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我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
光陰似箭、日月如梭,眨眼間我已經(jīng)上六年級了,即將畢業(yè)的我回想起過去的美好時光,最想感謝的是我的語文老師——李老師。
李老師從一年級一直跟班帶到我們畢業(yè),我就算閉著眼睛腦海里也能浮現(xiàn)出她的模樣:她中等身材,瓜子臉,月牙似的.眉毛下嵌著一雙黑亮的眼睛。李老師待我們既嚴(yán)厲又和藹可親。
李老師學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)厲,只要當(dāng)天布置了背書的作業(yè),第二天她站在講臺上就要抽背書了,一個一個過關(guān),全班同學(xué)不禁都低下了頭,暗暗祈禱一定不要抽到自己。老師似乎看穿了我們的心思,大聲說:“如果背不出來,下課以后除了抄課文一遍外,回家還要繼續(xù)背誦!
雖然李老師上課很嚴(yán)厲,但課后和我們就成了玩伴。在召開冬季校運動會的時候,李老師當(dāng)起了我們班的啦啦隊長,為我們加油助威。拔河比賽時,語文老師的嗓子都喊啞了,我們班得了第一名,李老師和我們一起歡呼雀躍,還立刻跑到超市為我們買來一大堆好吃的,和我們一起分享。這就是和我們打成一片的李老師。
嚴(yán)厲又和藹的李老師僅僅只能和我們相處一年了,我們應(yīng)該加倍珍惜這難得的童年時光。
我的老師作文2
楓葉似火,秋風(fēng)習(xí)習(xí),九月涼爽的秋風(fēng)吹來,我們也開學(xué)了。又見到了我想念許久的語文老師——陳老師。人們都說“老師是路燈,指引我們前進(jìn)的道路;老師是山間甘甜的泉水,灌溉我們這一棵棵小幼苗;老師是一位敬業(yè)的園丁,修剪我們的枝丫。”
陳老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),兩道眉毛像柳葉一樣,好像在對我們微笑,一雙炯炯有神的眼睛顯露出威嚴(yán),一副眼鏡為陳老師增添了一份賢淑的氣質(zhì),而且很有親和感,托著眼鏡的俊俏筆挺的鼻子下面有張不大不小的嘴,正是這張不大不小的嘴給了我們無數(shù)的知識,教會我們做人的道理,唱過很多動聽的歌……正是她陪我們走過了五年的時光,給我們帶來了春天般的溫暖。
語文課上,陳老師為我們傳授知識,讓我們在知識的海洋里暢游,可若調(diào)皮的同學(xué)講話,陳老師一個眼神就會讓正在講話的同學(xué)立馬安靜坐好。那是因為陳老師有自己的`獨門秘技:一“瞪”、二“叫”、三“念經(jīng)”。在作業(yè)上我們也馬虎不得,陳老師用她跟掃描儀一般快速又精準(zhǔn)的眼睛,檢查我們的作業(yè),認(rèn)真批改……陳老師對我們十分嚴(yán)格,她常說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。字如其人,讀萬卷書,行萬里路……”老師的每一句話,我們都牢記在心。陳老師用她的教誨使我們成長,從小樹苗長成一棵參天大樹,多虧了老師為我們澆水施肥,補充陽光,修剪枝丫,總怕我們長歪了。這些年來她一直像媽媽一樣呵護(hù)我們。
陳老師雖然十分嚴(yán)格,但十分關(guān)愛我們。冬天,怕我們冷,給我們買來暖風(fēng)機(jī);夏天天氣熱,為我們開風(fēng)扇。每天早上,她會把一些不愛吃早餐的同學(xué)找出來說“來,來,來你們都是寶寶,吃飯還要我喂”,同學(xué)們一聽,連忙自己大口吃起來,這樣確保了每一位同學(xué)都能吃好早餐。下課時,她會和我們聊天,游戲,把我們當(dāng)成她的孩子一般呵護(hù)。
陳老師如一陣春雨,“潤物細(xì)無聲”,又如春天的暖陽,照在我的心中,我們非常喜愛陳老師,愛她的嚴(yán)厲,愛她的關(guān)愛。她的教誨必將讓我終生難忘!
我的老師作文3
從一年級到五年級,劉老師一直是我們的語文老師以及班主任,她少等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯的文靜溫柔。
她上課的.時候經(jīng)常用大屏幕,讓我們?nèi)バ蕾p大自然的差妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長我們各個方面的知識,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧!芬晃臅r,課前給我們播放了部《哪吒鬧海》的勵畫片,讓我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒龍王夜叉一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,讓我們進(jìn)一步了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章去。
劉老師有時對我們嚴(yán)厲,有時對我們溫柔,在上課的時候只要有同學(xué)插嘴,她就會狠狠的去批評他,但是劉老師非常像我們的媽媽”,她會一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,帶上你們的隊微和小黃帽,星期一記得穿校服,并給我們的家長群發(fā)信息,讓父母提醒我們。
怎么樣這就是我的語文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好”媽媽”!
我的老師作文4
我有一個嚴(yán)厲的老師,她的名字叫張瓊。張老師大概有三十幾歲,教我們語文。
她的個子很高,一副瓜子臉,一張紅紅的櫻桃小嘴能說會道。張老師每天都換一身好看的裙子,特別漂亮!
有一次,有一位同學(xué)追逐打鬧把我撞倒了,張老師嚴(yán)厲地對那位同學(xué)說:“以后不要再打打鬧鬧了,不然我非揍你一頓不可!边有一次,我自己不小心跌倒了,張老師溫柔地摸著我的頭對我說:“以后千萬要小心點,摔壞了可不好!
我覺得老師只是表面上這么嚴(yán)厲,可是心里卻是很愛我們的'!張老師,我想對您說:“我一定會越來越懂事,不再讓您操心,謝謝您!”
我的老師作文5
我們的外語培訓(xùn)老師是個“雙面派”老師。有時候像一只小綿羊,有時候又像一只兇猛異常的大獅子。
她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的大眼睛,臉上還帶著一副圓圓的眼鏡,看上去十分可愛。她的.發(fā)型一成不變,每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺也是風(fēng)格不變,天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好,我認(rèn)為她如果去多買幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型,她一定更漂亮。
她的性格多變。上一秒臉上還是陽光明媚,下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次,一個同學(xué)和另一個上課在講話,而且講得非常起勁。我們的外語老師上一秒還笑著臉在黑板上講課,可下一秒當(dāng)她一轉(zhuǎn)身,看見那個講話的同學(xué),就會立馬把臉拉下來,盯著同學(xué)看了足足一分鐘,那個同學(xué)還是不知道,老師拿著上面白板筆走到他的座位上,敲了敲了他的桌頭,他才反應(yīng)過來。這時的外語老師就像一只發(fā)怒的獅子”然后接下來的半節(jié)課時間大家都不敢吵鬧了……
我的老師作文6
最使我難忘的,是我小學(xué)時候的女教師周老師,F(xiàn)在回想起來,她那時只有三十多歲。在我的記憶里,她是一個幽默有趣,溫柔美麗,大方得體的人。她教給我的知識,使我受益匪淺。
她注重學(xué)習(xí),但她更注重的是一個人的道德品質(zhì)。做人不僅要學(xué)習(xí)好,道德品質(zhì)還要好。周老師說,學(xué)習(xí)和品德就像一對兄弟,是分不開的。我們喜歡周老師尊敬她、仰慕她。與之前的老師相比,周老師的教學(xué)方式是非常獨特的。
周老師每講一堂課,都會穿插一個小故事給我們。并且一個問題會說成一個幽默的話語提問,引起那些覺得語文課無聊的同學(xué)的注意,這樣語文課就不會索然無味了。有人說,語文課是催眠曲。但現(xiàn)在我們不這么認(rèn)為。
現(xiàn)在回想起來,印象最深的就是周老師給我們上的第一堂課吧!老師首先給我們講一個故事,林肯小時候家很窮,他就在一家商店作售貨員維持生活,工作十分認(rèn)真。一天晚上,林肯在結(jié)賬的時候發(fā)現(xiàn)多收了客人一分錢。他覺得應(yīng)該把錢還給對方,于是告訴了商店的老板。老板說:“就一分錢,客人不會在乎的,你就自己留著吧!”小林肯卻很堅決:“雖然只是一分錢,但只要是別人的東西,我就不能拿!崩习鍥]辦法,只得讓小林肯去還錢。小林肯只記得那位客人的樣子,并不知道姓名。他邊走邊問,花了兩個多小時才找到了那位客人,終于把錢還給那人……“同學(xué)們,從老師剛才講的這個故事中,你們知道了什么?”周老師委婉地說。一個又一個的同學(xué)踴躍的`舉手回答,我也毫不猶豫的舉手。老師說,“請我回答這個問題!薄傲挚媳M管生活非常的困苦,他都不愿意多收一分錢,這表現(xiàn)出林肯的道德品質(zhì)非常好!蔽易孕诺卣f道。老師說:“楊靜同學(xué)說得非常好,老師就是想告訴你們?yōu)槭裁吹隆⒅、體、美、勞,“德”放在第一位。如果一個人沒有一個好品德,哪怕你的學(xué)習(xí)再好,社會都不會認(rèn)可你的。”
老師的這堂課,使我們受益非淺,使我們深深的記在腦海里。我們很感謝周老師,也許我們以前不會像林肯那樣連一分錢都還給別人,但是現(xiàn)在我們會。這就是我的老師周老師。她的話像一艘船,引導(dǎo)你沖出狹隘的溝谷,駛向生活的海洋;像一首音樂使我們心靈得到了凈化,我們的思想變得更純潔。
我的老師作文7
一提起華老師,我的腦海里就會浮現(xiàn)出兩個詞——滑稽,可愛。無論是在課間十分鐘還是在課堂上,她總能把我們逗得開懷大笑。
瞧,她來了。那烏黑的長發(fā)隨意披散在肩上,白凈的臉龐,明亮的雙眸,苗條高挑,仙氣十足。你可千萬別被她的外表所迷惑,其實她是個老頑童。
“這次玩摸人摸,誰來摸呢?”一下課,小楷就召喚大家一起玩摸人摸的游戲。
“當(dāng)然是老華來摸。」!”同學(xué)們異口同聲地笑道!
“怎么又是我。≌嬗憛。”華老師嗔怪道。
游戲開始了,華老師把眼閉上,在原地轉(zhuǎn)了三圈后,就開始摸了起來。只見她東倒西歪,猶如一根正被風(fēng)吹得左右搖擺的蘆葦。過了一會兒,華老師才回歸狀態(tài)。但她卻站在原地一動不動。我想也許華老師還在休息吧!于是,我來到她面前做了一個鬼臉,伸出舌頭張開手臂,嗷嗷叫,逗得同學(xué)們哈哈大笑。猛然間,華老師伸出了她那細(xì)長的`手,向前一撈,然后又把手收到了回來,一把抓住了我。她哈哈大笑道:“小真兔,你可別以為我不知道你在我前面!蓖瑢W(xué)們見了笑得前俯后仰。
要上課了,華老師說回教室看她做動作猜成語,猜中就加分。同學(xué)們聽了立即回到教室,端端正正坐好。華老師來到講臺準(zhǔn)備上課時,郭浩正卻翻著白眼吐出舌頭做起了鬼臉,我以為華老師會因此責(zé)罰他,心中不禁為郭浩正著急。沒想到華老師卻走到了我桌前,她把手放在我的桌子上,清了清嗓子,說:“有些同學(xué)呀,上課還在做鬼臉,該罰!蔽业男拟疋裰碧]著眼,想,我只在下課做了鬼臉,上課可沒有,華老師干嘛要站在我這里,她不是要冤枉我吧?就在這時,只聽“啪”的一聲,我嚇得睜開眼睛,只見華老師已到了郭浩正桌旁,并把手拍在了他的桌子上。接著回到講臺,問道:“根據(jù)剛才老師的動作,請大家猜一猜是什么成語?”
“啊!真是嚇?biāo)牢伊耍蓯旱娜A老狐貍!惫普呐男馗馈
“呀!我知道了,這就是所謂的‘聲東擊西’啊!”我大聲答道。同學(xué)們聽了,哈哈大笑著鼓起了雷鳴般的掌聲,華老師也笑著朝我豎起了大拇指。我們就在這歡聲笑語中記住了這個成語。
這就是我的華老師,一個既有趣又可愛的老師,這樣的老師又有哪位學(xué)生不喜歡呢?
我的老師作文8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖袷窍灎T一樣犧牲自己的寶貴時間,為我們點亮人生的道路,而我最想感謝的是我們的.作文老師——梅子。
她身高一米五六,扎著一個馬尾辮,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴。她總是面帶笑容地和我們一起做游戲,一起聊天。她總會把我們美中不足的地方找出來,然后說給我們聽,希望我們變得更好。
記得有一次上課時,我總是舉手回答問題,然后被老師表揚了,我美得“飛上了天”了,之后我就越來越不認(rèn)真,成績一下子摔到谷底,就連老師讓寫的作業(yè)都沒有寫。之后被老師批評時,突然感覺像被“潑了一盆冷水”從頭涼到腳。
老師說:“雖然你會舉手回答問題,但你也不能太過于驕傲呀!”
老師的這一句話深深地印在了我的腦海里,所以我現(xiàn)在一直在努力改正。
最后,我終于再一次被老師表揚了。這都是因為梅子老師的鼓勵,所以我一定要感謝梅子老師!
我的老師作文9
我認(rèn)識很多老師,有教作文的覃老師;教畫畫的劉老師;還有教科學(xué)的崔老師……其中,我最喜歡的老師是覃老師。
覃老師是教作文的`老師,她中等個頭,身體瘦瘦的,一頭金色的頭發(fā),濃密的眉毛下有一雙會說話的眼睛,嘴巴紅紅的,她愛穿裙子,可漂亮啦!
今天是我第二次上覃老師的作文課,今天的作文題目是《我的老師》。覃老師問大家:“你們都認(rèn)識哪些老師?”同學(xué)們紛紛舉起了小手。有人說:“王老師、季老師……”有人說:“吳老師、李老師、王老師……”覃老師說:“哇,你們真厲害!一下子就說了這么多老師,就像撒了一張大網(wǎng),一下子網(wǎng)了那么多魚!
這就是覃老師,我最喜歡的老師。
我的老師作文10
她,是孩子王,班級里名副其實的老大;她,眉清目秀,長發(fā)披肩,身材高挑;她,衣著時尚,一雙高跟鞋走起路來“嗒嗒”作響。
她是一名公正的法官。堅持實事求是,公平如秤。她對班級里的優(yōu)等生和后進(jìn)生一視同仁。例如學(xué)習(xí)委員因為一件小事和一個學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)發(fā)生了矛盾,但主要責(zé)任是在這名班干部身上。她詳細(xì)地了解事情的來龍去脈后,并沒有偏袒這位班干部,而是公正評判,公平地處理了這件事情。
她是一位君臨天下的“女皇”。她的威嚴(yán)讓人有些生畏。開學(xué)第一天,同學(xué)們還沉浸在暑假的散漫狀態(tài)之中,整個教室仿佛菜市場一樣熱鬧。上課的預(yù)備鈴響了,只聽走廊里高跟鞋的“嗒嗒”聲漸漸清晰,頓時,教室里鴉雀無聲。過了好久,她站在講臺上嚴(yán)厲地說:“請同學(xué)們互相監(jiān)督,認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,如有違反紀(jì)律者,罰抄10遍課文!”
她是一個幽默有趣的演員,有著獨具匠心的教學(xué)理念。就拿“恭喜一事”來說。當(dāng)時同學(xué)們正在討論《成功之路》的作者在巴黎開始文學(xué)作品研究時是多少歲?“當(dāng)然是24歲!薄安粚、不對,應(yīng)該是25歲!蓖瑢W(xué)們爭論得不可開交。忽然,她抑揚頓挫地說:“哪些同學(xué)選擇24歲?”教室里爭先恐后地舉起十幾只手。老師又怪腔怪調(diào)地點頭說:“恭喜你們……”正當(dāng)舉手的同學(xué)們洋洋得意時,卻聽見她說,“答錯了!”這時,大家像泄了氣的皮球似的,呆呆地望著老師……
她是一個和我們無所不談的.朋友。她知識淵博,愛好廣泛。從唐詩宋詞到現(xiàn)代文學(xué),從世界體壇風(fēng)云到中國體育健兒,她都能侃侃而談。她能和女同學(xué)把《紅樓夢》的人生百態(tài)聊得如癡如醉,也能和男同學(xué)一起探討《天龍八部》里的江湖豪情……
讀到這里,相信同學(xué)們一定猜到這位公正、嚴(yán)厲、幽默有趣、和我們無話不說的老師是誰了吧?她就是——趙雪玲,你們說我“畫”得像嗎?
我的老師作文11
從二年級開始,我就一直跟著林老師,也就是我們的數(shù)學(xué)老師。
她有著長頭發(fā),不戴眼鏡,說話很大聲,她的眼神很堅定,就像一頭牛一樣。林老師是三面人,當(dāng)她和我們說話的'時候是很嚴(yán)厲的,當(dāng)她看見家長的時候是很和氣的,當(dāng)她看見其他老師時臉上總帶著笑容。
她就像一個偵探,只要一看我們的作業(yè),就知道同學(xué)晚上做了什么事情,有一次,林老師正在檢查我們的練習(xí)冊,突然,她大怒,說:“小明、小何,你們倆是不是昨天一邊吃飯一邊寫練習(xí)冊?”她們害怕地說:“是的,你是……怎么……知道的!绷掷蠋熒鷼獾卣f:“你們還好意思問,看練習(xí)冊上都是油!闭f完把練習(xí)本丟在地上。我想:難道老師長了火眼金睛,什么蛛絲馬跡都逃不過她的眼睛。
我喜歡這個是三面人、而且有火眼金睛的數(shù)學(xué)老師。
我的老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師是蔣老師,蔣老師長得非常漂亮,她身材胖胖的,走起來像一只可愛的小企鵝,頭發(fā)帶著一些卷,眼睛大大的,每當(dāng)我看見老師的眼睛時,就變得很開心,她的.嘴巴非常能說,每當(dāng)我們哪道題不會的時候,老師的嘴巴就合不上了。
蔣老師表面嚴(yán)厲,實際很溫柔。記得有一次,我們寫一道數(shù)學(xué)題,有好多同學(xué)寫完之后就交給了蔣老師,可是大部分同學(xué)都有錯誤,只有幾位同學(xué)答對了,蔣老師生氣地說:“這么簡單的數(shù)學(xué)題目,你們怎么不都不會!”剛說完,蔣老師就轉(zhuǎn)過去,拿起粉筆在黑板上寫下了這道題目的做法,還給我們講解了這道題目。
蔣老師也經(jīng)常鼓勵我們。有一次,老師喊一位同學(xué)回答問題,可是那位同學(xué)不敢說,聲音很小,蔣老師聽見了她的回答就說:“大聲說,說錯了沒有關(guān)系!本瓦@樣那位同學(xué)勇敢地說出了答案。
這就是我的數(shù)學(xué)老師蔣老師,我非常喜歡她。
我的老師作文13
轉(zhuǎn)眼間,升入初中已經(jīng)半個學(xué)期了,我又認(rèn)識了許多老師。其中,我印象最深的還屬我們的班主任,也是語文老師熊老師。
他帶著一雙半邊框的眼鏡,鏡片后是一雙大大的眼睛,瞪起人來,沒見過的人要被嚇個半死。令我記憶很深的,是他最愛的指紋圖案T恤。
不僅他的'外貌吸引我,而且還有值得我學(xué)習(xí)的地方愛讀書。瞧!他又在看書了,一雙眼睛死死的盯著芝麻大小的文字,像是要把書看穿一樣。有時,他還會稍稍仰頭,嘴里小聲的讀著。我猜,這又是一段佳句吧!我感覺他看書就如同我吃包子一樣,我是吃完了一籠還想再來一籠,而他是看完了一篇還想再來一篇。
他不僅愛看書,而且他的課還非常有魔力。每節(jié)課,他都會用幽默、風(fēng)趣的話語,把課文講得繪聲繪色、形象生動。還記得那次講文言文《陳太秋與友期行》時,老師想讓我們明白元方的性格特點。本來,有的同學(xué)是心不在焉的,可熊老師一眼就看出來了。于是,他對我們說:友人對元方說他的父親不是人,但元芳并沒對友人回罵‘你不是人你不是人你全家都不是人’,從這句話可以話沒說完,我們哄堂大笑!
記得有一次,那令我害怕的口腔潰瘍又發(fā)作了。我忍不住了,便去了醫(yī)務(wù)室開了一些搽的藥。熊老師發(fā)現(xiàn)后主動來給我搽藥。他讓我張開嘴,左手輕輕地捏住我的下巴,右手用棉簽粘上一點藥粉,慢慢地伸進(jìn)我嘴里,在潰瘍的地方輕輕地搽著。可能是因為他也得過潰瘍吧,給我搽得格外輕,還溫和地說:忍一忍,一會兒就好了。搽完后又對我說,記得要多喝點開水!我看著老師那專注于搽藥的眼睛,心里感到暖暖的。
因為熊老師對讀書的認(rèn)真,使我也愛上了認(rèn)真閱讀;因為熊老師的幽默,使我喜歡上了他的課;因為熊老師,我喜歡上了語文;因為熊老師對我的關(guān)心,使我對他有了一種感激之情!
在人生的道路上,總會遇見一些不同的人:有些人會讓你明白許多道理,讓你發(fā)生巨大改變,從而走上人生巔峰;有些人則會讓你走上歧途。我堅信熊老師就是那個能讓我走上人生巔峰的人!
我的老師作文14
每個人都有受到別人的幫助與教導(dǎo),而在這當(dāng)中,我們的心里都有想要感謝的人。
我最想感謝的人是老師,她曾經(jīng)幫助過我的一件事:有一次,我的排球發(fā)球不會,老師就教我教了十分鐘,后來,我會了,換別人不會,老師就教我去教她,她還是不會,后來,她也會了,我好開心。
老師,您的幫助就是那么和氣、無邪,您的教導(dǎo)也是那么無邪、和氣、大方,您的笑話就像洗澡,讓我們?nèi)硎鏁。您的關(guān)心就像一份補品,讓我重新找回自信。
是他,讓我不再寂寞;是他,讓我更厲害;是他,讓我重新找回自信。
當(dāng)我們被幫助、照顧時,我們要誠心誠意表達(dá)感謝,我可以用寫卡片的方式來感謝。
雖然幫助我的人很多,但是,我最想感謝的`人是老師,她每天樂呵呵的教我們讀書,有時候,還會講笑話給我們聽,讓我們班笑得肚皮都破了,老師每天用功的教我們讀書,讓我們有好好讀書的環(huán)境,不過老師令我失望的地方是,外掃區(qū)的事情都不管,老師就讓我們這樣帶過去……。
我的老師作文15
新老師當(dāng)中,我目前最喜歡李老師,她會說四川話,我第一眼看見她的時候,她笑容滿面,我心里也很開心。
她是卷發(fā),金黃如花,第一次上課時還不熟悉,后來,我們才發(fā)現(xiàn)了秘密,她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現(xiàn)好,就會給我們講笑話,做一些好玩的'游戲。
每一次上課都是貓貓嘴。上課了,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上靜息,等候老師的到來。突然,李老師從后門小心翼翼地掃視了一下大家,又笑瞇瞇地的從后門走過來,向老師敬禮時,我們的聲音驚天動地,連來檢查的老師都被我們的聲音驚呆了。
明天就是教師節(jié)了,同學(xué)們都以百米沖刺的速度沖到了小賣部買花。剛好,在路上我遇見了李老師,我慌忙把花藏在背后,然后將一朵清香迷人的花送給了她,她柔聲說道:“孩子,快上課了,快回去吧!”我疑惑不解,不是才下課嗎,怎么回事?
經(jīng)過兩周的相處,原來換了老師和沒有換老師是一樣的,只是要適應(yīng)。我要送給老師們一句話:老師!您辛苦了!I LOVE YOU!在節(jié)日中,祝您萬事如意、天天開心、節(jié)日快樂!
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