神奇的手作文（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的神奇的手作文，希望對大家有所幫助。
神奇的手作文 1
看到這個題目，你們一定會覺得很奇怪：神奇的手？手有什么神奇的，不就是有五個指頭，一些紋絡嗎？是呀！可是，你們一定沒有察覺：手也有“眼睛”。我說的這個“眼睛”呀！可不是真正的眼睛，它只是一種比喻。為什么要這樣說呢？看看下面的兩次小游戲吧！你一定會明白的。
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今天，老師先要我們做一個這樣的游戲：先閉起小眼睛，把手放入老師準備好的“百寶箱”里，這里面有許多東西，你摸到了什么，就請你猜猜這是什么東西。我按照老師的要求做起來。首先，我把眼睛輕輕地閉上，伸手向箱里撈了撈，隨便抓了一件物品。哎呀！這是什么東西呀？真是太冰了！我心里打量著：這是什么東西呀？我又仔細地摸了一下，然后摸到了它的“肚子”上，還是不能判斷它是什么，接著，我繼續(xù)東摸摸，西摸摸，沒摸出個名堂來。但我并不灰心，我又摸到了它的邊緣，太鋒利了，差點兒扎破了我的手，我小心翼翼地順著邊緣摸下去，感覺這件物品是個長方形的，我又按了按它的“肚子”。咦？怎么這么富有彈性？難道這里面是液體？很有可能，那這個東西----會不會是我們平時喝的牛奶？我半信半疑，突然，我有了一個主意：我把它握在手上，上下?lián)u動了幾下，里面果真像有液體，我脫口而出：“是牛奶！”，然后睜開眼睛一看，“耶！我猜對了！我猜對了！”，這個“謎”終于被我“揭開”了。
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接著，老師又要我們玩一個小游戲，它的游戲規(guī)則與第一個游戲規(guī)則相似，不同的是：這個游戲雖說也是用手摸，但這次不能用手指，要用手心。隨著老師的一聲口令，游戲開始了。我閉上眼睛，還沒等我伸手，就有一個同學上來緊緊捏住我的手指頭，她從百寶箱里拿出一個物品，放在了我的手心上。剛開始，我在那東西放入我手心的一剎那，就感覺好象有一塊沉重而冰涼的'“小圓片”放在了我手心里，我就懷疑：會不會是硬幣？我把手心凹下去，知道了這個東西很硬，我又對身旁的同學說：“能不能把物品往我手心用勁按一下呢？”“當然可以！”說著，她便將物品往我的手心上重重一按，我感覺到了它的面上有些凸凹不平，我思索了一下，堅定的說：“一定是硬幣！”睜眼一看，我又猜對了！
看了上面這兩個游戲，你們一定對手長“眼睛”了一點不奇怪了吧？
神奇的手作文 2
人們常說：“用自己的雙手就可以創(chuàng)造意想不到的奇跡！”我覺得，這句話一點兒都沒錯。在我的身邊，就有這樣一個人。
一對濃黑的眉毛下，有一雙永遠閃爍著自信、快樂的光芒的眼睛。有些塌塌的鼻子，紅紅的小嘴。細細一看，還真顯得有些可愛呢！她總喜歡穿素凈的衣服，但又不失她的那份優(yōu)雅。只要和她在一起，你每天看到最多的場景就是——她用她那粗糙的雙手洗這個擦那個……可以說，她那雙手除了晚上睡覺的時間，其余時間都是在不停地“工作”著……然而，她，就是我的外婆。
這段時間，外婆住在我們家，和我睡在一起。外婆晚上睡得早，所以早上醒得格外早。每天凌晨4點左右，我總會聽見一些細微的聲音。我微微睜開朦朧的眼睛，只見一個模模糊糊的身影手上拿著什么東西在織。我用手揉揉眼睛，閉上眼搖搖頭，再睜眼一看，這回看清楚了：原來是外婆在織毛衣。外婆看見我睜開了眼睛，用細細的聲音說：“麒麒，你看，我給你織件漂亮點的毛衣，等冬天就可以穿了。現(xiàn)在還早，你再睡會兒吧……”說著，外婆又給我蓋上了被子，我又沉沉地入睡了。
早晨，當我醒來的時候，外婆已經(jīng)不在我身邊了。我馬上喊起來：“外婆！外婆！”“哎……”我急忙跑到門旁，問道：“外婆，你干嘛呀？”“哦，我在做早餐��！”外婆說。聽到這句話，我松了一口氣，又馬上跑到床邊，穿好衣服，去洗臉刷牙。到樓下時，我站在廚房門外，靜靜地盯著外婆的一舉一動。只見外婆一邊忙著洗好鍋，放在灶上，一邊又忙著去洗青菜，外婆洗菜的速度可快了，當我都還沒看清楚外婆洗菜的動作，外婆就已經(jīng)洗好了，而且非常干凈。接著，就聽到了“呲……”的一聲向，青菜下鍋了，外婆的`手嫻熟地操縱著鍋鏟，這邊炒幾下，那邊炒幾下，不一會兒，白米飯就下鍋了，外婆用同樣的手法，沒過一會兒，青菜飯就炒好了，我的眼睛目不轉睛地盯著青菜飯，看起來好好吃的樣子。
放學后，我回到家，桌上早已經(jīng)擺好了點心，而且不管哪一處，都是一塵不染，只見外婆還拿著拖把在拖地（外婆特別愛干凈）。到了晚上，外婆一到床上就倒頭大睡（看來她是累壞嘍）。
外婆現(xiàn)在在小區(qū)里可出了名，不僅當上了“勞動之星”，而且憑著會包粽子、織毛衣……的手藝，還當上了“社區(qū)活動社”的主任呢！
我想，我真應該向外婆學習，好好勞動，不可以再這么懶了。想想外婆，都當上主任啦，再想想自己，唉……
神奇的手作文 3
母親的手，很平常，卻叫我感到很神奇。
母親的手，曾經(jīng)是柔柔軟軟的。那雙細膩柔滑的手，攙扶著我的腰肢蹦蹦跳跳蹣跚走路；那雙細膩柔滑的手，拉起我的小手，唱著“拉大鋸，扯大鋸 ······”的歌謠，逗弄我開心。那不甚飽滿的額頭，抵著我的腦門，教我學說話。
母親的手，曾經(jīng)是強壯有力的。下雨天，放學的路上，提著我的書包，雙手把我托在背上。 現(xiàn)在，一聽到閻維文演唱的《母親》就淚水闌珊。記得我因為調(diào)皮，惹得爸爸發(fā)脾氣，掄起巴掌要揍我，母親那雙有力的手硬是拖住了父親山一樣的高大的身軀。
母親的手，曾經(jīng)是暖暖的。冬天里，孩子們玩累了，冷了，回到家里或是半路上碰見母親，那雙寬大溫暖的手，一把攥緊我的小手，哈上幾口白花花的熱氣，真的就不冷了，不像貓咬的似的疼痛了 。仿佛母愛就化作了一股暖流，溫暖了我的周身。
母親的手，曾經(jīng)是靈巧的。普普通通的白菜蘿卜小蔥土豆，普普通通的小米飯苞米面餅子，母親竟能做得豐富多樣，有滋有味。就連書包上繡的花朵，也非常別致。
母親的手，曾經(jīng)是涼涼的。深秋初冬的夜晚，母親就著昏黃的一豆燈光 ，噗嚕噗嚕地搓著麻繩，哧啦哧啦地納鞋底。拉瘦了月亮，拉醒了黎明。冰涼了雙腿，凍破了手背，就像霜凍的棉桃。
母親的手，曾經(jīng)是澀澀剌剌的。結滿了片片繭花，扎滿了酸棗刺兒，裂開了葉脈一樣的口子，纏滿了野菊花一樣的白膠布。裂了口子的手啊，冬天里，一沾水就刀割針扎一樣的疼痛。
母親的手，有一陣是麻麻痛痛的。記得有幾次，母親常常是半夜里或是大清早就裹著被子披上衣服坐起來 ，輕輕地哀嘆著，生怕吵醒了孩子們。聽醫(yī)生說，這是一種叫板結質的.毛病，是勞累過度造成的。病輕了，大拇指彎曲了不能立馬伸直，伸直了不能馬上彎過來，得一點點試著來。彎曲的時候，關節(jié)咯噔咯噔地響，少干活就能減輕些痛苦。春天，還好些。夏天薅谷子，秋天掐高粱剝玉米，冬天和面蒸黏干糧，母親就犯病了。這也常常叫我淚灑襟懷。
這幾年，母親老了。手指不是竹枝般的枯瘦，而是有些發(fā)亮，好像是有些腫。我問母親痛嗎？母親強作鎮(zhèn)定的笑一笑，搖頭說：“不算疼！”我的眼淚就又來了。
就這句話，痛在我心里。母親這雙手，就像一支神奇的筆，勾勒著我們美好的生活。那根疼痛的手指，就像族徽懸掛在我心靈的祭桿上。曾經(jīng)的貧困幸福和睦歡樂，都在我的心底生根發(fā)芽了。這根這芽常常叫我好痛好痛，教我時刻不敢忘記母親那雙神奇的手。
神奇的手作文 4
世上的手有千萬雙，可我卻獨愛這一雙。這是一雙神奇的手，它能干、勤勞、孝順、熱心。它就是我媽媽手。
媽媽的手是能干的。我的媽媽是一名駕校教練，她可是他們駕校唯一的女教練哦！她每天的工作就是給學員講解、示范。由于每天不停地講，她的聲音總是啞啞的。由于每天都要握著方向盤給學員示范，她的手上長滿了老繭�？伤龔膩硪膊槐г顾氖执植冢缓每�。經(jīng)她教會的學員不計其數(shù)，可以說是桃李滿天下。她教的每批學員，參加駕�？荚嚨倪^關率都在百分之九十以上。而且她本人還獲得了駕校教練技能比賽的全能冠軍。
媽媽的手是勤勞的。她每天除了上班，在家從來都不閑著，不是忙著做飯，就是忙著洗衣服；剛放下拖把，又拿起掃把。你看，媽媽又開始拖地了。她雙手握緊拖把的'把，彎著腰，拖把與地摩擦發(fā)出“呼呼”的聲音。不一會兒，豆大的汗珠就從媽媽的額頭上流了下來。每天清晨，我還沉浸在睡夢中，媽媽就已經(jīng)起床為我做好了香噴噴的早餐；晚上，我已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，媽媽還在燈下熬夜為我織毛衣。周末本該是媽媽休息的時候，可她也像平常一樣不閑著，從早到晚的都忙著。媽媽勤勞的雙手把我們家打理得井井有條，讓我們住得舒舒服服。
媽媽的手是孝順的。她每天除了上班和做家務，還要照顧爺爺奶奶的飲食起居。如果爺爺奶奶的身體有個三長兩短，媽媽就更忙了。還記得那次，奶奶生病了，媽媽立刻放下手中的工作，沖回家背起奶奶就往醫(yī)院趕。奶奶住院了，媽媽更是寸步不離地守在奶奶的病床前，為奶奶擦身子、洗衣服、端屎端尿。當姑媽或爸爸來替換她時，她又趕回家為奶奶做來可口的飯菜，還親自喂奶奶吃下。在她的精心照顧下，奶奶很快就康復出院了�？蓩寢寘s明顯瘦了一圈。
媽媽的手是熱心的。當左鄰右舍需要幫忙時，媽媽總會伸出她那雙熱心的手。記得有一次，鄰居劉阿姨忘帶鑰匙了，家里又沒人，加上天氣寒冷，劉阿姨不得不敲響了我家的房門。得知了劉阿姨的情況，媽媽趕緊把劉阿姨請進屋，為她倒了一杯熱水讓她暖暖身子，陪著劉阿姨看電視，還專門做了劉阿姨喜歡的水煮牛肉招待她吃晚飯。劉阿姨感動得熱淚盈眶。媽媽那雙熱心的手給鄰居帶去了多少溫暖。
這就是媽媽的手，它能干、勤勞、孝順、熱心。這雙手是我成長途中的保護傘，更是我人生道路上的指路燈。世上的手有千萬雙，可我卻獨愛這一雙。
神奇的手作文 5
小朋友的手各不相同。有的大，有的�。挥械氖种搁L，適合彈鋼琴，有的手指短些；有的胖胖的，很有彈性，有的.瘦瘦的，摸上去像摸了一把骨頭似的；有的小朋友愛干凈，看上去手很白，有的手好像沒有洗干凈，顯得有點黃……（通過比照將手的外形特點寫得很具體。）
我們的手指分為小指、無名指、中指、食指和大拇指。它們可以做出許多手勢，如：五指放在胸前，輕輕搖一搖，表示“不要”。五指張開放在耳邊搖一搖，這是“你好”的意思。五指張開，高舉頭上方再搖一搖，就表示“再見”。伸出拇指和小指，其它手指都彎曲，這表示數(shù)字“六”。拇指和食指出來，其它手指都彎曲，這表示“八”。哈哈，很有趣吧？（介紹各種手勢用詞準確，表達得很清楚。）
還有更好玩的事呢！王老師把她的手按在黑板上，用粉筆沿著輪廓畫出手印，然后在每個手指上畫出不同的表情，一轉眼，手印就成了一幅畫。
我也行。我把手放在紙上畫了個手印，在指甲部位畫了許多美麗的小花，在手心上畫了一張?zhí)鹛鸬?笑臉。這就是我的“手印畫”。
我們的手真神奇，我更喜歡我的手了！
神奇的手作文 6
有一只可愛的小兔子，名字叫綿綿。綿綿很膽小，見人就怕，她怕別人對它冷淡。綿綿的媽媽見綿綿膽子這么小，心想：我不能讓她膽這么小。于是綿綿的媽媽想出一個辦法，就對綿綿說：綿綿，媽媽給你的手上涂一種神奇的藥水，你的手上就會有一種神奇的魔力，每當你碰到人時，你就伸出手，大家就會對你微笑，知道了嗎?嗯。綿綿點點頭。
一天，綿綿在草地上捉蝴蝶，突然聽見了一個聲音：誰來幫幫我呀!綿綿跑去一看，原來是猴子哥哥的'桃子掉了一地。綿綿剛想離開，突然想起了媽媽的說，于是伸出有魔力的手，幫猴子哥哥把桃子撿了起來，猴子哥哥笑瞇瞇地對綿綿說：謝謝!綿綿又伸出有魔力的.手說：不用謝!
走著走著，綿綿看見黃牛伯伯正在費力地拉車，綿綿走到車后幫黃牛伯伯推起車來，黃牛伯伯回過頭來說：誰家的孩子，真懂事，呵!呵!綿綿發(fā)現(xiàn)大家并不像自己想象的那么冷淡。
回到家后綿綿開心地把自己今天的經(jīng)歷告訴了媽媽，又說：這個藥水可真靈!媽媽笑瞇瞇地說：其實我并沒有在你手上涂什么神奇的藥水，是我的女兒不再膽小了!綿綿聽了高興地笑了。
神奇的手作文 7
每個人都有一雙手。有的手很大，寬厚有力；有的手很小，玲瓏可愛�？晌易钕矚g的還是爺爺?shù)氖�，因為它充滿了神奇的魔力。
爺爺?shù)氖址浅柡�。家里有什么東西損壞了，經(jīng)他的手一收拾，立刻就能恢復如初。癟了的車胎，罷工的`手表，啞了的鬧鐘，咧嘴的鞋子，不發(fā)光的`臺燈……爺爺手到病除，總能讓它們重新回到各自的崗位繼續(xù)“為人民服務”。
爺爺?shù)氖址浅Ｇ趧�。爺爺�(shù)氖珠e不住，買菜、做飯、洗衣服、種花、澆花、曬被子、打掃衛(wèi)生……爺爺是樣樣精通，樣樣都干。我是“君子動手不動口”，爺爺常常幽默地對我們說。 爺爺?shù)氖址浅ｌ`巧。凡是他在電視上看過的或在飯店吃過的美食，他的手都會做。八大錘、魚香肉絲、蒸餃、清蒸魚、蘋果拔絲……怎么樣，你聽著都要流口水了吧？
爺爺?shù)氖址浅Ｉ衿�。爺爺�(shù)氖帜軐懘郝?lián)，還能寫書。爺爺退休后，先后寫了《田氏家譜》《家長里短》《我的爺爺奶奶》《狼城崗北堤村志》等書，聽說縣里的領導都夸爺爺呢！
爺爺?shù)氖终嬗幸环N神奇的魔力，我希望我也有一雙像爺爺一樣的手！
神奇的手作文 8
我是一個女孩子，所以我的手比較嫩，我盡力把我的手張開，卻只有小作業(yè)本那么大。
我的手掌心比較光滑，掌心上有三條紋路，一條是命運線，一條是友誼線，一條是生命線。很多人都認為它能夠表達出一個人的命運，但那也不是完全科學的。三根線像三條瀑布奔流而下，又有許多小分枝，像是瀑布流下來時流下的水花。我的十根手指都很細長。我還發(fā)現(xiàn)除了大拇指，其它的'`指頭都有三節(jié)，只有它是二節(jié)的。指頭上的指關節(jié)彎著時留下了紅色的印跡，打直時又留下了皺紋。我每個手指上的指紋都不相同，指尖上的指紋大部分是螺形的，一圈圈著一圈，有點兒像回形地道一樣，中間還凸出來了一些。手背上的小皺紋密密麻麻，有粗有細，有長有短，還形成了一些小叉叉。
神奇的手作文 9
我的媽媽不僅年輕漂亮，聰明能干，而且還有一雙神奇的手！我很愛我的媽媽。
在我爬山的時候，媽媽會伸出雙手扶著我，幫助我一步一步向上攀登。這時，我覺得媽媽的手很有安全感！
在我疲倦的`時候，媽媽就用她那柔軟的雙手輕輕地抱著我，拍著我。這時，我覺得自己好幸福！
在我肚子疼的時候，媽媽就伸出手，為我緩緩地撫著肚子，我的肚子就不疼了。我一直以為，媽媽的手就是醫(yī)生的妙手！
可在我練習鋼琴的時候，只要一不留神，指法錯了，或是手指折指（彈鋼琴的時候手指的各個關節(jié)都要外突，顯現(xiàn)才是正確的），媽媽就會嚴厲的批評我。當我好幾次因為不認真而又犯錯誤時，媽媽就會生氣得把手拍打在我錯誤的手指上。這時，我覺得媽媽真嚴厲！
媽媽的手在不同的時候給我不同的感受，讓我覺得很幸福！媽媽的手真神奇��！
神奇的手作文 10
早上起床，媽媽在為我做早餐。媽媽的手能做出各種各樣的美味早餐。媽媽的早餐是美味的愛心早餐——香噴噴的面條。媽媽的手是勤勞的、溫暖的。
吃完早飯，爸爸看到我便慈愛地問：“要不要去看電影？”我說：“好呀！” 爸爸牽著我的手去看電影咯�？赐觌娪埃职诌�買肯德基給我吃，爸爸的手始終陪伴著我。
第二天早上，我該去上學了，第一節(jié)課是體育課，我們要比賽跑歩200米。我跑著跑著就沒力了，被一個石頭絆倒摔了跤，兩位同學立即扶我上校醫(yī)室，同學的手是友好的。
到了語文課，老師說“這節(jié)課練習毛筆字”，同學們高興極了。老師先教我們?nèi)绾挝展P，再教我們寫橫豎撇捺，再用筆畫組成字，所以老師的手是傳遞給知識的手。
在我的`眼里，有的手是勤勞的、陪伴的、友好的，還有傳遞知識的。這些手真的是好神奇！
神奇的手作文 11
我的爺爺已經(jīng)70多歲了，最大的愛好就是種花。爺爺種花很盡心，每天按時給花澆水施肥，修剪枯枝。冬天的時候，為了防止花被凍壞，他會把花都搬到房間里；夏天，為了花不被曬枯，他又會把花搬到陰涼的地方。
爺爺有一雙神奇的手，不管什么樣的花，只要在爺爺?shù)氖种�，都可以養(yǎng)的枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。
有一次，爺爺從外面撿來了一個花盆，里面插著幾根枯樹枝。爺爺告訴我們，這是茉莉花，別人養(yǎng)不活扔掉的。我們都很吃驚，就這么個連葉子都沒有的枯樹枝，爺爺居然能知道它是什么花，實在太牛了。在爺爺?shù)恼樟舷�，不久，這根枯樹枝就長出了幾片大葉子。我相信，它以后一定能開出美麗的`茉莉花！
因為爺爺有了這雙神奇的手，我們都習慣了只要看到被別人扔掉的`花，就會把它帶回家，讓這些奄奄一息的花草重新變得生機勃勃。
神奇的手作文 12
我想要一只神奇的手，它不僅給我?guī)砜鞓�，也給人們帶來方便。因為他有魔力。
我想要一只神奇的手去觸摸石頭和廢紙……把它們變成金子，把這些金子捐給孤兒院、老人俱樂部、學校和災區(qū)……這可以給人們帶來快樂和知識，也可以給我?guī)砜鞓贰?/p>
我想要一只神奇的.手。第一個奶奶想過馬路，但是車里幾乎沒有站。當我聽到汽車刺耳的嘟嘟聲時，我想奶奶要等很久，忍受不了這種刺耳的聲音。我跑去幫她過馬路。我一揮手，車停了下來。我扶奶奶過馬路，手一揮，車又啟動了。
在公園里，我看到一只鳥可憐地躺在那里。我趕緊把它叫起來，摸摸它的腳，它很快就恢復了。
我看見兩只小狗在小路上散步時吵架。我跑過去摸了摸他們的'頭。兩只小狗講和了。在家里，我媽發(fā)燒了，我摸了摸她的額頭。她不到一個小時就康復了，比以前更有活力。
我很高興我用一只神奇的手幫助了這么多人。但這只是我的幻想，但我相信未來科學會發(fā)明更好的東西。
神奇的手作文 13
“一棵樹，五個杈，不長葉子不開花”這是老師出的謎語。謎底大家都知道了。手！
今天要說的是一只神奇的手。它來自遙遠的網(wǎng)絡的另一端。
一天，我正在家里玩游戲，不知道為什么，我的網(wǎng)絡就是不太好用。哪里出了故障，我不知道。正在這時，我想到了我的網(wǎng)絡小哥——無敵手！
于是，我馬上呼叫“小哥”。他馬上有了應答。我為難的說：“小哥，我的電腦玩不了游戲了，爸爸媽媽不在家，我才能玩會的“。小哥熱情的說：”沒問題，誰讓我是你小哥了呢？“
他針對我遇到的難題，考慮到要遠程操控幫助我，于是，告訴我接受他的要求。神奇的.事情出現(xiàn)了。我的鼠標他能控制，鼠標這時變成了一只"手"的模樣。我這樣認為。它就是一只神奇的手。只見它一會指點到程序，一會指點到桌面，一會又指點到電腦的c盤，總之，那個神奇的“手”，忽上忽下，忽左忽右。不到10分鐘，一切就ok了。
事情過來好久了。但是，那只神奇的“手”總是浮現(xiàn)在我的腦海里，它的“主人”在哪？英俊瀟灑？還是貌美如花？至今都是個謎。
科技發(fā)達的今天，網(wǎng)絡把地球變成了一個村落。遠程操縱可能已經(jīng)很普遍。但在一個孩子看來，它還是那么的神奇。
神奇的手作文 14
今天我去理發(fā)。坐在鏡子前，看著自己亂蓬蓬的頭發(fā)，我感覺好難看。
理發(fā)師拿起剪刀開始給我理發(fā)。他的手那么靈巧，不一會兒就剪好了。再一看鏡子里的我，好像交了一個人，帥氣精神了許多。我不禁驚嘆：理發(fā)師的手可真神奇！
世界上還有很多神奇的手：
面包師的手很神奇。普普通通的面粉，在面包師的手中能變成各種各樣美味的面包：胖乎乎的小熊面包，潔白的小羊面包，甚至逼真的衣服型面包……
畫家的手也很神奇。他畫的花朵讓人仿佛聞到了香味，把蝴蝶都招引來了；他畫的'太陽讓人一看就感覺到溫暖；他畫的果實和真的一樣，讓你饞得口水直流……
最神奇的手是醫(yī)生的手。他能為病人減輕疼痛，把病毒趕跑，挽救一條條生命；他能讓世界充滿希望，讓生命健康地成長……
媽媽的手可以給我們溫暖：爸爸的手可以為我們遮風擋雨：老師的手可以給我們灌輸知識；農(nóng)民的手可以為我們帶來美味的蔬菜、可口的水果；工人的手可以為我們建造房屋，讓我們過上幸福美滿的生活……他們都有一雙神奇的手。
我也想有一雙神奇的手。
神奇的手作文 15
每個人的手都很神奇。
爸爸的手指很粗，也很黑，但是他的手像春天，很溫暖。他的手拍著我能給我許多的安慰，在我摔倒時，是爸爸的手鼓勵我爬起來，我非常喜歡爸爸的手。
媽媽的手指很細，很白。她的手像一位修理工幫我修理東西，我的椅子壞了，媽媽幫助我修理椅子，不一會兒就完事了。但是媽媽的頭上還是流汗了。
雖然哥哥的手指甲因為不吃青菜兒壞掉了，但哥哥的手像朋友一樣幫助我，我的手機沒有電時，哥哥用他那雙靈巧的手，不到一秒就找到了充電器，并幫我把手機充上了電，我覺得哥哥的手在我心中是最偉大的。
弟弟的手很白很嫩。他的手像一只淘氣的`小猴子，總是亂動，一點兒都不消停。他的手有一次差一點兒被刀刮著，因為他看姥姥切菜很好玩，就偷偷地自己玩菜刀，沒有弄好，差點兒切到手，幸好他及時躲開了。
姐姐的手很胖很白，他的.手像火苗，因為火苗很熱，姐姐的手也很熱情，每當我生病時，她都會用那雙溫暖的手照顧我。其實我們也是從小玩到大的好朋友，只是因為她比我大的一年級，所以以我才會叫他姐姐。可是我更喜歡叫她的名字——米米。
這些在我身邊的手都很特別，是它們陪伴我成長。
神奇的手作文 16
世界上有許許多多的手。有纖細的手，粗粗的手，大大的手，短短的手。但是有一雙小小手從一大群手中脫穎而出。讓我記憶猶新。
老師有一雙能干的手。我們每天都盼望上老師的課�？矗蠋煬F(xiàn)在正聲情并茂地朗讀課文呢！她小巧的手像一個小精靈，一邊讀一邊做著肢體語言。這時我們才知道，原來讀課文也是一種樂趣。晚上回到家，老師的手又馬不停蹄地打開電腦，于是，老師的手又在鍵盤上跳起舞來，合著嗒、嗒、嗒這富有節(jié)奏的音樂，配合的簡直完美無缺，一曲作罷，電腦上即刻出現(xiàn)了一篇精美的文章，上面的字像小精靈一樣，正朝我們招手呢！這就是我們老師的一雙神奇又能干的手。
老師還有一雙溫暖的.手，在我們跌倒時，老師總是用那小巧而又賦予極大正能量的手，安慰我們，在我們比賽勝利時，她總會豎起大拇指，微笑著看著我們，好像一股暖流淌進心窩。
這就是我們的老師，這就是老師那神奇而又能干、有溫暖的手。我們愛這雙手，因為，它在我們最需要幫助時，給予了我們溫暖。
小學即將離別，我多么希望這雙手陪我到畢業(yè)，走進大學的校門。我想，對于這雙手最好的回報，就是努力學習，取得優(yōu)異成績，不辜負老師對我們的期望。
神奇的手作文 17
我有一雙神奇的手，可以做很多事，讓我們的生活變得多姿多彩。
我有一雙靈巧的手。五顏六色的粘土，在我手上只需要幾分鐘，一只可愛的小兔子就誕生了。我拿起一團淺粉色的粘土，先把它捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟，這就是兔子的頭。接著，我再取一些捏成兔子的身體、手和耳朵，最后取一點白色和黑色做它的眼睛。我用左手托住這只剛誕生的小兔子，用右手取了一點紅色粘土，做了一個尖尖帽，戴在小兔的頭上。我還用橙色做了一個胡蘿卜，抱在小兔的'手上。小兔子完成后，我送給了妹妹。妹妹樂開了花，小嘴像月亮一樣彎彎的翹起來笑了。
我有一雙勤勞的手。這個寒假，我用雙手做了許多力所能及的事。為了迎接新的一年到來，我們家做了一次大掃除。媽媽擦窗，我打水遞抹布�？吹綁腔覊m很多，我二話不說，卷起袖子，拿起掃帚就“嘩嘩”都掃起來。我認真的掃，不放過任何一個角落，不一會兒就掃的干干凈凈。
我有一雙魔力的手。一張白紙在我的手下，一會兒就能變成絢麗多彩的圖畫。
我的雙手靈巧、能干，是一雙神奇的手。
神奇的手作文 18
媽媽的手不大，卻像千手觀音一樣，不知道可以有幾個分身。這一會兒，媽媽的手會出現(xiàn)在這里，下一秒鐘，又不知道會在哪里蹦達，所以我沒有仔細看過媽媽的手，我只知道，媽媽的手，是一雙神奇的手。
有時，這雙手很大，可以撐起一個家。在家里，所有的家務都是這雙手承包的`。從早到晚，這雙手就在廚房里忙活，在客廳里勞作，手過之后，家里留下了陣陣余香。我仿佛嗅到了手淡淡的氣息。大手還會跳舞呢，在一團毛線間，在絲絲縷縷中，這雙手輕盈起舞，那是世界上最美麗的舞蹈。
有時，這雙手很小，怎么也抓不住。不知道有多久，我沒有碰過這雙手了，我越長大這雙手離我越遠。在我印象中，這是一雙細膩的'手，常牽起我，走向幸福生活，但現(xiàn)在竟想不到如此粗糙了。好久沒有拉過手了，時間在我們手指間的空隙里悄悄溜走，原先的那只小手漸漸成熟了，媽媽的大手卻變小了，再也拉不住我了。時間過去，一天又一年，這雙手上，刻上了無數(shù)歲月的痕跡，小手不知道大手經(jīng)歷的風雨，只想化做一雙手套，緊緊包裹在大手周圍。
我想牽起這雙手，輕輕地去夢游，可是，媽媽卻像千手觀音，我不知該牽起哪一只手。
神奇的手作文 19
我有一雙能干的手，它能讓我整理書桌 ，讓我把書桌整理的整整齊齊。讓我干家務，刷碗刷的一干二凈，洗攪拌機洗的潔凈如新，疊被疊得整整齊齊，讓我擦玻璃擦得一塵不染，讓我洗毛巾洗的跟剛出廠的一樣。
我有一雙靈巧的`手，它能讓我折紙、剪紙，折剪各種花草樹木、動物、魚、男孩、女孩、生活中的日常用品，折剪得的栩栩如生。給我的小玩具做一個童話般的`小城堡，涂上漂亮的顏色。
我有一雙藝術的手，它能讓我彈鋼琴，一首首美妙的樂曲從我的手指流出。它能讓我畫畫，畫出多姿多彩的畫。它能讓我變各種各樣神奇的魔術。
我有一雙敏捷的手，能拍住在空中亂飛的臭蒼蠅、蚊子、飛蛾為了它們不再騷擾我。外出的時候，能捉住多姿多彩的蝴蝶，為了更近距離的觀察蝴蝶。
我有一雙快樂的手，它能讓我捏出各種各樣東西，能讓我編出各種小飾品，能讓我與同學做游戲。能讓我上課的時候舉手發(fā)言。
我有一雙孝順的手，能幫媽媽洗腳，幫媽媽洗襪子、拔白發(fā)、疊衣服、抱衣服，給媽媽捶背。
我有一雙學習的手，能讓我翻書、查字典、寫字帖、算算術、做功課，做到一字不錯，整整潔潔的完成功課。
我有一雙神奇的手，它有很多作用，能讓我干很多事情。
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