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他不是我作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的他不是我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
他不是我作文1
一次偶然的機(jī)會(huì)，科學(xué)家給我克隆了一個(gè)“同胞兄弟”，可他卻給我惹了不少麻煩。不信，你看——
一天早上，我生病了，克隆的我對(duì)我說(shuō)：“要不今天我替你上學(xué)，放學(xué)回來(lái)我把老師講的內(nèi)容告訴你？”我答應(yīng)了�？寺〉奈襾�(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交給組長(zhǎng)。結(jié)果那天剛好考試，老師拿著一摞考卷走進(jìn)了教室，克隆的我就開(kāi)始驕傲了，原來(lái)科學(xué)家教了克隆的我小學(xué)六年全部課程。老師把考卷給了全班的五十位同學(xué)，讓他們開(kāi)始做�？寺〉奈夜P走如飛，“唰唰唰”地就做完了試卷，走到講臺(tái)上，把試卷交給了老師。老師皺起了眉頭：“你的字怎么這么差，先扣五十分再說(shuō)！”克隆的我倒無(wú)所謂，反正是給我考的。可老師倒有事，給我的`爸爸、媽媽打了個(gè)電話(huà)：“喂！你們的兒子今天考了四十分，字不好扣了五十分，題目錯(cuò)扣十分！”爸爸、媽媽氣得半死，把我罵了一頓。
這件事還不算，還有更氣人的。星期天，媽媽叫我做家務(wù)�？寺〉奈铱匆�(jiàn)電腦房的地上有一個(gè)奇怪的東西，出于好奇，按了上面的一個(gè)按鈕，“砰”的一聲，電腦桌應(yīng)聲倒地，電腦也滑了下來(lái)，摔了個(gè)粉碎。原來(lái)那是一把小刀，小刀彈出時(shí)劃斷了電腦桌的一根桌梁。我連忙跑過(guò)去查看情況，媽媽看見(jiàn)我在那邊，又把我痛罵一頓，并且用我的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)賠了她一臺(tái)電腦。
還好最近科學(xué)家把他運(yùn)回了科學(xué)基地，我終于可以安寧一陣了。
他不是我作文2
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，一件奇妙的事情發(fā)生了。當(dāng)我在床上剛剛睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟我一模一樣的人，這個(gè)人無(wú)論長(zhǎng)相、穿著還是自身特點(diǎn)都跟我完全相同。這個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“我是你的克隆人，我想你也是知道的，雖然我和你的長(zhǎng)相一樣，但可能有許多人是絕對(duì)不會(huì)從我們兩個(gè)人中分辨出哪一個(gè)是真正的你�！�
從那一個(gè)夜晚過(guò)后，我和克隆人就成了一對(duì)形影不離的好朋友，因?yàn)槲覀兊乃悸范际且恢碌�，所以能把相互之間的心里話(huà)跟對(duì)方說(shuō)出來(lái)。我非常高興能有一個(gè)真正懂我心思的'朋友，但是時(shí)間久了，爸爸媽媽也分辨不出真正的我是誰(shuí)了。我知道這種事情只會(huì)發(fā)生在極少數(shù)人的身上，甚至根本沒(méi)有，但卻被我給遇上了。為了爸爸媽媽可以更輕松分辨，我也曾多次跟他們說(shuō)我和克隆人之間有什么不同。不過(guò)，真正的我只有一個(gè)。
有一天，我獨(dú)自一人坐在海邊，回想起了我與克隆人之間的故事，也想起了爸爸媽媽在看我們時(shí)那種不知所措的眼神。這段時(shí)間，我和克隆人一起看科換片、一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起追逐打鬧，這是我人生中度過(guò)最奇妙的一個(gè)月。這時(shí)，克隆人在走到了我身后，他對(duì)我說(shuō)：“和你在一起度過(guò)這段快樂(lè)的時(shí)光我非常開(kāi)心，但我還是要走了，這里始終不是我生活的地方，你也應(yīng)該用你的實(shí)際行動(dòng)向爸爸媽媽證明，我是你的替身，而不是真正的你�！闭f(shuō)完，克隆人化作一縷青煙向遠(yuǎn)方飄去。
我回到家中，向爸爸媽媽證明了：他不是我。雖然克隆人走了，但我也經(jīng)常會(huì)在夢(mèng)境中見(jiàn)到他，和那段我們一起生活過(guò)的日子。
他不是我作文3
今天公布了考試成績(jī)，同學(xué)都到公布欄那去了，我也是。我的一個(gè)朋友看見(jiàn)我得了第一名的成績(jī)，說(shuō)道：“沒(méi)想到!你這次得了第一名!”聽(tīng)到這，我突然想起了之前也有個(gè)人說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)，是誰(shuí)來(lái)著了?哦，是他。
那天，我在找考場(chǎng)來(lái)著，在第一考場(chǎng)看見(jiàn)了他，他長(zhǎng)得很好看，在第一考場(chǎng)應(yīng)該成績(jī)也很好吧!從那天以后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，把他當(dāng)做我的動(dòng)力，為的就是能再遇見(jiàn)他。我每天五點(diǎn)起床，上課認(rèn)真聽(tīng)講，一下課就問(wèn)老師我不太能懂的題，放學(xué)后還拿著練習(xí)冊(cè)在刷題。終于，我從班級(jí)三百多名進(jìn)到了二十多名。如果說(shuō)他是光，那我便是追光者。第二學(xué)期的考試，我進(jìn)到了第一考場(chǎng)，也很巧，我的考試位置在他的`后面�？匆�(jiàn)他踏進(jìn)教室門(mén)，我的心兒就開(kāi)始砰砰砰地跳著，他慢慢走了過(guò)來(lái)，我的心兒跳地越來(lái)越快。我假裝在低頭看書(shū)，他推開(kāi)他座位的椅子，看了看我，說(shuō)：“沒(méi)想到你也能進(jìn)第一考場(chǎng)啊�！鳖D時(shí)，心中的那份緊張化外烏有，它變得很冷很冷。從那以后，我不再把他當(dāng)做學(xué)習(xí)的動(dòng)力;不再把他當(dāng)做我的光，我開(kāi)始為了自己，為了父母努力。我成績(jī)從二十幾名上到了前五，之后再也沒(méi)掉過(guò)，之后的每次考試，我都不再關(guān)心他坐在哪，他的成績(jī)我也沒(méi)再關(guān)心過(guò)。我考的最好的一次是中考，那次得了年級(jí)第一。
我在情竇初開(kāi)的年紀(jì)，以為我遇到了我的光，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他不是。
他不是我作文4
當(dāng)我晚上放學(xué)回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人和我長(zhǎng)得一樣，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的眼鏡，甚至一樣的衣服。上帝啊。誰(shuí)克隆了“我”？然而，他不是我。
我父母下班回來(lái)，看著我們倆。他們很困惑：我們生的孩子是誰(shuí)？吃飯時(shí)，我媽媽把美味的食物放進(jìn)他的碗里。我看見(jiàn)他津津有味地吃著。我太嫉妒了。我心里一直在嘀咕：他不是我。
第二天，在周末，我出去鍛煉，他跟著我出去了。我的父親和母親來(lái)了。他圍著我的父母跳來(lái)跳去，盡情撒嬌。我的父親和母親非�？鞓�(lè)，但是他們忽略了我的存在。當(dāng)我休息的時(shí)候，我打算玩一會(huì)兒游戲，發(fā)現(xiàn)他真的打開(kāi)了我的手機(jī)。上帝，他和我有相同的指紋。然而，他不是我。
來(lái)到教室，學(xué)生們用奇怪的眼神看著我們，看著我們穿著同樣的衣服，背著同樣的書(shū)包，看起來(lái)和我們一模一樣。他們指了指，低聲說(shuō)道。我渾身不舒服，但他和他的同學(xué)交朋友，并和他們大談特談。我被同學(xué)們忽視了。孩子們，你們沒(méi)看見(jiàn)嗎？他不是我。
一直叫我在課堂上發(fā)言的老師現(xiàn)在叫他了。我看見(jiàn)他在侃侃站起來(lái)說(shuō)話(huà)。我只能留下來(lái)聽(tīng)。平時(shí)，和藹可親的老師有時(shí)會(huì)用奇怪的眼神看著我，好像在問(wèn)：你是誰(shuí)？我有一個(gè)困難的論點(diǎn)。我希望老師能把我們分開(kāi)，因?yàn)樗皇俏摇?/p>
克隆“我”的味道真的很糟糕。兩個(gè)完全相同的'人之一總是被忽視、忽視和困惑。我能怎么做呢？
“季承，起來(lái)！”爸爸的哭聲把我吵醒了。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！克隆人類(lèi)的夢(mèng)想！
科學(xué)技術(shù)如果用在正確的地方，可以促進(jìn)生產(chǎn)和社會(huì)的發(fā)展。如果用在錯(cuò)誤的地方，可能會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)麻煩。如果克隆技術(shù)被用來(lái)克隆人類(lèi)，那有多可怕？我真的無(wú)法想象！
他不是我作文5
克隆技術(shù)飛速發(fā)展，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。這不，今天我就遇到了奇怪的事情。
今天回到家門(mén)口，我正要往家走。卻發(fā)現(xiàn)家里多了一個(gè)我，這使我大為震驚。我又發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽也在家，這下完了。爸爸媽媽肯定把那個(gè)人當(dāng)成我了。果然，爸爸媽媽在給他說(shuō)話(huà)。他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，答話(huà)的方式，走路的樣子，衣服的樣子都跟我一模一樣。這下可把我嚇?biāo)懒�，我坐在門(mén)前，癱在那了。這時(shí)，奶奶回來(lái)了。我給奶奶說(shuō)明了情況，奶奶就愿意幫助我來(lái)回家。
我奶奶進(jìn)去以后，我的心還懸著。奶奶給我媽媽說(shuō)了以后，媽媽不但沒(méi)有相信，而且認(rèn)為我奶奶糊涂了。我媽媽說(shuō)：“除非你把他叫進(jìn)來(lái)。”我實(shí)在忍不住了，就把門(mén)一推，進(jìn)了家門(mén)。這下可把我媽媽嚇了一跳，這下沒(méi)法分辨哪個(gè)是真的.，哪個(gè)是假的了。
我媽媽想了一個(gè)辦法——答題。來(lái)考我們倆我知道的一些事情，答了五道題。我們倆都對(duì)了，甚至都是異口同聲的說(shuō)出來(lái)。坐在旁邊的爸爸看不下去了，說(shuō)：“我來(lái)考你們倆題，一定要認(rèn)真思考�！边@道題的確是一道真正的我的秘密，最終，我答出來(lái)了。爸爸媽媽總算分清了那個(gè)是真的我，哪個(gè)是假的我了。
我一直以為真假美猴王是一個(gè)編的故事，沒(méi)想到在我家發(fā)生了�？寺〖夹g(shù)確實(shí)需要再改進(jìn)，不要再制造這種冒牌貨的人類(lèi)了。
他不是我作文6
今天，天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好天氣。
咦?怎么好像有另一個(gè)我和我自己擦肩而過(guò)?我回頭一看，天哪!真的有一個(gè)我我長(zhǎng)得一模一樣的人!對(duì)了，我想起老師給我們上了第八課《神奇的克隆》，我不會(huì)被克隆了吧?“是的，我是被克隆的，但我也是有思想的�！蔽矣X(jué)得腦子有點(diǎn)亂，于是跑走了�！皠e跑呀!我們兩個(gè)一起玩一會(huì)唄!”“好吧�！蔽液退媪艘粫�(huì)，結(jié)果他餓了，我只好帶他回家了�！胺阶涌�，哪個(gè)是你啊，這什么情況?我告訴你，別給我整事，要考試了，快復(fù)習(xí)!”剛進(jìn)門(mén)，媽媽的“獅吼功”就迎面而來(lái)，我嚇得急忙上樓去復(fù)習(xí)，我隱隱聽(tīng)到媽媽在“審問(wèn)”被克隆的我，我看了一會(huì)兒書(shū)后，媽媽還沒(méi)叫我吃飯，我覺(jué)得不妙，立馬跑下樓，呀!媽媽怎么在地上，我立刻向克隆的.我投去鄙視的目光：“你說(shuō)什么了?”“我只是騙了你媽媽一下而已，沒(méi)想到她一下就暈了�！薄澳阏f(shuō)什么了?”“我只是騙你媽媽說(shuō)我是來(lái)殺人的�！薄鞍Γ艺f(shuō)你什么好?你還是回去吧!”“你再讓我玩一會(huì)吧�！薄拔壹冶荒愀愠蛇@樣，你還想干什么呀!”“我想再把你爸嚇暈�！薄昂呛呛�，無(wú)語(yǔ)死你，你還是回去吧，你不想吃飯嗎?”“哦對(duì)了，我忘記吃飯了，拜拜!”他一瞬間沒(méi)了影，終于走了，哎呀，對(duì)了：“媽?zhuān)憧煨研寻?你再不醒我就餓死了!”
這家伙真能整事，我性格也不是這樣的呀!
他不是我作文7
他不是我的班主任，也不是我的任課老師，他卻是一位很好的讀書(shū)輔導(dǎo)老師。
他的長(zhǎng)相平平，身高只有一米六幾，聲音沙啞。然而，他聰明、刻苦、講課生動(dòng)有趣方法多。
他的聰明體現(xiàn)在：在沒(méi)事的時(shí)候他就學(xué)彈電子琴。他學(xué)琴和別人不一樣。別人學(xué)彈琴都是請(qǐng)老師教，而他卻自己在家里自學(xué)，現(xiàn)在能完整彈出不少歌曲。不僅如此，他在沒(méi)有人指導(dǎo)的.情況下自己在家里還學(xué)會(huì)了吹葫蘆絲。還有，他在家自學(xué)吹口琴，過(guò)了一段日子，他也能吹出一曲曲很好聽(tīng)的歌曲。
說(shuō)他刻苦，有事為證。他原來(lái)是一基層法院常務(wù)副院長(zhǎng)，自從他去年退居二線(xiàn)后，他仍就刻苦學(xué)習(xí)。他還開(kāi)辦了一個(gè) “讀書(shū)幫教工作室”，為一些學(xué)生提供輔導(dǎo)幫教。為此，他自己特地編寫(xiě)出兩份資料——《作文寫(xiě)作輔導(dǎo)材料》和《快速提高學(xué)習(xí)成效二十法》。
說(shuō)他講課生動(dòng)有趣方法多。此舉幾例。比如，他將全國(guó)34個(gè)省市、自治區(qū)和特區(qū)名稱(chēng)進(jìn)行梳理歸納，編出四句順口溜：兩湖廣特兩山河，云貴川藏陜青甘，重寧四江吉安福，臺(tái)北上天內(nèi)海疆。這就是他的“歸納法”。他的“諧音法”是根據(jù)漢字的讀音，聯(lián)系到自己熟知或有趣的事物上，從而獲得較好的記憶效果。還有，他那有趣的認(rèn)字法，可以很迅速的讓你記住不會(huì)的字，比如懵懂的“懵”，他在《快速提高學(xué)習(xí)成效二十法》中寫(xiě)到：豎心旁在旁邊表示此人有心但心長(zhǎng)歪了；懂字中的“目”表示眼睛，“冖”表示房子、“四”表示四層�！捌H”表示草。所以，連起來(lái)就是此人的心長(zhǎng)歪了，眼睛被房子蓋住了，而且蓋了四層，四層上還有草。這人原是草包，難怪不聰明，難怪懵懂。這樣是不是容易記啊。如此看來(lái)，我說(shuō)得不會(huì)錯(cuò)吧！
說(shuō)了半天，他是誰(shuí)呢？不是別人，他就是我的叔外公。
他不是我作文8
晚上放學(xué)回到家里，我發(fā)現(xiàn)家里竟然有一個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的人，一樣的個(gè)頭，一樣的身材，一樣的臉型，一樣的戴著眼鏡，就連服飾都是一樣。天哪！誰(shuí)克隆了一個(gè)“我”？可是，他不是我。
爸爸媽媽下班回來(lái)了，看著我們兩個(gè)，犯了迷糊：誰(shuí)是我們生的孩子？吃飯的`時(shí)候，媽媽往他的碗里夾好吃的，我見(jiàn)他吃得津津有味，我好嫉妒，我心里直是嘀咕：他不是我。
第二天，是周末，我出去鍛煉身體，他也跟著我一起出去。爸爸媽媽來(lái)了，他在爸爸媽媽的前后左右蹦啊，跳啊，盡情撒嬌，爸爸媽媽很高興，但竟無(wú)視我的存在。我休息的時(shí)候，準(zhǔn)備玩一會(huì)兒游戲，發(fā)現(xiàn)他竟然打開(kāi)了我的手機(jī)。天哪，他竟然有著和我一樣的指紋。但，他不是我啊。
來(lái)到了班上，同學(xué)們用奇怪的眼光看著我們，看著穿著一樣的衣服，背著一樣的書(shū)包，長(zhǎng)得一模一樣的我們，他們指指點(diǎn)點(diǎn)、竊竊私語(yǔ)。我渾身不自在，而他卻和同學(xué)們套近乎，夸夸其談地和同學(xué)們交談起來(lái)。我，被同學(xué)冷落了。同學(xué)們，你們沒(méi)有看出來(lái)嗎？他不是我。
上課了，總是會(huì)叫我發(fā)言的老師，現(xiàn)在卻叫他了，只見(jiàn)他站起來(lái)侃侃而談，我只能在一旁呆聽(tīng)。平時(shí)和藹可親的老師，有時(shí)也會(huì)用奇怪的目光打量我，好像在問(wèn)：你是誰(shuí)？我有口難辯，我多么希望老師能夠分辨出我們，因?yàn)�，他不是我�?/p>
……
出了一個(gè)克隆的“我”，滋味可真不好受，一模一樣的兩個(gè)人，總有一個(gè)被忽視，被無(wú)視存在，被混淆了，這可怎么辦？
“成吉，起床了！”爸爸的叫聲，把我驚醒了。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)遇到了克隆人的夢(mèng)！
科技，用對(duì)了地方，能推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展；如果用錯(cuò)了地方，可能就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)了麻煩�？寺〖夹g(shù)如果被用到克隆人上來(lái)，那是多么可怕？我真的不敢想象啊！
他不是我作文9
今天是個(gè)不好的日子，我被克隆了！
一回到家，我打開(kāi)了門(mén)，把書(shū)包放了下去，一回頭，我的`書(shū)包竟然不見(jiàn)了，我又轉(zhuǎn)身看了看，一個(gè)人竟在我書(shū)桌上埋頭苦干呢！我膽戰(zhàn)心驚地走了過(guò)去，拍了拍她的肩膀，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我被嚇了一跳。天哪！那不就是我嗎？我后退了幾步，想：“難道我被克隆了�！�
吃晚飯了，克隆人先出去了，她在飯桌上大口大口地吃了起來(lái)，可我卻一口也吃不到，只好挨餓了。不過(guò)她可以替我寫(xiě)作業(yè)，餓一頓也值得。
該睡覺(jué)了，克隆人又跟我爭(zhēng)著跑到床上去，我沒(méi)辦法了，只好擠到旁邊去了。睡了一會(huì)兒我就被克隆人踢到了床下，我又爬了起來(lái)，躺在旁邊睡了。又過(guò)了一會(huì)兒，克隆人又把我推到了床下，我實(shí)在受不了了，只能躺在床下睡覺(jué)了。我很煩她，但又想到她還可以替我寫(xiě)作業(yè)，就讓著她了。
早上起來(lái)，我覺(jué)得頭很疼，就讓媽媽帶我去醫(yī)院看一下，我回到房間準(zhǔn)備洗臉，可是克隆人先跑了出去，媽媽就把克隆人帶到了醫(yī)院，我就只有忍著疼痛了。
我的生日到了，爸爸媽媽帶著克隆人去外面過(guò)生日了，我這一天竟讓是餓著肚子過(guò)，我想哭！
我受夠了！我不要讓克隆人替我做作業(yè)了，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出了這件事情。
克隆人雖讓能替我做作業(yè)，但還是給我?guī)?lái)了很多麻煩，我要做我自己，她不是我！
他不是我作文10
那個(gè)頑皮的家伙不是我！
未來(lái)，克隆技術(shù)十分成熟了，于是，政府決定克隆幾個(gè)兒童做實(shí)驗(yàn)，恰巧我被選中了。看著那個(gè)我的復(fù)制品，甚至有些難以置信：同樣是個(gè)小胖子；同樣是蒜頭鼻；同樣是粗粗的的尾毛；就連胳膊肘子上的痣都無(wú)二樣……
看到這個(gè)如此神奇的“我”，我和媽媽毫不猶豫地就把它帶回了家。
“媽?zhuān)∵@個(gè)才不是我呢，他是克隆人！”媽媽?zhuān)聵乔兴墓Ψ�，這家伙就造起了反。算了，不和“他”計(jì)較：“媽?zhuān)乙蕴O(píng)果！”媽媽剛一遞給我，那克隆人又撒嬌道，“我也要！我也要！”媽媽一楞：“你們自己吃吧！”于是便放下手中水果，自行離去。媽媽怎么能這樣！難道他不關(guān)心我和他誰(shuí)才是真的嗎？
吃完水果，他突然鬧騰起來(lái)。在我邊上的玩具盡數(shù)被克隆人翻了出來(lái)，就連那落滿(mǎn)灰的漫畫(huà)也不放過(guò)。實(shí)際上呢，把他領(lǐng)回家時(shí)，還想著讓克隆人幫我寫(xiě)作業(yè)的。但從他眼睛瞟都不瞟一下作業(yè)，就基本放棄這個(gè)念頭了。
經(jīng)過(guò)一晚的斗智斗勇，終于熬到了早上，直到媽媽送來(lái)了早飯，我們還在爭(zhēng)誰(shuí)才是“真的'”。
媽媽滿(mǎn)面微笑，看著我們吃完了燒麥。前頭還有一大袋包子，那個(gè)“假”的我鬧餓了，沒(méi)等媽媽遞來(lái)包子，就自己取了一個(gè)。媽媽一下就抓住了他：“露餡了吧！”
哈，原來(lái)媽媽早有一手，他知道我不愛(ài)吃肉包，卻有意買(mǎi)了一袋肉餡的，就坐等的克隆人上鉤呢！
原來(lái)克隆人如此危險(xiǎn)，萬(wàn)一“量產(chǎn)”了，估計(jì)那些本體連喊一聲“他（她）不是我！”的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了吧。
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