回首的作文15篇[通用]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的回首的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回首的作文1

　　人生漫漫，如果能再來，我愿回首。

　　一個(gè)夜里我漫步在鄉(xiāng)村的小路上，路燈的燈光一閃一閃，用石油鋪成的破舊馬路上，閃爍著微弱的光，小河淌淌，水平靜的流動(dòng)著，從一條細(xì)水的小溪流進(jìn)小池子里，在路燈下，池子里的青苔飄飄搖搖，在水里舞蹈。

　　他走來，說：“你玩嗎？”我仔細(xì)揣摩著這個(gè)陌生人，他還是對(duì)我笑著，我小聲說：“玩吧�！本瓦@樣他把我拉到我家，我看看媽媽，心里想：“他怎么知道我家，那他是誰？”我不好意思問，一轉(zhuǎn)眼，他就和我開始游戲。

　　輸贏，他好像不在乎，一只熱鬧地問：“哇，你的`書包怎么這么好看？”“救我！”……我成功被他吸引，我也一直想和他聊聊，可是，“他到底是誰呢？”我還是為此感到疑惑。夜，我問媽媽：“今天，和我玩的那小伙是誰呀？”媽媽呵呵笑起來：“你小時(shí)候的朋友�。∧阋郧敖�(jīng)常叫他“宜寶”的呢！”我一邊聽，腦海一邊浮現(xiàn)出他。我奔向他，喊著：“宜寶，你記得我嗎？”他的眼睛大了，望著我，他驚訝地說：“你好像是晨榆哥哥……”

　　我回首望他，望著過去。

　　二排煙，結(jié)束了我們。但我想起來了，必將不再失去。我回首后，在今年寒假，找回了這份不會(huì)消失，藏在心間的友誼。

回首的作文2

　　但愿“逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘”！梅花以它那清風(fēng)似的身影飄蕩在心海中，是原來的波蕩起伏一下子平靜了下來，靜靜的看著他······看著他······

　　青春，就是他，他帶給我們背傷······歡樂······接棒童年的，也是他，童年在他的眼里，只是單純的那一汪清泉，他也向往童年，無憂無慮，隨遇而安，但是在時(shí)間的人海里，即使他不走，人海也會(huì)推著他向前，直到永遠(yuǎn)逝去的那一刻，他才回味，原來自己走過的路是那么的無奈和漫長(zhǎng)。

　　但他從來都不后悔，因?yàn)樗�知道，美好的明天也�?huì)存在。而童年的那一抹抹微笑，已經(jīng)蕩然無存，涂過只是一味的嘆氣，悲傷，只會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把快樂所埋葬�！扒啻簾o悔”！就是你最好的詮釋！

　　也許，傷心的青春也是美好的色彩，吐過只有一味的快樂和無知，但不就是童年嗎？傷心中，他尋找著走近的方向，越過一道道坎，走過一條條溪流，我們也在他的負(fù)面影響中，一只成長(zhǎng)起來！成長(zhǎng)起來！而回味時(shí)，只是那一絲絲辛酸。

　　而青春，也會(huì)埋葬心靈，因?yàn)樗�不是成熟的，只是那熟的半透的蘋果般掛在樹上，搖搖欲墜，如果失去了槳的'定位，他就會(huì)蒙蒙的掉入深淵，等到清醒的時(shí)候，則已經(jīng)后悔莫及了！如果垂死掙扎，最后發(fā)現(xiàn)自己所擁有的，只有一根稻草。

　　“葉落大地”！我們也要如枯葉一般！尋找自己所夢(mèng)想的大地，如果一味尋找根本不屬于自己的命運(yùn)，則就會(huì)在風(fēng)刀月劍中消失得無影無蹤——直到灰飛煙滅。但是如果在夢(mèng)想的道路上，也失去了方向，但我們也會(huì)笑著說：“我努力過了，我不會(huì)后悔�！奔词挂矔�(huì)灰飛煙滅——但留下的，就不僅僅是那逝去的身影！

　　青春中，我們尋找著自己的命運(yùn)，但我們其實(shí)在青春中失去。

　　而失去的，忘記的，將被遺忘，遺忘······

回首的作文3

　　驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

　　驀然回首，你突然間抓住我的腰，輕輕地將我抱了起來，用你那大胡子扎著我的臉，將我輕輕地拋起，又匆忙地接住，兩只大手放在我的胳膊窩下，緩緩地旋轉(zhuǎn)，一圈兩圈……

　　驀然回首，一把傘撐在我頭上，那把傘并不大，我安然無恙的回到了家，而你的身上卻濕透了，我明白了，那把傘其實(shí)一直在我的頭上對(duì)吧。

　　驀然回首，我在樹下哭泣著，你來了，輕輕擦去我的眼淚，將幼小的我托到了你的背上，朝著回家的路走去。

　　驀然回首，燈亮了，那么大一個(gè)蛋糕，你滿面歡喜的'拿著它給我看，仿佛一個(gè)小孩子有了糖吃般喜悅，我的生日你永遠(yuǎn)是比我還要快樂的。

　　驀然回首，你在病床上用微弱的聲音呼喚著我，拿起一塊香蕉遞給我，讓我把那些別人送的營(yíng)養(yǎng)品帶回家吃掉。

　　驀然回首，你偷偷的將錢塞進(jìn)了我的包里，將氧氣瓶拔了下來。我驚忙地插上管子，你一臉微笑的看著我，道“沒用了，讓我安詳?shù)碾x去吧，至少是遠(yuǎn)離了痛苦�！�

　　驀然回首，那人已是，人走茶涼去。

回首的作文4

　　回首，見往事，如煙如塵，卻歷歷在目。

　　——題記

　　在寒風(fēng)呼嘯、煙塵四起中，我裹緊了衣服，奔跑在回家的路上。今夜，無星無月，唯有那漫漫長(zhǎng)路與點(diǎn)點(diǎn)微弱的路燈光伴我同行。

　　“呀，跑得太快，東西掉了�！蔽叶紫律碜�，找尋那失落的物件。回首來時(shí)的路，不經(jīng)意間，瞥見那盞孤零零的路燈。煙塵被風(fēng)吹起，仿佛融入朦朧的燈光，在其中化為兩道隱隱約約的身影，一大一小�！澳鞘恰�…”我盯著那兩道身影，沉默了。

　　記得低年級(jí)的一天晚上，也不知怎的，弄得很遲都尚未回家。漆黑的夜晚，獨(dú)留我一人，坐在那朦朧的路燈下低聲抽泣。這時(shí)，她——林老師出現(xiàn)了，她用那雙并不算嬌嫩的手撫摸著我，臉上浮現(xiàn)著一抹柔和，輕聲安慰著我。呀，找到東西啦。我將其撿起，繼續(xù)向家跑去。

　　狂風(fēng)將路邊的灌木叢吹得沙沙作響，恍若雨聲，又卷起煙塵，刮入我的.雙眼。視線因?yàn)闊焿m而略微有些模糊。我不禁回首，躲避那陣狂風(fēng)。遠(yuǎn)望著，路燈燈光撒下的半圓，與那路燈桿，仿佛組成一把雨傘。我仰望夜空，聽著那如雨聲般的“沙沙”聲。

　　那天，下著雨，凍得渾身冰冷的我并未帶傘，淋得濕透，站在路燈下。這時(shí)，一把傘出現(xiàn)了。是熱心的陳阿姨，她微笑著，為我撐起了傘。風(fēng)停了，我繼續(xù)往前跑。

　　快到家了！我已看到了家中的陽臺(tái)。此時(shí)，遮蔽夜空的烏云似乎散了一點(diǎn)兒。兩顆星如一雙眼睛在空中眨著，露出一角的月兒撒下一縷柔和的光芒，在陽臺(tái)上凝成一道纖細(xì)的影子。

　　似乎是回想起什么，我悄然回首，凝望著一盞路燈。那次，我被媽媽大罵一頓，賭氣的我沖出家門，倚靠在那盞路燈下。漫天星星眨著眼，突然，我察覺似乎有一對(duì)“星星”注視著我。我一驚，不知怎的，我竟看向了陽臺(tái)。是媽媽！此刻，她的雙目中正泛著淚光，充滿歉意與心疼，猶如天上最亮的兩顆星。我愣了，而她見到我看過來，卻撇過了頭�？邕M(jìn)家門，一回首，只見那一路而來的腳印。

　　再回首，往事如煙。如煙往事，刻骨銘心。

回首的作文5

　　又是一個(gè)明媚的清晨，學(xué)校里和往常一樣，依舊書聲朗朗，這是期末考前最后一個(gè)早讀，所有人都在與時(shí)間追逐。唯獨(dú)初一二班，依舊保持著原有的歡快的氣氛，誰都沒有想到，這會(huì)是陳老師給他們上的最后一節(jié)早讀課。

　　說到陳老師，我想初一二班的所有學(xué)生，都會(huì)感到一絲慚愧。

　　陳老師，今年50歲，是一名高中教師，代課初一二班。不知是年紀(jì)到了還是別的某些原因，她上課總是可以帶來一種歡樂的氣氛，她喜歡一邊跳著一邊給他們上課，偶爾有幾句會(huì)聽不清，一開始，同學(xué)們都很喜歡這種歡樂，成績(jī)也有所提高，這使陳老師走路時(shí)頭都臺(tái)得高高的，可得意了。

　　然而，興奮過了頭就漸漸變成了厭倦，最后時(shí)厭惡，他們開始討厭她上課，討厭她做的每一件事，說來也怪，陳老師生性就很好說話，這也是導(dǎo)致學(xué)生們放肆的原因之一。

　　像那次，陳老師隨著上課鈴踏入了教室，可教室里依舊一團(tuán)糟，她慌亂地叫著"不要

　　亂套，sobadly“學(xué)生們安靜了一會(huì)，接著笑了一會(huì)，然后又開始了各自的議論，情急之下，她隨手抓了一個(gè)鐵盒使勁往桌上敲，直到學(xué)生停下議論，我注意到，那鐵盒已經(jīng)被敲得不成形了。他們?cè)谡n上更是肆無忌憚，讓陳老師停下來好多次。從那之后，班上開始流傳起了陳老師的名語，類似于"不要亂套""sobadly”“youshouldstand”等等。他們就是這樣上完了陳老師所有的課，結(jié)果有一半人什么也沒學(xué)到。

　　忍無可忍的'陳老師終于在我們期末考試那天提出了辭職。當(dāng)領(lǐng)報(bào)告單那天，學(xué)生們聽到這個(gè)消息后，都沉默了。是啊，以后再也看不到陳老師忙碌的身影，再也聽不到她的聲音，再也不能讓她給我們上課了，陳老師走的那天，所有人都流下了慚愧的淚水，我想，陳老師聽到了他們的心聲，已經(jīng)收下了學(xué)生們道歉的禮物。

　　臨近開學(xué)，天空依舊那么藍(lán)，清晨依舊那么明媚，而在初一二班，少了一個(gè)好老師。

　　驀然回首，老師已悄然離去。

回首的作文6

　　"回憶是路，留下蹣跚腳步無數(shù)；回憶是湖，記憶是掠過湖面的白鷺；回憶是霧近的清楚遠(yuǎn)的迷蒙；回憶更是一盞燈，照亮了我們心靈歸來的路�！�

　　看到這段話，我不禁又想起了同學(xué)想起了母校。校園里那朗朗地讀書聲；同學(xué)們玩耍時(shí)地嬉笑聲；運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的加油吶喊聲都是那樣悅耳，那樣悠揚(yáng)。

　　校園里那一棵棵樹，是那么青翠那么挺拔；校園里的花兒，是那么美麗那么鮮艷。校園里的那一棟棟樓房是那么雄偉那么高大；校園里的一切都是那么美麗那么震撼人心！校園里的同學(xué)是那么純潔那么善良；校園里的伙伴都是那么團(tuán)結(jié)那么樂于助人！校園里的老師是那么辛勤那么勞苦！校園里的每一件事都是那么讓人回味！校園的.一切都是那么美好，那么讓人懷念！

　　往事一件件浮現(xiàn)在我的心頭。時(shí)過境遷，回憶到底留給我們什么？我在心中默默的問著我自己�；貞浟艚o我們的只有那永恒的瞬間和抹不掉的情感。無論怎樣回憶是你人生中的最精彩的一部分，去回憶你生活的美好的事情吧！你會(huì)看到你的生活是多么美好，多么精彩！

回首的作文7

　　夜，靜得深沉。

　　我伏在窗前，像只沒有吸到血的蝙蝠，心早已被抽干了，在高處望著這個(gè)孤獨(dú)卻不會(huì)寂寞的城市。

　　驀然回首，望見墻上的拼圖，苦澀的笑笑，書搭成的牢籠越來越密集了，快無法呼吸了，看不到天了。哪敢想出去摸摸玩具？只想靜靜的畫一幅畫，品一杯茶，望望遠(yuǎn)處早已模糊的山，或是心如止水的聽聽輕音樂，看看心儀已久的小說，看看搖動(dòng)的樹，掠過藍(lán)天的鳥……卻被書攔住了腳步。自由，自由，什么時(shí)候才會(huì)真正屬于我？

　　驀然回首，同學(xué)在一邊劃拳，講故事笑話，笑聲誘人。只想過去聽聽他們講，看看他們的輸贏，聽聽他們的笑聲，也不敢奢望去分享那份快樂，或許只是在那里和他們?nèi)谠谝黄穑�哪怕只在那里趴一�?huì)兒，休息休息，可書扯住了我的衣服，“寫完這一點(diǎn)再走”，我只好坐回來，寫完后，上課鈴刺耳的想起。熱鬧，熱鬧，什么時(shí)候才會(huì)容我加入？

　　驀然回首，小時(shí)候的我快樂的朝我擺擺手，身后是春暖花開的公園，有一同劃船爸媽，是游戲的代碼——夏，有好多的朋友，是金色的'秋天，有黃葉飄飛的下的秋千，是夢(mèng)境般白雪紛飛的冬，還有個(gè)雪人做伴……想伸手觸摸一下那份美好，卻打在了玻璃之上，真是渴望卻不可及�？鞓�，快樂，什么時(shí)候才會(huì)重新回來陪我？

　　窗前，是川流不息的車流，路燈守著夜班，星兒下班了，亦或者說是被我們趕走了吧，黑黑藍(lán)藍(lán)的云在天上飄著，讓人感到自己還活在地球上，而不是自制的地方。書桌上的書讓人恨不得扔給黑黑的夜。自由，熱鬧，快樂，像天邊的云遙不可及，孤獨(dú)，孤獨(dú)，卻從不厭棄我，算我朋友吧！和月對(duì)望，痛苦在漫溯。何時(shí)逃出？

回首的作文8

　　一連幾天，煩心事就像蛛網(wǎng)一樣纏著我——又要升級(jí)考試了。腦子里頭盛滿了作業(yè)，木呆呆的，低頭想想也對(duì)：書本原本就是是木頭做得嘛，多了，自然是這樣了。

　　走在陽光下，我的感覺開始復(fù)蘇：街上暖洋洋的，周圍的一切原來那么新鮮美好，仿佛我是個(gè)剛剛來到這世界的嬰兒——此時(shí)，想想自己真是太天才了，嬰兒，的確是剛落地的嬰兒，大口呼吸著……

　　驀地，我愣在了那里。在我一張一翕的鼻翼里分明嗅到一絲馨香，淡淡的，而又充滿了擴(kuò)張的欲望，向四處彌漫著。

　　驚訝之余，我舉目四望。道旁的槐樹上層層疊疊的開滿了花：低的，站在墻上觸手可及，高的，就只有仰望的份兒了；開著的，正把花囊撐著，那香氣放的毫不保留，沒開的，也沐浴著陽光，努力的醞釀著，醞釀著。

　　是呢，槐花開了。自己今年發(fā)現(xiàn)第一棵小草的`新綠仿佛還是在昨天。我的心不由的一顫：時(shí)間就在我們的不經(jīng)意間，不停歇地流著，頭也不回的流過。花開花落，草木榮枯，漫漫人生路，你幾曾駐足觀賞過身邊的繁花似錦？在人生的單行道上，你何嘗留意過車窗外掠過的風(fēng)景？剛才你不是還為了考試的事心緒不寧嗎？

　　生活中不能只有苦行。因?yàn)�，早上開的花到了傍晚才來采擷會(huì)是怎樣的一種愁腸百轉(zhuǎn)�。�

回首的作文9

　　少年游歷

　�。⒁皇履芸癖闵倌辏�，年少鮮衣怒馬，游歷四方，杜甫也曾面對(duì)壯麗的山河高聲宣告：＂會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。＂目光澄澈而堅(jiān)定；也曾月下豪飲，吟出＂七齡思即壯，開口詠鳳凰。＂少年桀驁，年少輕狂之間是凌云志向，也是狂傲面對(duì)世俗的灑脫，任世人笑我少年輕狂。

　　肆意揮墨間，是少年的鴻鵠之志。

　　詩(shī)情畫意間，是少年的溫柔情思。

　　困守長(zhǎng)安

　　嘆世間流年幾許，白駒過隙，當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)少年郎，如今愈發(fā)內(nèi)斂沉穩(wěn)。

　　官場(chǎng)暗流涌動(dòng)，爭(zhēng)權(quán)奪利，磨去少年的`棱角，斂去目光中的鋒芒。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，依舊是個(gè)名不見經(jīng)傳的芝麻小官，黑暗的官場(chǎng)令他失了那一份希冀。面對(duì)＂邊庭流血成海河＂的黑暗現(xiàn)實(shí)，他無能為力，嘆喟：＂生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨草。＂

　　胸懷抱負(fù)卻無處施展，滿腔熱血卻迫于現(xiàn)實(shí)。

　　安史之亂

　　銅鏡前，他滿面愁容，三千青絲皆為天下蒼生染霜。玄宗昏庸，聽信小人讒言，安史叛軍攻入長(zhǎng)安致使民不聊生。他看過一幕幕妻離子散，生離死別。＂白頭搔更短，渾欲不勝簪＂中是無盡的憂國(guó)傷時(shí)，＂烽火連三月，家書抵萬金＂中不乏綿長(zhǎng)的思家悲己之情。

　�。�國(guó)破山河在，城春草木深＂，目光中的悲痛亦如城池的殘破，心系天下無奈身于亂世。

　　漂泊西南

　　歸于田園，過上淡泊平靜生活，或許于凡夫俗子而言，不乏為美事一樁，但對(duì)于一個(gè)憂國(guó)憂民，心懷天下的志士，卻是一種束縛、禁錮。

　　命運(yùn)不曾贈(zèng)予他一絲幸運(yùn)，晚年喪子之痛，終生郁郁不得志。眺望遠(yuǎn)方，目光中再也沒有＂自笑狂夫老更狂＂的輕狂，染上了塵世的污濁。生活的清貧讓他飽嘗民間疾苦，更加感嘆：＂安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。＂

　　湘江船上，這個(gè)年過半百的老人的一生落下了帷幕。嘆這一生輝煌開場(chǎng)，潦草結(jié)尾。

回首的作文10

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光荏苒，瞬息之間，20xx已經(jīng)跟我們揮手說：再見了！

　　20xx年9月1日，我步入初中生活。初中的科目要比小學(xué)多四門課程，從以前每天的七節(jié)課，變成現(xiàn)在每天的八節(jié)課。隨著年級(jí)的增高，課程也在增多。小學(xué)每天要寫作業(yè)寫到七點(diǎn)，上了初中，每天都在打疲勞戰(zhàn)，每天都在與時(shí)間賽跑！即使初中生活少了些追逐嬉鬧，但仍有瑯瑯的.讀書聲伴我們左右。

　　曾經(jīng)，我們相遇，楊帆，起航。在過去的一個(gè)學(xué)期中，我們淚流滿面，哭過，傷心過；笑容滿面過，開心過。

　　記得開學(xué)第一天，特別有趣。我們根據(jù)分班名單，找到自己教室，班主任點(diǎn)名時(shí)，沒有吳慶正同學(xué)的名字，大家都以為他走錯(cuò)班級(jí)了呢。郭老師帶他去級(jí)部核實(shí)，結(jié)果確定他是我們班的同學(xué)，這可能就是緣分吧！是緣分把我們相遇在一起，我們組成了自己的班集體。通脫班級(jí)冠名，我們的班級(jí)從二班變成了紅星二班，有了屬于我們自己的班徽，班名，班級(jí)口號(hào)，班務(wù)欄，再后來有了班級(jí)內(nèi)的組名，組徽。20xx我們成為眾人皆知的二班。

　　第一次軍訓(xùn)，我們團(tuán)結(jié)合作取得第一；第一次跑操比賽，我們勢(shì)不可當(dāng)，再次取得了第一；第一次拔河比賽，我們雖未能取得第一，但我們?nèi)�力以赴取得了第二名；還有我們發(fā)起護(hù)蛋行動(dòng)、舉行生日儀式、期末慶典，這將是我們一個(gè)個(gè)美好的回憶。

　　漸漸長(zhǎng)大的我，慢慢明白了讓我們成長(zhǎng)的不是時(shí)間，而是歲月。我們從一個(gè)稚氣未脫的小孩，蛻變成了一個(gè)懂事自理的小大人。

　　幸福的路，我們一起走過。20xx，已經(jīng)畫上了完美的句號(hào)，嶄新的20xx正在向我們揮手迎接我們呢！20xx又是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是新的起跑線。

　　20xx年，為自己定下新的目標(biāo)，朝著這個(gè)方向去努力，去前進(jìn)，去奮斗。懷揣著一顆奮發(fā)向上的心，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，今日乾坤未定，你我皆是黑馬！

回首的作文11

　　風(fēng)中的小草搖啊搖，再大的風(fēng)也吹不倒。路漫漫誰來陪伴，累得成河的夜晚。——題記

　　漫長(zhǎng)而又辛酸的初中生活即將逝去，時(shí)間它無休止地提醒我——什么叫一去不復(fù)返。在忙碌的初三生活和沉重的學(xué)習(xí)壓力下，我告訴自己那是青春的痕跡，于是我不停地奔跑不停地奔跑。一路上，我的汗水覆蓋了淚水。生活一日復(fù)一日，人來人往，匆匆忙忙。偶爾，我也會(huì)停下腳步，看看周邊忙碌的身影。漸漸，我覺得那是一種快樂的享受。

　　或許付出了太多，得到的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)那并不是我所想要的。然而，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步終究是給予我一些慰問，卻無法讓我真正快樂。那是汗水的結(jié)晶��！那是奮斗的藝術(shù)品��！那是多少人夢(mèng)寐以求的啊！驀然回首，我發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)開始，我漸漸不那么愛笑，不那么愛鬧，甚至是厭惡，鄙視。于是孤寂伴隨著我，我倆形影不離。我知道的，是我自己隔絕了自己。曾幾何時(shí)，我問過自己，學(xué)習(xí)是為了什么。而我只想告訴自己，那是成長(zhǎng)的痕跡，不要悲傷，也不要心急。漸漸，我淡淡地喜歡悅耳的歡笑聲。

　　人在初三，我親身體會(huì)到一分耕耘一分收獲。我知道了什么是為夢(mèng)想不懈努力奮斗，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又談何容易�。∮懈冻鼍陀惺斋@，而端正的心態(tài)又是多么重要啊！

　　人在初三，我懂得了執(zhí)著追求，慢慢邁入堅(jiān)強(qiáng)。我懂得了什么叫永不放棄，勤奮苦讀，“懸梁刺股”，“秉燭夜談”。什么叫一鼓作氣，再而衰，三而竭。

　　人在初三，我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了知己難覓。珍惜每一個(gè)幫助過我的人，珍惜難得的機(jī)會(huì)，珍惜一去不復(fù)還的時(shí)間。

　　人在初三，我學(xué)會(huì)了感激，感激自己的堅(jiān)持，感激父母的關(guān)愛，感激老師的`教育，感激朋友的陪伴，感激那些幫助過我的人，感激那些看不起我的人......

　　漸漸，我明白，我所得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些知識(shí)。我得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那寶貴得多。我對(duì)自己說，這就是成長(zhǎng)。途中，你會(huì)迷惘，會(huì)彷徨，然后在跌跌撞撞中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

回首的作文12

　　慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的懂得，慢慢的明白，慢慢的走著。一次次的做錯(cuò)，一次次的改正，一次次的發(fā)現(xiàn)，一次次的不在乎。回首過去，才發(fā)現(xiàn)自己走得太快，明白這條路的漫長(zhǎng)。

　　記得第一次踏進(jìn)中學(xué)學(xué)校的門口，走進(jìn)尖子班的大門，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)我不認(rèn)識(shí)的陌生人。記得第一次打籃球，沒有一點(diǎn)的技術(shù)可言，運(yùn)用所謂的自己明白的技巧，贏得了第一次比賽。記得第一次跑一千五百米的時(shí)候，是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，平時(shí)隨便跑跑的我，奪得了第一名......這些回憶，已定格在我的人生道路上，留下了深深淺淺的腳印。

　　20xx年，是一個(gè)不凡之年，發(fā)生了巨大的變化，自己也改變了許許多多。發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)都不像原來的自己，不羈、潑灑表現(xiàn)在我的身上，原來所謂的朋友，現(xiàn)在一點(diǎn)聯(lián)系都沒有，現(xiàn)在所謂的.朋友，只是我的人生里空虛的位置的替補(bǔ)，簡(jiǎn)單來說，就是我是孤獨(dú)的。把希望寄托在未來，但我有點(diǎn)害怕，真的很怕。

　　所謂的愛情，在我的身上沒有痕跡，就像是有著詛咒一樣，當(dāng)我喜歡上一個(gè)人的時(shí)候，有著一個(gè)勁敵，我比不上，只能不戰(zhàn)而敗。

　　回首，現(xiàn)在只剩下回首。

回首的作文13

　　總感覺，天并不是那么冷，只不過有些厲害的風(fēng)在裝裝樣子。然而，那些凍結(jié)的冰雪，卻向我述說著寒冷的侵襲，在那散開的天空間，一點(diǎn)點(diǎn)播撒的冰冷。

　　這個(gè)冬天前后，似乎相隔了有幾億光年，只有我站在原地，許多根生命的索線漸漸分離而又有了新的交集。我還記得，開學(xué)初冒冒失失地走進(jìn)了七年六班，教室里明晃晃的`光刺得我想流淚，不敢去看同學(xué)的面孔，只是微微地低著頭，扇動(dòng)著不斷涌出的汗珠，試圖扇去所有緊張的煩惱。老師的聲音很甜，很優(yōu)美，又帶著些犀利的調(diào)子，不像從前的劉老師，總是讓人昏昏欲睡。但那時(shí)候，我只想逃離，因?yàn)槲也⒉幌矚g這里，不喜歡那種洞察一切的光線，不喜歡那些冷漠黯然的眼神，一切在窗外亂哄哄地鬧著，而教室里又是令人害怕的沉寂。

　　第一次感到了身心的疲憊，本可依賴的一切不復(fù)存在。我以為，我會(huì)徹徹底底的改變，只留下昔日的空殼子，而那個(gè)調(diào)皮而活潑的靈魂便被記憶帶走。但是，這世界再次告訴我，時(shí)間只會(huì)改變一些而不會(huì)改變所有，我漸漸看到了在這生活中還藏匿著未曾發(fā)現(xiàn)的友情，那些被時(shí)間沖刷過卻依舊絢爛的色彩。

　　安安靜靜的時(shí)候，總喜歡回憶，喜歡思索，望著窗外來來往往的燈光，只是凝神想著，用同學(xué)的話說，是少有的安靜，那時(shí)候的我，正常多了。是的，我就是一個(gè)變化極大的人，若是想，完全可以裝得像個(gè)貴族一樣，舉手投足間溫文儒雅。然而，那對(duì)我而言，卻是道貌岸然的表現(xiàn)，即使真的很美好，卻不是真正的我，沒有價(jià)值的偽裝。

　　我還看得見，過去與此刻的光芒交相輝映，我想，我會(huì)擁有今天，擁有昨天，更會(huì)擁有依然美好的明天。

回首的作文14

　　長(zhǎng)江的東方滾滾而去，浪花沖走了所有的英雄。不成功或失敗回合空。青山遺跡，幾個(gè)日落日紅

　　歷史的河流靜靜地流淌，許多人和事就像沙子一樣沉淀下來。幾千年后，回顧這段歷史，場(chǎng)景就像昨天一樣。

　　總有一天我會(huì)乘風(fēng)破浪，然后揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。哦，是你，紫羅蘭居士。你很聰明，但是碰巧你的身邊有一個(gè)拿著墨水的國(guó)王，把你當(dāng)成了一個(gè)演員。你不知道你的未來在哪里，但你也清楚地看到，宮殿不是你的地方，哦，我怎么能嚴(yán)重地向高級(jí)官員和高級(jí)官員鞠躬和擦傷？激情如火，英雄主義如彩虹，這讓你的生活變得異常艱難和坎坷。一壺酒，一把劍，白色飄動(dòng)，寒風(fēng)凜冽，或者我會(huì)坐在釣魚竿上，慵懶地靠在小溪邊，但我突然夢(mèng)想著乘著小船，向著太陽航行，在草木間的群山中自由自在，或者乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，你從未放棄對(duì)你未來的憧憬回首李白，我學(xué)會(huì)了你的樂觀，學(xué)會(huì)了你勇往直前的信心。

　　花兒凋謝，花兒漫天飛舞。誰在乎紅色的味道消失了嗎？你非常喜歡住在別人的屋檐下。雖然你有寶玉的照顧，有賈母的愛，但住在別人家里的滋味不好受。破碎的.花朵和淚水上演了你的一生。你不喜歡封建制度或循規(guī)蹈矩，但正是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)代，你孤獨(dú)無助。帶著咸澀的淚水，你獨(dú)自來來去去。你的離去是封建社會(huì)最完美的犧牲�；剡^頭來看黛玉，我明白了，我們應(yīng)該在骯臟的社會(huì)里保持高尚和純潔，不要奉承世俗，走出泥淖而不被玷污。

　　在這個(gè)浮躁喧囂的社會(huì)，回首歷史，穿越過去，我渴望李白的浪漫和英雄主義。同情黛玉的多愁善感；我也喜歡不喜歡或不關(guān)心自己的范仲淹，我更喜歡陶淵明不低頭五米的剛毅和執(zhí)著�；仡櫄v史，這些優(yōu)秀品質(zhì)將轉(zhuǎn)化為我成長(zhǎng)的積極能量。讓我站在古人的肩膀上，看看這個(gè)世界的輝煌。

回首的作文15

　　其實(shí)成功與失敗一念之差，但這一念之差可能決定一個(gè)人的命運(yùn)，所以，我們一定要珍惜這一念之差。

　　在成功的路上會(huì)有許多坎坷，但你一定要竭盡全力去克服困難，這樣你才可能見到成功的'果實(shí)。同學(xué)們，難道你們不想讓成功之樹上碩果累累嗎？既然想，那就用你的行動(dòng)現(xiàn)實(shí)吧！其實(shí)每個(gè)人都渴望成功。但你不經(jīng)過十幾年寒窗苦讀，怎能成功。成功是你人生之路上的第一步，這第一步你一定要走好，后面你才有可能成功。其實(shí)現(xiàn)在的社會(huì)是要用知識(shí)武裝自己的社會(huì)，所以一定要把握好這一念之差。失敗乃成功之母，如果你失敗了千萬不要?dú)怵H，你一定要勇往直前。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！

　　在成功之樹上我相信一定會(huì)果實(shí)累累的！

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