足跡的作文[合集15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的足跡的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

足跡的作文1

　　蟬鳴了，夏季在轉(zhuǎn)眼間就到了，心中總感到一絲溫暖。樹(shù)葉綠了，清晨我漫不于樹(shù)林中，一滴露珠從一片翡綠般的葉子上滴了下來(lái)，露珠在陽(yáng)光地照射下不停閃爍著，那光刺進(jìn)我的眼中，它像一把鑰匙把在我腦海中封鎖的記憶開(kāi)啟了，那段記憶不停在我的腦海中涌現(xiàn)，這段記憶把我?guī)Щ亓宋迥昵啊?/p>

　　那也是一個(gè)夏天，我的家鄉(xiāng)在一個(gè)遠(yuǎn)方的小鎮(zhèn)上，地處鬧市之中，我父親是從商的，他從商有十年之久，但那時(shí)市場(chǎng)遷移，我父親經(jīng)營(yíng)的小店?duì)I業(yè)額不斷下滑，父親從心中就有回家鄉(xiāng)的念頭。

　　那時(shí)家鄉(xiāng)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是個(gè)陌生的地方。我是在那個(gè)小鎮(zhèn)上度過(guò)我的童年的，有關(guān)于家鄉(xiāng)的一切事情都是父親告訴我的，但那是十多年前的事了，所以我對(duì)家鄉(xiāng)十分好奇。

　　午飯時(shí)父親趁大家聚首一堂就把回家鄉(xiāng)的想法告訴我們，馬上遭到了母親的反對(duì)，可我又十分贊同，可能這只是出于我的好奇心。

　　晚上，父母來(lái)到我的房間，父親說(shuō)：“回鄉(xiāng)對(duì)你來(lái)說(shuō)可能是一次選擇，不可兒戲，要慎重，這次選擇決定了你未來(lái)的前程�！鳖D時(shí)我猶豫了，因?yàn)檫@是一次前程的選擇，也是一次童年的冒險(xiǎn)�？稍谀且豢�，我腦海浮現(xiàn)出“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等古人思念的故鄉(xiāng)的'詩(shī)詞，我明白父親此刻的心意，我的直覺(jué)已經(jīng)告訴了我答案：回鄉(xiāng)。我說(shuō)出我的選擇，母親沒(méi)有駁回，母親她似乎也明白了父親此刻的心意。

　　回鄉(xiāng)途中，我躺在車(chē)上，心中很不安。片刻后下了一場(chǎng)陽(yáng)光雨，雨勢(shì)不大。頓時(shí)我的心平靜，透過(guò)車(chē)窗我看到了外面，陽(yáng)光拋射在雨珠上，雨珠仿佛有許多關(guān)于我過(guò)去的影像。在陽(yáng)光雨下，我感受到從前好友回鄉(xiāng)那刻的心情。我知道回鄉(xiāng)后會(huì)有更多的困難在等待著我，可我不害怕了，畢竟這是我的選擇。

　　從童年一步步走來(lái)，我也成長(zhǎng)了不少，但我仍不知當(dāng)初的選擇是否正確，只有若干年后，又一場(chǎng)陽(yáng)光雨勾起我過(guò)去的記憶，那時(shí)我也只能對(duì)此做出一番評(píng)價(jià)罷了，過(guò)去的時(shí)光不可倒流，只能對(duì)未來(lái)選擇的路抱有一種遺憾和期望。現(xiàn)在回首童年。童年是人生的基礎(chǔ)，那次選擇則是這基礎(chǔ)上的一塊舉足的奠基石。

足跡的作文2

　　席慕容曾說(shuō)：”遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。“

　　青春的腳步姍姍離去，驀然回首，卻沒(méi)有一絲欣享的感觸，她散發(fā)著春與夏的氣息，撲面而來(lái)，淡香，清新…

　　青春的歲月已是捉襟見(jiàn)肘，沸騰的河流已漸行漸遠(yuǎn)！那逝去的年華，已不復(fù)存在。昔日的純真童趣，琉璃瓦聲，從記憶中浮現(xiàn)，歲月的車(chē)輪仍然不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，可青春會(huì)停止逝去嗎？

　　花開(kāi)花落，四季輪回，你們是否覺(jué)得自己在曾經(jīng)的時(shí)光里碌碌無(wú)為？時(shí)光如白駒過(guò)隙，忽然而已，你們是否還相信童話(huà)依然存在？

　　韶光易逝，覆水難收。蒼茫大地，我高歌一曲醉清風(fēng)，只得慨嘆在曾經(jīng)逝去的'年華里沒(méi)好好珍惜，不過(guò)卻讓我領(lǐng)悟到醉于花下，美的真諦。

　　漫步夜間，獨(dú)享明月，那一縷縷月光，確似霜雪，心里陡然感到陣陣凄涼，花開(kāi)花落，邂逅，陌路又相逢，我也煮酒論天下。

　　我很幸運(yùn)出生在這個(gè)夢(mèng)幻的年代，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們讀著那卷刻有蒼白印記的詩(shī)卷，沉浸其中，頓時(shí)靈魂得到洗滌，它賦予我們的是美的感悟，我發(fā)現(xiàn)自己如神女一樣挺立在峰之巔，汲取日月之精華，得天地之獨(dú)厚，俯瞰先下，悅享華夏之美，別有一番趣味。

　　仰望天空，青春卻從仰望的眉宇間悄悄逝去，不免為美而增添了絲縷愁思，你不需要去嘆惋，因?yàn)橹挥姓嬲�珍惜過(guò)去的人才會(huì)把美好的記憶銘記于心，之后回味，就像飛舞的碟，歡快地在花叢中跳動(dòng)著，帶給你無(wú)盡的笑顏。

　　美好的記憶又浮現(xiàn)出來(lái)，暇思，給人一種夢(mèng)幻、迷離，對(duì)未來(lái)美好的憧憬，讓我想到李煜“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”的婉約，也想到蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！钡暮肋~，我真的為他們的氣節(jié)所折服，因?yàn)槟菚r(shí)候的自己也曾疏狂。

　　流年，駐足，總讓人想到詩(shī)意的境界，朦朧卻又清晰，讓我聯(lián)想到一個(gè)亭亭玉立的少女，站在池塘邊觀花賞月，流連忘返。

　　好像時(shí)光消逝越快，美好的記憶就越清晰，還記得那是一個(gè)春意盎然的季節(jié)，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花葉繁茂，我打開(kāi)窗戶(hù)就能呼吸到健康、沁人心脾的空氣。外面一個(gè)小女孩指著天空喊到：“媽媽?zhuān)�我好想有雙翅膀，那樣我就能像大雁一樣在天空自由飛翔�！蔽也唤�被小女孩的童真所觸動(dòng)，原來(lái)我們?cè)��?jīng)也天真，也爛漫，只是這樣的時(shí)光真的在繁瑣的生活中漸漸消失殆盡。油然一股心傷在心間掙扎，美麗的夢(mèng)感覺(jué)幾乎破碎，這時(shí)我只能低著頭，掩藏已滑出的淚水…

　　逝去的年華，又一次讓我陷入沉思，有沒(méi)有一種美麗能夠成為永恒？是對(duì)青春的眷戀，還是花季的情絲…

　　著眼望去，天邊一只執(zhí)著的飛鷹用矯健的身姿，在天空滑翔，好像在唱著生命之歌，追逐搏擊長(zhǎng)空的樂(lè)趣！

　　晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我遨游在天邊尋找青春的痕跡，我遇到了一個(gè)美麗的天使，她送給我一份精美的禮物，那就是青春的詩(shī)…

足跡的作文3

　　我們的校園并不是最美的，但它有青春亮麗的色彩裝點(diǎn)，有飛揚(yáng)的旋律做伴。日子散落為晶瑩的水珠，折射出青春七色的光彩：紅色的熱烈，藍(lán)色的憂(yōu)郁，綠色的恬淡……

　　教室：青春之快樂(lè)

　　方方正正的教室，整整齊齊的桌椅，這里每天上演著一個(gè)個(gè)故事，爽朗的笑聲讓這個(gè)教室不再冰冷單調(diào)。課堂上，老師或同學(xué)一次不經(jīng)意的口誤，課文或題目中一句有趣的話(huà)，總會(huì)引來(lái)同學(xué)們音調(diào)、分貝不同的笑聲，兼有調(diào)皮的男生拍打著桌子伴奏，或是故意加上一句評(píng)論，引來(lái)又一陣笑聲。若是影音欣賞，不管紀(jì)錄片還是故事片，在笑聲的渲染下總會(huì)變成喜劇。要是再趕上自主班會(huì)上請(qǐng)同學(xué)們表演節(jié)目（唱歌或是游戲），不管是一句“葫蘆娃”的旋律，還是游戲中幼稚可笑的動(dòng)作，都會(huì)讓整節(jié)課笑聲不斷。就連短暫的課間十分鐘，教室內(nèi)外也歡笑不斷。

　　青春里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，為初中生活灑下了點(diǎn)點(diǎn)金色的陽(yáng)光。

　　走廊：青春之憂(yōu)郁

　　課間十分鐘屬于自己，到走廊上尋一個(gè)寂靜無(wú)人的角落，把喧鬧拋在身后。屋檐下一片陰涼，微風(fēng)拂過(guò)，我倚著欄桿，細(xì)細(xì)梳理紛亂的思緒，一一撿拾青春的心情。或是考試失利，本就敏感的心加上老師的督促，眼淚不免奪眶而出；或是與朋友有了矛盾，脆弱的情感更是經(jīng)不起折磨；抑或沉浸在小說(shuō)的世界里，回想主人公的命運(yùn)，不免唏噓感嘆。愁緒被清風(fēng)吹散，又漸漸越聚越濃，明媚的陽(yáng)光在我的眼里也黯淡了幾分。若是滿(mǎn)天陰云，滿(mǎn)腹的心事也如灰色一般沉重壓抑；若有細(xì)若牛毛的微涼雨絲，更是灑下無(wú)盡的愁緒。

　　青春里的`憂(yōu)郁愁思，亦是中學(xué)生活里一道別樣的風(fēng)景。

　　花園：青春之閑適

　　春風(fēng)暖了，花開(kāi)了，一樹(shù)雪白的晶瑩，幾枝桃紅的嬌嫩。周末與好友相約去看花。陽(yáng)光給花瓣鍍上了一層亮色，雪白的更顯晶瑩剔透，宛如水晶；桃紅的更是嬌媚多姿，好似釉彩。我輕嗅芬芳的花朵，撫摸柔嫩的花瓣，閉上眼睛，沉浸在這個(gè)春天美麗的夢(mèng)境里了。此刻沒(méi)有煩惱的侵?jǐn)_，沒(méi)有苦悶的折磨，只有賞花的閑情雅興，悄然將心靈的春天喚醒。雖然不能飲酒助興，彈琴陶情，我們的這份閑適自在，卻絲毫不亞于陶淵明“采菊東籬下”的心境。春日里賞花的怡然自得，亦是中學(xué)生活里值得珍藏的美好記憶。

　　青春里的悠閑自在，為中學(xué)生活涂上溫和醇厚的底色。

　　在中學(xué)的校園里，我們劃過(guò)最美的青春的足跡。

足跡的作文4

　　人生誰(shuí)都會(huì)經(jīng)過(guò)，我回想起以前的事情就特別懷念。一歲我出生，身高就與眾不同，兩歲我開(kāi)始學(xué)坐、爬、站，三歲我上幼兒園先是不想去之后變成了一去忘返，四歲我上了中班會(huì)自己寫(xiě)名字了，五歲我上大班開(kāi)始學(xué)奧數(shù)、畫(huà)畫(huà)和書(shū)法，六歲我媽為了讓我上好學(xué)校，批準(zhǔn)我休假一年讓我在家中看書(shū)，七歲我上了小學(xué)各種的不舒服，一次逛街險(xiǎn)些走丟，八歲我二年級(jí)參加兩次鋼琴表演，九歲我三年級(jí)作文寫(xiě)得超群，十歲我養(yǎng)了一條小狗，十一歲我喜歡上看書(shū)。

　　學(xué)習(xí)坐、爬、站、走、跑在我眼中可容易了，我花費(fèi)了一周的時(shí)光就學(xué)會(huì)了。先是爬，那時(shí)我只會(huì)躺著，于是我過(guò)著百無(wú)聊賴(lài)的生活。直到有一天，遠(yuǎn)親來(lái)訪(fǎng)，三姑姥來(lái)了，看著我跟我媽說(shuō)：“這孩子都一歲零10天了還不學(xué)坐？”媽媽說(shuō)：“哎，不行呀，沒(méi)辦法”。三姑姥說(shuō)：“我今天就是為此而來(lái)的”。說(shuō)著她對(duì)我眨眨眼，我也笑開(kāi)了花，可我想多了，她拿出一個(gè)玩具懸在半空，我伸手要夠可夠不著就放棄了。她又拿出一袋餅干，我一下來(lái)了精神，手舞足蹈可就是夠不到。我后背一用力坐了起來(lái)，雖然很不順利，但吃到了一大塊餅干，我一下樂(lè)開(kāi)了花。三姑姥就將計(jì)就計(jì)，把兩塊大餅干放在我坐也夠不著的地方，我兩腿用力蹬，站了一半又坐下了。我急了，兩腿一直用力可就是夠不著，我眼巴巴的望著媽媽?zhuān)瑡寢寣⑽冶�起�?lái)，我又腿蹬直，雙手亂舞，媽媽將我放下了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站了起來(lái)。之后，三姑姥又用“美食誘惑法”讓我學(xué)會(huì)了爬、走、跑一共才一周。

　　三歲，我上了幼兒園，我很傷心，也很害怕。到一個(gè)陌生的地方，我一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽。媽媽帶我和老師打招呼，老師說(shuō)：“你好呀，小朋友！”我看她年齡大，不高興了，沒(méi)有跟她打招呼就進(jìn)去了。上課了，她沒(méi)有講課，而是讓我們玩玩具，大家都各找各的`小伙伴，只有我一個(gè)人在那，我想哭又哭不出來(lái)。這時(shí)，老師過(guò)來(lái)和我一起玩。第二節(jié)課，她給我們放了兩集動(dòng)畫(huà)片。第三節(jié)課，她給我們講了三個(gè)故事。我開(kāi)始覺(jué)得幼兒園就像家一樣。我漸漸的喜歡上了幼兒園。我的老師不是那么漂亮，但是她是讓我們喜歡上學(xué)和激發(fā)我表達(dá)力的“魔術(shù)師”，是“心靈美麗的老師”。

　　十歲，一條小狗來(lái)到了我家，這條小狗叫九月。它深夜來(lái)訪(fǎng)，把我嚇了一跳。小姨半夜三更把它送過(guò)來(lái)，我越害怕，它越靠近我。它走近我，看了一眼也往后退了幾步，但很快它又回來(lái)了，嗅了嗅我，然后蹭了蹭我的腿，我小心翼翼摸了摸它，慢慢的走到房間睡覺(jué)了。之后，我們成了好朋友，天天在一起。

　　人生就像一條小路，你往前走留下一個(gè)個(gè)腳印，每個(gè)腳印都有一段快樂(lè)的回憶。

足跡的作文5

　　往事就像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年，回想起童年時(shí)的趣事，就像翻開(kāi)了我的童年時(shí)件記憶冊(cè)，每件事都令我回味無(wú)窮，難以忘卻。

　　在我三年極的時(shí)候，記得有一次，我在電視上看到了馬戲團(tuán)的騎馬表演，那些表演者不僅把馬馴得出神入化，還可以在馬背上做各種高難度動(dòng)作，難以置信，也看得我目瞪口呆，我想，他們可真厲害��！在馬背上還可以翻跟斗，轉(zhuǎn)身，騎人。就這樣，騎馬在我腦子里留下了深刻的印象。那時(shí)我覺(jué)得，騎馬是一種充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的表演和運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，一個(gè)念頭忽然間浮現(xiàn)在我的腦子里——自己學(xué)騎馬。

　　第二天早上，我趁大人們都出去后，自己一個(gè)人在家附近尋找一匹馬，來(lái)充當(dāng)我的學(xué)習(xí)道具。不料，我連馬的氣味都聞不到，更別說(shuō)看見(jiàn)馬了，突然，我看見(jiàn)了我家旁邊一戶(hù)人家養(yǎng)的一只大黃狗看上去，它和馬也沒(méi)什么差別，我便打起了它的主意來(lái)。

　　那時(shí)的我是一個(gè)膽子很大的孩子，我急忙從家里拿來(lái)爸爸的皮帶，悄無(wú)聲息的，慢慢的靠近它了。但它卻仍在享受他的骨頭，并不知道厄運(yùn)就要降臨到他的頭上，我捉準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了他的背上，把皮帶箍在了它的頭上，揪準(zhǔn)了它的時(shí)機(jī)，學(xué)著電視那樣，拿著另外一條皮帶抽它，我以為它會(huì)立刻馴服于我，沒(méi)料到，它痛得狂吠，在原地不斷地跳，不停地吠，就是不肯跑，我當(dāng)時(shí)坐在狗背上，納悶起來(lái)了，電視上的可是很乖的，這時(shí)的大狗已經(jīng)被我激怒了，用力甩了甩，把我從狗背上重重地摔在地上，接著轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)，虎視眈眈的看著我，就像我把它的骨頭搶了似的，我嚇壞了，連忙跑回家幸好鄰居叫住了大黃狗讓我逃過(guò)了一劫，不然，我可能就要在醫(yī)院打針了�；氐郊遥瑡寢屢�(jiàn)我慌慌張張的，便皺起了眉頭問(wèn)我：“小鋒怎么回事啊？怎么這么狼狽�。俊蔽揖涂拗�把我騎狗的事一五一十，一字不的'告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)完后，大笑一番，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，馬是馬，狗是狗，你怎么可以把它們混亂了呢？”

　　童年美好的時(shí)光已經(jīng)過(guò)大半了有些事帶給了我人生道理和啟發(fā)，令我難以忘懷，有的使我開(kāi)心，有的使我后悔。在我成長(zhǎng)的道路上，我童年的趣事就如我走過(guò)后留下的足跡，在我人生的白紙上添上美麗的一筆。

足跡的作文6

　　天高云淡是秋，金桂飄香是秋，五彩斑斕也是秋……，但我更喜歡把秋天比作童話(huà)，因?yàn)榍锾焓巧衿娴�！瞧，秋娃娃穿著金色的布兜兜，拿著五彩的�?huà)筆，提著香甜的水果向我們跑來(lái)啦！讓我們一起去發(fā)現(xiàn)秋的足跡吧！

　　秋娃娃真饞！居然躲到了果園里。瞧，調(diào)皮的秋娃娃用紅筆在石榴上涂了幾下。石榴咧開(kāi)了紅艷艷的笑臉，露出了一肚子瑪瑙般晶瑩剔透的籽兒。采一顆放在嘴里，酸溜溜，甜津津的，真甜！大的石榴如同一個(gè)紅彤彤的大燈籠，小的好似一個(gè)紅紅的繡球。有一個(gè)石榴特別有趣，青青的外衣把它襯托的格外與眾不同。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一個(gè)害羞的小姑娘用翠綠的紗巾蒙住了自己。金黃金黃的橘子娃娃又進(jìn)入了我的視線(xiàn)。呵！原來(lái)秋娃娃在這兒涂上了金黃色。金黃色把圓溜溜的橘子襯托的十分可愛(ài)。那個(gè)又黃又大的，好像一個(gè)小巧玲瓏的皮球，那個(gè)小小的，好像穿上了一件黃綠相間的裙子。真有趣！從遠(yuǎn)處看，橘子娃娃們緊緊擁在樹(shù)媽媽的懷抱里，多幸福啊！葡萄架上，幾串成熟的葡萄已經(jīng)垂了下來(lái)。手掌形的葉子下面有一顆顆晶瑩剔透的葡萄，那個(gè)大的似乎有乒乓球那么大！那個(gè)小的好像只有一粒小紐扣那么大。你瞧那顆半紫半綠的，好像穿上了一條紫色的背帶褲，其余的地方好像又穿上了一件碧綠色的衣裳，真好玩！

　　秋娃娃可真會(huì)跑！一跑就跑到了小路上。你瞧，那片銀杏葉在樹(shù)上搖搖欲墜，宛如一個(gè)調(diào)皮的娃娃在樹(shù)上歡快地蕩著秋千。調(diào)皮的秋娃娃朝銀杏葉吹了口氣，只見(jiàn)銀杏葉如同一只美麗的黃蝴蝶翩翩起舞，好像在和秋娃娃玩捉迷藏呢！最后，終于飄到了小河里，幾條小鯉魚(yú)在下面游來(lái)游去，好像在舉行一次“搶葉大賽”。楓葉娃娃早已按奈不住它激動(dòng)的心情啦！你瞧，火紅的楓葉宛如一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小手掌，為了迎接秋娃娃的到來(lái)，把手都拍紅了呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火，燃燒起了人們對(duì)秋天的'激情，燃燒起了孩子們玩耍的歡樂(lè)。真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”呀！婀娜多姿的菊花為秋天增色不少，你看，路邊有幾朵五彩斑斕的菊花。那朵金黃的，微微曲卷的，宛如媽媽美麗的長(zhǎng)發(fā)。再看那朵紅橙相間的，好像披上了一件彩衣裳，美麗極了！菊花們千姿百態(tài)，那朵粉紅的側(cè)著頭，好像一個(gè)美麗的少女在舞動(dòng)自己的裙擺，那朵雪白的彎著腰，宛如一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。五彩斑斕的菊花可美啦！黃的似金，紅的賽火，白的如雪，粉的像霞……

　　天高云淡是秋，金桂飄香是秋，五彩斑斕也是秋……，但我更喜歡把秋天比作夢(mèng)，因?yàn)榍锾焓浅錆M(mǎn)幻想的！

足跡的作文7

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，你一定會(huì)有許多有趣的事，也會(huì)有許多令你記憶深刻的事，當(dāng)你現(xiàn)在回想起來(lái)時(shí)，也許會(huì)覺(jué)得它是深刻的，這些事情已經(jīng)在你腦海中變成一個(gè)個(gè)足印，讓你永遠(yuǎn)抹不掉。

　　只要認(rèn)識(shí)我的人就會(huì)知道，我以前字很差，而且態(tài)度也不認(rèn)真。這點(diǎn)令老師十分頭疼，有一次，我語(yǔ)文訂正由于字不好，老師讓我重寫(xiě)，我重寫(xiě)了一遍，由于還有幾個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，老師便讓我一遍又一遍的重寫(xiě)。老師十分無(wú)奈，我寫(xiě)得手也酸了。

　　由此我便反省，為什么我要一遍一遍重寫(xiě)，就不能一下子寫(xiě)完嗎？為什么......?一個(gè)個(gè)深思在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。

　　從此，我只為了不被老師罰。而好好寫(xiě)字。當(dāng)老師看到我巨大的變化時(shí)，也不禁表?yè)P(yáng)我了呢！當(dāng)老師在看到我交上去的語(yǔ)文訂正時(shí)，她十分欣慰，畢竟，我有了極大的變化。她也表?yè)P(yáng)我了，得到了她的表?yè)P(yáng)，我信心倍增，此時(shí)的我再去想那幾個(gè)問(wèn)題我把字寫(xiě)得好，不僅是為了老師，還是為了我自己。當(dāng)別人來(lái)仔細(xì)檢查我的作業(yè)時(shí)，我可以肆無(wú)忌憚的給他看，也可以讓自己看得舒服。

　　把一筆爛字改成一筆好字，好比把一個(gè)彎曲的足印改成一個(gè)美麗的足印。

　　我媽經(jīng)常說(shuō)我懶，還說(shuō)就是這懶害了我如果我能改正這個(gè)毛病，我就會(huì)變成一個(gè)很好的`學(xué)生。就是因?yàn)檫@懶，才害得我考試考不好，我經(jīng)常說(shuō)這件事情我懶的做，懶著懶著也就不想做了，有一次我考試沒(méi)考好，我媽和我便開(kāi)始找原因“你看，這三道題是你沒(méi)檢查，這幾道題是你懶......”看著考卷，幾乎都是懶造成的。

　　我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，我便在認(rèn)真的改正，也正在向勤奮靠近，于是，下一次考試時(shí)我以十分優(yōu)異的成績(jī)讓媽媽大吃一驚，但他一看，唯一錯(cuò)的那道題，還是因?yàn)闆](méi)有檢查，懶得檢查而被打了個(gè)大大的叉。

　　總之，雖然我不能改正懶這個(gè)毛病，但我已經(jīng)決定一定要改正這個(gè)問(wèn)題，記得有一次考試，我做完題后，仔細(xì)地檢查了一遍，終于考出了優(yōu)異的成績(jī)，讓家長(zhǎng)開(kāi)心不已。

　　回頭望望成長(zhǎng)的路，沒(méi)有人可以不經(jīng)過(guò)努力就能獲得成功；沒(méi)有人可以不經(jīng)歷風(fēng)雨就見(jiàn)彩虹；沒(méi)有人可以不勞動(dòng)就收獲，成長(zhǎng)就是如此，成長(zhǎng)的足印是深刻的，讓你永遠(yuǎn)銘記。

足跡的作文8

　　寒風(fēng)凜冽的吹著，地上的積雪已經(jīng)很厚了，我獨(dú)自一人走在上欣賞著童話(huà)般冰天雪地的世界。

　　這時(shí)遠(yuǎn)方有一團(tuán)黑乎乎的東西慢慢向我挪來(lái)，在白色的映襯下格外醒目。定睛一看，原來(lái)是一個(gè)雙腿殘廢的人坐在一個(gè)下面有輪子的木板上，用手在的走著，木板的`兩旁留下了一排“腳印”。

　　“他不是來(lái)討錢(qián)的吧？真煞風(fēng)景，我是向回走呢，還是裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)走過(guò)去呢？”正想著，他已經(jīng)來(lái)到了我的面前，唉！倒霉。給他一兩毛算了，我的手還沒(méi)有觸及錢(qián)包，他就開(kāi)口了：“小伙子，你愿不愿意聽(tīng)我給你吹一段口琴呢？”他會(huì)吹口琴？我用懷疑的眼光看著他，想必是為了掏錢(qián)找借口吧，聽(tīng)聽(tīng)也好，“好吧，我聽(tīng)�！�

　　他從容的從上衣口袋里拿出一把很破舊的口琴。這時(shí)我才仔細(xì)的觀察到他的衣服很破舊很單薄，那雙手瘦得不成樣子，在雪地里凍得像胡蘿卜一樣，臉上又黑又臟，皺紋已經(jīng)爬滿(mǎn)了他的臉，頭發(fā)雜亂，臟的結(jié)成了……

　　正觀察著，優(yōu)雅的琴聲響起了，我睜大了眼睛。

　　多么美妙的琴聲呀！仿佛一股溪流緩緩的流進(jìn)了我的，我陶醉于其中，思緒和著他吹出的高山流水而翻騰著。這一刻，只感覺(jué)世界上的都在聆聽(tīng)，風(fēng)停止了呼，雪花停止了飛舞，萬(wàn)籟俱靜，唯獨(dú)那婉轉(zhuǎn)的琴聲回蕩著，回蕩著……

　　等我醒來(lái)，他早已吹完，見(jiàn)我如癡如醉，他滿(mǎn)意地笑了。

　　這么精彩的曲子竟然出自一個(gè)殘疾人之口，我被震撼了，連忙拿出10元錢(qián)放到他的手里。

　　“不，我不是乞丐，我只是想看看自己的口琴水平怎么樣了，謝謝你肯聽(tīng)我吹完這首曲子，耽誤你的時(shí)間真對(duì)不起�！闭f(shuō)罷，他把10元錢(qián)還給了我。

　　我再一次被震撼了，再次打量他，一顆多么美好的心靈��！我把錢(qián)塞給他，“這是我對(duì)您讓我聽(tīng)到如此美妙樂(lè)曲的感謝，請(qǐng)您收下吧�！�

　　他顯得有些生氣，“我不能丟掉的原則！”

　　話(huà)已至此，我無(wú)言的收回那的錢(qián)，不讓它一顆而又神圣的心。

　　他繼續(xù)向前挪動(dòng)著，堅(jiān)定、自信的走著，用它的自尊、自信及的原則在上留下了一行足跡，這足跡代表著一顆美麗的心靈和一個(gè)偉大的靈魂！

　　我要沿著這足跡走下去，他會(huì)并我成功與希望！

　　這足跡，留在我的足跡……

足跡的作文9

　　我記得，我的生命里曾循環(huán)往復(fù)地閃現(xiàn)著這樣或那樣美妙的夢(mèng)境一直以來(lái)我追尋著它。

　　一、夢(mèng)入古園

　　夢(mèng)的精靈揮舞著熠熠的小棒，帶著我飛往那古老的國(guó)度，那是一座象牙色的小宮殿，挺直的柱子上鐫刻著古典的花紋，撲面而來(lái)的是一股古希臘的文明氣息，好精致的一幅畫(huà)面，縱使殘存著部分遺骸，夢(mèng)的眼睛眨呀眨，我又馳往了大英博物館，遨游其中，目睹了一座文化古城漸趨衰落的縮影。

　　在夢(mèng)里，我觀覽著巴特農(nóng)決裂后的哀傷。見(jiàn)證了一個(gè)文明古園逝去的足跡，朦朧地睜開(kāi)眼，我淚落一片，唏噓不已。

　　夢(mèng)醒時(shí)分，古文明剪影張貼在世人眼前，記錄曾經(jīng)的悲痛，更積蓄著明日的力量，青春少年厚積薄發(fā)，揚(yáng)帆前進(jìn)。

　　二、夢(mèng)季花開(kāi)

　　雨季里，成長(zhǎng)的路在延伸，在這朦朧帶著些許憂(yōu)愁的雨里，夢(mèng)召喚著我，夢(mèng)里邂逅在一片繁花中，一簇一簇的熏衣草推繁至盛。在清風(fēng)中，搖曳著動(dòng)人的身姿，你說(shuō)那是你最喜歡的紫、在繁花似錦，偶爾坐落著幾座藤蔓纏繞、青枝細(xì)垂的亭閣的園里，我們共同觀賞著潔白的`鈴蘭，共同嗅著淡淡的幽香，它在營(yíng)造童話(huà)般的世界，建造起友誼之花盛放的國(guó)度，花兒逗著，藤蔓交錯(cuò)，不知何時(shí)，繽紛燦爛的花叢里長(zhǎng)出了一株 歐石楠，花兒們嗅到了一股不和諧的味道，那是一種象征孤寂與背叛的花，鈴蘭的白化為蒼白，一時(shí)刻，我像失去了方向，看不到你的身影了，只看到薔薇滿(mǎn)墻。遠(yuǎn)處，歐石楠耀眼的藍(lán)與熏衣草美麗的紫和諧地相融在一起，徒留一旁蒼白的鈴蘭瓣瓣落，灑落滿(mǎn)地的憂(yōu)傷與無(wú)奈。

　　仿若一支藍(lán)玫瑰的刺戳痛我的心，我猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)，紫玫瑰的珍貴，紫色熏衣草的留香，早已化作淚水，滴滴冰涼。

　　夢(mèng)里花開(kāi)花落，純潔的友誼點(diǎn)綴著人生的美麗，蛻去時(shí)間表面的浮華，沉釀著醇厚的佳醾，光陰似箭，箭箭穿心，日月如梭，梭梭滴血，似水流年里，歲月的苦痛也教會(huì)著我們，青春是一種不可言喻的痛，我們無(wú)法改變，只能承受，直到我們的羽翼逐漸豐滿(mǎn)。

　　青春里，我用心編織我的夢(mèng)，夾雜著微妙的感傷與幸福，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的邊緣，我見(jiàn)證著緩慢而悠揚(yáng)的成長(zhǎng)足音。

　　夢(mèng)里，華爾茲輕輕跳 。雨季，少年在前行。

足跡的作文10

　　半個(gè)學(xué)期的時(shí)光已慢慢成為過(guò)去，回想初中生活的一幕幕，從最初的茫然、不知所措到現(xiàn)在的適應(yīng)、融入，這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了太多太多無(wú)法言喻的挫折和成長(zhǎng)。雖然痛苦的成分多一些，但是依然值得我去細(xì)細(xì)回味這成長(zhǎng)的滋味。

　　想起八月底，剛剛經(jīng)歷完小升初洗禮的我們，又一次站到了軍訓(xùn)的戰(zhàn)場(chǎng)上。在家里都是“小皇帝”“小公主”的我們第一次感受到了吃苦的滋味和想家的愁緒，軍訓(xùn)時(shí)在太陽(yáng)底下一遍遍練著站軍姿，踢腿正步走，忍受著腳底鉆心的疼痛，忍受著汗滴肆意在臉上奔流，忍受著心酸的淚水往肚子里咽，軍訓(xùn)讓我真正學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持。想起九月初，我們真正開(kāi)始的初中生活，面對(duì)陌生的同學(xué)，老師，班級(jí)，面對(duì)初中的科目增多，難度加深，加上平時(shí)沒(méi)有了媽媽的細(xì)心照料，我開(kāi)始彷徨失措，身心都無(wú)法適應(yīng)忙碌的初中生活。想起第一次月考付出努力的我卻得到了那樣慘烈的成績(jī)、慘烈的排名，媽媽失望的眼神、我懊喪自卑的心情……太多太多的失敗讓我根本無(wú)法繼續(xù)自我樂(lè)觀。但是，心中好像就有那樣一束聲音突然點(diǎn)醒了我：cheerup！相信自己，腳踏實(shí)地，成功總會(huì)屬于你！

　　在老師和父母的幫助和鼓勵(lì)下，我終于開(kāi)始沉下心，安靜地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地做好每一科的作業(yè)，我不再抱怨題太難，作業(yè)太多，我要一步一個(gè)腳印為下一次的考試積蓄更多的力量。我也不再因?yàn)榇煺郏�因�(yàn)槔щy而止步不前，而是學(xué)會(huì)從失敗中積累更多的經(jīng)驗(yàn)，讓下次的我不會(huì)再摔得狼狽不堪。我終于可以正視我的弱點(diǎn)，努力利用好每一分每一秒，開(kāi)始了一遍遍的復(fù)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈�；每一位成功人士都不是隨隨便便就成功的'，就像“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”一樣，成功不是急功近利，而是一種堅(jiān)持，一種腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的不放棄。我不相信我注定比別人差，或許我不是那個(gè)最聰明的人，但我力爭(zhēng)做那個(gè)最勤奮的人。抱著這樣“殊死一搏”的心態(tài)，我終于實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)。那時(shí)的我滿(mǎn)心歡喜，可我知道，對(duì)于這次的期中考試，我依然有很多的缺憾，有很多不盡人意的地方，我會(huì)努力改正，不斷完善，戒驕戒躁，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亻_(kāi)啟新一輪的征程，我堅(jiān)信成長(zhǎng)的足跡里，奮斗的青春才最美麗。

　　太多太多的話(huà)語(yǔ)透過(guò)筆尖傳遞出來(lái)的不過(guò)如此：請(qǐng)永遠(yuǎn)不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю�而自暴自棄，要相信自己，要踏踏�?shí)實(shí)，要全力以赴地朝自己的目標(biāo)奮斗，或許哪一天成功就會(huì)靜悄悄地光臨。

足跡的作文11

　　雨剛剛下過(guò)，泥濘的道路上留下了大大小小的足跡。如果把人生看作是一條賽道，那么每一個(gè)人都將有機(jī)會(huì)成為第一個(gè)越過(guò)終點(diǎn)的成功者，在這漫長(zhǎng)的賽道上，只留下自己奮斗的足跡……

　　2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，一個(gè)耀眼的名字永遠(yuǎn)銘記在人們的心中。黃皮膚，黑頭發(fā)，他以12.91秒的成績(jī)?yōu)橹袊?guó)奪得了第一塊110米欄奧運(yùn)田徑金牌。一瞬間，他的足跡便越過(guò)了那條看似平凡卻意義深刻的成功之線(xiàn)。當(dāng)五星紅旗冉冉升起，每一個(gè)人都記住了他的名字——?jiǎng)⑾�！他把自己奮斗的足跡在這一刻展現(xiàn)得淋漓盡致，全世界都為之沸騰了！不敢想象在他的努力與堅(jiān)持背后，留下了多么耀眼燦爛的足跡！

　　四年后，在北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔由于腳跟腱的受傷，不得不放棄了比賽，在賽道上留下了遺憾的足跡。這次2012年，他站在了倫敦奧運(yùn)會(huì)的賽道上，又有了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。幾億人目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視轉(zhuǎn)播的比賽現(xiàn)場(chǎng)，人們都期盼著29歲的他為中國(guó)再創(chuàng)輝煌……發(fā)令槍“叭”地一聲響后，比賽開(kāi)始了，劉翔象一支離弦的箭一般沖了出去�？上г诘谝粋�(gè)欄架前，劉翔沒(méi)能跨過(guò)去，重重地摔倒在地�，F(xiàn)場(chǎng)的觀眾一片喧嘩，我的心也揪到了嗓子眼。只見(jiàn)劉翔從跑道上艱難地站了起來(lái)，用單腳跳著離開(kāi)了賽道，剛走了一段路，他立刻返回了跑道，跳著向終點(diǎn)前進(jìn)。此刻想必他一定非常痛苦，他緊緊地咬住牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)地跳著，在最后一個(gè)欄桿前，他停了下來(lái)，雙手撫摸著欄架，仿佛在和它說(shuō)再見(jiàn)。這次預(yù)賽留給大家的是他失去復(fù)賽資格的惋惜，除此之外，我們也欽佩他堅(jiān)持八年在賽道上留下了無(wú)數(shù)光輝的.足跡，有失敗，也有成功！回首發(fā)現(xiàn)在這些足跡的背后是他無(wú)數(shù)的艱辛，一份耕耘，一分收獲，只有付出更多，身后才會(huì)留下更多輝煌成功的足跡！

　　每個(gè)中國(guó)人的心底都深深印刻著劉翔在賽道上的足跡，突然我發(fā)現(xiàn)自己就如同賽道上的一名運(yùn)動(dòng)員，跌倒了就要學(xué)會(huì)爬起。要像劉翔一樣，即使在賽道上留有了成功的足跡，卻還需奮力踏出下一個(gè)希望的足跡，偶爾當(dāng)自己摔在失敗的坑中，必須得堅(jiān)強(qiáng)爬起，為終點(diǎn)走出更近的一步。只要我盡力，堅(jiān)信會(huì)在成長(zhǎng)路上留下一個(gè)個(gè)成功的足跡�；匚吨�那一步步，我明白前面還有一個(gè)個(gè)新的賽道等著我！

　　人生就是如此，即使有自己不停追求的目標(biāo)，即使你努力了，也許最后的結(jié)果不盡如意，但往后看那一串串足跡也會(huì)給人一股力量，或許是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著你比以往更勤懇。在人生的賽道上我們不能停滯任何一剎那，是有不斷地堅(jiān)持，那么成功的足跡也許近在眼前。

　　人生的足跡是酸甜的、是苦澀的，忽然發(fā)現(xiàn)人生的賽道就是這樣鋪成的。迎著成長(zhǎng)的賽道，披荊斬棘，跌跌撞撞，經(jīng)歷過(guò)黑暗，那么賽道上絢麗、七彩的足跡就離你不遠(yuǎn)了。

足跡的作文12

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“愛(ài)美之心人皆有之�！比缃襁@個(gè)摩登時(shí)代，人們的發(fā)型越來(lái)越多種多樣，新穎奇特。趕時(shí)髦的人總會(huì)將自己的發(fā)型弄成時(shí)下最流行的款式，我偶爾也會(huì)去剪剪劉海吹吹頭發(fā)，但每當(dāng)我看到那些舊影像時(shí)，我的思緒總會(huì)不由自主地想起那些有關(guān)辮子的故事。

　　從小就是奶奶帶著我，在奶奶家，我度過(guò)了我童年的大部分時(shí)光。小時(shí)候，奶奶十分喜愛(ài)給我扎辮子，奶奶年輕的時(shí)候留著長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著兩根又粗又長(zhǎng)的麻花辮，結(jié)婚后剪了短發(fā)，又生了兩個(gè)兒子，她扎辮子的手藝一直沒(méi)能施展，好在我是女孩，奶奶總算可以施展她的手藝了。

　　奶奶常常會(huì)帶我去小商品市場(chǎng)買(mǎi)許多漂亮的夾子、橡皮筋和蝴蝶結(jié)�；丶抑�后，把椅子搬到陽(yáng)臺(tái)里，一邊曬太陽(yáng)，一邊給我梳頭。她熟練地分好頭路后，便用她那溫暖的大手給我扎辮子，我能感覺(jué)到奶奶的動(dòng)作很輕，她還會(huì)征求我的意見(jiàn)，每天給我換一個(gè)發(fā)型。我常常是今天沖天辮，明天麻花辮，后天魚(yú)骨辮……每次和奶奶出去買(mǎi)菜，總能聽(tīng)到街坊鄰居的贊揚(yáng)聲：“阿婆啊，你給你孫女扎的辮子真好看，靈得來(lái)……�！蹦菚r(shí)，我總為奶奶的這門(mén)好手藝而自豪。

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我已不是當(dāng)年那個(gè)毛頭小姑娘了。雖然還是經(jīng)常去奶奶家，但奶奶給我梳的辮子我卻越來(lái)越不喜歡了�！斑@個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)不好看”；“這個(gè)麻花辮太俗氣了”；“這個(gè)盤(pán)頭位置太高了真不好看�！薄�…漸漸地，我有了自己的主見(jiàn)，我一次一次地挑剔奶奶給我梳的發(fā)型。隨著年歲的增長(zhǎng)，奶奶為我梳頭的次數(shù)也越來(lái)越少，直到我的小手取代了奶奶為我梳頭的大手，直到時(shí)尚的馬尾辮取代了我滿(mǎn)頭的小辮子……

　　我常常認(rèn)為奶奶的品味是過(guò)時(shí)、俗氣的，直到有一次，我要去參加一個(gè)藝術(shù)節(jié)演出。那次我要表演舞蹈，發(fā)型是很關(guān)鍵的一環(huán)。媽媽帶著我去了幾家理發(fā)店，結(jié)果我都不滿(mǎn)意。奶奶知道后打來(lái)電話(huà)，說(shuō)想給我梳頭。我有些不情愿地答應(yīng)了。那天，奶奶還是像從前一樣把椅子搬到陽(yáng)臺(tái)里，她還是用她的'大手輕輕地為我扎著辮子，但從頭皮處卻傳來(lái)了粗糙的觸感，奶奶不緊不慢地給我梳著頭，我能感覺(jué)到這發(fā)型還是她獨(dú)特的魚(yú)骨辮，她的手靈巧地穿梭在我的發(fā)間，輕輕一繞，便能打出一個(gè)好看的結(jié)，。她梳得很細(xì)致，沒(méi)有掉下一絲碎發(fā)，纏繞，打結(jié)，固定，所有的動(dòng)作都一氣呵成，仿佛這幾年來(lái)她從未停止給我梳頭，技藝有增無(wú)減。最后，奶奶拿出一個(gè)淡紫色的絲綢蝴蝶結(jié)系在我頭上，整個(gè)發(fā)型瞬間靈動(dòng)起來(lái)。我認(rèn)得出，這是奶奶最喜愛(ài)的一件大衣上的配飾……

　　那次的藝術(shù)節(jié)演出很成功，媽媽給我錄了像，那一段段辮子相互交錯(cuò)，在燈光下顯得格外好看，而我頭上的那只淡紫色蝴蝶仿佛在和我一起翩翩起舞……

　　那些辮子在我的頭上被扎起，又被拆散，卻留下了讓人難以忘懷的足跡。哦，忘不了，忘不了那些辮子，忘不了那份情。

足跡的作文13

　　秋高氣爽，丹桂飄香，又是一個(gè)金秋時(shí)節(jié)。

　　國(guó)慶節(jié)期間，伯伯開(kāi)車(chē)帶我去擁有天柱山的圣地——潛山舉行燒烤活動(dòng)。望著窗外，云朵在空中徘徊，柿子在樹(shù)梢搖搖欲墜，山巒在遠(yuǎn)處此起彼伏真令人心曠神怡。

　　車(chē)子漸漸緩慢下來(lái)，我們到達(dá)了目的地——西河河床。下了車(chē)，只見(jiàn)近處的地上有著一望無(wú)垠的細(xì)沙，望著遠(yuǎn)處一條寬寬的河流緩緩流動(dòng)，發(fā)出潺潺的流水聲，真是人間仙境！

　　興奮的我與妹妹飛奔到沙地上試探場(chǎng)地，找到了一塊又高又平的地方，架好烤爐——將竹炭填入烤爐中央，再取出半塊酒精，塞在竹炭中間，伯伯取出打火機(jī)，往酒精上啪的一點(diǎn)，酒精就點(diǎn)燃了。

　　我迫不及待地從食物箱中取出三串羊肉，架在烤爐上，一旁的阿姨建議到竹炭還沒(méi)有點(diǎn)燃，現(xiàn)在烤費(fèi)酒精，等會(huì)在考吧！于是，我拿下了羊肉，卻發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)被粘在上面，我疑惑不解地問(wèn)阿姨這肉怎么拿不下來(lái)了？哦！那是因?yàn)闆](méi)有刷油，你刷刷油試試看！阿姨和藹可親地笑道。我從油杯中提出刷子，在羊肉上涂抹了兩三下，果然，當(dāng)我再次提起羊肉是，它乖乖地起來(lái)了！

　　談笑間，竹炭被燒紅了，一絲絲火花冒了上來(lái)，妹妹高興地叫道開(kāi)始燒烤了！說(shuō)完，將三串雞肫往上一架，認(rèn)真地烤起來(lái)。我模仿妹妹也靠起來(lái)，時(shí)不時(shí)地翻一翻，心想：烤羊肉串的'人，一會(huì)就烤好了，我這串也差不多了吧！便不由自主地放進(jìn)嘴里，肉還有彈性，一個(gè)肉腥在嘴中頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)，我急忙喝了一聽(tīng)飲料。傻孩子，這么快，肉怎么可能好呢？當(dāng)你看見(jiàn)肉從鮮紅色到深褐色是，用竹簽扎一扎，如果還有彈性，那么你還要烤一烤！伯伯一本正經(jīng)地說(shuō)，你這肉還是嫩紅色，怎么能吃呢？我頓時(shí)恍然大悟，真是看花容易繡花難！

　　二十分鐘左右，肉變成了深褐色，肉也結(jié)實(shí)了，咬下一塊嘗嘗，真鮮！只是少了一點(diǎn)味道，不香不辣。我舉著羊肉串問(wèn)阿姨這肉沒(méi)有味呀！阿姨嘗了一塊，舉起孜然粉與胡椒粉：你是不是沒(méi)添這兩樣？我點(diǎn)點(diǎn)頭，那我?guī)湍慵右稽c(diǎn)嘗嘗加完后，我又嘗了一塊，那肉又香又嫩，真好吃，孜然與胡椒的香味在嘴中飄蕩，真與街上的羊肉串一個(gè)味。

　　望著我的第一串勞動(dòng)成果，我不禁欣慰地笑了。

　　那晚，我們烤了雞翅、雞肫、土豆、腐竹、香腸、三黃魚(yú)、翅中又吃又喝，有玩有樂(lè)。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)河床；那晚，我經(jīng)歷了平生第一次燒烤，在一望無(wú)垠的河床上留下了我的腳�。荒峭�，我學(xué)會(huì)了一種生活技能——燒烤，并在人生的旅途中踩下了一個(gè)深深的足跡。

足跡的作文14

　　我總記得孩子氣的我們 在石墻上留下的涂鴉，總還記得 正值花季的我們?cè)谛�園留下的歡聲笑語(yǔ)，總還記得懷揣著壯志的我們?cè)谄炫_(tái)下大膽的宣言，卻不記得我們那時(shí)的天真容顏。人生能有幾回可以放肆無(wú)憂(yōu)的時(shí)候?我只知道，在我還未觸及和回味時(shí)，它便消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　時(shí)光總是這樣，像精靈駕著施了魔法的南瓜車(chē)。如夢(mèng)般駛?cè)霟o(wú)際的黑洞，不過(guò)幸好，在我成長(zhǎng)的路上，我已留下足跡。

　　孩提時(shí)代的我只是個(gè)想著玩兒的小蘿卜頭，頂著對(duì)萬(wàn)年不變的羊角辮，穿著那時(shí)候正流行的海軍襯衫，在屋外成天找著事玩。在我屋子角落里有貼著幅三個(gè)小火柴人的畫(huà)，名為《我的家》對(duì)小時(shí)候的`我來(lái)說(shuō)，我的雙親就是我的整個(gè)世界，是我世界唯一的光，那時(shí)候還傻愣愣地說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后要當(dāng)畫(huà)家，只畫(huà)爸爸媽媽!”現(xiàn)在回想起來(lái)仍覺(jué)新奇。但我記憶猶深的還是我床頭柜上那張微微泛黃的親子照，那時(shí)我剛上幼兒園時(shí)，爸爸第一次給我扎馬尾辮的剪影，說(shuō)起來(lái)，這也是我媽媽照的呢。那時(shí)候爸爸什么也不會(huì)，在正當(dāng)血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)遇見(jiàn)了我媽媽然后幾經(jīng)波折生下的我，只懂得自己的大男子主義，但這樣莽撞而又精明的他面對(duì)我卻只剩下了滿(mǎn)心的寵溺和柔情，這便是我所感受到的愛(ài)。

　　剛踏進(jìn)小學(xué)大門(mén)時(shí)的恐懼和心里不可抑止的絲絲歡喜，是剛進(jìn)小學(xué)時(shí)期我的懵懂。在校園深處珍藏著我多彩的小學(xué)生活。在單杠下那灰白水泥地板總會(huì)有道醒目的白線(xiàn)筆直的橫跨在籃球場(chǎng)上，那是我學(xué)生時(shí)代第一次考砸時(shí)的自責(zé)和焦慮，那是我考砸后的失意和自省，那更是我人生的一道警戒線(xiàn)。淡黃的桌椅，總是被寫(xiě)得嘩嘩作響的黑板，熟悉的五星紅旗在暖陽(yáng)的輝映下變得越發(fā)耀眼，一抹新生的緑意在激情的學(xué)習(xí)生活中悄然萌發(fā)。

　　總是會(huì)想，為什么我們就應(yīng)該長(zhǎng)大?總是會(huì)想，為什么我們必須學(xué)會(huì)自己面對(duì)?總是會(huì)想，為什么命運(yùn)之神不會(huì)眷顧我?

　　我想我有答案了，人生就是如此，有的人活得精彩，可以干出一番大事業(yè);而有的人生而平庸，得靠后天百分之九十九努力加百分之一的天份才能脫穎而出。成長(zhǎng)了，就一定得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);成長(zhǎng)了，就意味著得抬頭望向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

　　人生啊，正如楊絳先生所言“我們?cè)�如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們?cè)�如此期盼外界的認(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系!”

足跡的作文15

　　初春，細(xì)雨下個(gè)不停，我撐著傘在雨中漫步，清風(fēng)徐徐從我耳邊吹過(guò)。小巷深處，一縷縷梨花彌漫著清香縈繞在我身旁，一朵朵花瓣飄落在我身上。抬頭，一抹純潔的白出現(xiàn)在我眼前。這細(xì)雨、這清風(fēng)、這花瓣這情景不禁讓我想起了在外婆家小住的日子。

　　一間古老得看不出年紀(jì)的房屋，早已滄桑斑駁，綴滿(mǎn)花朵的樹(shù)枝倚在墻頭，格外耀眼。院子里，坐著一位面帶笑容的老奶奶，她的腿上坐著一個(gè)天真活潑的孩童。沒(méi)錯(cuò)！那老奶奶便是我外婆，而那孩童就是我。外婆曾經(jīng)為了懷中的小鳥(niǎo)，曾經(jīng)為了家庭的幸福，曾經(jīng)為了我的快樂(lè)面容已變得那樣憔悴。想到這，我剛要跑過(guò)去抱住外婆，卻再也抱不到了空有幾朵小小的梨花在疾風(fēng)中飄然而落。

　　我失望地走開(kāi)了，走到庭院的大門(mén)。梨花枝輕輕地顫動(dòng)，雨珠在枝葉上翻滾，襯得這一樹(shù)的純白尤為可愛(ài)。細(xì)雨淌過(guò)深灰的屋檐，落在爬滿(mǎn)青苔的院墻上，梨樹(shù)也被沖刷得生機(jī)勃勃。大概也是在懷念外婆對(duì)它的好吧？驀然回首，一個(gè)慈祥的笑容映入我的眼簾，我再次奔上前，而迎給我的卻是一片空氣，我抱著柱子傷心地落淚。突然，記憶又把我拉回到幾年前的光景

　　那時(shí)，我五六歲。每次寒風(fēng)來(lái)臨前，外婆就會(huì)幫我織條漂亮可愛(ài)的小圍巾，如果感覺(jué)織不好了，便會(huì)拆了重新織。有時(shí)外婆還會(huì)被針扎到手，而她卻經(jīng)常笑笑說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)時(shí)的我，年幼而不懂事，經(jīng)常催促外婆織快點(diǎn)�？墒�，卻不知道外婆經(jīng)常會(huì)悄悄在深夜里埋頭編織。圍巾織好了，外婆便會(huì)溫柔地給我戴上，可當(dāng)我感到不滿(mǎn)時(shí)，還會(huì)指責(zé)她，甚至對(duì)她大發(fā)脾氣。但外婆卻從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪我不懂事，而是不厭其煩地按著我的要求一遍又一遍地去做

　　推開(kāi)房間古銅的大門(mén)，一張已被歲月消磨得蒼老的桌子上，滿(mǎn)是涂鴉，桌子上落了一層灰，上面有我畫(huà)的全家福、年畫(huà)還記得那時(shí)外婆不僅沒(méi)有指責(zé)我把桌子畫(huà)得亂七八糟的，還一直夸贊我有天賦，年幼的我更是因?yàn)橥馄诺谋頁(yè)P(yáng)而歡呼雀躍。外婆，謝謝您對(duì)我萬(wàn)般的.疼愛(ài)與呵護(hù)！

　　時(shí)間匆匆，回憶如煙花般炸開(kāi)，散落在水里讓人移不開(kāi)眼，眼前一片絢燦。外婆對(duì)我種種的好，如幻燈片般回放在我的腦海里。

　　呼一片花瓣悄然落下，溫暖從容，像極了外婆慈祥的笑，潔白純凈，溫暖而直抵人心。現(xiàn)在，外婆已經(jīng)不在了，但那條溫暖的圍巾、那份炙熱的疼愛(ài)，卻永存在我心中。雨依舊下著，就如外婆對(duì)我那份深摯的愛(ài)一直都在

　　我不再落淚，站了起來(lái)，因?yàn)槲抑�道：春天有桃花朵朵，夏天有荷花滿(mǎn)塘，秋天有桂花飄香，冬天有梅花怒放，但它們都有凋謝之時(shí)，而我與外婆的那朵足跡之花卻是永不凋零的！

【足跡的作文】相關(guān)文章：

足跡的作文[精選]10-04

足跡的作文08-08

足跡05-22

什么足跡作文11-25

(熱)足跡的作文12-04

春的足跡作文07-07

留下的足跡作文05-28

愛(ài)的足跡作文08-02

春天的足跡作文08-15

腳下的足跡作文01-13