懂你的作文(精品)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的懂你的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

懂你的作文1

　　陽光肆意泛濫，一聲綿長的貓叫飄蕩而來，令我從恍惚中回過神，猛地跑上前打開窗，一抹微胖的身影閃過，消失在房檐盡頭——和那條被拐走的咸魚一起。

　　鄰居家的貓最近多次“犯案”，媽媽忍無可忍，屢次與鄰居進(jìn)行交涉，未果。那囂張的貓叫仿佛在我耳邊縈繞，散發(fā)著濃烈的嘲諷意味，我把魚收回屋內(nèi)，無奈地關(guān)上了窗。

　　我和這只貓似乎有緣，放學(xué)的路上總是遇到，骯臟的垃圾堆旁，幽深的小巷里，蔥蘢的大樹上，無措的、孤單的、敏捷的，它以各種姿態(tài)在我面前狂刷存在感，一次我試圖上前逗它，它瞪著琥珀似的眼睛，懷疑地后退幾步，竟毫不猶豫地逃離了。

　　過了一個(gè)月，在我逐漸淡忘的時(shí)候，它又毫無預(yù)兆地出現(xiàn)在了我的'面前。我悄然走近，它抖了抖耳朵，瞥了我一眼，卻并未離開。未曾改變的黃白雜色外形下包裹著一張骨架分明的瘦削身軀，往昔高傲的姿態(tài)竟化為如今的狼狽不堪。我從包里拿出一塊餅干，試探著遞到它面前，它俯下身嗅了嗅，咬住邊角慢步離開了，它一瘸一拐的背影刺痛了我的眼睛。我從不管事的鄰居那得知，這只貓前不久產(chǎn)了崽，途中受了傷，只怕沒幾天好活了。

　　它又意外消失了幾天，正當(dāng)我以為再也見不到它的時(shí)候，它又如同鬼魅般在我眼前出現(xiàn)，腳步非常輕，哀怨地叫了一嗓子后走到我的身邊，我蹲下身，它舔了舔我的手心，抬頭望向我。頃刻間，我似乎讀懂了，這目光中的那份無法言說的感激與留戀，還有暗藏的幾縷游絲般的落寞和悲哀。就在我愣神時(shí)，它又轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處走去。我知道，它是來同我告別的。

　　陽光依舊，那孤零零的咸魚，在魚筐里靜默地躺著。

懂你的作文2

　　你雖然沒有高大的身軀卻給我如山般的愛，你的愛已伴我十六載，我讀你，懂你。

　　我的數(shù)學(xué)一向很好，每次數(shù)學(xué)競賽都能獲獎(jiǎng)。我還記得小學(xué)時(shí)我獲獎(jiǎng)時(shí)高興的情景。那天，我走在回家的路上，想象著你得知這件事后的心情。我健步如飛般奔向家中，回到家中。你正坐在沙發(fā)上看報(bào)，我就跑到你面前興奮地告訴你我獲獎(jiǎng)的事。誰知你連頭都沒抬地“哦”了一聲，就再?zèng)]說什么。我高興的心情如同澆了涼水般蕩然無從。你見我遲遲沒有離開，便抬起了頭，四目相對(duì)。那是怎樣的眼神？眼神平淡，但閃過一絲驚喜，雖然你沒有說話，但我從你眼神中讀懂了另一種含義：就是不要太看重眼前的榮譽(yù)，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力。那一絲驚喜，雖然只是一瞬，但我也知道你心中一定也是快樂的。我讀懂了你的愛：勝不驕。

　　父親如我一樣不善于言表，但在我看來，你的眼神仿佛就能說話，而且蘊(yùn)藏著無窮無盡的話。步入初中后我的語文成績很差，每一次都不是很理想。在剛剛結(jié)束的期末考試，語文成績也是不堪入目。那次我把成績單遞給你時(shí)，發(fā)現(xiàn)你眉頭緊皺，嚇得我頓時(shí)低下了頭，不敢與你對(duì)視，八十分的成績誰不會(huì)生氣，在我看來那并不是兩個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字那么簡單，那分明就是一把利劍刺著你的心。我與你都沉默著，直到你打破這片刻的沉靜，你用寬大而溫暖的手拍打著我的肩，在那一刻我不覺一驚，你對(duì)我說：“下次加把勁。”我抬起頭看你，我看見那是怎樣的眼神啊，那眼神中充滿了對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，我讀懂了你的愛：敗不餒。

　　如今你的身軀不再挺拔，你的眼神已沒有往日的'光華，歲月也在你臉上留下了深深的印痕，春去秋來，你的愛無聲，但我已長大，懂你那深沉、厚重、濃烈的愛。十六年來，你的愛是我前進(jìn)的動(dòng)力。

懂你的作文3

　　早上起來，老婆又問我：要不要陪她一起去衢州？我難得這些天的清閑，樂得和她出去走走。可車到路上，我又有些后悔了，她忙起來就是半天，我又當(dāng)去哪玩呢？一激靈，有了，好久未去拜訪一下孔老夫子了，就去他老人家住的地方串串門吧。

　　他老人家住的地方，變化還真不小呀，與我前幾年來看過的樣子比較起來，已是天差地別了。門大了，路也寬了，正門口還給他立了一座高大上的石像。只是他依然一聲不吭，默默地注視著來來往往的行人，也許他并不情愿被人安立在這兒，風(fēng)里雨里的也沒個(gè)躲去；也或許千百年來，他早已經(jīng)習(xí)慣了這樣的安排，獨(dú)自承受著高高在上的孤獨(dú)。也許這并不是一種幸福，但可以肯定的是，這是一種最好的選擇了，畢竟在這熙熙攘攘的塵世喧囂中，能與他同行同立者，千百年來，又能有幾人乎？

　　跪在先知前，我閉上眼睛，希望能把心更貼近先知的靈魂，在漠大的`虛空世界里，傾聽他老人家的教誨。對(duì)著空中，我伸出了雙手，努力地想抓住些他能給我的，也是我最想要的東西，雖然我并不知道那會(huì)是些什么東西，但我依然愿意隨他而去，哪怕會(huì)走得更遠(yuǎn)些，又哪怕是暫時(shí)地離開這個(gè)世界�？晌椰F(xiàn)在，能握住的只是一些空氣罷了。

　　先知說：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也，不知言，無以知人也”，先知又說：“毋意，毋必，毋固，毋我”。聽懂了嗎？我當(dāng)然不會(huì)懂。幾千年來，多少人把他尊奉在高位，又把他捧在手心，三跪九叩，虔誠禮敬。每到他老人家壽誕之日，更是熱鬧非凡，而今，他又被人恭送出了國門，滿世界綻放�？伤�老人家心知肚明，在這個(gè)世界上，他依然是唯一的，沒有人能真正懂得他的心！與其不為人所懂，那么更多的時(shí)候，他或許更情愿一個(gè)人，在清風(fēng)中，在斜陽下，在他自已孤獨(dú)而又沉默的世界里，完成他那精彩而完美的對(duì)白，豈不是更好？

懂你的作文4

　　我對(duì)爺爺?shù)挠洃浭腔疑�的。他身上總帶著濃濃的墨水味兒，還有那來自舊時(shí)代的一板一眼的思想。

　　他是一個(gè)思想從不向前的人。在別的女孩子開始去學(xué)習(xí)自己熱愛的藝術(shù)時(shí)候，我只能在家中學(xué)習(xí)水墨、看書、練字。每當(dāng)我看著窗外那自由飛翔的鳥兒，心中都會(huì)隱隱作痛。

　　我曾向爺爺提出向外的請(qǐng)求，爺爺總是不耐煩地說：“外面五花八門那么多，誰都留一手，你學(xué)能學(xué)到精髓嗎？”爺爺?shù)脑捑拖袷腔噬系拿�令，誰也違抗不了。

　　于是，我只得隱藏住心中的.波瀾，徹底把自己鎖在充滿濃墨的深深閣樓間，不休地、瘋狂地練著字，在文字的春秋里，纖細(xì)的手，結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)的老繭，本來澄澈的眼神，也已淪陷在了文字的滄桑里。

　　我何曾不恨爺爺，一個(gè)指令便奪走了我本應(yīng)快樂的童年，可到了現(xiàn)在，我才理解那個(gè)殘酷的、不知冷暖的他。

　　人必須一日一日成長，童年之后，我走入了學(xué)生時(shí)代，父母也帶著我離開了爺爺家。

　　既然是學(xué)生，便有成績。不知為何，在同學(xué)之間，有時(shí)候大家一起抄課文，我總能輕松地較快完成；長大后，課外書一下子便多了起來，由于兒時(shí)培養(yǎng)起來的閱讀習(xí)慣，面對(duì)各異的書，我往往樂于接受，樂于對(duì)它們進(jìn)行拓展思考，從而使我獲得讀書的快樂和不俗的成績。

　　因此，我經(jīng)常想起爺爺，想起那些不溫暖的春秋，那些不堪回味的淚水。漸漸地，我對(duì)于爺爺有一種莫名的愧疚，恨自己當(dāng)時(shí)愚鈍，長大后才明白爺爺?shù)目嘈摹?/p>

　　爺爺，恕我曾不懂你，多愿汝再陪我年少。

懂你的作文5

　　以前的我，對(duì)書，似乎有種“饑不擇食”的感覺。每每都狼吞虎咽。大多數(shù)書，我至多只看兩遍，總學(xué)不會(huì)細(xì)細(xì)品味，精心推敲。以至于心中總有一團(tuán)迷霧纏繞，很是迷茫。

　　今年剛?cè)氪簳r(shí)，天氣漸漸回暖，媽媽就在網(wǎng)上給我買了十來本書。有書看，自然是高興的，還帶了幾分迫不及待。書到了卻發(fā)現(xiàn)都是不感興趣的“四書五經(jīng)”，甚是乏味。不料底下還有兩本《布魯克林有棵樹》和《奇風(fēng)歲月》，看著，就有趣些。

　　書很快看完了，內(nèi)容也挺打動(dòng)人心，但我依舊把它們?nèi)釉诹艘贿�。直到一個(gè)午后，閑來無事，只好又捧起那兩本書讀。但這次讀下來，我卻又有了更多的收獲，發(fā)現(xiàn)了初讀時(shí)不曾有的體會(huì)，陌生的妙句也突然出現(xiàn)，就好像文字是有生命的，在不斷地排列組成新的句子。我突然明白了“溫故而知新”中包含的意義了。

　　不由自主地，我又在多個(gè)這樣的午后，捧起了它們。書中，布魯克林的.美國人的艱苦生活躍然紙上，治安的混亂，社會(huì)暴露在光天化日之下的丑陋，讓我不禁心疼起了弗蘭西。科里和爸爸一次讓人“驚悚”的經(jīng)歷，困擾著湯姆，更是喚醒了科里的勇敢與熱血，而寫作，成就了他的一生�？评锏奶诫U(xiǎn)精神和人心的險(xiǎn)惡我也了然于心。

　　歲月流轉(zhuǎn)，我擁有它們已將近半年。書已不新，但被我翻閱了十幾次后卻不顯破舊。而那些書，那些曾經(jīng)被我冷落的“四書五經(jīng)”也被我重新捧起，嘗試倒背如流，嘗試爛熟于心。

　　我開始懂書，懂得了藏匿在文字中的美麗。好的文字，是鮮活的，且能帶動(dòng)你的心，你的靈魂低吟淺唱。

懂你的作文6

　　在時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬中，我走過你悲傷的心，在無底的碎夢里，我抓住將稀釋的淚水，那是環(huán)流在你心事的水珠，那是為我操心的勞累，你知道嗎，你的心事我最懂。

　　坐在電腦前的我，渾身無力，懶懶散散，你坐在我身旁，嘆息的看著我，帶著些許傷心，我心知肚明，你又在思考我的事情。

　　你一直盯著我看，又?jǐn)y著幾分氣憤，我知道你想說什么，但我又不知道如何回答，我不耐煩地問：“看我干什么？”，你說：“看你這么不懂事�！蔽移沉艘谎�，已猜出你的心事，但我又何嘗不接受訓(xùn)斥？

　　十五年了，你的心事何嘗不擺放在我的心上，鎮(zhèn)壓著我。每次你的心事我都能看透，隨著我步入初二，你的心事也漸多，對(duì)我的管教方式也隨著年齡改版。你的心事不過是為我擔(dān)憂，怕我荒廢青春，怕在青春期的'關(guān)鍵時(shí)刻分心，怕我“少壯不努力老大徒傷悲”但請(qǐng)?jiān)�諒我的無知，即使我知道你的良苦用心，卻又不愿理解。

　　在這樣的叛逆的年齡里，我猜疑你的心事，即時(shí)不是真的，我也學(xué)會(huì)懂。靜靜的夜，你的嘆息聲伴隨著風(fēng)聲在窗外的草叢上輕輕滑過，我緊閉雙眼，去感應(yīng)那些走在你心尖上的淚，任憑心事在心頭環(huán)繞，有時(shí)心事堆積成山，有時(shí)卻爆發(fā)成一道光，纏繞在周邊。

　　你不明白我的心事，而你的心事我最懂，可能在這樣的年紀(jì)里，我成為你眼里無從下手的孩子，而我其實(shí)在探索你的心路中，悄悄改變，逐漸消磨我們兩心的距離。

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