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這樣的人讓我佩服作文錦集15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的這樣的人讓我佩服作文,希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我佩服作文1
我們班上有一位個子不高,頭發(fā)不長,精瘦,機靈的小伙子,他是幽默的數(shù)學(xué)王子,是我的好朋友。
中午,同學(xué)們正玩得不亦樂乎,我望穿了雙眼也沒有看見數(shù)學(xué)王子。于是我問我最好的朋友丁浴梵。丁浴梵說:“他被老師叫去了!
“哦!知道了。一定是又和老師去pk乒乓球了!闭f著,我迅速跑向乒乓球臺,可是,沒有發(fā)現(xiàn)他。我跑遍了學(xué)校的所有乒乓球臺,也沒有見到他們的影子。
我沮喪地回到操場,垂頭喪氣地站在墻角。這時,丁浴梵從廁所里出來了,他看見我,問:“東哥,你怎么了?”
我說:“我找不到數(shù)學(xué)王子了!
丁浴梵說:“哦!那你去老師房間里看看吧。他們沒打乒乓球,一定是和老師說作文話呢!
于是,我來到老師的宿舍門前,爬在窗臺上,偷偷往里看。只見xxx正坐在電腦前為我們訂正作文周報呢。哦,我想起來了,課外活動的`時候,老師經(jīng)常會叫他訂正作文周報呢!
想一想,每次課外活動,我們都在快樂地打乒乓球,而那么迷戀乒乓球的他卻無怨無悔地在為我們服務(wù),我真的很佩服他。
其實,他讓我佩服的地方不止這些。每天中午,老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)我們不會做,他就給我們耐心地講題。上課的時候,如果沒有老師,我們會大吵大鬧,可他坐在位置上,認真地學(xué)習(xí),讀書,好像進入了另一個世界。
他的事情還有很多,三年都講不完。
這就是讓我最佩服的人,我們班的數(shù)學(xué)王子——xxx。
這樣的人讓我佩服作文2
每個人都有自己佩服的人,我最佩服的人她。
她熱愛學(xué)習(xí),有理想、目標團結(jié),樂于助人,很謙虛,他讓我佩服。
記得那次體育課,體育老師為了運動會選800米的運動員。我們來到操場上準備好了之后。大家站在起跑線上。隨著老師的一聲號令,我們還沒有反應(yīng)過來,她就像一只箭飛了出去。
我感到一陣風(fēng)從我身邊吹過,隨后大家跑了起來。她跑得飛快,一呼一吸,配合自己配合的很好。跑了兩圈之后,我們大家都已經(jīng)堅持不住了。只剩下幾位同學(xué)還在奮不顧身的跑。
我看見他們幾個還在堅持跑,也就咬著牙緊緊地跟著他們。
再累,走也要走到終點。我不斷地給自己打氣。
趁轉(zhuǎn)彎,我迅速加速,好不容易追上了她。氣喘吁吁的問:我們都跑了三圈了,你不累嗎?。
她深深地吸了一口氣,喘著粗氣道:再累也要堅持,我的目標是終點。
她這么一說,我被她頑強拼搏的精神所折服。
她熱愛學(xué)習(xí)。記得那一次下課,很多同學(xué)都已經(jīng)出去玩了她卻留在教室學(xué)習(xí)。我過去看了一下:這不是老師布置的.那道題嗎?我覺得很難,就說這道題那么難,還要是不寫了吧?出去玩
她淡淡一笑:再難題,只要認真去思考,去做,那就難了喲。過了一會兒,她緊皺的眉頭舒展開好,她真的做出那道難題。我打心思佩服她,怎么也想不到這么難的題他都解出來了,真是天才呀!
這樣的人讓我佩服作文3
“這題是第三人稱,所以我要用單三線……”
沒錯,這個正在講題的女生就是我的前桌——小睿。她面帶微笑、神情專注、輕言細語地正給小代同學(xué)講題!芭叮叶,謝謝你睿睿!”小代同學(xué)感激地豎起大拇指!癥ou are welcome!毙☆S靡豢跇藴实挠⒄Z回應(yīng)。作為英語課代表,平時冒幾句英語,大家都習(xí)以為常。
說到這里,我先介紹一下小睿的學(xué)習(xí)成績。她在我們班上是典型的“巾幗不讓須眉”,尤其是英語成績往上面一擱,不用說,又是第一。那作業(yè),那質(zhì)量,那成績,在班上英語她稱第二,誰敢稱第一!她的書寫和準確率真是想要挑出一個錯誤,簡直就是比登天還難呀。當然這所用的一切都離不開她課前課后默默付出的努力。
課上,她認真地盯著黑板,那專注的眼睛中似乎有光線要從中蹦出來。嘴巴不時地張開,閉攏。似乎是在思考老師提出的問題,果然不一會兒她就有了答案,只見她緩緩把手舉起來,兩眼注視著老師,期盼老師給她機會,等老師把她點起來,她說出了解答過程與答案。沒錯,又是正確。經(jīng)過我的多次計算,李梓睿的正確率高達百分之九十九點九九……畢竟“人非圣賢,孰能無過”,誰會沒有錯誤的!
課下,大家都是說說笑笑,打打鬧鬧,而她不同,她默默地坐在座位上,解著上課老師布置的`難題!鞍ィ粚懥,不寫了,這么難的題根本寫不出來吧,還是等上課老師講吧!蔽覍π☆Uf!霸傧胂氚,說不定就想出來了!彼f完就又一頭扎進了題海。只見眉頭緊鎖,嘴角微微翕動,十分認真。就連有一個同學(xué)把她的杯子撞倒了,她也不知道。不一會兒,她的眉頭舒展開了,嘴角也微微上揚,沒錯,她把題解出來了,我的心中不禁油然而出了一種佩服。
我被她的執(zhí)著深深地感動了,并開始向她學(xué)習(xí)。懶惰時,想想她,我就又會集中注意力聽老師講課,果然在之后的周測中,我的成績又有了明顯的提高。
靜下心來學(xué)習(xí),總會有收獲。尤其是你身邊有個值得你學(xué)習(xí)的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文4
近幾天有一種病毒叫作“新型冠狀病毒”,導(dǎo)致了我們只能待在家里,本來今年可以很開心的度過,但是怎么會想到這樣?
過年時,我們依舊擔(dān)心那些白衣天使,他(她)們一天24小時不上衛(wèi)生間,不喝一口水,連休息的時間都是那么的少,也就3~4個小時,他(她)們的一舉一動使我感動。白衣天使這樣的.人讓我感到佩服。本來這個年是每位護士。每位警察,每位保安,每位清潔員……是可以放假的,可是因為疫情導(dǎo)致了他們無法回家,無法過一個開心的年。
雖然我們這些平民不能做任何事情,只能待在家里學(xué)習(xí),但是這已經(jīng)對那些白衣天使分擔(dān)一些責(zé)任了,在家也需要注意,例如:合理飲食習(xí)慣;鍛煉身體;有太陽時要在太陽下;那樣會驅(qū)走病毒,病毒最喜歡的地方是潮濕;不講究衛(wèi)生;還有感冒。所以我們?nèi)绻霝榘滓绿焓狗謸?dān),那么就讓我們?yōu)榘滓绿焓辜佑停?/p>
在學(xué)習(xí)中也有一些消息,會在屏幕上,也就是疫情,這幾天都有這種消息,我在家待的忐忑不安,也擔(dān)心那些白衣天使,以前也聽說過:白衣天使為了搶救病人連自己都被感染上了,那位白衣天使就這樣去世了;我也有聽一個消息,因為這個疫情,一所小學(xué)被建造成了醫(yī)院,當我看到這時我是真想幫助那些白衣天使!
我恨那些病人四處亂跑,我恨那些給白衣天使制造麻煩的人,我恨那些不講究衛(wèi)生而又給白衣天使制造麻煩的人,你說:“平平安安出家門;聊天聊的非常愉快;在學(xué)校聽老師講課,這是多么渴望呀!
為白衣天使的堅持不懈而加油;為白衣天使的永不放棄而加油!
這樣的人讓我佩服作文5
短發(fā)、喜歡瘋玩、大大咧咧的笑聲,這聽起來似乎不是一個女孩的性格,可這卻真真實實地出現(xiàn)在她身上。若不是穿著紅校服,看背影還真是一個男生。她,球場上的常客;她,賽場上的貴賓。她能在球場上與男生大戰(zhàn)三百回合,頗有木蘭殺敵的氣概。不少人稱呼她”假小子“、”男人婆“,可她肩一聳,什么都不在乎。
我曾一直以為她是一個粗枝大葉的人,直到有一天……
雨后的賽道是濕滑的,遠處看,仿佛鑲上了一層薄膜;草地上,金光閃閃的'露珠串在草葉上這時,一個身影如初發(fā)之箭筆直射出——是她,在和其他同學(xué)賽跑。她的速度很快,在所有人中遙遙領(lǐng)先。
這個時候,一個與他人打鬧的男生,不慎踏入小水坑,濕滑的跑道加上這水坑,他滑倒了。后面沖過來的同學(xué),急剎不住,絆倒了在地上,”咚“的一聲,如敲響警鐘般。周圍頓時沉寂下來,在場的同學(xué)都望向了他們,但卻沒有人伸出援手。不遠處的她目睹了這一切,調(diào)轉(zhuǎn)回來。她一言不發(fā),走近他們,蹲下來沉著地檢查傷口,將其中一個同學(xué)的手搭在自己肩上,攙扶著他走向旁邊的空地。并且招呼其他同學(xué)去幫助另一個絆倒的同學(xué)。這一系列的動作依舊風(fēng)風(fēng)火火、大大咧咧。
事后,她對我說:”我去扶他,只是不想讓他影響我發(fā)揮罷了!蔽覔u了搖頭,真是一個口是心非的人!
以前的我一直覺得她活的不像一個女生,但這件事后,我覺得這樣對立的性別與性格組成的她,即使是一個”假小子”又有什么關(guān)系呢?每個人身上都有閃光點,而她自由不羈又真誠細心,她仍舊是那個她,只是我再遇見她時,心中的佩服之意總會油然而生。
這樣的人讓我佩服作文6
在我們的生活之中,我們總是會遇到各種各樣的事情,也會遭遇各種各樣的人。我在前一陣子就遇到了一位讓我非常敬佩的人。在明天早上的時候,當大多數(shù)的人都沉浸在自己的睡夢之中,伴隨著寒風(fēng),大街上都會傳來一陣一陣掃帚揮動的聲音。這是城市的環(huán)衛(wèi)工人在為我們的街道進行打掃整潔。等到絕大多數(shù)的人起床上班之后,就會發(fā)現(xiàn)我們走過的街道非常的干凈。作為每天都出入小區(qū)的我最讓我感到欽佩的人就是我們小區(qū)的清潔員。
在我們小區(qū)里面,清潔員是一位年齡非常大的`老奶奶。老奶奶的頭上經(jīng)常會戴著一頂草帽,身上穿著都是清潔工人經(jīng)常穿的橘黃色的背心。雖然說老奶奶的年齡已經(jīng)很大了,但是每天還堅持那么早起來打掃小區(qū)里面的衛(wèi)生。我上學(xué)的時候,在出小區(qū)的時候也經(jīng)常會看到老奶奶辛勤的打掃,有的時候有的孩子在路上將自己早餐吃剩下的豆?jié){瓶或者是一些塑料袋并沒有扔到垃圾桶里面,而是隨意的丟在地上。在這個時候,老奶奶就會急匆匆的趕過去撿起這些垃圾,然后扔進垃圾桶里面。
在秋天的時候,老奶奶還會比以往起的更早,因為秋天小區(qū)里面的綠化做得非常好,所以早上的落葉很多。我也經(jīng)常會在落葉的時候站在樹下拿起手機拍攝落葉的情景。老奶奶看到我這樣做的時候并沒有打擾我,反而在一旁等我拍完之后才拿起自己的掃著掃過剛剛我拍攝的地方。雖然說清潔工在整個社會層面上面并不是一個非常好的工作,但是我卻覺得這是因為他們的存在才讓我們的城市變得那么的干凈整潔。也正是因為他們的存在,才讓我們能夠享受到干凈的城市環(huán)境,給自己一個舒適的心情。
這樣的人讓我佩服作文7
在生活中,我們總是會遇到各種各樣的人,他們從事著不同的工作。有一種人令我十分佩服,那就是“人民安全的守衛(wèi)者”——警察。
夏天的晚上,天氣灰蒙蒙的,下著大雨。當時我沒帶傘,于是就在一家商店的`門前避雨。在我對面,有一位清潔工正坐在臺階上休息,無精打采的,看起來也是忙了一天,累了,打個盹,想休息一下。可是這糟糕的天氣卻不能善解人意,偏偏下起大雨。這位清潔工有時還瑟瑟發(fā)抖,我想那位清潔工也很冷吧!穿著一件單薄的襯衫,外面就套了一件工作服;ò椎念^發(fā)配上那疲憊的雙眼,顯得整個人十分邋遢。就在這時,一名打著傘的警察映入我的眼簾。他快步走向那清潔工,毫不猶豫地將傘給了瑟瑟發(fā)抖的清潔工,那位清潔工連忙站了起來,眼里充滿著感激地對警察同志說:“謝謝。謝謝!”警察擺了擺手,走進了我身后的商店里,等了好久都沒有出來。我心想:難道是餓了,買東西去吃了?還是去買雨傘去了?還是……種種問題令我百思不得其解。
有那么二三分鐘,他出來了。拿著一瓶牛奶,一把雨傘。那瓶牛奶的周圍還乎乎冒著些熱氣。哦!難道是要自己拿來喝嗎?正在疑惑時,那位警察叔叔,邁著大步子走到清潔工面前,把手中的熱牛奶遞給了那位清潔工。清潔工擺擺手沒有接,大概是覺得不好意思,后來他們說了些什么我也沒有聽清,但是,當那位清潔工拿到熱牛奶的一剎那,我的心里有一股暖流一下子涌上心頭。我想,這才是“人民英雄”吧!
望著他離開的背影,感覺他是那么的高大,我心中的英雄,我為你驕傲!為你點贊!我佩服你,佩服你的助人,佩服你的無私,佩服你的不圖回報。
這樣的人讓我佩服作文8
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),靈動閃閃的眼睛,高個頭兒,氣場十足,就連穿著校服都走路生風(fēng),一看就是位天生要強的主兒。至于我為何欽佩她,還得從成為她的同桌之后說起……
開學(xué)之初,她毛遂自薦,成了班長候選人之一。哪知中學(xué)生遠沒有小學(xué)生那么聽話,大家都個性十足,班級事務(wù)也千頭萬緒。開始,她也手忙腳亂,狼狽不堪,但她沒有放棄,每天認真完成老師交給她的任務(wù),盡力為班級付出。在學(xué)習(xí)上,她也爭當表率,從課堂筆記到解題思路,從習(xí)題到小測試,她都認真對待。就這樣她像一面旗幟一樣帶領(lǐng)著我們走在初中學(xué)習(xí)的大道上。這種一絲不茍的品質(zhì)讓大家心悅誠服,理所當然成為我們心目中的班長。
有一次,我英語考試失利,她自告奮勇幫我輔導(dǎo),美其名曰,是我的同桌,離我最近。我感激涕零。她說到做到,每天給我聽寫,批改,幫助我分析錯因。從此,我又拜她為師!我們一直在反反復(fù)復(fù)聽寫,一直反反復(fù)復(fù)鞏固知識點,一直在反反復(fù)復(fù)刷題,從不間斷,我的英語成績竟然大幅度提高。她竟然比我還開心,笑著說:“看吧看吧,只要持之以恒,就能獲得成功。”全然沒說她自己為此所做出的巨大付出。聽得這么輕描淡寫的一句,我的淚好像在眼眶中走鋼絲,搖搖欲墜,想對她說點感激她的話,但是又不知從何說起。她見狀,連忙安慰我說:“內(nèi)因是最主要的原因,是你自己夠努力,夠堅持……”就是這種人格魅力,讓我非常喜歡、非常欽佩我的這位同桌,她給我的學(xué)習(xí)以莫大的.幫助,幫我化解了很多困難。
感謝我在新的求學(xué)環(huán)境中遇到了我的同桌,從對她的欽佩中,我會找到最好的自己……
這樣的人讓我佩服作文9
一元錢能感動乞丐,一杯水能感動路人,一滴雨能感動小草,一份小小的愛能感動整個世界……然而,在我的記憶里,讓我感動的,確實那個追蝴蝶的孩子。
那是一次去鄉(xiāng)下玩的時候。天空中點綴著幾朵白云,空氣是那么清新。然而,這些最終都沒能吸引住我,而是他——那個素不相識的`孩子。
他穿著一身干凈的衣服,坐在輪椅上,眼睛望向遠方,那些在田野里玩耍的孩子們,十分向往。他好像是一個殘疾人,只有一條腿,他也想要像其他人一樣玩耍,可是命運總是愛折磨人,不知是發(fā)生了什么事使他失去了一條腿。
別人不去找他玩,他也不去找別人玩,只是留在原地。
突然,他的目光仿佛被什么吸引了,眼神里充滿興奮。原來是一只蝴蝶從他面前飛過,那只蝴蝶跟普通的蝴蝶沒有多大差異,但在他眼中,卻仿佛是看到了新大陸。而那只蝴蝶仿佛也在說:“來啊,快來抓我!”他也拼了命地用輪椅追,但輪椅已經(jīng)不足以追上蝴蝶了,于是他便跳下輪椅,仿佛他有是一個四肢健全的人了,他用一只腳也足以比一些小孩跑的快了。追上蝴蝶的那一刻整個世界都亮了,世界上沒有的傷痛,病痛。他手機抓著的仿佛不是蝴蝶,二十整個世界。在此之后,他裝上了假肢,而他也能像其他人一樣開心地玩耍了。
這件事在我心中久久不能忘記,那一幕像放電影一樣,一遍遍浮現(xiàn)在我眼前。生活中并不是只有驚天動地的大事才能震撼人心,有時,一些小事就像一縷縷燦爛的陽光,溫暖著每一個人。
這樣的人讓我佩服作文10
我的班主任是語文老師——張老師,人美、歌甜、書教得好,她總有一些千奇百怪的表現(xiàn)和想法,讓我佩服。
那時我還在小學(xué)的時候,學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)體驗營。選擇了我們班和另外三個班級。剛到訓(xùn)練基地的時候,張老師做起了臨時教練。他一本正經(jīng)地告訴我們一些在營地里的工作,應(yīng)該怎么來做,交待得很細致。特別告訴我們應(yīng)該怎么樣疊被子時,由于不專業(yè),引起大家的哄堂大笑。這時她會眨眨眼,歪著頭幽默地問大家:“我說得不對嗎?好,那就掌聲有請我們的教官”?吹秸嬲慕坦賮砹,他這個山寨版的教官只好灰溜溜的跑了。
他是一個語文老師,有時她不顯示她的語文素養(yǎng)卻偏偏要彰顯她的“藝術(shù)功底”。每次我們班上有什么活動,他都會在黑板上先畫示意圖,生怕我們有不理解的地方,他的藝術(shù)功底實在不怎敢恭維,有時畫個圖,我們看了半天也沒有看出一個所以然。他總想在班會課前畫個圖,告訴我們主題是什么?結(jié)果同學(xué)們看得一頭霧水,猜不到主題了。她卻在那里,王婆賣瓜——自賣自夸“我這里明明畫的是一條兇猛的大鱷魚,你們偏偏說是一只大飛機,什么眼神嘛!迸猛瑢W(xué)們哭笑不得,個個搖頭晃腦的`。
張老師還是個熱情高漲的人。那天是學(xué)校舉辦的年級足球比賽,比賽前張老師給我們拉拉隊,開了動員會。告訴我們一定要遵守賽場的紀律,有時要保持高冷,但有時又要熱情洋溢。剛開始比賽的時候,大家都確實保持著高冷的狀態(tài)。直到我們班進了一個球,大家的氣氛一下子高漲起來。一聲哨響,全場立馬安靜,我們又回到了高冷狀態(tài)。這時,張老師突然站起來,揮動著手里的旗幟,在那里歡呼雀躍,并示意我們?nèi)颊酒饋,弄得我們根本無心看比賽,都驚訝的看著張老師在那里“表演”。
讓我最佩服的是我們愛展現(xiàn)、愛嘮叨、愛學(xué)生的張老師。
這樣的人讓我佩服作文11
有一種人被譽為“人類靈魂的工程師”,他們當然就是老師了。而老師之中又有一類人,永遠受到學(xué)生敬仰--他們是學(xué)生的人生導(dǎo)師。而漫畫《靈能百分百》中主角Mob的人生導(dǎo)師讓我十分佩服。
此人名為靈幻新。ù撕蠛喎Q師傅),是個假冒的“靈能力者”。為什么在眾多漫畫中的人生導(dǎo)師之中,我最佩服他呢?
首先,我佩服他的本事和為人。師傅沒有“能力”,卻精通多門絕藝--按摩、算命、功夫樣樣精通,實在是“除了對付幽靈什么都會”。他自稱靈能力者,相當精通騙人。但瑕不掩瑜,在他“騙子”的外表下,是一顆好心。師傅為人樂觀幽默,擅長辯論,號稱“辯論從不輸”。在只身闖入敵人大本營后,憑一張三寸不爛之舌(以及騙人的'功夫),將敵人的許多嘍啰收入麾下;又在打敗敵人后對他們進行了說服教育,強大的氣場與正確無比的道理將其拉回正道。與那些打敗敵人后不管不顧的主角們不知高了幾個檔次。師傅的好心腸與硬本事正是我佩服他的原因之一。
然后,是他耐心教導(dǎo)弟子的師道。盡管為了面子騙Mob說自己是“靈能力者”,但其他的地方無不顯示出他對Mob的關(guān)愛與希望。當小孩Mob來到事務(wù)所請求幫助時,他教給Mob“超能力者也是普通人”,并且與Mob約定“不對人使用能力”。正是師傅的教導(dǎo)讓Mob不走上歪道,也讓Mob能像其他人一樣生活。他還教給Mob生活的經(jīng)驗--怎么控制情緒、怎樣防止被騙以及雜七雜八的小知識。師傅還是最了解Mob的人,在與敵人戰(zhàn)斗面臨絕境時,所有人都讓Mob使用“能力”。他卻極力反對,只有師傅知道Mob討厭能力失控。在Mob決定釋放“能力”,“殺意”涌上心頭時,他用一巴掌打醒了Mob,后借Mob之力一舉擊敗敵人……沒有他就沒有現(xiàn)在的Mob。
一日為師,終身為父。在向靈幻新隆表達敬意之余,也像我的老師們道謝!
這樣的人讓我佩服作文12
這樣的人讓我佩服,他就是我的組長——趙禹翔。
趙禹翔,男,一頭烏黑的頭發(fā),一米五幾的個子,雖個子不高,有時還十分調(diào)皮,但就是這樣的一個人,在管理小組事務(wù)時,卻一絲不茍,以身作則。
“快點交數(shù)學(xué)作業(yè)!”瞧,趙禹翔站在我們面前發(fā)號施令呢!他滿臉嚴肅地看著我們。等作業(yè)一收齊,他就迅速抱起作業(yè),跑到后面的老師辦公桌,我們組又是第一……他做事積極,在他的帶領(lǐng)下,我們組改掉了拖拉的毛病,收作業(yè)的速度越來越快。
在課堂上,他總是以身作則。每當龔老師讓同學(xué)們來講題目,他總是高高地舉著手,不停地提醒老師:“我來,我來!”老師讓他回答問題,他興高采烈,說話頭頭是道。老師問得所有問題,他都能完美地回答,為我們小組取得了不少的榮譽。
他還樂于助人,喜歡幫助同學(xué)!笆紫冗@道題應(yīng)該……”他雙手指向這道題,給吳雨嬋講解著。他是那樣地嚴肅認真,一遍過后,吳雨嬋還未明白,趙禹翔再耐心地給她重新講一遍,吳雨蟬恍然大悟,連聲道謝,趙禹翔這才開心地笑了。他就是如此地樂于幫助同學(xué)。
如果你只認為他是一個嚴肅認真地人,那你就大錯特錯了,他還有他的幽默、搞笑的一面。
瞧!只見他雙手做成剪刀狀,放在頭上當兔耳,嘴里還唱著:“小了白了兔,白了又了白……”加上他那夸張的表情,逗得我們組哈哈大笑,學(xué)習(xí)的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個獨特的`“美名”——“兔子”!巴米印痹谖覀兘M帶來了無盡的歡樂,讓我們的學(xué)習(xí)生活輕松又愉快。
這就是我們組的組長,你盡職盡責(zé),為我們組付出許多。你讓我佩服,我為有你這樣的組長而自豪!
這樣的人讓我佩服作文13
細數(shù)時間長流,有許多人讓我記憶猶新,或語重心長,或平靜如水,或隱忍堅強,這些人都會或多或少的在我心中刻下印記,讓我維持本心,令我佩服不已。但我最佩服的,便是我的姐姐。
自幼起便總在父母的嘴里聽到姐姐的名諱,耳濡目染,時間長了不知為何也感到十分親近,加上只有這么一位表姐,可以說我是在和姐姐的相處中長大的。
姐姐在記憶中似乎總是一副云淡風(fēng)輕,瀟灑自在的模樣。五官并不出眾,但拼湊在一起卻是歲月靜好的最美詮釋。
我覺得,姐姐總是溫柔而強大的。
記得小時候,表哥總是喜歡不經(jīng)過我的同意就肆意亂動我房間的東西,有時不滿意了還喜歡那拳腳欺負我。一次表哥欺負我時,姐姐板著個臉,把表哥毫不留情的趕出去,然后把我的眼淚擦拭干凈,嚴肅的對我說:“下次再有人欺負你,你就一點情面也不要留,欺負回去!遍_玩笑的話語,卻讓我感覺有些愛護的意味。一個并不是很溫柔的女孩,每次對著我卻都是一副溫柔的模樣,總能在我遇到困難時保護著我,做著我的英雄。
但英雄也有失去鎧甲的一面,英雄有時也是脆弱但隱忍的。
姐姐從幼兒園開始起學(xué)習(xí)畫畫,夢想去北京服裝學(xué)院,直到現(xiàn)在還一直堅持著自己的夢想。但是,沒有挫折的夢想不叫夢想。姐姐的青春有著寫不完的作業(yè)、看不完的書,畫不完的速寫、做不完的事。但這并沒有阻擋她什么,無論有多么累,她都笑著面對。記得20xx年過年的前一天,姐姐剛完成一幅畫,熬了一整晚的.夜,黑眼圈布滿了眼底,還是對我笑著說:“馬上就要過年了,今晚一起通宵啊!
我記得我問過姐姐:“生活的不累嗎?什么都要做得最好”姐姐說:“這才是我的生活。等到你有一天離自己的夢想近在咫尺,等到你發(fā)現(xiàn)你與之前的自己完全不同了,你就會發(fā)現(xiàn),你是你自己的英雄,是你自己的驕傲!
“我是我自己的驕傲!蹦翘礻柟庹茫迫犸L(fēng)軟,姐姐的笑顏以及她說的話都深深刻在我心中。溫柔,強大,勇敢,堅持。這樣的人,令我心生佩服。
這樣的人讓我佩服作文14
看著人們悲傷地站在墳?zāi)骨,說著一句句動人的話,我閉上了眼,任眼淚流下。
時間要追溯到幾天前,那時我正在過生日,為了給我慶祝,舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來了,那天大家坐在餐桌前有說有笑地吃飯,突然,哥哥說道:今天是你的生日,我左思右想給你帶了幾本書來,你看看喜歡嗎?我接過來,高興地說:嗯嗯,謝謝哥哥!
過完生日后幾天,我坐在書桌前,迫不及待地拿出書來讀其中的一本《奧黛麗。赫本》,讀著讀著,我感到赫本的童年真是非常不幸:父母早早離婚,稍大后又遭遇戰(zhàn)爭,兩個哥哥被帶走,家里的財物被洗劫一空。長大后,更是經(jīng)歷了二婚、流產(chǎn)等打擊。真是太可憐了!我心里想到。
雖然奧黛麗。赫本是一名演員,但她卻不張揚,默默無聞。到了中年,她成為慈善基金會會長。更令人佩服的是,她親自到非洲幫助那些沒有水,沒有飯,甚至留宿街頭的孩子,給他們生活上的關(guān)照,物質(zhì)上的需求和精神上的`關(guān)愛,這一切都令我感動不已。這樣的赫本,雖然是一個鼎鼎有名的大明星,但卻可以褪去光環(huán),不在意自己明星的身份,像一個母親一樣關(guān)愛他們。這一點,我相信許多人是做不到的。但是,老天好像偏要和優(yōu)秀的人作對一樣,赫本得了不知道什么病,不幸去世了!
看到最后,我覺得太遺憾了,讓這樣一位偉人去世,太可惡了!
像奧黛麗。赫本這樣的人,值得我敬佩!
這樣的人讓我佩服作文15
53人端坐在位子上等待上屆學(xué)生口口相傳的“老莊”來教第一堂生物課,雖過半年,我仍記憶猶新,于是我翻開泛黃的日記本,找尋著它,重新回憶一遍。
鈴聲響后不久,一位五十來歲的女教師大步跨進門,一個箭步躍上講臺,氣定神閑,掃視全班:
“我是你們生物老師,可叫我莊老師。”
趁她自我介紹,我進一步打量她:細長的瓜子臉,略瘦;干凈利落的著裝,爽快。一頭蓬發(fā),自由,隨性;目光幽默、風(fēng)趣。
正打量著,莊老師開始了新課。
新課即花的結(jié)構(gòu),莊老師在講臺上用夸張的肢體動作詮釋著,講解著,而臺下,同學(xué)們炸了鍋。所以,我對莊老師的第一印象是:一口知識的深井,卻不在乎人們能否從井中打上來甘甜的.水。莊老師一直沒有管理秩序,到后來不過輕描淡寫地吐口一句:“別吵了”。于是,我堅作文定了看法。
秩序的混亂持續(xù)著,但是我卻在短時間內(nèi)改變了想法。
同學(xué)們似乎很排斥“花的構(gòu)造”,尤其是玉米花的構(gòu)造,更是理解的一塌糊涂。
莊老師指著黑板上的課件做了描述,問:“明白了?”
所有人面面相覷,沒有只言片語。
莊老師輕嘆一聲,躍上講臺,將幾撮額前垂著的蓬發(fā)甩到腦后,接著張開右手,放至頭頂:“雄花生在頂上!”又將左手半張,挪到腰間:“雌花生在中間!”
望著莊老師疑似失傳的“亢龍有悔”,同學(xué)們再也忍不住了,低頭,彎腰,擠眉,弄眼,哄堂大笑。老莊接著大聲問道:“明白了?”
“明白了!”這聲響亮且整齊的合音幾乎把屋頂掀翻。
“能及課上活躍,不失水準,包教包會者,老莊是也!”看完日記的最后一句話,我提筆添上四個字“佩服,佩服!
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