一個嚴厲的人作文集錦5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的一個嚴厲的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一個嚴厲的人作文1

　　大家聽到嚴格這倆個字，一定很害怕，有人說：是不是很兇呀！不、不、不，我們飛老師的嚴格中帶有愛，而起她的嚴格讓我們班的成績、各項比賽都有了進步。

　　飛老師姓飛名叫慧玲，年齡嗎，看飛老師這么年輕應(yīng)該二三十歲吧！飛老師喜歡穿一些花里胡哨的衣服，我觀察了一下飛老師的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)飛老師的頭發(fā)長到肚子那里，如果再給飛老師戴上一個鬼面具，到半夜的時候從窗戶爬進來，絕對要把我們驚了個半死。

　　飛老師的性格是天真、開朗，上課總面帶微笑，飛老師上課時是我們的老師，下課時她就像我們的大哥哥、大姐姐一樣陪我們玩。

　　飛老師的`教育方法和合老師不一樣，作業(yè)沒帶的算沒做，放學(xué)批改了的作業(yè)必須每樣都要有分數(shù)，不然不能走。

　　有一件事讓我很感動，那是某天放學(xué)的時候，許多家長都把自己的孩子接走了，唯獨我媽媽還沒來，這時候飛老師走過來說：“怎么了？你媽媽還沒來接你”，飛老師說，我把你送回去吧！不用了飛老師，我說，但飛老師還是生拉硬拽的把我弄到了車上，把我送回了家。

　　飛老師永遠都是我們的飛老師，就算我們一個個都長到了40歲，她仍然還是我們的老師。

一個嚴厲的人作文2

　　嚴厲的背后，一定是熱切的期盼。

　　——題記

　　在過去，回憶中總會有你的身影浮現(xiàn)在我腦海里。而且，你好像總是針對我一樣。為什么呢?這個疑問一直縈繞在我的心上。

　　五年級，第一個學(xué)期。第一次考試，成績并非我想的那么一般。我有點沾沾自喜，飄飄然的感覺。可是您走過來，讓我不再驕傲，還告訴我，總會有人跑在我前頭。我的臉泛紅了，看著你頭也不回的身影，我只好默默地走了。

　　一次，你讓我看著一些同學(xué)罰寫試卷，完成了任務(wù)。你笑了，像彩虹一樣。接著你語重心長地說：“做事，還是得踏踏實實。還有進步的空間，就得努力�！边@是一道溫暖的命令，讓我奮斗;也是一盞明燈，照亮前進的`方向;更是一顆火種，燃起了我的熊熊斗志。

　　疑問，逐漸揭開神秘的面紗。

　　從此以后，我真的努力起來，功夫不負有心人，成績上升了許多。但，從未此驕傲過。這是學(xué)習(xí)的真諦，無法改動的。

　　我一下恍然大悟，仿佛發(fā)現(xiàn)了一個驚天大秘密。縈繞在心頭的疑問解開了。在數(shù)學(xué)老師背后，一定是熱切的期盼。

一個嚴厲的人作文3

　　在我的心里，最嚴厲的人不是爸爸媽媽，而是我們學(xué)校的英語老師Miss楊。

　　Miss楊有一頭棕黃色的長發(fā)，楊老師是會化妝的，但畫的不濃，一雙烏黑的眼睛仿佛每時每刻都在監(jiān)督著學(xué)生，并且一眼就能發(fā)現(xiàn)不認真的.學(xué)生。

　　為什么說Miss楊嚴厲呢？是因為楊老師要求一有課就必須讓班長在黑板上寫八個人的學(xué)號，要把昨天的作業(yè)拿給她看，如果有一項作業(yè)沒完，第一次的"懲罰"是每次抽查都有他，一直到學(xué)期末，第二次的"懲罰"就是給家長打電話。

　　Miss楊第二個嚴厲的要求是每次上課前要讀英語，并且每天回家都要發(fā)錄音，每次重要的背誦，Miss楊的要求是先全班背，然后分組背，再抽查十幾個同學(xué)背誦。

　　Miss楊第三個嚴厲的要求是每天不管有沒有英語課都有作業(yè)，但并不多，因為Miss楊也會體諒我們，并且Miss楊遇到重點詞語，比如：天安門廣場，故宮……這些象征著我們國家歷史悠久的單詞是絕不馬虎的。

　　雖然Miss楊嚴厲，但我們班的同學(xué)都非常喜歡楊老師，因為我們都知道楊老師之所以嚴厲，是為我們的未來在著想。

一個嚴厲的人作文4

　　平時對我最嚴厲的人就是我的媽媽了，他的眼睛總是炯炯有神，他一說起話來就沒完沒了，吵的我頭疼，她的`眉毛稀稀疏疏的，留著一個齊劉海。

　　要是我寫作業(yè)，他就嚴厲的說：“要寫的工整，不認真寫就重寫，要是被老師批評，多丟臉啊，如果你再寫不好，你就別寫了，反正老師批評的是你又不是我……”

　　假如我考試沒考好，他就會憤怒地說：“你怎么又沒考好，你太不認真了，給你復(fù)習(xí)了這么久，你卻考的那么差勁，你真是太不應(yīng)該了，下次考的不好就別回家了�！�

　　每次聽過這嚴厲的話語后，我就很傷心，媽媽為什么要這么嚴厲的對我，不像別人的媽媽對自己的孩子那么溫柔。

　　之后，我慢慢地明白了媽媽的嚴厲是對我的另一面的愛。她想讓我學(xué)習(xí)更好，得到老師的信任和支持，也讓我好好學(xué)習(xí)，在人生的路上有更多選擇和自由。有一句名言說的很好“自由不是想干什么，就干什么，而是不想干什么，就不干什么。”

一個嚴厲的人作文5

　　我的爸爸很嚴格，但正是在他嚴格的教育下，調(diào)皮的我才會得到那許多人都夢寐以求的優(yōu)異成績！

　　我記得在我上二年級時，星期天我的作業(yè)超奇的多。簡直可以裝滿一提包了，面臨那一堆作業(yè)我不由得對爸爸心生埋怨。開學(xué)后，爸爸對我要求到：別人會讀我一定要會背，別人會背我就要會寫。別人寫生字一張，我就要寫兩張。反正我一定要比別人多寫多做。每次我只要一看作業(yè)，就怪爸爸給我壓力太大。直到那次期末考試，我才改變了對他的'看法！

　　考試那天我認真做卷，剛開始時我還感到一帆風(fēng)順。當我寫到古詩題時，被一首我們書上本沒有古詩題給難住了。我又仔細一看，我發(fā)覺這首古詩正是昨天爸爸教我的那首《四時田園雜興》。記得那天爸爸還給我解說了意思呢！這時我才發(fā)現(xiàn)爸爸的教育是多么正確，我滿懷信心的寫上答案。第二天，成績出來了。我得了一百分，我多么開心呀！我徶了一眼古詩題，原來那一題就十一分。我想：如果爸爸不教我那一首古詩，我還能考一百分嗎？我把卷子給了爸爸，但我沒有驕傲，因為那個分數(shù)不是我一個人的功勞。再那張卷子中爸爸獻出了很多很多……

　　后來怎么樣我不記得了，只知道從那以后。我一寫完作業(yè)，就去做練習(xí)，不用爸爸再逼著我寫作業(yè)了！

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