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多么痛的領(lǐng)悟作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的多么痛的領(lǐng)悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多么痛的領(lǐng)悟作文 1
只有經(jīng)歷過(guò)痛，才會(huì)明白痛身后所藏的那份領(lǐng)悟。
我自認(rèn)為自己是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，為人做事落落大方，不扭捏也不做作；我自認(rèn)為自己對(duì)人坦誠(chéng)相待，對(duì)朋友掏心掏肺；我自認(rèn)為自己平易近人，能夠與人友好相處……
可這一切，似乎在別人的眼里卻不是那么回事。是她們不了解我，還是我真如她們眼中、心中、口中所看到、所想到、所說(shuō)到的那樣？
現(xiàn)在似乎有了答案！
那天我吃完午飯后，就馬不停蹄地趕回了寢室，因?yàn)槲疑砩线�背著千斤般重的作業(yè)債務(wù)。哪能叫我不急不慌呢？我走進(jìn)寢室，看見(jiàn)還沒(méi)有人回來(lái)，我就立馬拿出我的作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一陣錯(cuò)綜復(fù)雜，紛紜混亂的腳步聲就向我所處的位置開(kāi)始逼近。我知道是我的'室友回來(lái)了。她們進(jìn)來(lái)了，同時(shí)也帶進(jìn)來(lái)“吵鬧”這個(gè)東西，我和她們打了個(gè)招呼，就又埋下頭一個(gè)人靜靜地做著我的作業(yè)。
我感覺(jué)有目光在盯著我，我能感應(yīng)到我身邊彌漫著說(shuō)不清道不明的未知?dú)怏w�！澳銈兛此们趭^哦，她是想當(dāng)?shù)谝粏幔俊彼齻冋f(shuō)道。當(dāng)時(shí)，我心里很不是滋味，我很想反駁她們，但是我想了想，心里咽下了這口氣，算了吧。
“叮叮�！卑盐覐乃瘔�(mèng)中拉了出來(lái)，我整理收拾好自己就下床。她們陸續(xù)都離開(kāi)了，只剩一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“外面那個(gè)掉在地上的襪子是不是你的？我剛剛問(wèn)過(guò)其他人了，她們都說(shuō)不是自己的。”我向外瞥了一眼，那躺在地上的正是我那可憐的襪子�！盀槭裁茨悴粠臀覔炱饋�(lái)？”我反問(wèn)道�！拔以趺粗牢业降滓灰獛湍銚��！彼淅涞卣f(shuō)道。那一刻，我心里很痛，但我卻笑了。
那是一種簡(jiǎn)單真實(shí)的笑。
我知道世界不會(huì)為我改變，唯有改變我自己。我不是完美的，但我會(huì)盡力做最棒最好的自己。心態(tài)始終保持平衡，情緒始終保持穩(wěn)定，人才會(huì)活得開(kāi)心自在。
痛其實(shí)不痛，還好。
多么痛的領(lǐng)悟作文 2
即使我數(shù)次向天祈禱，這不是真的，卻無(wú)力挽回已成定局的現(xiàn)實(shí)。遭遇背叛的滋味豈止難受二字？
數(shù)次的奔跑，忍著劇烈的疼痛，卻也要硬著頭皮，跑完這50米的訓(xùn)練。換來(lái)的卻是可憐的基礎(chǔ)分，用力將內(nèi)心的.情緒埋藏在心底，告訴自己坦然接受吧。但自己的心如眾叛親離般痛苦，無(wú)法面對(duì)這殘酷現(xiàn)實(shí)。
努力地回想著剛剛的一景一幕，為找出自己出錯(cuò)在哪兒。心情卻波動(dòng)地像卷起的波浪，時(shí)起時(shí)落。面對(duì)眼前黑字白紙的簽名單，帶著鮮明的成績(jī)。我竟然笑了，只是無(wú)奈地笑。它不知道我有多么傷心，它不知道自己對(duì)我有多么重要�？伤鼌s也只是一張普普通通的紙，無(wú)法改動(dòng)它上面的數(shù)字。拿起桌上的黑筆，卻在空中頓住了，拼命地向下壓，但卻絲毫不動(dòng)，一旁的同學(xué)親和地告訴我：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，簽了吧�！蔽也粩嗟刈屪约浩届o下來(lái)，將筆沉重地放下，停留在那簽字的地方，如拿千斤似得一筆一劃地寫下自己的姓名，即使我不愿意。
邁著沉重的步伐走出考場(chǎng)，撲面而來(lái)的卻是背叛的氣息�？粗粡埣埵煜さ拿婵籽笠缰鴾嘏男θ�，心情緩和了一些�？煽粗窃偈煜げ贿^(guò)的跑道，一種莫名的背棄感油然而生。當(dāng)初那個(gè)揮灑我汗水，承載我疼痛的地方，沒(méi)有帶給我任何回報(bào)。反而給予我的，只有無(wú)盡的傷痛。
每天，當(dāng)我靜心時(shí)，總會(huì)想起這件事；在睡前閉上雙眸，也會(huì)回想起；在路上，我更是會(huì)厭惡地望向那跑道，我知道這并不是它的錯(cuò)，只是想找個(gè)合適的理由說(shuō)服自己。
可能遭遇了背叛，只是人生給我的一堂課。經(jīng)歷過(guò)，自然會(huì)在再次遭遇背叛時(shí)懂得釋懷。背叛，既然終會(huì)觸及，不如嘗試做主導(dǎo)的那個(gè)人，去操控背叛的后果，至少不再被背叛傷著。
成長(zhǎng)的路途還有很長(zhǎng)，還需我們自己去走�！凹词乖庥霰撑�，也要堅(jiān)持”，心中總會(huì)有這樣一句話默默引導(dǎo)自己。身心疲憊的我痛徹的領(lǐng)悟到，在被結(jié)果背叛前，唯有執(zhí)著的努力，才能不給自己留下遺憾。
多么痛的領(lǐng)悟作文 3
“陳晗瑀，今天你必須留下來(lái)！”這一句話就像寒冬里的冰雹一般，可憐的我只有走出剛排好整整齊齊的隊(duì)伍，一邊耷拉著頭，一邊向教室走去……。
這到底是怎么一回事呢？原來(lái)這數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題，我用閃電一樣的速度“唰唰唰”地做完了這一道題。我興奮地看了看身旁的同學(xué)，還沒(méi)有做完，于是我心想：“同學(xué)都沒(méi)有做完，我卻做完了，那我休息一會(huì)兒吧！”我開(kāi)始趴在桌子上休息。不知不覺(jué)的，我就拿起一個(gè)像甜甜圈一樣的橡皮，開(kāi)始用鉛筆那尖尖的筆頭來(lái)回地戳著橡皮中間的小圓孔。
這件事正好被數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，之間數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺，使出了吃奶的力氣對(duì)著我的課桌猛的一敲。這一下把我嚇得呆若木雞，不知如何是好。只聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師對(duì)我生氣地說(shuō)：“陳晗瑀！你這干什么呢？”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，數(shù)學(xué)老師又接著說(shuō)：“你今天必須留下來(lái)！”頓時(shí)我的心就像被刀割了一樣，又像被鷹撕咬一般傷心，難過(guò)！心里想：“哎！我明明知道這件事是錯(cuò)的，可我為什么還會(huì)做這件事呢？今天如果留下來(lái)，那今天的鋼琴課一定上不了了�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，突然想出一個(gè)可以躲避被懲罰的好辦法！“如果我偷偷溜走，說(shuō)不定老師也不會(huì)留意，這樣我就可以上鋼琴課了�！�
“叮鈴鈴……”放學(xué)的'鈴聲響了，我活蹦亂跳地背上書包，正想腳底抹油，溜之大吉�？蓴�(shù)學(xué)老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō)道：“陳晗瑀今天留下來(lái)！”“��！”我慘叫一聲，頓時(shí)就像有一塊巨大的巖石砸在我的心上。唉！看來(lái)只有留下來(lái)了。我垂頭喪氣，無(wú)可奈何地走進(jìn)教室……
我知道今天這件事情是錯(cuò)的，可我還是去做了，我不該做這件事，我想了一個(gè)好主意，就是把一張“不可以開(kāi)小差”的紙條貼這桌子上，讓我時(shí)時(shí)刻刻都注意！
多么痛的領(lǐng)悟作文 4
教室里，筆尖下落到書本的聲音不絕于耳，劃過(guò)之處，都留下一道黑色的痕跡，大家時(shí)不時(shí)往寫滿字的黑板上抬頭看一眼，然后忙于低頭抄著筆記。而可憐的我，眼前能夠看到的，只有那些字所發(fā)出的霓虹光。
看不到一點(diǎn)兒也不清楚我極力瞇著眼睛，但是不論我瞇的`有多厲害，不論我眼睛睜得有多大，脖子伸得有多長(zhǎng)，我，依然看不清前面的字，最終我放棄了，殘酷的事實(shí)，我竟然近視了，我是班里有名的好視力啊，這一次，我真的近視了。
不敢相信，真的不敢相信我背著沉重的書包，走出校門，天是灰蒙蒙的，地是灰蒙蒙的，我感覺(jué)惱人的秋風(fēng)也是灰蒙蒙的。我揉了好長(zhǎng)時(shí)間的眼睛，直到爸爸站立在我面前，我才清晰見(jiàn)到早已在等我的父親。坐上電瓶車，合上雨衣，我把頭深深埋在爸爸的后背。
回家的路途很是寂寞，終于我還是忍不住開(kāi)口了：爸爸我好像近視了你天天玩手機(jī)，怎么可能不近視！他生氣起來(lái)。這一次，我沒(méi)有頂嘴，只是靜靜聽(tīng)著他的呵斥。
到家了，爸爸居然心平氣和了，眼睛是一輩子的事情，如果你現(xiàn)在不好好保護(hù)和珍惜，以后很不方便的，我不反對(duì)你用電腦和手機(jī)，但是你眼睛近視完全是因?yàn)檫^(guò)度玩電子產(chǎn)品的�。∥抑牢覠o(wú)力反駁，更無(wú)話可說(shuō)。
我希望你能夠有出息，以后不要像我一樣，沒(méi)有條件找份更好的工作，因?yàn)樽约旱奈幕讲桓撸F(xiàn)在是你學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，你如果荒廢在游戲上，那會(huì)終身遺憾的說(shuō)著說(shuō)著，爸爸有自責(zé)起來(lái)，燈光下，我看清楚了他的疲倦和滄桑，更有對(duì)我的期望和疼愛(ài)。
我知道，爸爸只對(duì)我說(shuō)這些話，他一直是不太會(huì)表達(dá)的人，我對(duì)自己的用眼過(guò)度懊悔不已。好了，周五放學(xué)我和你媽媽陪你去配眼鏡，今天開(kāi)始，手機(jī)暫時(shí)我收著。
嗯，爸，我明白了。
晚飯后，我非常自覺(jué)的到書房里認(rèn)真做作業(yè)，我想，我這次有領(lǐng)悟了，只不過(guò)很痛。
多么痛的領(lǐng)悟作文 5
文明是什么？是地面上的彩蝶？是天空的鳥(niǎo)兒？還是嗎壯觀的江河？文明行為有時(shí)候能夠是雅致的言談舉止；有時(shí)候能夠就是你做的小小一件事；文明行為有時(shí)候還可以就是你在公共場(chǎng)合里，不大聲喧嘩的`個(gè)人行為……
作文教學(xué)上，我坐在教室里認(rèn)真地上課。小綠教師踏入講桌旁，望了望學(xué)生們，娓娓而談地說(shuō)：“學(xué)生們，今日，大家去觀查一下餐桌、桌椅、過(guò)道等”看一看他們上邊有多少不是文明行為的人留有的“作品”。
想聽(tīng)了這一番話，想：這不是作文教學(xué)嗎？如何變成了觀查課了？小綠教師胡蘆里究竟在做什么藥？那我找找吧！
我學(xué)會(huì)放下手上的筆，站起來(lái)身體，將椅子塞入餐桌下邊，在教室里來(lái)會(huì)行走，左側(cè)瞧一下，右側(cè)瞟一眼，踏過(guò)一面墻時(shí)，我禁不住停住了步伐，看到平常最白最靚麗的墻面上滿是烏黑的東西，我彎彎腰，定睛一看，這烏黑的東西里帶有好好幾條顯著的紋路——鞋印。上邊的鞋印如同一個(gè)頑皮的小孩子，眨著雙眼望著我。
它帶著傷痕累累的身體，擦著淚，好像在訴苦它的悲�。骸皢鑶鑶鑶瑁乙欢ㄊ瞧葡嗔�，這要我怎么見(jiàn)人啊……”
望著它傷痕累累的皮膚，我好像體會(huì)來(lái)到它被大家印字時(shí)聲嘶力竭的鳴叫聲……想：好可憐的墻啊，被別人浪費(fèi)了人體，也沒(méi)有人去關(guān)注它，替它鳴不平。
多么痛的領(lǐng)悟作文 6
記憶中，汗滴里有痛的聲音……
軍訓(xùn)的最后一天，每一次的訓(xùn)練開(kāi)始前，教官總是要求我們站15—20分鐘的軍姿，所謂軍姿，顧名思義，就是說(shuō)軍人的姿態(tài)：立正站直、目光上仰、重心前移、雙手緊貼褲縫，動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但是在炎炎的.烈日下，堅(jiān)持不動(dòng)地站上這么一段時(shí)間，卻也并非易事。體質(zhì)好點(diǎn)的會(huì)是滿頭大汗，齜牙咧嘴；體質(zhì)較差的往往直接喊“報(bào)告，休息�！边�有的連報(bào)告都沒(méi)機(jī)會(huì)喊，就已經(jīng)晃晃悠悠，直接暈倒。
可以這么說(shuō)，幾乎每站一次軍姿就是一種折磨，同學(xué)們都是談之色變。
可是，那天下午，情況則變化得讓人有些莫名其妙。還是站軍姿，還是在那個(gè)地點(diǎn)，可是沒(méi)有一個(gè)人倒下，準(zhǔn)確地說(shuō)，站完這次軍姿之后，連抱怨的聲音也比平時(shí)少了許多，軍訓(xùn)的內(nèi)容依舊，但是同學(xué)們的態(tài)度有了變化，變得積極了。很奇怪，教官奇怪，我們也似乎感覺(jué)到了一種不同。
是啊，這才是軍訓(xùn)，受苦受累只是過(guò)程，自己積極的變化才是最終的目的。相信，我今后的生活，也會(huì)因此而受益。
抬頭，看著鏡子中那個(gè)被曬得發(fā)黑的自己，在眼睛的深處發(fā)現(xiàn)自己好象擁有了一些近似軍人的魂魄。
我看著她，她嘴角上揚(yáng)，她在笑……我緩緩得伸出手，輕輕地摸了摸那個(gè)自己，想得到一絲撫慰：記憶中，汗滴里有沒(méi)有痛苦？有，但那已經(jīng)變成了美麗！
我，學(xué)會(huì)了善待痛苦。
多么痛的領(lǐng)悟作文 7
在每個(gè)家長(zhǎng)眼中，自家的孩子都不如別人家的孩子�？赡銈冇邢脒^(guò)嗎?每天上的家教、興趣班……一學(xué)就是十二年，不是一兩天，禁止出去玩。每天晚自習(xí)到九點(diǎn)，回到家洗洗就到了十點(diǎn)，而有一大堆作業(yè)要做，不忙到十二點(diǎn)是不會(huì)睡。很多大人認(rèn)為你們一個(gè)學(xué)生有什么好累的，上班賺錢那才叫累。對(duì)，我們每天五、六點(diǎn)起床，七點(diǎn)早讀，八點(diǎn)上課。而你們呢，八點(diǎn)上班，加班有工資，周末有休息。假設(shè)讓你一天12小時(shí)花在工作上，周末要來(lái)公司義務(wù)加班，你會(huì)怎樣?你肯定會(huì)辭職吧。
對(duì)吧，那你又如何理解每天拼在學(xué)習(xí)，還要被別人家的孩子拿來(lái)和自己家的'孩子做比較。作業(yè)堆積成山，寫著凌晨的感受呢?對(duì)，你有你的養(yǎng)家不易，我有我不被理解的難過(guò)，你懂嗎?
班級(jí)中最痛苦的人不是差生，而是我們中等生。每天作業(yè)一大堆，寫都寫不完。暑假寒假都不能出去玩，而是出去補(bǔ)課。當(dāng)別人家的孩子在玩的時(shí)候我們?cè)诟陕?補(bǔ)課、做作業(yè)。除了這些還有什么?每次你們都重視成績(jī)，一考不好，你們就說(shuō)：“上課聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)，不問(wèn)老師的，下課又出去玩了，成績(jī)提不上去，你哪都別想去。”是吧，責(zé)罵聲，我們都習(xí)慣了。
呵呵，如果讓你們重新選一個(gè)女兒(兒子)，你們肯定遠(yuǎn)成績(jī)好、聽(tīng)話、懂事的。
我們作為學(xué)生的痛苦，有誰(shuí)能理解，只有同齡人了。
多么痛的領(lǐng)悟作文 8
在人的一生中，難免會(huì)遇到許多困阻，如果你扛不住，就會(huì)掉入痛苦的深淵，如果把困阻踩在腳下，不就成了脫離困境的墊腳石嗎?所以，我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，何不去享受痛苦!
在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜，囚禁了一段時(shí)間后，勾踐被釋放了。回到越國(guó)的勾踐在坐臥的地方吊了苦膽，夜里躺在柴草上睡覺(jué)，每天都要嘗嘗苦膽，告誡自己不要忘記復(fù)仇雪恨。除此之外，他還經(jīng)常到民間視察民情，替百姓解決問(wèn)題，讓人們安居樂(lè)業(yè)，同時(shí)加強(qiáng)軍隊(duì)的訓(xùn)練。
勾踐經(jīng)過(guò)十年的奮斗，越國(guó)變得國(guó)富民強(qiáng)，最后成功打敗吳國(guó)，成為春秋末期的一大強(qiáng)國(guó)。
在我國(guó)漢代，有一位非常了不起的人物，那就是寫下《史記》的.司馬遷。
他在著《史記》時(shí)，遇到了李陵事件，皇上聽(tīng)信謠言相信李陵投奔了匈奴，所以漢武帝大怒，司馬遷為李陵說(shuō)了幾句公道話，結(jié)果就被關(guān)進(jìn)了牢房里，而后受了宮刑。當(dāng)時(shí)司馬遷忍受著酷刑，正因?yàn)闆](méi)有完成史記，他才忍辱負(fù)重地活下來(lái)，支撐著他消化掉了痛苦，最后成就了：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷——《史記》。這是魯迅先生的評(píng)價(jià)。
在歷史中，像勾踐、司馬遷這樣的人物很多，他們憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起。享受痛苦，享受是一種樂(lè)觀面對(duì)困境的態(tài)度，讓它成為進(jìn)步的動(dòng)力，更好的成就我們的人生。
多么痛的領(lǐng)悟作文 9
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心隱性，曾益其所不能。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌？”說(shuō)的是從痛苦中成長(zhǎng)，我不太相信這句話，從小“努力就能成功”，“先苦后甜”這類的話聽(tīng)得太多，也就倦了，不過(guò)是一碗雞湯罷了。
不過(guò)初三的突然襲擊讓我喘不過(guò)氣來(lái)，也讓我逐漸懂得了這句話。
原來(lái)我一直無(wú)法適應(yīng)初三帶來(lái)的恐懼，周圍緊張的學(xué)習(xí)氣氛壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，而我并沒(méi)有加倍努力，仍然像在初二，認(rèn)為初三可以像在初二一樣保持成績(jī)不下滑。
這個(gè)時(shí)候考試來(lái)了，它總是能敲醒響人的警鐘，讓我知道自己的自以為是把人變得多么渺小，從作業(yè)堆里抬頭看到同學(xué)們埋頭奮斗的身影，我終于明白，享受和安逸是留給死人的，年輕時(shí)所受的'痛苦不是痛苦，只不過(guò)是一塊跳板。
人都是從痛苦中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，你所失去的東西總有一天會(huì)得到另一種方式的補(bǔ)償。
我開(kāi)始努力，我決心要痛苦地長(zhǎng)大，沒(méi)有什么是特別可怕的，可怕的是自己的內(nèi)心，能否接受自己選擇的路。這更是一種鍛煉，鍛煉人的心智，就如煉鋼、鑄劍，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能成為一把好劍，一個(gè)堅(jiān)毅的人。
這是我第一次來(lái)到這個(gè)世界上，也是最后一次，我必須完美收?qǐng)�，這必定將伴隨著痛苦，但我并不懼怕，因?yàn)槲蚁刖瓦@樣痛苦地長(zhǎng)大。
多么痛的領(lǐng)悟作文 10
兩個(gè)人分享一個(gè)快樂(lè)，則每個(gè)人有一個(gè)快樂(lè)，而兩個(gè)人分享一個(gè)痛苦，則每個(gè)人有一半的痛苦。
——題記
痛苦、磨難是一生的必修課，我們無(wú)法逃避它們，無(wú)法改變它們，既然一切都已經(jīng)成為事實(shí)，就讓我們勇敢去面對(duì)，勇敢去承受，找一個(gè)人去分享。
古時(shí)，人們都希望長(zhǎng)生不老，費(fèi)盡心機(jī)地去找藥方，做實(shí)驗(yàn)，可是，就算長(zhǎng)生不老又能怎樣，還是要孤苦伶仃、遭人唾罵、東躲西藏，這種活法又有什么意思。碌碌無(wú)為的一生又有什么價(jià)值呢？美麗的人生是需要痛苦的點(diǎn)綴的。
然而，一個(gè)人自己去承受巨大的痛苦，確實(shí)是一件難事。我們要學(xué)習(xí)，適度調(diào)節(jié)自己的情緒，把自己從痛苦中解脫出來(lái)，沒(méi)必要整日眉頭緊鎖、心事重重，這樣的人生不是美麗的，是悲觀的，到最后便是個(gè)悲劇。
任何事情都要有個(gè)“度”，有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。明白自己該怎樣做，痛苦是必然的，就像小河必然要流入江河，又怎么會(huì)不經(jīng)歷暴雨狂風(fēng)，又怎么會(huì)不遇到高山險(xiǎn)阻，我們都應(yīng)該勇敢站起來(lái)，人生如同比賽，只要終點(diǎn)未到，比賽仍在繼續(xù)，比賽不會(huì)因?yàn)槟愕姆艞壎K止。
一切的.關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创纯唷⑷绾卫斫馔纯�。其�?shí)，只要我們?cè)侔涯_抬的高一些就可以邁過(guò)去了，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有一直不停的雨，只要我們找到一種適應(yīng)自己的方式，從痛苦中走出來(lái)，我們就成功了一半。
真正的朋友，不是和你一起分享快樂(lè)的人，而是和你一起分享痛苦的人，分享痛苦、笑對(duì)痛苦，感受人生給我們特有的愉悅和美麗。
多么痛的領(lǐng)悟作文 11
苦難是人生最好的學(xué)校，經(jīng)歷是人生最寶貴的財(cái)富”。現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都要走過(guò)平坦的或是彎彎曲曲的路，留下或深或淺的足跡，有的人在風(fēng)雨中匍匐，有的人在風(fēng)雨中嘆息，有的人卻執(zhí)著地前行。
生活于我們，是一道絢麗的.風(fēng)景，而經(jīng)歷，恰似一把鎖，鎖著風(fēng)輕云淡，鎖著或悲或喜，鎖著無(wú)奈和憂郁……
人，來(lái)到這個(gè)世界上，便預(yù)示著承受，承受坎坷，承受磨難，承受開(kāi)心，承受不幸。面對(duì)遭遇與折磨，我們總是習(xí)慣性地選擇抱怨，總感覺(jué)上天是如此不公平，而走過(guò)滄桑，回過(guò)頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：每一種承受，何嘗不是一種人生的歷練，何嘗不是一種生命厚度的累積呢?
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但是，在執(zhí)著的人面前，希望之門似乎永遠(yuǎn)也無(wú)法合上。對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷，尤其是那么痛苦的經(jīng)歷，永遠(yuǎn)是一筆巨大的財(cái)富。
生命，就像一場(chǎng)永無(wú)休止的苦役，不要懼怕和拒絕困苦，超越困苦，就是生活的強(qiáng)者。任何經(jīng)歷都是一種累積，累積的越多，人就越成熟;經(jīng)歷的越多，生命就越有厚度。
因?yàn)橛辛耸〉慕?jīng)歷，我們才會(huì)更好地把握成功的時(shí)機(jī);因?yàn)橛辛送纯嗟慕?jīng)歷，我們才更懂得珍惜;因?yàn)橛辛耸サ慕?jīng)歷，我們才不會(huì)輕易放棄……
痛苦著并成熟著，快樂(lè)著并豐滿著，人生原本就是由酸酸甜甜組成。用一顆感恩的心去感謝生活贈(zèng)與我們的一切，用堅(jiān)強(qiáng)造就你獨(dú)一無(wú)二的人生，面對(duì)逆境，瀟灑走一回，一切都無(wú)所謂，這何嘗不是一種領(lǐng)悟。
經(jīng)歷，人生一筆不可或缺的財(cái)富!
多么痛的領(lǐng)悟作文 12
沒(méi)有人喜歡痛苦，但同樣也沒(méi)有人能拒絕痛苦。
生活中有人為貧困的掙扎而痛苦，有人為事業(yè)的的無(wú)成而痛苦，有人為富足的寂寞而痛苦有人為感情的失敗而痛苦……
面對(duì)痛苦，我們無(wú)法逃避。于是，于是便有了解除痛苦的選擇。
很多人喜歡在心灰意冷、愁腸百結(jié)的時(shí)候狠命地醉一場(chǎng)酒，把自己爛泥般的身體摔在床上，呼呼大睡，似乎那樣就擺脫了所有的痛苦。然而，一旦醒來(lái)，睜開(kāi)疲憊的`雙眼，則是更鉆心的痛。李白曾經(jīng)感慨：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！蔽蚁耄^“愁更愁”或許是痛苦的人對(duì)酒難消愁的真實(shí)體驗(yàn)吧！其實(shí)，一切非理性的措施都只能讓人暫時(shí)忘卻痛苦，而不能從根本上結(jié)束痛苦。
面對(duì)痛苦你會(huì)如何？
歌德說(shuō)過(guò)：“要想逃避這個(gè)世界，沒(méi)有比藝術(shù)更可靠的途徑�！痹衣�(tīng)起來(lái)，似乎覺(jué)得頗有道理。但我們知道，當(dāng)辛棄疾吟誦“卻道天涼好個(gè)秋”的時(shí)候，他的內(nèi)心依然是充滿痛苦的。陸游、杜甫、屈原莫不如此。所以，一個(gè)清醒的、理智的、成熟的人應(yīng)該用一種平和的心態(tài)去正視并學(xué)會(huì)承受痛苦。
不經(jīng)受痛苦的洗禮，生命也顯得弱不禁風(fēng)。這正沒(méi)有寒冷的冬天，生命平淡如水。正因?yàn)榭捱^(guò)，笑容才更燦爛；正因?yàn)樽哌^(guò)，會(huì)議才斑斕。越過(guò)痛苦，我們一步步走向歡樂(lè)，走向人生的成熟。
讓我們以一種平和的心態(tài)去善待痛苦吧——為了生活！
多么痛的領(lǐng)悟作文 13
同學(xué)們，你們知道世界上最痛苦的事情是什么嗎？我感覺(jué)是吃藥。
就拿一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧！那天我生病了，媽媽帶我一起去看醫(yī)生，我看到了醫(yī)生陰沉著臉兇巴巴的樣子，便很自覺(jué)小心翼翼地挽起了袖子，讓他給我把脈。我愁眉苦臉而醫(yī)生卻閉著眼睛這讓我更害怕了，生怕自己得了什么大毛病。醫(yī)生把好了脈，在紙上龍飛鳳舞的寫了一大串我看不懂的文字，“咚咚咚”心跳加速，這就讓我更加害怕了！接著醫(yī)生把藥單給到護(hù)士，只見(jiàn)那個(gè)阿姨匆匆忙忙的抓了一些藥：有紅色的、藍(lán)色的、黑色的，我眼睛直勾勾的看著，心里卻想這是什么稀奇古怪的東西�。康搅思�，我拿了一個(gè)杯子，倒上了一些熱水剛放涼了一些，手就開(kāi)始發(fā)抖連藥包都打不開(kāi)了，并且臉上貌似還刻上“不想吃藥”這四個(gè)字，慢悠悠的還是打開(kāi)藥包并且小心翼翼的`試探著舌尖伸出來(lái)品品藥苦不苦？但是我舔了一口，嘻嘻，發(fā)現(xiàn)是甜的！于是就大膽的含在嘴里。啊，沒(méi)有過(guò)兩三秒，藥突然變得非常的苦，我立馬吐了出來(lái)，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)藥片就外面包的一層是甜的，這下我終于可以放下心來(lái)。瞧，我這個(gè)勇敢的猛士要大膽的吃藥了，可是喉嚨還時(shí)不時(shí)的咽著唾液！恐懼的心里還是想著什么時(shí)候才能不吃藥��？但為了不生病就沉下氣來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)下，一個(gè)一個(gè)的把藥片塞在嘴里面，然后立馬喝了一口水，“咯噔兒”一下把藥吞得進(jìn)去。
從那以后，堅(jiān)強(qiáng)的我不再害怕吃藥了。
多么痛的領(lǐng)悟作文 14
一張張?jiān)嚲恚槐颈驹囶}，一只只鉛筆，一塊塊橡皮。升入初中以后，往日的快樂(lè)已被這些所代替。
心靈時(shí)刻想著放松，靈魂卻時(shí)刻處于緊繃。每日每夜做著做不完的數(shù)學(xué)題，每時(shí)每刻背著背不完的英語(yǔ)。這就是初中生活，活在無(wú)邊的痛苦里。
學(xué)習(xí)不好不壞的我，整日籠罩在分?jǐn)?shù)的陰影里。(.)考差了，迎來(lái)的是嚴(yán)厲的責(zé)備；考好了，換來(lái)的只是更高的要求。每日活在痛苦的學(xué)海里，只能把睡覺(jué)當(dāng)成唯一的樂(lè)趣。望著小孩們?cè)谕饷骀覒�，我知道，那樣的生活已離我而去，我的快樂(lè)只存在于夢(mèng)里。
被書本壓的喘不過(guò)氣的我，只能把快樂(lè)寄托于虛擬世界里，只有在我鐘愛(ài)的游戲里，快樂(lè)才能暫時(shí)壓制住痛苦，解放我疲憊的的身體。但回到現(xiàn)實(shí)之后，還是看不見(jiàn)一絲光明。
盡管如此，我還是不能放棄，因?yàn)槲抑�，光明就在不遠(yuǎn)的.前方，在那充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陸地上。只要游過(guò)這片死海，就能感受到陽(yáng)光的浸染，就能告別那痛苦的憂傷。如果我沉淪于這片苦海，那就只能永遠(yuǎn)生活于黑暗里，永遠(yuǎn)感受不到快樂(lè)，永遠(yuǎn)拋不掉哀傷。
我的生命之火還沒(méi)有燃盡，我還有力量撐到那光明之地。面對(duì)希望，我不能放棄，面對(duì)親情和友情的鼓勵(lì)，我更不能放棄。我要帶著希望，沖破阻力；我要帶著希望，披荊斬棘。
我要用生命做船，用希望做帆，用激情作槳，用信念作羅盤，駛進(jìn)青春的激流，去遠(yuǎn)航，去追逐我的夢(mèng)想。痛苦的生活不能擊倒我，我要努力，我不能放棄。
多么痛的領(lǐng)悟作文 15
這天早晨我起床出門一看，哇！滿天都飄著雪。我這當(dāng)要觸摸這些小雪花時(shí)，突然腳下一滑，給那些雪花拜了個(gè)大禮！
老媽看見(jiàn)我摔在地上，趕緊把我扶起來(lái)，看我有沒(méi)有受傷。幸好都沒(méi)骨折，只是皮外傷。要不然我這么漂亮的小姑娘，就變成殘廢了。真是讓人生氣，怎么的一出去就摔了，難道今天不是黃道吉日嗎？唉，手好疼��！
吃完早飯了，我誓死不出去了，怕再摔，很痛的！還是在家玩著電腦，讓電暖扇把我烘烤著比較靠譜！于是我開(kāi)始玩起了電腦游戲，但是好景不長(zhǎng)。 才剛玩了一會(huì)兒，老爸就來(lái)和我爭(zhēng)奪電腦，我敵不過(guò)爸爸，只好讓他把電腦從我的手中奪去了！我不服氣，在老爸正玩的'有勁的時(shí)候，卡的一下吧電腦電源給拔了。 雖然老爸玩不成電腦了。不過(guò)這下我慘了！被老爸狠狠的罵了我一頓之后，他就去把電腦電源給插上了。真是悔不當(dāng)初啊！
經(jīng)過(guò)這次事件之后，我突然意識(shí)到我不應(yīng)該跑到他旁邊把電腦電源拔了，而是應(yīng)該跑到外邊把電源總閘給關(guān)了，這樣老爸就不知道了！但是我今天沒(méi)機(jī)會(huì)了， 因?yàn)槔习肿屛液偷艿艹鋈ネ�，不許再打擾他。到了外邊我怕再摔倒，小心翼翼地走著，但還是逃不過(guò)這一劫：誰(shuí)知一不留神就又給雪花白了個(gè)大禮!
這一摔，我的厄運(yùn)就都來(lái)了，剛站起來(lái)就被弟弟用鏟子鏟地雪，來(lái)了個(gè)當(dāng)頭一擊!把身上的雪弄下去以后，誰(shuí)知又被弟弟給撞到了，真疼��！
這一天還真是“痛苦”啊，是我倒了八輩子霉嗎！真是我有生以來(lái)最痛苦倒霉的一天，唉！
多么痛的領(lǐng)悟作文 16
生活中快樂(lè)到處充滿著快樂(lè)，與朋友玩耍、與父母去旅游、與家人吃團(tuán)圓飯，快樂(lè)使我們的生活豐富多彩，五彩繽紛。
但是快樂(lè)的后面是痛苦使他前進(jìn)的，只有痛苦，你的生活才會(huì)有快樂(lè)。只有在學(xué)校星期一至星期五的時(shí)候努力發(fā)狠，周末作業(yè)才會(huì)減少很多，成績(jī)也會(huì)很優(yōu)異，冬天不要穿太多的衣服，不戴手套，不愿意多等一分鐘去穿戴，后來(lái)只有感冒發(fā)燒，只有先穿好，再去游玩才會(huì)快樂(lè)。俗話說(shuō)的好，先苦后甜，大概說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。
其實(shí)我們都知道和懂得這個(gè)道理，但是我們并沒(méi)有去遵循和控制自己，在學(xué)校的時(shí)候，每天都有家作，而時(shí)間只卻只有短暫的八十分鐘，如果每天利用課余時(shí)間，中午午休時(shí)間，傍晚的時(shí)間多做練習(xí)做家作，我相信一定會(huì)寫完，而不用第二天等老師教訓(xùn)和數(shù)落。就這樣一天下來(lái)，沒(méi)有玩耍時(shí)間，只有痛苦是沒(méi)有人能夠堅(jiān)持下來(lái)的。
冬天是個(gè)美麗與浪漫的季節(jié)，雪花紛紛落在地面上，一層又一層，一層又一層的被白雪覆蓋，就是這樣一個(gè)美景，迫不及待的'孩子們沒(méi)有穿戴多等一分鐘就沖出去與雪人嬉戲，換來(lái)的卻只有痛苦感冒發(fā)燒不舒服，這又是何必呢！所以先甜后苦，只會(huì)讓我們后悔莫及，從不會(huì)讓我們覺(jué)得快樂(lè)。
我們要感謝痛苦是痛苦，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上尋找到快樂(lè)，人生的道路上充滿了坎坷和與痛苦，只有這樣，我們才能找到快樂(lè)的真諦，在快樂(lè)中我們要感謝生命在痛苦中，我們也要感謝生命。
多么痛的領(lǐng)悟作文 17
不知是多么煩躁，往日的目光沒(méi)有了昔日的無(wú)暇，心情被黑暗占領(lǐng)了。朋友分開(kāi)了，我的心情頓時(shí)失落了。燈光熄了，月色已淡了，天黑了，我開(kāi)始寂寞了。寫著文章，煩躁的心情變成困擾，只是打斷我的思路�？晌矣衷谙胫�
我那無(wú)暇的天空，蝴蝶如小魚般可愛(ài)， 那絢麗的翅膀，是舞動(dòng)的天堂。 那從天上忽落的那一滴水， 它在不顯眼下，成了一滴藍(lán)色晶瑩的水。 它代表了單純，單純是一種可愛(ài)的優(yōu)雅，是一次甜蜜的微笑。
那滴水，已是我生命小空間。那是一顆還未長(zhǎng)大的花葵，那是美好遐想。又想到了——
幸福不能痛苦，幸福的記載里沒(méi)有哭。哭，是一種不勇敢的`選擇。堅(jiān)持下去，幸福的腳步就會(huì)趕來(lái)。它像一個(gè)許愿瓶，里面蘊(yùn)含著很多個(gè)美好的愿望和祝愿。人們靜靜地等待著，相信，幸福總會(huì)來(lái)到，綠光也會(huì)伴隨著自己。嗯。
痛苦其實(shí)并不怕，我仰望天空，知了似乎為我歌唱�？鞓�(lè)伴隨著輕盈的腳步悄悄來(lái)到，而我正在友情的河流中穿梭，歡快地享受著這夏日之歌。花兒爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵小花葵向我飄過(guò)，我覺(jué)得這清涼猶如河水的晶瑩。頓時(shí)，快樂(lè)擁滿了全身，我靜靜地享受著快樂(lè)的神力。小天使撲翅而來(lái)，給我這個(gè)身在黑暗深處的人打開(kāi)光明之門。
煩惱已沒(méi)有，腦里只有快樂(lè)，我相信，我一定會(huì)成為一朵幸福的小花。
多么痛的領(lǐng)悟作文 18
晚上，我甜蜜地上床睡覺(jué)，準(zhǔn)備睡覺(jué)，但我仍然記得嘴里青蛙肉的美味。
不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的身體變了！大眼睛，鼓鼓的肚子，綠色的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。哦，天��！我變成了一只青蛙。
這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一座水晶宮，上面寫著:青蛙學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看到許多像我一樣的小青蛙坐在教室里。講臺(tái)上有一位青蛙老師，長(zhǎng)著一張漂亮的臉，穿著整潔的`衣服。我也坐下來(lái)，只聽(tīng)到他說(shuō):男孩和女孩們，今天我們將不學(xué)習(xí)捕捉昆蟲的技能。我們將學(xué)會(huì)如何從人類手中逃脫�！�
聽(tīng)完后，我大膽地提出:“我們?yōu)槭裁匆荛_(kāi)人類？”老師說(shuō):目前，不僅我們的青蛙家族受到了人類的嚴(yán)重威脅，其他動(dòng)物也受到了威脅。因?yàn)槿祟�，許多動(dòng)物已經(jīng)完全滅絕了�，F(xiàn)在，人類知道我們的青蛙肉非常美味，所以當(dāng)我們抓蟲子的時(shí)候，我們抓我們的兄弟姐妹，把他們活活殺死，然后吃他們的肉。”這時(shí)，老師開(kāi)始哭了，小青蛙也開(kāi)始哭了。
哭了很久之后，老師喊道:我們抗議人類太殘忍了！”小青蛙(包括我)也哭了:抗議�？棺h。...”突然，我們青蛙學(xué)校的屋頂被一只大手扯了下來(lái)！然后，這只大手抓住了我，抓住我的巨人說(shuō):哈哈，又胖又大！”上帝啊。一把刀正朝我的頭飛來(lái)！
“怎么了？像這樣害怕嗎？”多么熟悉的聲音。我睜開(kāi)眼睛。是我媽媽。我看到她仍然疑惑地看著我。雖然我已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，但當(dāng)?shù)蹲酉蛭绎w來(lái)的時(shí)候，我的心仍在跳動(dòng)。
人類，人類，快醒醒！
多么痛的領(lǐng)悟作文 19
人生的痛苦在于追求錯(cuò)誤的東西，而更大的痛苦則是毫無(wú)追求。
生活中不乏快樂(lè)、積極的人，更多的卻是無(wú)聊、消極的人。人和人的差別是完全超越任何其他物種間的差別，其他物種的差別在于“形”，而人與人的差別在于“神”，也就是其心理態(tài)度和行為舉止。
人最原始的本性應(yīng)該都是一樣的，之所以生成不同的表現(xiàn)，除卻基因遺傳之外，更多的是一個(gè)人被外界環(huán)境的影響程度。當(dāng)然有些環(huán)境是我們個(gè)人無(wú)法選擇的，但更多的時(shí)候你是能夠決定對(duì)一個(gè)環(huán)境做出何種反應(yīng)的。在同一個(gè)順境或是逆境中，兩個(gè)人做出的反應(yīng)可能不盡相同。
人是群居的物種，這也勢(shì)必要求你有一定的適應(yīng)性：在同一環(huán)境下，對(duì)不同的人做出不同的反應(yīng)。很多時(shí)候，人們聚集是為了不寂寞，但當(dāng)你內(nèi)心是寂寞的，聚集的喧囂會(huì)將這寂寞突顯的'更加完全。
不知是社會(huì)氣候改變了人，還是人的進(jìn)化影響了社會(huì)�，F(xiàn)在的人“獨(dú)立性”越來(lái)越強(qiáng)，沒(méi)有太多的溝通，無(wú)需太多的交流，遇事冷漠，個(gè)個(gè)活在自己的精神世界里。優(yōu)秀者依然優(yōu)秀，失落者依然失落；同在一個(gè)城市，卻在城市的兩端，一個(gè)在“高級(jí)別墅區(qū)”，一個(gè)在“舊城改造區(qū)”。如果說(shuō)人被環(huán)境所影響的說(shuō)法成立，我想在“舊城改造區(qū)”的人多半怡然自得地過(guò)著比上不足比下有余的生活吧。在他們的環(huán)境中，最好的又有多好呢？
回歸到最初的說(shuō)法，人和人的差別之所以大，很多時(shí)候在乎于我們對(duì)所處環(huán)境做出的反應(yīng)。做出反應(yīng)也許不一定有所回應(yīng)，但毫無(wú)反應(yīng)，那你仍舊這樣過(guò)吧。
多么痛的領(lǐng)悟作文 20
從一年級(jí)起，同學(xué)們就給了我一個(gè)“雅號(hào)”——假小子。理所當(dāng)然，原因就是我長(zhǎng)的像男呀——留著“運(yùn)動(dòng)頭”，愛(ài)穿男孩們那些酷酷的衣服。如果不仔細(xì)看，肯定認(rèn)不出來(lái)。
正因?yàn)槲沂且粋�(gè)像男孩的女孩子，所以還給我添了不少的尷尬呢！
媽媽讓我學(xué)文靜點(diǎn)，要像個(gè)女孩才行。既然這樣，我就先定準(zhǔn)“目標(biāo)”——女孩的“象征型”游戲——跳皮筋。下課時(shí)，我學(xué)著別的女生，跳起了“小皮球”。這時(shí)，幾個(gè)別班的男孩路過(guò)，看見(jiàn)了我，便對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)男子漢，竟學(xué)著女孩跳皮筋，羞羞臉！”話音未落，我們班的人就哈哈大笑起來(lái)了。而我，哭笑不得。從那以后，我連皮筋都沒(méi)碰過(guò)了。
還有一次，我和朋友去逛街（當(dāng)然是女的）。我倆勾肩搭背的，一路上“談笑風(fēng)聲”。突然，我發(fā)現(xiàn)從我身邊經(jīng)過(guò)的人都對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，紛紛議論。有位大哥哥說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)還管不管呀，這么小就知道談戀愛(ài)，真沒(méi)教養(yǎng)！”許多人也點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的.朋友聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“真想在你身上注明你是女的，要不然誤會(huì)百出呀！”我也無(wú)奈的笑了一下。
但是，做個(gè)“假小子”也有好處哦！
因?yàn)槲铱梢猿蔀橐粋�(gè)“兩面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像個(gè)男的有肯和我鬧，多好呀！不像別人，和異性在一起就很不自在。所以，我對(duì)男女的習(xí)慣多有所了解，自然，辦事就輕松多了。
做個(gè)“假小子”是有苦也有樂(lè)的。如果你心動(dòng)了，就趕快和我聯(lián)系，我將給你一本做假小子的“秘籍”哦！
多么痛的領(lǐng)悟作文 21
今天，陽(yáng)光燦爛，爸爸帶我去鎮(zhèn)中心醫(yī)院拆左臂的夾板。醫(yī)生看了Ｘ光片以后，給我去掉了笨重的夾板，我感到一陣輕松，終于告別了這段痛苦的日子！
兩個(gè)月前的一個(gè)晚上，我和小朋友們?cè)诓賵?chǎng)玩滑板。因?yàn)椴賵?chǎng)光線昏暗，加上我速度超快，滑板沖到一個(gè)坑里。我感到身子一震，就從滑板上栽了下來(lái)。情急之中，我連忙用雙手撐地。結(jié)果，意外發(fā)生了，我聽(tīng)到左手“喀嚓”一聲脆響，接著就是一陣劇痛，我就昏了過(guò)去。爸爸媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，連夜把我送往邵陽(yáng)正骨醫(yī)院。
第二天上午，幾位“白大褂”將我推入了手術(shù)電梯，當(dāng)我看到電梯門緩緩合上，看不見(jiàn)爸爸媽媽時(shí)，我的嗓子都哭啞了。手術(shù)室里，墻壁白得讓人恐怖，醫(yī)生給我的左手打了麻醉針，接著用紗布蒙住了我的.雙眼。我感到左手麻得就像一截木頭，隱隱感覺(jué)到醫(yī)生在用東西敲我的手。我很害怕，心里空蕩蕩的，不知什么時(shí)候被推出了手術(shù)室……爸爸媽媽在醫(yī)院忙乎了三天，沒(méi)睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)�；丶液�，我得知奶奶在家整天流淚，心里很不是滋味。更苦惱的是，我的左臂夾了夾板，吊著吊帶，不能跟小朋友們自由自在地玩耍了。我還要吃一個(gè)多月的中藥，難咽的中藥苦得我直吐舌頭。
現(xiàn)在，我終于自由了，我覺(jué)得陽(yáng)光又直射心田。同時(shí)，我明白了：健康對(duì)于自己和家人多么重要！
多么痛的領(lǐng)悟作文 22
流年風(fēng)花，日子一天一天的過(guò)去，許多使我們無(wú)法保留的東西一天一天的流逝。
落花、枯樹(shù)。這些都無(wú)法使我們保留。事物都是美麗的，美麗卻一直使我們內(nèi)心感到愉悅。嫩草從一顆小小的、可愛(ài)的種子，經(jīng)過(guò)日日夜夜，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才最終長(zhǎng)成這美麗的事物。我們無(wú)法知道他什么時(shí)候會(huì)枯萎，但是我們也無(wú)法挽留。直到它失去，我們才覺(jué)得可惜。
有些事物永遠(yuǎn)在我們心中，有些事物也許會(huì)離開(kāi)我們。當(dāng)一個(gè)美麗從我們身邊離去時(shí)，我們?cè)诟墒裁�？只是坐等著奇跡發(fā)生。奇跡只會(huì)在十分失敗時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，而我，好像從來(lái)沒(méi)有十分失敗過(guò)。遙望天空，掛在天邊的落日；仰望空中美麗的星辰……我不知道什么是等待，我只知道今天的風(fēng)景明天不一定會(huì)有今天的美。
過(guò)去，我只是一個(gè)懵懂的孩子。現(xiàn)在，我也已經(jīng)成長(zhǎng)了。我不喜歡回想過(guò)去，這只是因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)毫無(wú)意義。每天我都會(huì)問(wèn)自己，昨天我失去了什么，現(xiàn)在還剩下什么？每天早晨思考人生，思考昨天，思考失去了什么。
早晨是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的`起點(diǎn)，也是昨天的終點(diǎn)。我們沒(méi)有機(jī)會(huì)選擇今天的事物，但我們卻可以改變。
失去的東西不可恢復(fù)，但卻可以使我們覺(jué)得不安、焦慮。我并不喜歡失去一些我認(rèn)為美麗的東西，就像天邊的落日，最后我只能看見(jiàn)它向天邊慢慢的灑下余暉，看著它慢慢落下，只留下紅色的天。
失去，是個(gè)痛苦。我無(wú)法感受失去的痛苦，所以我在保留它，挽留它。不想讓它失去。
多么痛的領(lǐng)悟作文 23
我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來(lái)，我不喜歡說(shuō)話，卻一直一直地說(shuō)個(gè)不停，直到感覺(jué)自己的心和肺都要被撕扯開(kāi)。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。
只能夠讀書，讀書，再讀書。我不愿意輸給別人，我不愿意，我不甘心，你們說(shuō)我自卑吧，也許，但有有誰(shuí)知道我背后的故事，表面的笑，看的見(jiàn)，內(nèi)心的淚又有誰(shuí)知道�。≌l(shuí)都不了解我，確實(shí)，有時(shí)，連我都不了解我自己，我都不知道哪個(gè)才是真正的我，也許是因?yàn)槲覐男【汀眻?jiān)強(qiáng)”，”外向”的緣故吧！我想將我內(nèi)心的痛苦告訴別人，可我又不想讓別人知道我的懦弱！我想引起別人的注意力，我想我是出眾的，成績(jī)是好的，可現(xiàn)實(shí)總是十分殘酷的，我所想的總是飛到孫山之外，離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，總是使我想哭！可我又不想讓別人知道哭過(guò)，我要讓別人認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)，我不懂！為什么我總在別人的后面！
試卷發(fā)了，這是我上初中以來(lái)地一次月考，從表面上看，我考了全班第四名，是多么光榮，但是又有誰(shuí)知道這并不是我所認(rèn)為的光榮，這次只是他們發(fā)揮失常，并不是我用比他們高的'實(shí)力考來(lái)的，我心里難受，有一種說(shuō)不出的痛苦，有人對(duì)我說(shuō)”只要你發(fā)揮出你的實(shí)力就行了，何必?fù)?dān)心這么多！”可是我要向他們前進(jìn)啊，這次考的好，下次呢
多么痛的領(lǐng)悟作文 24
人世間痛苦的事有千萬(wàn)種，但在我眼里值得珍惜的只有那一種，就是追求夢(mèng)想時(shí)所遭受的痛苦。在追求夢(mèng)想的路上有這么幾個(gè)階段：幼兒班、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。求學(xué)的路十分漫長(zhǎng)，而且很辛苦，很多成功之后的人卻最懷念這段有些痛苦的時(shí)光。
我現(xiàn)在還只是處于初中階段，卻成天喊苦喊累，不愿意學(xué)習(xí)，只想吃喝玩樂(lè)。有一天，我讀到《你憑什么上北大》這篇文章，文章的作者講述了自己為考大學(xué)而付出的努力和承受的精神壓力，經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪，最后達(dá)到了自己的目標(biāo)。作為一個(gè)學(xué)生，我被觸動(dòng)了。
學(xué)習(xí)帶來(lái)的痛苦橫亙了我們?nèi)康那啻�，這種痛苦是有意義的，馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不吃苦，你要青春做什么？每天玩玩網(wǎng)游，干著我八十歲都能做的事情。”
是啊，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)得到彩虹？“名人”都是用痛苦塑造出來(lái)的。我作為一名初二的'學(xué)生，總是抱怨不說(shuō)，有時(shí)還趁媽媽不在家偷偷看電視、看小說(shuō)。在玩耍時(shí)，我以“只是放松放松”為借口，來(lái)安撫自己愧疚不安的內(nèi)心，使我暫時(shí)忘掉作為一名學(xué)生的責(zé)任，也忘記了自己的目標(biāo)。
我在這種迷茫的境界里，拋棄了那原本屬于自己的痛苦，得到了一時(shí)的開(kāi)心。但是我應(yīng)該趁痛苦沒(méi)消失之前，珍惜它，讓這痛苦塑造出我全新的一面，錘煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志。
朋友們，趁青春還在，我們要抓住機(jī)會(huì)，在剩下的日子里去努力奮斗，達(dá)成自己的目標(biāo)！
多么痛的領(lǐng)悟作文 25
“跳跳坐直點(diǎn)，注意保護(hù)視力。”猴媽媽生氣地大聲嚷道。直到現(xiàn)在“動(dòng)物學(xué)�！薄�3B”班的小猴跳跳仍然不愛(ài)護(hù)眼睛，媽媽已經(jīng)提醒他無(wú)數(shù)遍了可他仍是執(zhí)迷不悟。
這天中午，跳跳寫英語(yǔ)作業(yè)時(shí)姿勢(shì)又注意了。媽媽十分惱怒的對(duì)他說(shuō)：“跳跳，你怎么這么沒(méi)記性？坐直一點(diǎn)，要做到‘ 三個(gè)一’。腦離桌子約一拳；手離筆尖約一寸；頭離桌面約一尺。知道了嗎？”跳跳不耐煩地說(shuō)：“知道了！知道了！”心想：不坐直又能怎樣？晚上跳跳寫作業(yè)的時(shí)侯感覺(jué)到自己的眼睛比前段時(shí)間更加干疼干疼的，而且還看不清黑板上的字。
于是，吃完晚飯他忐忑不安地告訴了媽媽：“媽媽，我的.眼睛干疼干疼的，看東西都模模糊糊的，”猴媽媽兩唇緊繃，眼睛里冒著怒火說(shuō)了句：“明天我?guī)闳メt(yī)院檢查視力�！钡搅酸t(yī)院，原本清晰地視力表他也僅僅只能看到0.4和0.5�？赐暌暳Ρ砗蟠笙筢t(yī)生又在他的眼睛里滴了一種藥水，頓時(shí)，跳跳覺(jué)得眼睛又酸又澀。擴(kuò)瞳以后大象醫(yī)生鄭重其事地告訴猴媽媽已經(jīng)達(dá)到了中度近視—150度……”只聽(tīng)站在一旁的跳跳“哇”得大哭起來(lái)，如果我不長(zhǎng)時(shí)間地盯著書看一到兩個(gè)小時(shí)；如果我寫作業(yè)記住“三個(gè)一”；如果我記住了媽媽的提醒……唉！太多如果了，可惜世上沒(méi)有賣后悔藥。
從此，跳跳鼻子上就駕一副小眼鏡。
多么痛的領(lǐng)悟作文 26
因而，痛苦并非人類的天敵，它更多的時(shí)候是人類相伴相隨，須臾不可分離的諍友。請(qǐng)不要拒絕痛苦。因?yàn)橛辛送纯啵覀兊娜松抛兊脠?jiān)韌與敏銳，我們才會(huì)有勇氣承受痛苦，甚至享受痛苦。
痛苦真的是不言而喻的，失去親人的痛苦與無(wú)助；家庭的破碎與冷落；朋友間的誤解與孤立；戀人間的猜忌與紛爭(zhēng)……種種痛苦壓的快要窒息，但痛苦卻是使人變得堅(jiān)強(qiáng)的強(qiáng)大的后盾和動(dòng)力。
其實(shí)，苦中的滋味要慢慢咀嚼才能品出真滋味。仿佛青橄欖的苦澀，細(xì)細(xì)品味才能苦后回甜。
痛苦是一塊“試金石”，誰(shuí)能經(jīng)受住痛苦的考驗(yàn)與洗禮，誰(shuí)就能成為真金。漢代作家司馬遷，當(dāng)初如果為痛苦所屈服，那就不會(huì)有流芳百世的無(wú)價(jià)巨作《史記》，那就不會(huì)給我們后代子孫這么多的啟發(fā)；吳越爭(zhēng)霸時(shí)，如果越王勾踐甘為吳越夫差的馬前卒，那還會(huì)有臥薪藏膽滅吳復(fù)越的`機(jī)會(huì)嗎？沒(méi)有苦，那人生只會(huì)變得平淡。
人的一生不可能一帆風(fēng)順盡是甘甜，照樣有苦澀與無(wú)助。痛苦可以讓人重生，也可以讓人崩潰；可以讓人精彩與輝煌，也可以讓人墜落與暗淡……
在人類所品嘗的多種滋味中，苦大概是最復(fù)雜，內(nèi)涵最豐富，最有哲學(xué)意味，最能體現(xiàn)生活的一種味道。佛家語(yǔ)言中有“苦海無(wú)邊，回頭是岸”。也有人說(shuō)“吃的苦中苦，方為人上人”�？嗍侨松媛茫谌说囊簧须y免會(huì)遇到苦，而人們對(duì)苦的東西往往回避它。
多么痛的領(lǐng)悟作文 27
“轟……”一聲震耳欲聾的槍聲由遠(yuǎn)而近，我和同伴們見(jiàn)狀，立刻逃開(kāi)了。
原來(lái)，是獵人來(lái)了。聽(tīng)別的羚羊說(shuō)，獵人是專門來(lái)獵殺我們的，而且他們把我們打死后還會(huì)割下我們的皮拿去賣。我害怕極了，只管一個(gè)勁地往前奔跑，跑啊，跑啊，我不知道跑了多遠(yuǎn)，跑了多久，只是一個(gè)勁地跑著，不顧一切地跑著，直到槍聲停下來(lái)，我才停下來(lái)。那時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，一下子撲倒在青草地上。青草的芳香迎面撲來(lái)，而我卻無(wú)心品嘗，只是不停地喘著粗氣。突然，我想起了媽媽，不知媽媽現(xiàn)在怎么樣了。于是我支撐著站起來(lái)，這時(shí)，眼前出現(xiàn)一片湊慘的景象。
我一時(shí)呆住了，同伴們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，四肢僵硬地躺在血泊里，媽媽也在里面�？吹竭@可怕的景象，我連哭都哭不出來(lái)了，只是感到心跳在加速。突然我感到眼前漆黑一片昏了過(guò)去。等我醒過(guò)來(lái)，天已經(jīng)黑了，我哭泣著，跑到媽媽身邊，看了媽媽最后一眼，聽(tīng)見(jiàn)獵人來(lái)了，便跑開(kāi)了，我親眼目睹了他們殘忍地殺害我們的同胞，并把它們的皮一張張地撕了下來(lái)。望著那一雙雙血淋淋的手，想著那已經(jīng)血肉模糊的同胞，我的眼淚不禁奪眶而出。
人啊!你們可曾知道，當(dāng)你們捕獵以后，那些死于非命的動(dòng)物的'親人會(huì)有多么傷心?
人啊!你們可曾知道，動(dòng)物也和人一樣，是有感情的，當(dāng)它們天天在這種恐慌和悲痛的環(huán)境中生活，它們會(huì)多么痛苦啊!
多么痛的領(lǐng)悟作文 28
每當(dāng)看到別人的爺爺和孫子在玩耍的時(shí)候,我都會(huì)非常羨慕。我又何嘗不想的爺爺一起玩耍，一起看書呢，可是我想永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
記得小時(shí)侯，我也和別人一樣有一個(gè)和藹和親的爺爺。在記憶中爺爺是一位幫理不幫親的人，他有一雙慈祥的眼睛和一雙巧妙的手。從小我就在爺爺?shù)暮亲o(hù)長(zhǎng)大，可是在我6歲那年?duì)敔斍那牡碾x開(kāi)人世。那是陽(yáng)光明媚的一天，我那著老師獎(jiǎng)勵(lì)我的小紅花高高興興的坐著校巴回家了。到了家樓下，來(lái)接我的并不是爺爺，而是鄰居家的阿姨。就在著時(shí)候，機(jī)靈的我便感到不妙。在我再三的逼問(wèn)下，阿姨告訴了我一件非常傷心的事——爺爺住院了!聽(tīng)了這個(gè)消息我哭著，鬧著，吵著要阿姨帶我去醫(yī)院。無(wú)奈下。阿姨只好帶著我飛奔去醫(yī)院。無(wú)奈下。阿姨只好帶著我飛奔去醫(yī)院。一路上我一直在安慰自己說(shuō)：爺爺只是去檢查身體而以，檢查而以............來(lái)到醫(yī)院的病房里，我看到了滿臉蒼白，有氣無(wú)力的'爺爺，頓時(shí)，我不禁哭了出來(lái)�；蛟S是我的哭聲感動(dòng)了上帝，讓爺爺見(jiàn)我最后一面。看著滿臉淚水的我，爺爺也哭了。還記得爺爺說(shuō)的最后一句話是：“ 柳兒，你一定要做一個(gè)孝敬父母的好孩子..................�！睜敔斦f(shuō)話時(shí)非常痛苦，就在第二天早上爺爺最終 還是離開(kāi)了我。
每當(dāng)我望著天空時(shí)，我都會(huì)記起爺爺說(shuō)的話，也會(huì)努力做一有用的人!!
多么痛的領(lǐng)悟作文 29
我原本是一棵挺拔的大樹(shù)，有著茂盛的樹(shù)冠，富有彈性的樹(shù)枝，碧綠而茂密的葉子。在陽(yáng)光的照射、雨露的滋潤(rùn)和大地的哺育下我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，在脈脈的溫情中我學(xué)會(huì)了付出。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我長(zhǎng)出了嫩綠的`葉子，告訴人們春天來(lái)了。我呈現(xiàn)給了人們一片新綠。在炎炎夏日里，我張開(kāi)了密而盛的葉子，就像一把綠色的大傘，替人們承受烈日的暴曬，為大家送去絲絲清涼。我的生活因此而充滿了快樂(lè)和幸福。
白天，我的綠葉吸走了空氣中的灰塵、吸走了大氣中濃濃的二氧化碳。晚上，我又把清新的氧氣揮散出去，給忙碌的人們送去清晨的禮物，讓人們?cè)谇逍碌目諝庵虚_(kāi)始新一天的工作……
可是，現(xiàn)在我正經(jīng)受人類帶來(lái)的無(wú)止境的折磨。他們把我不能喝的污水強(qiáng)行給我灌下，把臟兮兮的垃圾袋扔在我的頭上，可真難受，有些人還在我的胳膊上拴鐵絲、綁繩子，還有些人竟用鋒利的小刀在我的身上刻字、釘大小不同的釘子，哎呀呀！好痛啊，我的眼淚都流出來(lái)了。人們的這些行為已經(jīng)嚴(yán)重影響到了我的健康和容貌。
我可真不明白，我?guī)椭祟悆艋諝猓圃煅鯕�，為人們服�?wù)，可人類卻是這樣對(duì)待我，讓我苦不堪言，我們也有生命，我們也知道痛啊。
現(xiàn)在，我的枝條已經(jīng)不再柔韌、樹(shù)葉不再茂盛、我的腰身也不再挺拔。我的呼吸不再順暢，我吐出來(lái)的氧氣已經(jīng)不像原來(lái)那樣多了，我覺(jué)得我快要枯萎了… …
救救我吧，我是你們的朋友!愛(ài)護(hù)我也是愛(ài)護(hù)你們自己呀!
多么痛的領(lǐng)悟作文 30
我的爸爸是一名普通的電力工程師，記得在我很小的時(shí)候，我總是和媽媽生活在一起，爸爸他就像童話故事里的人一樣，我熟睡了一晚睜開(kāi)眼睛就會(huì)看到他，很陌生但很親切�？墒敲慨�(dāng)陌生消失時(shí)，爸爸又會(huì)隨著我的再一次熟睡消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我和爸爸就是在這種童話般的`日子里度過(guò)了六年。
很快我就成為了一名小學(xué)生。記得讀書的第一年，爸爸去緬甸出差，剛開(kāi)始每天我和媽媽都能心的通上電話，數(shù)月后，我放學(xué)回到家里見(jiàn)到媽媽非常著急，因?yàn)橐呀?jīng)有好幾天沒(méi)有爸爸的消息了，媽媽在手機(jī)新聞里看到緬甸打戰(zhàn)了，那里正是爸爸出差的地方。
與爸爸失去消息的那段日子是我懂事以來(lái)最痛苦的日子，每天我和媽媽沒(méi)有太多的話語(yǔ)，因?yàn)槲也桓覇?wèn)她怕她更擔(dān)心。就這樣我和媽媽在痛苦的等待中煎熬，直到有一天媽媽的電話再次響起，電話的那頭傳來(lái)爸爸的聲音，我終于放生大哭起來(lái)。
每次我過(guò)生日是唯獨(dú)沒(méi)有爸爸在一起;每次媽媽生病都是我在照顧媽媽給她安慰;每次我遇到開(kāi)心的事與我分享的人也沒(méi)有爸爸……太多的每次總是讓我痛苦，在這痛苦中我漸漸長(zhǎng)大。
過(guò)年的時(shí)候，爸爸從公司領(lǐng)來(lái)了一個(gè)獎(jiǎng)杯、一個(gè)獎(jiǎng)牌、一張證書，我高興的跑過(guò)去擁抱他，現(xiàn)在我終于明白了，他選擇這份工作是因?yàn)樗獙?duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、出一份力量，這就是我們犧牲這個(gè)小家為國(guó)家，為這個(gè)大家作出的大愛(ài)。我的痛苦是美麗的，正是這美麗的痛苦讓我成為一個(gè)真正的男子漢。
多么痛的領(lǐng)悟作文 31
學(xué)習(xí)對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)，對(duì)差學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種痛苦。
在學(xué)習(xí)中，我遇到了很多痛苦。比如說(shuō)上數(shù)學(xué)晚自習(xí)不是改題就是改卷子，我的卷子，對(duì)的沒(méi)幾道，錯(cuò)的卻一大堆，有一次，我的本沒(méi)發(fā)下來(lái)，老師也不叫我拿本，過(guò)了一會(huì)兒，老師把我叫上去就說(shuō)：“你為什么不改錯(cuò)�！蔽倚睦锵�，你不給我本，我怎么改錯(cuò)。有一次我們班有兩個(gè)楊陽(yáng)（楊洋），我們地理老師拿著太陽(yáng)的'地理學(xué)說(shuō)道，就把海洋打了幾個(gè)耳光后發(fā)現(xiàn)不是他的本，說(shuō)了一句對(duì)不起，就什么事都沒(méi)了，我看著心里想，老師，你就不能好好說(shuō)。
最使我難忘的痛苦事，就是我上三年級(jí)時(shí)，上語(yǔ)文課，我正在背課文，我前面的同學(xué)給我遞過(guò)來(lái)一個(gè)橡皮，他問(wèn)我是不是我的橡皮，我說(shuō)：“不是，我哪有這個(gè)橡皮，我的橡皮在呢�！彼f(shuō)完，把橡皮放下就轉(zhuǎn)過(guò)去了。我心里想，這不是我的橡皮，我拿上被物主看到，物主還以為我是偷東西的人呢，那樣就糟了。我把橡皮一秀，老師一下子給看見(jiàn)了，把我叫到了教室門口，我在門口上了半節(jié)課，下了課老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我，你上課玩什么東西，“我沒(méi)玩，我給別人橡皮�！薄澳愫f(shuō)”我和老師爭(zhēng)辯了斗天，老師說(shuō)了一句：“以后別玩了�！崩蠋熅妥吡�，我到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。
老師一切都是對(duì)我們好，我們一定好好學(xué)習(xí)。
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