太棒了作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的太棒了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

太棒了作文1

　　螞蟻是最常見(jiàn)的一種小動(dòng)物，體積小，生活卑微，但它們普通嗎？不要。太棒了！人是一樣的。有些人普通嗎？但他很棒。

　　張文的故事《尊敬卑微》講述了自然界中螞蟻的故事，當(dāng)火來(lái)臨時(shí)，它們擠在一起，用犧牲幾只螞蟻來(lái)?yè)Q取集體的存在。普通嗎？太棒了！

　　是一群最普通的蟻群，可以說(shuō)是卑微的，但他們做了偉大的事情。把生命的希望留給別人，把死亡的危險(xiǎn)留給自己，把自己留在死亡的道路上，這難道不偉大嗎？文章中的.句子�？焖倬奂�并擁抱成一個(gè)黑球”我深感震驚。沒(méi)有猶豫，沒(méi)有猶豫，螞蟻?zhàn)约鹤隽恕皩?duì)于蟻群沒(méi)有抱怨或遺憾。防火罩。沒(méi)有抱怨。如果是人類(lèi)呢？你推我，推我，誰(shuí)愿意做替死鬼？雖然人很普通，但并不都很偉大，比如震驚世界的汶川地震。

　　地震發(fā)生時(shí)，郭曉明迅速組織30名學(xué)生從三樓疏散到一個(gè)安全的地方。他三次回到教學(xué)樓去救學(xué)生。正當(dāng)他第三次沖到教學(xué)樓去接兩個(gè)腿部受傷的同學(xué)時(shí)，他被橫梁砸傷了腿。他不幸因失血過(guò)多而死亡。然而，在這次地震中，同樣是老師的范美忠離開(kāi)了他的學(xué)生，第一個(gè)沖到了足球場(chǎng)。事后，他盛氣凌人地說(shuō):我從來(lái)都不是一個(gè)有勇氣放棄生命的人。我只關(guān)心我自己的生活，你不知道嗎？我在上次火災(zāi)中跑得更快了！”

　　他也是一名教師，但是他所做的完全不同。雖然郭曉明先生不幸去世，但他的名字將流芳百世，他的行為將受到后人的贊揚(yáng)。范美忠先生呢？他的名字將永遠(yuǎn)存在，她和螞蟻都不如他。螞蟻很小，但它們的精神力量并不小。否則，為什么會(huì)有“蟻巢處一千英里的堤壩決口了。這句話(huà)？在千千的千萬(wàn)名教師中，茍曉明不是很受歡迎，但他做了多么出色的工作��！普通嗎？太棒了！

　　不要以貌取人。螞蟻很小，但是它們很特別。有些人微不足道，但他很偉大！普通嗎？太棒了！

太棒了作文2

　　太幫了！媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快�?lái)看，快來(lái)呀！我滿(mǎn)臉通紅地叫道。媽媽放下手中的活，一邊走，一邊說(shuō)來(lái)了，來(lái)了，這鬼丫頭！快來(lái)看！我催促道。媽媽看后，贊不絕口地說(shuō)：真棒！原來(lái)呀，我都不知道！

　　嗨，可能你還沒(méi)明白呢，我還是從頭說(shuō)起吧！

　　那年夏天，正下著雨，同學(xué)們都下樓捉蝸牛，我也不例外，撐著傘，在花壇邊上用小棍找蝸牛，雖說(shuō)老在下雨，可大家心理卻是熱乎乎的，我圍著花壇找了半天也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一只，我自己怨自己倒霉，可我剛要走，卻發(fā)現(xiàn)花壇邊上有幾只蝸牛，好象在商量著什么，我用手輕輕一捏，捏住一只，哼！我找了你半天，功夫不負(fù)有心人呀！回到家，我把它裝入瓶子，就算是一個(gè)家。

　　第二天，我突然想起了那只蝸牛，便打了一只蒼蠅，放在它的面前，可它只用觸角碰了碰，好象沒(méi)多大興趣，又回過(guò)頭去，咦？怎么了？我的腦子裝滿(mǎn)了問(wèn)題，為什么它不吃蒼蠅？它是益蟲(chóng)嗎？它有眼睛和鼻子嗎？我便一一做了實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我拿出了蚊子，菜葉和大米，看它往那里爬，睡眼朦朧的它，挪動(dòng)起它的大屋子走了一小段路，我發(fā)現(xiàn)了它走過(guò)的路有一條濕漉漉的.線(xiàn)，我的好奇心促使我去摸，咦！好粘，我心理想，正在這時(shí)，蝸牛用長(zhǎng)觸角碰碰菜葉，然后就大口大口地吃著美味，不知道你看明白了沒(méi)有？我是明白了，蝸牛是害蟲(chóng)，它借自己黏液尋路，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角是眼睛，短的是鼻子，怎么樣？

　　我的收獲可真不小，我不但發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密還明白了一個(gè)大道理，長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著去解決問(wèn)題的能力。

太棒了作文3

　　周末，我隨爸爸、媽媽驅(qū)車(chē)幾十里，來(lái)到位于北郊的一個(gè)大的網(wǎng)球場(chǎng)，不為別的，只為能痛痛快快地打一場(chǎng)網(wǎng)球。

　　我是去年才打網(wǎng)球的，雖說(shuō)是一名“greenhand”，但我卻瘋狂地迷上了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

　　網(wǎng)球場(chǎng)十分漂亮，綠菌菌的地上橫豎畫(huà)著好幾根白線(xiàn)，雖然我叫不出其正確的名稱(chēng)，但我知道那是“界”。場(chǎng)子中間掛著一張半人高的網(wǎng)子，就算是“中分線(xiàn)”。

　　快看!一個(gè)輕盈矯健的身影跑著上場(chǎng)了。只見(jiàn)那人左手拿著三個(gè)網(wǎng)球，右手握著球拍，上身穿著緊身毛衣，下穿著牛仔褲，那帥勁不是個(gè)網(wǎng)球明星才怪呢!那個(gè)人就是我!和我對(duì)陣的是媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她穩(wěn)步走上場(chǎng)地，一看就知道是個(gè)打球經(jīng)驗(yàn)豐富的老將。爸爸自然當(dāng)起了裁判兼拉拉隊(duì)隊(duì)員。

　　比賽開(kāi)始了。起先幾個(gè)球我還能招架，甚至還能讓媽媽接不著�？伤�怎肯敗在我手下?于是，她拿出了看家本領(lǐng)——“溜人打法”，把剛剛有些沾沾自喜的.我打得滿(mǎn)場(chǎng)亂跑，網(wǎng)球拍亂揮，可半天還接不著一個(gè)球。甚至把拍子都甩了出去。爸爸見(jiàn)狀，趕忙拿起球拍前來(lái)“助陣”有人與我并肩作戰(zhàn)，我的信心自然恢復(fù)了不少。爸爸果然不負(fù)我望，幾個(gè)扣球就把媽媽咄咄逼人的氣勢(shì)壓了回去�？蓩寢屫M能服輸!球越打越狠。爸爸不愧是身手不凡，不但不怕，反而越戰(zhàn)越勇。只見(jiàn)小小的網(wǎng)球就像一顆顆綠色的流星，來(lái)回飛舞。這可苦了站在場(chǎng)中的我。既不能接?jì)寢尨騺?lái)的球，又要躲開(kāi)爸爸打過(guò)去的球，任憑拳頭大的網(wǎng)球在我頭上亂飛，我禁不住尖聲叫了起來(lái)。最終，我還是抱著腦袋狼狽而逃。

　　打網(wǎng)球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)真是太棒了。它既給乏味的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣，又鍛煉了身體。全家人一起鍛煉更是其樂(lè)融融，我盼望著下一次。

太棒了作文4

　　一個(gè)班集體就是一個(gè)小家庭。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)與這個(gè)家庭中的47位同學(xué)和幾位老師一起度過(guò)六年級(jí)學(xué)習(xí)生活的四分之三了。

　　回顧這漫長(zhǎng)而又飛快的時(shí)光，我們經(jīng)歷過(guò)很多的事，不論是令人緊張的月考，還是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；不論是歌聲朗朗的十月歌會(huì)，還是每次“有人歡喜有人憂(yōu)的”年級(jí)大會(huì)，都讓我記憶猶新。上學(xué)期的時(shí)候，我們班獲得了“十月歌會(huì)”的一等獎(jiǎng)，這使我們都十分興奮：這是通過(guò)我們自己的努力后，收獲到的一個(gè)成果。上次的音樂(lè)課上，林老師給我們放了“十月歌會(huì)”的錄像�？吹接跋窭镂覀円粡垙埦o張的臉龐，大家都忍不住笑了。是啊，那時(shí)的我們，有十足的熱情，有堅(jiān)持不懈的精神，有為著同一個(gè)目標(biāo)而團(tuán)結(jié)努力的信念。我還記得上學(xué)期比賽前，我們還在多媒體室門(mén)口小聲地練習(xí)了一遍。但是進(jìn)入賽場(chǎng)后，我還是挺緊張的，生怕一下子忘記了歌詞，或者是唱錯(cuò)了歌詞。

　　我想：也許，同學(xué)們也和我一樣吧！我向旁邊的同學(xué)看去，卻發(fā)現(xiàn)他們比我還緊張，不停地搓手，皺緊眉頭。不過(guò)真正開(kāi)始唱了，我似乎又放松了一些，但手心里還是不停地冒汗。結(jié)束后，我心中的一塊大石頭便落地了，大家也不像比賽時(shí)那樣的緊張，開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑。比賽后，老師也告訴我們了：重在參與。我們的老師關(guān)心班級(jí)，不單單是學(xué)生的成績(jī)，還有我們的成長(zhǎng)與健康。還記得去年流感時(shí)期，有一些同學(xué)生病了，老師會(huì)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)給生病的`同學(xué)帶作業(yè)，補(bǔ)課。

　　流感后的月考，我們班級(jí)依舊是年級(jí)第一，這與老師和同學(xué)有很大的關(guān)系，正因?yàn)橛腥�班的團(tuán)結(jié)一致，我們不但克服了可怕的流感，還增加了同學(xué)之間的友誼。我們的班級(jí)——一個(gè)充滿(mǎn)朝氣，努力奮斗，陽(yáng)光的中隊(duì)，作為這個(gè)班級(jí)中的一員，我感到驕傲，我要發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句：“我的班級(jí)，太棒了！”

太棒了作文5

　　中國(guó)已有幾千年的歷史，在中國(guó)的成長(zhǎng)的過(guò)程中，已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，終于由一個(gè)貧窮落后的國(guó)家變成了一個(gè)如今在世界上頗有盛名的國(guó)家！在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民是最棒的！中國(guó)是偉大的！

　　——題記

　　在我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的時(shí)代里，我國(guó)古代人民發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)四大發(fā)明……

　　隨著文化的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)都發(fā)生了巨大的變化。我們偉大的科學(xué)家不僅發(fā)明了飛機(jī)、火箭，還發(fā)明了宇宙飛船……

　　2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)難降落在我們四川人民的身上。一瞬間，孩子們朗朗的讀書(shū)聲被無(wú)情地淹沒(méi)了；一瞬間，孩子們的歡聲笑語(yǔ)被廢墟覆蓋了；一瞬間，把人們的心聯(lián)系在一起……

　　就在那一刻，噩耗傳遍了全中國(guó)；就在那一刻，死寂打破了以往的歡樂(lè)；就在那一刻，全國(guó)人民的心團(tuán)結(jié)在一起……

　　我們的武警、軍人在聽(tīng)到這個(gè)消息后，在第一時(shí)間沖到第一線(xiàn)。我們的醫(yī)生和護(hù)士，在得知這個(gè)噩耗后，他們跑到前線(xiàn)救死扶傷。就連我們中小學(xué)生也不忘記貢獻(xiàn)自己的一份力，一份愛(ài)心！你捐10元，他捐5元，我捐8元，讓全社會(huì)的人們都行動(dòng)起來(lái)……今天，四川人民有了3個(gè)帳篷，明天，他們又多了幾個(gè)……

　　而，在前線(xiàn)的武警、軍人、醫(yī)生、護(hù)士，還有志愿者們。他們不顧余震的危險(xiǎn)，救出了一個(gè)個(gè)中華兒女。甚至連被救的人們，在被救之后，露出的不是悲傷，而是感恩的'微笑，他們就是以這些微笑來(lái)感染了我們中國(guó)人的意志。

　　在地震將來(lái)的時(shí)候，許許多多的人把生的機(jī)會(huì)讓給了他人，他們不顧自己的生命危險(xiǎn)去挽救一條條生命……

　　這個(gè)陰影永遠(yuǎn)的留在了四川人民的心里，甚至留在了全中國(guó)人民的心里，它是我們中國(guó)人民團(tuán)結(jié)的象征。當(dāng)然，也是我們最為之悲傷的。

　　隨著歷史的足跡，我們回憶了一段段令人難忘的記憶。相信每一個(gè)中國(guó)人都永遠(yuǎn)忘不了那一天 ！讓我們攜手共進(jìn)，創(chuàng)造出一個(gè)中國(guó)的美好明天！加油吧！

太棒了作文6

　　“枯滕老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”河里魚(yú)蟲(chóng)嬉戲，山間炊煙裊裊，草木叢生;小池蜻蜓點(diǎn)水，水中魚(yú)蝦穿行……這一片片栩栩如生的景象是經(jīng)齊白石老先生細(xì)細(xì)勾勒而出。曾經(jīng)他筆筆傳神，每一筆都傾入了他對(duì)大自然的感情;那畫(huà)中的潺潺流水，仿佛融入了他的血液……

　　齊老，您實(shí)在太棒了!

　　這一定是您精心調(diào)和而成�？茨堑�淡的底色上，襯著幾個(gè)橙黃的熟透了的`柿子，使人看一眼就會(huì)對(duì)它無(wú)比神往。一個(gè)挨著一個(gè)，仿佛一群胖胖的孩子，在那里玩耍，每一個(gè)都是那樣的飽滿(mǎn)。中間的那個(gè)，顯得格外豐潤(rùn)，就像孩子身上胖胖的肉，里面的汁禁不住外面世界的誘惑，爭(zhēng)著搶著想要往出跑……這幾個(gè)柿子有著細(xì)微的差別，色彩明暗調(diào)和，使你很容易就可以找到自己想要的那一個(gè);柿子的把上，濃墨重彩一番修飾，明暗對(duì)比，底色調(diào)和;柿子的上面，飛著一只蜻蜓，同樣濃墨重彩。此乃畫(huà)龍點(diǎn)睛之作，使整幅畫(huà)卷賦有了詩(shī)意感，可與“早有蜻蜓立上頭”相媲美。

　　還有那水中穿梭的大蝦，柔和的底色顯出了太陽(yáng)光的折射、映襯著往來(lái)的蝦。色調(diào)的不同，顯示著它們?cè)谒�中的深淺差異。蝦須雖雜亂而有不缺乏美，一幅逼真的春池蝦戲圖浮現(xiàn)在你眼前。

　　您實(shí)在太棒了!

　　您曾也是個(gè)詩(shī)人，一次宴會(huì)讓你失去了信心，你也是一位雕刻大師，艱苦的環(huán)境造就了成功的您……

　　您刻苦，您清高，您瘋狂，您執(zhí)著，您為藝術(shù)而瘋狂……您人生的道路上，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的磨難，卻仍然執(zhí)著地追求著藝術(shù)，不曾懈怠。您憑著對(duì)藝術(shù)的信念，成功地走完了您曲折而又輝煌的藝術(shù)之路，為后人留下了一筆寶貴的巨大財(cái)富。

太棒了作文7

　　親情是我們生命中非常重要的一部分。親情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最重要的。

　　記得在08年的夏天的七月份的一天，我躺在地板上睡得正香呢，忽然，一股熱氣在我體內(nèi)散開(kāi)來(lái)了。我又睡了一會(huì)后便醒了。咦？奇怪，今天怎么會(huì)有種頭重腳輕的感覺(jué)？平時(shí)我下樓梯都能走得很快，今天卻只能慢慢走了。在下樓梯時(shí)，我想道。當(dāng)時(shí)是下午，我看見(jiàn)在樓下看電視的一位叔叔，于是就叫他幫我看一下，可他卻說(shuō)我沒(méi)發(fā)燒。不過(guò)在下午五點(diǎn)多時(shí)大姨媽察覺(jué)了，她便拿出體溫計(jì)幫我測(cè)量體溫，一會(huì)后才知道我原來(lái)是發(fā)燒了。大師那位叔叔拿了點(diǎn)藥給我吃后，大姨媽和大姨丈便去村里的藥店去給我買(mǎi)藥了。表姐和表哥們便留下來(lái)照顧我了。

　　當(dāng)時(shí)天氣很熱，可是大姨媽又不讓我吹風(fēng)扇，可以說(shuō)是酷暑難熬了。熬到晚上八點(diǎn)多或九點(diǎn)多時(shí)，大姨媽才捧來(lái)一碗熱氣騰騰的粥。我當(dāng)時(shí)想，大姨媽你真的是我的救星�。∥覞M(mǎn)懷著感激的心情吃了這碗粥。在這過(guò)程中，大姨媽還時(shí)不時(shí)問(wèn)我熱不熱，還一邊給我扇幾扇子。我心里感到暖暖的。吃完粥后，大姨媽還給我喂藥吃。大姨媽在此過(guò)程中，不停地用嘴吹藥，生怕我燙著。一會(huì)后我就吃完藥了。藥有點(diǎn)副作用，不久后我就睡著了。

　　在半夜十二點(diǎn)多時(shí)，我突然腹瀉了。無(wú)奈，大姨媽便陪我起來(lái)，而且還要給我喂藥吃。我見(jiàn)此狀，真的有點(diǎn)不好意思。但沒(méi)辦法，我生病了。但是半個(gè)多小時(shí)后我又起床了，大姨媽只好又陪我起來(lái)了，并且又喂藥給我吃。但是不久后我通過(guò)朦朧的`眼睛往外瞧時(shí)卻發(fā)現(xiàn)廁所燈還亮著。我感覺(jué)有點(diǎn)奇怪。在那天夜里，我醒來(lái)了好幾次，幾乎每次都是這樣。

　　在事后我才知道，原來(lái)在那天晚上大姨媽也腹瀉了。我心里很感動(dòng)，大姨媽在自己身體不舒服時(shí)卻還要照顧我，并且在夜里還要醒來(lái)幾次，那該是多么辛苦啊！沒(méi)有大姨媽的細(xì)心照顧，我根本不可能好得那么快。這就是親情的力量的偉大！大姨媽?zhuān)�謝謝您，謝謝您對(duì)我的疼愛(ài)，謝謝您對(duì)我的細(xì)心照顧。

太棒了作文8

　　此夜無(wú)眠，唯月兒與我兩個(gè)，上弦月，下弦月，皆有我情；明月，淡月，無(wú)不寄托著我的懷念……

　　我喜歡看深夜的月，因?yàn)樗�既沒(méi)有初生的月那樣唐突，也沒(méi)有黎明前的月那樣暗淡，而是顯得那樣溫柔，那樣靜謐。

　　夏天的一個(gè)夜晚，又和往常一樣，月光如水，晚自修放學(xué)的我們，悠哉地騎車(chē)賞月，還伴著傷感的音樂(lè)，天上沒(méi)有云，深色的夜幕上，散布者稀落的星點(diǎn)，目光穿行著，把透明的光輝灑在路上，連心情也善感起來(lái)。

　　我深深的呼吸，聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)輕輕的吹，感覺(jué)到屬于夏夜的清涼，月亮在帶著我的思緒飛翔，我似乎又回到了那熟悉的童年，那滿(mǎn)是耀眼的笑容，洋溢著那幼稚的'氣息。

　　羞澀稚嫩是童年的標(biāo)志，而我們便是童年的圖樣，還記得我們可以為了一間小物品而搶得天翻地覆，還記得我們會(huì)因一個(gè)小委屈而哭鼻子，還記得我嗎背著小書(shū)包手牽手蹦蹦跳跳地進(jìn)學(xué)堂……

　　小時(shí)候，有一節(jié)手工課，老師叫我們用橡皮泥做些泥娃娃還是什么，我們每個(gè)人都低著小小的腦袋，臉上滿(mǎn)是認(rèn)真的模樣，有的忙搟泥。有的忙搓泥團(tuán)，有的還忙印泥模子……男孩子有的說(shuō)要做飛機(jī)大炮，女孩子有的做娃娃，小裙子，有的男孩橡皮泥不夠還會(huì)來(lái)個(gè)小動(dòng)作，假意來(lái)幫女孩子忙，在順便來(lái)個(gè)順手牽泥，小動(dòng)作做成功便會(huì)沾沾自喜，而女孩為了讓自己的作品更為特別，好便會(huì)偷偷看別人的作品，取之精華，等手工品作完后，老師一一列看，第一等獎(jiǎng)的總是女孩，而男孩會(huì)裝出一副不在乎的樣子，而小小的自尊還不知道受挫幾度呢。

　　童年，真棒！因?yàn)榘�，所以更加懷念�?/p>

太棒了作文9

　　時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。走進(jìn)了初中校園，許多未知的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著我強(qiáng)烈的好奇心。

　　初中課程比小學(xué)多了許多。學(xué)習(xí)地理，我們了解全球各地的板塊運(yùn)動(dòng)；學(xué)習(xí)歷史，我們了解中華五千年的`歷史文化；學(xué)習(xí)政治，我們了解怎樣保護(hù)自身安全；學(xué)習(xí)生物，我們了解什么是細(xì)胞病毒。

　　升入初中，我們不僅只是多學(xué)習(xí)了幾門(mén)課程而已，我們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每一位同學(xué)都盡力而為，為我們共同的榮譽(yù)拼搏、助威。有的同學(xué)跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學(xué)為自己的成績(jī)而苦惱，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。更有老師課堂上才華展現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好，就如一個(gè)溫馨的家庭。在這個(gè)家庭里，我們快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)。

　　升入初中，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，能夠單獨(dú)騎車(chē)上學(xué)了。雖然家距離學(xué)校的路有些遠(yuǎn)，但漂亮的自行車(chē)是我的最?lèi)?ài)。清晨迎著朝陽(yáng)，行在寬敞整潔的柏油路上，想到學(xué)校的老師和同學(xué)們，心情特別的舒暢。晚上放學(xué)回家，沐浴著清爽的晚風(fēng)，想著愛(ài)我疼我的爸爸媽媽?zhuān)�心情沒(méi)有一絲的疲憊。

　　回顧過(guò)去的初一學(xué)年，我明白了一個(gè)道理。初中生活里，不僅僅是為自己逐漸長(zhǎng)大而高興，更重要的是，我會(huì)如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

　　初中生活太棒了！

　　這篇散文立意深刻，富有哲理。格調(diào)高雅，有境界。這關(guān)鍵在于作者心靈的高貴。本文立意含蓄，有藝術(shù)感染力，作者感情在結(jié)尾處“我會(huì)如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)”，得到了升華。

太棒了作文10

　　生活如同一面三棱鏡，折射出七色的陽(yáng)光。它有絢麗多彩的晚霞，有一望無(wú)際的大海，也有遍地荊棘的高山和烏云密布的天空。如果我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活，那么你就是生活的主人，你會(huì)感到我們的生活，真是太棒了!

　　生活中，人們總喜歡追求歡樂(lè)、成功、幸福，享受生活的甜美�？烧l(shuí)愿意去面對(duì)失敗、挫折、悲傷呢?但失敗、挫折、悲傷終不可免，它們像暴風(fēng)雨一樣隨時(shí)可能出現(xiàn)。于是有人采取最簡(jiǎn)單的辦法——逃避、滿(mǎn)腦子想的是生活的不快，埋怨生活的不公、發(fā)泄內(nèi)心的不平成了生活的.全部。難道這是真正的生活嗎?不是，至少不能說(shuō)是完整的生活。

　　生活本是一張白紙，熱情賦予它火紅，忠義給予它鵝黃，高潔給予它天藍(lán)，希望賜予它粉紅，朝氣獻(xiàn)給它新綠，憂(yōu)愁為它抹上灰色，嚴(yán)肅為它鑲上黑邊，于是生活變得五彩繽紛，喜怒哀樂(lè)應(yīng)有盡有------學(xué)會(huì)生活就應(yīng)該嘗盡生活百味，涂抹生活的多彩，這樣你才能體會(huì)到生活是如此之棒。

　　天不會(huì)總是藍(lán)的，水也不全部是清的。人生在世難免要奮斗拼搏，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空才是最迷人的。當(dāng)同學(xué)們用自己辛勤的汗水換來(lái)優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)漁民冒著生命危險(xiǎn)拉出一網(wǎng)沉甸甸魚(yú)兒的時(shí)候，當(dāng)農(nóng)民付出一年的汗水喜獲豐收的時(shí)候，這不都是一種生活嗎?炒菜是再平常不過(guò)的事了，倘若炒菜只用鹽來(lái)調(diào)味，那炒出的菜一定不會(huì)好吃�！拔逦墩{(diào)和百味香”，酸甜苦辣和諧調(diào)配，菜肴自然美味可口。生活不就是這樣的嗎?

　　馬斯洛說(shuō)過(guò)：“要讓自己選擇生活，而不能讓生活決定我們的命運(yùn)�！睂W(xué)會(huì)生活就得學(xué)會(huì)品味生活的酸甜苦辣，勇敢地面對(duì)困難，冷靜地對(duì)待成功，在苦難中磨煉自己的才干，在成功中升華自己的人生。朋友，美好的生活等待著我們?nèi)ッ枥L，也許有時(shí)會(huì)烏云蔽日，但“烏云是遮不住太陽(yáng)的”;也許有時(shí)會(huì)秋風(fēng)掃落葉，但“落葉終要?dú)w根”。只要我們學(xué)會(huì)生活，相信困難是暫時(shí)的，只要我們以失敗為動(dòng)力，腳踏實(shí)地地不懈努力，到時(shí)你會(huì)感到，我們的生活真是太棒了!

太棒了作文11

　　天，灰蒙蒙的，鉛灰色的云籠在頭頂，給人以沉悶、壓抑，乃至窒息的感覺(jué)。

　　我呆呆地坐在小河邊，暗自垂淚，憤懣、凄苦、悲涼，多種傷感時(shí)時(shí)襲攏著我的心。我流淚幽泣，時(shí)而憤怒地抓起地上的石子向遠(yuǎn)處撇去……

　　想想考試的`不理想，喉間又涌上了幾絲痛楚的哽咽。

　　小河靜靜地流，毫不懈怠。條條河流歸大海，可我的歸宿在哪里?

　　愣愣地望著小河，忽然有一株樹(shù)的倒影映入眼簾。抬頭看，那株小白楊，筆直的干，筆直的枝，這，不是茅老先生筆下的“英勇斗士”的形象嗎?

　　風(fēng)拂楊葉，嘩嘩作響。白楊，你是在可憐我?你是在安慰我?還是在鼓勵(lì)我?

　　夜間，暴雨驟至，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。

　　次日清晨，許多人跑向村北小河。我也走過(guò)去，見(jiàn)那株白楊昨夜被狂風(fēng)吹折，倒在小河中。

　　有個(gè)青年走到樹(shù)旁，看了看說(shuō)：“扶起它，興許還能活�！庇谑瞧呤职四_地把它扶起。我摸著斷痕，那兒有幾點(diǎn)粘液。白楊啊，這可是你的淚?

　　過(guò)了幾天，我再去小河邊，那株白楊葉片已經(jīng)微黃，有幾片已飄落下來(lái)。多可憐的白楊樹(shù)!

　　從此，我不再去河邊——我不愿，也不忍看到白楊死去的慘景。

　　開(kāi)學(xué)之期將至，家中決定讓我復(fù)習(xí)。我背起行李，走在村邊小路上。將近小河，忍不住內(nèi)心某些微妙感覺(jué)的驅(qū)使，我抬起頭，把目光移向那株白楊。那白楊竟奇跡般地活了下來(lái)，依然是筆直的干和枝，依然是那么挺拔聳立。那初抽的新葉，似乎比以前更綠更亮。樹(shù)干上還帶著傷痕，然而正是這傷痕，明白地顯示它不屈不撓的氣質(zhì)!

　　我緊緊地盯著它，細(xì)細(xì)地打量它，深深地體會(huì)它。白楊啊，你莫不是想送我一份生活的啟迪?你莫不是想告訴我頑強(qiáng)奮斗可以戰(zhàn)勝一切困難?你莫不是在鼓勵(lì)我要努力奮斗下去?

　　擦干了眼淚，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去……

　　在我心中有一株非常非常棒的白楊，一株緊韌、挺拔、不屈不撓的白楊!

太棒了作文12

　　如果你問(wèn)我是什么植物最堅(jiān)強(qiáng)，那么我會(huì)說(shuō)，是小草。在它柔弱的身軀下是一種堅(jiān)強(qiáng)的性格。它是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的植物。

　　帶著一分失落的心情，我獨(dú)自慢步在樓前的園子中。此時(shí)正是初春，萬(wàn)物復(fù)蘇，可我的心情卻沒(méi)有那么愉快。一次考試的失利使我的心情格外沉重，偏西的斜陽(yáng)和略帶寒意的`清風(fēng)更加增添了我的愁思。

　　我輕輕地走著，一邊欣賞著美景，風(fēng)輕軟地吹動(dòng)著我的頭發(fā)，我試圖在美景中卻現(xiàn)實(shí)。這時(shí)，前面的一處景物吸引了我，使我停下了腳步。這是一片草地，幾個(gè)月前不小心被煙頭點(diǎn)著，火雖然被及時(shí)撲滅了，可草地已經(jīng)被燒成了黑色�？吹缴�命就這樣消逝，我不禁為它嘆息。多么令人悲傷的事情呀，這使我更加傷感。

　　正當(dāng)我陷入沉思，一陣清風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)吹得那么猛，以至于把枯了的草地也吹得飄動(dòng)了起來(lái)，我猛然發(fā)現(xiàn)，在那枯草下面，似乎隱藏著一絲嫩綠。這是什么，難道它沒(méi)有死？我快步走過(guò)去，用手翻起鋪在上面的枯草，在它下面是一顆顆的新芽，它們從枯草中探出嫩綠的小腦袋，好奇的張望著這個(gè)世界，一個(gè)個(gè)新的生命誕生了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草們搖動(dòng)著它們的小腦袋，它們?cè)谙蝻L(fēng)伯伯問(wèn)好，它們?cè)谙虼汗媚镂⑿�，它們唱響了一支生命的贊歌，它們用事�?shí)證明了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的奇跡，它們展示了生命的頑強(qiáng)。

　　在它們面前，烈火與寒冷早已不是什么困難。幾個(gè)月前，它們?cè)诹一鹣嘛柺芰硕啻蟮募灏�，面�?duì)困難，它們咬緊了牙關(guān)，它們相信勝利就在前方，面對(duì)嚴(yán)寒，它們相信熬過(guò)嚴(yán)寒，春天終將來(lái)到，生命的頑強(qiáng)就在這一刻體現(xiàn)，它們演繹了生命的頑強(qiáng)。

　　想到這里，我也從中汲取了力量，失敗怕什么，失敗過(guò)去，成功也終將來(lái)到。以后，我還會(huì)時(shí)常來(lái)看看小草，正是它們給了我力量，以及戰(zhàn)勝困難的勇氣，它們讓我懂得了什么是頑強(qiáng)。

　　有的人愛(ài)花，愛(ài)它們的美，可我偏愛(ài)草，愛(ài)它們的頑強(qiáng)。小草，真的太棒了！

太棒了作文13

　　“放棄”一個(gè)不怎么積極的字眼�？赡苡腥艘獑�(wèn)：“為什么要放棄？去爭(zhēng)取不是更好嗎？”孰不知，當(dāng)一個(gè)不屬于你的東西，即便你怎么樣去爭(zhēng)取，它還是不屬于你。何必在一棵樹(shù)上吊死呢？當(dāng)你學(xué)會(huì)放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好。

　　放棄是一種境界，是一種修養(yǎng)。并不是所有人都懂得放棄，都敢于放棄。

　　航船放棄安全的港灣，才會(huì)收獲滿(mǎn)船的魚(yú)蝦；大地放棄寧?kù)o的夜晚，才會(huì)迎來(lái)旭日的東升；梅花放棄了嬌艷，才會(huì)獲得傲雪的精神；雛鷹放棄了母親的懷抱，才學(xué)會(huì)展翅高飛。

　　放棄，并不代表懦弱，放棄并不屬于你的，才會(huì)得到意想不到的。一個(gè)人，總是在一扇門(mén)前徘徊，試圖用他那單薄的身軀將門(mén)撞開(kāi)，他試了一次又一次。最后，他沒(méi)有力氣了。他不知道，如果他放棄那扇門(mén)，繼續(xù)向前走，將會(huì)有一扇更大的門(mén)為他敞開(kāi)。在那里，他可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歌唱的`聲音，四處都是芳香四溢�？墒牵�他終沒(méi)有學(xué)會(huì)放棄。

　　一位富翁，至死都沒(méi)有放棄他的錢(qián)。最終錢(qián)也沒(méi)了，命也沒(méi)了。我想說(shuō)：“這是何必呢？！”美國(guó)的第一任總統(tǒng)放棄了權(quán)勢(shì)與地位，最終他受到后人的敬仰而流芳百世。

　　放棄并不代表在什么方面都要放棄。在學(xué)習(xí)方面，我們就是要有那種不放棄的精神。只有這樣才能取得最后的勝利。

　　一個(gè)人，如果不懂得怎樣去放棄，那他的世界一定是有缺憾的。他什么都想要，卻什么也得不到。所以在我們的生活中要學(xué)會(huì)放棄。該放棄的要放棄，放棄了原不屬于你的，才會(huì)得到意想不到的。

　　當(dāng)你學(xué)會(huì)放棄，敢于放棄時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美妙，生活的精彩。

　　我想說(shuō)：學(xué)會(huì)放棄，太棒了！真的太棒了！

太棒了作文14

　　在痛苦悶熱的夏天，來(lái)一場(chǎng)雨，不失為一種為一種使都市人們緩解壓力和疲勞的方式。

　　下雨時(shí)，坐在窗邊，從書(shū)架上拿一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，給自己泡杯茶或沖一杯速溶咖啡，依靠在柔軟舒適的枕上，這種在雨中的愜意便不同尋常的。在親密地和雨接觸時(shí)，你會(huì)感覺(jué)連風(fēng)都是那樣柔和，舒爽。往往，就這樣，一個(gè)下午的時(shí)間就過(guò)去了。如此雅致的生活方式，不妨一試。

　　下雨時(shí)，可以來(lái)到充滿(mǎn)異域風(fēng)情的西餐廳。選擇光線(xiàn)充足的雅座，叫上服務(wù)員，來(lái)一杯白開(kāi)水和一份牛排。相信，那兒的人必定很少，所以耳邊傳來(lái)的是雨空靈的聲音。品味白水的淡淡味道，咀嚼著香噴噴的牛肉，在唇舌間殘留一絲溫?zé)�。就這樣，一股暖流充斥身體的每個(gè)角落。

　　在鄉(xiāng)間小路上，撐一把傘，撩起褲腳，悠閑地漫步。細(xì)心的你可以聞一聞。啊，這就是鄉(xiāng)村的.味道，尤其是那農(nóng)作物的香氣。稻穗在雨中盡情舞蹈，搖曳。

　　在都市大街上，人們踩著底下的水坑行走著。一把把傘交錯(cuò)著，穿梭在繁華的都市，有著清新而空濛的格調(diào)。雨，大大地緩解了人們緊張工作帶來(lái)的壓力。

　　都市中也有這樣的一群人，他們是在是抽不來(lái)身去靜品雨的寧?kù)o。他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和工作而忙碌著，幾乎沒(méi)有閑暇的時(shí)間來(lái)體會(huì)生活的樂(lè)趣。很遺憾的是，他們的內(nèi)在缺少了一份悠閑與寧?kù)o，而事業(yè)占據(jù)了他們太多的位置。我想，事業(yè)應(yīng)與生活并重，事業(yè)可以給人帶來(lái)自豪與滿(mǎn)足，而生活則可以給人一種舒適的幸福感。人活著，就是為了讓自己快樂(lè)。雅致地生活，優(yōu)雅地看書(shū)喝茶，靜靜地欣賞雨中的美景。如此自在的生活方式，何人不向往呢？

　　享受生活，傾聽(tīng)雨滴落的聲音，心豁然明凈。這，就是所謂的精致人生。

　　下雨，太棒了！

太棒了作文15

　　穿上緊身光滑的連體潛水服，套上“鴨腳板”似的游水裝置，我迫不急待的跳進(jìn)了傳說(shuō)中“書(shū)海”中。

　　那是一片蔚藍(lán)色，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光浩瀚無(wú)垠的大海。

　　我潛到了海底深處，那里燈火通明，霞光滿(mǎn)天。用書(shū)做的房子鱗次櫛比，閃著金色的光芒。我游到了一所“書(shū)房”前，只聽(tīng)見(jiàn)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡囊宦暵暅\吟低唱。我走近一看，那不是詩(shī)仙李白在思鄉(xiāng)嗎？他見(jiàn)我走來(lái)，就向我打招呼。李白原來(lái)是這么的熱情啊。最后，我走時(shí)，他還特意發(fā)給了我一封鄉(xiāng)書(shū)，囑咐我送還到他四川老家�？吹剿�那么悲傷，我鼓勵(lì)他說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”借此來(lái)重燃他生活的熱情。他聽(tīng)后很是感動(dòng)，說(shuō)一定要把我這句話(huà)寫(xiě)在他的詩(shī)集中。

　　離開(kāi)李白后，我緩緩的來(lái)到了一座斷橋邊。我看到了古道西風(fēng)瘦馬，小橋流水人家。那水啊，仿佛是墨色的。瘦馬上有一位白衣男子，他面容憔悴，一邊騎馬，一邊悲傷的唱道：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”我恍然大悟，那不是馬志遠(yuǎn)嗎？看到他如此的思鄉(xiāng)愁苦，我決定幫助他。我拿出了一臺(tái)視頻搜索機(jī)，給他找到了他遠(yuǎn)在萬(wàn)里家鄉(xiāng)的親人的畫(huà)面。雖然，他不能和他們傾訴苦腸，但他已感到十分滿(mǎn)足。離開(kāi)他之前，我還送給了他一臺(tái)游戲機(jī)，希望他能暫時(shí)忘記思鄉(xiāng)之苦，娛樂(lè)一下自己。此后，他有了“會(huì)作山中相，不管人間事，爭(zhēng)什么半張名利紙�！钡�'隱逸情懷。我想，他會(huì)這樣棄絕功名，可能與我送給他游戲機(jī)有關(guān)吧！

　　我蹬了幾下腿，又繼續(xù)著我的探索。

　　潛游在書(shū)海中，我聽(tīng)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮狼閴颜Z(yǔ)；看到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的安逸生活；摸到了李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”的情緒；望到了蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！钡膫グ渡碜恕�…

　　游啊游，潛啊潛……

　　我游進(jìn)了詞人的夢(mèng)里，潛進(jìn)了詩(shī)人的腦海。

　　啊！當(dāng)一名潛水員，太棒了！

　　你也來(lái)加入吧！

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