[必備]回味的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的回味的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回味的作文1

　　回味是一種留戀，是對(duì)媽媽的美味佳肴的喜愛(ài)，是一種愛(ài)的表達(dá)，也是一種成長(zhǎng)的標(biāo)志。

　　在未住校前，并不知道媽媽的飯菜是如此可口。我在學(xué)校想念著媽媽?zhuān)�在夜深人靜里回味著媽媽的愛(ài)，現(xiàn)在想來(lái)，便會(huì)不由自主想到媽媽的清蒸魚(yú)。先將魚(yú)腌制用淀粉細(xì)細(xì)攃揉讓淀粉與魚(yú)合二為一。腌制中途加入些調(diào)料。清蒸魚(yú)的第一步也就大功告成了，說(shuō)到清蒸魚(yú)的成功之處便是母親獨(dú)家研制的醬料，只需一點(diǎn)清蒸魚(yú)也就入了味道。

　　在回味母親的清蒸魚(yú)，體會(huì)愛(ài)的表達(dá)很簡(jiǎn)單，我們成長(zhǎng)的這些年吃了多少母親的飯菜，我們可曾真正對(duì)著她說(shuō)了聲謝謝。母親的默默付出是一種對(duì)你愛(ài)的'表達(dá)，也許我們也可以試著夸夸母親的手藝。也讓她多笑笑，問(wèn)不是整天整夜對(duì)你的事而過(guò)度操勞。青春就那么幾年，更何況是如此操勞的她呢？我們亦在成長(zhǎng)，而她也以在慢慢變老。待在它身邊的日子也越來(lái)越少。我希望能與她慢慢變老享受帶來(lái)清蒸魚(yú)味的童年帶來(lái)的回味。享受著那別有一番滋味在心頭的獨(dú)特回味。

　　青春充滿(mǎn)母親的清蒸魚(yú)味，帶不走的是我對(duì)母親的一種留戀，美味的喜愛(ài)。這便就是我成長(zhǎng)的標(biāo)志。

回味的作文2

　　每個(gè)人都有揮之不去的記憶，母親的一句話(huà)成了我記憶長(zhǎng)河中跳動(dòng)的浪花。

　　一天，放學(xué)回家，我把包一扔，鞋一脫，徑直飛到床上，打開(kāi)電視。過(guò)一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)；母親大喊：二子，吃不吃飯啦？一種命令式的語(yǔ)氣，讓我感到不爽，便回道：我不吃啦，煩死了！之后一陣輕聲的罵。這時(shí)突然想起：她們不是說(shuō)要帶我去玩的嗎？怎么還不來(lái)？

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我越發(fā)生氣，便走到門(mén)口透氣，只見(jiàn)一個(gè)女孩開(kāi)著車(chē)載著另一個(gè)女孩，又有一個(gè)女孩騎著車(chē)在后面追，一陣歡笑

　　等等！那不是她們嗎？不是說(shuō)好載我一起玩的嗎？不對(duì)，不是她們；她們才不會(huì)丟下我呢！但我還是決定去看看。

　　沒(méi)想到，真的是她們！我便走到她們面前，說(shuō)道：不是說(shuō)帶我一起去的嗎？她們嘲諷般地說(shuō)道：抱歉，把你給忘了。我經(jīng)受不住如此打擊，飛奔回家，趴到床上就哭。

　　母親看到了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：怎么了？哭成這樣子。我抽噎著傾訴著委屈。本以為母親會(huì)說(shuō)我太感性，但她卻拍了拍我的后背說(shuō)道：誰(shuí)都會(huì)遇到壞人，別哭。雖然這樣很令人傷心，可它也讓你明白了誰(shuí)才是你最好的朋友。只有最好的朋友才不會(huì)那樣。說(shuō)著轉(zhuǎn)身端來(lái)香噴噴的飯菜，媽媽知道你餓了，快吃吧！媽媽才是你最好的朋友。

　　我望了一眼天使般的`媽媽?zhuān)�嗯了一聲，便開(kāi)始往嘴里扒飯，可淚珠卻止不住地下落。母親的話(huà)語(yǔ)，溫暖著我的心窩，讓我回味無(wú)窮。

回味的作文3

　　4月15日，20xx福山外語(yǔ)節(jié)暨埃及文化周開(kāi)幕了，我們興奮地踏上了“古文明探源之旅”，我們每人手拿一張示意圖，步入了九大展館參觀、游玩。

　　首先，我來(lái)到了埃及電影館，觀看了有關(guān)埃及的金字塔、首都開(kāi)羅和尼羅河等美麗風(fēng)光。接著我又去了埃及概況館，館中陳列著大量的展品和圖文資料，特別是埃及金字塔深深吸引了我，兩匹駱駝仰首張望，風(fēng)塵仆仆。栩栩如生。開(kāi)羅館陳列著許多埃及的象形文字，在那里同學(xué)們還可以拼裝金字塔模型，見(jiàn)識(shí)到金字塔建造過(guò)程中的奧妙。旁邊的'撒哈拉沙漠館，里面堆放了許多沙子，我和同學(xué)門(mén)迫不及待地去堆沙子，玩的不亦樂(lè)乎，老師們也在那里興致勃勃地堆著金字塔呢！隨后，我又去了埃及民俗館、阿斯旺館和美食廣場(chǎng)，美食廣場(chǎng)擺放著埃及流行的果汁、蜜餞、糕點(diǎn)，使我們饞涎欲滴，我們每人都領(lǐng)到了一份可口的點(diǎn)心。在亞歷山大館大門(mén)口，有人向我們提問(wèn)有關(guān)埃及的問(wèn)題。最后，我來(lái)到了盧可索館，里面有許多彩燈，還有我們非常感興趣的大帳篷，我們還在帳篷里玩起了游戲。由于活動(dòng)時(shí)間有限，我們依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，但是，我還沉浸在埃及文化氛圍中。

　　這真是一個(gè)有意義的外語(yǔ)節(jié)，我們?cè)趨⑴c互動(dòng)游戲的過(guò)程中了解和體驗(yàn)了埃及文化。我不僅了解了有關(guān)埃及的風(fēng)俗習(xí)慣，還增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我期盼著下一個(gè)外語(yǔ)節(jié)能快快到來(lái)！

回味的作文4

　　“多年之后她在燈下一頁(yè)頁(yè)翻著泛黃的紙張，回憶使一麻袋土豆變成了星星�！�

　　陣陣“嘭嘭”的聲音是我早上獨(dú)特的鬧鈴。我睡眼惺忪地從床上爬起來(lái)，揉著眼睛順著聲音走到廚房。簡(jiǎn)單的廚房里鍋碗瓢盆剛剛洗干凈。鐵鍋的旁邊是準(zhǔn)備好的食材。每天，我都悄悄地看聽(tīng)著這個(gè)忙碌的聲音，一天一天，一月一月就在陣陣響聲中匆匆度過(guò)。

　　深圳終于入冬了。我躺在被窩里久久不愿起身，關(guān)掉鬧鐘悶頭又睡了。“丫頭，起床啦�！彼�悄悄打開(kāi)我的房門(mén)，走到我的身邊溫柔地說(shuō)道。我被空氣中彌漫著地的香味吸引。她已經(jīng)做好早飯了。生怕一會(huì)就涼了，我沖進(jìn)廁所梳洗。我靜靜地坐著吃面，她在晾曬剛剛洗好的衣服。時(shí)間悄然無(wú)聲地走著，悄悄的走到她面前，我才發(fā)現(xiàn)她額上幾道深深的皺紋，是時(shí)間離開(kāi)的印跡，臉和手被冷風(fēng)吹的通紅。

　　蕭瑟的`寒風(fēng)中，熱乎乎的面條溫暖著我的心。

　　等到放學(xué)，已經(jīng)是晚上九點(diǎn)半了，她一向在家等著我。我卻沒(méi)看到她，也沒(méi)看到我的摘抄本。去她房間找她，躍入雙目的是一本藍(lán)皮筆記本，很厚，里面似乎還夾著寫(xiě)紙張。本子是攤開(kāi)的，邊角已經(jīng)微卷泛黃。我輕輕拿起，樣式是我很少見(jiàn)到的，可以說(shuō)已經(jīng)過(guò)時(shí)，卻記錄著歲月的陳舊，點(diǎn)滴美好。

　　“咔擦”，開(kāi)門(mén)聲響起，我一驚，一下放回桌上，轉(zhuǎn)眼一瞬，對(duì)上了她疲倦的雙眸。她似乎注意到我手邊的本子和疑惑，靦腆地笑了笑，給我看了看手中提的東西，是兩本簡(jiǎn)單到的本子。“我看到你的摘抄本快用完了，就去給你買(mǎi)本子了。”

　　我的眼睛又轉(zhuǎn)向藍(lán)皮筆記本，我能看嗎？

　　她拿起本子，牽著我的手到沙發(fā)上。一邊翻看一邊輕聲說(shuō)著，“我知道你有摘抄的習(xí)慣，所以我每天等你去學(xué)校后拿你的本子來(lái)記，今天忘記及時(shí)放回去了�！蔽业哪抗馐冀K停留在藍(lán)皮筆記本上，還有那雙歲月留下痕跡的雙手。這些句子都是我抄過(guò)的，我一邊回味著，一邊默然。那一瞬我卻覺(jué)得有些陌生，有了新的理解。

　　“媽媽年輕的時(shí)候很喜歡文學(xué)，但是你外婆生了七個(gè)孩子，我后來(lái)...這是我唯一能追求的方法了，但很多句子我不理解了解句子，只覺(jué)得，它很美�！彼坪豕雌鸬年惻f的遺憾，她有些失落。

　　美，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由。是啊，那些句子意蘊(yùn)多深刻，真的不重要。重要的是，這是母親對(duì)最美的韶華的回味，對(duì)匆匆人世的熱愛(ài)。

　　冷風(fēng)還在吹著，我依偎在母親的懷里，回味著點(diǎn)滴溫暖。

回味的作文5

　　時(shí)光像流水，一旦流走了，就再也回不來(lái)了。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，上學(xué)必經(jīng)之路旁的樹(shù)高了，而每天從它旁邊走過(guò)的孩子也長(zhǎng)大了。

　　依舊記得那天。

　　我拉著媽媽的手，背著新書(shū)包，興奮中又有一點(diǎn)緊張，第一次踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。來(lái)到窗明幾凈的.教室，老師那和藹可親的笑容和同學(xué)們天真爛漫的臉龐使我憧憬未來(lái)。

　　而今年夏至，我們畢業(yè)了。

　　回味小學(xué)生活，嘴角還是會(huì)情不自禁地上揚(yáng)，眼前也總是出現(xiàn)那一張張?jiān)僖彩煜げ贿^(guò)的面孔。下課鈴一響，男孩子們就飛快地跑出了教室，他們喜歡在操場(chǎng)上揮灑汗水，而文靜的女孩子喜歡在教室里看書(shū)、聊天。兒童節(jié)快到了，學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，有才藝的同學(xué)一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，想在藝術(shù)節(jié)上大展身手，被安排去表演節(jié)目的都認(rèn)真的排練。上課了，大家馬上安靜下來(lái)，認(rèn)真思考老師的每一個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)傾聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。自習(xí)課，大家都在奮筆疾書(shū)。期末考試要到了，大家都一心一意地復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)…。

　　或許你上體育課受傷了，立刻就會(huì)有同學(xué)扶你去醫(yī)務(wù)室，或許你在班上的朗誦比賽表現(xiàn)的很好，就會(huì)有同學(xué)為你鼓掌，當(dāng)你遇到了一道難題，就會(huì)有樂(lè)于助人的同學(xué)為你講題……

　　就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，六個(gè)年頭過(guò)去了。

　　我永遠(yuǎn)會(huì)記得今年夏至，永遠(yuǎn)會(huì)記得這所學(xué)校，永遠(yuǎn)會(huì)記得這2190天，最好的時(shí)光，最好的我們。

　　回味小學(xué)生活，有歡笑，有悲傷，有激動(dòng)，有不舍…。萬(wàn)千種情緒交織，成了一首永恒的歌。

回味的作文6

　　進(jìn)度如一只歌，只有跟著旋律走下去。最后，卻發(fā)現(xiàn)值得回味。

　　我們彼此之間什么也沒(méi)做，什么也沒(méi)說(shuō)，燦爛就從那一張?zhí)煺娴哪樕下舆^(guò)。掠過(guò)之后，我看見(jiàn)了悲傷正化為淚水淡化正在進(jìn)行中的歲月。

　　多么美麗的六年?duì)N爛，加速讓自己懂得該去怎么做，可我還是晚了。所以燦爛成為淚水，而淚水成為對(duì)這個(gè)世界絕望的狂笑。

　　我們彼此之間什么也沒(méi)做，什么也沒(méi)說(shuō)，卻在學(xué)習(xí)中一起用心靈去闖過(guò)每一個(gè)難關(guān)。

　　心痛過(guò)，絕望過(guò)，夢(mèng)中的那片綠園與陽(yáng)光卻一次一次讓我們?nèi)滔氯�，忍下去…�?/p>

　　因?yàn)榻K點(diǎn)就是我們守望的結(jié)果，叫做幸福。

　　漫流在校園的浪漫，讓你在對(duì)我說(shuō)，一切痛苦都結(jié)束了，我們守望的，到了。

　　懷著幸福與期望，我在做最后的等待。

　　全身疲乏，六年的.痛在剎那間松懈，心卻依然緊戴著“習(xí)慣痛苦”的面具。

　　最后的等待，用久違的幸福點(diǎn)落心臟的面具。

　　悲劇童話(huà)不能完美已經(jīng)夠?qū)Σ黄鹞覀兒痛蠹伊恕＠淠�白色是匕首的光。綠色、陽(yáng)光、夢(mèng)，你在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的東西在我的夢(mèng)里撕開(kāi)了綠園、陽(yáng)光，你說(shuō)，那只是一位技藝高超的畫(huà)家描繪的畫(huà)，是不會(huì)真實(shí)的。

　　哈……你不用騙我，你就是那位畫(huà)家吧？

　　夢(mèng)，你一直就是我的天使。你雙手捧著我的幸福，揮動(dòng)潔白的羽翼，從那幅畫(huà)上遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……

回味的作文7

　　當(dāng)太陽(yáng)落山，夜幕降臨時(shí)，一輪幽靈般的月亮掛在月亮上，把它的光輝灑向大地。

　　蟋蟀也停止了鳴叫，陶醉其中，回憶起過(guò)去的時(shí)光。隨著夏天的臨近，天氣逐漸變得悶熱。當(dāng)最后一次考試結(jié)束時(shí)，鈴聲響起，這也表明我們的小學(xué)生活即將結(jié)束。晚飯后，我悠閑地向教室走去。一輪明月高掛天空，偶爾一陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓我感覺(jué)清新。進(jìn)入教室，學(xué)生們幾乎都到了。八盞熒光燈照亮了教室，仿佛是白天。第一次，教室如此安靜，只有教室后面的鐘在滴答作響。不知過(guò)了多久，班主任走進(jìn)教室，大家都坐直了一會(huì)兒，幾十雙眼睛看著她，她也看著我們，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，她終于打破了平靜。我一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我只是盯著她，隱約聽(tīng)到她說(shuō)，“畢業(yè)了，你們每個(gè)人都應(yīng)該給我一份禮物�！倍Y物？畢業(yè)后我突然醒悟，向我們要了禮物？每個(gè)人都低下了頭，輕輕地嘆了口氣，搖了搖頭。當(dāng)然，禮物是沒(méi)有的。就在所有人都搖頭的時(shí)候，教室里的凳子響了，只見(jiàn)一個(gè)身影穿過(guò)狹長(zhǎng)的過(guò)道站在班主任面前，緊緊擁抱著她，那一刻時(shí)間仿佛凝固了。過(guò)了一會(huì)兒，她微微笑著說(shuō):“小杰最了解我�！庇质且粋�(gè)凳子移動(dòng)的聲音，又是一個(gè)聲音，又是一個(gè)聲音，好像已經(jīng)預(yù)約好了。每個(gè)人都站了起來(lái)，站成一排。他們走向講臺(tái)，一個(gè)接一個(gè)地?fù)肀�她。她的雙臂如此溫暖，以至于平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格的她，此刻只是另一個(gè)人。晚上自學(xué)結(jié)束的鈴聲響了。月光下，她站在塑料跑道旁，看著我們離開(kāi)。我終于見(jiàn)到她了。她一點(diǎn)也沒(méi)變。

　　就像一年前一樣，她個(gè)子不高，由于寒冷的冬季風(fēng)，她的臉頰留下了兩抹不可磨滅的紅色。她不漂亮，但她很有活力。她似乎又變了，所以讓我們記住不知道她的首次亮相的感覺(jué)。保持不變的是人，改變的是心，是時(shí)間的永恒。季節(jié)變換，時(shí)光飛逝。隨著我的成長(zhǎng)，我也逐漸明白這不是她給我的'畢業(yè)禮物。她用無(wú)聲的語(yǔ)言教我們愛(ài)和寬容。我的眼睛似乎又看到了那天的情景，皎潔的月亮高高掛在空中，樹(shù)木沿著塑料跑道搖曳，她在離開(kāi)時(shí)沉默不語(yǔ)，她擁抱著我，她在月光下微笑。

回味的作文8

　　今天，一位胖胖的、黑黑的華裔美國(guó)老師給我們講了一堂生動(dòng)的趣味數(shù)學(xué)課。

　　上課了，老師在幻燈片上放出了“6.25”和一個(gè)大大的紅色問(wèn)號(hào)。她用很生硬的中文說(shuō)：“你們，拿出一張白紙，把他對(duì)折，在四分之一的紙上畫(huà)一個(gè)你認(rèn)為的6.25，時(shí)間只有一分鐘。”我們馬上開(kāi)始動(dòng)筆，一分鐘一眨眼就過(guò)去了。老師叫我們把畫(huà)好的圖片舉到胸前，但有些同學(xué)的紙上是空白的，不敢舉起來(lái)。老師看到了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們想不出來(lái)，在我的課堂上是沒(méi)有關(guān)系的，你們可以看看別人是怎么畫(huà)的！”說(shuō)完，老師叫成績(jī)一般的袁長(zhǎng)坤把圖片舉起來(lái)，很多同學(xué)被他笨拙的動(dòng)作給逗笑了�？墒抢蠋煄е�很欣賞的態(tài)度很有感情地說(shuō)：“非常有意思，多么與眾不同啊！中國(guó)孩子多么聰明啊！”她又說(shuō)：“我很喜歡，你能送我嗎？”袁長(zhǎng)坤很激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。而在我們平時(shí)的課堂上，袁同學(xué)卻很少得到老師的'表?yè)P(yáng)和肯定�，F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)他是那么的可愛(ài)和獨(dú)一無(wú)二！

　　接下來(lái)，當(dāng)胡媫勇敢地舉起她那幅有問(wèn)題的畫(huà)的時(shí)候，很多同學(xué)都張大了嘴巴，“��？”了一聲。老師卻鼓勵(lì)她：“不要害怕，做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。你對(duì)了，很好，可以給同學(xué)做榜樣。錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，你可以從原地站起來(lái)，會(huì)更好的！”多么貼心的一些話(huà)啊，我們都喜歡得到老師的愛(ài)和鼓勵(lì)！

　　時(shí)間還是轉(zhuǎn)得太快了，本來(lái)還想玩一個(gè)小數(shù)游戲，但下課鈴聲響了，很多同學(xué)都惋惜地“哎”了一聲。在她的課堂上我們感受到了尊重、肯定、鼓勵(lì)，大家都舍不得離開(kāi)這樣的老師！

回味的作文9

　　記憶是有味道的，在我的記憶里它的味道是最甜的。

　　從我8歲開(kāi)始，就很少吃蛋糕了。因?yàn)椋�我害怕長(zhǎng)胖，害怕被人說(shuō)我是小胖子。一向愛(ài)吃蛋糕的我，拒絕吃蛋糕。

　　那天，我哭著回到家，心里有說(shuō)不出來(lái)的委屈，媽媽一邊哄著，在她懷里大哭的我，一邊說(shuō)：“看！小蛋糕，好看吧，不準(zhǔn)備嘗嘗嗎？”在她懷里的我，停止了流眼淚，我看著那個(gè)蛋糕，滿(mǎn)臉淚水的我慢慢的走向它。媽媽安慰著我，讓我吃口蛋糕，我因?yàn)楹ε屡�，就用小叉子挖了一小口，吃了這一小口的我，一下，就被它的香甜所吸引，突然喜歡上了它，它的樣子，不是很漂亮，但是，味道卻非常好吃。我急切地問(wèn)媽媽這是誰(shuí)做的、媽媽笑著說(shuō)：“我做的，本想等你吃完晚飯?jiān)俳o你，要不，你這個(gè)小饞貓就只吃蛋糕不吃晚飯了。”品嘗著香甜的蛋糕，我的煩惱不知什么時(shí)候，消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我去過(guò)很多的蛋糕店，買(mǎi)蛋糕。怎么嘗，都嘗不到媽媽做蛋糕的濃濃奶香味，媽媽或許是用魔法做的吧。

　　長(zhǎng)大之后我才意識(shí)到，那不是什么神奇的魔法，而是，媽媽用心做蛋糕，那種濃濃的親情，那是，任何一位蛋糕師都做不出來(lái)的'味道，那種愛(ài)是濃厚的，是甜蜜的。

　　或許，你可以嘗到很多味道，他們或許都十分的美味。很難忘掉，但是，這些山珍海味都無(wú)法與媽媽做的蛋糕相比，蛋糕中的那股濃濃的親情是我今生永遠(yuǎn)的回味。

回味的作文10

　　早上，“�！�—鈴——鈴”，上課了。王老師雙手捧著教科書(shū)立于教室門(mén)口。慢慢地，教室里趨于寂靜。連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得清晰。老師一步一步往講臺(tái)上走去，我們和老師互相問(wèn)好。老師上課了，拿起課本請(qǐng)同學(xué)們翻到魯迅寫(xiě)的《風(fēng)箏》那一課。

　　課文的情節(jié)并不復(fù)雜，少年的魯迅踩爛了弟弟的風(fēng)箏，作者到中年后，因?yàn)榭戳艘槐緯?shū)，領(lǐng)悟到自己的`錯(cuò)誤，結(jié)果卻想補(bǔ)過(guò)而不得。時(shí)間一分一秒地流逝著，不緊不慢。正當(dāng)課堂漸趨平淡之際，王老師提出：請(qǐng)同學(xué)演繹哥哥踩爛弟弟風(fēng)箏的過(guò)程。教室一下子變得轟動(dòng)了。老師先請(qǐng)王之鳴來(lái)扮演一下魯迅。他的臉一下子便紅了起來(lái)，躲在課桌下面不肯出來(lái)。老師又叫王臻來(lái)扮魯迅，王臻略顯驚訝，然后就痛快地走上臺(tái)去。老師要為小弟弟選角，教室里立刻沸騰起來(lái)，好多男生躍躍欲試想去扮小弟弟。老師在他們之中選了李羽劍來(lái)扮小弟弟。

　　表演開(kāi)始了。王臻在外面輕輕地把門(mén)推開(kāi)，“溫柔”地走上講臺(tái)。老師喊了一句“�！�，說(shuō)他剛才的表演不給力，要“怒火焚燒”地進(jìn)來(lái)。老師讓他出去，重新再演一次。王臻出去后，醞釀了一下感情。過(guò)了幾秒鐘后，只見(jiàn)他重重地把門(mén)推開(kāi)，氣勢(shì)洶洶地走上講臺(tái)，用手指惡狠狠地指著李羽劍。李羽劍猛地從凳子上站起來(lái)，心驚膽戰(zhàn)，嘴張得很大，嘴唇微微顫抖，腿腳直打顫。他們倆就這樣忤視著，王瑧一直狠狠的盯著李羽劍，好像李羽劍欠他幾十萬(wàn)塊錢(qián)，眼睛眨也不眨一下。老師遞給王臻一張紙，讓他當(dāng)做風(fēng)箏撕掉。王臻用雙手撕著“風(fēng)箏”，心中的怒氣像一把火，似乎瞬間就可以把“風(fēng)箏”點(diǎn)燃，不一會(huì)兒它就被撕得四分五裂，最后它被王臻用力地扔在了地上，他還抬高腳，使勁地往地上踩了幾下。然后王臻看也不看，便轉(zhuǎn)身傲然地走出教室，只剩下李羽劍一個(gè)人呆呆地站在那兒，只見(jiàn)他用雙手遮住臉，無(wú)助地蹲下來(lái)。

　　教室里笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的笑得捂著肚子，還有的笑得說(shuō)不出話(huà)，連平時(shí)個(gè)別走神的同學(xué)也站起來(lái)一瞧究竟：今天的語(yǔ)文課怎么這么開(kāi)心？

　　“叮——咚，叮——咚”，快樂(lè)伴隨著秋風(fēng)而離去。我們依依不舍地下課了，像兩個(gè)朋友揮手而別。這一切的一切都是在經(jīng)過(guò)了燥熱的夏季后發(fā)生的，如今回想起來(lái)是那么地肆意而美好，如同看一場(chǎng)時(shí)而開(kāi)心時(shí)而激動(dòng)的久違的電影，讓人回味無(wú)窮。

回味的作文11

　　清澈明鏡的小湖，映出湖邊深綠的倒影。燥熱的陽(yáng)光在這方湖水上炙烤著，卻始終不能抹去水中的清涼�？吹竭@一景象，我又憶起和堂哥玩耍的夏日。

　　那一方湖泊，是面對(duì)炎炎夏日最好的樂(lè)園。而堂哥和我，也總愛(ài)在那片清明涼爽的水中躲避空氣的熱浪。

　　每當(dāng)夏日時(shí)，總能瞧見(jiàn)遠(yuǎn)處路邊上有一方清澈的`湖泊，你一定以為只是幻想。其實(shí)，那兒真有一方湖。堂哥總拉著我到湖邊玩，淺淺的湖水清涼刺骨，可以看清腳下的石頭和一些小蝦小螃蟹。我們總在湖中嬉鬧，打打水仗，扎下去摸螃蟹。就這樣，我總在清涼中度過(guò)夏日。

　　有時(shí)，我一個(gè)人在湖中愜意的泡著，堂哥則拿著竹籃下去撈蝦和其他生物，這對(duì)于水性并不好的我來(lái)說(shuō)，也只剩下膜拜了。往往在我躺在水面上時(shí)，堂哥則會(huì)偷偷將螃蟹放在我肚子上，而當(dāng)我發(fā)覺(jué)時(shí)，螃蟹都快爬到脖子上了，這時(shí)我就會(huì)失去平衡，待我從水中鉆出來(lái)時(shí)，他就會(huì)在一旁大笑。雖然總有些惡作劇，但那也成為了童年的天真和回憶。

　　如今，那方湖在村子的擴(kuò)展中消失了，曾經(jīng)稚嫩天真的孩童也離開(kāi)了。只有那湖中的記憶卻埋在心中，每當(dāng)我回味起來(lái)兒時(shí)，都有那時(shí)笑臉和那方明鏡，與堂哥說(shuō)起時(shí)，都只是一笑而過(guò)，但我知道，那方湖還在我們心中。

　　歲月如梭，成長(zhǎng)帶走了曾經(jīng)的童年。但那美好的回憶卻常駐我心：那一方湖，還依然澄澈。

　　我明白，人終歸要成長(zhǎng)。那些美好時(shí)光也終歸會(huì)消散。但童年的美好卻銘刻在心，值得我們用一生去回味。

回味的作文12

　　“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，”愛(ài)迪生的這句話(huà)令我回味無(wú)窮。

　　“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，”是從《吟古誦今》里背到的，當(dāng)時(shí)背這句話(huà)無(wú)非是為了應(yīng)付考試，不去理會(huì)它的意思，只是將它背得滾瓜爛熟。本以為它只是句普通的名言警句，可它卻對(duì)我產(chǎn)生了無(wú)法言語(yǔ)的重要性。

　　今年有一段時(shí)間，我的學(xué)琴狀態(tài)不是很好，原來(lái)一首曲子五六個(gè)星期就能結(jié)課�？勺罱�，一首曲子彈了兩個(gè)多月了還處在剛接觸的階段。眼看著以前比我落后的可妮漸漸地超過(guò)了我，我心里很不是滋味。

　　在圓夢(mèng)杯樂(lè)器比賽中，我的成績(jī)向來(lái)在民樂(lè)A組中名列前茅，可這次不知怎么了，一下從鳳頭淪落到雞尾的位置，看著那慘不忍睹的成績(jī)，我的心越發(fā)著急。

　　老師看到了我的成績(jī)，心里更是急躁，她把我拉到旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“?祁０。?你自己看看，最近你做了什么？進(jìn)步了嗎？進(jìn)入狀態(tài)了嗎？以前，我一直覺(jué)得你是一個(gè)好苗子，可你最近的表現(xiàn)讓我不是很滿(mǎn)意�！甭�(tīng)了老師的`話(huà)，我默默地低下了頭，沉思起來(lái)。她接著說(shuō)：“以前的你，每每遇到什么問(wèn)題，都會(huì)及時(shí)告訴我，讓我?guī)湍憬鉀Q，練琴的時(shí)間也不少。可現(xiàn)在，你基本都不怎么練琴，怪不得成績(jī)不好。要知道一分耕耘，一分收獲。別以為自己天資聰明就可以不努力，要知道‘天才就是1%的靈感加上99%的汗水�！�世上是沒(méi)有天才的。”

　　老師的話(huà)使我茅塞頓開(kāi)。是啊！小鳥(niǎo)生下來(lái)不會(huì)飛，經(jīng)過(guò)了一遍遍的練習(xí)后飛上了遼闊的天空；嬰兒生下來(lái)不會(huì)走路，經(jīng)過(guò)了一遍遍的練習(xí)后奔跑在祖國(guó)廣闊的大地上！誰(shuí)都不是天才，那些成功的人都是經(jīng)過(guò)自己的努力獲得的，我也不是天才，要想成功也需要付出自己的努力。

　　從那以后，我開(kāi)始努力練琴，把每一首曲子的每一個(gè)細(xì)節(jié)都練得完美，10遍不行練50遍，50遍不行練100遍。就這樣，我取得了巨大的進(jìn)步，狀態(tài)也越來(lái)越好了，比賽的成績(jī)更是錦上添花。

　　“天才就是1%的靈感加上99%的汗水�！币�?yàn)檫@句話(huà)使我離我的音樂(lè)夢(mèng)想更進(jìn)了一步，每當(dāng)我遇到挫折不想練琴時(shí)，我總會(huì)回味起這句話(huà)，這句話(huà)給了我前進(jìn)的方向。

回味的作文13

　　記憶深處有一道菜，那是奶奶的糯米糖藕，好久沒(méi)有再吃過(guò)，但卻總記得它的香甜。

　　打記事起，我便記得奶奶是個(gè)實(shí)在善良的人，我從未見(jiàn)過(guò)她和別人起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)。她信佛，便總是記得空閑時(shí)為家人做了一個(gè)個(gè)平安符。她總是那樣把愛(ài)不動(dòng)聲色地寄到我們身上。在記事的時(shí)候，我便知道了奶奶家有一片荷花塘，塘并不大，但夏日時(shí)的荷花卻多的向外溢，隨手就可以摘來(lái)一朵漂亮的荷花。

　　荷花固然美麗，卻也不及蓮藕來(lái)的美味。

　　我不記得奶奶有什么獨(dú)家秘方，只是知道，每每去奶奶家便能聞到從廚房里散發(fā)出的香甜的.氣味，現(xiàn)下奶奶已是六七十歲的人了，雖是身體健康，但也不能再吃甜食了，糯米糖藕也便做的少了。

　　上次吃時(shí)大概是去年，那時(shí)只是后夏，只有些新藕，新藕太過(guò)小又太軟，不適合做甜藕，但沒(méi)奈何，但我早早便打電話(huà)過(guò)去指明了要吃。去到奶奶家時(shí)藕已經(jīng)放在了案板上，奶奶不在廚房，只聽(tīng)到樓邊的閣樓里有些聲響，我也走向那去。彎下腰，閣內(nèi)有一點(diǎn)微弱的燈光，小閣很干凈，有著淡淡的桂花香，不過(guò)這花香又是從何而來(lái)？我向里頭看去，見(jiàn)奶奶正彎著腰在取什么東西。我叫道：“奶奶？你在找什么��？”奶奶的身形一愣，許是沒(méi)料到我會(huì)進(jìn)這小閣樓罷�！澳氵@皮娃子，天天亂竄，怎么來(lái)這了，這么涼穿的這么少，可別凍著了，出去出去�！蹦棠讨逼鹧�身把我拉了出來(lái)，陽(yáng)光照在身上，又將剛才的涼意暖化。

　　“奶奶這是什么�。俊蔽铱聪蚰棠淌掷锏男」揞^�！肮鸹�漿呦，你今兒可有口福了，這去年的桂花漿配上糖藕才是好吃！”奶奶自信地說(shuō)。邊走向廚房一邊又?jǐn)?shù)落起我穿的單薄了。我的心思哪還在這，早就飛到桂花漿和糖藕上去了。我見(jiàn)奶奶舀出一勺像蜂蜜般的桂花漿，拉花似的澆在了糖藕上，糖藕上多了幾粒桂花，像是美麗的珠寶嵌在上面。

　　我早早就拿了筷子，夾了一片糖藕，新藕更加軟嫩，糯米和桂花漿的甜美在我口腔之中炸開(kāi)煙火。的確不同于以往，夏日的藕中帶著秋天的氣味，像是酷熱中又帶了絲絲清涼。我像是著了魔一樣，連碗壁都舔得干干凈凈。奶奶見(jiàn)此笑瞇了眼，給我?guī)Я艘槐�桂花茶，說(shuō)：“早知你這么愛(ài)吃，就該讓你爺爺多摘些回來(lái)，瞧你和小花貓似的�！蔽乙残Σ[了眼。

　　記憶中的糖藕帶著奶奶的愛(ài)，甜美的糖藕讓我回味出奶奶的深?lèi)?ài)。

回味的作文14

　　我的家鄉(xiāng)在泰州，有許多美食，其中有我最?lèi)?ài)的小籠湯包。

　　小籠湯包，味美，餡足，湯多，皮薄。外觀小巧玲瓏，仔細(xì)一數(shù)，褶皺有18個(gè)之自處，整個(gè)兒像一朵飽含豐滿(mǎn)的千層花。皮薄如紙，幾乎透明，稍一動(dòng)彈，就能看見(jiàn)里面的湯汁在晃動(dòng)，別說(shuō)吃了，看著都是一種享受

　　我咬了一口面皮，筋道的面皮在我口中舒展一個(gè)懶腰。吸了一口燙汁，味道鮮美，豬肉獨(dú)特的香味在我舌尖上舞蹈，十分美味。我咬開(kāi)面皮，肉餡露出來(lái)了，肉香就更加凸顯了它的存在。肉餡偏甜，肥而不膩，有一股面皮的清香，而面皮又加雜著肉的'鮮美，兩者相得意彰，我一下吃了四個(gè)。

　　小籠湯包的做法還比較復(fù)雜，要先將肉剁成泥，放入調(diào)味品，將面搟成圓形薄片，將肉餡包在薄片中，打18個(gè)褶，放入蒸籠，15分鐘后，美味的小籠湯包就出鍋了。

　　吃小籠湯包時(shí)還有一個(gè)講究，要輕輕提，慢慢移，先開(kāi)窗，后吸燙，最后姜絲一掃光。

　　小籠湯包講究坐著似口鐘，夾起像燈籠放著的時(shí)候，湯汁保持同一水平面，看上去呈圓形，就像鐘的表盤(pán)，那褶皺就是不停運(yùn)轉(zhuǎn)的指南針。而在夾起時(shí)，燙汁垂下，撐圓了燙包的肚皮，加上面皮晶瑩剔透，通體像發(fā)光一樣。

　　記得有一次，我吃小籠湯包時(shí)，由于太心急，一口咬下大半個(gè)小籠湯包，尚未冷卻的湯汁將我的舌頭燙起了泡，正應(yīng)了那句老話(huà)：心急吃不了熱豆腐。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們一定想嘗嘗小籠湯包吧！

回味的作文15

　　在茫茫的記憶長(zhǎng)河之中，數(shù)不勝數(shù)的童年樂(lè)事讓我難以忘懷。有一件事至今讓我記憶猶新。

　　在我2歲的時(shí)侯，爸爸在院子里種了一棵梧桐樹(shù)，頑皮的我用小刀在梧桐樹(shù)上小心翼翼的刻了一雙大大的眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻子還有一個(gè)小巧玲瓏的櫻桃小口。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，小梧桐樹(shù)的眼睛，鼻子，嘴里面流出了水。幼稚無(wú)知的我竟嗚嗚大哭起來(lái)，爸爸聞聲趕來(lái)，好奇問(wèn)我怎么了，我天真的告訴爸爸：“小梧桐樹(shù)哭了，它被我弄哭了�！卑职致�(tīng)了哈哈大笑。他告訴我：“所以呀，你以后就要和小梧桐成為好朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。不如，你們比著長(zhǎng)吧！”我聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，拍手叫好。此后，每天早晨起床第一件事就是和小梧桐比高矮。

　　有一段時(shí)間，姑姑把我接到她們家住。在這期間，我日日思念著小梧桐樹(shù)�；丶液螅�下了車(chē)，我就迫不及待地跑去和小梧桐比高矮。可是誰(shuí)料到，小梧桐樹(shù)長(zhǎng)高了，我長(zhǎng)矮了。我便一屁股坐在地上嗚嗚大哭起來(lái)。爸爸媽媽嚇得不知所措，待聽(tīng)我講完哭的'原因后，他們笑得前俯后仰，說(shuō)我傻的可愛(ài)。可我卻是丈二的和尚，摸不著頭腦。小梧桐樹(shù)長(zhǎng)高了，我長(zhǎng)矮了這個(gè)問(wèn)題至今仍縈繞在我的腦海之中。

　　五彩繽紛的孩提時(shí)代，是我人生一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它讓我擁有了無(wú)限美麗的回味。

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