[推薦]朋友的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的朋友的作文，歡迎大家分享。

朋友的作文1

　　朋友的身子挺拔，后背容不得一點(diǎn)彎曲，總是直立的。

　　朋友是石頭，用手摸摸，堅(jiān)硬無(wú)比，用心聽(tīng)聽(tīng)，身里身外不一樣。

　　朋友是誠(chéng)信的，他總會(huì)在你困難時(shí)幫你，總會(huì)在空閑與你回憶往事。

　　朋友不聲不響，探聽(tīng)你的心聲，聽(tīng)過(guò)了，聽(tīng)過(guò)了，深思后與你深談，所以朋友在我們心與心之間。

　　朋友說(shuō)話時(shí)，表情悠然。朋友不會(huì)詆毀你，更不會(huì)侮辱你。朋友站立的姿態(tài)，高大挺拔，平衡，朋友不食言，因?yàn)槲覀兓ハ嗬斫狻?/p>

　　朋友用目光欣賞書籍，朋友的目光就是滿滿渴望，朋友的`一生也就是離不開(kāi)的書。

　　朋友的骨骼錚錚有聲，聲音都是欣慰與信任。

　　朋友默不作聲，朋友做聲的時(shí)候，洪亮，果斷，越說(shuō)越有力。

　　朋友到是不可以為我擔(dān)起任何事，但朋友可以與你同行，共患難。

　　朋友老的時(shí)候，唱的是無(wú)私，是不舍，是一場(chǎng)與友同行的交響曲。

朋友的作文2

　　他是我一個(gè)十分要好的“朋友”。

　　他是我三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。他身體小巧玲瓏的，每天都穿黑藍(lán)相間的衣服。我想他會(huì)一直陪伴著我吧！這些年我們的感情已十分深厚了。我見(jiàn)到他的第一眼就對(duì)他一見(jiàn)鐘情�。∶刻焐险n時(shí)，因?yàn)橛辛怂�的`陪伴，我越上越快樂(lè)。

　　有一次，我出去上課時(shí)，忘了把他帶來(lái)上課。所以我越上越不開(kāi)心，心里老是想著他，結(jié)果被老師請(qǐng)到回答問(wèn)題，由于“朋友”不在，我回答不出來(lái)，就被老師數(shù)落了一頓。放學(xué)后，我生氣地回家，找到那位“朋友”，生氣地說(shuō)：“朋友，都怪你，害得我被老師罵了！”“朋友”默不作聲。我想了想，又有點(diǎn)不好意思地繼續(xù)說(shuō)：“這也不能全怪你，要不是我記性不好，忘了把你帶到學(xué)校里去，也不會(huì)發(fā)生這樣的事�？墒悄阈∏闪岘嚨暮茈y發(fā)現(xiàn)你跑到哪里去玩了。”于是從此之后我叫我的“朋友”要在我身邊玩，不能跑到很遠(yuǎn)的地方玩；我走到哪里，他就要跟到哪里。我也要告訴我自己，腦子要好使點(diǎn)——每天早上都要記得把“朋友”帶到學(xué)校里去上課。

　　記得一次在學(xué)校測(cè)視力的時(shí)候，我決定要把“朋友”帶過(guò)去一起測(cè)，這樣才能測(cè)出好成績(jī)。當(dāng)我開(kāi)始測(cè)試時(shí)，由于好久都沒(méi)有幫朋友洗澡了，他的身上又臭又臟。由于他太臟了，滿身黑黑的，沾了不少灰塵，所以我的視力成績(jī)十分差。當(dāng)場(chǎng)我十分生氣，生氣地把朋友給摔到了地上。他因此粉身碎骨了，之后我又后悔了，這下“朋友”沒(méi)了，我成績(jī)要下降了�？膳笥阉榱艘坏�，已經(jīng)來(lái)不及了。

　　我真懷念我的這位朋友——眼鏡。

朋友的作文3

　　以前，我是個(gè)非常不愛(ài)讀書的小男孩�？墒且�?yàn)槿�年�?jí)的一件事，使我愛(ài)上了書，讓我和書成了最好的`朋友。

　　那是三年級(jí)寒假的一天，那天下著大雨，我在家看電視，正看得高興的時(shí)候，突然沒(méi)電了。沒(méi)電視看，下雨又不能出去玩。我就坐在沙發(fā)上發(fā)呆，坐了一會(huì)兒，我覺(jué)得特?zé)o聊，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要出去玩�！眿寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在外面下這么大的雨，你能到哪兒去玩呢？”

　　我說(shuō)：“可我在家沒(méi)事做，急得慌�！眿寢屨f(shuō)：“你可以在家看看書啊，我給你買的書里面有好多有趣的故事呢？”無(wú)奈，我只好拿起媽媽給我買的《格林童話》來(lái)看，看了第一篇，我就被里面的精彩故事吸引住了，接著，我又看了第二篇，第三篇……。我完全陶醉在書中精彩的故事里，直到媽媽喊我吃飯，我才發(fā)現(xiàn)我看了一下午的書。

　　從那以后，我就愛(ài)上了讀書，書給了我快樂(lè)，給了我知識(shí)，書也成了我最好的朋友。

朋友的作文4

　　書我的朋友書籍是人類成長(zhǎng)中最好的朋友。書是我的朋友，在閑暇時(shí)，他總是陪伴我。我特別欣賞猶太人的讀書，他們從孩子一出生就讓孩子舔食涂有蜂蜜的書，讓孩子從小就覺(jué)得書是甜的，從而孩子很小就喜歡書。我在閑暇時(shí)就與書為伴。孩子小時(shí)，我就看一些育兒知識(shí)。孩子上學(xué)，我就看一些教育方面。我在書中學(xué)到不少知識(shí)，現(xiàn)在的'孩子很時(shí)尚，我必須學(xué)習(xí)的更多才能和他溝通和諧。

　　同時(shí)我也鼓勵(lì)孩子多讀書，我們出去逛經(jīng)常去書店，去感染讀書的快樂(lè)，只要喜歡就買。我告訴他書是人一生的財(cái)富。只要有知識(shí)，你就會(huì)有朋友。知識(shí)面越廣，朋友越多。書是我們大家的朋友。總之，我覺(jué)得讀書是快樂(lè)的。讀書可以使人心靈受到洗禮，讀書可以使你在真善美中得到熏陶。

　　與書為友，使自己增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，得到啟發(fā)。與書為友，使自己感悟人生，品味人生。與書為友，使自己得到更多朋友。大家都來(lái)讀書吧，我們都是朋友，讓我們的朋友更多。

朋友的作文5

　　是這次夏令營(yíng)，讓我認(rèn)識(shí)了你——一百零八將。

　　你，就是白云之上，就是登峰造極。只要領(lǐng)略了你，就能成為人上人，就算真正的成功了。在你那里，我學(xué)到了頑強(qiáng)。劉仁堪，是最頑強(qiáng)的。他本是農(nóng)兵代表主席，手里后來(lái)被別人泄密落到了敵人手里，連舌頭都割掉了，還用腳在地上寫出了“革命勝利萬(wàn)歲”。

　　那棵樹也是。那棵樹是從石縫里長(zhǎng)出來(lái)的。不過(guò)原來(lái)那塊大石頭是被劈開(kāi)的`。是雷劈的？是人多的斧子劈開(kāi)的？都不是，是被那棵樹劈開(kāi)的！毛澤東就把那塊大石頭比作國(guó)民黨，說(shuō)：“這棵楓樹長(zhǎng)在石縫里，長(zhǎng)大后竟把石頭撐開(kāi)了。我們鬧革命現(xiàn)在力量雖然弱小，但只要堅(jiān)持下去，就一定能村開(kāi)蔣介石反動(dòng)政府這塊大石頭！

　　我還學(xué)到了節(jié)儉。當(dāng)時(shí)，毛澤東本來(lái)有三根燈芯，可他卻偏偏只用一根，那是因?yàn)樗�希望手里把錢省下來(lái)給紅軍買糧食吃。

　　還有創(chuàng)新。神農(nóng)的創(chuàng)新是遠(yuǎn)近聞名的，傳說(shuō)炎帝死后，后人用船想把他的一遺體運(yùn)走的，結(jié)果途經(jīng)湖南時(shí)候，突然山崩地裂，于是炎帝就葬在了江底，于是后人就在江邊紀(jì)念了他。我覺(jué)得這是天意。他發(fā)明了播種，弓箭，藥物。其中最著名的就是神農(nóng)嘗百草。當(dāng)時(shí)，為了幫助……自己的同胞，開(kāi)始嘗遍百草。最后因不慎食入斷腸草，最后離開(kāi)了人世。

　　頑強(qiáng)，節(jié)儉，創(chuàng)新，這些都是命運(yùn)所為，都是人生之路，是你對(duì)我們的教誨。再加上你的子孫，整個(gè)人生就定格在天地間的中點(diǎn)，命運(yùn)就會(huì)完美——精神上的完美。

　　你還教了我人生，教了我命運(yùn)，教了我生活，教了我生命。最后我想說(shuō)：謝謝你，朋友。

朋友的作文6

　　阿姨家有一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，我一有空就會(huì)到阿姨家和小倉(cāng)鼠玩耍。

　　小倉(cāng)鼠全身灰色，還帶有點(diǎn)白色，耳朵像一片很小很小的葉子。眼睛像兩顆小珠子嵌在臉的正上方。嘴馬小小的'，尾巴又長(zhǎng)又細(xì)。對(duì)了，它摸起來(lái)毛茸茸的，很舒服呢！一抱起它，我一輩子也不想放下它呢！

　　小倉(cāng)鼠很喜歡走夜晚走夜路，記得有一次：“小倉(cāng)鼠半夜一直在籠子里走夜路，籠子滋滋的響，讓阿姨一夜也沒(méi)睡好覺(jué)。還有，它吃東西超快我還記得它有一次給它一塊面包，它三下五除二就吃完了，比我還快呢！真了不起！”

　　這就是我阿姨家的小倉(cāng)鼠，你喜歡嗎？

朋友的作文7

　　我有一位特殊的朋友，那就是人一生中最重要的、必須有的書。

　　很多書都有自己特有的功能，能更好地幫助我們學(xué)習(xí)。

　　課內(nèi)的:語(yǔ)文書可以讓人們學(xué)會(huì)習(xí)作和說(shuō)話組織語(yǔ)言的能力;數(shù)學(xué)書可以讓人們記住公式，隨機(jī)應(yīng)變;英語(yǔ)書可以讓人們認(rèn)識(shí)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)和外國(guó)人交流，認(rèn)識(shí)很多新的外國(guó)朋友;科學(xué)書可以讓人們善于觀察大自然、認(rèn)識(shí)大自然、學(xué)習(xí)大自然中你不了解的動(dòng)植物以及事務(wù)，自然就了解大自然的秘密。

　　課外的：戰(zhàn)爭(zhēng)類的'書，可以讓現(xiàn)代的人們?yōu)榱藨?zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)而哭泣、而感到殘酷。家長(zhǎng)類的書卻是教育家長(zhǎng)怎么和孩子做朋友，這類書可以讓人們明白“怎樣徹底教育我們，怎樣做人，怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人�！眱和�類書分成知識(shí)篇和道理篇。當(dāng)然，老師也有要看的書目，老師看的書基本上都是一些怎樣備課的書。

　　書是我們的朋友，能幫助我們?nèi)〉霉餐�的�?cái)富，我們一定要愛(ài)護(hù)它。

朋友的作文8

　　書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書本就是人類的好朋友。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

　　我也是一個(gè)愛(ài)讀書的人，我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人一樣面對(duì)面進(jìn)行交流，但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。要是沒(méi)有她，我也不會(huì)有這“名列前茅”的作文成績(jī)。

　　我看過(guò)的`書數(shù)不勝數(shù)，《紅樓夢(mèng)》令我欲哭無(wú)淚；《母親》向人們展現(xiàn)了母親無(wú)私的付出。

　　我從小就愛(ài)看書，對(duì)書有一種好感。

　　書令我從一無(wú)所知的小孩，變成知識(shí)豐富的少年。書令我在學(xué)校的作文競(jìng)賽上得了一等獎(jiǎng)，在全縣作文競(jìng)賽上得了二等獎(jiǎng)。

　　書是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的一個(gè)好朋友，讀好書，是我終生的樂(lè)趣！

朋友的作文9

　　我的朋友是王志剛，他和我是一對(duì)最鐵的伙伴，我們都很喜歡足球，一起報(bào)了足球班。

　　一次教練帶我們?nèi)ヌ弑荣�。比賽一開(kāi)始我就把球一腳開(kāi)給了王志剛，他停住后，一個(gè)精巧的盤球，成功地過(guò)了一個(gè)人。這時(shí)對(duì)方的三名隊(duì)員迎面撲來(lái)，他眼疾手快，一個(gè)長(zhǎng)傳，把球傳給了我，我?guī)Я藥撞絹?lái)了個(gè)大力沖射，球進(jìn)啦!

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)王志剛正撫摸著膝蓋。哦，原來(lái)他一不小心扭了一下。我連忙跑到場(chǎng)邊拿了護(hù)膝，遞給他。他問(wèn)我：“你怎么知道我受傷了?”我笑著回答：“朋友之間總是有‘特異功能’的!”……

　　哈!哈!王志剛是我最好的.朋友!

朋友的作文10

　　在一次次歲月滄桑的日子中，是書伴隨著我們度過(guò)的，是書使我單調(diào)的生活變得豐富而多彩。書，我最親密的朋友，是你給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。記得從我記事起，有一次，我在睡覺(jué)時(shí)，不小心從床上摔了下來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，循聲而來(lái)，將我抱起，但是我仍然嚎啕大哭。于是，媽媽找了一本故事書——《小紅帽》，她一詞一句地讀給我聽(tīng)：從前有個(gè)小姑娘，她帶著一頂紅色的帽子，大家都叫他小紅帽??????就這樣，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就睡著了。就從那天開(kāi)始，媽媽知道我喜歡聽(tīng)故事，一有空就給我講。

　　書，我最親密的朋友，是你經(jīng)常讓忘記一切。記得有一回：我一個(gè)人靜靜的坐在書房里寫作業(yè)，忽然，我感到肚子一陣不舒服，原來(lái)是想上廁所了。我急忙去書架上找了一本中國(guó)的四大名著之――《紅樓夢(mèng)》。我坐在馬桶上，翻開(kāi)書用手指著書上的一個(gè)個(gè)字，嘴里輕輕地念著，我漸漸地走進(jìn)了紅樓夢(mèng)，我模仿著他們的`聲音，學(xué)著他們的動(dòng)作，體會(huì)著他們的心情，為他們之憂而憂，為他們之樂(lè)而樂(lè)。不知過(guò)了多久，我的口水都快要讀干了。突然我的耳旁弟響起弟弟的叫聲：“姐，我要上廁所，你好了嗎？”這時(shí)我才猛然想起我原來(lái)坐在馬桶上看書。一看手表，啊，完了，現(xiàn)在已經(jīng)四點(diǎn)三十八，連下午學(xué)習(xí)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間都趕不上了！我匆匆忙忙收拾一下，趕到補(bǔ)習(xí)班，課已經(jīng)上得差不多了，我只能低著頭挨老師批評(píng)了。

　　唉！我看書忘了時(shí)間，這已經(jīng)不再是第一次了。書——你是我最親密的朋友，有了你，我不再孤獨(dú)，有了你，我不再傷心，謝謝你！我希望你能一直陪我度過(guò)這個(gè)美好的童年！

朋友的作文11

親愛(ài)的祁欽怡：

　　你好！

　　最近，你去英語(yǔ)角了嗎？雖然，我不是每個(gè)周六都去，但是你的話和英語(yǔ)角我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。你還好嗎？我思念你的笑臉與自信。

　　那次，你我相約在鼓樓廣場(chǎng)見(jiàn)面。我早早地來(lái)到廣場(chǎng)，可那里黑壓壓的一片，我走近一看原來(lái)是一群中國(guó)人和外國(guó)人在交流。這里沒(méi)有一個(gè)人拘束，大家都暢快地交談。我已開(kāi)始很緊張不肯主動(dòng)與人交流。這時(shí)，你來(lái)了，你來(lái)著我的'手來(lái)到另一個(gè)女孩子面前，你們講了一大堆英文后，你才對(duì)我說(shuō)她愿意同我們交流。我大吃一驚，你卻說(shuō)來(lái)久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些話是常用的。才第一次，我就體會(huì)到了與人交流的快樂(lè)。在英語(yǔ)交流時(shí)遇到不會(huì)的詞還可以翻字典，當(dāng)我不理解這種做法時(shí)，你告訴我這不是對(duì)他人的一種不禮貌，他人只會(huì)對(duì)你的這種行為報(bào)以一種耐心.理解的態(tài)度。在這里我可以和任何一個(gè)人交流。謝謝你給我得到鍛煉的機(jī)會(huì)并把你的心得分享給我。

　　期待你的回信！

　　你的好朋友王玨

朋友的作文12

　　古阿拉伯有個(gè)傳說(shuō)：據(jù)說(shuō)有幾個(gè)朋友在沙漠里旅行，旅途中兩個(gè)人在某些地方吵架，一個(gè)打一個(gè)耳光，覺(jué)得很丟臉，什么也沒(méi)說(shuō)。他們?cè)谏碁┥蠈懥艘痪湓挘骸敖裉煳业暮门笥汛蛄宋乙话驼�。�?/p>

　　但是他們繼續(xù)前進(jìn)，直到他們到達(dá)一個(gè)有水的地方，他們決定停下來(lái)�？上�他又被扇了一巴掌。他去水邊取水，差點(diǎn)淹死在水里。幸運(yùn)的是，他被另一個(gè)朋友救了。獲救后，他拿起一把刀，在石頭上刻了一句話：“我的好朋友今天救了我一命。”

　　一個(gè)好奇的朋友問(wèn)：為什么我打了你之后你還想在沙灘上寫字？現(xiàn)在刻在石頭上了？另一個(gè)笑著回答：‘被朋友傷害的時(shí)候，寫在容易忘記的`地方，讓微風(fēng)撫平他的傷口，溫暖他的心；否則，如果我們得到了幫助，我們必須把它刻在我們內(nèi)心的深處，即使是風(fēng)暴也不會(huì)抹去他的記憶，永遠(yuǎn)留在我們心中。"

　　朋友之間經(jīng)常無(wú)心相處，但幫助是真誠(chéng)的，忘記那些無(wú)心的傷害；記住那些真正幫助你的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上有很多真誠(chéng)的好朋友在你身邊…

　　不管是男朋友還是女朋友，在現(xiàn)實(shí)生活中，即使是最好的，志同道合的，紅顏知己的朋友也會(huì)有摩擦，我們可能會(huì)被這些小摩擦分開(kāi)。但是每當(dāng)我們孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，總會(huì)想起過(guò)去美好的回憶。一些破碎的回憶給孤獨(dú)的靈魂帶來(lái)無(wú)限的感觸和震撼！正是這種感覺(jué)和震撼讓我們更加意識(shí)到朋友的重要性！在這里，希望我們能更好的珍惜朋友之間的友誼，忘記你我和他之間的瑣事和一些小事…

　　大神說(shuō)：‘天下穆民皆兄弟’。我們穆斯林應(yīng)該更加友好團(tuán)結(jié)，尋求主的幫助，讓美好的陽(yáng)光打在我們的臉上，溫暖我們的心。艾米尼。

朋友的作文13

　　我有許多好朋友，書是其中之一。它不光讓我得到樂(lè)趣，還讓我從中獲取了許多知識(shí)。

　　小時(shí)候，我最討厭看一些密密麻麻字的書，雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)字，但也很少看。每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我就只能像擠牙膏一樣，一個(gè)字一個(gè)詞的往外蹦，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，只能寫出兩三句來(lái)。沒(méi)辦法，只能

　　找爸爸來(lái)幫忙，真不知該在本子上寫爸爸的'名字，還是寫我的名字。媽媽說(shuō)我的詞匯庫(kù)空缺了，便帶我到書城買書。難道看書就能寫好作文？

　　媽媽給我買了一本寓言故事。起初我只是看了看里面的圖，后來(lái)根據(jù)這個(gè)圖，又很想了解里面的故事，結(jié)果，那本書就像磁鐵一樣把我深深地吸引了進(jìn)去。我忽然發(fā)現(xiàn)，書中還有那么多的樂(lè)趣呀。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書，一有空，就去認(rèn)真地讀我喜歡的書，和書用心交上了朋友。

　　書讀得多了，我的作文水平也突飛猛進(jìn)。上了三年級(jí)，我的作文幾乎篇篇是優(yōu)加星，還經(jīng)常被老師當(dāng)成范文來(lái)讀。書這個(gè)哥兒們真義氣！我覺(jué)得書這個(gè)好朋友交得非常值！

朋友的作文14

　　自從我上了初一以后，我就只有一個(gè)真心朋友，那就是胡璽。

　　我和他從四年級(jí)就認(rèn)識(shí)一直到初一，他是我最好的朋友。

　　還記得有一次，我和胡璽上課一起我兩個(gè)坐在一起，上課了我直接把一瓶礦泉水從胡璽的'頭上倒下來(lái)。接著英語(yǔ)老師進(jìn)教室了胡璽立刻回到座位上。英語(yǔ)老師看見(jiàn)他那樣走過(guò)來(lái)然后開(kāi)了句玩笑說(shuō)：“你是不是剛從浴池出來(lái)吧!我們班同學(xué)笑著說(shuō)就是。我有接著來(lái)了句我和他一起我在他家的門口等著他�！焙�璽給老師說(shuō)：“是黃鑫的杰作，老師又說(shuō)黃鑫下課到我辦公室來(lái)一趟。我說(shuō)：“哦，老師剛走我笑著說(shuō)天氣太熱老師辦公室有空調(diào)我去涼快一會(huì)兒!

　　這就是我的朋友胡璽，他很搞笑吧?

朋友的作文15

　　從前，在一條街上住著小木人和小泥人。有一天，它們倆相遇了，就有了下面這個(gè)故事。

　　小泥人碰見(jiàn)了小木人，覺(jué)得小木人長(zhǎng)得很漂亮，就對(duì)它說(shuō)：“我們做朋友吧�！毙∧救司镏�嘴說(shuō)：“你長(zhǎng)得真丑，我才不愿意呢。”“哦，真的嗎？說(shuō)不定待會(huì)我比你還漂亮呢！”

　　“怎么可能！哼�！闭f(shuō)著小木人扭頭就走。小泥人趕緊拉住小木人：“你別走呀，你不相信我就讓你看看�！闭f(shuō)著，小泥人“撲通”一聲跳入旁邊的火爐里。小木人嚇壞了，嗚嗚地哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小泥人從火爐里出來(lái)了，這時(shí)，小泥人已變成了小瓷人。小木人皺著腦門，問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”“我是小泥人呀。”“那你怎么變成這樣了？”“告訴你吧，我用火燒過(guò)之后就是小瓷人，這回你愿意和我交朋友了吧？”小木人紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才還瞧不起你，我愿意和你交朋友，咱們永遠(yuǎn)都是好朋友！”

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