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書香伴我左右作文（通用32篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的書香伴我左右作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香伴我左右作文 1
我的學(xué)校坐落在一個(gè)古樸而又美麗的小鎮(zhèn)上，他就是這樣默默無聞的在這里，不知度過了多少春秋，不知孕育了多少桃李。而我在某個(gè)夏天，也幸運(yùn)地成為了該校的一員。
風(fēng)兒向往飄到世界各地，游覽各國(guó)名勝；魚兒向往在碧波蕩漾的湖里無憂無慮的生活；鳥兒向往擁有潔白的羽翼，飛向高空，擁抱藍(lán)天。而我則像一粒種子，在園丁的辛勤培育下，茁壯成長(zhǎng)，詩詞滿腹，沉浸在書的海洋里無法自拔。
古人云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我漫步在春色滿園的校園香徑，花兒都換上了粉紅的衣服，由綠色的嫩葉簇?fù)碇�，上面還有幾滴晨露，促使著花骨朵兒們競(jìng)相開放。我找到一張長(zhǎng)椅，用紙巾撫去了大自然對(duì)他的洗禮，輕輕地坐在上面，生怕自己的聲音會(huì)打破這春的寂靜。然后翻開我手中緊握的書，思緒又被拉入了書中。
陶淵明正帶著我游歷這美不勝收的桃花林，這里鮮花的香氣芬芳，綠意盎然，好一個(gè)春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。我跟隨他一直走到溪水的源頭，然后停下腳步，駐足癡望這世外仙境。隱約感覺到山洞中有一屢若隱若現(xiàn)的'光，出于好奇，我便不由自主的走了進(jìn)去，這里的人們男耕女織，忙得不亦樂乎，不禁感嘆：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。我快步向前走去，一位婦人將我攔住，打聽我的身份，還沒等我開口，便只聽一陣清脆悅耳的鳥鳴聲在我耳邊響起，我的思緒被拉了回來，哈哈，原來是上課了。我不情不愿的合上書，一路小跑來到了教室。
這節(jié)課我們上的是語文課，學(xué)的是茨威格的《列夫·托爾斯泰》。這位世界級(jí)的文豪出身于名門望族，但他卻絲毫沒有貴族子弟的那一份驕傲，也從沒有瞧不起哪些社會(huì)底層的勞動(dòng)人民，而是想推翻那腐敗的農(nóng)奴制，為人民謀得一條光明的前途，讓人民不再受壓迫和剝削。一個(gè)人的力量是單薄的、微乎其微的，最終他也只能以失敗而告終。在他的晚年，他解散了自家所有的傭人，捐獻(xiàn)了自己所有的錢財(cái)去幫助那些貧困人民，這樣一位偉人，怎不讓人贊嘆呢？
一節(jié)課轉(zhuǎn)瞬即逝，有時(shí)，你會(huì)覺得好像什么都還沒做，便就又下課了，讓人不禁感嘆光陰易逝，時(shí)光易老。
書香沒有花兒的香那樣芬芳，卻也能沁人心脾；書香也并不像可口的飯菜那樣，讓人涎水直流三千尺，卻也能讓人精神得到哺育。只要你用心體味，也能終身受益。
我愛讀書，我愛這個(gè)書香滿溢的校園！
書香伴我左右作文 2
莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”由此可見書籍對(duì)人們的重要性。
古往今來，數(shù)不勝數(shù)的賢人能士用他們的行動(dòng)來向我們傳達(dá)他們對(duì)書籍的渴望--蚊聲如雷的夏夜，車胤用布囊包裹著螢火蟲在悶熱的夜里看書；寒風(fēng)刺骨的冬日，孫康凍紅了雙手卻依舊瑟瑟發(fā)抖地在映雪苦讀；大雨傾盆的雨天，小小的林海音正在書店里遨游在書籍的海洋里……想起自己的讀書經(jīng)歷，便自愧不如了。
記得小時(shí)候看《水滸傳》時(shí)，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)，甚至睡覺前都還在回味書中綠林好漢的豪氣，他們的海誓山盟時(shí)常在我的夢(mèng)中回蕩。最喜歡的還是搬一個(gè)小板凳坐在門口，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，同藍(lán)天白云一起賞讀《水滸》，多么有詩情畫意呀！有時(shí)讀到精妙絕倫之處，便輕輕地合上書，閉上眼，仿佛自己來到了書中的世界：眼前烽煙四起，戰(zhàn)角號(hào)鳴，千軍萬馬飛馳，我軍披堅(jiān)執(zhí)銳，奮勇殺敵，逼得敵人丟盔棄甲，落荒而逃。暮晚，將士們踏著凱旋之歌，將軍大擺慶功宴，綠林好漢們大碗喝酒大口吃肉，替天行道，劫富濟(jì)貧，甚是樂哉！讀《水滸》，讓我領(lǐng)略到了綠林好漢們的俠肝義膽，“不求同年同月生，但求同年同月死！”的豪氣！
如今長(zhǎng)大了，卻又偏愛上了唐詩宋詞。每一首詩，每一首詞都包羅萬象，意象萬千，只不過都隱藏在最深處，留給志同道合的后世之人去揣摩而已。午后恬靜時(shí)光，坐在門前階梯上，吹著微風(fēng)，哼著小曲兒，看著詩詞，用心去體味每一句詩甚至每一個(gè)字，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)又和上次體會(huì)的不同。沒錯(cuò)，這便是詩詞獨(dú)特的魅力所在！我很欽佩古代的每一位詩人或詞人，如果可能得話，我真想穿越到古代去問問他們究竟是如何巧奪天工地將這些詩詞創(chuàng)造出來的！
品讀一首詩，念一段情。讀馬致遠(yuǎn)的“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！�，我體會(huì)到的是詩人懷才不遇的悲涼情懷；讀文天祥的'“人生自古誰無死？留取丹心照汗青�！蔽殷w會(huì)到的是詩人堅(jiān)貞不屈的愛國(guó)情懷；讀葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”我體會(huì)到的是詩人對(duì)春天濃厚的喜愛之情。
多想靜靜地躺在草坪上，面對(duì)碧空如洗的藍(lán)天，迎著縷縷清風(fēng)，看著自己喜愛的書籍，馳騁在書籍的海洋里�。�
讀書的確是一件其樂融融的事，只要你能靜下心來跟著作者的筆尖走，體會(huì)詩人著詩時(shí)的情懷，一定會(huì)體味到讀書的莫大樂趣。愿書香長(zhǎng)伴我們的左右！
書香伴我左右作文 3
我的成長(zhǎng)之路，因?yàn)橛辛藭抛兊梦宀世_紛。
在我很小的時(shí)候，媽媽就開始給我講故事。那個(gè)故事就像是一座橋，連接著我，也連接著一個(gè)故事——《三國(guó)演義》。
那時(shí)候，我還小，什么也不懂。一次，我和小伙伴們一起玩耍。突然，我看見了一本書，便走過去，看見了一本我最喜歡的書——《三國(guó)演義》——《三國(guó)演義》。我迫不及待地翻開書，津津有味地看了起來。
這本書中，我最喜歡的故事是關(guān)羽的故事。關(guān)羽的故事是一本歷史小說。
在三國(guó)，有一個(gè)人，他叫關(guān)云長(zhǎng)，他有一個(gè)兒子，他叫張飛。關(guān)羽為人忠厚，武功高強(qiáng)，是一個(gè)非常有學(xué)問的人。他的`妻子張飛很聰明，他不會(huì)像關(guān)羽那樣草莽，也不會(huì)像張飛這樣的無賴。他很有正義感，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)去請(qǐng)教張飛，有時(shí)還能給自己點(diǎn)點(diǎn)小小幫助。
張飛在赤壁一戰(zhàn)之后，因?yàn)橛悬c(diǎn)困難就退了兵，但是關(guān)羽在赤壁之戰(zhàn)中的英勇事跡卻永遠(yuǎn)留在了人們的腦海當(dāng)中。
關(guān)羽的一生可以說是坎坷曲折，他不僅僅在赤壁之戰(zhàn)中一戰(zhàn)成名，還一直保持著忠厚的性格，他在赤壁之戰(zhàn)中的戰(zhàn)績(jī)很不俗氣。他的妻子張?jiān)�，他也是忠厚、勇猛的將軍，在�?zhàn)敗之后，他不但沒把自己的妻子打死，反而讓張?jiān)试诔啾谥畱?zhàn)上一舉打敗了曹操。
關(guān)羽的忠厚是我最喜歡的。當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，如果有了一件不順心的事，就會(huì)互相抱怨。但是我卻覺得，我們?cè)谝黄饡r(shí)很快樂。因?yàn)槲覀円黄鹪谝黄鹁褪强鞓�，我們�(cè)谝黄鸬臅r(shí)候不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的小矛盾，因?yàn)槲覀円黄鹪谝黄�，我感到很快樂�?/p>
關(guān)羽和張飛，雖然只是兩兄弟，但是他們都在一起的快樂是無法用語言說出來的。因?yàn)�，我覺得，我們一起在一起的時(shí)候很開心。
我們?cè)谝黄鸬目鞓�，是我們�(cè)谝黄鸬臅r(shí)光中所有的快樂。
書香伴我左右作文 4
書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進(jìn)步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
我又有很多知心的朋友，其中，書也是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著。沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
書，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛。
書，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ校屛液湍敲利惗嘧说聂~兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的`顏色。
書，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺得自己乘坐著高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙。書就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開掘，不斷地探索。
書，的確可以帶給我們很多很多。
書香伴我左右作文 5
在散發(fā)書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書香”是在我小薛三年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去書店買書，年少好奇的我一進(jìn)書店，琳瑯滿目的書著實(shí)讓我看花了眼，在眾多書中爸爸給我選了一本《唐詩三百首》，并告訴我知識(shí)是從小開始積累的，后來在爸爸的'建議下一天背誦一首�？赡苁呛闷嫘淖魉�，堅(jiān)持不久之后卻失去了新鮮感。不過對(duì)于大部分的故事書我倒是很感興趣，于是三番五次的纏著爸爸帶我去書店享受那快樂的時(shí)光。
從《伊索寓言》到《一千零一夜》，從《格林童話》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，之后的日子里總是在書的海洋中度過，時(shí)間似乎也過的很快。
在漸漸成長(zhǎng)的過程中，我看到了真善美；在《雷鋒故事》中，我看到了無私風(fēng)險(xiǎn)的大愛；在《窗邊的小豆豆》中，我看到了無憂無慮的童真童趣......在這些書中，更多的是讓我的成長(zhǎng)道路中多了幾道靚麗的風(fēng)景，又宛如時(shí)刻守護(hù)在我身邊的朋友般，讓我從不感孤寂。
進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)緊張多了，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越多，而讓我接觸課外書的時(shí)間卻越來越少，不過只要有空我還是會(huì)忍不住的去和一些“小伙伴”們親密接觸。讀書不僅開拓了我的視野，也讓我放佛在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是從書本當(dāng)中學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
常言道：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我卻不把讀書視為刻苦的行徑，而是當(dāng)中一種愉悅輕松的享受和習(xí)慣。我愿與書同行，在書海中收獲更多以充實(shí)自己的精神世界。
書香伴我左右作文 6
我對(duì)書的熱愛，源于我最初對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，的與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，的與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而。從那時(shí)起，書便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，我才真正體會(huì)到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信;想象出“物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼;更能體會(huì)到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我知道了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書的伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣的'》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(zhǎng)……
書帶給了我無限的知識(shí)，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長(zhǎng)，相信在書的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩!
書香伴我左右作文 7
書，是人類進(jìn)步的階梯。一本本書像知識(shí)的海洋，讓我流連忘返。因此，每當(dāng)我陶醉其中時(shí)，也會(huì)有許多好笑的事情讓我難以忘懷。
記得有一次，我讀書讀的太認(rèn)真，媽媽叫我出去買食鹽，我居然沒有聽到，等到媽媽走到我面前時(shí)，我正坐在那傻笑。在媽媽的催促聲中，我急匆匆地下樓去買鹽，卻發(fā)現(xiàn)書還在手里呢，這書癮又上來了，一邊走一邊看，等回到家才發(fā)現(xiàn)買的是小蘇打，而不是食鹽。當(dāng)時(shí)媽媽看到后也是又氣又笑，因此我在家里還得了個(gè)“小書迷”的稱號(hào)！
書，我是一刻也離不開的，這是從幼兒時(shí)期就開始了，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我一到圖書館和賣書的.小販處就走不動(dòng)了，軟磨硬泡的要爸爸媽媽買書，家里的書差不多已經(jīng)堆積成小山了。媽媽讓我多把心思放在學(xué)習(xí)上，可我就是控制不住我自己，每到夜間安靜的時(shí)候，我趁爸爸媽媽都睡覺休息時(shí)，總是打開臺(tái)燈來讀書，爸爸媽媽擔(dān)心我讀書太久影響休息，看到我的臥室門有光亮?xí)r，就叫我關(guān)燈睡覺，我就會(huì)乖巧的上床睡覺，可躺下沒一會(huì)，我就又從床上爬起來，讀我心愛的書籍《狼王夢(mèng)》。逐漸地，我把這本書吃透了，有時(shí)記不住書里的精彩詞句，我就開始抄到本子上，把那些精彩詞句都抄起來，然后找時(shí)間慢慢讀。
好讀書的習(xí)慣讓我得到了寫作文和朗讀文章的靈感，也受到了表彰。有一次在作文朗讀的大賽上，我讀得朗朗上口、聲音洪亮，感動(dòng)了評(píng)委，我榮獲一等獎(jiǎng)。這是一個(gè)幼兒園時(shí)期的榮耀，讀書不僅使我沉醉其中，而且使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還真是受益匪淺呢！
所以，我現(xiàn)在還一直記著冰心奶奶的那句話：多讀書、讀好書、好讀書。讀書將一直伴我成長(zhǎng)！
書香伴我左右作文 8
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"徑"、"舟"就是書。書對(duì)學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。
學(xué)習(xí)時(shí)，書就像北斗星一樣指引著我前進(jìn)。去探索學(xué)海的廣闊，去攀登書山的高峰，書相伴著我。
平時(shí)，書相伴。讓我從學(xué)習(xí)中獲取樂趣，從題海中暢游，讓我疑惑消除獲得學(xué)習(xí)的法寶。
上課時(shí)，書相伴，讓我努力思考，勤奮向上。書上的蠅頭小字正如學(xué)習(xí)路途中的一個(gè)又一個(gè)的小腳印，又像學(xué)習(xí)老人頭上的一道道皺紋。小腳印、皺紋化成學(xué)習(xí)的啟明星，使我走上那條書山的小徑，最終成功。
下課時(shí)，書相伴。在我登上學(xué)習(xí)的.碼頭苦苦等待小船時(shí)，我手中的一本本書搖身一變化成小舟，載著我。到達(dá)成功的彼岸。
考試時(shí)，書依然相伴著我。書中優(yōu)美的詞句，重要的內(nèi)容以及那些老師們一步步帶著我們深入理解的筆記早已一筆一畫地深深刻在我的心中了。正是這些一個(gè)個(gè)小字使我在考試中不斷成功。
在一次考試中，又是書讓我化險(xiǎn)為夷。前面的題比較容易，所以我對(duì)答如流，突然一只"攔路虎"擋住我的去路。這只"攔路虎"是一道分值極高的壓軸題。我用許多方法都一籌莫展。在致命的考試結(jié)束鈴聲響起之前，我想起書中的一道題與考試題比較相似，于是我運(yùn)用"十八般武藝"終于解開了這只"攔路虎"，可謂是書中自有顏如玉，書中自有黃金屋呀！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書時(shí)時(shí)刻刻都在相伴著我。
書香伴我左右作文 9
一本好書，就像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神；像一條活潑而飽滿的溪流滋潤(rùn)著我的心性，伴著我健康、快樂的成長(zhǎng)。
在我很小的時(shí)候，媽媽盤腿坐在床上，抱住我輕輕地?fù)u晃，嘴里輕聲教我讀、背兒歌、唐詩。當(dāng)我翻開小畫書時(shí)，立刻被書上美麗的圖畫和有趣的漢字吸引住了，情不自禁地跟媽媽念出書上的兒歌來。那本小畫書我已經(jīng)讀了幾遍了，可我還是天天拿起那本書看，久久不肯放下。
慢慢地，我該上幼兒園了，小畫書一類的小書已經(jīng)不能使我滿足了。于是我請(qǐng)媽媽給我讀《格林童話》等童話書。白天，我聚精會(huì)神、傾耳注目地聽故事，晚上在夢(mèng)里，我和白雪公主捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送蛋糕，還和小姑娘們一起摘草莓………快活極了！
時(shí)間過得可真快��！轉(zhuǎn)眼間我就該上小學(xué)了，我又不滿足只看一般的小童話書了，于是又讀起了小說，從中我明白了一個(gè)個(gè)道理，學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)的知識(shí)�！稕]頭腦和不高興》告訴我無論做什么事情都不要粗心大意；《一個(gè)桌子加上一個(gè)椅背的距離》告訴我友誼是點(diǎn)綴青春最美的花朵；《綠山墻的安妮》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勤奮……
讀了一部分書籍后，應(yīng)該動(dòng)手寫一寫了吧？于是我大顯身手，把平時(shí)積累的.好詞好句都用到了文章里，雖然寫得不太好，但是老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，還把我的作文當(dāng)做范文在班上朗讀呢！
知識(shí)像海洋，書籍像大山。人的一輩子不知疲倦地讀書，雖然只能讀到書山的一角，但也收獲了許多知識(shí)。我愿意變成一只小蜜蜂一樣飛到書的花叢中，采集花粉，釀成花蜜……正如一篇課文中的一位國(guó)文老師說的那樣：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
愿書香伴我成長(zhǎng)。
書香伴我左右作文 10
在所有人的成長(zhǎng)歲月中，一定都會(huì)有很多的朋友吧？我也有，我的朋友很多很多，她們都佇立在我的書柜上，有的回到了圖書館的書架子上，有的還在書店的書柜里，但我知道，她們都是我的朋友，她們伴我成長(zhǎng)。
我的朋友就是那些和我亦師亦友的書籍，她們安安靜靜地待在那里，等著我去閱讀她們。她們身上有著一種特殊的味道，我暫且把那種味道叫做“書香”吧，但那種味道超越了氣味的范疇，她們縈繞在我的生命里，讓我長(zhǎng)成一個(gè)知書達(dá)禮的人。
我的這些朋友是我的媽媽帶我去認(rèn)識(shí)的。媽媽在我還很小的時(shí)候，把我?guī)チ藞D書館。我和媽媽站在圖書館的'書架前，媽媽問我想不想聽故事，我說想，媽媽就從圖書館的書架上取下了我的第一個(gè)朋友。那會(huì)兒我還不能直接和我的朋友交流，是由媽媽翻譯給我聽朋友說的一切話語的，但從那時(shí)起，我就喜歡上了我的朋友，我愿意跟著媽媽到圖書館去見我的朋友們，我愿意聽媽媽翻譯朋友說的那些故事。
后來長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我有了零花錢，我就跑去書店找我的新朋友了。我總是先在在書店里聽那些我的零花錢贖不回的朋友說完她們想對(duì)我說的話，然后再?gòu)臅甑睦习迥抢镖H回我可以贖回的朋友，把她們安放在我的書架上，有空的時(shí)候就陪她們待一會(huì)兒，她們卻為了報(bào)答我，教會(huì)了我成長(zhǎng)。
我的朋友們所帶著的那種特殊的味道，那種被稱為“書香”的味道，從媽媽帶我去圖書館的那一次就縈繞在我的生命里了，現(xiàn)在我也因這些味道成為一個(gè)老師喜歡同學(xué)也喜歡的人了。可我還一直沒有對(duì)我的朋友們說聲謝謝，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)我的朋友們說一聲，謝謝你們了，謝謝你們伴我成長(zhǎng)。
書香伴我左右作文 11
淡淡書香在檀木書櫥中繚繞，我的足跡踏過每一位作者悸動(dòng)的心房，擁袍著書帶給我的夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是醉人的清涼。
擁抱淡淡書香，我去感受這個(gè)充滿豐富情愫的世界。
淡淡書香中，有“山如黛，月如鈞”的靜謐，有“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，亦有“了卻君王天下事”的拳拳報(bào)國(guó)心;淡淡書香流淌在我的書房，讓我陶醉。我追隨作者踏遍世界:我隨三毛走遍撒哈拉沙漠，傾聽她與荷西愛的故事;我隨劉姥姥走進(jìn)大觀園，看封建大家庭的興衰成敗……
擁抱淡淡書香，我閱讀了不同人的不同人生。
淡淡書香中，我看到了楚霸王橫槍馬上的威武與城下受困的迷茫，我看到了曹公指揮若定的風(fēng)范和對(duì)酒當(dāng)歌的氣度，我聆聽高山流水，小橋人家的優(yōu)美，我目睹大漠孤煙、長(zhǎng)風(fēng)破浪的壯闊氣勢(shì)。淡淡書香擁袍著我，令我心潮起伏:我追隨李白匆匆的步履看他“抽刀斷水，舉杯邀月”，我伴著陳子昂登上幽州臺(tái)，一抒無力施展雄才大略的迷茫;我陪同魯濱孫在荒島上艱難度日，明白了自力更生的內(nèi)涵;我向保爾走去，在他的鼓勵(lì)下我慢慢變得堅(jiān)毅剛強(qiáng)。
擁抱淡淡書香，我從幼年的混沌走向成熟。昨天，我的.腳印已被深深絡(luò)在歲月的風(fēng)塵里;今天，生活的道路在我腳下延伸;明天，我將以書為伴踏過漫漫人生道路。
淡淡書香仍在檀木書櫥中繚繞，擁抱淡淡書香，我用書香將生命描繪，讀懂了變幻莫測(cè)的人生，開拓出了一片屬于自己的天地!
一間小小的書房，一個(gè)檀木書櫥，一杯微溫的清茗，還有那淡淡的書香，足以讓我樂不思蜀。心靈浸潤(rùn)在裊裊書香之中，又有什么可以打擾我呢?
擁抱淡淡書香，擁抱生命的春天，我走向成功之巔!
書香伴我左右作文 12
書籍，猶如一陣清風(fēng)，拂去心中的惆悵；書籍，如同一泉甘露，滋潤(rùn)干澀的心田；書籍，仿佛一盞明燈，照亮心中的黑暗。
記得初起，讀書只是好奇，好奇書中那密密麻麻的文字到底隱藏著什么樣的世界，竟讓如此多人沉迷其中。
后來，從一開始的好奇、疑惑變成了現(xiàn)在的熱愛。書中有無窮無盡的知識(shí)，更有無窮無盡的快樂。
在書中，我與唐三藏師徒四人一路斬妖除魔，西天取經(jīng)；我與劉關(guān)張三兄弟一起三分天下，興復(fù)漢室；我與梁山一百零八位英雄好漢一起帶兵起義，共創(chuàng)大業(yè)；我與賈寶玉一起吟詩作對(duì)賞花游園。
在書中，我見證了霍金身殘志堅(jiān)的毅力；見證了居里夫人不求名利的淡泊；見證了愛迪生堅(jiān)持不懈的努力；見證了錢學(xué)森一腔熱血的赤子之心。
在書中，我領(lǐng)略了泰山的威儀雄偉；領(lǐng)略了黃山的奇異秀麗；領(lǐng)略了漓江的水平如境；領(lǐng)略了錢塘江的波濤洶涌。
在書中，我目睹了項(xiàng)羽自刎烏江的'悲壯；目睹了岳飛抗擊金兵的勇猛；目睹了戚繼光打敗倭寇的正義；目睹了鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的豪情。
在書中，我體會(huì)了李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的自信；體會(huì)了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的悲哀；體會(huì)了李清照“依門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫；體會(huì)了李煜，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無奈。
在書中，我讀懂了四大名著的經(jīng)典，見證了各個(gè)偉人的輝煌，領(lǐng)略了中國(guó)的大好山河，體會(huì)了詩人富有感情的詩句。
悠悠的，我嗅到一陣醉人的書香，伴隨著一縷輕煙，縈繞在我的心底，揮之不去，伴隨著我一生的成長(zhǎng)。
書香伴我左右作文 13
小時(shí)候的我，喜歡流連在浩瀚的書海當(dāng)中。那時(shí)，不懂讀書的我只知道看那一層層的圖片，白色的兔子、紅色的太陽、金黃的麥穗。從那開始，書，便成為了我人生路上不可缺少的一部分。
就像書里的故事一般，我與書也展開了一個(gè)故事。
書是什么呢？它總是我最孤獨(dú)，最寂寞，最難過的時(shí)候，陪伴著我。它在我哭泣時(shí)給過我歡笑；它在我歡笑時(shí)與我共同成長(zhǎng)；它在我成長(zhǎng)時(shí)，讓我忘卻眼中的淚水，重新開心起來！書就像我多年的老友，睡不著覺時(shí)它和我秉燭長(zhǎng)談，日出而作，日落而息。從書上，我知道了各個(gè)英雄人物，它們用剛強(qiáng)不屈，在歷史的豐碑上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇！它們用勇氣，忘卻榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸漸遠(yuǎn)行。從書上，我知道了唐詩宋詞元曲，古人們辛勤的勞作，寫出的智慧結(jié)晶。他們嘔心瀝血，只為歌頌大好江河，給祖國(guó)揮灑了一曲可歌可泣的詩篇！
我和書的故事，隱藏在書里的字里行間。
我�；孟�，自己就像一只折了翅膀的'雛鳥。我站在鋼筋水泥鑄造的森林里，看著沒有云朵的白天，聞著充滿廢氣的空氣，我多渴望！渴望變成書里的一只雄鷹，在蔚藍(lán)的天空下自由翱翔！
我和書的故事，隱藏在書里的每一角落，或許在那看不見的地方吧！
春天，再楊柳下坐著，輕輕地讀著書，感受書帶給我的知識(shí)。那一陣陣書香，如同百年的老酒，香濃勾人。
夏天，在綠楊陰里躺著，拿著一本書，沉浸在書里迂回的情節(jié)中，感受書帶給我的清涼。一陣陣書香，猶如清冽的茶水，入口甘甜。
秋天，在落葉中站著，葉子劃過我拿著書的手，條條紋理清晰可見。
冬天，一年復(fù)一年，每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)畫面，我與書展開了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。
書香伴我左右作文 14
書是一首首飄蕩在夜空中的歌謠，給予人們心靈的安慰；書是一泓泓清澈透明的泉水，滋潤(rùn)著人們的心田；書是一把把小巧的金鑰匙，指引著我們打開智慧的大門……高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱髸憔鸵恢卑橹页砷L(zhǎng)，看著我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大……
小時(shí)候，我并不知道看書對(duì)于我而言，究竟意味著什么？只是被書中的一篇篇美妙的故事所吸引，覺得它們精彩、好聽，僅此而已。等我長(zhǎng)大后，我仍然喜歡時(shí)不時(shí)地拿出幾本書，細(xì)細(xì)地品讀一番，體會(huì)書所帶給我的快樂。在煩惱的.時(shí)候，我會(huì)翻開書，看幾則有趣的笑話，覺得自己的心情就會(huì)變得很愉快；在開心的時(shí)候，看幾篇美妙的童話，感覺自己的心情，好像隨著故事的情節(jié)變得加倍開心；在感到灰心喪氣的時(shí)候，看幾章勵(lì)志的故事，就全覺得自己的事情其實(shí)沒有什么大不了的，比自己受到更大挫折和傷害的人多的多了，自己為什么不能重新振作起來呢？想到這些，頓時(shí)覺得心里舒服多了，重新有了信心……
我曾看過這樣一個(gè)問題：“如果要你在海洋中的一艘大船上航行，只能帶一樣?xùn)|西的話，你會(huì)帶什么？”一本有趣的圖畫？一部手機(jī)？一本厚厚的相冊(cè)？一架小巧的相機(jī)？又或是別的什么？如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本書？因?yàn)樵诠录艧o人的船上，書籍會(huì)給予我心靈的慰藉，為我在無聊的航行中增添無窮的歡樂，讓我不用忍受個(gè)人的孤獨(dú)。
書就像一位與我相識(shí)多年的老朋友，陪我共同渡過海上的航行。所以，如果你問我這個(gè)問題的話，我一定會(huì)告訴你，是書！只有書能夠伴我共度海上的每一分、每一秒，為我消除孤獨(dú)的時(shí)光。我在成長(zhǎng)的歲月中，有許多東西曾經(jīng)陪伴過我，但只有書，才能陪我共同度過成長(zhǎng)中所有的喜、怒、哀、樂！
書香伴我左右作文 15
高爾基曾說過一句至理名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書，書是人類的精神糧食，它可以化為人生路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因?yàn)闀闶俏业暮糜选?/p>
上幼兒園時(shí)，我閱讀的都是注音版的童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》之類。書里那一個(gè)個(gè)充滿想象力的故事深深地吸引了我，使我浮想聯(lián)翩，書中一個(gè)個(gè)人物的喜怒哀樂常常使我牽腸掛肚，與他們同悲同喜�！痘实鄣男卵b》告訴我：聽信謊言、裝模作樣是最可笑的事�！栋籽┕鳌犯嬖V我：善良是一切美好的開頭�！逗５呐畠骸犯嬖V我：只要時(shí)刻保持一顆善良、甘于奉獻(xiàn)的'心，幸運(yùn)總會(huì)降臨在你的身上的。
剛上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)看完了四大名著，并開始閱讀《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》、《少兒百科全書》等等。讓主人公們帶著我上天下地，游歷于各種境界內(nèi)，來悠閑娛樂一下。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我看起了外國(guó)名著：《簡(jiǎn)·愛》、《飄》、《綠山墻的安妮》、《秘密花園》等；以及一些歷史書：《史記》、《孫子兵法》、《中華上下五千年》等來增加知識(shí)，增廣知識(shí)面。
走進(jìn)我的書房，映入眼簾的便是種類繁多的“書山書�！薄]錯(cuò)，就是這些書，給了我極大的幫助，使我在競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)，在語文方面也是成績(jī)優(yōu)秀，作文在班上也是數(shù)一數(shù)二的，曾多次在《臺(tái)州晚報(bào)》、《新三門》上發(fā)表。閱讀的好處可真不少��！
寒來暑往，書籍陪伴我已有不少年頭了。無論是以往、如今、還是以后，書籍依舊是我最親密的朋友和老師。
書香伴我左右作文 16
郭盈含書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進(jìn)步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的`作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
我又有很多知心的朋友，其中，書也是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
書，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀�，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛。
書，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ�，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
書，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺得自己乘坐著高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開掘，不斷地探索……
書，的確可以帶給我們很多很多……
書香伴我左右作文 17
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！被叵肫饋砦乙恢痹谂实沁M(jìn)步的階梯。
雨點(diǎn)輕敲門窗，窗外的世界被雨水打上了馬賽克，視線模糊。低頭看著眼前的書卷被窗外的綠暈染�！岸＿耍＿恕遍T鈴聲在我耳畔響起，前去開門，抬頭一看，是爸爸回來了，他向我遞來一本書，說：“這是給你的�！�
晨間的清風(fēng)穿過窗戶，掀開我的被子，翻動(dòng)著我枕邊的書頁，將我喚醒。揉揉被晨光照的睜不開的眼睛，下床洗漱，匆匆吃過早餐拿起昨晚睡前沒看完的《海底兩萬里》，來到屋后的小林里，這是我的假期日常。
坐在長(zhǎng)椅上，翻開書頁在杜鵑清脆的鳴叫聲中走入書中的世界。尼摩船長(zhǎng)帶我游歷海底，我仿佛置身海中，各種各樣的魚兒猶如數(shù)朵五彩繽紛的鮮花將我包圍。書文將我引入奇妙的世界，讓我置身其中。回憶起海邊度假，海波平靜微風(fēng)輕輕扶起一朵朵浪花，踏在柔軟的沙灘上，陽光是如此熱辣。微風(fēng)合上了我的書頁，我抬頭看向遠(yuǎn)處，樹林變成了大海，書中的大海在微風(fēng)的'輕撫下化作一幅幅美麗的油畫，是那么寧靜，那么柔和。
清風(fēng)將我腦海里的記憶吹出，記憶浮現(xiàn)在我眼前。
小時(shí)我常常坐在爺爺跟前，聽著爺爺給我講述一個(gè)一個(gè)書中的故事。爺爺最愛給我講的就非《西游記》莫屬了。夏天時(shí)，我和爺爺坐在院子的臺(tái)階上，吃著冰涼的西瓜，熾熱的陽光烘烤著地面，爺爺講著孫悟空大鬧天宮：“孫悟空身穿黃金鎧甲，手持金箍棒，與一眾天兵天將戰(zhàn)斗，英勇無比�！睜敔斨v到這里時(shí)我不禁拍手叫好，那時(shí)認(rèn)為孫悟空就是這天地間最英勇的。爺爺笑著，蟬聲和笑聲在我耳邊回蕩，記憶印在我的腦海里。
書籍是陪伴我成長(zhǎng)的伙伴，在成長(zhǎng)路上，陣陣書香如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)我的心田。
書香伴我左右作文 18
“為何要讀書？讀書有何用？”這個(gè)問題出現(xiàn)在小學(xué)時(shí)的我的頭腦里。我也不知讀書究竟為了什么？看見周總理的“為中華之崛起而讀書！”我陷入沉思……
我依稀記得鑿壁借光、車胤囊螢映雪、程門立雪等典故。我也不知他們?yōu)榱耸裁�？也許是只有讀書才能改變命運(yùn)。“萬般皆下品，唯有讀書高”“君看為宰相，必用讀書人”
以前孤陋寡聞的我不僅不用功讀書，還對(duì)課本知識(shí)只是一知半解。笑死，嘴里還念著“知之為知之，不知為不知�！碑�(dāng)我玩手機(jī)時(shí)，不懂網(wǎng)友們?cè)谡f什么，在課間時(shí)，不知同學(xué)們?cè)谟懻撌裁�，每每表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，總是理屈詞窮。可謂是“書到用時(shí)方恨少”我唯一能做的就是多積累，多讀書，增長(zhǎng)見識(shí)。
現(xiàn)在呢，不敢說我博學(xué)多才，但至少比以前的自己更有文采，更有內(nèi)涵。領(lǐng)悟了杜甫口中的“腹有詩書氣自華”，要學(xué)會(huì)化俗為雅。
在心情煩躁時(shí)，靜下心來練字看書，這無疑是一個(gè)好方法。書是精神食糧。認(rèn)真閱讀讓內(nèi)心淡泊寧靜。當(dāng)你因?yàn)槭謾C(jī)信息而產(chǎn)生不悅感覺時(shí)，為什么開始就不選擇讀一本好書呢？現(xiàn)在在看《聊齋志異》，它不像《詩經(jīng)》讓人端莊凝思，也不像《春秋》《史記》讓人肅然沉浸。它只是一篇篇有意思的小故事，能夠讓人的思緒從紛擾的現(xiàn)實(shí)中脫離，進(jìn)入一個(gè)充滿想象力的奇幻的.世界。這樣的書不值得閱讀嗎？
書是精神食糧，在人一生中，只有書才稱得上良師益友，只有書才能永遠(yuǎn)陪伴你，不離不棄。讀書不僅為了增長(zhǎng)見識(shí)，還需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，用心去感受。聆聽成長(zhǎng)的童音，劉領(lǐng)悟閱讀的美好！書香，伴你我成長(zhǎng)！
書香伴我左右作文 19
在我成長(zhǎng)的道路上，處處伴隨著書香。是書，排除了我心中的寂寞，讓我不再孤單。
為什么這么說呢？這是因?yàn)閶寢尮芪液車?yán)，只準(zhǔn)我在家寫作業(yè)，不準(zhǔn)我出去玩。我就像只籠中的小鳥，沒有自由。我每次望著窗外小伙伴們的臉上寫滿了開心和快樂，心中就一陣莫名的失落。正當(dāng)我無聊透頂?shù)臅r(shí)候，我看見了書柜中的一本書——《三國(guó)演義》——那是媽媽叫我看的。我極不情愿地翻開了那厚重的書，不耐煩地瀏覽起來，緊接著，心中的寂寞竟然漸漸被書給填滿。越看我就越沉迷于其中，我恨不得鉆進(jìn)書里好好暢游一番。時(shí)間一分一秒地流過，我卻毫不知道，在這天地間只有我，只有書，忘了身在何處，忘了其他物質(zhì)。仿佛在這個(gè)世界中，一切都是書，都是書……
就這樣，我一直陶醉在書的芳香中，久久不能自拔。直到我看得頭暈眼花的時(shí)候，我才依依不舍地關(guān)上了書。
從此以后，我便戀上了讀書，一有時(shí)間，我就抱著書津津有味地看了起來。無論是在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，書就是一個(gè)可以和我談心的好朋友。
在這個(gè)朋友的幫助下，我的`內(nèi)心世界不再空虛，為了看書，我可以說是耗費(fèi)了許多時(shí)間。有一次，我在上課時(shí)，忘不了讀書的滋味，偷偷地把書放在課桌下看，一看我就忘記了現(xiàn)在還在上課。眼睛就像定住了一樣，目光不離開書一步，結(jié)果老師都走到了我的旁邊，我還渾然不知。老師一氣之下奪過我的書，氣憤地叫我出去罰站，我并沒有產(chǎn)生憤恨的心理，反而還挺高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了學(xué)校書本上沒有的知識(shí)，再一次體會(huì)到了讀書的樂趣！
在這么多年來，一直是書伴隨著我走到了現(xiàn)在，書已成為了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我為之陶醉，深深的沉迷于其中。書，真是我的良師益友！
書香伴我左右作文 20
無論從古時(shí)還是今時(shí)看，“書”是人們?nèi)〉弥R(shí)的途徑，古詩有云：“書中自有黃金屋。”可見書籍對(duì)人的重要性。人的生活就是一個(gè)活到老，學(xué)到老的過程，所以不管什么時(shí)間，書香永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候我看著書架上一本厚厚的東西，第一次向父母聽說到了書的概念，搬家之后，全家?guī)缀跛袞|西都翻了個(gè)新。唯有書架上的幾本書未曾動(dòng)過，那時(shí)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，由于我當(dāng)時(shí)實(shí)在太矮了，夠不著書架上的書，父母也不看，就片面認(rèn)為書是擺件。直到我升入中學(xué)，經(jīng)歷學(xué)校的讀書活動(dòng)，一本《解憂雜貨店》解開了我對(duì)讀書的誤解。之后，我就喜歡上了看書，學(xué)校看，車上看，回家看，未來我也會(huì)一直看下去，當(dāng)然了，洗澡的時(shí)候不能看。
不僅讀書對(duì)我有影響，也對(duì)眾多名家，文豪產(chǎn)生了巨大影響，高爾基在房間失火時(shí)的第一反應(yīng)不是逃命，而是救書。他說沒有書籍，他的大腦將永久腐化，是書籍拯救了他，而他也靠著對(duì)書籍的學(xué)習(xí)成為了一屆文豪，還寫出了《童年》傳遞經(jīng)驗(yàn)與智慧，他說出了：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯”這句名言。
我國(guó)著名文學(xué)家冰心先生說出了她對(duì)中國(guó)讀者的期望：“多讀書，讀好書，好讀書�！彪m然我無法與冰心先生相提并論。但是我也想把這九個(gè)字送給大家，讀書可以讓大家獲得智慧�？梢宰尨蠹覝p輕壓力，也可以讓大家保持大腦活躍，讀書益處得多，不讀書無益處。古有匡衡鑿壁偷光求知若渴，那今天我們坐在敞亮的教室里，是不是應(yīng)該像冰心先生說的那樣：“多讀書，讀好書，好讀書呢？”
書香伴我左右作文 21
現(xiàn)在，我的習(xí)慣就是看書，看安徒生寫的《賣火柴的小姑娘》、《皇帝的新裝》，看曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》……等等。接下來，就為大家揭曉我是如何走進(jìn)這些經(jīng)典作品，并且去讀的.。
那時(shí)候，我已經(jīng)8歲，已經(jīng)一年級(jí)了。在某一天，爸爸帶我去新華書店買書，她就首先給我挑了《賣火柴的小姑娘》，我看了看，覺得還行，就去付款了�；丶抑�，我仔細(xì)地閱讀了幾遍，覺得很好看，便放進(jìn)了我的“珍書閣”。讀完之后，我用電腦查詢了《賣火柴的小姑娘》的作者安徒生的資料，看見他的著作有很多很多，例如：《皇帝的新衣》。然后看了些許的精彩片花，并且還了解到，他寫的作品，至今為止，還深深受人喜愛。后來，我又去了一次新華書店，把安徒生的著作全都一網(wǎng)打盡了，回家之后，我認(rèn)認(rèn)真真地看了好幾遍，覺得很精彩，于是，繼續(xù)看，繼續(xù)看……接著，我又迷上了四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》，作者曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》，了解到，《紅樓夢(mèng)》的體例是長(zhǎng)篇章回體歷史小說，原版名稱叫石頭記，是手抄本，而且作者曹雪芹的祖籍在河北唐山，而且，有趣的是，這里面人物的角色都配有可愛的解釋。繼而，我又讀了許多著作，如《西游記》、《水滸傳》等等多本著作，都很精彩，值得我去認(rèn)認(rèn)真真地看。
我感謝，我能生在這個(gè)世界上，這個(gè)充滿書香氣息的世界上，當(dāng)然這得感謝我的慈母，把我降臨在這個(gè)世界上，當(dāng)然要感謝我的啟蒙老師——我的爸爸，還要感謝我的老師教我怎樣讀書寫字……我愛你們，愛這世界上的所有人，我—愛—你—們!
書香伴我左右作文 22
我與閱讀共成長(zhǎng)，我同書本論青春。卷卷書香，隨微風(fēng)飄逸襲來，親撫臉龐；卷卷書香，似悠揚(yáng)回蕩，余音繞梁。
說來也怪，我捧著一本書，輕倚門旁。我細(xì)細(xì)閱讀，橫平在紙張上的串串文字，逐漸變得立體，繪成一幅幅畫像。
恍惚間，我誤入仙境一片，鄉(xiāng)里人見到我都很詫異，他們著急的詢問我外面都發(fā)生了些什么，我向他們一一道來，他們都很熱情的款待我，拿出自家釀的酒邀請(qǐng)我品嘗，抓了只大公雞請(qǐng)我喝湯。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，鄰里和睦，自給自足。細(xì)細(xì)瞧見，那是陶淵明筆下的世外桃源——“設(shè)酒殺雞作食�！薄包S發(fā)垂髫，并怡然自樂�！�
恍惚間，我回到了學(xué)堂，先生為我送來父親寄的家書，翻開閱讀，是父親在告誡我心要靜養(yǎng)，他說心不靜就沒法立下明確的志向，心不靜就沒法增長(zhǎng)才干，等意志將隨著長(zhǎng)大消磨，那時(shí)候就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無價(jià)值的人。我暗暗記在心里，以此提醒自己，淡泊名利，早立大志；像父親一樣，鞠躬盡瘁，做國(guó)之棟梁。收回想象，那是諸葛亮為兒子撰寫的誡子書——“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！�
我隨李白見盛唐，我隨伏羲入深山，我隨魯迅看人間。我從書中縱觀這世界，古今中外，娓娓道來。我從書中學(xué)習(xí)，尋找人生意義；我看包羅萬物的.乾坤，探六十四卦的輪轉(zhuǎn)。了解曾經(jīng)吃人的社會(huì)，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
我從書中不斷汲取知識(shí)，汲取成長(zhǎng)的精神。閱讀使我明理，書中借我大義，閱讀讓我遨游，天地還我春秋。
我抓住書本不放，我總有問不完的問題，答不完的疑惑，他總會(huì)為我一一解答；合上書，輕放桌上，一言一句不經(jīng)意的模仿；文字仍在書上，道理融入現(xiàn)實(shí)。
書香伴我成長(zhǎng)，書香教我成長(zhǎng)
書香伴我左右作文 23
記得在幼年時(shí)，我常看到爸爸手里捧著一本書，便由衷地產(chǎn)生了一種好奇和好感。
長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，迫不及待地買了一些童話書、如饑似渴地讀了起來。津津有味的故事使我身臨奇境，隨著主人公一起流淚、一起大笑。當(dāng)讀完書后回想起書中的人物，依舊回味無窮。一本、兩本、三本，我越讀越多，也深深地感受到書對(duì)于我有多么重要。
可以說，每一天我都要讀課外書，吃飯讀、睡覺讀，甚至走路時(shí)都不忘捎一本書，如果哪一天不讀書，我便會(huì)有一種很失落的感覺。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、書中的人物對(duì)話。
我讀各種各樣的書，歷史書、童話書、作文書、小說書……從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時(shí)，明白了要珍惜每一個(gè)器官，懂得了樂觀的心態(tài)可以創(chuàng)造出任何奇跡。在讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我又感到了勇敢與智慧的可貴，希望我也能成為一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人……
書，不僅使我學(xué)會(huì)了做人，還使我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在書中，我積累了許多好詞好句，學(xué)會(huì)了很多寫作手法，也讓我了解到很多課外知識(shí)。
記得在一次作文考試的.前一天，我剛剛讀完一本書，第二天再寫作時(shí)就用上了，我喜出望外，學(xué)以致用或許是讀書后最大的樂趣了。
是書，喚起了我迷惘的心靈，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操。書，如一泓清泉，洗滌著我的無知；書，如一團(tuán)火焰，使我永不熄滅；書，如一盞燈塔，時(shí)刻指示著我正確的航線；書，還如一面銅鏡，找出了我的對(duì)與錯(cuò)。
可見書的好處如此之大，使我淹沒在書的海洋，既不想掙脫，也不愿掙脫。
書香伴我成長(zhǎng)。
書香伴我左右作文 24
讀一本好書，就像交了一位益友�！}記
小時(shí)候，父母常年不在家，陪伴我的，只有那一縷書香。
初次結(jié)識(shí)書，是在一個(gè)夏天。我來到表姐家，看到桌上的一本圖畫書。說它是書，又不太像，因?yàn)檫@本書只有十幾頁，每頁只有寥寥幾字。但對(duì)于還不識(shí)字的我來說，它卻剛剛好。我?guī)缀跬耆贿@本書迷住了。回家的路上，我便吵著要買，從此我對(duì)書的著迷，便一發(fā)不可收拾。我與書也結(jié)下了不解之緣。
開始，我一直看圖畫書，后來書隨著我慢慢成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，家里便買來了其他書給我。我記得，我看的第一本故事書，是一本《經(jīng)典寓言》。從這本書里，我讀到了龜兔賽，學(xué)會(huì)了謙虛謹(jǐn)慎；讀到了農(nóng)夫與蛇，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)；讀到了田螺姑娘，學(xué)會(huì)了幫助父母做家務(wù)；讀到了猴子種樹，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……讀的書越來越多，我從書中得到的知識(shí)，也就越來越多，書香就一直陪伴著我成長(zhǎng)。
有一段時(shí)間，一直陪伴著我的書香，染上了時(shí)光的味道。我開始沉迷于讀各種詩。從詩中，我讀到了李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的瀟灑不羈；向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適自得；敬佩文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`豪情千古。我發(fā)現(xiàn)，我逐漸長(zhǎng)大，書香也一直陪伴著我成長(zhǎng)。
每當(dāng)我孤獨(dú)、迷茫的時(shí)候，我總會(huì)拿起陪伴在一旁的書，讀魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)意志，紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)持不懈，讀保爾鋼鐵般的意志。這時(shí)一切都將消散，只留下那一縷書香伴我左右，激勵(lì)我向前，使我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，陪伴著我一起成長(zhǎng)。
書香伴我左右作文 25
品書、愛書、伴書，是人類對(duì)書的亙古不變的主題，更是人們對(duì)這一境界的渴望與追求。
書對(duì)于人類，自古以來就有著磁石對(duì)鐵的吸引；有著鋼針對(duì)布的穿透；有著旱苗對(duì)水的渴望……日日夜夜在我身旁，伴我成長(zhǎng)。
兒時(shí)，跟母親呀呀學(xué)語，“綠樹村邊合，青山郭外斜”的美好意境令我向往；“曲項(xiàng)向天歌”的姿態(tài)是多么優(yōu)雅。一句句詩詞，一縷縷書香，一段段溫馨，給我的童年插上歡樂的翅膀!
稍大了些，讀書便成為了一種樂趣—繞口令。正因如此，這種書香是快樂的信號(hào)—《中國(guó)話》是我的朋友；“扁擔(dān)寬，板凳長(zhǎng)”是我的弟兄；激勵(lì)我的是“學(xué)時(shí)事的十小史”；保護(hù)我的是“奔北坡的八百標(biāo)兵”……妙語珠譏，書香縷縷，快樂源源不斷……這一段書香，記錄了我的興趣，填充了我少年的空白。
隨著年齡的增長(zhǎng)，更加濃郁的.書香撲鼻而來。《愛的傳說》傾訴了我夢(mèng)里的故事，《老人與�！吩忈屃宋覊�(mèng)中的英雄。我《相信未來》，不論《命運(yùn)》多悲慘;我要《走出孤獨(dú)》，《鐵面無私》的活著。我要像《湯姆-索亞》一樣歷險(xiǎn)；我要像《母親》一般堅(jiān)強(qiáng)。我想?yún)⒓印肚嗄杲l(wèi)軍》，因?yàn)樗嬖V我《鋼鐵是怎樣煉成的》，同時(shí)也告訴我《我的名字叫中國(guó)》!這段書香，似梅一般地散發(fā)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的氣息。豐富了單調(diào)的生活。
書籍，是攀上頂峰的繩索;是人類進(jìn)步階梯。琴棋書畫，它樣樣都懂；詩詞歌賦，它個(gè)個(gè)精通。書籍是人類最好的老師;是人類最善的摯友。走遍天下書為侶。閑時(shí)，一杯清茗，一本好書，獨(dú)吟自詠，這便是書香的魅力。成長(zhǎng)路上有書為伴，孤獨(dú)的我，便少了寂寞，少了滄桑……
書香伴我左右作文 26
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，生活需要書籍，需要精彩，需要文采，生活離不開書籍，就讓我們走進(jìn)書的海洋，遨游書的世界。書是一縷陽光，奪目而耀眼，書是一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路，書更是一位導(dǎo)師，教你面對(duì)困難，解決困難，讓你變成一個(gè)有文化，有教養(yǎng)的人。書籍改變?nèi)松?/p>
書籍改變你的心情，升華你的生活，提升你的教養(yǎng)，讓你領(lǐng)略大千世界，重溫歷史，走向光明。當(dāng)你無聊的時(shí)候想做什么？玩游戲？聊天？幫家人做事？散步？這些都顯得毫無情趣，我想，你可以試著去讀一本書，去跟著主人公走就不一樣的世界，感悟許多道理，這豈不是一件十分精彩的事情？試著把書籍當(dāng)做你的伴侶，時(shí)刻記著它，陪伴它，跟著它走遍世界的每一個(gè)角落，跟著它體驗(yàn)不一樣的人生吧！或許你會(huì)說“讀書多沒意思，早晚會(huì)變成書呆子”可變成書呆子又何嘗不好，每日投身于書籍之中，去學(xué)會(huì)更多做人的`道理，了解更多世界的文化，過得無憂無慮，自由自在，拋開這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，走到一個(gè)充滿愛的地方，又何嘗不是一種享受？在書的世界里，你會(huì)面臨形形色色的選擇，而正義是必勝的，書籍就是一個(gè)心靈凈化師，把你原本充滿野性的心收走，徹徹底底地凈化它，還給你一個(gè)純潔的心靈，這時(shí)，你就會(huì)變成一個(gè)善良，正義，文質(zhì)彬彬的人，得到許多人的認(rèn)可與喜歡，更重要的是信任。書籍改變了我們，幫助了我們，寬容了我們，它真心地對(duì)你，總是可以陪伴你左右，只要你愛它。
書籍教育了我們，充實(shí)了我們的生活，塑造了我們的靈魂，而書香更是吸引著我們，那么，就讓我們一路伴著書香走下去。
書香伴我左右作文 27
書是我們生活中不可缺少的東西。一個(gè)人如果不看書，那這個(gè)人一定做不好“閱讀拓展題”。相比之下，一個(gè)人如果讀起了書，不僅成績(jī)會(huì)提高，理解能力也會(huì)大大提升。書不僅能讓我們靜心，也能提高我們的能力，所以書非常重要。
我小時(shí)候就很喜歡看書，三四歲時(shí)，我就接觸到了書，那個(gè)時(shí)候我不知道書是什么，更不知道字為何物。只知道書里有很多五顏六色的的圖畫，看一眼，翻一翻就罷了，媽媽至今還保留著這些書。那些洞洞書很厚，但是頁數(shù)很少，翻幾下這本書也就“看完”了。這個(gè)時(shí)候，書是簡(jiǎn)單的，彩色的，芳香的，也是快速的。
轉(zhuǎn)眼到了上幼兒園的年紀(jì)。我也認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的'字，比如：木，我，你……這個(gè)時(shí)候，我喜歡看一些繪本，圖畫好看字又少我喜歡，但我更喜歡看“找不同”。不僅好看更好玩，快速地找出不同之處讓我很有成就感。這時(shí)，書是奶香味的。
到了小學(xué)低年級(jí)，我開始接觸童話類的書，比如《安徒生童話》，一篇接著一篇，好看極了。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話把我?guī)У搅擞腥さ耐捠澜�，那時(shí)我會(huì)幻想自己要是有對(duì)翅膀，我能和小動(dòng)物對(duì)話……到了五年級(jí)，也就是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我開始啃四大名著，見識(shí)了神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，英勇無比的梁山好漢……還有《俗世奇人》里的小故事又深?yuàn)W又有趣，一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引著我……課外書讓我學(xué)到了在課本上沒有的課外知識(shí)。這時(shí)書是神奇味的。
書香，伴我成長(zhǎng)，書的香味也各不相同。生活中不能少了書。同學(xué)們，請(qǐng)拿起自己的書，靜心閱讀吧！
書香伴我左右作文 28
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。自古以來，不管是一介書生，還是文人墨客，或者是散文家、文學(xué)家、詩人，他們都熱愛讀書，與書為伴。
誰說不是呢！真的，進(jìn)入書的世界，傾聽書的語言，可以讓我們變得聰明。讀一本好書，就等于和一些知識(shí)淵博、品德高尚的人談話。
小時(shí)候，我就和書有了不解之緣，每天睡覺前，媽媽都會(huì)給我講個(gè)小故事，以至于我在睡夢(mèng)中都可以夢(mèng)見它們。
小紅帽和我一起打敗了大灰狼，救出了外婆；在賣火柴的小女孩很冷又很餓的時(shí)候，我給她送去了棉衣和好吃的；我和七個(gè)小矮人一起從壞皇后的手中救出了美麗善良的白雪公主；當(dāng)丑小鴨被趕了出來，獨(dú)自坐在河邊哭泣的時(shí)候，我也陪著它傷心，安慰它；看到灰姑娘找到了自己的幸福，我也開心的流下了眼淚……
長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)更多的字以后，我又開始廣泛的閱讀，《青銅葵花》、《草房子》勾起了我兒時(shí)的回憶；《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的諸葛亮，老謀深算的曹操，都引人入勝；在《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉的多愁善感，賈寶玉的才華橫溢，讓我們感受到生活的`喜怒哀樂、酸甜苦辣；而《西游記》對(duì)于我們來說是耳熟能詳?shù)牧恕猩茞翰环值奶粕�，降妖除魔、忠心耿耿的孫悟空，好吃懶做、油嘴滑舌的豬八戒，忠心老實(shí)的沙僧，都給我們留下了深刻的印象。
的確，書是一艘船，載著我們到知識(shí)的海洋；書是一組音符，譜寫出一首首知識(shí)的曲子；書是一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，全身閃爍著智慧的光芒；書是一把金鑰匙，為我們打開知識(shí)的寶庫；書是……
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，這淡淡的書香，將永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)。
書香伴我左右作文 29
我一直希望自己能成為最優(yōu)秀的人。自從開始上學(xué)，我就在想有沒有一種好的學(xué)習(xí)方法。后來通過讀一些好的書籍，我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中的一些事情、道理，可能別人怎么講也不能使我明白，但是通過讀書卻有意想不到的收獲。一些好的文學(xué)著作，更像一盞盞指路明燈，指引著我邁向正確的'方向。從此，讀書就像吃飯、睡覺一樣，成為我生活中不可或缺的一部分，我也因此受益匪淺。
通過讀雷鋒的故事，使我懂得做一個(gè)好人的快樂。雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，小小年紀(jì)成了一個(gè)孤兒，是在黨的關(guān)懷下長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大后，他沒有忘記黨和人民時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)。通過讀這本書，我知道在學(xué)校里幫助同學(xué)，做好事，成了一名同學(xué)和老師都喜歡的好學(xué)生。
寒假期間我又讀了《青銅葵花》這本書，我受益匪淺，故事的主人公是青銅和葵花，這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青桐，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，12歲那年，命運(yùn)又將他們分開，他們生活的條件與現(xiàn)在有很大區(qū)別，草屋被大風(fēng)卷走了，他們一家人沒有了房子住，就搭了一個(gè)窩棚，全家五口人擠在里面。一年三月的時(shí)候，蝗蟲把糧食都吃光了，沒有飯吃，他們只好吃野菜和草根，在這種艱難的生活里葵花每次考試卻都拿滿分。晚上，沒有燈，葵花就到同學(xué)家借燈光寫作業(yè)，借不著的時(shí)候，她就借著月光寫作業(yè)，再看看我們今天住著舒適樓房，吃著豐盛的飯菜，我們的生活是多么的幸福，所以今天的我們更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后來報(bào)答社會(huì)。
書香伴我左右作文 30
書，是那寒冷冬天里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，讓人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)大家攀登上至高無上的寶座……我喜歡念書，我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。
念書，讓我了解了善惡美丑，讓我了解了悲歡離合。讀一本好書，好似智者談心，談理想，談將來。讀一本好書，如品一杯好茶，余香繚繞�！顣迫f卷，下筆如有神’，念書會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌的道路……”
倘若世界沒書，那樣世界就沒成才之人…
大伙必須要念書喲！
和許很多多同學(xué)一樣，我也愛念書，并且念書的范圍比較廣，可以說上至天文下至地理，古今中外都有所涉獵。在念書的過程中，我感覺到了無限的樂趣。
還在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，我就開始背古詩了。
那時(shí)每當(dāng)我背會(huì)一首詩，總會(huì)得到母親的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：一塊糖、一本書或者一個(gè)吻，我就如此從“一去二三里”一直背到目前，是古詩讓我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下，悠然見南山”的.自得，也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)；有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的開闊；有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的歡娛，更有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩歌讓我走近了古人，知道了中國(guó)古時(shí)候文化的燦爛。
在童話書里，我讀到可愛善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一塊玩耍；小紅帽與大灰狼的故事……它們隨著我度過了美好的童年時(shí)光。而今，歷史又是我的最愛，在史書里我看到了圓明園的烈火，聽到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活，建設(shè)大家的祖國(guó)是我永生的心愿！
愛書吧，同學(xué)們！
讓大家用書來充實(shí)自己，用常識(shí)來收獲明天！
書香伴我左右作文 31
你可曾有過這樣一個(gè)下午，微風(fēng)不燥，陽光正好，坐在自己的屋子里，靜靜地捧起一本書，在思想的旅途中，揚(yáng)起嘴角；你又可曾有過這樣一個(gè)傍晚，穿過燈火闌珊的城市，走進(jìn)圖書館，在書本的海洋中，輕嗅書頁的芬芳。
我們讀書究竟為了什么？讀書可以豐富我們的閱歷，眼睛所到不了的地方，可以借別人的筆看不一樣的景，耳朵所聽不到的聲音，可以通過文字感受不一樣的音樂的律動(dòng)，自己所抒發(fā)不了的感，可以通過閱讀感受作家的獨(dú)具的情懷，和高尚的人交流。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書�！痹诼L(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，讀書是我們的必經(jīng)之路，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇。只有將書中的知識(shí)化為自己的學(xué)問，才能讓平凡的生活擁有富庶的生命，讓樸素的人生卻也善良，讓渺小的.個(gè)體也有強(qiáng)大的靈魂，讓智慧變成一個(gè)人終生的財(cái)富。
未入繁華之境，未聽喧囂之音，未有豐富的經(jīng)歷，但卻有書本帶來的書香儒雅，智慧和思想。這大概就是人為什么要讀書吧。
讀書還是一種排遣情緒的方式。當(dāng)你遇到某些不順而感到郁悶，無法掙脫、排解時(shí)，翻開書本，看看塞萬提斯顛沛在流離的生活中依舊能寫出不朽名著《堂吉訶德》，貝多芬在雙耳失聰晚年的極大痛苦中，仍作出家喻戶曉的《歡樂頌》，楊絳被欺壓，仍能在廁所忍辱負(fù)重，靜靜看書……這些大家在人生的波折坎坷中尚能頑強(qiáng)面對(duì)生活，那我們遇到的一些小挫小折，又有什么理由不微笑前行呢？
讀書亦是如此，它以它獨(dú)自的芬芳拓展了靈魂的深度，讓我們能在跌宕起伏的生活中處變不驚。懷著一顆溫柔安定的心，微笑前行。
書香伴我左右作文 32
書籍是陽光，在黑暗中照耀著你前方不確定的道路；書是炭火，在風(fēng)雪中給你應(yīng)有的溫暖；書是力量，它能在路上撼動(dòng)你麻木不仁的心靈...同學(xué)們，我們一起讀。讓書和我們一起成長(zhǎng)吧！
鳥兒的生命需要天空，因?yàn)樗朐谔炜兆杂娠w翔；魚的生命需要水，因?yàn)樗仨氃谒凶杂尚凶�。那么我的生活需要什么呢？我�?jīng)常一遍又一遍地問自己這個(gè)問題。現(xiàn)在，我找到了答案。
“書籍是人類智慧的源泉。書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為我的生活需要書籍來滋養(yǎng)我，所以我的生活會(huì)變得更加豐富多彩。
回首往事，腦海里不斷浮現(xiàn)這樣一幅畫面:在柔和的燈光下，一個(gè)小女孩靜靜地躺在床上，旁邊坐著一個(gè)女人，手里拿著一本童話書，嘴里輕聲念著什么，不時(shí)伴隨著動(dòng)作。這是我媽曾經(jīng)給我講過一個(gè)故事的場(chǎng)景。這個(gè)小女孩是我，那個(gè)女人是我媽媽。
也許從那一刻起，書就像磁鐵一樣，托住我的靈魂，縈繞我的夢(mèng)想，深深地吸引著我。后來經(jīng)常讓媽媽帶我去書店看更多有用的書。漸漸的，童話故事滿足不了我，所以想從更廣的'知識(shí)面入手。有時(shí)候，媽媽回來會(huì)給我買一些書，比如《賣火柴的小女孩》、《昆蟲》、《我是貓》、《小王子》……我從來不會(huì)看膩。每次買書，我都用紙包好，寫上書名，看完放在心愛的書架上，從此成為我生活的一部分。
在書中，我體會(huì)到了生命的重要，明白了生命的真諦。書總是在我最需要的時(shí)候幫助我，在我痛苦的時(shí)候安慰我。在書的海洋里，我盡情地唱歌跳舞，拋開喜怒哀樂。因?yàn)闀臀揖拖衽笥押臀摇?/p>
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