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(經(jīng)典)拔河作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的拔河作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
拔河作文1
一個涼風習(xí)習(xí)的下午,我們站在“戰(zhàn)場”上,準備和六(10)班比賽拔河。
雖然大戰(zhàn)在即,但沒人臉上流露出一點兒慌張的神情。都在悠閑自在地聊天,有一部分人在神態(tài)自如地熱身。
已經(jīng)有人去拿拔河繩了,老師也在用粉筆畫線。天上的白云也都笑吟吟的,仿佛在對我們說:“加油!加油!”男生排好隊,走上前抓住繩子,重心向后倒,身子向后仰,腳死死的“扎根”在跑道上。
“嘟”哨聲響起,啦啦隊又跳又喊又揮手,加油聲響徹云霄——不過那是別班的,我們班的女生則雅雀無聲——不知道是不是太緊張了,導(dǎo)致一聲不喊——不過這幾率很小。我們拼命向后退,可對方卻力大如牛,像拉空繩子一樣把我方拉了過去。我方失敗,有人總結(jié)失敗原因:對方多一人。
“嘟”女生拔河,剛開始不分上下,可后來對方男生加入了幾個人,女生輸了。有人總結(jié)失敗原因:對方作弊。
“嘟”全班上場,才堅持了幾秒鐘,就有人摔跤,放手和被頂著拉不了。有一個人還被倒掛在繩子上了。毫無疑問,我班0:3,慘敗。有人總結(jié):后仰太厲害。黃智企是我們大將,他接束時手火辣辣的,臉兩側(cè)紅的像被請吃了幾個“大餅”我知道失敗的'真正原因是我們班實力不夠,不團結(jié)。
拔河比賽在悲哀中結(jié)束了,可是0比3的羞恥還在我心中久久不散,對方團結(jié)的精神也感染了我。
拔河作文2
今天是我校一年一度的拔河比賽,一向寂靜的操場也有了勃勃生機,頓時變得熱鬧起來。
同學(xué)們懷著激動的心情各坐各位,等待著比賽的開始。首先,是我們一七班和一六班對壘。我們班的參賽隊員各個都是虎背熊腰、強壯如牛,再看別班,一個比一個瘦,真是懸殊!果然不出所料,不到幾個回合就把他們打敗了。 第二場比賽開始了。這下,可不好分勝負了,其它班的參賽隊員也個個健壯如牛,不知今天會有怎么個龍爭虎斗的局面了。裁判員一聲令下,各方邁開“丁”字步,手緊握粗大的繩,青筋凸起,咬緊牙關(guān),用盡吃奶的力氣,把紅線向自己方拉來,各方同學(xué)拼命地吶喊,拼命地助威,拼命地加油,可“紅線”并不理睬?斓轿曳浇缇時,卻又調(diào)轉(zhuǎn)馬頭回到原點。東看看,西瞧瞧,讓人氣得直跺腳,可它卻全然不顧。 過了一會兒,到了白熱化的階段。只見參賽人員個個面紅耳赤,汗流浹背,手拉的生痛,可他們?yōu)榱税嗉壍臉s譽,心里卻只想著怎么贏。同學(xué)們有的'揮手吶喊,有的拼命拍手,嗓子喊啞了,手都拍紅了,卻還不在意;有的握緊雙拳,似乎他們也在拉;有的... …“紅線”終于堅定了自己的立場,向我方走去。八厘米、七厘米、六厘米… …紅線一點一點地向我們方接近,贏了!只見我班全體同學(xué)站了起來,揮著手激動地跳了起來,熱烈地祝賀凱旋歸來的“戰(zhàn)士”。
今天的比賽,雖然有贏有敗,可敗的同學(xué)并不悲傷 ,因為他們擁有一段愉快而有意義的記憶。
拔河作文3
今天上午,我們參加了三年級之間的拔河比賽。
首先是三(2)班和三(3)班之間的拔河。我們和三(4)班站在一邊等著?粗麄兗ち业谋荣悾业男囊恢痹阝疋竦靥。同學(xué)們的加油聲很大,連我們面對面說話都聽不到。終于他們結(jié)束了,輪到我們班和三(4)班比賽了。我們沖上去,緊緊地抓住繩子,屁股往下蹲著。隊員們有的'閉緊了自己得嘴巴;有的眼睛緊緊地盯住裁判;有的往手心里吐了吐唾沫; 這時裁判一吹哨,我們兩個班的隊員就開始拼命地拔呀拔!隊員們咬緊牙關(guān),小臉憋的通紅通紅的,手上的青筋都鼓了出來。我們班拉拉隊員們,有的大聲叫著說:“:三(1)班加油!三()班加油!”;有的跳著喊加油;有的伸長身子大喊:“加油!” 突然裁判員指向我們這一方向,第一局我們贏了。我們都開心地跳了起來。交換了場地,我們班同學(xué)有點驕傲,沒有集中注意力,第二局很快就失敗了。
關(guān)鍵的第三局開始了,這次我們連吃奶的勁都用上了,可是由于我們的力量小,拔了好長時間,也沒有拔過他們。結(jié)果我們輸了。
這一次拔河我們輸了。老師的臉色很不好看。我們也無精打采地回到教室,有的同學(xué)地哭了。我們整個班地同學(xué)都很傷心。
拔河作文4
今天,蘇老師讓我們玩了一個游戲,桌上拔河。
剛開始,是兩個人一組,先在桌上用粉筆畫一條分界線,然后再拿一把尺放在當中,用手指使勁往后拉,第一局,我的手指一下子就滑掉了,很快地輸了。第二局,我們的`手指都在打滑,尺飛了出去,打成了平手。最后一局,我無論如何都要扳回這一局,我奮斗著,真是天意酬勤!我終于羸了!
蘇老師在黑板上寫了幾個字,我明白了,一定要拔過3厘米,不然就不算贏,而且這次要3個人來拔河。
我和同桌忙把王衛(wèi)民找來,一開始,王衛(wèi)民贏了我,就換錢歆韻上了,可女生的力氣總沒有男生大。第三次我想出了一個新玩法,用拳頭來比,這個想法得到了老師的同意,我利用地形優(yōu)勢贏了王衛(wèi)民一回,后來我越戰(zhàn)越勇,以3:2:1的分數(shù)贏得了這次比賽的冠軍!
后來,蘇老師讓常勝冠軍來說一說方法,他們說,可以把尺搖來搖去,趁機勝利?晌铱傆X得,這樣的方式不好。
拔河作文5
不久前,學(xué)校舉行了冬季運動會。其中,我們印象最深刻的就是拔河比賽。
每個班級的比賽隊伍是由同學(xué)們和正副班主任組成的。我們的對手——四(1)班和四(3)班有許多力氣大的同學(xué),可我們班有全年級唯一一個參加拔河比賽的男老師——胡老師幫忙,因此,我們“士氣大增”。
我很榮幸被選入了拔河比賽的隊伍。比賽前,吳老師指導(dǎo)我們排隊形,我們腳抵著腳,手緊緊地握住繩子。“小胖子”陳哲把繩子的末端繞在身上,原來他想把繩子拖住。
“嘟——”隨著哨聲的`響起,拔河比賽開始了。我的手死死地拽住繩子,使出吃奶的勁兒用力地把繩子往后拖,臉漲得通紅。我聽見我們班的旁觀同學(xué)大聲地在喊:“四(2)班,加油!四(2)班,必勝!”
果然,我們沒有辜負大家的期望!耙!我們贏了!”同學(xué)們快樂地喊道。我的心里特別高興,特別激動,那種獲勝的感覺簡直無法形容。
賽后,每個同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的笑容,大家像一只只小鳥在操場上穿梭。真希望明年的冬季運動會上還有拔河比賽!
拔河作文6
拔河比賽是一場力量的對決。
拔河,不光要靠個人很大的力量;最重要的是要大家齊心。只有齊心協(xié)力,才能戰(zhàn)勝對手,獲得最終的勝利。這是通過多次拔河比賽總結(jié)出來的真理!氨娙耸安窕鹧娓摺、“萬眾一心,眾志成城”……
請看下面一場激動人心的拔河比賽——
粗大的麻繩兩邊是雙方的.隊員,他們臉上都呈現(xiàn)出堅毅的神色,充滿了必勝的決心。他們好像一只只初生的小牛犢似的,面對困難這只“大老虎”他們依舊表現(xiàn)出沉穩(wěn)、冷靜。比賽即將開始,麻繩被拉得很直,中間墜了一塊重物,隨著一聲哨響,雙方隊員都使出了渾身力氣,強壯的身軀極度后傾著,仿佛要倒下去。他們咬緊牙關(guān),漲紅了臉,大氣也不敢喘一口,生怕一松懈就會輸。墜著的重物劇烈地搖晃著、僵持著,分不清哪方占上風。
時間一秒一秒地過去,而此時雙方隊員都已經(jīng)筋疲力盡。汗珠從額頭滾落,緊抓麻繩的雙手節(jié)骨煞白突出著,仿佛要把那麻繩捏碎似的,令人不得不贊嘆其中的力量。比賽接近尾聲,勝負也越來越明顯了。
一方的同學(xué)終于支持不住了,腳步有些不穩(wěn)。
時間似乎停止了,人們都屏住了呼吸,整個世界好像只有那一塊墜著的重物,當它終于越過那鮮明的紅線時,全場爆發(fā)出排山倒海的歡呼聲……
拔河作文7
今天,我來到小院,發(fā)現(xiàn)桌椅的擺放和以往不同。原來今天是上游戲活動課。
上課了,老師說:“今天我們做的游戲是桌上拔河!笔裁矗孔郎线能拔河?我驚訝地想。老師接著說:“這是一對一的比賽,參賽者身體不能碰到桌子,一只手背在身后,另一只手用兩個手指捏住尺子,用力往自己方向拉。當尺子中點的垂線過了哪一方的橫線,哪一方取勝。取勝的同學(xué)有巧克力哦!
老師還讓我們自己選對手。我說:“我和李明比!崩蠲鳚M口答應(yīng)。
比賽開始。第一場就是我和李明。我自信地說:“乖乖認輸吧!等會兒巧克力分你一半!
李明毫不示弱地說:“你想太多,我李明必勝!”
我斜了李明一眼,心想:看你輸了還能說什么。這時,老師說:“開始!”我和李明馬上進入了比賽狀態(tài)。比賽中,我覺得手指有些發(fā)酸,抬頭看看李明,他的`臉也憋紅了。我想:他應(yīng)該手也無力了吧。我使出九牛二虎之力,用力一拉。“勝利嘍!”我高興的大叫到。同學(xué)們也在為我慶賀。
下一組是大力和陳軒上場。大力鄙視地看著陳軒。陳軒說:“我要看看你是大力還是小力!
“預(yù)備,開始!”老師大聲說。大力和陳軒的臉都漲紅了,像兩個紅蘋果?墒牵是沒分出勝負。
大力的同桌張小立說:“大力你如果沒有贏,你就改名也叫小力嘍!标愜幑笮ζ饋,手上也沒勁了,被大力一秒取勝。
今天可真開心呀!
拔河作文8
在同學(xué)們的熱切期盼中,拔河比賽即將開始,操場上早已被啦啦隊員堵得水泄不通。我們的老對手五(1)班進場了,仔細一看他們班的`選手一副骨瘦如柴、弱不禁風的樣子,再看看我們班個個身材魁梧,人高馬大,我們不禁露出得意的笑容。
我們擺好架勢,雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩,雙腳像長出了根,穩(wěn)穩(wěn)地站著。對方也來勢洶洶,比賽還未開始,我已經(jīng)聞到了濃濃的“火藥”味,只等裁判員王老師的號令!班健鄙诼曧懥耍悎錾狭⒖谭序v起來,我們班選手都使出吃奶的勁,滿臉通紅,咬緊牙關(guān),一雙手緊緊地握住繩子,拼命向后拉!拔2加油”“五2加油”啦啦隊有節(jié)奏的加油聲仿佛有了魔力一般,振奮人心,繩子上的紅絲一點一點地向我們這邊移動!班健辈门写淀懥松谧,我們贏了,大家歡呼雀躍,一蹦三尺高。
第二輪,我們勢如破竹,僅用了5秒的時間,贏得了最后的勝利。
比賽結(jié)束后,不知是因為用力過猛,還是過于激動,我的手腳還在顫抖!拔2加油”“五2加油”,啦啦隊有節(jié)奏加油聲也縈繞在耳邊。我想,這才是取勝的力量吧!
拔河作文9
5月23日,我們學(xué)校舉行了一次別開生面的陽光體育大活動,比賽的項目是——拔河。 學(xué)校先組織年級抽簽,結(jié)果是我們?nèi)?)班對三(2)班,三(3)班對三(4)班。我想:我們?nèi)?)班這么厲害,一定能戰(zhàn)勝其他班的。 比賽開始了,我們先排好隊,拿起繩子。在劉老師的一聲令下,比賽正式開始。
我們用勁,用勁,再用勁,呵,功夫不負有心人,第一場比賽我們贏了! 第二場是我們和三(3)班的對比。這次我排到了第一個,整個人就往后躺,三(3)班真厲害,怪不得贏了三(4)班。 拉拉隊果然很爭氣,個個生龍活虎,在吶喊:“三(1)班加油!三(1)班第一!”這樣一來,拉拉隊的`爭氣再加上我們的實力,肯定可以得第一。 他們?nèi)?)班像一頭大象。眼見紅領(lǐng)巾快要到他們的線了,我的心提到了嗓子眼,于是,我更用勁了,終于把紅領(lǐng)巾拉到中間來了。我生怕紅領(lǐng)巾又會被他們拔過去,對大家說:“加油,還有一點點就過線了,加油!”如果它們是一頭大象,那我們就是一條大鯨。 不一會兒,紅領(lǐng)巾就過了我們的線,我們成功了!看見其他三個班垂頭喪氣地回到班級,我們面對面會心地笑了起來。
廣播里傳來一陣聲音:“三年級第一名是——三(1)班!”聽到這個消息,我們班剎那間沸騰了! 我們雖然滿頭大汗,但是很開心、很高興也很幸福。
拔河作文10
瞧,一場精彩的拔河比賽正在上演,還不去加油啊?快來!
鈴聲一響,同學(xué)們坐不住了,迫不及待地涌到了操場。頓時校園沸騰起來了。只見操場中間放著一條巨蟒似的棕繩,繩子正中系著一根紅色絲帶,壓在地面的白線上。
兩班的啦啦隊員們已經(jīng)畜勢待發(fā)。拔河隊員們則在摩拳擦掌,做著各種準備活動。比賽氣氛越來越濃。預(yù)備哨吹響了,同學(xué)們的`笑臉頓時變得嚴肅起來,比賽雖沒開始,繩子已繃得緊緊的,火藥味彌漫整個賽場。
終于,一聲令下!只見隊員們咬著牙,繃著臉,瞪著眼,用足勁把繩子往這邊拽。一旁助威加油的同學(xué)們?nèi)滩蛔×耍艉奥曇魂嚫哌^一陣。他們一邊跺腳,一邊揮舞著拳頭,仿佛自己也是參賽隊員。雙方僵持著,誰也不愿放棄,臉都憋紅了。這時場上又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗,有節(jié)奏的喊著“一、二,加油!一、二,加油!”其他助威的同學(xué)也都跟著喊起來。
突然,紅色標志一下子過了河界。勝利的一方扔下繩子,全都跳了起來。大家抱在一起又喊又跳,那高興勁就別提了。
評:點面結(jié)合的手法運用得不錯,拔河比賽扣人心炫,讓人覺得身臨其境。
拔河作文11
星期六下午,和往常一樣,我來到學(xué)校上興趣班!岸A懔恪鄙险n了,同學(xué)們近了教室,老師在黑板上寫了不說話,啞劇……神秘兮兮的,正當老師在寫字的時時候有兩個同學(xué)在說話,老師猛的一轉(zhuǎn)身對說話的.同學(xué)說:“犯規(guī)一次。”這令我更二丈摸不到頭腦。
我又看了一下黑板上的不說話這三個字,這才明白了其中的含意。老師又做了一個拔河的手勢,我們沒看懂,老師圈了一下 拔河這兩個字,我們這才明白,老師做了一個舉手的手勢,我們看懂了立刻舉起手來,老師叫了三個男同學(xué)和三個女同學(xué),拔河比賽開始了,同學(xué)們不知該怎么辦老師見了就在黑板上寫上了動作,同學(xué)們這才明白,
比賽又重新開始了,男同學(xué)很用力的樣子拉了起來,女同學(xué)也不甘示弱,可是男同學(xué)的力氣總是比女同學(xué)大,最終男同學(xué)贏了,他們歡呼了起來,我們又高興的玩起了第二場比賽。
拔河作文12
昨天下午,5:15分,我們?nèi)昙壟e行了拔河比賽。我們排著整整齊齊的隊伍去拔河。走到足球場上,我看到其他三個班都已經(jīng)來了,我又看見兩個同學(xué)用力拿來一條又粗又長的繩索。
拔河比賽開始了,三(1)班和三(2)班的同學(xué)站到了場地上,我們給三(2)班當啦啦隊。我們大聲喊:“三(2)加油,三(2)加油!”可是三(2)班的力量不如三(1)班的`力量大,然后,三(2)班開始發(fā)火了,有一個同學(xué)臉都紅了,還有一個同學(xué)眼都紅了,三(2)班的同學(xué)把繩子拉過來了,終于勝利了,他們開心得跳起來了。
到了我們和三(4)班比賽了。我們信心百倍地上了場。一開始我們就把繩子拉了過來,我們都以為我們要贏了?墒牵覀儼嘤幸粋同學(xué)因為想媽媽而不停地哭,哭得我們?nèi)嗤瑢W(xué)沒有力氣,三(4)班就把繩子拉走了。我們輸了,大家心里都很難過。
不過,我不能難過,還有下場比賽,下一場我們一定要贏。
拔河作文13
今天下午,老師告訴我們一個好消息:下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。我滿腦子想著我們?nèi)绾潍@勝,如何作戰(zhàn)。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分成兩隊,同學(xué)們個個摩拳擦掌,想試試自己的力氣。
在同學(xué)們試自己力氣時,老師吩咐我們把繩子搬出來。
一條粗大的繩子壓在操場中央,繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把中間的紅布條兒拉過來,誰就贏了。
“預(yù)備!”裁判員大喊一聲。操場上頓時鴉雀無聲,雙方隊員抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了,比賽正式開始。雙方互不相讓,都咬緊牙,關(guān),使勁向自己這邊拉。我方“大力士”站在隊伍最前列,只見他雙腳用力蹬地,身子往后仰,臉漲得通紅,額頭上掛滿了汗珠。紅布條兒一會兒向我方這邊移,一會兒又向?qū)Ψ侥沁呉。我們的心都要到嗓子眼了。場外的啦啦隊也不停地喊:“加油!加油!?/p>
漸漸地,漸漸地,繩子想對方移動,我們怎么拉也拉不過來,我們輸了。
交換場地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的.教訓(xùn),一致推舉王強喊號子,采取統(tǒng)一行動,不再各自為戰(zhàn)。經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗,我們終于勝了。對方不服,要求再戰(zhàn)。老師說:“這項運動,體力消耗很大,不能再戰(zhàn)了,過幾天你們再比吧。“
我盼望著下一次拔河比賽趕快到來。
拔河作文14
今天下午,老師告訴我們一個好消息:“下午要舉行拔河比賽!”教室里立刻沸騰起來,我們高興的連中午飯都沒有吃好,但是我們要好好吃飯才有力氣來拔河比賽。
好不容易熬到了下午,老師把全班同學(xué)分成兩隊,同學(xué)們都個個躍躍欲試自己的力氣和本領(lǐng)。
比賽開始了,裁判員指導(dǎo)幾個同學(xué)把那條大粗繩子抬上來之后,把那條繩子平放在操場的正中間,然后繩子中間拴著一個紅布條,裁判員把游戲的規(guī)則說了一下:“這條繩子的中間扎著一條紅布條,誰能把繩子中間的.紅布條拉到你們隊的這邊誰就算贏!薄艾F(xiàn)在比賽開始,預(yù)備!”裁判員大喊一聲,雙方隊員馬上抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了,比賽正式開始。我們雙方互不相讓,幾乎是使出了吃奶的勁頭向后拉,而為我們加油的拉拉隊也是一口氣都不敢松,使出渾身解數(shù)喊著加油!眼看著紅布條離我們隊越來越近了,拉拉隊也是在為我們加油。
漸漸地,漸漸地,離我們隊越來越近了,就在這個時候,我們快要勝利的時候,我們松了一口氣,但是沒有想到對方就在我們松氣的同時,對方用力一拽,然后繩子向?qū)Ψ侥沁呉苿樱覀冊趺蠢怖贿^來了。
交換了游戲場地之后,我們吸取了上一次的教訓(xùn),由我們班汪強隊長喊口號,經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗,我們班終于勝利了,但是我們不能驕傲,這樣他們會趁人之危的。
對方不服,要求再戰(zhàn),老師說:“這項運動體力消耗很大,等到下一次在比吧!
就這樣我們各自回到了班里休息,吸取教訓(xùn),爭取下回再戰(zhàn)!
拔河作文15
今天上,老師告訴我們一個好消息,下午要舉行拔河比賽,教室里立騰起來,我高興得中午飯都沒吃好,可是轉(zhuǎn)又想:如果拔河時餓著了就沒力氣拔河了,那不就輸了嗎?于是我中午吃的飽飽的`,為下午的拔河做準備。
好不容易熬到了下午,老師班學(xué)分為兩隊,同學(xué)們個個摩拳擦掌、嚴正以待,想式試自己的力氣,操場上人來人往,在操場中著一條大粗繩,大粗繩當中著一條紅布條兒,誰能把繩子當中的紅步條兒拉過自己隊的紅繩,誰就贏了。
“準備”裁判員大聲喊道,雙方都抓緊了繩子,“嘟”哨聲響了,一場比這樣拉開了戰(zhàn)幕,我們使出了吃奶的力氣,繩子就像一位小孩子一樣,一會跑到我們這里,一會跑到他們那里,拉拉隊也在一旁鼓勁加油,老師也在一旁為我們加油。
漸漸地,漸漸地,繩子像被對方抱走一樣,我們怎么搶也搶不回來。我們輸了。交換場地再戰(zhàn),這次我們嘆取了教訓(xùn):發(fā)力不團結(jié)。這次由汪強喊號子,“一二一二”這次我們發(fā)力均橫,過了了幾分鐘,繩子開始往我們這邊跑,過了幾分鐘后,我們贏了。
對方不服,要求再戰(zhàn),體育老師說:友誼第一,比賽第二。而且拔河是件體力活,過幾天你們再戰(zhàn)吧!就這樣,拔河畫上了圓滿的句號。
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