一句話(huà)的改變作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的一句話(huà)的改變作文，歡迎大家分享。

一句話(huà)的改變作文1

　　有些時(shí)候，一句話(huà)也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，一聲鼓勵(lì)，一聲嘲笑，一句意味深長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，它們總是像一道道有魔法的光芒，射進(jìn)你的腦海中，即使是一句無(wú)意間說(shuō)出的話(huà)也會(huì)被你的腦子牢牢給鎖住，無(wú)法忘卻。

　　記得我四升五年級(jí)的那次考試，科學(xué)成績(jī)的反常使我夜不能寐。每當(dāng)別人提起期末考試成績(jī)時(shí)，我的心總是一陣痛。于是，我下決心一定要把科學(xué)考好�？刹还芪叶嗯�力，多仔細(xì)看題，我的單元考還是照樣考砸了。我越來(lái)越相信我在理科方面沒(méi)有天賦，我想堅(jiān)持考好科學(xué)的心也漸漸動(dòng)搖了，剛下的決心馬上便灰飛煙滅了。我漸漸地放松再放松，不再努力想去駕駛我命運(yùn)的小船了，就任由命運(yùn)把我飄遠(yuǎn)，飄遠(yuǎn)……

　　可是下一秒，當(dāng)我看到同桌下一個(gè)單元的成績(jī)時(shí)，我驚呆了！他不是一向科學(xué)很差的嗎？我問(wèn)他：“你怎么這次成績(jī)這么好？”“因?yàn)槲乙恢痹诩依飳?xiě)考卷呀！”他說(shuō)�！翱上н@對(duì)于我來(lái)說(shuō)不適用��！”我顯得有些垂頭喪氣�！安�，你可以的！”他說(shuō)，“只要你努力，你一定能行，相信自己！”“是嗎？”我搖搖欲墜的心一下子又堅(jiān)定了許多，我將這句話(huà)銘記于心，將它深深的壤嵌在我的心底，我又拿出了一張又一張的卷子，埋頭苦練。每當(dāng)我都想放棄時(shí)，那句話(huà)便又像一個(gè)針管，將那句刻骨銘心的話(huà)注入我的心頭。

　　終于，下一次的成績(jī)終于出來(lái)了，我的`成績(jī)提升了好幾分，我心下感激同桌，感謝他那句曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)我的話(huà)！

　　“相信自己”，我要感謝同桌的這句話(huà)，我也愿把這句話(huà)送給所有不自信的迷茫的人們。

一句話(huà)的改變作文2

　　有一句話(huà)一直印刻在心里，也是媽媽常常對(duì)我說(shuō)的。“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句話(huà)說(shuō)的是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

　　在我的一生中遇到的.困難數(shù)不勝數(shù)，但媽媽總是說(shuō)著用這句話(huà)鼓勵(lì)我，這句話(huà)對(duì)我?guī)椭�特別大。

　　一天，陽(yáng)光照在大地，8歲的我去學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我的兩只手緊緊地握住車(chē)把手，恐慌和膽小占據(jù)了我一大半的心理面積。本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可自行車(chē)卻像一匹頑強(qiáng)的野馬，執(zhí)意和我作對(duì)，任憑我百般努力，卻連上去都困難。我漸漸打消了學(xué)它的念頭。但這時(shí)緊張的大腦里突然傳出了“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句話(huà)，心里有了一絲絲愧疚，我為我的退卻而難過(guò)。于是我又重新下定決心，要學(xué)會(huì)自行車(chē)，打跑“攔路虎”。于是，在太陽(yáng)快升到半空時(shí)，一個(gè)小孩正慢慢地騎自行車(chē)，速度也隨著自信增加起來(lái)，那就是我！

　　還有一次，我因?yàn)樨澩娑鴧挓┝松蠈W(xué)！于是，成績(jī)也越來(lái)越糟糕，那次數(shù)學(xué)考試我一落千丈，“成功”地考了46分的“好”成績(jī)！但是媽媽并沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，只是平靜地說(shuō)了這句：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。兒啊！你應(yīng)該懂！”我聽(tīng)了，為自己的行為造成現(xiàn)在的狀況而感到慚愧。于是，我的寫(xiě)字桌上又多了一些輔導(dǎo)書(shū)，我又開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。又一次的數(shù)學(xué)考試，我考了滿(mǎn)分，心中更是升起滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪！

　　“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這句話(huà)像一支筆，書(shū)寫(xiě)了我兒時(shí)的燦爛一頁(yè)。現(xiàn)在，這句話(huà)成了我的座右銘，被我埋藏在心里面，激勵(lì)著我前行！

一句話(huà)的改變作文3

　　那是一句溫暖的話(huà)，那是一句激勵(lì)人心的話(huà)，那還是一句使我改變的話(huà)。

　　曾經(jīng)的我，對(duì)待任何人苦口婆心的話(huà)語(yǔ)總是左耳進(jìn)，右耳出，直到那一次——

　　天空灰蒙蒙的一片，陽(yáng)光被濃密的烏云遮蓋的透不出一絲光斑。我望向遠(yuǎn)方，狂風(fēng)呼嘯，我的心似被冰雪封塵，再也無(wú)力前行。為什么老天對(duì)我不公，難道一定要將我推進(jìn)無(wú)盡的深淵嗎?我無(wú)力的走著，腳下的積水濺到路邊，我望向那一排曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的花草，不禁苦笑，只經(jīng)歷一夜的暴風(fēng)雨，便凋零地東倒西歪，命運(yùn)果真是不公的，如若是一棵參天大樹(shù)，便不會(huì)被風(fēng)雨所摧倒。

　　面對(duì)父母的`殷切希望，心中感慨萬(wàn)分�；氐郊抑�，媽媽見(jiàn)我如此悶悶不樂(lè)，便意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“孩子還記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎?'放棄時(shí)間的人，時(shí)間也終將會(huì)放棄他的。'所以你以前所放棄的時(shí)間，能不能現(xiàn)在都握在手里?”這句話(huà)既像教導(dǎo)，又像鼓勵(lì)，望向窗外，回想那一句話(huà)，心中不由的思緒萬(wàn)千。

　　魯迅先生就曾說(shuō)過(guò)，“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。”大作家都能如此珍惜時(shí)間，我亦不能，不能再等了，時(shí)間也不會(huì)再等我了，就因?yàn)閺那暗膽卸�，怠慢，才發(fā)生了現(xiàn)在的事情。

　　回到書(shū)房，拿出那張“滿(mǎn)目瘡痍”的試卷，奮筆疾書(shū)，將錯(cuò)題整理，暗下決心，“時(shí)間我來(lái)了！”我要在風(fēng)雪中挺，奮發(fā)。

　　媽媽?zhuān)�謝謝你，你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我一定會(huì)銘記于心。我一定會(huì)像梅花一樣，不畏嚴(yán)寒，不畏風(fēng)雪做時(shí)間的主人。

　　現(xiàn)在，我已然成為時(shí)間的主人，也因媽媽的話(huà)，做一個(gè)成功者！

一句話(huà)的改變作文4

　　在初中學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文書(shū)上有一課論語(yǔ)，而我卻深深記住了里面一句話(huà)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！焙�(jiǎn)單地看句面上的意思就是只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)陷入迷茫，只思考而不去學(xué)習(xí)，就只能停滯不前。

　　相信任何人都能解釋這句話(huà)的意思，但又有多少人能切切實(shí)實(shí)體會(huì)這句話(huà)所包含的玄機(jī)呢?

　　以前，我對(duì)于學(xué)習(xí)的定義就是：上課讀書(shū)寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)老師布置了家庭作業(yè)，我都很頭疼，而我也只是應(yīng)付老師，到學(xué)校了作業(yè)都找學(xué)生抄，我的想法很僥幸，正是因?yàn)閷?duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度，使我成了班里的差生，處處受老師的白眼，我對(duì)于學(xué)習(xí)不愿意動(dòng)腦筋，不懂得思考。我如果只顧把不會(huì)的題抄滿(mǎn)，而不去分析這道題的.思路，那我的損失可謂是巨大的，如果沒(méi)弄懂這道題，遇到同樣的題型，照樣一無(wú)所知，我的父母告訴我，只學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)牽著鼻子走，被書(shū)中的表面現(xiàn)象所迷惑。是啊，我不就是這樣嗎?當(dāng)背數(shù)學(xué)定義或公式時(shí)，只會(huì)死記硬背，而沒(méi)有理解和思考，也許一兩天還記得，時(shí)間久了也會(huì)隨著不深刻而忘記。這樣有什么意義呢?

　　現(xiàn)在我改變了學(xué)習(xí)方法，既要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)思考，只有這樣，我的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能更上一層樓。我總算明白了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的真理。

　　我想告訴大家的是學(xué)習(xí)不只是為考試而學(xué)習(xí)，雖然考試在學(xué)業(yè)中份量太大，但這樣只能放棄思考的時(shí)間，所以給自己留更多的時(shí)間去思考，去鉆研，相信你一定會(huì)受益匪淺。

　　也正是學(xué)習(xí)了論語(yǔ)，改變了我看書(shū)的方法，我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味書(shū)里的每一個(gè)字，每一句話(huà)，深陷其中，理解文章的真實(shí)含義，充實(shí)自己。

　　在現(xiàn)在的時(shí)代，我們更應(yīng)該去學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。

一句話(huà)的改變作文5

　　在一次跳繩比賽中，我飛快地舞動(dòng)著繩子，腳尖輕快地跳躍著，迎面吹來(lái)微風(fēng)沖向了我，我陶醉在其中……

　　“停！”伴著老師的哨子聲，我停止了跳動(dòng)。當(dāng)數(shù)數(shù)的同學(xué)告訴我那驚人的成績(jī)時(shí)，我不由得欣喜若狂。當(dāng)同學(xué)們夸贊我的表現(xiàn)時(shí)，我只想著那句話(huà)。

　　那時(shí)只有二年級(jí)，體育考跳繩，我拿著繩子腳步沉重的走著�！伴_(kāi)始！”隨著老師的一個(gè)命令，我用盡全力揮動(dòng)那長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，笨重地跳著，一個(gè)比一個(gè)跳的吃力。望著別人那飛快的速度，我口瞪目呆。我為什么這樣慢？“停！”一分鐘過(guò)去了，老師報(bào)出了我那少的可憐的數(shù)字。

　　放學(xué)前，我被老師叫到了辦公室，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“好好練習(xí)，要加油��！你只要肯努力練習(xí)，持之以恒，那怕是鐵杵也會(huì)磨成針的�！�

　　回家后，我馬上就開(kāi)始練習(xí)，并定好了每天的'練習(xí)計(jì)劃。我?jiàn)^力的跳著，繩子一下下摩擦著手指，慢慢的指面黑了；后來(lái)，起了水泡；最后，連那水泡也破了。雖然疼痛難忍，但我讀咬牙挺過(guò)來(lái)了，一天也沒(méi)中斷過(guò)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，盛夏寒冬。

　　一年過(guò)去了，我跳繩的水平有了很大的提高，但手指上磨出的繭，以經(jīng)不能消失了。一次次的跳繩練習(xí)，不但跳繩變好了，就連跳高，跳遠(yuǎn)，長(zhǎng)跑等項(xiàng)目也有所提高，最主要的是使我有了信心。

　　“老師，如果沒(méi)有您，我可能會(huì)失去恒心，沒(méi)有毅力；如果沒(méi)有您，我可能體育成績(jī)會(huì)一路下滑；如果沒(méi)有您，我可能就是一個(gè)沒(méi)有信心的人……老師，您像一盞燈，指引我走向遠(yuǎn)方。老師，謝謝您！”

一句話(huà)的改變作文6

　　他是一個(gè)很讓人頭痛的孩子，逃學(xué)、打架、偷東西……老師嘗試過(guò)幫助他，可是沒(méi)有成功，都放棄了，每當(dāng)人們提起他都說(shuō)：“這個(gè)孩子沒(méi)救了”他沒(méi)有朋友，他的父母也放棄了他，幾乎不和他說(shuō)話(huà)，甚至不愿去看他一眼，就這樣他慢慢的放棄了自己，心里總是說(shuō)沒(méi)有人會(huì)關(guān)心我了，我是世界上最不幸的孩子。

　　但是有一次改變了他的人生，有一次繪畫(huà)比賽中，他也報(bào)名了，但是他沒(méi)有想真正的好好參賽，卻想著怎樣搗亂，結(jié)果出來(lái)了，讓人跌破眼鏡的是他居然是第一名那作品，沒(méi)有美麗的色彩、沒(méi)有超出別人的手筆，畫(huà)的僅僅是一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，上面畫(huà)著一對(duì)中年夫婦在家笑著做飯，門(mén)開(kāi)著看到了外面有幾個(gè)孩子在踢足球。天上什么也沒(méi)有就是簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，卻震撼了每一個(gè)人的心靈，他上臺(tái)說(shuō)：“這幅畫(huà)其實(shí)是畫(huà)給我自己的.，我沒(méi)有想到會(huì)得獎(jiǎng)我已經(jīng)好久都沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽對(duì)我笑了，而那個(gè)小孩子就是我自己，我希望我有個(gè)朋友。”說(shuō)著說(shuō)著眼淚落了下來(lái)。畫(huà)中的事物是多么的美好，他笑的是多么的燦爛��！這就是他心中渴望的人生啊。事后評(píng)委對(duì)他說(shuō)：“孩子，記住天生我材必有用，不要輕易的放棄自己啊，無(wú)論什么事只要相信自己你就可能會(huì)成功，天生我材必有用記住孩子�！�

　　就這樣他終于成為了一個(gè)偉人，他不斷的對(duì)那些放棄自己的孩子說(shuō)：“天生我材必有用，記住孩子。只要放棄了自己你就不會(huì)成功。”

一句話(huà)的改變作文7

　　一句在普通不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，幾個(gè)漢子組成。但是它的含義確很多。生活中，你知道你隨隨便便一句話(huà)會(huì)帶來(lái)什么后果嗎？就那我們經(jīng)常見(jiàn)到的噴子來(lái)說(shuō)吧，他們隨隨便便的就去對(duì)他人說(shuō)一句話(huà)，有想過(guò)后果嗎？別人辛辛苦苦的努力著，不懈努力的堅(jiān)持，最終以你的一句，不好。真惡心等，會(huì)讓一個(gè)人變得自卑，更嚴(yán)重的可能是一條正值年輕的生命就這樣結(jié)束了。你以為你這樣說(shuō)很好玩是嗎？他的后果特別嚴(yán)重。

　　任何東西都具有兩面性，當(dāng)然也有好的。在別人受挫折，不想堅(jiān)持的.時(shí)候，想要輕易放棄的時(shí)候，你可以去鼓勵(lì)他。我做什么都是慢吞吞的，而且永遠(yuǎn)不會(huì)笨鳥(niǎo)先飛，每次做不好的時(shí)候我都會(huì)各種抱怨，怨天怨地，就是不找自身毛病，這樣導(dǎo)致我對(duì)做什么都沒(méi)有信心，總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�。我認(rèn)為任何事情都差不多就好，從來(lái)不追求完美無(wú)瑕，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣是浪費(fèi)時(shí)間，很無(wú)聊的。直到她對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)，我改變了一生。你一輩子就這樣，不覺(jué)得無(wú)聊嗎，你總是抱怨你一天過(guò)得很無(wú)聊，那是因?yàn)槟愀�本不知道自己到底要做什么，你用心想，自己到底想做什么，自己既然決定做了，覺(jué)得做的差不多就好，你覺(jué)得那樣對(duì)得起自己?jiǎn)�？與其做的差不多了，還不如不做。差不多很不做的區(qū)別很大嗎？你要努力嘗試做好一件事情，成功后里面的樂(lè)趣是無(wú)限的，相信你會(huì)愛(ài)上這種感覺(jué)�！�—媽媽

　　難道不是嗎？媽媽的一句話(huà)，改變了我一生的想法。讓我每天變得很充足哦。這樣不好嗎？

一句話(huà)的改變作文8

　　人的一生常常因?yàn)橐粋�(gè)人，一件事，甚至一句話(huà)而有決定性的影響。我就是因?yàn)橐痪湓?huà)而改變了。

　　那年，我上二年級(jí)，那時(shí)的`我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不會(huì)表達(dá)和害羞的小女孩，爸爸媽媽花了許許多多的心思在我身上，可還是一點(diǎn)效果都沒(méi)有。

　　記得一次考試，我取得了年級(jí)第一名，老師讓我上臺(tái)講幾句話(huà)。我一聽(tīng)，急地“哇哇”大哭起來(lái)，不管是老師拉我，還是同學(xué)喊我，我都絲毫不動(dòng)地坐在那兒哭。下課了，我仍然趴在課桌上哭著，同學(xué)們叫我一起出去玩，我還在哭。直到放學(xué)了，老師抱我，又哄我，我才不哭了跟同學(xué)一起回了家。

　　第二天，老師讓我去辦公室，辦公室一個(gè)人也沒(méi)有。老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“徐芳怡，你是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小女孩。你文靜，對(duì)同學(xué)也友好�？赡闾珒�(nèi)向了，不愿意與別人說(shuō)話(huà)、交流，不愿意上課舉手發(fā)言，十分害羞。課堂上的知識(shí)你都掌握了，只要你能再活潑一點(diǎn)，你將會(huì)變得更好！老師相信你！”我聽(tīng)了十分開(kāi)心，我知道了，如果我上課肯發(fā)言，老師就會(huì)越來(lái)越喜歡我，我一定要老師對(duì)我更好！

　　以后每當(dāng)老師上課時(shí)，我就會(huì)積極發(fā)言，每當(dāng)老師選我回答問(wèn)題時(shí)，我心里總會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)的最后一句話(huà)——我相信你！

　　“我相信你！”這句話(huà)一直鼓勵(lì)著我，我感謝老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)。讓我變得開(kāi)朗自信。

一句話(huà)的改變作文9

　　我是一名學(xué)生，與他人沒(méi)啥兩樣。每個(gè)星期回到家里，我總是在逃避，逃避，給人打電話(huà)，接電話(huà)，因?yàn)槲艺J(rèn)為每周說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是那幾句話(huà)，別人的身體好不好，自己的也不知道，也沒(méi)有什么需要通知的，真是浪費(fèi)電話(huà)費(fèi)�？�，我媽又開(kāi)始撥打我姥姥的電話(huà)了，一碰到這種情況，我就馬上往臥室走去，雖然自己明明知道躲過(guò)不過(guò)，但，還是再行中向上帝祈求，不要讓我接電話(huà)，但是老天似乎在跟我唱反調(diào)，很快，我就被媽媽的一句話(huà)叫了去接電話(huà)，

　　姥姥那早已被時(shí)光磨去了尖銳的.氣息的聲音傳入了我的耳朵里，聽(tīng)著姥姥那語(yǔ)正心腸話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)，我的腦海里也浮現(xiàn)出了姥姥那布滿(mǎn)滄桑歲月的痕跡，想起了，自己和她一起待了十幾年的日子，自己竟然沒(méi)有一句話(huà)可以說(shuō)，這次通話(huà)和以往一樣早早就結(jié)束了，你要好好的聽(tīng)爸媽的話(huà)，不要惹他么們生氣，好好學(xué)習(xí)，這些是通話(huà)的主要內(nèi)容，既普通又復(fù)雜。這些是我早已知道了，也會(huì)做好的，看吧，打電話(huà)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)錢(qián)，而且還沒(méi)有什么好說(shuō)的，好不如不打。

　　但是自我和母親頂嘴時(shí)，讓他生氣，這句早已爛熟于心的話(huà)語(yǔ)好像從來(lái)沒(méi)出來(lái)過(guò)，也沒(méi)聽(tīng)過(guò)一樣。

　　正如大人常說(shuō)的一樣，只有父母對(duì)兒女是無(wú)私的，他們不求回報(bào)更指不上將來(lái)。

　　對(duì)于一個(gè)養(yǎng)育了自己十幾年的親人，竟不知道在應(yīng)該電話(huà)說(shuō)什么，還常常逃避，這不僅不尊重他人，也拉開(kāi)兩人的距離，因此，不論是否自己有沒(méi)有事要通知，也應(yīng)該在一定的時(shí)間內(nèi)給別人打電話(huà)問(wèn)候他人。就是這句話(huà)是人的心中充滿(mǎn)溫暖的氣息。正如；贈(zèng)人玫瑰，手有余香，一樣。

一句話(huà)的改變作文10

　　現(xiàn)在，我經(jīng)常放假和幾個(gè)要好的同學(xué)一起去游泳館玩，因?yàn)槲視?huì)游泳�？烧l(shuí)知道我是怎么從一只“旱鴨子”變成一只“鴨子”的。

　　在今年暑假，媽媽硬逼我去學(xué)會(huì)游泳，可我總是克服不了對(duì)水的恐懼，媽媽說(shuō)：“如果你不會(huì)游泳的話(huà)，別的小朋友來(lái)邀請(qǐng)你玩，可你不會(huì)游泳，是不是就不能去玩了？”“嗯。”所以你得學(xué)會(huì)游泳，明白了嗎？”“可是……”媽媽不管三七二十一，就給我報(bào)了個(gè)游泳班，我只好稀里糊涂去了。

　　到了游泳館，換好衣服，教練已經(jīng)在那等我了，他先讓我適應(yīng)水，然后讓我憋氣，看看我能憋多少時(shí)間，有一次，不小心鼻子進(jìn)了水，非常難受，就哭了起來(lái)，教練呆呆地站在那里。后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)腳部動(dòng)作，“收．翻．蹬——夾……”我前幾節(jié)課還學(xué)得好好的，能游兩個(gè)格子，三個(gè)格子，現(xiàn)在只能游一個(gè)格子了，教練稍微有點(diǎn)訓(xùn)斥道：“你怎么越來(lái)越差了，好好練！”我膽子本來(lái)就有點(diǎn)小，被教練一罵，嚇得不輕！有好幾次差點(diǎn)被放到深水區(qū)里，因?yàn)槲胰滩蛔×艘�把腳放在地上，那站得太，放到深水區(qū)就站不住了。

　　我在教練的“訓(xùn)斥”聲中和贊揚(yáng)聲中學(xué)習(xí)游泳，功夫不費(fèi)有心人，我終于學(xué)會(huì)了，最后一節(jié)課可以像媽媽展示了。

　　我就是這樣學(xué)會(huì)游泳的，還克服了我的膽小，真是一舉兩得，我感謝我的媽媽和我的教練，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)�我不可能�?lái)游泳，如果沒(méi)有我那稍嚴(yán)厲的.教練，我不可能游得那么好，還克服了我的缺點(diǎn)——膽小和害羞，原因都是一句話(huà)改變了我。

一句話(huà)的改變作文11

　　或許，不曾有人想過(guò)失去意志之后，人會(huì)變成什麼樣子。當(dāng)我想到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得很可笑，我為什麼要想這個(gè)問(wèn)題呢！反正，我不可能會(huì)失去我自己堅(jiān)持以久的信念的，或許上帝想會(huì)會(huì)我這個(gè)不知天有多高，地有多厚的混小。給我來(lái)了個(gè)頂朝天！

　　天意弄人啊，在一次考試中我載了跟頭。居然考砸了，平時(shí)夸下�？诮^對(duì)不會(huì)輸給同桌的我，如今真是虎落平陽(yáng)被犬期啊，真想找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。同桌看看我，陰陰一笑，帶怪味的笑著說(shuō)：“呵，你瞧瞧你那德性。我真是啞巴吃黃瓜，有苦也吞進(jìn)肚里去了！

　　從那時(shí)起，我從一個(gè)太過(guò)自信的人，變?yōu)橐粋�(gè)自卑的.人。我似乎成為所有人的笑柄，我開(kāi)始自暴自棄。郁郁寡歡，做什麼事都失去信心，最后成績(jī)直線(xiàn)下降成為了大人口中的不良學(xué)生。

　　此后，別人異樣的眼光就像鋒利的刺刀刺穿我的心臟，更讓我無(wú)法忍受�；叵肫甬�(dāng)初我真是太聰明了。如今真是后悔當(dāng)初�。�

　　但似乎，上帝只是開(kāi)個(gè)玩笑而已，并不想徹底抹滅我的人生。我從一本書(shū)中，閱見(jiàn)一句話(huà)：“一個(gè)人的心態(tài)決定其成功與否”。我開(kāi)始意識(shí)到自己當(dāng)初是那麼的叫驕傲自大，最后，我決定重拾信心端正心態(tài)，終于功夫不負(fù)有心人，成績(jī)總算趕上了。

　　確實(shí)呀！我不得不承認(rèn)：“一個(gè)人的心態(tài)決定其成功或失敗”。

　　上帝，滅了我的傲氣，卻讓我懂得了更多。不知怎地，這句話(huà)到現(xiàn)在我還記憶憂(yōu)新！

一句話(huà)的改變作文12

　　一句話(huà)，有時(shí)會(huì)改變一個(gè)人的一生。

　　——題記

　　我是一個(gè)好勝心很強(qiáng)的女孩兒，什么事都想做到最好。

　　一次班級(jí)朗誦比賽，我提前做了充足的準(zhǔn)備，沒(méi)想到竟然失利了，只得了班級(jí)第四名，我的眼里含著淚�；丶业穆飞�，風(fēng)颼颼地刮著，樹(shù)上瑟瑟的樹(shù)葉都好像在嘲笑我，我愈發(fā)傷心，失聲痛哭起來(lái)。

　　第二天上學(xué)，我的眼睛又紅又腫。王美瑩老師看見(jiàn)我，什么也沒(méi)說(shuō)，遞給我一張卡片。

　　我拿起卡片，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“平常心對(duì)待一切，無(wú)論成功與失敗�！笨吹竭@句話(huà)我想了很多�！笆堑模�一次失利沒(méi)有關(guān)系，下次努力就好了。”我心里沒(méi)那么難受了，我釋然了……

　　上次的失利似乎已經(jīng)淡忘，我又迎來(lái)了一場(chǎng)英語(yǔ)比賽。

　　這次比賽，我是我們隊(duì)的主力，“口頭”的重任也落到我的肩上。

　　我異常緊張，還沒(méi)到我上場(chǎng)，我已經(jīng)覺(jué)得心快要跳出來(lái)……

　　我一抬頭，看見(jiàn)了王老師投向我的目光�！皩�(duì)，平常心！”我心里默念，“無(wú)論成功與失敗！”我的心平靜了許多……

　　“接下來(lái)上臺(tái)的是十二班的尹虹雨同學(xué)……”隨著主持人的'話(huà)音，我抬頭挺胸，自信地走上臺(tái)。

　　我招手與大家打了個(gè)招呼：“holle，everyone……”隨后講稿流利講出來(lái)，說(shuō)到高興時(shí)我眉飛色舞，講到激動(dòng)時(shí)我慷慨激昂……臺(tái)下掌聲響了起來(lái)，我深鞠一躬走下臺(tái)來(lái)……

　　“尹虹雨同學(xué)，98.2分。獲得‘最佳口語(yǔ)獎(jiǎng)’……”同學(xué)們的掌聲更熱烈了，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。我抬頭又看見(jiàn)了王老師�！捌匠Ｐ模∑匠Ｐ�！無(wú)論成功與失��！”我淡淡一笑。

　　王老師，我會(huì)謹(jǐn)記您的教誨：“平常心對(duì)待一切，無(wú)論成功與失敗�！蔽乙欢〞�(huì)做到勝不驕，敗不餒！

　　您的一句話(huà)改變了我。謝謝您！王老師！

一句話(huà)的改變作文13

　　人的一生中會(huì)遇到形形色色的人，但是多數(shù)僅僅是擦肩而過(guò)，但也會(huì)出現(xiàn)影響自己人生軌跡的人。很多時(shí)候，老師這個(gè)特殊的職業(yè)，就承擔(dān)了這個(gè)特殊的角色。因?yàn)槭苁┖？±蠋煹挠绊�，我走上教�?shū)育人的講臺(tái)。

　　記得那還是我剛步入初中的時(shí)候，在一次作文課上，施老師讓我們相互修改作文，找尋對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。然而我的同桌可能因?yàn)槭呛筮M(jìn)生的關(guān)系，在我看來(lái)，他的文章滿(mǎn)是缺點(diǎn)，別字連篇，語(yǔ)句不通，文章的立意以及事件的講述也含糊不清。讀過(guò)一遍后，無(wú)奈、驚訝、為難，一瞬間各種情緒展露在我的臉上。我的同桌仿佛發(fā)現(xiàn)了我的反應(yīng)，想解釋些什么，卻又把嘴邊的話(huà)咽了回去。這時(shí)，施老師把目光投向我們，看到我們二人的神情，她就似乎明白了我的心事，便對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)人都是特殊的，他們的見(jiàn)解也是他們對(duì)生活獨(dú)特的理解，凡是生命，就總會(huì)有他的優(yōu)點(diǎn)�！彼�輕輕地走到我邊上，和我一起尋找文章的.優(yōu)點(diǎn)，她莞爾一笑對(duì)我說(shuō)：“你看，這里的句號(hào)寫(xiě)得多么的圓，多完美，這同樣也是優(yōu)點(diǎn)��！”

　　這句話(huà)對(duì)于那時(shí)的我有著太多震撼，時(shí)至今日仍然記憶猶新。大家都知道，我的同桌學(xué)習(xí)成績(jī)總是倒數(shù)，語(yǔ)文成績(jī)也不盡如人意。在聽(tīng)到這句話(huà)之后，我看見(jiàn)同桌的眼中泛起一束光芒，那是難以言說(shuō)的驚訝，更是內(nèi)心的感動(dòng)。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)之上，我仍然會(huì)常常對(duì)我的學(xué)生們說(shuō)起這件事，也時(shí)常在學(xué)困生的身上去挖掘生命賦予他們的獨(dú)特卻還沒(méi)被發(fā)掘的優(yōu)點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們。是啊，每個(gè)人的身上都會(huì)有他的缺點(diǎn)，也同樣會(huì)有他的閃光點(diǎn)。一句話(huà)，可能會(huì)改變一個(gè)人的一生，就像我的語(yǔ)文老師，她的一句話(huà)改變了我，并且讓我也走上了神圣的講臺(tái)。

　　在今天這個(gè)特殊的日子，我要感謝我的老師，因?yàn)殚L(zhǎng)大后——我就成了你！

一句話(huà)的改變作文14

　　一句話(huà)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，改變了我。

　　又是一個(gè)星期奮斗后的幾天，繁忙的過(guò)關(guān)日子又一起降臨。我埋頭苦干著所過(guò)關(guān)的內(nèi)容。背句子翻譯英語(yǔ)課文、背語(yǔ)法。自己就像無(wú)頭的蒼蠅別這些所包圍著。上課了，老師開(kāi)始過(guò)關(guān)，我的心更加焦急了，當(dāng)我將背寫(xiě)好的語(yǔ)法交到老師手中時(shí)，心中更是忐忑，生怕自己沒(méi)有過(guò)。

　　但是，老師手中的紅筆，狠狠地落在了本上，畫(huà)出幾個(gè)大大的圓圈。就這樣我在一起回到了座位，繼續(xù)寫(xiě)。接下的每一次都出乎自己的意料，每一次都被再次打回原形。當(dāng)老師問(wèn)起我寫(xiě)的第幾遍時(shí)，那時(shí)的自己就像生病的'小草，遲遲地說(shuō)了聲：“第九遍�！崩蠋熈⒖堂鏌o(wú)表情的回了一句：“好，重寫(xiě)�！闭Z(yǔ)氣是那么堅(jiān)定，旁邊還有其他人的笑聲。

　　于是我轉(zhuǎn)身向位置走去，淚水不由得從臉頰旁落下來(lái)。讓我感到自己怎么會(huì)那么笨，每一次都犯小錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)責(zé)備的話(huà)語(yǔ)從我內(nèi)心傳了出來(lái)。這一次我變的嚴(yán)謹(jǐn)了，寫(xiě)完一句英文，再?gòu)念^到尾檢查一遍，就這樣，我再一次走上了講臺(tái)，看著老師輕輕的用紅筆打?qū)�勾，�?xiě)英文“通過(guò)”那時(shí)，我微笑了，因?yàn)槲亿A了自己。

　　每一次，都是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。像是在玩游戲，稍有一點(diǎn)閃失就會(huì)失敗，但只要小心，對(duì)自己有足夠信心，一步一步向前走，就會(huì)步步為盈，戰(zhàn)勝自己。一句句“重寫(xiě)”是對(duì)我的警告。他讓我找到了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，改變了自己粗心、毛躁的壞習(xí)慣。

一句話(huà)的改變作文15

　　在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我的老師，給我一句話(huà)改變了我的人生，至今為止，我依舊將之牢記在心，到底是什麼話(huà)使我改變了一切呢?那就是:「筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！惯@句話(huà)，使我改變了一切……

　　記得那時(shí)，我總是抱著懶散且怨天尤人的態(tài)度，來(lái)看待這個(gè)世界，那時(shí)的我，總是對(duì)老師的工作分配不以為然，認(rèn)為憑什麼困難的工作都是我在做?我總是推託不做，想盡各種理由，但是，就在我的老師，對(duì)我說(shuō)了「筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。」以及一番苦苦諄告，我終于明白成功，并非躺著就能獲得的`，而是要自己努力，才能夠完成自己的夢(mèng)想，并非不勞而獲。

　　如今，首富郭臺(tái)銘能夠擁有上千億的財(cái)富，那也是他自己勤勞所賺來(lái)的，有多少人白手起家，現(xiàn)在也是名滿(mǎn)天下，眾所皆知啊!王永慶先生便是一個(gè)實(shí)例，自小白手起家，靠著賣(mài)米邁出了成功的第一步，而他又靠著自己的勤勞，做了許多其他賣(mài)米商不會(huì)做的服務(wù)，例如:注意客戶(hù)家中的米缸有多大，大概甚麼時(shí)候會(huì)用完，每當(dāng)將用完之時(shí)，便將米送至家中，且每次都將新米放在下面，因此，所有的米，都是新的，都不會(huì)腐爛掉，因此，所有客戶(hù)，漸漸聚集到他這啦!他便慢慢有了儲(chǔ)蓄，又謹(jǐn)慎的投資，每日慢慢的存，錢(qián)便漸漸的多，終于，王永慶靠著他那聰明的頭腦，闖出了一片天。

　　「筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)。」就是這句話(huà)，使我改變了自我的態(tài)度，當(dāng)別人不做，你做了那就是賺到了，要慢慢的磨練自己，因此，我們要腳踏實(shí)地的去完成我們的夢(mèng)想，為自己闖出一片天地。

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