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[薦]難忘師恩作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的難忘師恩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘師恩作文1
夜,靜極了,我坐在窗前望著空中的星星,又一次想起了您——田老師。
老師,還記得咱第一次見面嗎?我轉(zhuǎn)學(xué)來到清水坪學(xué)校,報(bào)名時(shí)心中很是忐忑:我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),和同學(xué)們?cè)趺聪嗵?老師們?huì)不會(huì)討厭我?我能適應(yīng)這所學(xué)校嗎?帶著重重憂慮,我來到了您的面前。我怯怯地看著您,您卻對(duì)我笑了。陽(yáng)光灑在您的臉上,這笑容格外燦爛。那一刻,我心中的害怕、擔(dān)心都消失不見了;那一刻,我深深地記住了您——我的班主任田老師。
田老師,您還記得那次野炊嗎?途中,一條河擋住了我們的去路,河中放著幾塊不平整的石頭。您二話不說,脫掉鞋子挽起褲子踏入水中。一手扶著一位同學(xué)的手臂,一手幫我們拿野炊的.用具,而且還要時(shí)刻注意腳下的石頭……您就這樣把我們一個(gè)一個(gè)地扶過河。當(dāng)輪到我時(shí),我將您從頭到腳打量一遍:您的頭發(fā)有些亂,臉通紅著,汗水弄花了您早上那美麗的妝容,您的腳已經(jīng)泡得有些發(fā)白了……
您瞧見我盯著您看,還以為我不舒服,關(guān)切地問我,聽我回答沒事,您又匆匆踏入早春那還有些冷的河水中……老師,那一刻,我把您深深地刻在心間。
去年,我離開清水坪轉(zhuǎn)學(xué)到了城里,可我怎么也忘不了您,您的面容,您的話語(yǔ)都刻在我的腦海中。
老師,快一年沒見了,您還好嗎?
難忘師恩作文2
九月,是一個(gè)豐收的季節(jié);九月,是一個(gè)感恩的季節(jié);九月,也是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。
他,有一雙充滿智慧的眼睛,一張和藹可親的臉,一個(gè)機(jī)智而又敏捷的腦袋。他就是我的數(shù)學(xué)老師。
記得那次我在改錯(cuò)題,老師從我身邊走過,他那雙火眼金睛一下子就把一個(gè)錯(cuò)誤瞅出來。他指了指作業(yè)上的`題目,提醒我。那時(shí)我還不知道哪里做錯(cuò)了,他也看出我的惘然。于是,他笑了笑,說:“把草稿本和筆借給我用一下。”我迅速地拿了出來遞給了他。我知道,他肯定是畫線段圖來引導(dǎo)我的。
只見他刷刷地在草稿上畫著,耐心地講解起來。講完了,他還親切地問我:“聽明白了嗎?”我還是不太懂,卻不敢說自己不明白,怕他說我上課不認(rèn)真聽。他已經(jīng)再講一次了,我還弄不懂,更怕他說我太笨了。可是如果不說,下次遇到這種類型的題目,仍不會(huì)做,該怎么辦呢?如果說會(huì),那就是欺騙老師,欺騙了自己。我心急如焚,雙手無意識(shí)地緊揪著褲子,我抬起頭看看他,又馬上低下頭去,正不知如何是好。最后,我小聲地吐出幾個(gè)字:“不……不明白!背龊跷乙饬,他不僅沒有責(zé)怪我,還親切地說:“沒關(guān)系,一次不會(huì)學(xué)兩次。”說著,老師又給我講解起來。這時(shí),我的心像被點(diǎn)燃了的蠟燭,溫暖慢慢從心里流淌出來。我的手不再緊揪褲子,眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解,如點(diǎn)點(diǎn)春雨,滋潤(rùn)了我的心田。
老師,您的愛是偉大的,是無私的,是深厚的!您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!我以后會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望,將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
難忘師恩作文3
老師,你是祖國(guó)的棟梁,是支撐起我們一代人的背梁!您想一支蠟燭,為我們顯出熱和光。
您還記得么?在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的第一學(xué)期我發(fā)高燒了,幾天都沒有上學(xué),功課也落下了不少。在我發(fā)燒的日子里,我每天都會(huì)接到您的`電話,從你的話語(yǔ)中我感到了溫暖。上學(xué)了,您用可見的休息時(shí)間為我講課,為我指導(dǎo)。放學(xué)時(shí),您還用短暫的時(shí)間為我講課后題。從您的表情中就可以看出您是多么的辛苦,多么勞累。
老師,您像一陣春風(fēng),溫暖著我的心。
您還記得么?在圣路三年級(jí)時(shí),每個(gè)老師可以說一句話,您呢?您什么也沒說,只是對(duì)我們露出燦爛的微笑。那種微笑,使我念念不忘,那種微笑就像一陣春風(fēng),吹得溪水復(fù)活,吹得鳥兒歌唱,吹得花兒綻放。那時(shí),我也笑了,笑得多么甜蜜,多么美好。
老師,您是為我們建橋的工人。每天為我們修改作業(yè),您那時(shí)是多么認(rèn)真,生怕為同學(xué)改錯(cuò)了問題。您每天為我們講課程,那時(shí)您是多么的認(rèn)真,生怕有的同學(xué)不懂。這世間沒有比您跟好的工程師了。
您想一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但又一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,卻耗盡了自己。您講課的語(yǔ)言,約二項(xiàng)丁冬的山泉,親切似潺潺的流水,即躍入本寫的江河……
您的愛,向貸羊一樣溫暖,像春風(fēng)一樣和煦,像清泉一樣甘甜……
難忘師恩作文4
從一年級(jí)開始,您就是我的老師!記得那時(shí)無知的我,剛剛進(jìn)入校園,對(duì)一切充滿了好奇,提了許多很幼稚的問題,而您卻不厭其煩地為我一一解答。
記得那時(shí)我很調(diào)皮,剛剛走進(jìn)課堂,我做了一個(gè)惡作劇,惹得同學(xué)們哄堂大笑,打亂了您上課的秩序,而您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!边耐心地給我講解了這句話的意思。
記得還有一次,我偷偷地拿了別人的東西,當(dāng)時(shí)您大發(fā)雷霆,那次您真的為我而生氣了!我的所作所為讓您大失所望,您撫摸著我的頭,鄭重地告訴我:“做人,一定要光明磊落!”那晚,我徹夜未眠,因?yàn)槟脑捯恢痹谖叶,到現(xiàn)在依然清晰記得!
今年因?yàn)橐咔,一直都在網(wǎng)上學(xué)習(xí),但有不會(huì)的題,我就會(huì)問您,您為我一一解答。每天還要上報(bào)各種信息,健康碼、行程卡……不會(huì)登錄的',您都會(huì)一遍又一遍、一步又一步地教我。老師,您辛苦了!
老師,您從來沒有嫌棄我,是您那雙溫暖的雙手,讓我從“失足”的邊緣退了回來;是您那慈祥的眼神,讓我揚(yáng)起生活的風(fēng)帆;是您那諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ),讓我懂得了人生的真諦!
在這里,我向您深深地鞠一躬,真誠(chéng)地道一聲:“感謝您,老師!您辛苦了!”
難忘師恩作文5
有人說:“老師像梯子,載著學(xué)生攀登科學(xué)的高峰。”每當(dāng)想到這句話,我就想到我也有這樣一位優(yōu)秀的老師,那就是我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師身材高高瘦瘦的,我最喜歡老師那晶瑩剔透的大眼睛,每當(dāng)老師笑起來的時(shí)候,眼睛就會(huì)瞇成彎彎的月牙,眼里充滿慈愛的目光。
記得那天我走在一條鋪滿陽(yáng)光的.小路上,路遇了一片竹林,便想起了一句話:“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!倍蠋熅拖衽f竹的老干,為我們遮風(fēng)擋雨。有一次我午睡起來,老師讓我們幾個(gè)同學(xué)去打掃創(chuàng)客教室,本來我覺得那里不是很臟,結(jié)果到那一看,另我大吃一驚,垃圾遍地,地上全是灰塵,還有一塊磚被撬開,躺在地上。這時(shí),老師走過來說:“等我把這打掃完,你們?cè)偻弦幌碌鼐托辛!崩蠋焺倓偵贤暾n,還在用手擦著額上的汗,只見她拿起掃帚,馬不停蹄的打掃起來。看到老師這么辛苦,我們也加入了打掃的隊(duì)伍中,不一會(huì),創(chuàng)客教室又變得一塵不染了。到了晚上,我準(zhǔn)備回家,路過老師的辦公室,看見老師還在埋頭批改著孩子們的作業(yè),電風(fēng)扇呼呼的吹著,小山似的作業(yè)本擋住了老師的側(cè)臉。
看見這樣的情景,我不禁想,是老師手把手地我們寫字,在我傷心難過時(shí)安慰我,而此時(shí)此刻又在放學(xué)后,為我們修改作業(yè)。
這就是我的老師,一位值得尊敬的老師。
難忘師恩作文6
老師,猶如我們生活中一盞指明燈,照亮了我們前進(jìn)的方凡樸素的老師,卻培育出一簇簇婀娜多姿,馨香陣陣的鮮花。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,挺直的鼻梁,櫻桃似的小嘴,這就是他可親可敬,他就是薛老師。
老師們夸她關(guān)心同學(xué),同學(xué)們夸她慈祥待人,家長(zhǎng)們夸她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),我卻夸她是個(gè)故向!
她,一位故事大王。那年九月初,秋高氣爽,金光爛漫,6歲的我踏進(jìn)了小學(xué)的大門,那時(shí)的我還是一臉稚氣,不明事理,是薛老師牽著我的手,把我領(lǐng)進(jìn)了課堂,為我們這些種子澆水施肥。她總是那么愛笑,又總是那么愛講故事,她的.故事像她那笑容一樣令人著迷。那天的課堂,我們又沉醉在她那輕風(fēng)一般的話語(yǔ)之中了,薛老師給我們講了這樣一個(gè)小故事:“從前有一個(gè)婦人,每天總會(huì)站在自家窗前,隔著窗戶看鄰居衣服上的污點(diǎn),然后不停的辱罵鄰居懶到了極點(diǎn),洗好的衣服上還有污點(diǎn)。直到那天,婦人的一個(gè)朋友前來做客,那位婦人便又開始說三道四,夫人的朋友很是奇怪,便拿了一塊抹布擦了擦那塊玻璃,頓時(shí),污點(diǎn)消失了,晾在衣架上的衣服頃刻間變得亮麗如新!
每一個(gè)小故事,都是薛老師送給我們的特殊禮物,她教會(huì)了我寬容待人,孝敬長(zhǎng)輩,她教會(huì)了我謙遜做事,取長(zhǎng)補(bǔ)短……一份份發(fā)自內(nèi)心的祝福!
日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了,但薛老師那銀鈴般的聲音仍在我耳邊回響,為我前進(jìn)的道路照亮了光芒!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毖蠋煂(duì)我如山般的恩情,令我終生難忘!
難忘師恩作文7
讀了《師恩難忘》有感當(dāng)我讀完《師恩難忘》這一文時(shí),就想起了很多老師,還有老師對(duì)我的教誨,這些話語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊回響,其中讓我印象最深刻的是三年級(jí)的陳老師和張老師。我是個(gè)“慢性子”,做起事來時(shí)常拖拖拉拉。
這不,同學(xué)們的作文都交上去給陳老師改完了,可我這慢性子的作文還沒謄抄好呢?這樣的行為時(shí)常被老師責(zé)備,陳老師也常常說:“侯廣悅什么都好,就是作業(yè)速度太慢”,每當(dāng)做作業(yè)的時(shí)候,陳老師總是督促我速度快點(diǎn),快點(diǎn)……在陳老師的經(jīng)常督促下,我做作業(yè)快多了,也正是有了這樣一個(gè)“急性子”的陳老師,我才能夠慢慢地改掉了自己的“慢性子”。張老師呢,她在晨會(huì)課上經(jīng)常會(huì)講故事給我們聽,這些故事都是老師從各種雜志上精心挑選的,花費(fèi)了老師很多的心血。這些故事告訴了我們做人的.許多道理,這些故事也像泉水一樣一點(diǎn)一滴地融進(jìn)了我們的心田,給我們播下了文學(xué)的種子。
老師,猶如春蠶,悄悄地給我們編織理想的絲線,老師,猶如甘露,輕輕地撒向茁壯的新苗。十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!在這里,我要感謝您老師,謝謝您的教誨。
難忘師恩作文8
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋,因(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程濃的師愛一直伴隨左右。
老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝老師為我們付出的一切。
親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的'前程。
您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝福——我的老師!
難忘師恩作文9
在我一到三年級(jí)期間,換了四個(gè)語(yǔ)文老師,但我的數(shù)學(xué)老師一直沒變,她叫袁會(huì),是我的第二個(gè)“母親”。
她的個(gè)子不高,濃濃的眉毛,一頭中長(zhǎng)發(fā)總是扎著馬尾辮,大大的眼睛,鼻子讓人看起來威風(fēng)凜凜。上課前她總是讓幼小的我們趴下休息三分鐘,再開始上課。她的課堂總是很活躍,全班同學(xué)都搶著舉手,而她那慈祥的臉上總是常掛微笑。
在我上三年級(jí)的`時(shí)候總是喜歡調(diào)皮搗蛋,上學(xué)偷偷帶卡片,上課不聽講,這讓老師頭痛,但我在經(jīng)過那件事之后變了。
那是個(gè)星期五的下午,我?guī)Я撕芏嗫ㄆ,和別的班的孩子玩的不亦樂乎。突然我被我們學(xué)校的小紅帽抓住了,他們還把我?guī)У搅嗽蠋熋媲啊i_始我還無所謂:老師那么和藹,我怕什么!但弄清是因?yàn)槲摇安蛔袷匦<o(jì)”時(shí),她平日慈祥的雙眼立刻變的犀利無比,狠狠的把我批評(píng)了一番,使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。從那以后為了挽回我在老師心目中的形象,我上課積極回答問題,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)。功夫不負(fù)有心人,我在那個(gè)學(xué)期末拿到了“三好學(xué)生”。
我現(xiàn)在已經(jīng)到了五年級(jí),袁老師雖然不教我們了,但那和藹的笑容還常浮現(xiàn)在我眼前,讓我難以忘懷。我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),不辜負(fù)她對(duì)我的期望!
難忘師恩作文10
在難忘師恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕都有值得我們回味和感動(dòng)的事。
走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾經(jīng)今我感動(dòng)的瞬間……我們的數(shù)學(xué)老師,中等個(gè)頭,烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一雙能言善辨的嘴巴,平?偸敲鎺θ,常穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)衣。老師上課時(shí)總是一絲不茍,講課時(shí)口齒伶俐,十分認(rèn)真,工作上勤勤懇懇。遇到學(xué)生有不明白的地方,老師就反復(fù)地講,直到學(xué)生們聽明白了,才罷休。下了課老師還要個(gè)別指導(dǎo)我班的差生,為了他們學(xué)會(huì)知識(shí)老師不知花了多少心血呀!你看吧!下了課總會(huì)看到老師在那里認(rèn)真的備課。在講解新知識(shí)時(shí),老師為了讓我們易于理解,掌握牢固,給我們找了許多有趣的插圖,讓我們的學(xué)習(xí)不在那么單調(diào)無趣。我四單元的.通分不會(huì),老師慢慢的,讓我講解其中的奧秘,還給我找了許多有關(guān)通分的題來給我做,我做完了還要在百忙之中抽出來一些時(shí)間來給我批閱,錯(cuò)了還要給我仔細(xì)的講解其中的知識(shí),我才漸漸的張握其中的奧秘。老師的每一句話如慈母般溫暖,她在工作上毫無一點(diǎn)兒愿言。
那一幕幕、一瞬間,人們都會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔的角落,勾起我無限的回憶。
難忘師恩作文11
仰望記憶的天空,張老師的笑容如同一輪皓月,掛在我記憶的窗前。
張老師微笑時(shí)眼睛瞇成一條縫,讓我總?cè)滩蛔∪ビH近她。
每年運(yùn)動(dòng)會(huì),我們總是看著她滿操場(chǎng)地“飛”,累得她大汗淋漓,別的班的老師讓她不要那么拼命,張老師卻滿不在乎地說:“沒事,這幫孩子是我親生的,我沒辦法坐視不理。”
從那時(shí)起,我就把張老師當(dāng)成了自己的媽媽。那次,我接到了“夏青杯”比賽通知,我第一個(gè)就想到了張老師。那時(shí),適逢期末復(fù)習(xí)之時(shí),每次我到辦公室張老師總是頭也不抬地奮筆疾書。在得知我來的目的'后,她忙里偷閑地輔導(dǎo)我,不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),不放過每一個(gè)動(dòng)作,一遍又一遍,張老師不厭其煩。然而,比賽當(dāng)日,我突然嗓子啞了,與成功晉級(jí)失之交臂,我沮喪極了。誰(shuí)知,張老師卻沒有責(zé)怪我,她認(rèn)為我?guī)Р?jiān)持比賽,已經(jīng)做到了最好的自己。
功夫不負(fù)有心人,在暑假“葛蘭杯”朗誦比賽中,我正常發(fā)揮,贏得了評(píng)委們的一致認(rèn)可。我第一時(shí)間把這個(gè)好消息告訴了張老師。我想,電話那頭的她,眼睛一定又瞇成了一條縫。
可惜,后來張老師調(diào)走了。夢(mèng)境中,我常?吹綇埨蠋熍踔鴷,悉心教導(dǎo)的身影;也看見,當(dāng)小學(xué)畢業(yè),張老師為一位位光榮的學(xué)生帶上博士帽,也為我掛上了夢(mèng)想的金牌……
難忘師恩作文12
有這樣一句話說得好:“一日為師,終身為父!蔽矣X得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得有一次,老師在課堂上訂正樂園的題目,由于我沒有認(rèn)真聽講。因此,有好幾道題都做錯(cuò)了。凌老師把樂園發(fā)給我,讓我改錯(cuò)。我一看到錯(cuò)題,心中一緊,壞了,上課我沒好好聽講,錯(cuò)在哪兒了根本不知道。于是,我便開始胡亂的試答案。試了一遍又一遍,答案依舊不對(duì)。上課鈴響了,這節(jié)課是體育課。同學(xué)們都下樓上體育課去了,我聽見樓下同學(xué)們歡快的笑聲,火冒三丈,有種想罵老師的'沖動(dòng)?墒俏覜]這個(gè)膽量。我一直改錯(cuò)改到快下課還沒有改對(duì)。凌老師才又詳細(xì)地給我講了一遍。后來,我害怕再發(fā)生改錯(cuò)改一節(jié)課的現(xiàn)象,于是學(xué)乖了,上課不管是訂正樂園還是講新課,我都會(huì)認(rèn)真聽講。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心。老師讓我改了一節(jié)課的錯(cuò),是為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣呀!
還有一次,我的作文寫得不好,老師讓我放學(xué)之后留下來,給我指導(dǎo)一下?墒牵覅s把這件事忘在了腦后,隨著放學(xué)的隊(duì)伍回家了。后來,老師敲響了我家的大門,我害怕極了!不過我的擔(dān)心是多余的,原來,凌老師怕我不知道怎么修改,親自登門來我家為我指導(dǎo)作文。這件事令我深受感動(dòng)。
凌老師雖然與我沒有血脈相通,但是她對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣。凌老師對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
難忘師恩作文13
教師是什么?教師是人類靈魂的工程師;是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗。每當(dāng)我們不舒服時(shí),老師會(huì)為我們付出陽(yáng)光般的呵護(hù);當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),老師就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。
老師付出的汗水太多,卻不能滿滿地豐收到碩大的果實(shí)。而我那倔強(qiáng),路見不平,拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。
陸老師是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋,炯炯有神的雙眼,粗糙的雙手。往往會(huì)引起我對(duì)那件事的回憶。
那一次,我寫日記,寫了班上的`不公平的事:男同學(xué)們總是給別人起小名,我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容,可是沒有想到,在發(fā)日記本的那節(jié)課,老師把我叫到了走廊,她說:“這些事我早就知道了,只是有意不去管,我是希望你們自己把這件事處理掉,對(duì)待別人,要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎?”我萬萬沒有想到,老師為什么會(huì)這樣說我,難道我做錯(cuò)了嗎?
等我回到家,我深思了很久,終于知道了老師的話的含義:她是想讓同學(xué)們用時(shí)間沖淡這一切,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)友好相處。
老師我教誨讓我永世難忘,也許這就是她教學(xué)的獨(dú)特之處。難忘師恩,老師讓我學(xué)會(huì)了和別人和睦相處。
難忘師恩作文14
說到師恩難忘,我就想起當(dāng)時(shí)教我們?nèi)昙?jí)的老師——王海銀老師。王老師擔(dān)任班主任。對(duì)我們很好,性格也很好,是個(gè)和藹可親的老師,同時(shí)也是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。
我還記得開學(xué)那天,是一個(gè)令人難忘的上午。我去學(xué)校報(bào)到,因?yàn)榉至税,所以我們素不相識(shí)。我看到王老師早早地在班級(jí)里等候我們。
我第一個(gè)到教室,老師讓我填個(gè)表格。填完之后,老師用溫和的語(yǔ)氣說:“去找一個(gè)位置坐下吧!”由于我個(gè)子比較高,我就坐在第四排位置上,跟老師一起等候其他同學(xué)。一位位同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)班級(jí),還有一些家長(zhǎng)也陪著自己的`孩子一起進(jìn)來。
班級(jí)一開始有點(diǎn)亂,慢慢地安靜起來,同學(xué)們找到各自的位置坐下來之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個(gè)一個(gè)地上去自我介紹,介紹完,老師就跟我們講班規(guī),還選定了組長(zhǎng)和班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),副班長(zhǎng)就是我啦。
王老師教數(shù)學(xué),我比較喜歡上數(shù)學(xué)課。因?yàn)橥趵蠋熒系臄?shù)學(xué)課很有趣。王老師上課時(shí),會(huì)教我們做數(shù)學(xué)題的小訣竅。王老師不僅上課認(rèn)真,批改作業(yè)也認(rèn)真,王老師會(huì)把我們做錯(cuò)的題目在黑板上再講一遍,給我們聽。
老師對(duì)我們很好,盡管老師對(duì)我要求很嚴(yán)格,但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好,老師還獎(jiǎng)勵(lì)一些本子給我們。
“十年樹木,百年樹人”老師的教誨之恩,我終生難忘。
難忘師恩作文15
老師,就像一位辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;老師,把自己的快樂與我們分享;老師,把自己的一生,都獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。
老師,是指引我們前進(jìn)方向的導(dǎo)航燈。是老師,讓們從迷茫中看到希望;從黑暗中看到一縷陽(yáng)光。
老師,就如同我們的好朋友,與我們交流談心,與我們一起分享快樂,幫我們排憂解難。老師,是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對(duì)錯(cuò),為人處世的準(zhǔn)則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無窮樂趣。
學(xué)校,就如同心靈的港灣,老師,就像媽媽一樣,用自己的愛,去感染我們。
老師,在我們求知的長(zhǎng)夜里燃起熊熊的篝火;老師,給我們成長(zhǎng)的旅途指明前進(jìn)的方向。荀子說過:“青,取之于藍(lán),而勝于藍(lán);冰,水為之,而寒于水!
老師,您是一縷陽(yáng)光,您是一縷晨曦,是您培育了鮮花的絢麗,在這金色的秋天,您培育的.鮮花,將為您吐出愛的心曲,祝您笑口常開!
您是和煦的春風(fēng),吹綠桃李,為神州大地吐芳納菲。
夜深了,是誰(shuí)在那批改作業(yè),順著燈光望去,啊!是老師,近看,教師的眼里有數(shù)不清的困倦,可是她必需要完成她那圣潔的使命。我想說:“謝謝您,老師!”
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