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手表風波作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的手表風波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手表風波作文1
星期三中午，我和裘茹雯、羅煌芳等人在教學樓旁邊的水泥路上跳橡皮筋。正當我們玩得興奮時一件讓人頭痛的事發(fā)生了。
“哎呀，我的手表呢？”裘茹雯叫了起來。聽到裘茹雯的叫聲，我們幾個伙伴都圍了過去�！拔业氖直頉]了，這下肯定會被老媽罵的，怎么辦呢！”說著，她急得滿臉通紅，都快哭了。裘茹雯的.手表我見過，她常戴在手上，是藍色的，手鏈很特殊，靠吸鐵石相合。見她如此著急，于是，我們幾個跳橡皮筋的同學都幫她找了起來。水泥地、樓道、草坪，這些地方我們都找過了，可就是不見那只手表的蹤影。沒辦法，誰也沒興趣跳橡皮筋了，我們只好回教室去，希望在教室會有奇跡出現(xiàn)。
回到教室，我大聲喊了兩遍有誰看到裘茹雯的手表了，可是沒人答應。我班的熱心腸阮光輝知道了事情的原委，連忙叫了幾個男同學，一起下樓去找手表。我安慰裘茹雯說：“你不要著急了，不就只手表嘛，又不是你故意弄丟的，你媽媽不會罵你的�！濒萌泠┌欀碱^說：“什么呀，那可不是普通的手表，是我外婆去香港時給我買的，200多元呢！”說完，趴在了桌子上，繼續(xù)想她手表的事情。過了一會兒，上課鈴響了，同學們都一個個空手而歸，眼看找著手表的希望越來越渺茫，裘茹雯都快絕望了。這時我班的熱心腸阮光輝舉著一只手表，從后門走進來，大聲說道：“我找到了。”同學們的頭齊刷刷地向他看過去，只見他手上的那只表，一晃一晃，正是裘茹雯的。阮光輝走到裘茹雯旁，把手表遞給她，裘茹雯那原本皺著眉頭的臉立刻多云轉(zhuǎn)晴，臉上露出了燦爛的笑容。
一場手表風波，就這樣平息了。
手表風波作文2
“弟弟，你這么早起床干嘛去啊，不睡下覺？”弟弟小聲說：“我……我有事。對，有事，作文沒寫好，我現(xiàn)在去寫�！闭f完，“啪--”門一關(guān)，他走了�！暗艿苁裁磿r候這么勤奮了。”我自言自語。
啊，睡得真香，我揉揉眼睛。一打開門，眼前一切讓我驚呆了。弟弟居然把我的電話手表給打碎了，我走過去大吼道：“你干嘛，這可是我上年期末的獎勵呀！”我哭著撿起碎片，弟弟不但沒有道歉，還插著手，腳架板凳上說：“怎么著，就是我弄壞的，你能拿我怎么辦，哼！”我氣得忍不可忍，動起了手，打了弟弟兩下。
弟弟立刻變臉，眼淚拼命地往外流，用手指著我說：“哥，你給我等著，你完了，哼�！边^了一會兒，弟弟把媽媽和爸爸叫了過來，委屈地說：“爸爸媽媽，哥哥的手表自己掉下地，可他非說是我，還打我，嗚——”爸爸聽了，嚴肅地說：“你這個當哥哥的怎么打弟弟呀！”“是他先砸我手表，我才打他的.。”我一臉委屈。媽媽也在幫弟弟教訓我：“你別血口噴人�！贝丝蹋沂治杖^，跑下了樓，為什么，大家都不相信我，明明我才是最委屈的啊。
這時，弟弟走過來，拿了兩張紙巾，紅著臉，低下頭，小聲地說：“哥哥，對……對不起，是我的不對，我不該騙你，不該砸你Z6手表，不該說謊話騙爸爸媽媽冤枉你。”我摸摸他的頭說：“行了，哥哥也不對，不該那么用力打你�！�
事情過后，媽媽爸爸知道原因，便對我道歉，又給我和弟弟買了個新的小天才Z6電話手表。這樣，我們兩誰也不忌妒誰，成了最好的朋友！
手表風波作文3
這學期，唐老師又立了一條新規(guī)矩，那就是不能在學校玩電話手表！可是，規(guī)矩立在那里，好像沒用，戴手表的人反而比原來更多了！在以前，很多同學都沒帶電話手表呢，可現(xiàn)在，他們居然都帶了，而且還是天天帶！
雖然我也天天帶，可我真的無人照顧呀！天天上一大堆的課外班，可爸爸媽媽卻晚接我，有了電話手表方便了很多。
但是，電話手表也是一個不錯的玩具，在一樁案件發(fā)生之前，大家還沒停止玩電話手表！
我知道，很多人在課間玩手表，還有人上課也玩！其實有一次，課間我也玩了。
那天，大課間，我和朋友一起玩，想看看幾點了，可更多好玩的`內(nèi)容吸引了我，于是，我找借口說想上衛(wèi)生間，也是為了避免手表被沒收�？稍诼飞希乙恢钡椭^看手表，卻沒發(fā)現(xiàn)唐老師正走過來呢！不過，我看見了，于是繞道走了過去，這才逃脫了魔掌。進了衛(wèi)生間，我心想，幸好我看見了，否則就要被唐老師逮住了。
接著來講上課玩手表的后果。那天，老師正在上課，可某人上了一半就開玩了。他趁老師不注意偷偷玩起了手表。他先偷偷看了一下手表，緊張的抬頭看了一下老師，老師沒在看他，再偷偷玩一下手表。不知不覺間，他玩的上了癮，老師正在看他也不知道。這樣，某人的手表飛到了老師那里（被沒收了），直到放學才拿走。
總之，大家玩手表的方法多種多樣，不知不覺間還是影響到了大家的學習。我覺得，誰再玩就罰寫400字。
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