- 相關(guān)推薦
沉沒(méi)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的沉沒(méi)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
沉沒(méi)的作文1
我喜歡折紙，一張普通的白紙，三折兩折，就能變成一只栩栩如生的青蛙，一只“汪汪”吠叫的小狗或者一只振翅欲飛的小鳥(niǎo)......
昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)和爸爸媽媽，一起坐在清波蕩漾的湖面上的游艇上，十分有趣。于是，我一早起來(lái)就決定自制“湖泊”！我接了一盆水，拿出一張白紙，快速折了一只“白船”又用紅色的蠟光紙折好一只“紅船”，分別放在“湖面”。我輕輕撥水，制造波浪，兩只小船便在盆里飄蕩著，一紅一白非常漂亮，我的心隨著小船的顛簸蕩漾起來(lái)�？珊镁安婚L(zhǎng)，那只小白船漸漸地停在水中央，一動(dòng)不動(dòng)，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小白船正在一點(diǎn)一點(diǎn)的下沉，而小紅船還在自由自在的飄蕩。這讓我驚訝不已。
于是，我把兩只小船打撈起來(lái)，端詳了一番，發(fā)現(xiàn)白色小船的`紙表面不光滑，似乎有許多小孔，這時(shí)，我突然想到書(shū)上說(shuō)的“毛細(xì)現(xiàn)象”：水會(huì)“爬樓梯”，那一個(gè)個(gè)小孔就是毛細(xì)管，如同一級(jí)級(jí)臺(tái)階，水就會(huì)沿著細(xì)管往上爬，一直爬到頂端。可能這就是“毛細(xì)現(xiàn)象”吧！再看看蠟光紙，表面光滑，幾乎沒(méi)有什么孔，這也許就是它長(zhǎng)時(shí)間浮在水面上的奧秘吧！蠟光紙，蠟光紙，對(duì)了！蠟光紙應(yīng)該和蠟油有關(guān)！為了證實(shí)我的想法，我點(diǎn)燃了一根蠟燭，等它融化了一些，便把蠟油均勻的涂灑在白紙船上，然后把兩只紙船放入水中，那只白船一下子像穿了鎧甲一樣，光鮮亮麗起來(lái)。兩艘船如魚(yú)得水地飄蕩起來(lái)。一個(gè)小小的觀察，讓我對(duì)毛細(xì)現(xiàn)象有了進(jìn)一步的了解，真是太高興了！
沉沒(méi)的作文2
有一個(gè)人，他用那雙堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個(gè)人，他用那寬闊的肩膀?yàn)槲抑鹨粋�(gè)溫暖的家；有一個(gè)人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個(gè)人就是父親。從小到大，我從未對(duì)父親表達(dá)過(guò)對(duì)他的愛(ài)，父親也一樣。因?yàn)楦赣H是個(gè)不善言談的人，所以他也從不把對(duì)我的愛(ài)掛在嘴邊。但盡管如此，透過(guò)他的眼神，他的習(xí)慣，在他不經(jīng)意的言語(yǔ)和動(dòng)作，我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。
爸爸是一個(gè)關(guān)心孩子的.父親，所以我有難題就經(jīng)常去問(wèn)爸爸，爸爸總是幫我解決心中的難題，有一次，老師布置家作，就是讓同學(xué)們回去寫(xiě)一篇作文，題目叫“我家的星期天”我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，一小時(shí)就完成了，我把作業(yè)交給老師，不一會(huì)兒，老師把作文本給了我，說(shuō)我寫(xiě)作文偏題了，讓我拿著作業(yè)本回去修改，我失望地拿著作業(yè)本回家了，回到家，我給爸爸看了我的作文，爸爸看完了就說(shuō)：“別恢心，從哪跌倒的就從哪里站起來(lái)�！卑职诌@么鼓勵(lì)我，我信心十足，肯定能把作文寫(xiě)好的，爸爸先給我講我錯(cuò)在哪里，然后讓我用一張草稿重新寫(xiě)一遍，把錯(cuò)的地方徹底地修改一下，最后把修改的作文再寫(xiě)到作文本里。上學(xué)時(shí)，我把作文給老師看，老師說(shuō)我進(jìn)步很快，我樂(lè)得笑了，可是你們還不知道吧，這一切都是我爸爸的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，不然我也不會(huì)進(jìn)步那么快。
人生猶如一幅油畫(huà)，因?yàn)橛心�，才變得五彩斑斕；人生猶如一首歌曲，因?yàn)橛心�，才變得悅耳�?dòng)聽(tīng)；人生猶如一片花叢，因?yàn)橛心�，才變得沁人心脾……父親，人生的道路上，因?yàn)橛心�，才讓我�?duì)一切都充滿幻想，充滿希望……
沉沒(méi)的作文3
風(fēng)沙隨硝煙四處彌漫著，撕裂成數(shù)段的黃龍旗傾倒在被血染紅的海面上。身著清朝軍服的尸體或完整或殘缺地在海上漂浮著。一艘巨大的軍艦正與日本海軍對(duì)峙。炮彈打在鋼鐵制成的甲殼上，爆發(fā)出白色火花，發(fā)出震耳欲聾的響聲。
“吾輩從軍衛(wèi)國(guó)，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”
一位中年男子赫然站在甲板上，他也就四十出頭，一條梳得油光透亮的辮子，身著一身軍裝，傲然正氣，粗黑的眉毛，高鼻梁，寬厚嘴唇，一雙深邃的眼睛如一潭泉水直淹沒(méi)的人喘不上來(lái)，眉宇間的威嚴(yán)與霸氣表現(xiàn)出將軍特有的氣質(zhì)。他猛地抽出那把明晃晃的軍刀。
“倭艦專恃吉野，茍沉此艦，足以?shī)Z其氣而成事！”他高聲喊道，又指向遠(yuǎn)處那體型碩大的巨艦�！叭龠M(jìn)發(fā)，殺敵報(bào)國(guó)，同歸于盡！”
致遠(yuǎn)艦上突然爆發(fā)出雷鳴般的吼叫聲。
日軍的炮聲也被淹沒(méi)在其中。
致遠(yuǎn)艦調(diào)轉(zhuǎn)船頭，突然向吉野號(hào)沖了過(guò)去。日軍的官兵被致遠(yuǎn)艦上驚天動(dòng)地的氣勢(shì)和那一個(gè)個(gè)紅了眼的.猛獸嚇得愣住了許久。
他們從未想過(guò)懦弱的中國(guó)人竟有如此勇氣。
“不好，集中火力，不要讓它靠近�！比哲妼㈩I(lǐng)慌張地命令道。
數(shù)萬(wàn)炮彈阻擋住了致遠(yuǎn)艦，它化作一團(tuán)火光伴隨著最后的榮耀逐漸消失了海平面。
如此閃耀的星，卻終在歷史無(wú)情的推搡下沉入茫茫大海。
沉沒(méi)的作文4
生命隨著肉體的消失而宣告終結(jié)，于是思念成了追悼的方式。在無(wú)數(shù)的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個(gè)人。
父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯年P(guān)系，我回到了家——一個(gè)全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒(méi)見(jiàn)他臉上露出過(guò)笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實(shí)的。
他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前必須開(kāi)飯。有一次，母親因燒魚(yú)而晚開(kāi)飯，父親便一言不發(fā)，坐在那太師椅上。微胖的`身驅(qū)，仿佛一個(gè)生銹的大水壺，只要一經(jīng)加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會(huì)一觸即發(fā)。那閘門(mén)式的嘴，好像只要一經(jīng)打開(kāi)，憤怒之詞便會(huì)如潮水般涌來(lái)。
于是，每天我都循規(guī)蹈矩，不敢有絲毫犯規(guī)。一日，因汽車誤班，我回到家時(shí)已六點(diǎn)半，我猶豫著，始終不敢進(jìn)門(mén)，徘徊在家門(mén)口。父親拖著生病的身子開(kāi)門(mén)張望，發(fā)現(xiàn)我在門(mén)口。我轉(zhuǎn)身想逃，還沒(méi)來(lái)得及，就覺(jué)得肩頭一松，書(shū)包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進(jìn)門(mén)�！梆I了嗎？”見(jiàn)我點(diǎn)頭，便不住往我碗里夾菜。
隨著學(xué)業(yè)的加重，我回家的時(shí)間孔越來(lái)越晚，那條規(guī)矩也漸漸地變得名存實(shí)亡，只是父親仍會(huì)坐在太師椅上，前后搖動(dòng)著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來(lái)吃飯。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會(huì)在六點(diǎn)前開(kāi)飯，然后等我回家。
【沉沒(méi)的作文】相關(guān)文章：
我與作文作文01-14
作文05-30
有趣的作文課作文10-15
難忘的作文課作文05-27
我的自畫(huà)像作文作文02-15
有趣的作文課作文[集合]06-05
拜年作文02-17
小鳥(niǎo)作文02-25
哭泣的作文02-14