我的好老師作文[熱門]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好老師作文1

　　老師的愛像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和藹，像泉水一樣甘甜。因?yàn)橛辛四�，世界才�?huì)美麗，因?yàn)橛辛四�——程老師，我的語(yǔ)文課程才會(huì)多姿多彩。

　　我的語(yǔ)文老師她姓程，我們都叫她程老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛上“住”著一雙淡淡的眉毛，小小的鼻子下是一雙出口成章的嘴巴。

　　有一次，語(yǔ)文單元測(cè)試卷批好了，我非常興奮的同時(shí)也緊張，因?yàn)槲蚁胫�道我的成�?jī)是否好。然而試卷發(fā)下來了，我非常失落。識(shí)字寫字只考了良，雖然閱讀考了優(yōu)，但是沒有達(dá)到我對(duì)自己制定的要求。程老師開始講題了，每次聽到答案，都是因?yàn)樽约旱拇中牟艑?dǎo)致的錯(cuò)誤。程老師在給我復(fù)批的時(shí)候，她找我談了話。她跟我說：“這次考得有點(diǎn)差了，怎么回事？”我聽了竟無言以對(duì)，可是當(dāng)我看到程老師那雙炯炯有神的眼睛，便感覺很慚愧，因?yàn)槲抑�道程老師是那么的認(rèn)真、和藹可親。所以我決定：下次絕對(duì)不會(huì)再辜負(fù)她對(duì)我的期盼。

　　啊！我敬愛的'程老師，您是那么的偉大！因?yàn)槟�就像一位辛勤的園丁，而我就是等待發(fā)芽的那棵種子；因?yàn)槟�像是一支雄雄燃燒的蠟燭，天天的照耀著我們，卻耗盡了您自己；因?yàn)槟�像一支潔白如玉的粉筆，縮短自己，教育了我們！程老師我永遠(yuǎn)愛您，敬仰您！

我的好老師作文2

　　我有一個(gè)非常好的老師，她是-—文小姐。文老師不僅寫得漂亮，而且她的學(xué)生的作文也很好。我想文小姐想念我的“媽媽。

　　開學(xué)時(shí)，我在文老師的班上上課。溫老師要求我們晚上不僅要做好作業(yè)，而且要寫得漂亮。

　　那時(shí)，我的書法一塌糊涂。我第一天的作業(yè)只有70分，文老師要求我在達(dá)標(biāo)前得75分。我心里很害怕，害怕文老師批評(píng)我。“天氣是不可預(yù)測(cè)的正好，第一課是溫先生的。文老師上課時(shí)，我不敢看她的眼睛，因?yàn)槲液ε隆Ｎ液ε挛睦蠋煏?huì)注意到我，記得我的作業(yè)不符合標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)眾批評(píng)我。大約在下課前五分鐘，文老師說了一句話。我的.身體顫抖，我的心臟像兔子一樣跳動(dòng)。批評(píng)。是的，跳。那句話是:“在剩下的時(shí)間里，讓我們總結(jié)一下晚上的作業(yè)�！拔睦^續(xù)說道:昨晚的作業(yè)不理想，大多數(shù)學(xué)生沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。我希望今天晚上的作業(yè)不會(huì)像昨天晚上的作業(yè)那樣有那么多不符合標(biāo)準(zhǔn)的人。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的人會(huì)比昨晚的作業(yè)多得多。”

　　下課后，文老師把我叫到跟前，對(duì)我說:子琪，你必須寫好你的字！如果你一個(gè)接一個(gè)地寫，你一定能寫好。你必須記住:為什么梅花聞起來香而不冷？你沒有摘的只是春天的一朵花，但整個(gè)春天都是你的�！甭犕赀@些，我對(duì)自己說:是的！溫先生是對(duì)的。只要我一個(gè)一個(gè)地寫，我一定會(huì)寫好的。

　　從那時(shí)起，我的作業(yè)就沒有達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

　　溫先生，你就像蠟燭。盡管你又瘦又弱，只要還有熱和光，你就會(huì)照亮別人，耗盡自己。

我的好老師作文3

　　一張小巧而精致的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，高挑的鼻梁，再加上一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，沒錯(cuò)，這就是史老師。史老師是我的提琴課老師，她很和藹，性格又很外向，在教我們的時(shí)候，總是一絲不茍。不信？那我可要好好給你講講啦！

　　還記得有一次上課時(shí)，老師教我們拉我們課本上的一首曲子《閃爍的小星星》，我有點(diǎn)急躁，怎么也拉不好，越拉不好越急躁，結(jié)果適得其反，后來索性不想拉了。但是，看到史老師那鼓勵(lì)的目光，我的信心重新回來了，＂Ｌａ，Ｌａ，Ｍｉ，Ｍｉ，Ｆａ，Ｆａ，Ｍｉ．．．．．．＂，經(jīng)過史老師的耐心指導(dǎo)和我的不懈努力，我終于會(huì)拉這首曲子了。

　　史老師教我們的時(shí)候一絲不茍，你只要拉錯(cuò)一個(gè)音符，史老師就會(huì)耐心的教導(dǎo)你，直到你拉出來的.曲子達(dá)到史老師的要求。

　　不僅如此，史老師很有辦法，幾節(jié)課就讓我們學(xué)會(huì)了拉曲子；她很和藹，休息時(shí)經(jīng)常和我們談心；她很幽默，經(jīng)常給我們講故事，但你千萬不要覺得她沒有絕招，她的辦法總能讓我們信服。

　　這就是我的老師，一個(gè)聚厲害、和藹、幽默三點(diǎn)于一身的老師。我非常喜歡她。

我的好老師作文4

　　老師像園丁，老師像母親。這話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我的老師就是一位對(duì)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣的老師。她也是我這五年來印象最為深刻的.老師。

　　吳老師，我小學(xué)五年級(jí)的班主任，是一位親切，仔細(xì)，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的親人看待；對(duì)待工作，充滿熱情，充滿激情。

　　記得有好幾次我都忘記帶作業(yè)，老師把我叫到辦公室里，問我：“楊詩(shī)涵，你最近怎么了？不是忘帶這個(gè)，就是忘帶那個(gè)，上學(xué)期你也沒犯過錯(cuò)誤呀！這個(gè)學(xué)期是怎么啦？”我向老師說明了我之所以忘帶東西的原因，老師聽后又說：“以后寫完啦作業(yè)就趕快放到書包里，寫一項(xiàng)放一項(xiàng)，這樣就不會(huì)忘帶了�！蔽蚁蚶蠋煿郧傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師欣慰的笑啦。

　　還有一次，我們老師把一沓數(shù)學(xué)紙放在講桌上，我們一部分同學(xué)未經(jīng)老師允許就拿了，老師當(dāng)著全班的面批評(píng)了我們，她還說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边@句話讓我呢羞愧不已，同時(shí)，我感覺我的老師是既慈祥又嚴(yán)厲的。

　　我永遠(yuǎn)感謝我的小學(xué)老師吳老師，是她用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在太多。我永遠(yuǎn)也忘不了她，我的好老師。

我的好老師作文5

　　我們的班主任顧老師，是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，里面裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，她的耳朵不大，卻能聽出同學(xué)們的心聲。在我上一年級(jí)的時(shí)侯，就喜歡上了這位老師。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。

　　星期四輪到做值日班長(zhǎng)。等值日生做好以后，我就去跟顧老師匯報(bào)值日情況，老師一看我的班級(jí)值日志，嚴(yán)厲地說：“作為一個(gè)值日班長(zhǎng)怎么能寫出這樣的字呢？下次一定要把字寫好�！�

　　回到家后，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽看出了我的.心思，笑著說：“嚴(yán)是愛，松是害，不管不教就變壞，老師管你是為了你好，如果老師不批評(píng)你，你就永遠(yuǎn)也改正不了自己的錯(cuò)誤�！甭犃藡寢尩脑捴�后，每次寫作業(yè)，我都把老師的話掛在心頭，爭(zhēng)取把字寫得越來越好。

　　老師不光教我們學(xué)習(xí)，還教給我們學(xué)習(xí)的目的。一天，老師發(fā)現(xiàn)朱子昂作業(yè)沒寫完，生氣地說道：“讀書是為自己讀的，而不是為老師讀的，自己將來好好讀書成了材，幸福的是你自己而不是老師�！�

　　這就是我們的班主任顧老師，如果她能永遠(yuǎn)教我們那該多好呀！

我的好老師作文6

　　我有一個(gè)好老師，叫黃老師，是我們的數(shù)學(xué)老師，他個(gè)子高高的，微胖，做事簡(jiǎn)單、粗暴，當(dāng)然是他自己說的，他也很幽默，不信往下看吧!

　　有一次數(shù)學(xué)課，他向我們講了一個(gè)笑話，內(nèi)容是這樣的：從前，美國(guó)有一個(gè)小女孩，他媽媽每天給她烤面包，有一天，小女孩問媽媽：“媽媽，為什么你每天烤面包的時(shí)候要左邊切一點(diǎn)，右邊切一點(diǎn)，再放進(jìn)去?”媽媽說：“這——我也不知道�！毙∨�孩的'媽媽就問小女孩的奶奶，奶奶說：“我也不知道，我要去問問你奶奶。”直到小女孩的奶奶問她媽媽，他媽媽說：“因?yàn)�，那時(shí)候我們家沒有錢，烤箱比較小，所以要左邊切一塊，右邊切一塊。”老師說完，全班爆笑!

　　雖然我的老師很幽默，但是他也很盡職。有一天，我上課不注意講話，被老師提醒了，他對(duì)我說：“以后上課不要講話了!”自從我被老師提醒后，上課聽講進(jìn)步了，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，也不講話了。老師還中午不睡覺，給我們改作業(yè)，而且，作業(yè)全是他一個(gè)人出的，老師還經(jīng)常出去教研、開會(huì)，很辛苦，他一個(gè)下午還要陪他自己的孩子，他晚上很晚睡覺，用手機(jī)備課、出題，所以上課的時(shí)候他拿出手機(jī)，我們都不會(huì)責(zé)怪他，有時(shí)候中午很晚才吃飯，因?yàn)樗�要罰抄作業(yè)不及時(shí)的人，晚上很晚才回家，因?yàn)樗�在和家長(zhǎng)們發(fā)作業(yè)、溝通。

　　看!這就是我的黃老師，一個(gè)偉大、盡職的老師，你們是不是也想有一位呢?

我的好老師作文7

　　我有一位好老師，她是我的班主任老師——陳老師。

　　她有一雙大眼晴，每當(dāng)上課時(shí)她的眼神就會(huì)大放光彩，她的手小小的，卻寫得一手好字，他的個(gè)頭不高，講課時(shí)卻變得異常高大。

　　陳老師是一位負(fù)責(zé)任的老師，每當(dāng)我的作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老師都會(huì)一遍一遍不厭其煩的'給我講解、訂正，直到我完全領(lǐng)會(huì)，她才會(huì)“放”我回去。

　　陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班里的兩位同學(xué)因矛盾打了架并受了傷，陳老師第一時(shí)間將他們送至醫(yī)院，并自己支付了醫(yī)藥費(fèi)，她陪伴同學(xué)并與他們一起分析問題所在，對(duì)兩位同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)，最后化解了兩位同學(xué)的矛盾，直到醫(yī)生告訴老師，同學(xué)的傷勢(shì)沒問題后，老師才放心的將他們倆送回家。

　　陳老師是一位有品德的老師，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，老師并沒有一味的指責(zé)，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學(xué)心服口服。

　　陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當(dāng)我們?cè)谖缧莸臅r(shí)候，陳老師卻不在休息，她在認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，我們很少看到老師休息，更多的時(shí)候老師是在工作，她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　這就是我的好老師，一個(gè)值得我敬佩的老師。

我的好老師作文8

　　辛老師是教我新概念的老師。他中等個(gè)子，一張不大不小的嘴兩邊嵌著兩個(gè)深深的酒窩。說實(shí)話，他還真挺“帥”的。

　　他的這張嘴是他成為“幽默型教師”的一大“法寶”因?yàn)樗�這嘴能說會(huì)道愛搞笑。上課，我們班里不時(shí)會(huì)傳出陣陣笑聲。有一次，同學(xué)們正在“聚精會(huì)神”地開起了小差，一會(huì)兒手上擺弄擺弄這個(gè)，一分兒腦袋里又想想那個(gè)。學(xué)習(xí)的勁兒早就飛到九霄云外去了。而辛老師不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)了“專注”的我，便使出“修煉”了“九九八十一”年的“笑”功：“大家看，桑迪（課本中的人物）就像李競(jìng)雄走神的樣子。大學(xué)的眼光齊刷刷地盯著我，而我卻跟傻子似的，問：“怎么啦？我臉上有什么東西嗎？”同學(xué)們聽了，哈哈大笑，而我卻還是明白，他們笑干什么呀？以后，我再也沒走神。

　　辛老師的'嘴上“笑技”是一絕，肢體“笑技”更是一絕。在課堂上，他為了讓我們更好地記住英語(yǔ)單詞，他一會(huì)兒這這個(gè)，一會(huì)兒仿那個(gè)。可他的“仿技”沒“修煉”好，每次都令人“噴飯”我們雖然都忍著，但有時(shí)也會(huì)捧腹大笑。

　　辛老師這種“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的方法讓我們?cè)诓恢�不覺中掌握了英語(yǔ)知識(shí)辛老師這種“幽默型教師”真是教育有方的好老師呀！

我的好老師作文9

　　老師，這位人并不陌生，他們既是園丁又是勤勞的蜜蜂，我們像花朵一樣享受著他們的關(guān)愛。但是，認(rèn)為自己的老師很好的同學(xué)，在這個(gè)大家庭又有多少人呢？

　　我們班有四位老師，他們分別是：語(yǔ)文邱老師、數(shù)學(xué)劉老師、英語(yǔ)李老師和生活歐老師，在這幾位老師中，我更喜歡生活老師歐老師。

　　雖然在班上有許多同學(xué)討厭她，但是我不那么認(rèn)為，反而我覺得她很好。討厭她的同學(xué)簡(jiǎn)直就是“身在福中不知�！�，可是討厭她也是有原因的。因?yàn)�，只要我們違反紀(jì)律，她就會(huì)懲罰我們。

　　有時(shí)候，她對(duì)我們也是很好的。

　　有一次，我在走廊不小心摔了一跤，在手上劃破了一個(gè)大口子。我疼得眼淚都止不住往下流。剛好，歐老師出現(xiàn)了，她馬上扶起我，帶我去校醫(yī)室。在這過程中，歐老師一直照顧著我，她對(duì)我的照顧是那么的無微不至。此時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的.心里，我已經(jīng)忘記了傷口的疼痛，在我心里的，只有歐老師對(duì)我無私的愛，對(duì)我的好，對(duì)我無微不至的照顧……

　　最后，我想告訴我們班的同學(xué)，好好珍惜現(xiàn)在的老師吧，別等到小學(xué)畢業(yè)那天才知道老師對(duì)你們的關(guān)愛有多么的偉大。

我的好老師作文10

　　大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會(huì)讓他的學(xué)生一輩子也不會(huì)忘卻！

　　記得初上六年級(jí)的那年，開學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級(jí)老師是很嚴(yán)厲的。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當(dāng)我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛----帶著鼓勵(lì)的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。

　　是誰(shuí)如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路？-----是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時(shí)，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進(jìn)了我的內(nèi)心，為我良師亦知音……

　　您就如一位辛勤的園丁，一支獻(xiàn)身的.蠟燭，您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語(yǔ)授予經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無盡的贊美與感謝，現(xiàn)已是無法表達(dá)的！我就以我的成績(jī)向你感謝吧！

　　六年級(jí)

我的好老師作文11

　　我有一位非常好的語(yǔ)文老師，她就是——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師雖然現(xiàn)在不教我們了，可她那和藹可親的滿面笑容，還深深地刻在我的心里。

　　劉老師中等個(gè)，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛。

　　劉老師平常對(duì)我們很嚴(yán)格，是一位敬業(yè)愛崗的好老師。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候。有一天下午放學(xué)時(shí)下著傾盆大雨，我在路口的.屋檐下等著爸爸來接我回家。這是劉老師走了過來，問我：“你怎么還不回家?”我很失望的說道：“我在等爸爸來接我回家�！崩蠋熀臀乙黄鸬任业陌职郑�等了很長(zhǎng)的時(shí)間，我的爸爸還沒來。老師又說：“那你先用我的傘回家”我說：“那老師你怎么回家呢?”老師又說：“我家離這里很近，一會(huì)就到了�！蔽覜]辦法，就拿著老師的傘回家了。

　　第二天，我想把傘還給老師，可劉老師今天沒來上課，我就跑到劉老師的辦公室，這是其他班的老師在，而我們班的劉老師卻不在辦公室。我問其他班的老師劉老師在不在，其他班的老師說：“今天她沒來上課，請(qǐng)假了。”

　　這是我才知道劉老師因?yàn)樽蛱斓牡挠瓴艣]來上課。

　　這就是我的好老師——?jiǎng)⒗蠋�，無論社么時(shí)候，我都不會(huì)忘記她。

我的好老師作文12

　　每一個(gè)人都會(huì)有自己最喜歡的老師，你最喜歡的老師是嚴(yán)厲的還是不嚴(yán)厲的呢？我最喜歡的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的`，她的頭發(fā)很少，也不怎么長(zhǎng)，她有一對(duì)黑得發(fā)亮得大眼睛，鼻子不怎么大，她還有一張能說會(huì)道得嘴巴，她說話的時(shí)候聲音特別的大聲，如果你在下面走神或打磕睡的時(shí)候，如果被她發(fā)現(xiàn)，她說話的聲音會(huì)更加的大聲起來，讓你睡不著，還是提醒你她上到那兒了，她還有一對(duì)順風(fēng)耳，如果你在下面小聲的說話，她都聽得到，而且還能聽得很清楚你在說什么。

　　她的身材很高大，不胖不瘦，走起路來很快，她是一個(gè)急性子的人，她說到而且還做到，她平時(shí)按排的作業(yè)非常的少，如果你忙不過來沒有做的話，她會(huì)發(fā)火，如果她一發(fā)火就不會(huì)給我們上課，她對(duì)你所犯錯(cuò)的 嚴(yán)重問題來看，如果你時(shí)出次犯錯(cuò)的話，她會(huì)用嚴(yán)肅的語(yǔ)言來批評(píng)你，讓你下一次不允許在犯了。

　　這個(gè)老師是一個(gè)又溫又嚴(yán)厲的老師，她是我最喜歡她不過的老師，不知是怎么的別人不喜歡的老師，我都喜歡，但是要分情節(jié)，這個(gè)老師她給我做了一個(gè)思想工作，她給我做思想工作的時(shí)候，她說過一句話，有錯(cuò)就改，善莫大焉。這句話說明每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要你有錯(cuò)就改，就是一個(gè)好學(xué)生。老師會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈耍�怎樣不若其事，要怎樣做人，老師就相�?dāng)于我們的父母，你哪兒有錯(cuò)，她們會(huì)為你指出，讓你改正，老師會(huì)叫你好好學(xué)習(xí)，這就是我的好老師。

我的好老師作文13

　　在三年級(jí)時(shí)，原先的數(shù)學(xué)老師去外校交流了，一位身材高大，神情嚴(yán)肅的老師來給我們上課。

　　初次見面時(shí)，他外貌誠(chéng)實(shí)地展現(xiàn)了他的威信：一雙狼似的眼睛上有一副閃著寒光的眼鏡，一個(gè)高鼻子，一雙仿佛能把學(xué)生的`作業(yè)一把撕爛的手�！皩�(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)！”這是他常說的一句話。顯然，這位“江湖大俠”是不好對(duì)付的。

　　他姓陳，我們都叫他陳老師，但暗地里給他起了個(gè)綽號(hào)，叫“陳智深”。這天我們上數(shù)學(xué)課，可老師還沒來，班上就亂起來了。如果這是有人從門外走過，一定以為這里發(fā)生了大爆炸，叫的，喊的，學(xué)貓叫的都有�？伞瓣愔巧睢蓖蝗辉谶@個(gè)節(jié)骨眼上來了，教室里頓時(shí)連根針掉在地上也聽得見。偏生還有一個(gè)同學(xué)沒看見，依然在眉飛色舞地亂噴口水。只見“陳智深”臉忽然變得通紅，抄起教鞭，順勢(shì)一掄，一砸，只聽“啪”的一聲，教鞭狠狠地抽在了講臺(tái)上，教室里像是發(fā)生地震一樣，那個(gè)同學(xué)被嚇得差點(diǎn)尿褲子了。自然，他一下課就被請(qǐng)去了辦公室里。

　　他嚴(yán)厲，但也負(fù)責(zé)。有一次，我考得太差，他把我叫到了辦公室�！斑@次怎么這么差？回去好好反��！唉？”我從這嘆氣聲中，感到了他的慈愛與失望。

　　他就是陳老師，一個(gè)嚴(yán)厲，負(fù)責(zé)的好老師。

我的好老師作文14

　　一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。

　　我的班主任，她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛笑，笑容是那么和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的.教我們讀書寫字，就像母親一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們�；▋阂�歌唱太陽(yáng)，而我卻要歌頌我們敬愛的班主任黃老師。

　　老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一只燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在這泥土之中；老師，您就像一只潔白的粉筆，縮短了自己，留下了生命的軌跡。

　　黃老師，您的愛，像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳；有了陽(yáng)光的幫助，花兒才能開得更鮮艷；有了老師的幫助，我的成長(zhǎng)才如此多姿多彩！

　　�。∥揖磹鄣睦蠋�，您是那樣偉大！我們永遠(yuǎn)愛戴您、敬仰您！謝謝您，敬愛的班主任黃老師！

我的好老師作文15

　　俗話說：“一日為師，終身為父”。

　　——題記

　　教過我的老師有無數(shù)個(gè)，他們都對(duì)我很好，但要說對(duì)我最好的要數(shù)我們小學(xué)的班主任――潘老師了。

　　我的班主任潘老師，個(gè)子中等，留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)、高高的鼻梁、白白的臉、大大的.眼睛，還有整齊劃一的眉毛�？偟膩碚f她長(zhǎng)得很好看也很看愛！

　　她不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，她不僅是我們的老師也是我們的好朋友，她就是真正所謂的良師益友了。

　　記得有一次，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾和班里一個(gè)同學(xué)大吵了一架。事后被她知道了，我和那個(gè)吵架的同學(xué)都被叫到了她的辦公室，她嚴(yán)肅地對(duì)我們兩個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)說：“一個(gè)巴掌拍不響，你們兩個(gè)都有錯(cuò)，你們兩個(gè)說說看為這么一點(diǎn)小事而傷了你們兩個(gè)的感情值得嗎？這次我就不多說了，你們兩個(gè)都好好反省，想清楚了就去跟對(duì)方道歉�！本瓦@樣這件事就被她完美的處理了，但是糟糕的是作為班干部的我被留下來了。

　　她把我單獨(dú)留下來對(duì)我說：“你作為一個(gè)班干部就不能讓著點(diǎn)其他同學(xué)嗎？”我真誠(chéng)的回答她說：“對(duì)不起潘老師，我錯(cuò)了我以后會(huì)改正的”她接著對(duì)我說：“知錯(cuò)就好，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是最可怕的是犯了錯(cuò)誤還不改正的人，我希望你能改正�！�

　　從那以后，我也銘記她的話，再也沒有跟同學(xué)吵架了，現(xiàn)在的我對(duì)她感激不盡。我想對(duì)她說：“謝謝您潘老師，感謝您給我的那些教育，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！”

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