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我的好老師作文集錦（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的好老師作文集錦（15篇）

我的好老師作文1

　　我心目中的好老師有兩個(gè)，一個(gè)是我上幼兒園時(shí)候的孫金金老師，她大大的眼睛，圓圓的.臉，瘦瘦的身材，頭發(fā)卷卷的，可漂亮了！她對(duì)我們可好了，她教我們唱歌、跳舞、寫(xiě)字、背唐詩(shī)，還教我們懂禮貌。

　　我心目中的另外一個(gè)好老師就是我上學(xué)以后的班主任——何向從老師。她大大的眼睛，小小的嘴巴，還留著整齊的劉海兒，一笑起來(lái)漂亮極了，她對(duì)我們也很好，為了讓我們多識(shí)字還想出了很多的辦法：她讓我們收集同學(xué)們的簽名、商標(biāo)、廣告招牌、樹(shù)名等，總之，她對(duì)我們很好，就像我們的第二個(gè)媽媽！所以在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我要對(duì)我的老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“謝謝你，我的好老師！”

我的好老師作文2

　　我們的汪老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小鼻子，大嘴巴。他溫柔起來(lái)像一團(tuán)水，可她兇起來(lái)就像一只母老虎。

　　她為了我們班的`學(xué)習(xí)費(fèi)了好大的勁呢!她每周都要評(píng)每周之星。進(jìn)步之星和先進(jìn)小組成員，每節(jié)課下后，都要對(duì)我們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。

　　我們的汪老師有時(shí)還是個(gè)急性子。有一次上課時(shí)，她向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，我們都沒(méi)舉手，汪老師說(shuō)：“難道這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)?再把課文讀一遍，不懂再讀，一直讀到會(huì)為止�！蔽覀冏x完后都舉起了手，汪老師才恢復(fù)平常的溫柔情景。說(shuō)她急性子吧，是啊!要不那會(huì)讓我們一直讀到會(huì)呢?

　　這就是我們的班主任——汪老師。

我的好老師作文3

　　我有一個(gè)“好老師”，這位“老師”是我的步步高點(diǎn)讀機(jī)。

　　點(diǎn)讀機(jī)全身是藍(lán)色的，只有右邊的按鈕是白色的。在按鈕的'中間有一個(gè)小屏幕，旁邊還有個(gè)話筒。在點(diǎn)讀機(jī)的下側(cè)，還有一支點(diǎn)讀筆。

　　這位“老師”有許多功能。打開(kāi)面板，按一下“開(kāi)關(guān)”，就可以點(diǎn)擊進(jìn)行操作。屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一只“喜羊羊”，它會(huì)帶我們?nèi)W(xué)習(xí)。如果你點(diǎn)擊一下“互動(dòng)樂(lè)園”，答對(duì)一些問(wèn)題，就可以玩了。除了“互動(dòng)樂(lè)園”，還有“詞典”·“動(dòng)漫互動(dòng)”等。

　　這個(gè)"老師"已經(jīng)跟了我一年多了，它每天教我讀單詞，計(jì)算法則等。一旦我有不會(huì)的，我都會(huì)去問(wèn)它。

　　這個(gè)“老師”已經(jīng)成了我生活中離不開(kāi)的東西，我愛(ài)我的“好老師”！

我的好老師作文4

　　在這個(gè)學(xué)期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數(shù)學(xué)老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的一個(gè)知識(shí)后，都會(huì)問(wèn)我們學(xué)會(huì)了嗎？能聽(tīng)懂嗎？有一次，我忘帶英語(yǔ)作業(yè)和英語(yǔ)書(shū)了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個(gè)電話或發(fā)一個(gè)短信。于是，我哭著去找趙老師，誰(shuí)知，趙老師不但不借，還跟我說(shuō)：“當(dāng)您遇到困難時(shí)，你必須面對(duì)他。因?yàn)檫@是你自己做的�！�

　　聽(tīng)了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個(gè)最好的地方。這句話，讓我困難的`心放松起來(lái)。

　　老師，您為我做的事情我永遠(yuǎn)記在心里！刻在心里！

　　老師，您辛苦了！謝謝您！

我的好老師作文5

　　，你會(huì)干你覺(jué)得疼的事嗎？顯然不會(huì)，可李老師卻堅(jiān)持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認(rèn)真地批改著我們的作文。

　　��！老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。

　　我們是祖國(guó)的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們?cè)诖禾斓母姓傧拢聣训某砷L(zhǎng)著，如果問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)得這么好，答案是園丁的照顧。

　　針對(duì)花兒來(lái)說(shuō)，園丁是必不可少的。針對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師是必不可少的。

　　我們身邊有許多的`好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識(shí)灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長(zhǎng)。

　　李老師就是這樣，不私的奉獻(xiàn)著，毫無(wú)怨言地為我們付出著。

　　老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。

我的好老師作文6

　　我最喜愛(ài)的老師上張老師。

　　我喜歡張老師的原因是因?yàn)閺埨蠋熃探o我們很多知識(shí)，還明白了很多道理……

　　有一次，我們上語(yǔ)文課，到我回答問(wèn)題了，可是，我不會(huì)寫(xiě)，張老師也沒(méi)有說(shuō)我，而是耐心的教我們這道題怎么寫(xiě)。

　　還有一次，我們春游去香山植物園玩，張老師跟我們一起照了一張像就開(kāi)始獵狐活動(dòng)，我們小組得了第一名，張老師又給我們小組照了一張像，后來(lái)又發(fā)獎(jiǎng)，張老師得了第一名，我們?yōu)閺埨蠋煾吲d回到班里了以后，張老師還表?yè)P(yáng)了我們小組。

　　我喜歡張老師還有一種原因，那就是因?yàn)樗俏覀儼嗟陌嘀魅�，也因�(yàn)橛幸环N說(shuō)不出來(lái)的感謝……

　　我喜歡張老師不僅因?yàn)樯厦鎸?xiě)的.這幾點(diǎn)，還因?yàn)楹芏嗍挛揖筒灰灰粚?xiě)了。

我的好老師作文7

　　我從一年級(jí)到四年級(jí)，有一個(gè)很好的老師，她就是——孫老師，在她的身上，有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：知識(shí)廣、溫柔、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……可是有一天，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳進(jìn)了我們的耳朵。

　　孫老師得了高血壓，不可以再教我們了，我的心情非常低落。今天，我們的新老師來(lái)了，看到新老師，我的腦子里不斷想到孫老師，回想以前，歷歷在目。

　　孫老師她很負(fù)責(zé)，在沒(méi)有發(fā)生這件事之前，她一直帶病上課，一直在堅(jiān)持�？晌覀儏s發(fā)現(xiàn)，孫老師的`聲音越來(lái)越小，嘴唇越來(lái)越白。

　　她還很幽默，上課經(jīng)常開(kāi)玩笑，上她的課很有意思，和她在一起也很親切。

　　這就是我的好老師，她和我們的感情很深，我想說(shuō)：“孫老師，我愛(ài)您！”我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，不讓您失望。也在此，祝您早日康復(fù)，當(dāng)您再次踏入教室的那一刻，我們會(huì)以最熱烈的掌聲和最美的鮮花歡迎您。

我的好老師作文8

　　我有一個(gè)好老師，她就是我們的班主任——王老師。她有一頭飄逸的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面架著一副黑框眼鏡。她的嘴巴小小的，聲音可好聽(tīng)了！

　　王老師很溫柔，每次上課都會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有讀書(shū)，大家都說(shuō)讀了，王老師就甜甜的'笑了。有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，王老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是溫柔地說(shuō)：“下課了把它補(bǔ)上�！蔽夜怨缘匕蜒a(bǔ)好的作業(yè)交給老師，老師溫柔地說(shuō)：“你的字寫(xiě)的真漂亮，繼續(xù)努力！”

　　每個(gè)星期六，王某便帶我們?nèi)D書(shū)館。我們看非常重視，王的樣子也很嚴(yán)重。我看了“大百科全書(shū)”，“小女孩的窗口”，“格林童話”等，王是這樣的，我們培養(yǎng)閱讀興趣。

　　王老師也經(jīng)常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲，我們可以玩得開(kāi)心！

　　這就是我的王老師，我真的很喜歡她！

我的好老師作文9

　　我有一個(gè)很漂亮的，年輕的老師，猜她是誰(shuí)？有水汪汪的大眼睛，高鼻梁，大嘴巴，敏感的耳朵，如果有一個(gè)人在我們班的Twitter可以聽(tīng)到。她是黃！

　　有一次，我們的第一次考試，我們專心做題，突然，鄒家瑞一腳踢桌子，一把椅子搖晃，就像滑坡一樣，大地幾乎被震動(dòng)了起來(lái)，我們那顆專注的心飛了起來(lái)，我們的好奇心又上來(lái)了，吵吵鬧鬧，說(shuō)話了。

　　在老師的.指導(dǎo)下，鄒嘉瑞變得安靜了，我們也安靜，沉默在我們成為一個(gè)任課老師有一個(gè)很溫暖的笑容，一下子，我們感到有點(diǎn)溫柔，我抬頭看了看老師的微笑，微笑老師則永遠(yuǎn)刻在我的心臟。

　　交卷了，那時(shí)，我還在想老師那溫馨的笑容，老師們都永遠(yuǎn)刻在我心上！

我的好老師作文10

　　我最喜歡的老師是倪老師，她是我們的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，她很漂亮，也很溫柔。她說(shuō)話的時(shí)候總是滿臉笑容。她每次出差回來(lái)都會(huì)給我?guī)┨禺a(chǎn)來(lái)作禮物送給我們。

　　我們生日時(shí)倪老師都會(huì)送給我們生日故事和生日詩(shī)，我可喜歡倪老師送給我的'生日禮物。倪老師總是把繪本故事講得有聲有色，我們聽(tīng)得津津一有，可喜歡聽(tīng)倪老師講課。一次考試我的寫(xiě)字速度特別慢，倪老師就推薦我寫(xiě)習(xí)冊(cè)，讓我練習(xí)寫(xiě)字的速度，這樣既練字，也練速度，還可以鞏固知識(shí)。我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，提高寫(xiě)字的速度。有一次倪老師腳弄傷了，她還是堅(jiān)持給我們上課，我們都很感動(dòng)。我喜歡倪老師，她總是我們帶來(lái)驚喜。

我的好老師作文11

　　我已經(jīng)上三年級(jí)了，教過(guò)我的老師有好幾位，在我的心目中覺(jué)得王老師是一位好老師，她是我一二年級(jí)的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。

　　王老師不胖不瘦，個(gè)子高高的`，披著一頭長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)還戴著一副眼鏡。她是一個(gè)和藹可親的老師。記得有一次，我回答問(wèn)題時(shí)，由于聲音太輕了，她沒(méi)有聽(tīng)清楚。不過(guò)她沒(méi)有因此批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我下次回答問(wèn)題要大膽些，聲音再響亮些。

　　還有一次，由于我比較調(diào)皮，從操場(chǎng)的石凳子跳下來(lái)，不小心把腳扭傷了，痛得“哇，哇”大哭，不久腳也腫起來(lái)了，這時(shí)王老師知道了，就急忙打電話給我的媽媽，通知我媽媽接我到醫(yī)院去看病。

　　所以我覺(jué)得王老師是我心目中的一位好老師。

我的好老師作文12

　　我一跨進(jìn)校門，就遇上了一位好師，她姓韓，五十多歲的樣子，高高的鼻梁上架著一副金屬眼鏡，而那炯炯有神的眼睛以因?yàn)椴賱谶^(guò)度而深深的凹陷下去了.

　　韓老師講課講的'生動(dòng)活潑，一些校外領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們班聽(tīng)課，都會(huì)夸她講的好.

　　韓老師在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，可我們并不討厭她，而是越來(lái)越喜歡她，因?yàn)樗R我們，是為我們好.

　　記得有一次，我第一個(gè)來(lái)到教室，看見(jiàn)門開(kāi)著一條小縫，我開(kāi)門一看，是韓老師，她正在批改我們的作業(yè)，她這么早來(lái)，就是為了給我們批改作業(yè)啊!頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了.

　　韓老師，我把一肚子的話融為一句，那就是:老師，您辛苦了!

我的好老師作文13

　　每個(gè)學(xué)生都有自己眼中的好老師，我也一樣。我眼中的好老師是班主任吳老師。

　　吳老師課堂上聲情并茂，認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，平時(shí)對(duì)我們又親切又溫和，很少訓(xùn)斥學(xué)生，大部分同學(xué)都喜歡她。

　　有一次，我們放學(xué)站隊(duì)的'時(shí)候，我偷偷地先走了，到了下午，老師竟然沒(méi)訓(xùn)我，還對(duì)我笑：“下次就不要再犯這樣的錯(cuò)誤了，我相信你是一個(gè)好孩子。”真是讓我好激動(dòng)��！恨不得馬上對(duì)老師說(shuō)聲對(duì)不起，保證不會(huì)再犯錯(cuò)誤了。

　　當(dāng)然，吳老師同學(xué)們都很關(guān)心，同學(xué)們?cè)絹?lái)越多的喜歡她。

　　我真開(kāi)心能有這么一位好老師，我相信我們現(xiàn)在的班主任老師同樣是一位我眼中的好老師。