(薦)難忘師恩作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的難忘師恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘師恩作文1

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”可我們六年的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。我永遠也忘不了我的恩師，忘不了她的教誨。

　　我的.老師姓李，個子并不高，胖胖的。經(jīng)常扎一個短馬尾。雖說長得其貌不揚，但是我們都非常喜歡她，因為她上課風(fēng)格獨特，語言風(fēng)趣幽默。

　　記得有一次，我們班有個同學(xué)上課時總是情不自禁地看窗外。李老師發(fā)現(xiàn)了，并沒有批評他，而是不緊不慢地說道：“窗外是不是有鳥呀？用不用老師打開窗子，你出去看看。”那個溜號的同學(xué)一回頭發(fā)現(xiàn)老師就在身旁，見我們哄堂大笑，不好意思地低下了頭。

　　我之所以對李老師印象深刻，還是因為我生病休學(xué)，落下了許多課程。我每天晚上都會去老師家里補課。記得一天，補完課，可是卻遲遲不見媽媽的身影。我站在那兒，看見一輛輛汽車從眼前呼嘯而過，太陽也快落山了，黃昏的光散了下來，風(fēng)也淘氣地跑了出來。我心急如焚，怎么還不來呀，是不是把我給忘了呀。這時，陪在我身邊的李老師說道：“要不你給你媽媽打電話，告訴她我用電動車送你回家�！蔽沂軐櫲趔@地說：“這怎么行，您也累了一天了。我可以自己走回家的�！崩罾蠋熜χ�說：“你自己回家，我可不放心�！弊罱K，我說不過李老師，只見她把車子推了過來。而此時電話也打通了，沒想到我媽媽真是把我給忘了。我將這件事告訴了李老師，老師不禁哈哈地笑了起來：“你媽媽可真夠粗心的，告訴你媽媽，我把你送回去了�！�

　　坐在在動車上，我和李老師一路上有說有笑，我們?nèi)缤�一對好朋友。到了半路遇到了前來接我的媽媽。媽媽連聲道謝，李老師笑著說沒關(guān)系，便騎著電動車消失在夜幕中了。望著老師的背影，我心里流淌著一股暖流，這是我遇到的最好的老師。

　　“時光似箭，日月如梭。”六年的小學(xué)生活就這樣悄然而逝。但我卻永遠忘不了這位幽默、和藹的好老師。

難忘師恩作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”�？吹竭@些詩詞，我想起了我的一位老師——王亞利老師，她曾教我一年級到三年級的上半學(xué)期，那時，她教我們語文，也是我們的班主任。

　　王老師長得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說起話來聲音甜美親切。王老師不但課講得好，而且對我們的生活也非常關(guān)心。

　　有一次上課時，我肚子不舒服，王老師看到我無精打采的樣子，便走過來，關(guān)切地問道：“怎么了？不舒服嗎？要不要老師帶你去醫(yī)務(wù)室看看？”我說：“老師，我前兩天去醫(yī)院檢查說是胃炎，現(xiàn)在肚子有點疼，但是沒事，我還能堅持，一會要是疼的厲害的話，我就去看醫(yī)生，謝謝您的關(guān)心，您還是給同學(xué)們上課吧！”老師撫摸了一下我的頭，輕聲的說：“嗯，好吧，一會要是再疼的話一定要給老師說�。　毕抡n后，肚子還是有點疼，我正準備去醫(yī)務(wù)室看看，剛走出教室，就看到王老師站在門口，我心里想：王老師該不會是要帶我去醫(yī)務(wù)室吧？果然被我猜中了，老師用她那溫暖的手拉著我的手去了醫(yī)務(wù)室，一路上還不停地問我去醫(yī)院檢查的'情

　　況，吃藥的情況，看著老師那焦急的神情，我感動的眼淚差點流了出來。

　　我覺得，老師就像一把傘，給我們遮陽、擋雨，也像一把手電筒，給我們照亮了學(xué)習(xí)的道路，在此教師節(jié)來臨之際，我要深深地向王老師鞠躬，并說聲：“王老師，謝謝您！我們會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，聽現(xiàn)任老師的話，做一個全面發(fā)展的好孩子，以優(yōu)異的成績來報答老師對我們的關(guān)心和教導(dǎo)！”

難忘師恩作文3

　　在以前的五年的小學(xué)生活中有一位老師最令我永生難忘，那就是林老師。

　　別看林老師是個代課教師，可他在教學(xué)上比其他老師所有的老師都要認真負責(zé)。一開始我的語文比較差，是班上典型的"扶貧"對象，林老師就耐心的教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。寧老師看到我為難的樣子，走過來親切的對我說"怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后你到辦公室去，我給你“加餐″多么溫柔的話阿！我這個聽慣了。訓(xùn)斥話語的厚臉皮，此時有點難為情了。

　　期中考試我的語文只得了60分，全班倒數(shù)第一，面對著60分，我做好了挨訓(xùn)的準備�？稍诎鄷�上，林老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學(xué)，反而做了自我批評，說著自己沒有盡到責(zé)任，對不起，同學(xué)們說著說著她流下了眼淚，看到這場景真比罵我、打我還難受。

　　從那以后，林老師不管有多忙，每天下午活動課都會為我們幾個"貧困戶" “補充營養(yǎng)"。有一次他在給我們補課時忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖。佛頭參出一層密密的汗珠。我們幾個忍不住喊出來："林老師你……"微笑說著：沒什么，有點難受，過一會兒就好了。″看到林老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的，犟小子在心里痛。

　　從此為了不辜負林老師的苦心，我聽課特別專心，作業(yè)的'質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當遇到一些似懂非懂的問題，就向老師或同學(xué)們請教。終于期末考試我取得了94分好成績。我衷心地感謝林老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，林老師對我的培育之恩，我終身難忘。

難忘師恩作文4

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在聲聲叮嚀和無微呵護中，多少深深地印在莘莘學(xué)子心中。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它茁壯成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天給了它展翅飛翔的空間；高山感恩大地，因為大地讓它聳立巍峨……而我要感恩老師，因為老師讓我在知識中遨游，讓我在困難挫折中勇往直前。

　　們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗：因為有了老師，一批又一批青少年才能茁壯成長，奔向美好的明天。

　　如果沒有陽光，就沒有萬物的生長；如果沒有雨露，就沒有百花的芬芳；如果沒有老師，就沒有我們成長的今天。

　　老師，誨人不倦，無私奉獻，把愛灑向我們每一個心靈，引領(lǐng)我們到達成功的彼岸。老師，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，把祖國的花朵培育成華夏的棟梁。

　　把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡對老師奉獻精神的贊美。老師不是綠葉，卻在滋潤花朵；老師不是紅燭，卻能照亮心靈。如果我是作家，我會用燦爛的文字為老師撰寫世上最美的`文章；如果我是歌唱家，我會用最美麗的歌喉為老師唱最動人的歌曲。讓感恩的情感在我們的心里默默涌動，直到永遠……

　　此刻，讓優(yōu)美的旋律再次響起，我們再次唱起那首沁人心脾的歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

　　師恩難忘，感謝你們，我親愛的老師！

難忘師恩作文5

　　教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。

　　我的語文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容，當笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。

　　她告訴我們怎樣養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的秘訣。

　　先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認為背書是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們后，我們都不這樣認為了。盧老師告訴了我們一個小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來我也可以當一個“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。

　　再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫�？涩F(xiàn)在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因為每次上作文課的時候，老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲，搞模擬活動。

　　老師批改作文的時候，我雖然不在她的身旁，卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。

　　在語文老師的推薦下，我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動，獲得了金獎。

　　我非常慶幸，自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許，她不是教育界的.名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。

難忘師恩作文6

　　春風(fēng)的夜啊，靜悄悄。我漫步在小院中，抬頭仰望天空，深深地陷入了沉思之中，劉老師那親切的笑臉浮現(xiàn)在我的腦海中，天上群星閃爍，像是劉老師在對我笑。

　　劉老師，我即將畢業(yè)，將從您的懷抱中離去，您知道嗎?我還有很多話想對您說。

　　劉老師，對不起，您也許還不知道我對學(xué)習(xí)不感興趣，喜歡上網(wǎng)玩游戲，上課總是精神不集中，我知道，這對您的傷害很大。

　　同學(xué)們都覺得我是一個壞孩子。直到您來到了我們班，我的.命運改變了，我和您經(jīng)過了一個學(xué)期的接觸，我的學(xué)習(xí)成績大有進步，謝謝您。

　　語文課上，您就像一名指揮官，指引著我們思考問題，我們答錯了問題，您不但不責(zé)罵我們，還耐心的幫我們講解。

　　我聽您上課是我一生中最快樂的時光，在這里，我對您真誠的說一聲謝謝您劉老師。

　　不知道您還記得嗎?有一次我和同學(xué)打了架，您并沒有指責(zé)我，而是親輕細語的給我講道理，我記得您撫摸我的頭說：“要好好學(xué)習(xí)，長大成一個出色的人才，老師會祝福你的�！甭犃四�的話，我激動萬分，暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答您對我的恩情，我不會讓您失望的。加油!我一定行。

　　從那以后，我特別愛聽您上課，我的成績不斷地提高，您一次次地在同學(xué)面前表揚我。

　　劉老師，您放心吧!我一定不會辜負您的期望。

難忘師恩作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓谴猴L(fēng)，讓每一棵樹開出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長。

　　在四年級時，我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師，她有著高高的個子，圓圓的臉，嘴巴小小的，就像一個紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來就像一個天使，顯得十分和藹可親。

　　在四年級時，我班語文，音樂，美術(shù)被抽中國策，所以老師開始準備國策資料復(fù)習(xí)。白天時我們語文老師給復(fù)習(xí)，經(jīng)過一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因為沒有注意休息，感冒，發(fā)高燒，聲音也已經(jīng)啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時，老師頭上貼著退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個教室，那種藥味是那么的'苦，老師要一邊喝這個藥，一邊給我講課，那是多么的辛勞啊。當時淚水已經(jīng)浸濕了我的眼眶，那是多么的感動啊。

　　國策考完了，成績不是很理想，知道成績的我趴在桌面上傷心地哭了起來，我覺得對不起老師對我的期望。湯老師慢慢地走來，用手溫柔地摸著我的后背，輕聲對我說：“孩子一直考得不好沒關(guān)系，繼續(xù)加油，失敗不可怕，放棄才可怕。”你要永遠記住這一句話，我頓時感受到了老師春風(fēng)般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認真點了點頭，我一定要認真學(xué)習(xí)，不能辜負老師對我的期望。

　　十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨，令我終生難忘。

難忘師恩作文8

　　教過我的有和藹可親的華老師，平易近人的陳老師，嚴厲的戴老師，但我最喜歡的老師是何老師，她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面有著一張妙語連珠的`嘴巴。

　　有一次，學(xué)校組織去春游，我跳完擠壓板之后太激動了，突然暈倒了，何老師急得六神無主，過了幾分鐘我醒過來了，老師終于松了口氣，何老師對我說：“哎，你終于醒了，可把老師嚇壞了�！焙卫蠋熋η懊�后，把我送到休息的房間，中午何老師拿飯來給我吃，還來陪我看書說話。

　　上課時，何老師講到精彩的語段時，總是繪聲繪色地講解給我們聽，看到有名言名句時總讓我們抄下來，這樣以后寫作文時可以用上去。但是，當同學(xué)做小動作時，何老師用嚴厲的目光盯著他們，他們馬上認真聽起課來。

　　上體育課，她又是那么的平易近人，跳繩時，何老師甩著繩子讓我們跳，當我們不敢跳時，她總提示我們跳吧，跳吧！別害怕。兩人三足時，何老師為我們打蝴蝶結(jié)，比賽時，她一直為我們加油打氣。

　　和生機勃勃的何老師在一起我們總是那么歡樂！歡聲笑語充滿著整個操場。

難忘師恩作文9

　　今天，我翻開日歷，發(fā)現(xiàn)明天就是九月十日，第XX個教師節(jié)�；貞涍@五年，從步入校門到即將畢業(yè)，心中有千言萬語想要表達。

　　感謝老師，讓我從一個懵懂的小孩成長為茁壯的少年。沒有老師就沒有現(xiàn)在的我。站在講臺上，能流暢地表達自己的觀點；嚴峻的考試，能從容面對；緊張的運動會上，能完美地發(fā)揮特長……

　　難忘黃翠明老師對我的鼓勵和教誨。黃老師四年級來到我們班。記得那時，我的.語文成績極不穩(wěn)定，寫的字也很丑。黃老師來后，經(jīng)常把我?guī)У睫k公室教導(dǎo)，和藹地說：“字如其人，從一個人寫的字就能看出他的文化修養(yǎng)，如果你能把字寫好，許多方面都會上一個臺階。”我一直無法理解這句話，但我依樣去做了。當我想快點完成作業(yè)時，腦子里就會回想起她的另一句話：“先堅持一個月，再堅持一年。我相信你一定能做到！”老師的話，給了我信心。黃老師常常說我的字有明顯的進步，甚至有一次把我的作業(yè)放到投影下展示給全班同學(xué)看。她為我所做的這一切，化為動力，不斷引領(lǐng)我前進。如今，字寫的好多了，語文水平更高了，我也理解了那句話：要寫好字，就要細心。細心了，事情自然做的好。

　　難忘王春粉老師，一路以來陪伴我五年。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)與生活，用巧妙的方法教育我們，讓我們有了集體成就感，讓這個班級蒸蒸日上。難忘韓青老師，為我打開英語的大門，使我體會異國文化的魅力；難忘陳建剛老師，把我們帶進操場，像朋友一樣一起打球。他一年級將我們迎進學(xué)校，現(xiàn)在又準備送我們離開……

　　許許多多的老師，在我的成長路上付出心血。老師，您就如冬天里的陽光，時時溫暖我們心房；您就像沙漠里的一泓清泉，讓失意的我們找回希望；您就是黑夜里的一盞明燈，指引我們前進的方向。

　　老師，您的恩情，令我難忘！

難忘師恩作文10

　　潘老師是在我的語文學(xué)習(xí)中起到重要影響的一位老師，也是開啟語文學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)師。

　　潘老師每天臉上都掛著和藹的笑容，同學(xué)犯了錯她都以寬容的心態(tài)面對，同時她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語，她都耐心的'為同學(xué)們一一講解。

　　在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發(fā)生在三年級下冊的事情。那天下午我打掃完教室時已是清校以后了，我正在匆匆地往家趕時，在校門口遇見了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問才知道她的書包被調(diào)包了，可現(xiàn)在又找不到那人。于是我?guī)椭�姐姐尋找，我們找了很久�?/p>

　　忽然我背后傳來了熟悉的聲音：“你們在做什么呢？”“潘老師”我如見了救星一般跑過去，詳細地解釋了事情的原委，她毫不猶豫地掏出手機打給了那位同學(xué)的家長，打了幾個電話后老師說：“終于找到人了，你們先走，我來等�！边^了一會兒，那位同學(xué)還了書包。老師給我們送來了書包，我們拿到書包時，天已經(jīng)黑了，和老師告別時，我轉(zhuǎn)過頭由衷的對潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見！”

　　從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛。

難忘師恩作文11

　　每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎里的一袖清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對我而言老師是最辛勤的園丁。

　　每當夜深人靜時周圍一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍著，是老師！即使周圍寒風(fēng)凜凜，老師也全然不知，低頭批改著手中的作業(yè)本�？吹搅俗煮w工整，文采優(yōu)美的作業(yè)本，老師微微揚起了嘴角，那一條條細細的魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡，同時也是在教育我們時的紀念。當改到字跡糟糕的作業(yè)本時，老師的眉目皺成了一個“川”字，那皺紋也是因為我們的'不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專心致志的批改著作業(yè)。手中的作業(yè)本越來越少了……終于作業(yè)改完了，老師還沒來得及伸個懶腰，就開始備課……就這樣，老師又做了一個小時。老師伏在案上睡著了，疲憊的雙眼進入了沉睡……

　　第二天一大早，老師就起床，早早的來到學(xué)校，教同學(xué)們新的知識，帶同學(xué)們遨游知識的海洋，上了一上午的課當有學(xué)生向老師發(fā)問時，老師連飯都來不及吃一口就細心地為同學(xué)解答。下午，老師又開始上課。一節(jié)課四十分鐘，老師根本不肯停下來坐一坐，徘徊在同學(xué)們之間，看看字有沒有寫好，語句表達通不通順……晚上，帶著一身疲勞一臉疲憊，老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……

　　老師，您對我們辛勤的教育，我們永遠不會忘記，謝謝您，老師！

難忘師恩作文12

　　我上二年級開學(xué)的第一課時，我認識了一位女老師，她英語,口才，藝術(shù)都很好。

　　每一次，她教我英語是都要講一個故事，或是一首英語歌。我還記得其中有一個故事的大意是這樣的:一忘只小鴨子在水里面游泳，它的腳突然被水草纏住了，小牛到河辺來喝水，看到小鴨子在那喊：“救命呀！救命呀！”小牛說：“我來救你”小牛趕緊下了水，將繩子弄斷，小鴨子得救了。小鴨子非常感謝小牛。我們都聽得入了迷。

　　還記得有一次，我生病了，在宿舍沒去上課，蔡老師知道了這個消息，就專門來幫我補英語。她很耐心，細致，又那么溫柔，讓我非常感動，覺得老師就像媽媽一樣！忘了告訴你們:那時我寄宿在蘇州外國語學(xué)校。媽媽不在身邊，每天都很思念在媽媽懷里的.情形，是老師給了我小時候的溫暖。我很感謝蔡老師在我那幼小的心田里播下了英語的種子。因為缺課的那一次，我英語缺了一次考試。病后，蔡老師讓我去她的辦公室做考卷。正在做考卷的時候，老師好像要進來拿什么東西。于是就輕手輕腳地走進來慢慢地打開抽屜拿了東西就輕輕地走了出去。

　　在一次英語考試比賽中我都拿到了第一名，那是多虧了老師的尊尊教導(dǎo)。

　　老師的鼻梁很高，一張精致的臉上，有著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴巴，披著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，非常漂亮。

　　我愛上了英語，這要感謝老師的教誨之恩，我終身難忘。

難忘師恩作文13

　　有一位老師，她的個子不算高。頭發(fā)，好似一只只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上，常常洋溢著陽光般的笑容。鼻子下面是一個妙語連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會說話的眼睛，就像“探照燈”似的.。十幾年的經(jīng)驗，使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優(yōu)點，好能找到我們身上的缺點呢！她就是我的班主任：李老師。

　　記得有一次，競選班干部，到我上去演講了，我的心里慌亂極了，就像一只小兔子在我的心里蹦來蹦去。雙腳也不聽使喚，像篩糠一般。我費了老大的勁才張開嘴，說得結(jié)結(jié)巴巴。這時，李老師走了過來，笑容滿面地對我說：“加油，相信自己可以。”我在李老師的鼓勵下又重新說里一遍，這次我自信無比，演講的很順利。

　　你知道嗎？李老師也有嚴厲的一面呢！有一次上課鈴響時，某個同學(xué)還在和她的同桌津津有味地聊著天。結(jié)果，走進教室的李老師發(fā)現(xiàn)了，用嚴厲的目光看著她們，好像在說：“上課不能做小動作�！彼齻儌z發(fā)現(xiàn)了李老師的目光，只好做罷。

　　俗話說：“一日為師，終身為父�！睅煻魇嵌嗝措y忘��！

難忘師恩作文14

　　九月，是一個豐收的季節(jié);九月，是一個感恩的季節(jié);九月，也是一個屬于老師的季節(jié)。

　　他，有一雙充滿智慧的眼睛，一張和藹可親的臉，一個機智而又敏捷的腦袋。他就是我的數(shù)學(xué)老師。

　　記得那次我在改錯題，老師從我身邊走過，他那雙火眼金睛一下子就把一個錯誤瞅出來。他指了指作業(yè)上的題目，提醒我。那時我還不知道哪里做錯了，他也看出我的惘然。于是，他笑了笑，說：“把草稿本和筆借給我用一下�！蔽已杆俚啬昧顺鰜磉f給了他。我知道，他肯定是畫線段圖來引導(dǎo)我的。

　　只見他刷刷地在草稿上畫著，耐心地講解起來。講完了，他還親切地問我：“聽明白了嗎?”我還是不太懂，卻不敢說自己不明白，怕他說我上課不認真聽。他已經(jīng)再講一次了，我還弄不懂，更怕他說我太笨了�？墒侨绻�不說，下次遇到這種類型的題目，仍不會做，該怎么辦呢?如果說會，那就是欺騙老師，欺騙了自己。我心急如焚，雙手無意識地緊揪著褲子，我抬起頭看看他，又馬上低下頭去，正不知如何是好。最后，我小聲地吐出幾個字：“不……不明白�！背龊跷乙饬�，他不僅沒有責(zé)怪我，還親切地說：“沒關(guān)系，一次不會學(xué)兩次。”說著，老師又給我講解起來。這時，我的心像被點燃了的蠟燭，溫暖慢慢從心里流淌出來。我的手不再緊揪褲子，眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解，如點點春雨，滋潤了我的心田。

　　老師，您的愛是偉大的'，是無私的，是深厚的!您對我的諄諄教導(dǎo)，我永遠不會忘記!我以后會努力學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期望，將來成為一個對社會有用的人!

難忘師恩作文15

　　俗話說；“荷花是美的，但荷葉更值得贊美。”每當荷花高高在上，被人贊美時，荷葉總在下面默默無聞地為荷花支撐著，襯托著，沒有了荷葉，荷花能有這么美嗎？老師們不正是那些無私奉獻，默默無聞的荷葉嗎？

　　他們是雕刻家，用日漸粗糙的，用滿是粉筆灰的雙手輕輕雕刻我們的靈魂；他們是音樂家，用嘹亮的嗓音唱出我們最閃亮的色彩。他們便是我們的老師。老師教會我們成長，教會我們直面生活的挫折，給我們在陰雨天撐起一把傘，幫我們在二中的舞臺上展現(xiàn)最完美的自己。這份無私的愛，已經(jīng)打開了我們情感的閥門，那埋藏在內(nèi)心深處的師生情，如洪水一般涌出……

　　盡管相處的時間不久，但師恩的種子已經(jīng)破土而出。老師們與我們共同經(jīng)歷軍訓(xùn)，一起站在烈日下接受陽光的洗禮，一同變黑的皮膚，筑起我們感情的橋梁�？�！同學(xué)們的背后，正是為我們灌滿清泉的老班；看，為同學(xué)們拭去汗水的，正是我們的'老班……每當我們享受美食時，也許老師們正因為班級事務(wù)而忙碌地吃不上飯，每當我們進入夢鄉(xiāng)呼呼大睡時，老班正踏著星光剛剛離校。這無限的恩情，在我們的心靈石碑上刻下偉大的詩篇，永生難忘。

　　老師們是溫柔的，也是嚴格的，他們對我們有生活上的無微不至，也有學(xué)習(xí)上的嚴格要求，面對老師的要求，同學(xué)們都盡力完成。也許我們會有犯錯的時候，這時老師便會細心地教導(dǎo)我們做好每一件事，我們也知道老師的良苦用心，努力改正自己的錯誤，爭取下一次做的更好。師生間默契的花朵就在這樣的澆灌下茁壯成長。

　　在學(xué)習(xí)方面，老班督促練字、監(jiān)督背題、檢查知識點，做到每科都細致無暇，保證同學(xué)們學(xué)好學(xué)精。這無盡的恩情，一定會讓同學(xué)們以最高的學(xué)習(xí)熱情和出色的成績得到最好的報答！

　　荷花終將會盛開在最美的時刻，不同的是，荷花不忘那背后的荷葉，永遠感謝荷葉的襯托！

　　讓我們銘記這偉大的師恩，以最美，最堅強的姿態(tài)展現(xiàn)給老師，展現(xiàn)給學(xué)校，展現(xiàn)給國家！

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