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我的志向作文（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的志向作文，歡迎大家分享。
我的志向作文 1
志向就是人的理想，擁有志向，就是擁有理想，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，就等于向成功邁進(jìn)了第一步。因此有人說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有財(cái)富，那并不可怕，可怕的是你沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)”。所以老師從小就教育我們要有理想，要有遠(yuǎn)大的志向�，F(xiàn)在就讓我把自己的志向說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
上幼兒園的時(shí)侯，我特別喜歡玩娃娃，總愛(ài)給娃娃穿漂亮的衣服，梳不同的發(fā)型。每當(dāng)電視上有服裝大賽的時(shí)候我都要仔細(xì)觀看，津津樂(lè)道。因此，我特別想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)不同的服裝，設(shè)計(jì)漂亮的服裝，把美展現(xiàn)給世人。我想，當(dāng)大家穿上漂亮衣服的時(shí)候心情一定特別愉悅，都會(huì)露出美麗的笑容。我喜歡那種笑容，那笑容如同荷花那樣，“出淤泥而不染”。這便是我童年時(shí)期的第一個(gè)志向。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，我漸漸地發(fā)現(xiàn)人們追求的不光是物質(zhì)享受，而更多的是精神食糧。是老師打開(kāi)了我心靈的第一扇窗戶；是老師給我們傳授知識(shí)，播撒愛(ài)心；是老師把我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子教育成懂知識(shí)，講禮貌的好孩子。當(dāng)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候是最美的，她不但能滔滔不絕的講解各種知識(shí)，傳授技能，還能給予我們?nèi)松膯⒌�，讓我們漸漸地了解社會(huì)，了解人生。但老師也是最辛苦、最無(wú)私的，不是有這樣的詩(shī)句嗎“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的職業(yè)是高尚而偉大的，我尊敬他們，崇拜他們，我也要做一個(gè)這樣的人，雖然默默無(wú)聞，但崇高偉大。就這樣我的志向漸漸轉(zhuǎn)變了，迄今為止一直屹立在我心中，從未動(dòng)搖。
現(xiàn)在我更加佩服那個(gè)“棄醫(yī)從文”的魯迅，他以一支筆做武器，寫出了一篇篇批判封建舊禮教、舊社會(huì)的文章，可謂驚天地、泣鬼神，讓人們迷途知返，看清了前進(jìn)的道路。如果當(dāng)初魯迅沒(méi)有和朋友們討論中國(guó)國(guó)民性的問(wèn)題？中國(guó)國(guó)民性中最缺乏的是什么？它的病根何在？就不會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)人需要醫(yī)治的是靈魂，魯迅把個(gè)人的人生體驗(yàn)同整個(gè)中華民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，奠定了他后來(lái)作為一個(gè)文學(xué)家、思想家的`基本思想基礎(chǔ)。
志向?qū)^發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對(duì)迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標(biāo)；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，是一種鞭策。早一點(diǎn)樹立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)正確的起點(diǎn)上。無(wú)論遇到多少荊棘和坎坷，無(wú)論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終就能成功！記得羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，我為自己立下了志向——當(dāng)一名老師，一名優(yōu)秀的好老師。
我的志向作文 2
在人生中，每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的志向，回想起兒時(shí)問(wèn)爸爸志向是什么？爸爸回答道：“志向就叫做理想，你長(zhǎng)大想成為什么？”
我回答道：“我想要一個(gè)有意義的人生�！�
現(xiàn)在回想起可真有趣，如果你現(xiàn)在問(wèn)我，我的理想是什么？
我還會(huì)像當(dāng)年那樣回答，因?yàn)槟遣攀俏壹冋鏌o(wú)邪的理想。
那么通往理想之路遇到困難時(shí)又該怎么辦，是信念！很多人對(duì)信念不了解，信念是你在茫茫大海中迷失了方向時(shí)，那座所為你透出亮光與希望的燈塔，它會(huì)明確的為你指明你前進(jìn)的方向！
這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生在我身上的事，每一個(gè)人在上了六年級(jí)不都要擇�？荚噯幔揖徒�(jīng)常參加擇�？荚�，可是每一次都是就差那么一點(diǎn)，第一次上不了，第二次還考不上，我當(dāng)時(shí)就像是在大海里迷失了方向的'船只，看不見(jiàn)光芒找不到希望，也找不到前進(jìn)方向。
難道這就是迷失嗎？父母每天工作就很忙，媽媽每天早起都給我做早飯吃，眼看媽媽的黑眼圈越來(lái)越重，我不由得心痛，爸爸工作本來(lái)就很忙，但是他還是還會(huì)擠出來(lái)時(shí)間帶我去爬山、散心。
第一次爬山剛開(kāi)始我就跑，爸爸在后面笑我，跑了沒(méi)多久就累的喘不上來(lái)氣，我心里想這爬什么破山呀！和那爛擇校一樣，這時(shí)爸爸突然來(lái)了一句話：“孩子，要用信念的神劍劈開(kāi)這阻擋你的無(wú)盡陰霾�！蔽彝蝗幻靼琢税职诌@句話的含義，在爬山的途中，很累，很累，一點(diǎn)都不想爬，但是我告訴自己我可以并且一定要登上這座山的山頂，在信念的支撐下，終于我登上了山頂，看到了黃昏的夕陽(yáng)，微風(fēng)吹著我的臉頰，內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，原來(lái)我可以做到。在之后我又重新點(diǎn)燃目標(biāo)與信念走向理想之路，終于我的努力證明了是有效的，我終于上了我所盼望的初中！
我的初步目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，第一步有意義的人生給了我更充足的信心：我還是要做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)民族有用的人，在我們民族走向偉大復(fù)興的過(guò)程中做出我的貢獻(xiàn)，安陽(yáng)，才是有意義的人生，那也正事我的志向！我知道在逐夢(mèng)的路上都會(huì)遇到挫折，只要我有目標(biāo)、信念、努力、付出，就會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的理想。
我的志向作文 3
開(kāi)學(xué)不久，為了紀(jì)念周恩來(lái)爺爺誕辰120周年，班主任組織我們召開(kāi)了班隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)周爺爺“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志和遠(yuǎn)大理想。同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)周爺爺?shù)木磹?ài)之情。同時(shí)，大家也都抒發(fā)了自己的理想和志向。我從小喜歡畫畫，喜歡一切美好的事物。我的志向是，將來(lái)做一名環(huán)保科學(xué)工作者，為了祖國(guó)的藍(lán)天白云、青山綠水而讀書。這個(gè)志向的確立，源于我的媽媽。
兩年前的一個(gè)周末，媽媽給了我一本雜志，里面的一篇文章吸引了我的注意。讀著讀著，我的`內(nèi)心受到了極大的震憾，眼角也不禁濕潤(rùn)起來(lái)。書中講的是：在一個(gè)春光明媚的日子里，一個(gè)小姑娘跟隨爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。一路上，風(fēng)兒的吹拂讓小姑娘心花怒放。但好景不長(zhǎng)，在小姑娘奶奶家的東邊，不知何時(shí)建了幾家化工廠，工廠里高高的煙囪不時(shí)吐著濃煙，那魔鬼似的煙霧張開(kāi)了一張大網(wǎng)，一步步向他們逼來(lái)。頃刻間，濃煙壓黑了綠油油的菜地，熏黃了鮮艷的花兒，而天空中的鳥兒更是在悲哀聲中逃竄，原先池塘里快樂(lè)的魚兒也都掙扎著漂浮在水面上……看到書中描寫的一幕，我不敢相信這里的污染如此嚴(yán)重，也不敢想象它會(huì)給小姑娘的家鄉(xiāng)帶來(lái)哪些不可估量的影響。“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。當(dāng)看到書中顯赫的八個(gè)大字時(shí)，我不禁陷入了深深的思考：如果沒(méi)有藍(lán)天白云，沒(méi)有青山綠水，我們?cè)趺茨軌蚧畹媒】怠⑦^(guò)得精彩呢？如果每天都被污染的空氣、污染的土壤和污染的水源所包圍，我們?cè)趺纯赡苡行腋５纳钅�？可眼前的事�?shí)是，在我國(guó)的許多地方，氣候很惡劣，污染很嚴(yán)重，自然災(zāi)害也比較頻繁。怎么辦呢？我能做點(diǎn)什么來(lái)改變這種狀況呢？想著想著，我突然有了一個(gè)主意：對(duì)，我將來(lái)可以做個(gè)環(huán)�？茖W(xué)工作者！我要努力讀書，用知識(shí)充實(shí)大腦，用發(fā)明消滅污染，讓污染源遠(yuǎn)離我們的家園，讓我們的國(guó)家天更藍(lán)、草更青、水更綠！
那天晚上臨睡前，媽媽還和我一起翻閱了周恩來(lái)爺爺在少年時(shí)代宏偉志向的故事書�？赐旰螅瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要向周爺爺學(xué)習(xí)，從小就要立下宏偉志向，把個(gè)人的成長(zhǎng)融入祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展之中，融入中華民族復(fù)興的大任之中，在這個(gè)基礎(chǔ)上再談多讀書，讀好書以及學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)本領(lǐng)。只有這樣，你長(zhǎng)大以后才能建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)！”聽(tīng)了媽媽的話，我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)她還不知道，她已經(jīng)幫助我樹立了讀書志向呢！
我的志向作文 4
我的志向是當(dāng)一位動(dòng)物學(xué)家。可為什么我要當(dāng)動(dòng)物學(xué)家呢？那是因?yàn)槲易x了《動(dòng)物趣談》這本書，才萌發(fā)了我長(zhǎng)大要當(dāng)動(dòng)物學(xué)家的強(qiáng)烈志向。
過(guò)去我對(duì)動(dòng)物知道得很少，讀了這本書后我才知道世界有很多的謎一直都沒(méi)有揭開(kāi)，有很多珍貴動(dòng)物被捕殺而面臨滅絕，有的`甚至已滅絕了。我是多么渴望當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家，去研究動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。
我想，再過(guò)10年、20年或者是30年，我就會(huì)成為一名動(dòng)物學(xué)家。到那時(shí)我要走遍世界各地。我要到南極去研究大海雀滅絕的原因；我要到大洋底去揭開(kāi)“惡魔魟魚”的秘密；我還要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸，探索解決自然界不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類造福。我要把狼改造成牧羊狼，讓它為人類牧羊；改良野牛，讓它給人類耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
從我立志當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家以后，我特愛(ài)看《動(dòng)物世界》，愛(ài)聽(tīng)廣播里關(guān)于動(dòng)物的故事，描寫動(dòng)物的書籍我總是貪婪地讀了又讀，舍不得放下。畫動(dòng)物，也成了我的一項(xiàng)愛(ài)好。
現(xiàn)在，我對(duì)動(dòng)物的興趣越來(lái)越濃。當(dāng)一名動(dòng)物學(xué)家的美好理想吸引著我積累動(dòng)物方面的知識(shí)，為今后打下一定的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我將來(lái)一定是動(dòng)物學(xué)家。
我的志向作文 5
今天， 我從報(bào)紙上看到了一篇叫﹤﹤鵬程萬(wàn)里﹥﹥的勵(lì)志故事。主人公大鵬使我深深地感想道：沒(méi)有最好，只有更好，只要堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有成功的一天。正因?yàn)榇簌i始終把這句話牢記在心，又放進(jìn)了自己追求廣闊天地的志向中，所以它不怕艱苦，勇于飛翔。在這飛翔的途中，它始終堅(jiān)持自己的理想，而不耳皮軟，不輕易相信麻雀“嘰嘰喳喳”的勸阻，才獲得了成功！相比之下，麻雀怎么也飛不高，整天站在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。它們雖然為自己定了一個(gè)遠(yuǎn)大的.目標(biāo)，可它們卻半途而廢，始終都不能到廣闊的天地去飛翔。
在看這篇文章前，我覺(jué)得自己就是一只麻雀。遇到困難只知道退縮。記得有一次，大姨來(lái)我教我包粽子，我一聽(tīng)，樂(lè)壞了。然后看著大姨手中的粽子一個(gè)接著一個(gè)放進(jìn)了籃子里，自己也想試一試，可當(dāng)快要包好的時(shí)候，手一松，米嘩地落在了地上。從此以后，我再也不敢包粽子了，也就在也沒(méi)學(xué)會(huì)包粽子。這就是只難而退，半途而廢的結(jié)果。
今天我看了這篇文章，我大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我要做一只勇于飛翔的大鵬，將來(lái)的我一定能夠鵬程萬(wàn)里。”我下定決心，從現(xiàn)在做起，遇到困難要勇于克服，堅(jiān)持自己的理想，刻苦學(xué)習(xí)，只要去努力，就會(huì)有希望，只要去追求，就會(huì)有成功。
大鵬，我愛(ài)你。是你給了我追求廣闊天地的志向，是你給了我堅(jiān)持不懈的奮斗精神。
我的志向作文 6
長(zhǎng)大之后，我想要當(dāng)一位畫家，因?yàn)槲覐男�，就非常喜�?ài)畫畫，雖然常常因?yàn)楣φn繁重而感到疲倦，但只要想到畫畫，我就不再感到疲累，反而精神百倍。也就是因?yàn)檫@種樂(lè)于繪畫的精神，到目前為止，我得過(guò)了許多關(guān)于繪畫的獎(jiǎng)。
說(shuō)到繪畫，我就想到一位畫家——梵高，他的作品在表現(xiàn)上，走出了自己的風(fēng)格，在色彩的運(yùn)用上，也改變了印象主義的'客觀性，而強(qiáng)調(diào)主觀感受的表達(dá)。而他令我映像最深刻的作品——十二朵向日葵，給予人無(wú)比逼真的感受，這也是梵高為后人熟知的一幅佳作。等我長(zhǎng)大之后，我也想和他一樣，擁有自己的想法，更要努力表達(dá)自己內(nèi)心的真正想法，讓繪畫充實(shí)我的人生。
我能得到這么多關(guān)于繪畫的獎(jiǎng)狀，我都要感謝我的父母，小時(shí)候，當(dāng)我想畫一樣?xùn)|西，卻不知道該怎么畫時(shí)，媽媽總是輕輕的握住我的手，耐心的告訴我怎么畫，而他們看在我這么愛(ài)畫畫之下，也幫我找到了一位優(yōu)秀的老師，教我繪畫的技巧，告訴我繪畫的要領(lǐng)，讓我更會(huì)畫畫，所以，當(dāng)我心情不好時(shí)，也會(huì)拿畫畫來(lái)抒發(fā)心情。我真得很高興我能擁有這么美好的興趣，一個(gè)可以拿來(lái)抒發(fā)心情的興趣，一個(gè)能夠讓我更快樂(lè)的興趣。
希望我能在繪畫的領(lǐng)域中繼續(xù)學(xué)習(xí)，將來(lái)能朝我的志向邁進(jìn)，成為一位名聞遐邇的畫家。
我的志向作文 7
人們常說(shuō)志向是一種遙遠(yuǎn)又難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但是如果你連志向都沒(méi)有的話，那你的人生很悲慘吧，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的志向吧。
我的志向是現(xiàn)在好好的讀書，長(zhǎng)大后能去當(dāng)軍人未祖國(guó)效力。老師和爸媽都說(shuō)軍人即是高尚的職業(yè)又辛苦。但是，我覺(jué)得當(dāng)軍人是很光榮的，我看到電視上的軍人穿著軍服真是英姿颯爽�。∷�，我決定長(zhǎng)大以后就當(dāng)軍人。
軍人的身影無(wú)處不在。當(dāng)512汶川地震來(lái)臨的時(shí)候，軍人總能在第一時(shí)間來(lái)挖掘廢墟中掩埋的生命，當(dāng)洪水來(lái)臨的時(shí)候，軍人挺身而出，用汗水和辛勞換來(lái)人民的安全，當(dāng)侵略者的.鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，是軍人，他們?yōu)榱耸ド癫豢汕址傅淖鎳?guó)，他們?cè)诤诎抵忻�，在屈辱中抗�(fàn)帯?/p>
今天，我們看到連綿不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城，巍峨峻拔的五岳雄山，宏偉浩大的故宮和莊嚴(yán)廣闊的北京天安門……這些都是我們偉大的祖國(guó)所擁有的，可有誰(shuí)知道這華麗的文物是以一個(gè)軍人的血液和身軀的奉獻(xiàn)而換來(lái)的。
軍人這種精神感動(dòng)了我，所以我長(zhǎng)大以后一定要成為軍人，保家衛(wèi)國(guó)。
我的志向作文 8
我是一個(gè)擁有目標(biāo)和志向的人,隨著我的年齡的增長(zhǎng),我的志向也隨之變化.
還是幼兒園時(shí)期的我，整天在園里與一群小伙伴們玩游戲，那兒有蹦蹦床，在上面玩相撲，是當(dāng)時(shí)我們最火熱的項(xiàng)目，還有小車子，騎在上在用腳往后蹬，車就往前跑，我們經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)，分組比賽，最后總是滿頭大汗，全身似泥鰍一般“油”，歡笑地結(jié)束。不僅如此，那兒還有跳跳球、足球等等，都讓我玩得不亦樂(lè)乎。所以，那時(shí)的我總想著長(zhǎng)大以后能開(kāi)一所幼兒園，每天陪著自己的學(xué)生們玩，他們高興自己也高興，與他們快樂(lè)地生活在一起，所以，那時(shí)我覺(jué)得幼兒園比我的家還好。
不過(guò)，上了小學(xué)，便覺(jué)得那是很幼稚，很愚蠢的想法了。
小學(xué)一至三年級(jí)，我漸漸地接觸了小游戲，整天要父母陪自己去游戲廳打游戲，其實(shí)也就是街機(jī)。機(jī)子上面，僅僅的四個(gè)鍵和一個(gè)搖桿，我竟感覺(jué)比10輛小車，20個(gè)跳跳球好玩多了，那時(shí)我的心得到了滿足，于是想長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)游戲廳的老板，整天玩游戲，當(dāng)然不用付給自己錢來(lái)?yè)Q游戲幣了！所以，那時(shí)我的歸宿便是游戲廳了，全然不知小區(qū)里有這么一個(gè)幼兒園，更不知道有個(gè)籃球場(chǎng)。
四年級(jí)以后，游戲漸漸對(duì)我的生活改變不大，我又迷上了籃球，每每放學(xué)或是假期，我都會(huì)帶上我的寶貝球，與我那籃球高手的父親一比高下，僅管我每次都是在下，他每次都在上，但我的球技猛增，五年級(jí)就加入到�；@球隊(duì)，在教練的指導(dǎo)下，我的`球技更好，球感也更熟練了。于是一直到六年級(jí)，我都全心全意地地投入到運(yùn)動(dòng)之中，學(xué)習(xí)似乎只是一個(gè)附贈(zèng)品，那時(shí)，我想打入國(guó)家隊(duì)，甚至世界隊(duì)。
然而到了初一，壓力漸大，作業(yè)量越來(lái)越多，我打球的時(shí)間日益減少，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣日益增多，漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越突出，后來(lái)也當(dāng)上了課代表，我于是想當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家，到了初一，我的野心也在增大，我還想當(dāng)科學(xué)家，僅管我的科學(xué)學(xué)得不是很好，但我是很努力。當(dāng)然閑暇之余，我會(huì)去學(xué)校打打籃球，學(xué)校的籃球高手如云，我無(wú)形中也感受到了壓力，想打得更好，于是，這時(shí)的我，雙線并行，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，我自己也認(rèn)為，這是最好的方式。
一年又一年，我的志向不斷地在改變，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的目標(biāo)漸漸明確了，只要大的目標(biāo)和方向定好了，腳踏實(shí)地地去完成它，這才是可行的！
我的志向作文 9
“為中華之崛起而讀書!”這是周恩來(lái)總理在12歲時(shí)立下的人生志向。如今，我也12歲了。你知道我的人生志向嗎?告訴你，我的志向——當(dāng)一名科學(xué)家。
立下這樣的志向還得從我九歲那年談起。那天晚上，我在家等爸爸、媽媽回來(lái)給我和姐姐做飯，可左等右等，都晚上7:00了，他們都沒(méi)回來(lái)。
沒(méi)辦法，我只好學(xué)著爸爸的樣子，打開(kāi)米袋子，用量杯挖幾杯米放到電飯鍋里，在水池邊淘米。我把淘好的`米放上水，蓋好鍋蓋，放在煤氣灶上，打開(kāi)火煮粥。
我把一切收拾好后，便看書去了。沒(méi)過(guò)一會(huì)，廚房間傳來(lái)“咕嘟……咕嘟……”的聲音。不好，粥要漫出來(lái)了，我扔掉書趕緊趕過(guò)去打開(kāi)鍋蓋。還好，還好，我在漫出來(lái)之前揭開(kāi)了鍋蓋。
怎樣才能讓粥不溢出來(lái)呢?我苦苦思索。突然，我想起來(lái)了，在之前看的書里有過(guò)介紹，在鍋里滴幾滴香油，米湯就不會(huì)溢出來(lái)了。于是，我用吸管吸了幾滴香油，放在了鍋里。我緊緊地盯著鍋，過(guò)了幾分鐘，米湯沒(méi)有溢出來(lái)。啊，我成功了!
粥好了，爸爸媽媽也回來(lái)了，我給他們盛好粥，他們吃了贊不絕口，臉上洋溢著幸福的笑容。那一刻，我陶醉了。
從那時(shí)起我就立志——長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家，為人類造福!
我的志向作文 10
在這個(gè)世界上，你不一定要有野心才能成功。我給你講個(gè)故事吧！
從前有兩個(gè)年輕人，一個(gè)英國(guó)人，一個(gè)猶太人。他們一起去找工作。他們有不同的想法。英國(guó)青年想立刻有所成就，但猶太青年只要能找到工作就心滿意足了。
在找工作的路上，他們發(fā)現(xiàn)地上有一塊錢。英國(guó)青年像貴族一樣大搖大擺假裝沒(méi)看見(jiàn)，猶太青年則興高采烈的撿起來(lái)。英國(guó)青年偷偷嘲笑猶太青年說(shuō)：“不就是一塊錢嗎？又不是一百塊錢，看你高興�！�
他們?nèi)チ艘患倚枰肆Φ腵公司。公司小，臟，累，工資很少。英國(guó)青年看到這種情況，轉(zhuǎn)身就走，說(shuō)：“我不想拿這么低的工資工作！我想當(dāng)老板，不累也不多掙錢�！豹q太青年高高興興的留下來(lái)，英國(guó)青年因?yàn)檫h(yuǎn)大理想找不到工作。
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，十年后的某一天，他們相遇了。那個(gè)時(shí)候，有著高貴自豪感的英國(guó)青年還是個(gè)普通員工，而猶太青年已經(jīng)是大老板了。英國(guó)青年說(shuō)：“我以為我能超過(guò)你！”猶太青年說(shuō)：“你當(dāng)時(shí)連一塊錢都不看不起，底子不穩(wěn)。你怎么能當(dāng)老板？”
這個(gè)故事告訴我們：如果你有野心，你可能不會(huì)成功。如果你想成功，你必須一步一步來(lái)，腳踏實(shí)地。
我的志向作文 11
做一名教師會(huì)讓學(xué)生們有浩然正氣，浩然正氣通過(guò)我們來(lái)傳遞給他們，再由他們傳承給下一代，讓世界走出商業(yè)的時(shí)代。
在我很小的時(shí)候就非常佩服老師，老師知道那么多的知識(shí)，告訴我們做人的道理，讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子，老師讓我們了解了古今中外，讓我們?cè)黾恿撕迫徽龤狻?/p>
孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的那個(gè)時(shí)代，民不聊生，飽一頓，饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發(fā)生，就開(kāi)始了周游列國(guó)的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個(gè)時(shí)候，他建立了首個(gè)私立學(xué)校。不管富有還是貧窮，不管聰明還是愚笨，他都收進(jìn)來(lái)教他們學(xué)習(xí)。也正是孔子這樣的努力，才會(huì)讓我們的文化流傳下來(lái)。
如果孔子那時(shí)候和隱士一樣去山里隱居，不管老百姓怎么樣，哪還會(huì)有我們現(xiàn)在的寧?kù)o社會(huì)？當(dāng)然是沒(méi)有的。只有通過(guò)弘揚(yáng)文化才能造就這么好的世界。當(dāng)然，如果只用說(shuō)一說(shuō)，那是多么的簡(jiǎn)單。但想做出來(lái)，那就不是說(shuō)一說(shuō)這么簡(jiǎn)單的事情。
十幾年后，我建起書院，迎來(lái)第一波學(xué)生。我會(huì)將所有的'精力都放到他們身上，幫他們讀《論語(yǔ)》，帶他們經(jīng)歷磨難，讓他們成為新一代國(guó)家的棟梁。
他們會(huì)擁有正能量，浩然正氣，繼續(xù)與我一起去傳承經(jīng)典，并在后面的幾年里招來(lái)一撥又一撥的學(xué)生，帶他們?nèi)ソ?jīng)歷磨難。
雖然有了一個(gè)目標(biāo)，但“千里之行，始于足下”。我們既要向未來(lái)看去，也要腳踏實(shí)地去干事。
我的志向作文 12
我記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“讓你變得強(qiáng)大，增加自信的最好方法就是鼓起勇氣去做你認(rèn)為不確定的事情。”這句話一直激勵(lì)著我，讓我暗暗定下了——做記者的志向。
寫作是一個(gè)精神的過(guò)程，記者的職業(yè)生涯也是一個(gè)振奮人性的過(guò)程。寫作要練，感情要深，往往能體現(xiàn)出不可抗拒的誘惑。當(dāng)一個(gè)記者像一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員時(shí)，他總是在奔跑的興奮中，他永遠(yuǎn)不會(huì)停止感情之間的碰撞。也許是別人情緒的召喚和引導(dǎo)，讓我鼓起勇氣選擇了這個(gè)我覺(jué)得不太確定的職業(yè)，——記者，作為我的人生目標(biāo)。
如果我是一名記者，我會(huì)宣揚(yáng)真善美，我會(huì)拜訪我最崇拜的老師，魯老師——。她是一位勤奮而有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師。在許多年輕教師中，她是一個(gè)杰出的代表。每天早上，每天晚上，我們都在努力工作。在學(xué)生的心目中，她不僅是他們的老師，也是他們的朋友和母親。當(dāng)孩子需要溫暖、幫助、關(guān)心的時(shí)候，她必須在旁邊開(kāi)導(dǎo)、安慰。在一個(gè)孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直就是上帝。
如果我是記者，我會(huì)揭露謊言和丑惡。我會(huì)對(duì)那些侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人極為憤慨。我要把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人指責(zé)他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責(zé)，沒(méi)有立足之地，我要揭露社會(huì)的`陋習(xí)，抨擊人性的丑惡.
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢(mèng)，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，德智體全面發(fā)展。多關(guān)注新聞報(bào)道的技巧，多學(xué)習(xí)寫作技巧，鍛煉演講的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己.
早點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣，早點(diǎn)設(shè)定人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì)遇到很多荊棘和坎坷，但我相信，有了心中唯一可靠的指南針，無(wú)論我要走多遠(yuǎn)，只要不忘記方向，最后一定會(huì)成功！
我的志向作文 13
志向?qū)^發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一股堅(jiān)持的動(dòng)力；對(duì)迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)明確的指路標(biāo)；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)是一種巨大的鞭策；對(duì)于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)限的希望。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，志向就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的'辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事�！边@句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——長(zhǎng)大后當(dāng)一名小作家。
因?yàn)閷懽魇且环N心靈歷程，也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，我們剛學(xué)習(xí)寫作文，那時(shí)候的我對(duì)寫作正所謂一竅不通。有一次考試，我的作文寫得很潦草，僅僅得到了幾分�；氐郊液螅冶慈f(wàn)分，便“哇哇”大哭起來(lái)，媽媽走出了房間，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你哭有什么用呀，倒不如利用這些時(shí)間來(lái)多讀一些書！”聽(tīng)了媽媽的話，我受益匪淺。
我之所以能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，是因?yàn)槲颐靼琢恕跋胍鼓隳軌驁?jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事”這句話的深刻含義。
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上。我也許會(huì)遇到許多的困難和坎坷，但我相信靠著心中唯一的指南針，無(wú)論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
只有對(duì)志向不斷追求，最終才能使它成為現(xiàn)實(shí)。這個(gè)流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來(lái)，我對(duì)作家稱呼將變“他”為“我”。
我的志向作文 14
我記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“我不知道，我不知道；讓你變得堅(jiān)強(qiáng)和增強(qiáng)自信的最好方法是有勇氣去做你認(rèn)為不確定的事情；這句話一直激勵(lì)著我，讓我暗暗設(shè)定了當(dāng)記者的志向。
寫作是一個(gè)精神過(guò)程，新聞也是一個(gè)激發(fā)人性的過(guò)程。從筆觸到現(xiàn)實(shí)，從情感到深度，它往往能反映出不可抗拒的誘惑。當(dāng)一名記者像一名足球運(yùn)動(dòng)員一樣，總是處于一種奔跑的興奮之中時(shí)，它永遠(yuǎn)不會(huì)停止感情與感情的碰撞。也許正是因?yàn)槠渌说那楦械恼賳竞鸵龑?dǎo)，我才鼓起勇氣選擇了這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為我不太確定我的人生目標(biāo)是記者。
如果我是一名記者，我會(huì)宣傳真善美。我要去拜訪我最敬佩的魯老師。她是一位勤奮而有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師。在眾多的青年教師中，她是一位杰出的代表。每天早上，每天晚上，我都努力工作。在學(xué)生心中，她不僅是他們的.老師，也是他們的朋友和母親。當(dāng)孩子們需要溫暖、幫助和照顧時(shí)，她必須啟發(fā)和安慰身邊的孩子。在孩子幼小的心中，她是上帝。
如果我是一名記者，我會(huì)揭露虛偽、邪惡和丑陋。對(duì)于那些侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人，我將極為憤慨。我想把他們的丑聞公之于眾，讓全世界的人來(lái)指責(zé)他們，憎恨他們，讓他們的良心受到譴責(zé)。我還想揭露社會(huì)的不良習(xí)慣，攻擊人性的丑陋。
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢(mèng)想，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，德、智、體全面發(fā)展。更多地關(guān)注新聞報(bào)道的方法，學(xué)習(xí)更多的寫作技巧，練習(xí)自言自語(yǔ)的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己
更早地認(rèn)識(shí)自己的興趣，更早地設(shè)定人生目標(biāo)，讓自己站在正確的起點(diǎn)上。我可能會(huì)遇到很多荊棘和挫折，但我相信，只要心中有一個(gè)可靠的指南針，無(wú)論我要走多遠(yuǎn)，只要我不忘記方向，我最終都能成功！
我的志向作文 15
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生，引導(dǎo)他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長(zhǎng)，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當(dāng)老師，需要從我小時(shí)候說(shuō)起。我們家里原來(lái)就有兩個(gè)老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長(zhǎng)。我從小耳濡目染，聽(tīng)他們講當(dāng)老師后的故事，從而有了這個(gè)志向。
古代的孔子也對(duì)我這個(gè)志向有很大啟發(fā)。孔子的學(xué)生在接受孔子的教導(dǎo)之前，大多并沒(méi)有什么成績(jī)，但在接受教導(dǎo)之后都成為了一個(gè)有用的人，為人民服務(wù)的、善良的人�？吹竭@，我心里就想：我也想成為一個(gè)像孔子一樣偉大的老師。
為了這個(gè)志向我需要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，考上好的高中，再考上好的大學(xué)，并且知道怎樣把學(xué)生教好，讓他們成為國(guó)家的棟梁。
假如過(guò)了14年，這時(shí)候，我正在教我的.第一班學(xué)生，我會(huì)努力把每一個(gè)學(xué)生教好，教他們?cè)趺醋鋈�，做一個(gè)好人，做一個(gè)善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們?cè)诔擅蟾屑の�，只要他們記得我�?dāng)初教他們的做人的道理，將來(lái)成為一個(gè)人民的好幫手。我不用我的學(xué)生上那么多課外班，只用在該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，在玩的時(shí)候快樂(lè)地玩，讓他們收獲一個(gè)快樂(lè)的童年。我會(huì)讓他們讀《論語(yǔ)》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會(huì)讓他們讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》，去認(rèn)識(shí)和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時(shí)候該耕種，什么時(shí)候收獲。我會(huì)讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會(huì)讓他們勞動(dòng)，去感受播種的苦與累與收獲的快樂(lè)……
我的志向是當(dāng)一名小學(xué)老師……
我的志向作文 16
雄鷹能在高空中翱翔，是因?yàn)樗幸獩_破長(zhǎng)空的志向。海燕能在波濤洶涌的海上飛翔，是因?yàn)樗幸蚱坪诎档闹鞠�。小樹能頂破石塊向上生長(zhǎng)，是因?yàn)樗幸χ钡卣驹谔旌偷刂g的志向。我們每個(gè)人都有自己的志向，我的志向是長(zhǎng)大之后當(dāng)一位老師。
同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)老師有什么好的？每天要批一大堆作業(yè)，還要整天面對(duì)一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生。一天忙得不可開(kāi)交。”每當(dāng)面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我都很回答不上來(lái)。在我心里，老師是偉大的，沒(méi)有她們，人們將繼續(xù)生活在落后，愚昧的年代，社會(huì)進(jìn)步的腳步將會(huì)越來(lái)越慢。
還有可能我是受到了老師的影響。我們的班主任張老師，她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的人。她教書很細(xì)心，書上密密麻麻的字，她都一字不落的講出來(lái)，直到同學(xué)們懂得之后才肯講下一個(gè)內(nèi)容。老師就像是辛勤的園丁，老師的工作雖然平凡，但是它是光榮而偉大的。
也有可能是受到了社會(huì)的影響。社會(huì)上有許多不法份子，大多數(shù)都是因?qū)W業(yè)不精，找不到好的工作，為了生活，一步一步走向歪道。相反，如果小時(shí)候他們受到了老師的.精心教育，傳給他們足夠的知識(shí)，還會(huì)走到今天的地步嗎？我們不能改變現(xiàn)在，但是我們可以改變未來(lái)呀！讓這樣的悲劇不要再上演。
我是一名小學(xué)生，要想實(shí)現(xiàn)愿望，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，在學(xué)好課本知識(shí)的情況下，多積累一些好詞佳句，多讀一些世界名著，為我的理想打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。將來(lái)，我要將我所以的知識(shí)都教給我的學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，尊重師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)奮進(jìn)。做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
我的志向作文 17
理想，多么美好的字眼，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的'祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會(huì)熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問(wèn)暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多看有益的書籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更出眾。
我的志向作文 18
花兒的志向是開(kāi)出獨(dú)一無(wú)二的花朵；大樹的志向是長(zhǎng)出茂密的樹葉；果樹的志向是結(jié)出大大的果實(shí)；鳥兒的志向是能有一副好歌喉……世間萬(wàn)物都有自己的志向，而我也不例外。
你一定要問(wèn)：“你的志向到底是什么？”我來(lái)告訴你吧，我的志向是做一名學(xué)生喜歡的老師。也許有很多人都有這樣的想法：做老師不難，可是，如果做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬的老師就不是很容易了。
我見(jiàn)的老師有多種多樣，有的.老師注重學(xué)生的成績(jī)、學(xué)習(xí)情況；有的老師注重學(xué)生的心理、情感問(wèn)題；只有極其少數(shù)的老師既注重學(xué)生的成績(jī)，又注重學(xué)生的心理狀況。而我，恰恰要做這極其少數(shù)的第三種老師。
如果我當(dāng)老師，我就要給自己定幾條原則：
1、上課時(shí)既嚴(yán)厲又幽默；
2、不侮辱學(xué)生；
3、不鄙視有殘疾或?qū)W習(xí)不好的學(xué)生；
4、不傷害學(xué)生自尊心與上進(jìn)心。
例如有一位學(xué)生說(shuō)錯(cuò)了題，我不會(huì)當(dāng)著其他學(xué)生的面指責(zé)他笨什么的，而是讓他再好好想一下，如果他實(shí)在想不起來(lái)的話就讓他坐下，不能指責(zé)他，再讓其他學(xué)生回答。然后，再鼓勵(lì)他讓他不要灰心，再努力一下就可能會(huì)了。下課后再讓其他同學(xué)幫他解決�？赡艿綍r(shí)候我也許沒(méi)有完全遵守這幾條原則，指責(zé)了學(xué)生，傷害了學(xué)生，我會(huì)及時(shí)向他道歉，及時(shí)改正。
如果我當(dāng)老師，我要經(jīng)常和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解他在家的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)他們?cè)趯W(xué)校進(jìn)步的或者需要改進(jìn)的地方，不向家長(zhǎng)告狀，然后再給他做個(gè)人的“心理老師”幫他擺正心態(tài)，引導(dǎo)他走上正確的道路。
如果我當(dāng)老師……
“無(wú)志之人常立志，有志之人立志長(zhǎng)”我要把這一句話作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
有志向才有未來(lái)！
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