我的耳朵作文通用4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的耳朵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的耳朵作文1
一次意外的發(fā)現(xiàn)，我的耳朵竟然會(huì)動(dòng)，不靠手拉，只是自己想動(dòng)就動(dòng)。晚上，我給爸爸媽媽看時(shí)，他們真是目瞪口呆，一直求我再動(dòng)一次，看見(jiàn)爸爸媽媽那樣子，我真為自己的耳朵能動(dòng)而感到高興！
我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡自己這雙會(huì)動(dòng)的耳朵了，他能夠令我有了自己獨(dú)一無(wú)二的絕技，這樣，如果在班級(jí)里搞個(gè)活動(dòng)，讓人表演節(jié)目，我就不用擔(dān)心自己沒(méi)有節(jié)目了。說(shuō)來(lái)也奇怪，我們都知道自己身上的某個(gè)特征，可能是爸爸媽媽遺傳的，可我這絕技，爸爸不會(huì)，爺爺?shù)箷?huì)，這應(yīng)該叫隔代遺傳吧！那天，我們?nèi)グ⒁碳页燥垥r(shí)，我又無(wú)聊的動(dòng)起了耳朵，爺爺見(jiàn)了，就說(shuō)：你的耳朵動(dòng)得不錯(cuò)呀，我也會(huì)動(dòng)。我呆住了，爺爺動(dòng)起了耳朵，我看見(jiàn)了，像找到了知己。和爺爺一起動(dòng)耳朵，真好玩呀……晚上，我問(wèn)爺爺，我們的耳朵為什么會(huì)動(dòng)，爺爺說(shuō)也不知道。同學(xué)都管叫我：圖圖后代。因?yàn)殡娨暽稀洞蠖鋱D圖》回動(dòng)耳神功，我也有這神功，真讓人不可思議！
其實(shí)，我的耳朵沒(méi)有什么特別，只是比別人多了一種功能。動(dòng)耳朵時(shí)，我很自在，不會(huì)有任何頭昏等癥狀，媽媽有時(shí)給我找耳朵里有沒(méi)有什么比普通人不一樣的特征，只是不喜歡別人給我掏耳屎，爺爺說(shuō)他也是這樣，我想，不喜歡別人掏耳屎，就是耳朵會(huì)動(dòng)的人的特征吧！現(xiàn)在我想我真的`喜歡上了這雙會(huì)動(dòng)的耳朵了！
我為了讓這種動(dòng)耳神功不離我去，我除了不掏耳屎，別的清潔衛(wèi)生我都做得十分周全，一件也不落地做干凈，把耳朵折住。上角尖尖的，十分有趣。從那以后，我時(shí)常動(dòng)耳朵來(lái)讓自己開(kāi)心一點(diǎn)，讓自己有一點(diǎn)樂(lè)趣。不足以讓自己在興趣班、家里時(shí)，無(wú)趣地干著某件事。
我的耳朵作文2
我的一雙十分敏銳的耳朵，人們常說(shuō)耳朵大就有福氣，我的耳垂就非常大。
我的耳朵十分尖，有一次我在房間里做作業(yè)，突然想起我有一本課外書(shū)還沒(méi)有看，就偷偷地看了起來(lái)。我的耳朵就當(dāng)上了哨兵。一聽(tīng)見(jiàn)有人要進(jìn)來(lái)，就向我報(bào)告。突然，門(mén)外傳來(lái)一陣輕輕的腳步聲，我趕緊放好課外書(shū)，專心致志地寫(xiě)作業(yè)，門(mén)被打開(kāi)了，媽媽走進(jìn)房間，看到我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，就笑瞇瞇地離開(kāi)了我的房間。
還有一次，媽媽的手機(jī)不見(jiàn)了，我們就用家里的電話去打手機(jī)，鈴聲響了，可我們都不知道聲音是從哪里傳出來(lái)的。這時(shí)候，我的.“尖”耳朵就派上用處了。它發(fā)現(xiàn)手機(jī)在書(shū)房，但是不知道具體方位，最后，終于耳朵幫我在電腦旁的抽屜里找到了媽媽的手機(jī)，他們都夸我的耳朵“尖”，我的耳朵一聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，就不好意思了，耳朵就變得紅了。
我長(zhǎng)期沒(méi)有清潔我的耳朵，就會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)堵，我便請(qǐng)媽媽幫我。掏耳朵。
媽媽先用牛角做的耳耙子把耳屎刮出來(lái)一點(diǎn)�！巴邸蔽医辛似饋�(lái)：“痛死我了”我想：為什么每次掏耳朵都那么痛呀！媽媽又用鑷子鑷出一大塊耳屎。我的耳朵一下子就舒服了很多，最后媽媽總會(huì)用棉簽幫我在耳朵里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，順便把里面的殘余掃干凈。就這樣用同樣的方法，把另一個(gè)耳朵也掏一遍，一下子，我感覺(jué)象換了一個(gè)耳朵似的，聽(tīng)到的聲音一下子大了許多。
我的耳朵還十分喜歡享受——每次聽(tīng)音樂(lè)都要聽(tīng)一兩個(gè)小時(shí)，又時(shí)還拉著嘴巴，讓它唱呢！
比起那些聾啞孩子的耳朵，我的耳朵幸運(yùn)的多，那些孩子生活在無(wú)聲的世界里，不能感受到聲音的樂(lè)趣。
��！讓我們祝愿那些聾啞孩子早日恢復(fù)健康，共享美好人生吧！
我的耳朵作文3
耳朵，就像一間房，它能聽(tīng)見(jiàn)所有奇妙的聲音，讓我們享受生活中的美好。它還能裝下生活中一切美好的事物。
早晨，我們聽(tīng)到的第一個(gè)聲音無(wú)疑就是那句“起床了！要遲到了，都已經(jīng)七點(diǎn)半了！”當(dāng)聽(tīng)到這句話，我們的第一反應(yīng)一定是一下子彈起來(lái)，匆忙地?fù)Q衣服，然后趕緊穿著拖鞋飛快地沖出房門(mén)，開(kāi)始洗漱、吃早餐。有時(shí)，你清醒了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的.拖鞋和衣服都穿反了。
當(dāng)我們坐著媽媽的車(chē)去上學(xué)的時(shí)候，一定會(huì)聽(tīng)到馬路上嘈雜的聲響。紅燈時(shí)，幾十輛小汽車(chē)一輛挨著一輛。綠燈時(shí)，車(chē)子一輛接著一輛快速地開(kāi)走了，有時(shí)還會(huì)響起幾聲悅耳的喇叭聲，使人們的心情變得更加愉快。
學(xué)校，是一個(gè)嚴(yán)肅而又令人放松的地方。清早，走在操場(chǎng)或樓道上，你常常都會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們讀著課文，整齊又不拖拉。過(guò)了一陣子，清脆悅耳的下課鈴聲響了起來(lái)，等待老師說(shuō)完“下課”之后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔出了教室，他們一般都會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上，有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地玩著“抓人”游戲；有的同學(xué)開(kāi)心地聊著天；還有的同學(xué)偷偷摘下一朵花，用鼻子聞著。下課的時(shí)候，既有快樂(lè)的歡笑聲，又有刺耳的尖叫聲。不到打響上課鈴的那一刻，同學(xué)們是絕對(duì)不會(huì)回去的。
我的耳朵是一間房，房里容下了我多姿多彩的生活。
我的耳朵作文4
我的耳朵是一間房，里面住著許許多多美妙的聲音，有嘩嘩的雨聲，呼呼的風(fēng)聲，喳喳的鳥(niǎo)聲……
聽(tīng)，遠(yuǎn)處的山林里，有許多鳥(niǎo)聲此起彼伏。其中夜鶯悠閑地站在樹(shù)上，用嘴梳理自己那鮮艷高麗的羽毛，然后婉轉(zhuǎn)地唱起歌來(lái)�；▋郝�(tīng)了，情不自禁地舒展開(kāi)了花瓣，隨著歌聲在風(fēng)中搖曳，散發(fā)著迷人的香氣，好一副鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。翠鳥(niǎo)在湖面上盤(pán)旋著，等待著獵物。一只小魚(yú)從水中探出頭來(lái)，呼吸著早晨第一口空氣。翠鳥(niǎo)似一顆導(dǎo)彈，垂直向魚(yú)兒撲去，未等魚(yú)兒反應(yīng)過(guò)來(lái)，便已經(jīng)成了翠鳥(niǎo)的腹中之食。它吃了東西，甚是愉悅，清脆的鳴叫聲蕩得湖面皺起一臉，驚得幾只青蛙從水邊跳走。風(fēng)呼呼地吹著，拂過(guò)水面，打破了鏡面般平靜的'湖水，它仿佛是一個(gè)調(diào)皮的孩子，吹散了柳樹(shù)姐姐的辮子，卷起幾根掉落的樹(shù)枝，甚至卷起了行人的帽子。它越吹越歡，越吹越大，最后，竟不受控制了。它十分焦躁，經(jīng)過(guò)大樹(shù)林，葉子沙沙作響，紛紛掉落下來(lái)，被人踩得“咔嚓咔嚓”。小樹(shù)竟被殘酷地連根拔起，最后它難受極了，便找雨哥哥來(lái)幫忙。
天黑得像一口火鍋，烏云密布，先是看到一道閃電劈向大地，再聽(tīng)到“轟隆隆”的雷聲，猶如無(wú)數(shù)匹馬掠過(guò)，震耳欲聾。隨后雨“嘩啦啦”地下了，落在水中，漾起一絲波紋。滴落在地上，“啪啪”濺起一陣水花。雨不知下了多久慢慢地停了。只有遠(yuǎn)處池塘邊的蛙鳴，還有屋檐下的水在滴滴答答……
大自然的聲音是美妙無(wú)比的，是沒(méi)有一絲瑕疵的。它就在我們身邊，只要你用心去聆聽(tīng)，你會(huì)真真切切地感受到大自然與生俱來(lái)的美感。
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