去過你自己想要的生活，完完全全的習(xí)慣，會磨滅你的欲望和斗志。

　　成長里，少不了孤獨(dú)和委屈，更免不了風(fēng)雨和失意，我們需要一個(gè)人來相互溫暖，卻又不愿意讓人進(jìn)來。就像現(xiàn)在的我，開著窗，看著電腦，希望有人敲門，卻無心去給開門一樣。

　　些許的念想，些許的文字，些許的歌曲，只有在晚上才落入大地，有了存在的意義，集聚一天的疲勞沖散在淡淡的咖啡里，一點(diǎn)點(diǎn)白晝里細(xì)碎的記憶開始在腦海放映花絮，有些細(xì)小的節(jié)點(diǎn)開始慢慢的還原成記憶，在腦海深處泛著漣漪，太多的人，只有在這寂夜里，才開始慢慢認(rèn)識自己。

　　夜，可以靜的聽見心聲，夜，可以沸騰到忘掉自我，夜，也可以無聊到默守黎明，夜，更可以一首歌，一點(diǎn)紅酒，更或一本書，就這樣，悄悄過去。

　　春風(fēng)化雨作文 15

　　寒假即將結(jié)束，一天，媽媽對我說：“兒子，寒假快過去了，老師布置的寫好家風(fēng)的作文寫了嗎？”我苦惱地說：“還沒呢，我不知道我們的好家風(fēng)是什么？”媽媽笑著說：“正好，那你找找我們家的好家風(fēng)是什么呢？”媽媽的話讓我思索起來……

　　瞧，我的爺爺他已經(jīng)八十多歲了卻仍愛讀書、看報(bào)、寫毛筆字。我的爺爺寫了詩歌集還出了書呢！他年輕時(shí)靠勤奮苦讀，考上了名牌大學(xué)，成為村里的驕傲。作為教師的他，培養(yǎng)了許多高材生。爺爺常對我說：“仔仔，我們客家人講的是耕讀傳家，爺爺就是靠讀書改變了我這個(gè)窮山伢仔的命運(yùn)。你也要努力讀書呀！長大才有出息！”我看著爺爺寫的對聯(lián)“簡馨牘香溢樓室，桃芬李芳飄神州”若有所悟……

　　春風(fēng)拂來，飄來了滿園的瓜果香味，把我的思緒帶到菜園里。看，奶奶正在菜園里辛勤勞作。奶奶起早貪黑的干活，喂雞鴨、鋤地、澆菜。在夏天的.時(shí)候，人們待在陰影下都嫌熱，奶奶卻在陽光烈日下挑水，澆菜，干得汗淋淋的。正因?yàn)橛心棠踢@樣勤勞地干活，所以我們才有四季鮮蔬不斷，有綠油油的青菜、紅通通的辣椒、紫盈盈的茄子……爸爸媽媽勸奶奶不要那么辛苦了，奶奶卻說：“不累呢，越干越精神，人呀就得勞動才有收獲！”

　　“鄒老師，我家的電燈不會亮了，快來幫我修修�！薄昂眠郑�我拿上工具就來�！卑职终媸莻�(gè)義務(wù)維修工！鄰居家的電器呀、線路呀有小問題，一準(zhǔn)來找爸爸，爸爸總是愉快的答應(yīng)了；還有媽媽，白天媽媽在學(xué)校認(rèn)真工作，中午一回來又在廚房忙碌午飯，到了晚上有時(shí)我都寫完作業(yè)了，還看見媽媽在認(rèn)真地改試卷、寫文章……

　　此時(shí)，電視里傳出優(yōu)美的歌聲“家是最小國，國是千萬家……我愛我的國，我愛我的家……”

　　我豁然開朗，是�。〖绎L(fēng)就是中華文化的縮影，文明的延續(xù)；家風(fēng)是一縷清風(fēng)，遍布著人生的每一個(gè)角落；家風(fēng)更像潤物細(xì)無聲的春雨滋潤著我的成長。爺爺?shù)陌l(fā)奮苦讀、奶奶的勤勞能干、爸爸的樂于助人、媽媽的認(rèn)真工作，這些不正是我家的好家風(fēng)嗎？

　　我歡快地跑去找媽媽說：“媽媽，媽媽，我找到啦！我找到我們家的好家風(fēng)啦！”

　　春風(fēng)化雨作文 16

　　書架上一本鮮紅的書吸引了我的視線——《老師，您好》，我小心翼翼地取下，饒有興趣地翻閱，不知不覺被書中的故事深深地感動了。林俊德老爺爺在去世前，還念念不忘“我要工作”，使我深受震撼；“背篼教師”黃宗全用自己的背篼背出了四川宜賓彝族鄉(xiāng)村孩子們的美好未來，讓我贊嘆不已；一代名師朱劍凡沖破重重阻力為女性置辦學(xué)堂，讓中國女性與男性平等地接受知識的熏陶，令我心生敬佩……

　　我們的身邊也有許多這樣的好老師，他們可能沒有什么驚天動地的偉大事跡，只是在自己平凡的崗位上勤勤懇懇地工作著，默默無聞地奉獻(xiàn)著。我的小學(xué)啟蒙老師李老師就是其中的一員。

　　記得那是三年級的一次語文單元測驗(yàn)，我發(fā)揮失常，破天荒只考了94分。要知道，每次考試我都是前五名，這次卻連前十都挨不上邊兒！拿到卷子的我如遭一盆冷水從頭澆下，不禁心灰意冷，趴在桌子上默默流淚，我似乎聽到了同學(xué)們尖酸的耳語和媽媽嚴(yán)厲的責(zé)罵。接連幾天，我都沉默寡言、悶悶不樂，如同泄氣的皮球，怎么也提不起勁。李老師看在眼里、急在心上，放學(xué)后把我叫到辦公室談心。她語重心長地對我說：“人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功的喜悅，也會有失敗的淚水。失敗并不可怕，你應(yīng)該總結(jié)教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里站起來吧！老師相信你！”老師的話像一股暖流使我感動不已。我擦干眼淚，重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，向李老師也向自己保證：“我一定好好反思，查找自己的不足。今后也要加倍努力，做到勝不驕、敗不餒！”李老師拍拍我的肩膀，仿佛給我注入了無窮的力量。

　　從那以后，我逐漸走出了失敗的陰影，享受著快樂的陽光。課堂上，我專心聽講，積極思考，高興的小手讓老師頻頻點(diǎn)頭；課間，我和伙伴們談笑風(fēng)生，有時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)問題爭得面紅耳赤，但這并不妨礙同學(xué)之間的友誼；課后作業(yè)我毫不懈怠，工整書寫并仔細(xì)檢查；游戲、雜志我都敬而遠(yuǎn)之，床頭上伴我入眠的是冰心奶奶、季羨林爺爺?shù)募炎髅牢摹�…“功夫不�?fù)有心人”，開朗的笑容回到了我的.臉上，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提升了。李老師對我露出了滿意的微笑。

　　老師就像柔柔的春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈；就像綿綿的春雨，滋潤著我們干涸的心田。在老師的關(guān)懷與呵護(hù)下，一棵棵小樹苗正迎著風(fēng)雨茁壯成長。正是這千千萬萬的好老師，培育了祖國的棟梁，也支撐起了民族的脊梁。讓我們深情地說一聲：“謝謝您，老師！”

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