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別離的作文15篇[熱]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的別離的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

別離的作文15篇[熱]

別離的作文1

　　二零零零年七月的某一天，媽媽因被“沙特阿拉伯王國(guó)皇家醫(yī)院” 聘用，就要離開(kāi)爸爸和我，離開(kāi)所有的`親人和美麗的故鄉(xiāng)。那時(shí)我才三歲半，雖然還不懂事，但那一天的情景讓我至今難忘。

　　那天天氣晴朗，很熱。我們?nèi)胰俗廛?chē)來(lái)到成都火車(chē)北站為媽媽送行。上車(chē)的時(shí)間到了，媽媽拉著皮箱準(zhǔn)備離開(kāi)候車(chē)大廳，我突然意識(shí)到媽媽就要離開(kāi)我了。我緊緊地抓住媽媽的手不放，哭喊著：“我不要媽媽走，我不要媽媽走！” 媽媽流著淚說(shuō)：“我女兒乖，我女兒乖，媽媽是去工作，媽媽也舍不得離開(kāi)你，爸爸和爺爺丶奶奶會(huì)陪你。明年媽媽探親時(shí)就回來(lái)看你，不要哭。” 盡管媽媽這樣說(shuō)，我還是緊緊地抓住她不放。這時(shí)爸爸不忍心地將頭扭向一邊，奶奶也用手巾擦著眼淚。后來(lái)還是奶奶和爺爺把我抱了過(guò)去，媽媽才得以脫身，揮著手向我們離去。我仍大聲哭喊著：“我要媽媽，我要媽媽！”

　　火車(chē)終于開(kāi)動(dòng)了，媽媽終于走了，我傷心地哭個(gè)不停�；氐郊依镂乙恢睈瀽灢粯�(lè)，我好想媽媽呀！

別離的作文2

　　別離等于再次相見(jiàn)其實(shí)，這一篇作文是我看了城南舊事想到的，我們就像書(shū)里的一句話一樣，十二歲了，童年漸漸離我們而去，我們就像一朵花，童年的時(shí)間已經(jīng)不多了，花朵正在一片片的掉落。我本以為童年還有許久，現(xiàn)在看來(lái)以所剩無(wú)幾了。

　　我想念以前我們接力賽是那種激動(dòng)、快樂(lè)的心情，想回到那個(gè)時(shí)光里，找回那個(gè)快樂(lè)的自己。我們?cè)黄鹱哌^(guò)重重困難來(lái)到現(xiàn)在，我們生在一起，死也要在一起。比賽失敗了，我們一起一起哭。勝利了，我們一起笑。我們有福同享，有難同當(dāng)，我記得，你們記得嗎？

　　我想念我們一起踢毽子的時(shí)光，我們圍成一個(gè)圈，就像團(tuán)結(jié)友愛(ài)一樣，每一個(gè)人踢到了毽子都帶著興奮與快樂(lè)。隨著動(dòng)念的流失，一起踢毽子的時(shí)間正在一點(diǎn)一點(diǎn)地離我們遠(yuǎn)去，這就是童年帶給我們的。

　　我想念著一年級(jí)的開(kāi)端，玩年級(jí)的結(jié)尾。思念著一年級(jí)的羞澀，思念著二年級(jí)的`勤奮，思念著三年級(jí)的快樂(lè)，四年級(jí)的勇敢，蛙，五年級(jí)的大膽。

　　童年讓我們相見(jiàn)，又讓我們分離，分離是我們帶著不舍，但是我覺(jué)得別理等于再次相見(jiàn)。我已經(jīng)做好了與童年告別的準(zhǔn)備，那么再見(jiàn)了！屬于我的那一份天真、快樂(lè)的童年。

別離的作文3

　　邁著時(shí)光的急促的步伐，我們有時(shí)相遇，有時(shí)別離，而有時(shí)卻又在下一個(gè)路口重聚。

　　遇，那一日他一襲白衣在湖邊湖邊垂釣，卻被迎面走過(guò)來(lái)的美麗女子擾的迷離。從此他改變了以前平淡的生活，為生活的瑣事而日夜奔波只為她所處的畫(huà)面依然的美麗，不受世俗的侵?jǐn)_。

　　離，那一天她垂下的青絲在風(fēng)中飄舞微笑著望著湖面，而他卻早已淚流成河。不是未曾珍惜，而是過(guò)去并不能彌補(bǔ)如今的過(guò)失。彼此的.信念也被現(xiàn)實(shí)沖散，像湖再怎么平靜，如果魚(yú)兒不想與之在一起，湖面也將不會(huì)平靜。而是和流水一樣不斷地前進(jìn)，不斷地沖刷過(guò)去，最后變得一無(wú)所有。

　　重聚，那一刻湖面泛著白光，是陽(yáng)光下透出的溫暖的光。他和她在這里重聚，

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，而他卻仍未曾改變。而她卻早已變得那么的無(wú)助。她想回到過(guò)去去感受久違的溫暖，而他卻沉默。

　　有些東西不是你錯(cuò)過(guò)了它，就是再遇到時(shí)你已再也沒(méi)有資格去擁有它。而我們很多次都是在自己的抉擇中錯(cuò)過(guò)了不該錯(cuò)過(guò)了相遇了自己不值得珍惜的從而耗費(fèi)了青春，丟失了自己。

別離的作文4

　　唉，好傷心啊，最近受到的打擊可真不少啊！

　　在29號(hào)下午的那一刻，我和我的朋友去了溜冰城玩耍，可是，我偏偏遇見(jiàn)了我不想看到的人，真的是冤家路窄，因?yàn)樗�，曾�?jīng)三番五次的傷過(guò)我，所以，我不想看到他……我朋友他說(shuō)：“你別總是板著臉啊，他來(lái)了，你也不開(kāi)心，他走了，你還是悶悶不樂(lè)的，你到底咋了嘛？”我一口否定的'說(shuō)：“你別亂猜了行不行？我開(kāi)不開(kāi)心并不是為了他，我干嘛為他板臉？你真奇怪�。　苯Y(jié)果，我兩個(gè)就莫名其妙的吵得不可開(kāi)交，真的不知道怎么回事！當(dāng)他追出來(lái)時(shí)，她說(shuō)的話更過(guò)分了，更傷人了，我真的不知道怎么回應(yīng)她才好，我就背著她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。

　　第二天，我去向她道歉，可是，她不接受我的道歉也就罷了，誰(shuí)知道，還對(duì)我撒了謊，明明在家里，卻說(shuō)她不在家，我就再也沒(méi)有去打擾過(guò)她，結(jié)果，是她親自來(lái)找我，一個(gè)勁的追問(wèn)我這一切到底是怎么回事，我一個(gè)勁的在避開(kāi)她的問(wèn)題，最終，我兩個(gè)就又重歸于好了……

別離的作文5

　　六月初旬，太陽(yáng)早升晚落，人們不得不改變生活作息，以應(yīng)變這嫵媚的烈日。詩(shī)人常說(shuō)；春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。夏有涼風(fēng)不愧是形容夏季炎熱的天氣中最舒心的一種了。炙熱的天氣，忽然吹來(lái)一陣涼風(fēng)。

　　初晨，是老人們最喜愛(ài)的時(shí)間。早睡早起使他們看到了最諧美的.日出日落。早起時(shí)，校園周?chē)际侨齼衫先私Y(jié)伴步行，在交談，在運(yùn)動(dòng)，在享受。無(wú)一不讓人羨慕。行走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，去感受那一份寧?kù)o，那一份心動(dòng)。陽(yáng)光逐漸升起，從樓角到樹(shù)尖。仿佛都只是一個(gè)瞬間。

　　正午，幾乎是所有人都畏懼的時(shí)刻。這一個(gè)沒(méi)有舒心的暖日，沒(méi)有清風(fēng)的涼爽，更沒(méi)有露滴的滋潤(rùn)。行走各處，哪里都是樹(shù)下乘涼，屋中避暑。我們只是需要一個(gè)可以提供我們?nèi)ド罹幼〉牡胤健r(shí)光匆匆終會(huì)去，留下一行青石路。

　　傍晚，是我最喜歡的瞬間。每當(dāng)此時(shí)，我便會(huì)走在校園各處，吹涼風(fēng)，賞青蓮，觀落日。也常常到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)身體。當(dāng)全身冒汗時(shí)才足以思考過(guò)失，生活總是這樣，在給了你所有時(shí)也會(huì)沒(méi)收你的一切。我們要學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著變老，學(xué)著放開(kāi)。

別離的作文6

　　離別是一杯苦酒，一杯很濃的苦酒。我們平時(shí)的嬉戲、吵鬧，甚至臉紅耳赤，都在這莊嚴(yán)的離別時(shí)刻消失了。有些是珍惜，有些是勸誡，有些是眼淚，有些是.我們可能會(huì)像瘋子一樣哭、笑、鬧，我們可能會(huì)無(wú)緣無(wú)故地砸瓶子和玻璃。請(qǐng)不要笑。它是我們的真情，在車(chē)旁。

　　從前，我們?cè)诟卟诺哪緲蛏媳寂�。我們很幸運(yùn)。畢竟血雖然破了，但還是沖破了激流和那洪的洪流。我們帶著親人的托付，家鄉(xiāng)人的驕傲，自己的憧憬，從全國(guó)各地來(lái)到這里。我們一起讀書(shū)，我們朝夕相處，我們?cè)谌松拇舷嘧R(shí)相知，成為知心朋友，我們努力，我們拼搏。對(duì)自己堅(jiān)持不懈的信念。

　　今天，我們告別說(shuō)寶，說(shuō)幾句和平的話，獻(xiàn)上我們的祝福，痛痛快快地?fù)]揮手：朋友同學(xué)們，再見(jiàn)，一路平安！我們可能再也不會(huì)見(jiàn)面了，不要難過(guò)，你會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶里，錯(cuò)過(guò)它，帶一根羽毛。留下你的地址，寫(xiě)下我的'郵政編碼。離別是結(jié)束，也是開(kāi)始。新的生活，新的世界，新的起點(diǎn)，無(wú)盡的奮斗，對(duì)自己的希望。當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們配得上青春。”再見(jiàn)，朋友和同學(xué)們。旅途愉快。

別離的作文7

　　告三年時(shí)光別離書(shū)

　　嗨，朋友，再見(jiàn)。

　　曾經(jīng)。

　　車(chē)站到校門(mén)口，重復(fù)了三年的五分鐘的路程，

　　現(xiàn)在卻不知何時(shí)重走

　　曾經(jīng)。

　　校門(mén)口到教室的樓層，從一層變成三層再變成到五層，

　　現(xiàn)在卻不知何時(shí)重走

　　曾經(jīng)。

　　校門(mén)口到教室的臺(tái)階，從十三變成四十五再變成一百四十七

　　現(xiàn)在我們還會(huì)數(shù)著臺(tái)階一步一步的走嗎？

　　曾經(jīng)。

　　感覺(jué)擁擠狹窄的教室，

　　現(xiàn)在卻空曠的讓我膽戰(zhàn)心驚。

　　曾經(jīng)。

　　擁擠的走廊，我們抬頭仰望的青空

　　現(xiàn)在已經(jīng)雷聲四起，傾盆大雨

　　教室四面張貼的屬于我們的驕傲

　　現(xiàn)在只剩下白白的墻壁，對(duì)我放肆的笑。

　　曾經(jīng)。

　　充斥在教室的傷痛歡笑，

　　現(xiàn)在已經(jīng)漸漸消失到荒蕪，只能夠在記憶的碎片中尋找

　　曾經(jīng)

　　曾經(jīng)！曾經(jīng)！曾經(jīng)！

　　那么多我們以為永遠(yuǎn)結(jié)束不了的歲月，現(xiàn)在都已經(jīng)變成曾經(jīng)，變成在記憶中生存的`細(xì)胞

　　我們一起揮灑的熱血、意氣風(fēng)發(fā)的斗志、奮斗的一點(diǎn)一滴痕跡

　　我們?cè)黄馂⒙涞牟还苁桥涯孢€是放肆又或是乖巧的三年青春

　　都停留在這個(gè)校園的每一個(gè)角落里，并用我們的分式存儲(chǔ)著

　　那由一分一秒、一絲一毫堆砌的專屬于我們初三一班的金字塔

　　時(shí)光不滅，記憶不散！

別離的作文8

　　長(zhǎng)亭外，古道別、芳草碧連天……”每當(dāng)想起這首歌我總能想起一個(gè)故事。

　　在我的美術(shù)補(bǔ)習(xí)班，有個(gè)小女孩總是坐在我旁邊。有一天，她問(wèn)我：“你叫什么名字呀？”我說(shuō)：“我叫王子月，你呢？”“我叫何秋語(yǔ)”“你好呀，何秋語(yǔ)�！蔽覍�(duì)她說(shuō)，她笑了笑。從此以后，我們每當(dāng)上補(bǔ)習(xí)班時(shí)都會(huì)提前去，好讓我們有時(shí)間玩一會(huì)兒。就這樣，我們度過(guò)了開(kāi)心的一個(gè)學(xué)期。

　　可是，意想不到的是，有一次我等了N久，她始終沒(méi)來(lái)，我擔(dān)心的上了一節(jié)課，后來(lái)回家發(fā)現(xiàn)，她給我發(fā)了一條留言：“HI，王子月，我要去北京了，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，SO，子月，再見(jiàn)了�！蔽业难蹨I不知不覺(jué)地掉了下來(lái)，她是在補(bǔ)習(xí)班第一個(gè)和我交朋友的'，也是我的好朋友，可才一個(gè)學(xué)期她就要走了，去那么遠(yuǎn)的地方，我們真的能再見(jiàn)嗎？說(shuō)了再見(jiàn)，就一定會(huì)再見(jiàn)的！我自我安慰著。

　　“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！痹僖�(jiàn)，何秋語(yǔ)。

別離的作文9

　　離家的時(shí)候總會(huì)有一些難以忘懷的傷感，這是我每一次離開(kāi)家內(nèi)心深處真實(shí)的感覺(jué)，或許是因?yàn)槲姨蕾嚰业木壒省?/p>

　　我在國(guó)慶長(zhǎng)假期間只見(jiàn)到了我的爺爺，而我的`爸爸媽媽因?yàn)楦苫�，這幾天就一直在外地打工掙錢(qián)，我在回家這幾日一直就在干農(nóng)活了。我在這時(shí)候知道了為什么家人如此期盼我要好好學(xué)習(xí)了，也知道了爺爺干農(nóng)活的辛苦，也可以想象出來(lái)爸爸媽媽打工的不容易！

　　所有人都在這里努力，都是為了家庭的未來(lái)生活，也都希望大家可以有一個(gè)美好的生活，這是每一個(gè)父母，每一個(gè)長(zhǎng)輩的希望！

　　我又要離開(kāi)這里了，這是我自己的家，這是人們的內(nèi)心深處的港灣，這又是一個(gè)離別時(shí)！

　　離別總是會(huì)有一些傷感的，而這一次爺爺雖然不在身邊，可是我的心情依舊有一些難受，我干農(nóng)活也沒(méi)有幫助爺爺全部干完活，還是剩下許多的農(nóng)活沒(méi)有完成，還是需要爺爺在這幾天繼續(xù)干農(nóng)活。

　　哎！我還是沒(méi)有什么用處，我還是太嫩了！

別離的作文10

　　我是一名普通的中學(xué)生，就連成績(jī)也那么普通，上面從來(lái)不會(huì)寫(xiě)“no。1”。但是我卻擁有一顆不簡(jiǎn)單的心，我野心勃勃，渴望成為一名作家，也曾經(jīng)在許多網(wǎng)站發(fā)過(guò)文章，但最終因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力而放棄。

　　我只是一個(gè)平凡的女孩，我的身邊沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，甚至連一絲快樂(lè)都是奢望的。記得六年級(jí)畢業(yè)的那個(gè)夏天，我哭了。不為別的，就是因?yàn)橐痛蠹曳珠_(kāi)。那是我第一次因?yàn)槟菢幼拥脑蚨奁�。我有想到很多，盡管同窗六年實(shí)在找不出有價(jià)值的回憶，但是，那六年里，細(xì)瑣的小事卻讓我感到美好。

　　我寫(xiě)這篇文章不為別的，只是想起來(lái)了，就想要?jiǎng)庸P。人生有太多太多離別，而這次的離別，也只不過(guò)是開(kāi)始。這樣的.想法，更讓我覺(jué)得悲哀，為什么，大家要一個(gè)個(gè)離我而去？到了初中，我真的變得很無(wú)助，初中的友誼不比小學(xué)，況且，和同學(xué)相處的時(shí)間也少……

　　寫(xiě)這篇文章不是要給誰(shuí)看，只想最后問(wèn)候一句：朋友們，過(guò)得還好嗎？

別離的作文11

　　那年，他(她)們相識(shí)，背著各自的夢(mèng)想，去同一個(gè)地方，那里的城市，似乎有點(diǎn)黑暗，有點(diǎn)寂靜…

　　那年秋，他(她)們相知，在秋雨的陪伴下，他(她)們一起成長(zhǎng)，時(shí)常會(huì)想起綿綿細(xì)雨之后，躲在屋檐下的她，帶著一絲絲笑容，卻等待一個(gè)他的歸來(lái)，那時(shí)的她便慢慢走進(jìn)了那個(gè)傻瓜的心里，可是那時(shí)他們同樣有自己的想法，想去尋找，屬于自己的一片天地，同樣懷喘著夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)……

　　那年夏，他(她)們相愛(ài)了，它們沒(méi)有山門(mén)海誓的約定，也沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的言詞，只是開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一個(gè)休息日或節(jié)假日�？墒呛髞�(lái)她變了心，他似乎沒(méi)有勇氣在繼續(xù)他們的這份愛(ài)，想放棄，可又舍不得，最后在朋友的再三勸阻下，便忍痛割愛(ài)，或許時(shí)間真的是良好的緩沖劑，慢慢地便忘記了……

　　那年春，他們畢業(yè)了，卻來(lái)到了同一個(gè)單位，后來(lái)，在朋友的.介紹下，他們又相見(jiàn)了，但他們見(jiàn)面后并沒(méi)有想象的那么尷尬，依然如初，但這時(shí)的它們，并不像以前的那樣單純，同樣有自己的追求與夢(mèng)想，但他依然愛(ài)著她，但愛(ài)在別離后，正所謂“愛(ài)一個(gè)人不一定擁有她，但擁有一個(gè)人必須要愛(ài)她”，但，他希望能保持這份愛(ài)，給與幸福的她。

別離的作文12

　　別離。

　　我終于還是坐上了北方的火車(chē)，夏季潮熱，水汽氤氳，我在人擠人的車(chē)廂里幾乎要透不過(guò)氣來(lái)。窗外的風(fēng)景一變?cè)僮�，從我熟悉的綠樹(shù)綠草，變成我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'北方植物，我從最初的新奇到現(xiàn)在的麻木。

　　火車(chē)還在走，在這最接近夢(mèng)想的地方。

　　作為南方小鎮(zhèn)土生土長(zhǎng)的姑娘，我卻意外地向往北方的世界，冰雪，暖氣，風(fēng)箏，似乎都是天外來(lái)客。我永遠(yuǎn)會(huì)記住第一次見(jiàn)到雪的憧憬欣喜，我捧著那顆小雪花，它卻很快融化在我手上，我愣了神。

　　大約就是那時(shí)立下了要去北方的志向吧，年幼的我說(shuō)，我想打雪仗，我想看雪。

　　我說(shuō)，北方，我來(lái)了，再見(jiàn)了，家鄉(xiāng)。

　　別離，再見(jiàn)，重逢。

　　下了火車(chē)的我忽然無(wú)所適從，但對(duì)新生活的的憧憬又瞬間淹沒(méi)了我。

別離的作文13

　　我讀過(guò)很多友人別離的感傷詩(shī)句: “藍(lán)橋春雪君歸日，秦嶺秋風(fēng)我去時(shí)”是白居易的傷感；“山水萬(wàn)重書(shū)斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞”是元稹的感傷。元白的友誼，李汪的真情，這樣為人歌頌的摯友實(shí)在不勝枚舉。

　　初讀這樣的詩(shī)句，雖覺(jué)得情深意切，卻怎么也無(wú)法被觸動(dòng)，時(shí)至今日，我依舊對(duì)這樣的分離無(wú)從理解。我的好友都在我的身邊，縱然一日隔千山萬(wàn)水，亦有相見(jiàn)之法，一個(gè)電話，一條微信，一通視頻……分離的距離感隨即被拉近，那種透徹心扉的傷感頓化烏有。或許，這就也是友情失色的地方吧，別離不似別離，相聚又非相聚，一種不倫不類的`友誼灌醉了我，我以為不曾別離，然早已人去茶涼。

　　元白，或是李汪，是否曾再聚首，我不知，可我信其二人均懷聚首之心，單單是這份心意，便勝過(guò)千百條隔著屏幕的問(wèn)候與熱聊。同學(xué)會(huì)的舉辦也許就有這樣的意思，即使建了QQ群或者微信群，依舊有熱情的昔日同窗如約而至，見(jiàn)上一面，雖未多言，心之暖矣。

　　近代以來(lái)，我少聞此種生死之交，未見(jiàn)此傷經(jīng)動(dòng)骨之離別。再鮮有此深情重意，再寡其悲歡離合，我念之，“明朝又向江頭別，月落潮平是去時(shí)”，無(wú)此江頭無(wú)此月，無(wú)此明朝無(wú)此別，哀哉，哀哉。

別離的作文14

　　那些以為時(shí)間能夠沉淀的東西，仿佛樹(shù)的年輪由歲月的洗禮，更加的繁雜。想要掙脫那你曾經(jīng)給我的溫柔，于某時(shí)，于某刻，不可收拾的滋生養(yǎng)息，長(zhǎng)成一棵支撐著五臟六腑的蒼白大樹(shù)，尖銳的逼迫著我，若沒(méi)有你貼耳的氣息，便坍塌。所以坍塌。悄悄的離去，以為那可恨的'悲傷會(huì)隨著我去向的不定，迷茫，卻始終讓兩個(gè)人都受傷。若沒(méi)有彼此最后的安慰，可能傷害一直永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

　　就這樣的別去，就這樣的結(jié)局，一切的一切都早已經(jīng)為別去的身影默默鋪墊，就像故事里說(shuō)明背景的插敘，已經(jīng)注定的結(jié)局，就多了一個(gè)過(guò)程，一個(gè)到處充斥著悲傷氣息的過(guò)程。

　　希望“別去”的少年過(guò)的好吧？還是希望他過(guò)得幸福，不想總在字行里埋下太多的傷感和淡淡的愁緒。

　　為什么這總是彌漫著淡淡悲傷的秋天，只是適應(yīng)的那種悲傷，只是適應(yīng)那樣的別離。如一曲纏繞著傷感的旋律，每個(gè)音符都跳躍著一點(diǎn)點(diǎn)組成，只適應(yīng)那樣歌曲，擁有靈魂的歌曲，卻只能是永遠(yuǎn)憂傷。

　　別去的少年，于秋天，于少年，只有這樣的結(jié)局，永遠(yuǎn)的結(jié)局。

別離的作文15

　　城市小職員方園和妻子海萍，為即將參加中考的女兒朵兒的學(xué)業(yè)焦慮。中國(guó)式應(yīng)試教育和分?jǐn)?shù)選拔的壓力，散落在這小小屋檐下的.每一個(gè)成員身上，于是與越來(lái)越多的人家一樣，出國(guó)留學(xué)成為另一種幻想和途徑。

　　方園一家三代人，通過(guò)找人、找錢(qián)、找愛(ài)、找渠道等等細(xì)節(jié)，上演了一出出交織著親情、愛(ài)怨的生活劇。不是彼岸有多好，而是此岸有多糾結(jié)。與方園一家相呼應(yīng)的是鄰居吳家、親戚林家，他們的子女教育故事同樣挑戰(zhàn)心靈底線，三口之家分離、忍痛過(guò)繼孩子生活有多艱，而親情是溫暖的安慰，痛與愛(ài)由此纏綿，映照著當(dāng)下教育困境對(duì)小人物的壓力。三戶人家，是當(dāng)前中國(guó)留學(xué)潮中的三朵浪花，《小別離》用起伏的情節(jié)，濃烈的情感，打動(dòng)人心的人生兩難處境，扣問(wèn)當(dāng)下社會(huì)眾多熱點(diǎn)，觸及了應(yīng)試教育、高昂房?jī)r(jià)、環(huán)境問(wèn)題、食品安全、職場(chǎng)規(guī)則、成功坐標(biāo)等等，故事中有人情有人性有人心，在世俗的家長(zhǎng)里短中，作品執(zhí)拗而艱難地追問(wèn)著形而上的別離：小人物一次次身不由己的告別，映襯著整個(gè)時(shí)代在精神、傳統(tǒng)以及記憶層面的別離及焦慮;留學(xué)移民熱潮下，是一個(gè)民族的內(nèi)心在經(jīng)受內(nèi)外因的底線挑

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