【合集】難忘她的眼神作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘她的眼神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘她的眼神作文1

　　到了城里，我與爸媽回老家的次數(shù)越來(lái)越少。最少的時(shí)候只有兩三次回家的機(jī)會(huì)。

　　過(guò)年時(shí)，我們拎著大包小包回了爺爺、奶奶家。爺爺、奶奶每天除了農(nóng)作外，沒(méi)有其他事情可干，見(jiàn)到我們回來(lái)了，欣喜若狂。奶奶飽經(jīng)滄桑的雙眼變得明亮而有神，笑瞇瞇的，眼里滿是激動(dòng)與高興，嘴里直說(shuō)著“回來(lái)就好，回來(lái)就好”。

　　幾天里，奶奶每天都親自下廚，為我們燒好吃的'家鄉(xiāng)菜。我與爸爸、媽媽與他們聊聊天，雖然只是些家長(zhǎng)里短，但處處都透著家的溫暖。那幾天，奶奶每天都樂(lè)呵呵的，常常坐在我身旁，默默地看著我，眼神慈愛(ài)而和善，幸福之情溢于言表。

　　但終究還是到了分別的時(shí)刻。爸爸、媽媽往車上搬行李，爺爺沉默地站在一旁，奶奶只能手足無(wú)措地搓著手。她的雙眼此刻黯淡下來(lái)，似乎藏著無(wú)盡的不舍，灰黑的眼瞳里閃著一兩點(diǎn)星光，深邃不見(jiàn)底。我心里一怔。奶奶幾次想要開(kāi)口，似乎是想挽留我們，但她欲言又止，垂下眼瞼。她一定是想著我們工作忙、學(xué)習(xí)忙，不能給我們添麻煩……突然，她好像想起了什么，轉(zhuǎn)身回了廚房，拿出一袋袋黃豆、豆角，塞到我們的車上。這或許是她認(rèn)為自己唯一能為我們做的事情吧。我揮手與爺爺、奶奶告別，奶奶突然抬頭，問(wèn)：“什么時(shí)候再回來(lái)呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“很快，很快就能回來(lái)了�！甭�(tīng)了這話，奶奶的眼睛一亮，悲傷的眼神變得充滿希望，像是高興了一些。她嘴里念念有詞，不停地囑咐著我們沒(méi)時(shí)間就少回家，多忙工作……

　　車子越駛越遠(yuǎn)，奶奶站在路邊，灰色的身影變得越來(lái)越模糊。我知道，無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都走不出奶奶那牽掛的眼神……

難忘她的眼神作文2

　　又是一年春去夏來(lái)時(shí)，看著一個(gè)個(gè)報(bào)考?jí)鄞旱男⊥瑢W(xué)，用好奇的眼神打量著他們將要朝夕相伴的溫馨學(xué)校，我好像看到了去年的自己，不由得回望在壽春這難忘的一年

　　報(bào)到那天，一進(jìn)教室就看到講臺(tái)上站著一個(gè)眉清目秀的大姐姐，不時(shí)地幫助進(jìn)門的同學(xué)。等同學(xué)們都到齊，她推了推鼻梁上的眼鏡，眼神里盡是溫柔，微笑著自我介紹：大家好，我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師許雨晴，你們也可以叫我晴姐！我心里不禁嘀咕：這位小老師比我們也大不了幾歲，靠譜嗎？

　　疑惑還未消除，我的初中生活卻已然開(kāi)始。剛?cè)氤踔�，又是第一次體驗(yàn)住校生活，我不太適應(yīng)，所以不愿意說(shuō)話，上課也從來(lái)不舉手發(fā)言。一天在食堂吃晚飯時(shí)，剛巧遇到晴姐，她便和我們坐在一起，邊吃飯邊聊家常。問(wèn)我們學(xué)校的飯菜合不合胃口、問(wèn)起我們有哪些愛(ài)好特長(zhǎng)她說(shuō)希望我們的課堂氣氛輕松活躍些，有想法盡管舉手發(fā)言，有疑問(wèn)也可以一起討論她說(shuō)話時(shí)的眼神，似小溪般澄澈，又如月光般柔和，讓我覺(jué)得她就是一個(gè)親切隨和的大姐姐，讓我有些畏懼害怕的心變得平靜溫暖。

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，她照例拋出一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們回答�？苫貞�(yīng)她的是一片死寂。我腦海里的答案呼之欲出，可就是想不到關(guān)鍵詞。我抬起頭，目光正好迎上她期許的眼神，似乎在對(duì)我說(shuō)：要不要嘗試一下？我忙不不迭地低下頭，裝作很淡定的模樣，心里卻波濤洶涌，祈禱著：別點(diǎn)我名字！別點(diǎn)我！

　　仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，教室里依舊一片死寂。我握緊拳頭，想舉手卻不敢，更不敢抬頭，怕碰上她失望的眼神。輕輕地，我聽(tīng)到了越來(lái)越近的腳步聲，沒(méi)多久，腳步聲也消失了。是的`，她來(lái)到了我的座位旁，依舊輕輕地，敲了敲我的桌子，用滿是鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：希妍，分享一下你的思考，不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的！思緒混亂的我，連頭也沒(méi)抬，便隨口回答。當(dāng)我紅著臉看向她時(shí)，碰上的卻是她依舊期許的眼神，仿佛在告訴我：你可以的。于是，在她的引導(dǎo)下，我一點(diǎn)點(diǎn)理清了思路，答案脫口而出。晴姐笑了，連眼神里也溢滿了笑。她邊示意我坐下，對(duì)滿是鼓勵(lì)地對(duì)我說(shuō)：以后也要勇敢表達(dá)，多多嘗試，一定會(huì)進(jìn)步的！這開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次表?yè)P(yáng)讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)有了滿滿的信心，心里也感到暖暖的。

　　漸漸地，在晴姐的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，解決問(wèn)題。我也敢于在課堂上發(fā)表自己的觀點(diǎn)見(jiàn)解。

　　記得那一次，晴姐提了個(gè)問(wèn)題，我立馬想出了答案，可是全班的思考方向和我的截然不同，我心虛地收起了剛才還高高舉起的手。當(dāng)同學(xué)們的回答都被晴姐一一駁回后，她問(wèn)我是怎么想的。我心想，既然同學(xué)們的思路有偏差，那我就大膽地說(shuō)我的觀點(diǎn)吧。可沒(méi)想到我滿懷信心的分享，換來(lái)的卻是全班的一片質(zhì)疑。無(wú)奈，我只好目光投向晴姐，希望從她的眼神里得到肯定。她看著我，帶著肯定和贊許。思路完全正確！真棒！晴姐的表?yè)P(yáng)讓所有同學(xué)嘩然，但聽(tīng)完晴姐的解釋后，班上的同學(xué)自發(fā)地為我鼓掌，讓我心里美滋滋的

　　她的眼神，我忘不了，它將永遠(yuǎn)閃爍在我的心靈深處，伴隨我翻過(guò)一座座高山，最終到達(dá)成功的彼岸

難忘她的眼神作文3

　　時(shí)光荏苒，小學(xué)六年早已成過(guò)去式，不少同學(xué)都分開(kāi)了。在我的朋友之中，有一位同我關(guān)系最好，卻也是所有朋友中跑得最遠(yuǎn)的她呀，一聲不吭地同母親去了武漢，這是我后來(lái)才知道的。對(duì)啊，連最后一次見(jiàn)面的時(shí)候，她都沒(méi)有告訴我。

　　我們最后一次相見(jiàn)是拍小學(xué)畢業(yè)照。那天啊，太陽(yáng)很毒。我抬起了頭，眼睛有點(diǎn)酸，有點(diǎn)想哭，但是我沒(méi)有哭，哭了就不好看了，雖說(shuō)我沒(méi)有她好看，那也要保留最光彩的一面啊！再說(shuō)，她都沒(méi)哭，我哭什么。我跑著去找她，一把抓起她的手，最后一次跑進(jìn)我們的教室�？粗�她的眼睛，不由得想起以前關(guān)系一直都不錯(cuò)，幾乎要成為連體嬰兒。她在我后座的那一陣子，上課的時(shí)候，分組討論最熱烈的是我們；下課的時(shí)候，結(jié)伴玩兒的是我們；放學(xué)的時(shí)候，只要一個(gè)動(dòng)作就能知道是否可以一同回去還真是舍不得呢！那時(shí)以為她會(huì)和我一起上同一所初中，但誰(shuí)知道她去了武漢呢早知道就多同她說(shuō)幾句話了。

　　她的`眼里始終是含著笑的，和平時(shí)一樣沒(méi)什么不同，尤其是我們幾個(gè)手拉手一起說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，仿佛回到了考試前的課間。她笑得真耀眼啊，像一朵向陽(yáng)花。

　　她的眼里始終是充滿了希望的，從她的眼神中我看到了她對(duì)未來(lái)的期盼，就像有星光閃爍，讓我覺(jué)得她的未來(lái)必定有光相伴。

　　她的眼里，還有那一絲絲的不舍，可能是對(duì)這所學(xué)校的不舍，可能是對(duì)這間教室的不舍，可能是對(duì)這些老師的不舍，也可能是對(duì)朋友的不舍，不舍得的或許還有其他事物，但我還是希望她那些不舍里，有我！

　　一年多了，我沒(méi)有見(jiàn)到她了。武漢封城時(shí)，不由得又想起了那雙眼睛，很想和她說(shuō)一句，牛大方，你還好嗎？我想你了！縱然已經(jīng)過(guò)了這么久，我還是難忘分別時(shí)你的那個(gè)眼神。

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