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我的老師作文

時間:2025-02-12 19:56:12 好文 我要投稿

我的老師作文

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師作文

我的老師作文1

  老師是我們學校生活的中心人物,不僅教我們知識,還給我們愛,做我們的朋友。相信每個同學都有自己心目中最敬愛的老師。今天我想講講我和班主任張老師之間的故事。

  張老師是我心中最漂亮的老師。一雙會說話的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉龐上,顯得格外美麗。特別是她朗讀課文時,聲音甜潤,感情充沛,可好聽了。在張老師的影響下,我也喜歡上了朗誦。

  張老師是我最信賴的老師。我猜她一定有“明察秋毫”的能力,要不為什么我那些學習上的困難、思想上的'困惑,她好像早就料到了,想出各種各樣的辦法幫我解決呢?我學習落后了,沮喪失落時,張老師給我鼓舞勇氣。我情緒浮躁,自大自滿時,張老師給我“降溫”。有一次我生病落下了不少功課,為了能抽出時間給我補課,張老師先把自己的女兒從幼兒園接到我們教室里,然后給我細心講解,直到很晚。

  張老師更是讓我感受到最多愛的老師。這方面的事例太多了,我就講講我10歲生日這天的事吧。這天早上我和往常一樣上學,心里樂滋滋的。到了學校,我正和同學們一起安安靜靜地寫作業(yè),張老師平靜地讓我去報晨檢。回來后,同學們都在若無其事地聊天。之后就開始上課……這一天平淡地過去了。到放學的時候,張老師把班長叫到講臺上,從夾子中取出一大疊紙條交給班長。兩人神秘地一笑,班長便轉(zhuǎn)向我,微笑著說:“劉海寧,我們祝你生日快樂!”我疑惑地接過紙條,迫不及待地看了起來。哇,居然全是同學們寫給我的生日祝福!瞬間,興奮、激動充滿心中。我好感謝同學們,同時也有些莫名其妙,因為我并沒有告訴大家今天是我的生日啊。旁邊的同學悄悄告訴我:“早晨你去報晨檢一出門,張老師就對我們說,今天是劉海寧的10歲生日,我們每人在紙上寫一句祝福語,給她一個特殊驚喜。動作要快,在劉海寧回來前交給我。哈哈,就是這些小紙條啦,你快看看吧!甭犕赀@話,淚水從我眼中奪眶而出,啊,張老師每天給我們上課這么辛苦,居然還不辭辛苦地為我祝福生日!老師的這份愛是我最可貴的生日禮物!

  這就是我最敬愛的張老師。我不僅從她那兒學到知識,更感到生活的快樂。張老師,我多么希望永遠跟您在一起!

我的老師作文2

  俗話說得好:“一日為師,終身為父。”老師的恩情,我們一輩子也報答不了。

  我有一個老師,是我的引路人,也是我的朋友。她就是我的班主任一一趙老師。在別人眼里她是一個普通得不能再普通的老師,但在我眼里,她是一個神圣不可侵犯的.圣人,她見證了我從一個愛哭鬼變成一個好學生。我的人生,是因為她變得不一樣。

  記得那段小學的時光,我是一個特別頑皮的孩子,換了很多老師,只有她讓我出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。在課堂上我常跟同學講話,而且越講越大聲,生怕老師聽不見。老師轉(zhuǎn)個身,看了下我。我本以為她會叫我站起來,可她沒有,只是意味深長地看了我一眼。我不明白,還沒等我想明白,下課鈴就打斷了我的思緒。我望著老師離去的背影,陷入了沉思。后來,不知為什么,只要是她的課我就講不出話來。

  就這樣,直到有一次,老師派一個同學叫我去辦公室。我不理解,但還是走向了辦公室。到了辦公室,我看見她嚴肅地望著我。我惶恐不安地站在那里。然后她嚴厲地說:“我接到其他老師的投訴,說你上課講話、做小動作,平時看你上我的課挺不錯的,怎么別的老師課就不聽話啦?”我無言以對。這時,老師又說了一句:“徐尉中,你是一個聰明的孩子,上我的課自然要認真,但是上其他老師的課你也同樣要認真啊!不要讓你的才華沒落了啊!”我被老師的話震驚了,這么久從未有老師這么夸我;氐浇淌液螅蚁露Q心要認真上課,不辜負老師的期望!

  這就是我的老師,一個我敬愛的老師,一個我感激一輩子的老師!

我的老師作文3

  教過我的老師很多,其中大部分我都記不得姓名,可趙老師的音容相貌總留存在我的腦海里。

  “上課”“起立”隨著這一對話結(jié)束我們才抬起頭來,雖然上課鈴已響了一會了。一抬頭就看到一個矮矮胖胖的老師,臉也圓圓的。后排一兩個人一看到這個老師,偷偷笑了起來!拔倚遮w,你們叫我趙老師就行了”,一邊說著一邊在黑板上寫了一個龍飛鳳舞的“趙”!肮,幾乎全班都笑了起來,老師的一口家鄉(xiāng)話聽上去令人覺得奇怪,又有一絲滑稽。因為是新老師,未敢造次,便老老實實的望著趙老師稀疏的頭頂過了一節(jié)課。

  后面的課,趙老師也不是很兇,我們也越來越敢造次,也越來越明目張膽的嘲笑趙老師的家鄉(xiāng)話。第一次考試,我毫無意外得一塌糊涂,剛進初中,不僅是趙老師教的數(shù)學,英語也是一塌糊涂,但我如同浪子般毫不在意。一次放學我和大伙打完籃球散伙,一步一步往家晃去。趙老師叫住了我問我:“數(shù)學怎么學成這個樣子啊”我到滿不在乎的嘟囔“太難了,聽不懂”趙老師道“不懂很正常,歡迎你去問我嘛”我有點不敢相信的抬起頭,居然有老師愿意伸出援助之手。雖然只是平常的對話,在我的心中不時泛起一片漣漪,而是頓時波濤洶涌。一個成績很一般的'學生,竟然有老師愿意幫助,真的很感動。

  我第二天上課認真聽了,覺得趙老師的家鄉(xiāng)話是那么的親切,奇怪?趙老師的形象頓時變得高大光輝起來。我拿題到辦公室,別人聽一遍就會,我要聽三遍?墒牵衣犎,趙老師就講三遍。他教書多年,桃李滿天下,可也工工整整得使用草稿紙,他的嚴謹細致的作風,為我所深深感動。

  想來快開學了,趙老師也因該還在上課吧。

我的老師作文4

  人的一生,不需要太多的指點和安排,然而恰到好處的幾筆勾勒,足以讓靈魂受益終生。良師,在長長的人生畫卷上,注定會書寫濃墨重彩的一筆。

  幾次小小的貌似隨意的關(guān)照,對于一個敏感年代的敏感的心靈,無疑是一劑清涼而美好的良藥,在原本快要干涸的心靈中撒下甘霖,為日后的一個美好,蘊藏下堅強的決心

  那只是一個普通的眼神,但在我看來,那是一個最美的眼神

  剛邁入初中,對于我一切都是那么陌生,那顆緊張的心,又捏在了一起,入學第一天,那只是再細小的動作了,但卻使我的.心得到些許的慰藉!岸P,請回答我的問題!”老師將正在走神的我叫了起來,同桌不停地告訴我答案,但我還是支支吾吾答不清,這下可好了,老師一定會批評我的,頓時,我兩腮發(fā)紅,靜站在那里!昂,請坐!蔽覓觊_眼看了看老師,老師那張和藹的臉上,掛著一絲細小的笑意,并向我堅定地一看,老師的眼神中流動著鼓勵和肯定,像一股股暖流,溫暖著我自卑和沮喪的心。

  身為人師,也許不經(jīng)意的一個眼神,就會鑄就一個美麗的靈魂,這是一個崇高的職業(yè)。在許多小小的心田里播下人格之種萬萬千千。

  最美的眼神來自最美的心靈,無聲的力量勝過激昂的吶喊,一切,盡在不言中升華和塑造……

  每個人都有自己成長的軌跡,彼此按照命運安排的方向前行,唯有路標的所有靈魂,擁有了愛的期待和人性的感召……在過往的日子里,也許散播陰霾;也許,收獲陽光,而我們,總是在這無言、無聲、無形卻又無所不在的精神力量中承襲寄托與希望。

  師愛,如春風化雨;師愛,如夜明燈。

  這種愛讓學生不著痕跡地接受,這種愛寧愿自己承擔誤解。面對渴望進步、希望被認可的學生,老師靈機一動,巧妙地解僵局。

  老師的寬容安撫了一顆稚嫩的心靈。在老師善意行為的影響下,一個學生的命運得以改變,以后生命不會再彷徨,錯誤不會再重演,因為一次的警醒在心里永遠作為烙印留在了心里,不會遺忘……

我的老師作文5

  升入初中,我遇到我新的英語老師——江老師。

  她的頭發(fā)濃密而光滑,披散著肩頭,就像一條黑色的瀑布。走起路來,有節(jié)奏的一甩一甩的。那雙眼睛澄澈明亮,好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的.。她柔美中含有幾分秀氣,在朝霞的映襯下,臉粉的像三月里盛開的桃花。

  那次階段測試,試卷發(fā)了下來,什么?英語才92分,我難受的飯也咽不下,寥寥扒了幾口,就回教室了。晚自習的時候,江老師把我叫到外面,溫柔中帶著一絲嚴厲:“平時都是很不錯的嗎?為什么這次英語才考了92分?”“江老師,我有一道題目不會做。還有的……還有的……我……我沒仔細……”我紅著臉,低著頭,支支吾吾地回答道。江老師語重心長地說:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。榮耀和成功的背后都是勤奮、細心,在下一次的練習中一定要繼續(xù)努力,改掉粗心的毛病!苯蠋煹脑捜缤z絲春雨,滋潤著我的心田……

  江老師不僅關(guān)心學生,對待工作更是認真負責。一次中午,江老師你開會去了。江老師一走,班里的一些“妖魔鬼怪“就聞風而動,出來興風作浪,從而連累無辜的您。從那以后,每逢中午,江老師就總是準時到班,像母雞陪著小雞一樣批改英語作業(yè)。而當我們午睡,酣睡聲此起彼伏時。你卻在辦公室里,批改著作業(yè)。作業(yè)堆積如山,好似要把你瘦小的身軀淹沒。但你卻埋著頭,翻開一本,合上一本,一本一本地批改著,像一頭不知疲倦的大黃牛一樣,耕耘著你守著的那塊田地。

  江老師,謝謝你給予我們無窮的知識;江老師,謝謝你傳授我們深刻的道理;江老師,謝謝你給我留下美好的回憶。您是我人生道路上的一盞燈,更是我成長道路上的指路標,領(lǐng)著我向前去。盡管,您與我相處才一個多月,但您的諄諄教誨,我終生難忘。

我的老師作文6

  9月3日,嗯,今天又是晴朗的一天,我剛出門,陽光就灑我的身上,給眼前的一切鑲上道金邊。這天是去學校報名,我心情極好,望著湛藍的天空我想著:我的老師會是誰?是男是女?是慈祥還是嚴厲?

  來到學校,我找到教室隨便找個座位坐下,與前桌同學聊了起來。不一會兒,一位約30來歲的女老師走上講臺,她面帶微笑,一頭長發(fā)干凈利索地扎起來,挺立的'鼻梁以及那雙凈透著溫柔與慈樣的雙眼讓人精神為之一振。她姓許,是我們的英運老師和班主任。她一定是位慈樣的老師,我心想。

  許老師非常負責任。在軍訓期間,我們教官太過溫柔,而且他說話表達不清,所以我們軍訓的效果不太好。這時許老師就出面了,許老師站在隊伍里,仔細檢查我們的動作是否標準,有時也會幫教官喊話。幾天下來,老師嗓子都啞了。并且,不管我們軍訓時是陰雨綿綿,還不是烈日當頭,許老師都一直陪看我們,她也不撐傘就默默站在我們身旁。這樣,老師不僅噪子啞了,還感冒發(fā)燒,但她也不請假,毅然來到操場。我們練習效果不行時,老師就著急讓其它教官來教我們;我們因一人沒對齊,整排女生被各踢一腳時,老師心疼我們不準教官再體罰我們。被集體罰俯臥撐時,老師對教官說:“怎么又罰我們班,讓我們班孩子們都起來!崩蠋熛衲赣H般呵護著我們自己卻生病了,我們心里慚槐。只能用在會操上精神的表演來感謝老師對我們的深情守護。

  許老師的嚴厲卻是我意料之外的。一天中午,有兩位同學吃過午飯后不回教室,在外面閑逛,沒能在規(guī)定時間內(nèi)回教室。兩位同學志忑不安地站在門口,動也不敢動。站在講臺上的許老師原本和藹的笑容頓時消失,尤其是那雙眼睛,像刀子般劃過目光所及之處。許老師冷臉問道為什么不按時回教室,隨及開始大聲訓斥,直到把其中一位同字訓哭了才肯罷休。

  這就是我們的老師,負責任、關(guān)愛學生卻極嚴厲的許老師。初中生活是一艘船,我們七七班同學同船過渡,由許老師掌舵,我相信在許老師的帶領(lǐng)下,我們在三年后一定可到達成功的海岸!

我的老師作文7

  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們;老師像夏季的暖風把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說:“一位好老師,勝過萬卷書!笨梢,一個好老師對我們的成長有多么的重要。

  我有許多老師,他們教會了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師—劉老師。她長著一頭卷發(fā),長的并不是很高,但我最喜歡上她的課。我喜歡劉老師的原因有兩個:一是應(yīng)為小學時我的英語只能算是中等也不到,常?80-90多分,只考到一次100分,但在劉老師的教導下,我的.英語成績蒸蒸日上,這次的半期考試我就拿到了141分。二是因為上一節(jié)課時劉老師說的一句話,那是一個同學在用英語回答問題,可是他的聲音很輕,遠點的同學都聽不清,王老師便揮手讓他坐下,面對我們說:“學英語最重要的就是不要臉,害羞可學不好英語!崩蠋熢捯魟偮渫瑢W們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算說得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說下去,這樣才能學得更好!钡浆F(xiàn)在老師上課時也會提到這句話。

  劉老師上課有時很幽默,一些學生上課時提出與上課無關(guān)的問題,她不是像一些老師那樣嚴厲的批評,而是順勢給我們做一些知識延伸,多教我們一些道理。她每上一次課,同學們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學里,上英語課前我總是要像同學問這問那的,上課時最害怕老師提問我了,而現(xiàn)在,英語課對我來說就是天堂!

  花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。

我的老師作文8

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名中學生了,回憶過去,浮上心頭的技術(shù)您——王老師。

  曾經(jīng)的我數(shù)學成績不容樂觀,您一針見血,找出了我的問題,并且每天為我解答我不明白的地方。有一次,我又一題您講了三遍我都沒有弄清該怎么做,您并沒有不耐煩,反而更加細心地教導著我。

  那天,當我離開時,天早已經(jīng)黑了,整個辦公樓就只剩下哪一件辦公室還開著燈,我的心顫動了一下,后又默默離去了,第二天上課時,您的雙眼布滿了血絲,就連說話都略帶沙啞,但是您卻仍然堅持上課,生怕我們少得到什么知識。

  我想,您一定是昨晚熬夜批改作業(yè)著涼了吧,我明白您這都是為了我們。

  我的胃,從小就不好。有一次午休時,胃病又一次犯了,我捂著胃,咬著牙堅持著,頭上大汗淋漓,這時巡視的您看到我一反常態(tài)的舉動,打開窗戶用著十分和藹的聲音問我:“怎么了?”我忍痛道:“胃病犯了!蹦挷徽f,立馬去辦公室找到了糖,并且問學校食堂找了幾個生姜片,泡成茶,讓我喝下去,我邊喝您還邊擔心地問:“要不要打電話讓家長把你帶回去?”我搖了搖頭說:“不用了,謝謝王老師!

  過了許久,看我氣色漸漸好了起來,您才放心地走了。

  說實話,那一次泡的紅糖生姜茶雖辣氣很重,但卻是我喝過最好喝的一次姜茶,因為那一杯茶中蘊含了太多太多,也只有我才能明白這杯茶的一切一切。

  親愛的王老師,我要對您說聲“謝謝”,是您,讓我重新拾回了對數(shù)學的興趣,您做得太多太多了,甚至已經(jīng)超過了一名老師的`范圍,您的那一句“我待你們就如親生的子女一般”,深深地觸動了我的心。

  在我眼中您對我關(guān)愛有加,做錯事時,您也會對我批評,做得好時,您也會對我贊賞,卻仍然不忘告訴我:“不要驕傲!”

  王老師,謝謝您那時為我做得一切,您是我終生的老師!

我的老師作文9

  生活中有很多人值得我們敬佩,每個人都會有一個敬佩的人,而我敬佩的人是他們——我的老師們。

  他們就是日夜為我們的學習操心的老師。老師肯定不陌生吧,有些老師經(jīng)常備課,備到連飯都來不及吃,因為想讓我們學得更多,會的更多,我的數(shù)學老師就是一個例子。

  他不僅要教兩個班的數(shù)學還要跟車,下午跟車完后回到學校時,第一節(jié)晚自習鈴聲就想起了。所以他也來不及吃完飯了就要來給我們上晚自習,一上就是四十多分鐘,在這期間還要餓著肚子給我們講課。一般人肯定受不了,況且吃飯時間不規(guī)律對胃也不好啊。

  不僅是我的數(shù)學老師,我還發(fā)現(xiàn)有很多老師也是這樣。

  特別是我們可親可敬的.英語李老師。平時,英語老師只會讓我們做一些學校讓做的練習,可一到考試前,英語老師也很用心的把一些經(jīng)?嫉念}和一些知識點寫好,記好。

  然后再告訴我們一些做題的技巧,還會囑咐我們字要寫好。特別是在考試前,老師會把考試范圍的語法,知識點全部整理好,給我們復習記得在上學期的期末考試前。老師就幫我和其他4個成績較好的,進行一個特殊補習,在我們上次科的時候,老師會讓我們到外面幫我們鞏固單詞。在中午午休的時候,老師會讓我們到辦公室?guī)臀覀儚土曊Z法,知識點。

  有時老師會有事,沒法給我們上課,這個時候,老師會提前告訴我,告訴我在她不在的時候,要做什么題,要讀什么,要完成什么。老師都會提前告訴我的,讓我把她交代的工作做好,在做好這些工作的前提是成績不能退步,反而要進步畢竟我是英語課代表。英語成績也絕不能差,當然了,其他科的成績也不能差!我們的成績和進步一定要對得起老師辛勤的付出。

  老師,一個多么值得我們尊敬的人!他們?yōu)槲覀兊膶W習日夜操勞,你們說,我們應(yīng)不應(yīng)該好好學習,不辜負他們呢?

我的老師作文10

  老師,是為照亮我們而燃燒自己的蠟燭;老師,是用知識澆灌我們的辛勤園;老師,是用很多時間和精力來培養(yǎng)我們的家人。

  我的語文老師劉老師就是這樣一位老師,她像蠟燭,又像園丁,更像我的家人。

  劉老師總穿著一身比較樸素的衣服。她特別愛笑,總是笑口常開。她有一雙火眼金睛,我們班上62位同學,每個人寫的字她都看得出來。她的嘴巴,可以說是一把神奇的鑰匙,那些我們不會做的題和作文,她只需說幾個提示,馬上就能讓你自己解答這道題。

  劉老師上課可風趣了。記得那是個炎熱的'上午,知了在樹上叫著:“知了、知了!”好像在說:“好熱呀、好熱呀!”劉老師在給我們講一道關(guān)于模仿句子的題,同學們紛紛開始搶答:“沒有一本書的家,猶如沒有一棵樹的森林!薄皼]有一本書的家,猶如沒有一滴水的海洋。”……同學們都很積極。“沒有一本書的家,猶如沒有一個學生的教室!甭牭竭@句話,我們?nèi)喽夹α似饋,劉老師也跟著笑了起來,一邊笑還不忘補充一句:“這個答案很精彩,給我們帶來了快樂。”

  劉老師非常關(guān)心同學。一次下課后,我像往常一樣和同學一起玩耍,可玩著玩著,我的肚子像針扎了一樣,劇烈的疼起來,我咬著牙回到座位,手捂著肚子,眉頭緊皺,臉色蒼白。劉老師看見了,馬上走過來,親切地對我說:“吳祉頤,怎么了,是肚子痛嗎?”我輕輕地說:“嗯。”聽到我的回答,劉老師急忙拿出電話,說:“來,給家人打個電話,讓他們來接你去看病。”“好。”我一只手捂著肚子,一只手慢慢的撥打了媽媽的電話,告訴媽媽我肚子痛的事。劉老師給我開了一張出門條,一會又問我還疼不,一會又摸著我的肚子。等到媽媽來后,劉老師才走回辦公室。

  我愛這個像蠟燭、園丁和家人一樣的老師。

我的老師作文11

  在我的一生當中,有過許多位老師,他們交給我知識,使我懂得人生道理。進入初中,我的數(shù)學老師,也就是我的班主任,對我的影響很大。

  他來,使我深深愛上了數(shù)學課。他三十多歲,個子中等,微卷發(fā),身體偏瘦,戴著眼鏡,背挺的筆直。他走路昂首挺胸,那樣子讓人一看就覺得陽光帥氣。他講課十分有趣,跟我們有說有笑,十分溫柔。他給我留下印象最深的一件事,是他第一次正式上課的時候。

  那一天,他早早地來到了班級,笑著對我們說道:“今天我們開始上課,不過我們第一次上課,我們暫時不講新的內(nèi)容,我來問你們一道題:假設(shè)我們班上有五十個人,我們班上出現(xiàn)有兩人生日在同一天的幾率大還是不出現(xiàn)的`幾率大?”問題一出,我們班上大部分人說不出現(xiàn)的幾率大,也有一部分人說出現(xiàn)的大。他聽了以后,說道:“既然大家的答案有所不同,那么我們來做個試驗吧,怎么樣!痹捯怀隹冢覀?nèi)嗳硕俭@奇地望著他。他笑著對我們說道:“我們把各自的生日寫在紙上,并報出來,如果出現(xiàn)了有兩人生日在同一天,第三堂閱讀課給我上數(shù)學,如果沒有的話就給你們自己寫作業(yè)!蔽覀兟犃撕,很多人都激動萬分。因為這聽上去我們贏的幾率比老師贏的幾率大的多。于是我們得意洋洋地同意了。我們和老師都把各自的生日寫在了紙上,報了出來。這時,“奇跡”發(fā)生了。第一位同學報出來時,我的同桌便舉起了手,意思他和那位同學生日同一天。我們見了后,一個個瞠目結(jié)舌,過了半晌,一位同學舉起手來,說道:“繆老師,這不帶,重新來一回。”繆老師聽了后,笑著說道:“好,那就再來一回,不過這次規(guī)則改為在一年中選一個日期,2月29日除外!笨墒沁B續(xù)進行了許多許多次,每次都報幾位同學就出現(xiàn)了相同的日期?娎蠋熜歼@個游戲結(jié)束,跟我們講解了其中的奧妙。我們聽了以后,無不感到驚嘆,領(lǐng)略到了數(shù)學的奇妙。

  這就是我的數(shù)學老師,相信在他的帶領(lǐng)下,我們一定會盡情地遨游在數(shù)學的海洋中,一路向前……

我的老師作文12

  叮鈴,叮鈴。上課鈴聲想起來了,同學們爭先恐后的進了教室,我也懷著激動地心情走進了教室,因為今天同學們會迎來我們新學期的新老師,我們的語文老師——何老師!在老師沒到之前,我的腦子里就開始在想,這個老師會是怎樣的一位老師呢?還好,她和我之前的語文老師一個姓,頓時心中有了幾分親切感!

  這時一個清脆的聲音傳來了……同學們好!哦,老師來了,何老師中等身材,一身休閑的打扮,顯得很精干,一雙明亮的大眼睛閃爍著智慧,自信的光芒!

  雖然老師是第一次融入我們這個新集體,但是她顯得是那么的和藹,可親,尤其說的那句話,因為這堂課是讓我們家長了解我們這個新班級,相信爸爸,媽媽也是期待著我們會有一個好老師!老師就那么自然的把她和我們30個同學的心連到一起了,她說了:你的孩子,我的學生,在這個大家庭里希望我們成為孩子最好的朋友,我們一起努力把孩子培養(yǎng)成才!雖然我們不是天才,但愿我們能成為天才的父母!她的話贏來了陣陣掌聲!

  她簡單的介紹了自己,就開始給我們上課!她的課講得非常生動,而且每講到一處還讓我們發(fā)表自己的理解,遇到成語,她還會娓娓動聽的`給我們講一些成語故事,這些故事是我們從沒聽過的,當然都是一些有名的文學素材,讓我不由自主的感覺到我的語文老師只知識很淵博,她知道的可真多呀!老師的書一定讀了很多!一節(jié)課講完了,我們不僅掌握了課本知識,還學到了很多課本以外的知識,這不僅讓我對許多文學作品產(chǎn)生了濃濃的興趣……同時渴望著老師能關(guān)注到我!這時我就盡量讓自己保持最好的坐姿,睜著大眼睛認真聽講,也許是我的專注引來了老師的注意,這時老師甜甜的聲音傳來了:這個小姑娘坐姿最好,我喜歡你!老師指著我,對于一個生性靦腆的我,這句話仿佛是一束陽光直射我的心田,給了我力量!也給了我想表現(xiàn)自己的勇氣,我對自己說,陳馨雨,加油!

  我慶幸我在中學時期能碰到一位好老師,在通向成功的道路有你和我一路同行,我想成功一定會屬于我!

我的老師作文13

  從小到大,教過我的老師有很多,然而我想要跟大家分享的,只有一位老師——我的語文老師。之所以分享這位老師,是因為這位老師喜歡和大家打成一片。

  我的老師都是我生命里的寶藏,有的適合珍藏著,有的則適合拿出來分享。我的語文老師就適合分享出來,因為他自己也是一個樂于分享,樂于和大家打成一片的人。他經(jīng)常走進教室的那一刻,就把我們所有人都吸引住了。他喜歡穿一些平常生活中已經(jīng)極少見有人穿的衣服,當然,不是什么奇裝異服,是我們過去年代里才多有人穿的衣服,比如說漢服,比如說民國時期的衣服,比如說一些日?畹牡琅。對,道袍。他總是穿得像一位得道高人,一走進教室,我們就想要把他圍住了。

  他穿得是吸引我們的衣服,他講的.也是吸引我們的內(nèi)容。比如他喜歡給我們用講故事的方式講語文,經(jīng)常一開講就問我們一些奇奇怪怪的問題,當我們還在好奇著琢磨那些問題的答案時,我們已經(jīng)跟著他的問題走進了他“設(shè)計”好的迷宮,帶著我們一節(jié)課一節(jié)課,毫不開小差地上完,讓我們許多上課愛開小差的人也覺得這位老師太有魅力了。

  這些還不是他適合分享的關(guān)鍵原因,適合把這位老師分享出來的關(guān)鍵原因是他喜歡給我們分享其他的老師或者其他的同學,他有時候會把他的老師或者他的朋友帶到課堂上來做“嘉賓”,讓我們的課堂更加生動有趣,有時候則會把其他班優(yōu)秀的同學帶到我們班來分享其有趣的地方,當然,也會把我們班有趣的同學帶去別的班分享,讓我們班級與班級之間,老師與學生之間,再也沒有了距離。

  怎么樣?我的這位老師是不是很好玩?如果有機會的話,你也來聽一聽我老師的課吧!保證你聽完了還想再來。

我的老師作文14

  房間里很安靜,只能聽見筆尖沙沙地劃過紙張的聲音。我仍舊坐在桌邊,不厭其煩地解苦澀而又無趣的數(shù)學題。沒一會兒,筆就被丟到了一邊我惱怒地撓著腦袋,趴在桌上,恍惚眼前又閃過了他的身影。

  依舊是那黝黑的皮膚,挺著將軍肚,穿著不太合身的格子襯衫,手上和褲腿上則沾滿了雪白的粉筆灰。他,就是我的老師洪老師。

  那是我第一次坐在那間教室里,縮在角落,看陌生的同學們在前排打鬧。突然,門被推開,隨即整個教室就響起了他響亮的聲音:上課了!我趕忙打量了我的新老師一番:稀疏的頭發(fā),有些矮小的身材,手里抱著幾本教材書和幾張沒改完的試卷。他似乎并沒有意識到我這個新同學的存在,三步并兩步地站在黑板前,告訴我們今天要學的新課。正當我納悶為何老師會忽略我這個初來乍到的新生之時,老師出其不意,竟突然點名讓我回答問題!當我回答正確時,他便微笑著讓我坐下;但當我回答時稍有紕漏,他就慢慢引導我,等到我全部回答出來以后,他又在黑板上重新講一遍。

  他的手掌上、手肘上全是粉筆灰,我曾經(jīng)問過同班的`學生原因,至于他們的理由,我聽的有些將信將疑。第二次上課,他原本在黑板上寫了題,但是寫錯了,只有拿粉筆擦擦掉,但又寫時,還是寫錯了,他胡亂地用手抹掉,仿佛忘記粉筆擦還在另一上手上。把手收回來時,他的手肘又碰到了黑板下方的粉筆托,以至于褲子上、手上全是雪白的粉筆灰。我才總算相信了他們的話。

  他喜歡將英語的英文發(fā)音讀成恩格里虛,而這總能成為同學們談笑的熱點。他十分嫌棄我的計算極為不好,要我與弟弟一起練練小學的加減乘除。我總是以只要用了草稿紙我就能算對的理由來回絕他。之后,每次上課前他便總是讓我加答許許多多的關(guān)于計算問題。

  教了數(shù)學,他還同時兼任初三年級的物理,有時還幫高中的同學講解化學,甚至我還看見他在辦公室?guī)图磳⒅锌嫉膶W生們補習英語。于是,他被我們戲稱為一名合格的地下黨員,并且常常用這個稱呼逗他,他便常常笑著,異常驕傲的樣子,抽一口煙:怎么?不服嗎!那樣子,極為神氣。

  回憶至此,我仿佛又來了無限的干勁,拾起筆繼續(xù)寫起那些數(shù)學題來,所謂革命尚未成功,同志仍須努力。我的洪老師呀,我的數(shù)學計算,你可還嫌棄?

我的老師作文15

  我是一株枯萎的小草,而老師便是滋潤小草的雨露。我原來暗淡無色的小學生活,也因有了李老師而重新燦爛。

  小學五年級之前的我,脾氣差,人緣差,好像除了較為優(yōu)秀的成績外沒有什么優(yōu)點了。上五年級之前,我基本上沒有朋友,自己一個獨來獨往,是大家都不愛接近的人。直到上五年級時,我的班主任李玉霞老師的出現(xiàn)改變了我……

  在我的記憶中,她是一個溫柔與嚴肅集于一身的好老師!她不胖不瘦的身材,彎彎的柳葉眉和她那烏黑秀麗的長發(fā)仿佛是她永遠不變的特色。

  上學的第一天,她滿臉微笑地走進教室,用溫柔卻響亮的聲音介紹自己。從那一刻,我們就打心眼里喜歡上了李老師。但我真正喜愛李老師是從那一次布置教室的時候開始的。

  班上六一活動需要布置教室,老師要選出一個人來負責。我本來繪畫還不錯,卻因為人緣差沒有人推薦我,我雖有些失望卻早已在意料之中。這時老師開口了,她說:“我認為楊秦怡同學挺適合這個職務(wù),讓她負責,她一定能完成的很好吧!”老師話音剛落,同學們就開始議論紛紛。“她行嗎?老師怎么會提議讓她負責呢?”“要是搞砸了,她擔當?shù)闷饐幔俊崩蠋燀懥恋穆曇翩?zhèn)住了他們,原本吵鬧的同學迅速安靜下來了!懊總人并不是生來就什么都會的`,只有不斷的嘗試,才會更加優(yōu)秀。如果大家有誰能說做得可以比她更好,也可以來公平競爭!边@下,沒有一個人出聲了。同學們都低下了頭。老師在我眼里就如天使一般美麗。

  后來我理所應(yīng)當成了班級布置負責人。因為我獨特的創(chuàng)意和同學們的團結(jié)合作把教室布置的溫馨又漂亮。經(jīng)過這次活動,我與同學們的關(guān)系好了不少,越來越多的人愿意與我成為好朋友。我的畫技也受到了大家的稱贊。這一切的變化都是因為李老師!沒有她,我的生活應(yīng)該還如以前一樣暗淡吧!

  如果有人問我,我最幸福的時光是什么時候?我回答說,在我小學五、六年級的時候最快樂,在李老師教我的兩年里最快樂!在與六二班同學相處的日子最快樂!

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