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(優(yōu))紅漆講臺(tái)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的紅漆講臺(tái)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
紅漆講臺(tái)作文1
在一個(gè)新的世紀(jì)里,科學(xué)教育已不再落伍,而這教育把重壓寄托給學(xué)生。
兒子在一所鄉(xiāng)村學(xué)校教書(shū)。
在課上,老師坐在椅子上,讓同學(xué)們自由討論,讓同學(xué)們發(fā)揮想象的'空間,老師則在一旁作引導(dǎo)。
教學(xué)上,兒子總是視學(xué)生為上帝,他則是"上帝"的仆人。
兒子告訴同學(xué)們:他自己起引導(dǎo)作用,你們有什么疑問(wèn)要互相討論,到實(shí)實(shí)在在想不出來(lái)的份上,再來(lái)找我。
他說(shuō)粉筆是有限,是用錢買的,不到萬(wàn)不得已的時(shí)候,不能在黑板上亂?T亂畫(huà)。
同學(xué)們也明白:老師是黑板,粉筆是他們自己。
后記:
星光下,老子和兒子坐在一起。他們各自談?wù)撟约旱慕虒W(xué)。他們最后的共同語(yǔ)言是:
不論黑板+粉筆,還是粉筆+黑板,我知道,它們的結(jié)晶都是愛(ài),愛(ài),愛(ài)!
黑板+粉筆=粉筆+黑板=愛(ài)
紅漆講臺(tái)作文2
空曠的教室,破舊的門窗,簡(jiǎn)陋的課桌椅,一個(gè)漆滿紅漆的講臺(tái)。
明天就要開(kāi)學(xué)了,又是一個(gè)新的學(xué)期,一批新的學(xué)生,一張張陌生的面孔,和一個(gè)村里人人都熟悉的'老師。
這間教室,是全村唯一的一間教室。全村一共三十幾戶人家,每年都有十幾個(gè)孩子來(lái)讀書(shū),而全村只有一位老師。
記不得多少年前,他也是從這間屋子走出去的學(xué)生。那時(shí)候,連教書(shū)先生都沒(méi)有,村長(zhǎng)只得四處收集些舊版的教材,教他們識(shí)些字,學(xué)一些不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。那時(shí)候,沒(méi)有這張紅漆講臺(tái)。
在這間學(xué)校念書(shū)的幾個(gè)孩子,最終不是外出打工,就是跟著父母在家務(wù)農(nóng)。村長(zhǎng)看著大家沒(méi)書(shū)讀,沒(méi)學(xué)上,日子過(guò)得苦巴巴,不禁心里一陣?yán)⒕。突然有一天,一個(gè)小伙子回來(lái)了,說(shuō)是回來(lái)教書(shū),村長(zhǎng)立刻老淚縱橫。
雖然依舊沒(méi)有齊全的教學(xué)設(shè)施,但因?yàn)榛貋?lái)了個(gè)老師,來(lái)上學(xué)的孩子漸漸多了起來(lái)。村長(zhǎng)特地叫自己的兒子支工,趕制了一張講臺(tái),漆上了深紅的油漆,讓破舊的土屋儼然成了知識(shí)的課堂。這位年輕的教師改變了以前只學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)的狀況,他開(kāi)始教孩子們自然、體育、音樂(lè)、美術(shù)……
多年后,學(xué)生走了一批又一批,講臺(tái)的紅漆又削落了一大片,念書(shū)的孩子從以前打工、務(wù)農(nóng),到現(xiàn)在做生意、到城里找工作,村里慢慢富有了,教育的發(fā)展帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,村里修了柏油路,村民蓋了大樓房。一批又一批從這間教室走出去的孩子回來(lái)了,帶回了財(cái)富,帶回了技術(shù),帶回了幸福。
舊教室外的空地上座落著一幢新的教學(xué)樓。人們把那張講臺(tái)重新漆上了紅漆,重刷過(guò)的講臺(tái)雖然遮掩不住破舊,但它依然驕傲地立在教室中,等待明天進(jìn)入新的教學(xué)課堂,繼續(xù)它的神圣使命。新刷上的紅漆使得它更輝煌,仿佛是在燃燒。
小伙子變成了老教師,新講臺(tái)變成了舊講臺(tái),時(shí)間改變了面貌,教育帶來(lái)了新生活,朝陽(yáng)帶來(lái)了緋紅的黎明,講臺(tái)上的紅漆如天邊的火燒紅,映紅了一片天空。
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