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(薦)我的發(fā)現(xiàn)作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

(薦)我的發(fā)現(xiàn)作文15篇

我的發(fā)現(xiàn)作文1

　　新學(xué)期，新氣象，也有新的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文老師變得和以前不一樣了，我們以前的.語(yǔ)文老師都是在我們快來(lái)的差不多的時(shí)候才來(lái)，而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師都是在我們還沒(méi)來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)來(lái)了，難道語(yǔ)文老師要學(xué)魯迅做“東風(fēng)第一枝”嗎？不過(guò)，我看好你哦！我們也要學(xué)魯迅做“東風(fēng)第一枝”加油。

我的發(fā)現(xiàn)作文2

　　今天，媽媽買來(lái)一代獼猴桃，我拿了一個(gè)洗一洗，剛要吃，突然我感覺(jué)到獼猴桃很硬！——不熟！爸爸知道后，不禁笑了出來(lái)，我說(shuō)：“獼猴桃不熟，你還笑！”

　　爸爸聽后，說(shuō)：“快去拿來(lái)給個(gè)蘋果，再拿一個(gè)方便帶過(guò)來(lái)，看你老爸聰不聰明！”爸爸充滿信心地說(shuō)。

　　我按爸爸說(shuō)的做，拿了幾個(gè)蘋果和一個(gè)方便袋。爸爸拿了一個(gè)獼猴桃放在袋子里，然后把那幾個(gè)蘋果放進(jìn)去，最后，扎緊了袋子，讓我等一兩天，終于可以打開方便袋了！我拿起獼猴桃一試，哇！變軟了，可以吃嘍！

　　我邊吃邊想，為什么獼猴桃和蘋果放在一起，就熟了呢？于是我上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)蘋果里含著能讓東西變熟的.東西，所以能讓獼猴桃變熟！

　　這就是我的新發(fā)現(xiàn)！

我的發(fā)現(xiàn)作文3

　　一天，我不慎將油漏進(jìn)水里，油卻漂在水面上，水都在油的下面，我怎么攪拌，它們中間都有一條“三八線”。我于是想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓水和油能融合在一起，我在玻璃杯里加入了：油、鹽、醬油、醋和水，我想這下肯定會(huì)ok的。沒(méi)想到的是，水變成了褐色，鹽消失了，可油依然“頑強(qiáng)”的`漂在水上，我拿筷子使盡力氣攪拌，結(jié)果依然如此。難道水有魔法嗎？我請(qǐng)教了書本。原來(lái)呀，油的密度比水小，自然就浮在水面上了。

我的發(fā)現(xiàn)作文4

　　昨天，我到家出去玩看見(jiàn)天上有烏云，要下雨了。想回家，無(wú)意中就看到了一顆柳樹上所有的葉子都是一片白，一片綠，我感覺(jué)很奇怪。

　　回到家，我通過(guò)查電腦，才知道。原來(lái)是發(fā)現(xiàn)柳葉一面變成白色，就預(yù)示著陰雨天就要到來(lái)。仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)并非柳葉全部變成白色。而是柳葉在陰雨天前會(huì)全部反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，而柳葉的反面是淺綠色的，反面還帶了一層“白霜”。

　　通過(guò)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我知道了：“不論在什么情況下都要仔細(xì)觀察，就會(huì)有你異想不到的`收獲正所謂一份耕耘一分收獲嘛”。

我的發(fā)現(xiàn)作文5

　　一天傍晚，有一只壁虎在我家墻上爬著，那次是我第一次看見(jiàn)壁虎，感到很稀奇，心想：我不如捉一只壁虎來(lái)玩一玩吧！這時(shí)，壁虎正找著它的獵物——蚊子，我跟在壁虎的后面仔細(xì)觀察他，突然，蚊子消失在了我的視野中，原來(lái)是壁虎把它吃了，我連忙捉住壁虎，壁虎使勁掙扎下，它的.尾巴斷了，那尾巴還在我手中一扭一扭的，我害怕極了，連忙放下尾巴，那斷了尾巴的壁虎立刻逃了

　　過(guò)了幾天，我又看見(jiàn)了那只壁虎，它的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)了三分之一。后來(lái)我查閱了資料：原來(lái)壁虎逃生的辦法就是段位逃生，沒(méi)過(guò)幾天又會(huì)長(zhǎng)出新尾巴。

　　我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？

我的發(fā)現(xiàn)作文6

　　今年暑假，媽媽帶我回奶奶家。我一進(jìn)門就看見(jiàn)爺爺目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)小魚缸，我感到很奇怪。爺爺告訴我，孔雀魚要生寶寶了。這可是我第一次遇見(jiàn)啊，于是，我也走上前全神貫注地觀看。

　　只見(jiàn)這條母魚的肚子下有一個(gè)小孔，小孔已露出一點(diǎn)小魚尾。這時(shí)，母魚正吧尾巴左甩右甩。大約二十分鐘后，它猛甩了一下，一條小魚被甩出母體。這時(shí)爺爺好象想起了什么，迅速把公魚撈進(jìn)另一個(gè)魚缸里。等我在找那條魚時(shí)，卻怎么也找不到了。聽大人們講，小魚是被母魚吃掉了。我非常好奇，媽媽對(duì)我說(shuō)，“大魚吃小魚是一種自然現(xiàn)象。母魚生完寶寶后，非常疲憊、饑餓，就把小魚吞掉了”

　　我想，母魚真不是個(gè)好媽媽。它生下小魚后不僅不管，還把魚寶寶吃了。俗話說(shuō)：“虎毒不食子。”在這一點(diǎn)上，母魚還不如老虎呢！想著想著，我真有點(diǎn)生它的.氣了。我看了近三個(gè)小時(shí)，母魚一共生下了十五條小魚�？粗~缸里的十四條小魚，我多么盼望它們能快快長(zhǎng)大��！

我的發(fā)現(xiàn)作文7

　　放假的時(shí)候，我們一家去了廣州塔。

　　我們?cè)谒紫碌臅r(shí)候，我看見(jiàn)廣州塔非常高，應(yīng)該有100多層。一望望不到頂，我感覺(jué)都要高到天上去了。我們上到塔頂?shù)臅r(shí)候，往下看跟從底下看一樣高，真是如“危樓高百尺，手可摘星辰”一樣呀。我看見(jiàn)房子、河流、大山……我還看見(jiàn)一朵朵白云飄過(guò)天空，云朵的形狀可多了，有的像房子的.、有像動(dòng)物的、還有像石頭的……各種各樣的、五花八門的，非常美麗。我又在窗戶里看見(jiàn)了五顏六色的燈光，有藍(lán)色的、紅色的、還有綠色的。我們參觀完廣州塔我們就下塔了，下到塔底的時(shí)候已經(jīng)是晚上了，我看見(jiàn)了塔的顏色，變化多端非常漂亮。

　　原來(lái)在生活中要用你的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美。

我的發(fā)現(xiàn)作文8

　　我發(fā)現(xiàn)每次傷心或生氣時(shí)流淚都是昨夜先流淚；如果是喜極而泣時(shí)，就是左眼先流淚。

　　我問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣子？媽媽也說(shuō)不知道，讓我上網(wǎng)去查一查。

　　我打開手機(jī)查了查，可是我查了好幾遍，只查到了為什么人傷心時(shí)左邊先流淚？

　　而為什么開心時(shí)右邊先流淚？我沒(méi)有查到。傷心時(shí)左邊先流淚是因?yàn)椋喝说男呐K在左邊傷心時(shí)，心臟發(fā)出信號(hào)，左邊最先接收到信號(hào)，所以傷心時(shí)左邊先流淚，而右邊接收信號(hào)的慢才會(huì)比左邊晚流淚，甚至有時(shí)不流淚。

　　人體真的好奇妙呀！

　　可是你們知道為什么開開心到極致時(shí)會(huì)右邊先流淚嗎？

　　如果知道的`話別忘了告訴我。

我的發(fā)現(xiàn)作文9

　　今天，老師給我們上了一堂科學(xué)課，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“蹺蹺板”。首先，要準(zhǔn)備一把木尺，一個(gè)棱柱體和一本厚書。

　　然后，把棱柱體放在桌上，把木尺放在棱柱體上，讓棱柱體的尖角支撐在木尺的中間位置。接著用手壓住木尺的一端，用手按住木尺的的另一端。再將棱柱體移到木尺被書壓著的那一端，用手按住“蹺蹺板”的另一端。最后把棱柱體移到木尺未被書壓的`那一端，用手按住木尺的另一端。

　　比比棱柱體放在什么位置，蹺起書最省力。棱柱體放在木尺的中間位置不省力也不費(fèi)力，把棱柱體放在被書壓的那一端非常省力，把棱柱體放在未被書壓的那一端非常費(fèi)力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)了支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離不省力也不費(fèi)力。支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離非常省力。

　　支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離非常費(fèi)力。自己通過(guò)自己的努力得到了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，我心里特別高興。

我的發(fā)現(xiàn)作文10

　　媽媽給我買了一只小倉(cāng)鼠，它非常的活潑可愛(ài)！

　　它全身白茸茸的像一個(gè)圓圓的白絨球，一雙黑乎乎的眼睛像一個(gè)小行星！它還有一只紛紅紛紅的`鼻子像一個(gè)吸塵器！一雙機(jī)靈的耳朵，像兩個(gè)洞穴！它那短短的尾巴去，從高處掉下來(lái)也不會(huì)死。它吃五谷雜糧，白菜，面包....它睡覺(jué)的時(shí)候，縮成一團(tuán)圓圓的很萌的樣子！

　　我喜歡我的小倉(cāng)鼠！

我的發(fā)現(xiàn)作文11

　　有些人定會(huì)認(rèn)為寫作文很麻煩，讓人頭疼，讓人心煩。整天抱著作文書找啊找啊的，但我卻不認(rèn)為寫作文麻煩，有時(shí)還覺(jué)得寫作好呢！

　　有些作文只能評(píng)及格，這是為什么呢？還不是因?yàn)樯儆脙?yōu)美詞句，在加上什么的、內(nèi)容在具體些阿。許多老師基本上都是這樣評(píng)的。

　　然而我卻不認(rèn)為作文很難寫，而是因?yàn)槟隳X子里沒(méi)有想清要寫什么，只是糊涂的找來(lái)作文書抄上去而以。知識(shí)在于積累。只要你平時(shí)積累了好詞好句，寫作就不那么難了。

　　積累詞語(yǔ)并不難，用心的看課外書，把好詞好句摘抄下來(lái)，寫作能力就一定能提高的。

　　寫作可以提高知識(shí)能力，而且寫作很容易，這就是我發(fā)現(xiàn)的`。

我的發(fā)現(xiàn)作文12

　　放學(xué)后，我經(jīng)常到樓下一個(gè)小院里玩。那是爸爸單位上的工區(qū)小院。那里總是零亂地堆放著各種廢棄了的器材和沙土。

　　我和小伙伴喜歡在沙土堆上玩，也喜歡圍著那些稀奇古怪的器材好奇地看來(lái)看去。在我眼里，那里永遠(yuǎn)充滿了樂(lè)趣。一天下午，媽媽要帶著我出去。我們走進(jìn)小院，媽媽去推車，我在一邊玩。夏天了，這里長(zhǎng)著許多不知名的植物。忽然，我發(fā)現(xiàn)一種植物的葉子很大，足足有三個(gè)大人的手掌那么大，而且葉面上有一層絨毛，看上去那么細(xì)，密。我不禁驚奇地叫了起來(lái):"呀，好多絨毛!"

　　我用手摸了摸，感覺(jué)到毛茸茸的.，像剛出生的小雞身上的毛一樣，軟軟的，柔柔的，還有點(diǎn)癢。媽媽也發(fā)現(xiàn)了，說(shuō):"這種葉子真特別呀!"我蹲在那里觀察了好半天，心想:我以前常常在這里玩，為什么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?看來(lái)，一個(gè)人要多觀察才能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西。

我的發(fā)現(xiàn)作文13

　　一天周末，我一回到家就去外面玩耍。玩著玩這次，我突然發(fā)現(xiàn)一片葉子上有一只蝸牛。我心里想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)回家去問(wèn)正在上網(wǎng)的爸爸。爸爸笑呵呵地說(shuō)：“盈盈，你有了問(wèn)題，為什么不自己想辦法解決��？”我聽了之后慚愧不已，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的`問(wèn)題都要問(wèn)爸爸。于是我下定決心要自己想辦法知道蝸牛是益蟲還是害蟲。我開始做試驗(yàn)，我找來(lái)青菜葉、肉絲、小蟲子，再把這三樣?xùn)|西放到蝸牛面前。饑餓的蝸牛慢吞吞的爬到了青菜葉上，輕輕地咬起來(lái)。噢，原來(lái)蝸牛是害蟲�。�

　　我高興地把答案告訴爸爸，爸爸對(duì)我豎起大拇指，并對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要有所努力，就會(huì)有收獲。

我的發(fā)現(xiàn)作文14

　　記得在我剛學(xué)游泳的時(shí)候，我什么都不怕，就怕潛水。那是因?yàn)槲液ε挛业亩錄](méi)有東西塞住，水能進(jìn)到耳朵里。

　　不敢潛水，就會(huì)影響游泳的學(xué)習(xí)，于是爸爸就拉著我一起練習(xí)。慢慢地我學(xué)會(huì)了潛水，而且我發(fā)現(xiàn)水根本沒(méi)有進(jìn)到耳朵里。怎么回事呢？我一臉疑惑地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么我的耳朵不會(huì)進(jìn)水呢？”“兒子，咱們家里不是有百科全書嗎，我說(shuō)的可能不準(zhǔn)確，你去問(wèn)問(wèn)那個(gè)不會(huì)說(shuō)話的`老師吧。”爸爸回答道。

　　游完泳一回到家，我就迫不及待地跑去書房，請(qǐng)出那個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師——《百科全書》。原來(lái)是因?yàn)榭諝饽苷紦?jù)空間，我們的耳朵上有個(gè)地方能遮擋空氣流出去，空氣出不去，水就進(jìn)不來(lái)了。除非你在水里搖頭或是把頭側(cè)過(guò)來(lái)，耳朵才會(huì)進(jìn)水。不過(guò)就算偶爾進(jìn)點(diǎn)水也不要緊，只要你趕緊上岸甩甩耳朵把水甩出來(lái)就行了。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我已經(jīng)不怕潛水了，像一條小魚一樣，在水里自由自在地游來(lái)游去。