遇見(jiàn)的作文匯編【14篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的遇見(jiàn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見(jiàn)的作文 篇1
也許是不經(jīng)意之間，也許是命中注定，至少在我點(diǎn)燈時(shí)，遇見(jiàn)了這一幕：
一只飛蛾，繞著蠟燭轉(zhuǎn)圈，它們離得那樣近，幾次我甚至覺(jué)得飛蛾的翅膀再長(zhǎng)一點(diǎn)，就這么一厘米，飛蛾將迎來(lái)死亡。
為什么？為什么飛蛾繞著蠟燭在轉(zhuǎn)？事實(shí)上，我知曉原因：飛蛾借助星光辨認(rèn)方向，而燭光與星光不同，它不是平行光，飛蛾為了與蠟燭保持平行的姿態(tài)，一次又一次地改變方向，繞著蠟燭，轉(zhuǎn)著死亡的圈。我不喜歡這種解釋，它太平淡，太理性，而我更愿意相信的，是飛蛾對(duì)光的崇拜，它愿意，愿意為那綻放的人生犧牲自己的性命，就像人生只為了那一瞬間。
那我們呢？我們與飛蛾一樣嗎？我們的生活，每天都有不同的.遇見(jiàn)，每天都能發(fā)現(xiàn)與昨日不同的美，我們能在每日的不同中，愉快地、幸福的、無(wú)知的活下去。我們都是飛蛾呀！周圍的一切都是未知的，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)哪天蝙蝠給他們帶來(lái)沉痛的、沉重的打擊。
其實(shí)，我們也像飛蛾一樣，做著艱難的決擇，平凡OR不平凡？毫無(wú)疑問(wèn)，前一種可以庸碌地，卻又平凡而沒(méi)有危險(xiǎn)地渡過(guò)一生。而后者，雖可能帶給你榮華富貴，名留青史，卻會(huì)讓你少不了努力，少不了血淚與傷痛。正如詩(shī)人講的，“森林里有兩條路，一條平坦，另一條荒草凄凄，卻少有人涉足”，這巨大的難題擺在我們面前。選第一條，“漢武帝”，“諸葛亮”、“孔子”等成功的例子擺在我們面前，事實(shí)上，還有許多追逐成功卻倒在路上的人，他們既不為人所知，又生活悲慘。當(dāng)然，更多的是平凡、庸碌的人。
我低下頭，輕輕地嘆息，我不知如何做出選擇，雖然這問(wèn)題已將我的腦袋裝滿了。
我站起身，心中想著“遇見(jiàn)的總會(huì)遇見(jiàn)的”，就走向前去，迎來(lái)我新的、尚且未知的遇見(jiàn)。
臨走時(shí)，我還將蠟燭滅了，拯救了我前一位“遇見(jiàn)”，不知，是否有另一位“遇見(jiàn)”在我走向末路時(shí)對(duì)我伸出援手。
遇見(jiàn)的作文 篇2
也許，面對(duì)陌生人，我們應(yīng)該學(xué)著并敢于去信任，而不總是保持戒備懷疑的態(tài)度
題記
今年暑假，我和父母以及表妹到廈門(mén)旅游。離開(kāi)廈門(mén)的前一天，我們慕名到廈門(mén)大學(xué)參觀。廈大校園里面，朗朗藍(lán)天朵朵白云下棕櫚夾道的優(yōu)美景致，芙蓉隧道歷屆大學(xué)生們揮灑彩筆涂抹創(chuàng)作的墻面彩繪作品，都給我們留下了美好的印象。戀戀不舍離開(kāi)校園走到校門(mén)口的公交車站準(zhǔn)備回酒店時(shí)，已是傍晚時(shí)分，正是公交搭乘的高峰時(shí)段，看著人滿為患個(gè)個(gè)翹首等待的場(chǎng)面，我不由得皺了眉頭。
站在擁擠的人群中，緊握著表妹的手，正焦急思量著何時(shí)才能等到回程的那班公車，我感覺(jué)到有人從身后拍了我的肩膀一下。有些不快地回頭一看，是一個(gè)年輕的戴眼鏡的男子，手里拿著5元錢(qián)。“你好，小妹，能不能幫幫我?”聽(tīng)了這話，我莫名緊張起來(lái)，用戒備的眼光打量著他，把表妹的手牽得更緊了。我的腦海里快速浮現(xiàn)出各種假象：或是借求助之意把我騙走?又或是根本就是個(gè)撒謊騙錢(qián)的家伙?或是我還在恍惚猜想各種不測(cè)之時(shí)，又聽(tīng)他開(kāi)口說(shuō)道：“是這樣的，我這兒只有5元錢(qián)，能不能和你換5張一元的?”原來(lái)他要調(diào)換零錢(qián)，我松了口氣，但心中仍然戒備著，口氣很冷淡地回答說(shuō)：“沒(méi)有�！彼行⿲擂�，臉上的笑容有些不自在，搓了搓手中那張5元錢(qián)，又用了帶些懇求的口吻問(wèn)：“那這樣好不好?我那個(gè)我?guī)湍銈儌z付車費(fèi)吧。嗯”他語(yǔ)無(wú)倫次，急得滿臉通紅，手指不停地搓著那5元錢(qián)。這又讓我起了疑心，她幫我和表妹付錢(qián)，有什么目的?不能再跟這人說(shuō)下去了，我回了句：“不好意思，先走了�！闭貌贿h(yuǎn)處父母喊著趕緊上車，我頭也不回拉著妹妹跟著擠上了公車。
“姐，你為什么不幫他啊?他只是沒(méi)有零錢(qián)坐車而已�！薄拔乙矝](méi)有多余的'零錢(qián)。”“姐，你誤會(huì)他了，”表妹無(wú)奈地嘆了口氣，“他后來(lái)說(shuō)幫我們倆付車費(fèi)，你把車費(fèi)給他，我們?nèi)艘煌宪嚲秃美�。”啊，原�?lái)他是這個(gè)意思啊?我總算腦袋清醒過(guò)來(lái)，確實(shí)誤會(huì)他了!
那一次在異地他鄉(xiāng)與這個(gè)年輕男子在車站的遇見(jiàn)，此后我回憶了無(wú)數(shù)次，每一次回憶過(guò)后，留在我心里面的，都是滿滿的愧疚。我為自己不由分說(shuō)的胡亂猜疑，我為自己站不住腳的戒備冷漠而汗顏，也因?yàn)槿绱�，我開(kāi)始思考著何為信任!也許，人與人之間，真的應(yīng)該試著放下一些猜疑，放下一些戒備，放下一些冷漠，在別人真正需要幫助的時(shí)候，伸出援手，真誠(chéng)與對(duì)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)信任，這個(gè)世界會(huì)變得更加美好
感謝那一次的遇見(jiàn)，讓我反思良多，也讓我收獲很多。
遇見(jiàn)的作文 篇3
每一次生命的遇見(jiàn)都傳承著美麗和轉(zhuǎn)折。它帶著裝滿希望的袋囊來(lái)到你的跟前，親手交給你，然后你便可在你的生命上演自己的精彩人生。
自古美女配英雄，他們的每一場(chǎng)生命的遇合都可謂“驚天地，泣鬼神”。養(yǎng)在深閨的玉環(huán)小女遇見(jiàn)她生命的伴侶，“從此君王不早朝”，她的生命彌漫著驕寵，認(rèn)為此生續(xù)然，只是不知那一次的遇合是悲慘下場(chǎng)的開(kāi)端。“血污游魂”無(wú)處歸成了后人的嗟嘆！
也許，每個(gè)人都無(wú)法預(yù)知自己生命的遇見(jiàn)，可人要時(shí)時(shí)警惕著，因?yàn)樗赡艹霈F(xiàn)在
下一秒。在求學(xué)路上，師長(zhǎng)無(wú)意成為你的啟蒙老師，你開(kāi)啟不一樣的人生路，那是你生命的遇見(jiàn)。
在青年時(shí)期的林肯，曾意氣揚(yáng)揚(yáng)去拜訪他的老師。因?yàn)檫^(guò)于自負(fù)的他來(lái)到家門(mén)前，昂著頭向前踏步，不料遠(yuǎn)比他矮的門(mén)與他的腦袋親密接觸。他的老師告訴他為人便需低頭彎腰才可越過(guò)門(mén)坎。林肯至此學(xué)會(huì)了謙卑并徹底改變他的人生，一步一步地走向他治國(guó)的成功之路。林肯的巧遇正是生命的一場(chǎng)大的遇合。正是這個(gè)“遇”字賜予林肯人生鑰匙，打開(kāi)他成就霸業(yè)的通道，之后便是迥異的人生。
每個(gè)人的生命中總會(huì)有難忘的遇見(jiàn)。當(dāng)你遇見(jiàn)了它，不要放開(kāi)手，要緊緊抓住。錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再擁有，生命的遇見(jiàn)是上帝特意安排的一場(chǎng)場(chǎng)巧遇，他的手藝天衣無(wú)縫。換句話說(shuō)，它隱藏在你的不經(jīng)意之間，它需要你用智慧去尋找它。生命的遇見(jiàn)會(huì)平等地出現(xiàn)在每個(gè)人的生命里，善于把握的人會(huì)有不一樣的人生。
著名物理學(xué)家牛頓，他是擁有智慧的發(fā)掘者。在一個(gè)蘋(píng)果不經(jīng)意掉落在他的上，他亦能用他智慧的.頭腦醒悟上帝分配給他的生命的遇見(jiàn)。是的，他遇見(jiàn)了驚動(dòng)整個(gè)物理世界的牛頓力學(xué)體系，他的人生不再簡(jiǎn)單。他用一個(gè)蘋(píng)果在物理界創(chuàng)建了顯赫的地位。
生命的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)生命都詮釋了它們的美麗與轉(zhuǎn)折。在那些美麗之間，它需要擁有勇力的心去向它們靠近。哥倫布用他勇敢的心去挑戰(zhàn)世論，無(wú)畏地踏上探索的征途。在他的路途中巧遇了他生命的美麗遇合。至此，“新大陸”這一名字與他的生命緊緊地?fù)肀г谝黄�，世人為之贊嘆。
千百年來(lái)，生命的遇見(jiàn)幫助人類走過(guò)一段又一段的非凡人生路。也許，它改變的不只是一個(gè)人的生命，更應(yīng)該是無(wú)數(shù)人的世界；它傳誦的不僅僅是故事更是無(wú)數(shù)迥異的人生。我們都不應(yīng)放棄我們生命的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)的作文 篇4
歲月如梭，時(shí)間如白駒過(guò)隙一般，又到了寒假歸鄉(xiāng)的時(shí)候了，我懷著十分激動(dòng)的心情回到闊別已久的老家。
煙花之美
夜幕降臨，大伯從車?yán)锾С鲆粋�(gè)大箱子，“開(kāi)元，快來(lái)幫忙！”我和哥哥趕緊湊上前，迫不及待地開(kāi)箱一看，“是煙花！是煙花！”我們相擁蹦跳，樂(lè)開(kāi)了花。放煙花，那是我日思夜想的事呀！我們七手八腳地拿出煙花，點(diǎn)燃一根香作引火器，并找好位置。要點(diǎn)火了，只見(jiàn)堂哥貓著腰，伸長(zhǎng)了胳膊，小心翼翼地點(diǎn)了火，捂著耳朵撒腿就跑，好像后面有什么可怕的東西在追他一樣，只聽(tīng)“砰”的一聲，一棵“紅柳樹(shù)”竄上了天，霎時(shí)，天上開(kāi)出了一朵絢爛的花朵，又聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，一群“火鳥(niǎo)”飛了出去，寂靜的夜空瞬間被喚醒了，墨潑的天穹也好似被焰火撕碎了，照亮了漆黑的小山村，映紅了煙花下我與哥哥的笑臉。
在家鄉(xiāng)，我遇見(jiàn)了最美的煙花，最美的夜晚。
黃昏之美
夕陽(yáng)西下，最后一抹云霞久久沒(méi)有散去，多美的畫(huà)面啊！門(mén)前的一大片的草地，那是我與哥哥們的樂(lè)園，我最愛(ài)與哥哥在那里看落日。黃昏降臨了，紅彤彤夕陽(yáng)，如同一個(gè)調(diào)皮的孩子，點(diǎn)燃了半邊天的云彩，只見(jiàn)那云一會(huì)變成了一條兇猛的大狗，一會(huì)兒又變成了一頭威武的獅子，一會(huì)兒又變成了一只溫柔的`小羊，應(yīng)接不暇。在夕陽(yáng)的點(diǎn)燃下，整個(gè)田野也被染紅了，像是披上一件紅色的外衣的一樣。不遠(yuǎn)處，幾只水牛正在優(yōu)哉游哉地吃著草，偶爾“哞”的叫上幾聲，似乎在召喚著同伴也來(lái)欣賞這樣的美景；一群雞鴨也在低頭吃著蟲(chóng)子，似乎對(duì)這樣的美景見(jiàn)慣不怪。奶奶剛從地里回來(lái)，抬著兩根甘蔗，問(wèn)我們要不要吃，夕陽(yáng)下她的笑容好慈愛(ài)。
在家鄉(xiāng)，我遇見(jiàn)了最美的黃昏，最美的人兒。
家鄉(xiāng)，是我心里最柔軟的地方。在這里，我遇見(jiàn)了最美的風(fēng)景與最美的人，我多想再回到它的懷抱呀！
遇見(jiàn)的作文 篇5
十載寒燈已滄桑，仍說(shuō)相遇又何妨?題記
這，是一段陰沉的日子，烏云低低地壓著，恰似老大媽那拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，刮著刺骨的風(fēng)，似乎風(fēng)也是黑的，滿世界全是黑的。純潔的天使早已睡去，金黃的太陽(yáng)仍在夢(mèng)鄉(xiāng)。只留下這兒，一頂敗破的土屋，一盞黯淡的油燈，一個(gè)麻木的少年。
還沒(méi)到晚上，天地就已黑麻麻地混在一起，站在門(mén)口遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的山包，隱約露出毛茸茸又高大魁梧的'身影，身邊似乎回響著老鼠輕巧的腳步聲。少年嘆了嘆氣，又跨過(guò)青石檻，緩緩關(guān)好門(mén)，在木桌旁坐下。沉寂中仍殘余著剛才關(guān)門(mén)的“吱呀”點(diǎn)點(diǎn)。
“要是他還在，該多好。”少年在寒氣中囁嚅著……
可是……
打他記事起，少年知道的也是最疼他的親人，便是爺爺了。夏天時(shí)，是爺爺把竹席子給自己躺著，自己卻蹲下來(lái)，彎著腰，搖著蒲扇，絮叨著天上的星星，還有日本鬼子。時(shí)常有流螢飄然而過(guò)，微風(fēng)中吹來(lái)蟲(chóng)兒的清唱，還零碎著幾聲貓叫、犬吠。春天，他和爺爺常常一起去河邊揀彩石，又或是到樹(shù)林間遠(yuǎn)足，偶爾發(fā)現(xiàn)松鼠和兔子，他便開(kāi)心地叫喚。
少年來(lái)到廚房，拉亮燈泡，一只貓便倉(cāng)皇地跳上木梯跑了。他生起火來(lái)，開(kāi)始同往常一樣煮飯，順便炒個(gè)青菜。咦!為什么今天的菜這么淡?真是“味同嚼蠟”了。剛才清清楚楚地加了鹽呀?少年腦海中緩緩而沉重地流著一些東西……
那年春天，爺爺開(kāi)始有些病態(tài)了，常常傻愣地站在雨中，望著那條通往山外唯一的羊腸小道，要不就來(lái)回踱著，不說(shuō)話，似乎很是焦慮、痛苦。
接著，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋雨落定時(shí)，爺爺出走了。
少年孑然一身地活著，大嬸大娘都照顧他，甚至要收養(yǎng)他。但他拒絕了，獨(dú)守著這土屋。此時(shí)，他的眼前又模糊了，那種溫?zé)嵊掷淅涞母杏X(jué)弄得臉難受，爺爺會(huì)回來(lái)的，爺爺!
他頹然倒下了。眼前浮現(xiàn)出那幸福、溫暖的畫(huà)面，繁花似錦、綠草如茵的小徑上，爺爺同自己快樂(lè)地穿行著。是的，又遇見(jiàn)他了!畫(huà)眉清脆地叫著，溪水汩汩地流著，濕潤(rùn)的空氣中彌漫著土壤的氣息，陽(yáng)光明媚。他的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑。雨又下大了……同那場(chǎng)一樣悲傷……何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)!
遇見(jiàn)的作文 篇6
來(lái)到幽美的蘇州，不能不去看一看水。在清晨還未全化開(kāi)的晨霧中，一只烏篷船穿過(guò)茫茫的霧靄來(lái)到了面前，驚動(dòng)了這春而困的水鄉(xiāng)。
“小伙子，坐船嗎？”一位船娘熱情地問(wèn)道。她身著粗布麻衣翩躚而來(lái)。
她的眼睛雪亮，似一汪清澈的泉水。她是誰(shuí)？是這幅水鄉(xiāng)阡陌圖中普通的百姓嗎？或許她是一個(gè)行蹤無(wú)定的船人，將自己淡然的夢(mèng)融入水鄉(xiāng)，將自己曠遠(yuǎn)的心納入溪流？我無(wú)從知曉。
上了船，發(fā)現(xiàn)又是一番享受。
低矮的烏篷汲取了蘇南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)獨(dú)有的情致，我猜想，這一艘艘的小船就應(yīng)是水鄉(xiāng)的精髓所在吧。船櫓已經(jīng)斑駁，似乎小船已不是在水中漂游，而是在歲月的'長(zhǎng)流中不斷升華。這古色古香的小船，載的一定是水鄉(xiāng)的清新與悠遠(yuǎn)。
熱情的船娘一邊搖櫓一邊與我聊天，原來(lái)她正是水鄉(xiāng)中的一名普通女子。她日日生活在水鄉(xiāng)，與水為伴。
她將自己對(duì)水鄉(xiāng)的情愫融入一次次的搖櫓中。他還很熱情地要為我們唱幾個(gè)小曲。這小曲似乎也浸著一種特別的韻味，不僅有著水鄉(xiāng)人的細(xì)膩與樸質(zhì)。還有著一種洗滌心靈的美。我想，在月落烏啼之時(shí)，在楓橋夜泊之日，能夠枕著這毓秀的水韻入眠，該是一種多美的享受�。�
小船的前行帶起陣陣漣漪，也使我遇見(jiàn)了真正的水鄉(xiāng)。
兩旁的房屋靜靜地立著，映入瀲滟的波光中。淡日已然升起，驅(qū)散了薄霧，也帶來(lái)了蟲(chóng)鳴，縈繞耳邊。船娘搖櫓所起的漣漪，使得駐足水面的水蚤亦猛然跳起，再去尋找一個(gè)安靜的棲息之所。
偶爾在水邊靜謐的房屋中會(huì)走出一個(gè)身著藍(lán)印花布的老人，船娘便會(huì)熱情地向他們問(wèn)好。這樣的招呼已不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候，而是一種心靈與情感的交流。
水邊一排排低矮的房屋雖不高大，但格外清新；天邊淡淡的紅日雖不明亮，但很曠遠(yuǎn)。正如這水鄉(xiāng)的船娘，熱情好客而又樸質(zhì)踏實(shí)。
但是，一陣尖銳的聲音卻為這淡然悠遠(yuǎn)的世界平添了一抹格外刺眼的灰——那是小艇駛過(guò)的聲音。
船娘看著水面留下的白沫，不禁哀嘆了一聲。
我想我明白他為什么要哀嘆——城市的燈紅酒綠，遠(yuǎn)離水鄉(xiāng)的世廛紅塵都為這曠達(dá)而又平淡的世界帶來(lái)了喧囂與嘈雜。一汪溪流變?yōu)榱丝嗨屗l(xiāng)人引起無(wú)限感慨……
船已駛到了小溪盡頭，我目送船娘返回到這一幅水鄉(xiāng)阡陌圖中，心中不禁嘆道：“真美！”但是心中也為科技的發(fā)展而玷污水鄉(xiāng)秀美的景色而嘆息。其實(shí)，返璞歸真才是最真切，最純粹的美！
今天，在這江南水鄉(xiāng)，我遇見(jiàn)了水鄉(xiāng)人的清新悠遠(yuǎn)，也遇見(jiàn)了世間的花花綠綠。
世間浮華轉(zhuǎn)頭空，唯有自然才為美！
遇見(jiàn)的作文 篇7
夏天的早晨，我拎著書(shū)法用具去參加比賽。
我寫(xiě)好后，收拾著東西走出了教室。一抬頭，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)熟悉的背影。我飛快地向前跑去，一回頭，她也看到了我。她是我的同學(xué)，四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了。我們熱切地打招呼，久別重逢，總是讓人特別地興奮。
她和以前一樣，依舊那么漂亮。兩個(gè)甜甜的酒窩，笑起來(lái)特別迷人。那一對(duì)小眼睛，依然那么明亮。她長(zhǎng)高了些，但也瘦掉了一點(diǎn)。
她提議去學(xué)校走走。于是我們沿著綠樹(shù)成蔭的馬路，順著緩緩流去的河道，一路聽(tīng)著知了不休的`鳴唱，向著學(xué)校走去。
學(xué)校的前門(mén)，立著兩顆高大挺拔的千層金樹(shù)。這千層金的葉子與其它樹(shù)的葉子不一樣，它的葉子是一根根的，薄薄的，泛著金色。葉子有一股淡淡的香味，夏風(fēng)吹來(lái)，香氣飄滿了整個(gè)校園。我們站在樹(shù)下，她一手撫摩著粗糙的樹(shù)干，一手捏著一根樹(shù)葉低頭細(xì)細(xì)地嗅著，然后抬頭，對(duì)我說(shuō)：“你還記得嗎？我們以前最喜歡摘下一根葉子放到嘴巴里，那種味道至今我還記憶猶新呢。”
我們緩緩地走在夏日的校園，走過(guò)了兩幢教學(xué)樓，又來(lái)到了大操場(chǎng)。暑假的操場(chǎng)很安靜，沒(méi)有了往日的喧囂。我們走到操場(chǎng)的右面，她指了指那條石凳，說(shuō)：“我們以前在操場(chǎng)上第一次撿到錢(qián)就在這里�！笔室呀�(jīng)有點(diǎn)舊了。她又指了指操場(chǎng)邊那兩顆粗壯的大榕樹(shù)，榕樹(shù)下空無(wú)一人，她說(shuō)：“你看，我們以前經(jīng)常在那兩棵榕樹(shù)下玩呢。”這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，榕樹(shù)垂下來(lái)的樹(shù)須隨風(fēng)搖擺。
操場(chǎng)的后面，曾經(jīng)是一座廢棄的房子，記得以前，我們經(jīng)常在那廢棄的房子邊玩耍，但現(xiàn)在，這里已經(jīng)改成了一個(gè)游泳池，她似乎有點(diǎn)失落。我趕緊說(shuō)：“這是提供給暑假里學(xué)游泳的學(xué)生用的，什么時(shí)間，我們一起來(lái)這里游泳吧。”她看了我一眼，笑了。
從學(xué)校里出來(lái)，已是午后，我們依依不舍地告別。她的身影漸漸地從樟樹(shù)掩映的小徑消逝，我期待我們下次的相遇。
遇見(jiàn)的作文 篇8
家鄉(xiāng)的水是那么清澈，家鄉(xiāng)的山是那么秀麗，家鄉(xiāng)的空氣是那么清晰，家鄉(xiāng)的天空是那么晴朗。
陽(yáng)春四月，一棵棵小草是多么生機(jī)勃勃，自強(qiáng)不息，沖破泥土，拼命從土壤里鉆出腦袋來(lái)，放眼望去，一棵草多么不起眼。遠(yuǎn)看，不過(guò)是一片濃厚的綠海罷了，可仍然卻有很多詩(shī)人傾灑筆墨，只為贊美小草那不屈不撓的倔強(qiáng)精神。同樣，一棵大樹(shù)看起來(lái)粗壯挺拔，枝繁葉茂，卻也是由一點(diǎn)一點(diǎn)的綠拼成一棵大樹(shù)。
那天一時(shí)興起種的小樹(shù)苗，剛種時(shí)可開(kāi)心了，相信不久就會(huì)長(zhǎng)的像我這么高，可沒(méi)過(guò)幾天，一夜之間電閃雷鳴，大雨傾盆，轟然倒下，生命的華美與脆弱瞬間的交替，讓我久久的悵然無(wú)語(yǔ)。心如冰霜般的冰冷，一時(shí)間讓人感慨萬(wàn)千，這時(shí)奶奶走來(lái)扶起樹(shù)苗，給我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，我大概明白了這個(gè)意思和含義。我沒(méi)放棄重新種了回去并加固了，等我長(zhǎng)大后，回來(lái)看見(jiàn)了這棵樹(shù)雖然沒(méi)長(zhǎng)得像其它樹(shù)那么高大粗壯，但至少是可以給我乘涼，至少是健康的。
忽一陣清風(fēng)吹過(guò)，清新盎然的樹(shù)葉，落在我的衣襟上，那一刻安靜極了，有了許多的.感悟和對(duì)事情的理解，我給小樹(shù)施肥澆水，它給我乘涼，讓我不會(huì)在酷暑時(shí)那么嚴(yán)熱，有了一絲的涼快和欣慰。
這美好的瞬間，使我心有感悟：人在一生當(dāng)中，會(huì)遇到很多不順心的事，不可能順心如意，在遇到一些不開(kāi)心的事或者困難挫折難題時(shí)，不要想著去逃避而是去克服和勇敢面對(duì)。不要迷失在黑夜里，學(xué)會(huì)在黑暗中尋找光明，對(duì)未來(lái)充滿美好�；盍σ约跋Ｍ�，會(huì)讓我們更加有信心。就如大樹(shù)一般，雖說(shuō)一片葉子微不足道，但千千萬(wàn)萬(wàn)的葉子組成的卻是一個(gè)生命體，一棵大樹(shù)，它倒了，沒(méi)關(guān)系，可以像人一樣以頑強(qiáng)的生命力茁壯成長(zhǎng)，又可以“滿血復(fù)活”了!
其實(shí)，世間的一切，都是一場(chǎng)魅力的遇見(jiàn)。每個(gè)人都可以遇見(jiàn)自己的精彩人生，生命就沉淀了許多心靈的感悟，留下了抹不去的痕跡，留下了曾經(jīng)最初的回憶，會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)世間一切的是是非非，虛虛實(shí)實(shí)，就只是過(guò)眼云煙，最重要的是心是我們?cè)鯓痈惺艿摹?/p>
遇見(jiàn)的作文 篇9
世間一切皆是遇見(jiàn)。就像“三顧茅廬”，是劉備與諸葛亮等待已久的遇見(jiàn);”二月春風(fēng)”是細(xì)柳與春光無(wú)聞期盼中的遇見(jiàn);“紅杏出墻’是尋訪不遇卻見(jiàn)滿園春的遇見(jiàn)。下面給大家分享一些五年級(jí)遇見(jiàn)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
“一廂情愿的不舍，從此別過(guò)……”是我涔涔流水的心靈真實(shí)感受……
——題記
我和你，心靈相遇在這清冷的月光之下，你舉起酒杯邀約明月，與影子明月一起小酌。這相隔一千多年的無(wú)邊寂寞和深深孤獨(dú)，像一團(tuán)濃霧將我包裹。但我，完全理解你此刻的心境——我是你的知音!
那次遇見(jiàn)，是最樸實(shí)，最真誠(chéng)，最美麗的!
那晚，月光清冷，有風(fēng)拂面吹過(guò)，靜坐桌前，滿腦子都是你的《月下獨(dú)酌》，透過(guò)月亮，我看到你發(fā)髻高聳、長(zhǎng)袍飄然、左手握酒壺、右手舉酒杯，對(duì)著蒼茫的天空、對(duì)著一輪孤月……我的`心倏然一疼，我快步走來(lái)：“李白，我陪你喝，你想喝多少就喝痛快。只要它能鏟除你心中無(wú)限思念的心緒，那你就開(kāi)懷暢飲吧�！蹦悴徽Z(yǔ)，仍然沉浸在你的世界里，一杯一杯地喝，臉上有如月光清冷般的笑。
那次遇見(jiàn)，我記住了你，而你，也走進(jìn)了我的心中，深深地刻在我的心上。因?yàn)�，我能夠體會(huì)你的這種孤獨(dú)：無(wú)人陪伴，知音難覓，無(wú)數(shù)個(gè)孤單寂寞的夜啊，你只能放浪形骸。但我更明了你的理想——追求自由，向往光明，雖然現(xiàn)實(shí)是那么黑暗�？赡�，你是李白，你是曠達(dá)灑脫的李白，我相信——你終會(huì)沖出霧靄，“直掛云帆濟(jì)滄�！�。
如你一般……
在夜，趁風(fēng)輕輕地，緩緩地，把酒杯遞給月亮。哦!別忘了還有影子呢，就這樣醉在一起，沖刷了你多少悲傷的心緒啊!但我相信，你的抱負(fù)終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!
對(duì)你，那一次，我有“一廂情愿的不舍”，滿滿的，都是與你月色下的遇見(jiàn)……
遇見(jiàn)的作文 篇10
因?yàn)橛鲆?jiàn)你，生命才如此絢麗，因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我才一點(diǎn)一點(diǎn)找回自己。
夕陽(yáng)很美，微濕的晚風(fēng)吹拂著臉龐，我獨(dú)自一人騎著單車在小區(qū)的林蔭大道下，看到健身器材，不假思索地停下車，小跑過(guò)去。剛玩上了，身后便傳來(lái)“沙沙”的落葉與鞋子摩擦聲，腳步近了�！澳愫�！”清脆的聲音從后傳來(lái)，我聞聲側(cè)過(guò)身，迎面是一個(gè)小小的女孩兒，白凈的臉上掛著燦爛的微笑，卻用著一只黑乎乎的手牽著身后的大女孩。大女孩長(zhǎng)相并不好看，甚至有分苦澀悲哀的目光。
“你們好！”我不善交際，很生硬地回了句。氣氛很糟糕，非常安靜�！班宋医小痢�，你叫啥？”我并不想回答，可想而知回答完后又是一陣尷尬�！澳銈兿敫蓡岚�？”我直話說(shuō)道。“哦，那個(gè)，就是姐姐，你能讓我們玩會(huì)兒?jiǎn)�？”“好吧好吧！”我答�?yīng)道。兩個(gè)小妹妹見(jiàn)我并不難相處便聊開(kāi)了。一直與我交談的小妹妹走開(kāi)玩了。落下了姐姐在那邊蹲著，她也起身別扭地向我這邊方向走來(lái)，但方向偏差明顯，難到……
她順勢(shì)蹲下，仰頭天真地問(wèn)我，“你多大啊……你在上學(xué)嗎……在哪上……你去過(guò)哪？”都是些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我也就從簡(jiǎn)單回了幾句�！巴郏 彼@嘆道。我便問(wèn)她，“怎么了嗎？”“我也想上學(xué)，和別的小孩一樣地讀書(shū)�！毙闹幸惑@，她是盲童我已經(jīng)猜著了一半啦！可是她為什么不可以上學(xué)？想起剛剛她那句“我去過(guò)上海，爸爸帶我去那看過(guò)病。”再加上平時(shí)的一些聽(tīng)聞，我了解了：她生下就有先天性心臟病，家里掏掉了半個(gè)家底保住了她，卻又被查出有白血病，眼睛看不見(jiàn)了。如此的遭遇降臨在我對(duì)面正笑著看我的女孩身上，原來(lái)我的身邊就有這么悲苦的人，這拉近了我對(duì)命運(yùn)殘酷的認(rèn)知。但是那雙如小池般清澈的眼睛透著希望，我相信她想學(xué)習(xí)的`愿望在未來(lái)就不是愿望了，她會(huì)靠著自己的毅力活出自己的精彩�！澳銜�(huì)上學(xué)的�！蔽夜膭�(lì)她，“對(duì)！姐姐下次你給我講講你們學(xué)的課文吧！”她說(shuō)道�！昂玫�！”我爽快地答應(yīng)道。
我踏著夕陽(yáng)回家，這一次的相遇，讓我一下子懂了很多！
遇見(jiàn)的作文 篇11
一曲悠遠(yuǎn)寧?kù)o的《姑蘇行》，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開(kāi)了那清油燈下泛黃的線裝書(shū)，來(lái)到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央”吹笛，恰似吟詩(shī)，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖簡(jiǎn)便抖去滿身的疲憊與倦怠。
十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感激一路有你。記得幼年那個(gè)孱弱的我﹣﹣那與竹笛不相上下的個(gè)頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個(gè)這樣的`我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽(tīng)教師吹奏時(shí)，我曾陶醉過(guò)。于是，在人生的路上，我便有你相伴。
記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛(ài)，把我的情感付諸你。那一次，教師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛(ài)我的音樂(lè)。
之后的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無(wú)返顧地走了過(guò)來(lái)。在你的世界里，我體會(huì)到了茂林修竹的清雅豐美，體會(huì)到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無(wú)飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂(lè)共舞的忘我的瀟灑。
期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，曾一度冷漠了你。成績(jī)知曉以后，卻第一個(gè)把喜訊告訴了你。這才發(fā)現(xiàn)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無(wú)保留地抒發(fā)。我捧著你，恰似與一個(gè)闊別多年的老友相擁。
雁過(guò)無(wú)痕，風(fēng)吹無(wú)形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。你跟隨我，品味過(guò)春榮夏酷，見(jiàn)證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽(tīng)我訴說(shuō)，為我分擔(dān)，感激一路有你。
如今即將中考，我依然始終不肯離開(kāi)你。時(shí)常一杯香茗，一本書(shū)，一曲《葬花吟》，便是一場(chǎng)異常充實(shí)的晚自習(xí)。每每吹奏，便仿佛來(lái)到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學(xué)習(xí)，仿佛肩負(fù)著你無(wú)限的希冀。
吹奏著你，總感覺(jué)到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導(dǎo)并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無(wú)前。
遇見(jiàn)的作文 篇12
軍訓(xùn)時(shí)，便初遇她，一襲素色的長(zhǎng)裙，眼睛里總是含著笑意，一笑起來(lái)便會(huì)露出兩個(gè)淺淺的梨窩。說(shuō)起話來(lái)，溫暖而親切，總是熱情地鼓勵(lì)我們，悉心地教導(dǎo)我們，她就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑹缜佟?/p>
相識(shí)那天，當(dāng)她對(duì)我說(shuō)：“歡迎你！”時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下來(lái)，那縷金色的陽(yáng)光襯著她親切的笑容，瞬間定格在我心里。
當(dāng)我成為她的“左膀右臂”后，在越來(lái)越多的相處中，我越發(fā)感覺(jué)到她的`溫柔和堅(jiān)韌。上了初中，一開(kāi)始的我總有些驕傲，小學(xué)時(shí)代的優(yōu)等生“自帶光環(huán)”伴隨著越來(lái)越“長(zhǎng)大”，恣意成為我所謂“驕傲的資本”。于是，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”之后，她的梨渦逐漸消失在我的世界里。忘不了那天，她把我找來(lái)，眉宇間一別往日的溫柔，嚴(yán)肅甚至嚴(yán)厲地說(shuō)：“你最近怎么回事？”我本想解釋兩句，但是，當(dāng)我看到她臉上的失望，一瞬間，如鯁在喉，無(wú)法開(kāi)口。心里如同被針扎似的，低下頭不敢看她的眼睛。是啊！平時(shí)我們的關(guān)系是多么的融洽，而今卻因?yàn)槲业目裢源缶谷蛔叩饺缢沟夭健Ｋ龥](méi)再說(shuō)話，只是嘆了一口氣，便讓我回去了。
從那天起，那場(chǎng)幾乎無(wú)聲的對(duì)話，使我徹底警醒！沒(méi)有什么可以值得我永遠(yuǎn)驕傲的，無(wú)論多么優(yōu)秀終將成為遙遠(yuǎn)的過(guò)去，我不能像那只兔子一樣躺在“功勞簿”上睡大覺(jué)，我該醒了，該努力了，要不，真的趕不上了。我逐漸卸掉驕傲自大的外殼，開(kāi)始靜下來(lái)，沉著心，積極耐心地去做每一件事……讓我感到欣慰的是，我們的關(guān)系也如同三月乍寒乍暖的天氣，漸漸回暖了。終于，在一個(gè)安靜得可以聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光灑落的午后，我懷著一顆忐忑不安的心去見(jiàn)她。她還是那件素色的長(zhǎng)裙，陽(yáng)光依舊暖暖地照在她的身上，我仿佛又看到軍訓(xùn)時(shí)定格在我心里的那一瞬，那笑容，那梨渦……“很好嘛！”她眉眼帶笑地望著我，“記住，不要驕傲哦！”話語(yǔ)間，嘴邊綻放了兩朵好看的梨渦，定格在我心中的美，又回來(lái)了。
感謝我喜愛(ài)的她！感謝您耐心等待一個(gè)女孩慢慢長(zhǎng)大，往昔軍訓(xùn)，那天，那午后，那金色的陽(yáng)光，都是我們最美的遇見(jiàn)……
遇見(jiàn)的作文 篇13
在這個(gè)世界上，最美的不過(guò)是遇見(jiàn)。在我們生命中遇見(jiàn)的人，遇見(jiàn)的事，遇見(jiàn)的物，都是上天安排的。俗話說(shuō)：“上天安排的最大!”不是嗎?只要有緣，一定會(huì)遇見(jiàn)，所以，我們要好好珍惜出現(xiàn)在生命中的“貴人”。
我們生命中遇見(jiàn)的人，有可能會(huì)影響我們的一生，他或她的性格，做的事，為人處世，甚至說(shuō)過(guò)的一句話，寫(xiě)過(guò)的一篇文章，都能使我們深思良久。緣分，其實(shí)就是不期而遇的遇見(jiàn)。
在我的人生際遇里，同學(xué)就是我遇見(jiàn)的靚麗風(fēng)景。在我最年少的時(shí)候，感謝遇見(jiàn)了他們。他們就像夜空上那一顆顆玲瓏璀璨的星辰環(huán)繞著我，陪我度過(guò)這無(wú)知無(wú)畏的青蔥歲月。
七年級(jí)入學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)他們會(huì)覺(jué)得這都是一群什么人呢?為什么我會(huì)與他們分到一個(gè)班級(jí)呀�？墒牵c他們相處久了，我會(huì)覺(jué)得遇見(jiàn)他們真是幸運(yùn)。他們都很會(huì)關(guān)心人，都很有上進(jìn)心，每個(gè)人都很優(yōu)秀，很有個(gè)性。有時(shí)，我還會(huì)覺(jué)得，只要我們?cè)谝黄鹁蜎](méi)什么做不到……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?cè)趨群�，我們�(cè)诒寂?在考場(chǎng)上，我們奮筆疾書(shū)，我們?cè)跒樽窟h(yuǎn)班爭(zhēng)光添彩。但是，時(shí)間的火車越開(kāi)越快，轉(zhuǎn)眼間就到了九年級(jí)。我不想因?yàn)榘l(fā)呆，變成了辛棄疾口中的“那人卻在燈火闌珊處”。黃老師經(jīng)常說(shuō)，一個(gè)星期的開(kāi)始意味著一個(gè)星期的結(jié)束。就像20xx年9月的開(kāi)始，也將到了20xx年7月的結(jié)束。
遇見(jiàn)，是一個(gè)十分美好的詞語(yǔ)，它自身帶有特別多的.色彩。遇見(jiàn)老師，遇見(jiàn)四十八位同學(xué)，絢爛了我多彩的生命。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們會(huì)不忘初心，瘋了似地學(xué)習(xí)，攜手前進(jìn)。
在這最美的時(shí)光里，為了這最美的遇見(jiàn)，留下最美的記憶。
遇見(jiàn)的作文 篇14
我走馬觀花，看遍了世間萬(wàn)花，卻不抵你驚鴻一瞥。
——題記
落日的余暉從窗口悠悠然地?cái)D進(jìn)來(lái)，灑在椅子上灑在一位"天使"的身上，也是那一天黃昏我重新認(rèn)識(shí)了這位"天使"——我的老師。
我本就是一個(gè)注意力不集中的人，那天也是。我像往常一樣每次看乘客上下公交車，正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，余光瞥見(jiàn)了特別的身影，我的老師。
我當(dāng)時(shí)十分害怕，手上全是汗，因?yàn)樗谖覀儼嗍浅隽嗣膰?yán)厲。只聽(tīng)"噔噔噔"的腳步聲越來(lái)越近直到走到我的跟前，"咦，朱彬涵你是剛上完補(bǔ)習(xí)班嗎？"聽(tīng)到這句話我只好抬起頭來(lái)，"對(duì)，我正要回家呢！"于是乎她就坐在了我的鄰座。
在接下來(lái)的車程中，我能盡量不抬頭就堅(jiān)決不抬，這讓我一度以為時(shí)間會(huì)這樣慢慢過(guò)去，直到老師看見(jiàn)了我放在腿上的作業(yè)本，"你這個(gè)基礎(chǔ)題的第2小題做錯(cuò)了！"我心里一驚，完了完了，老師不會(huì)要罵我了吧……算了，罵就罵吧下次我再也不坐這輛公交車了。我緊閉眼睛在心里默念，可意料中的'聲音卻沒(méi)有出現(xiàn)，反而想起了老師輕細(xì)的聲音，"這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單的，你只要……"老師說(shuō)完我立馬恍然大悟，可我的疑惑不僅沒(méi)有減少反而增多。
老師好像看出了我的疑惑，先是開(kāi)懷大笑不聲，"你該不會(huì)以為我是要罵你吧？"我羞愧得低下了頭，"你放心老師可不是那樣子的人，你別以為我不知道你們這些小腦袋瓜里是怎么評(píng)價(jià)我的！"看見(jiàn)老師這樣我放心大膽地問(wèn)，"那老師為什還要這么嚴(yán)厲？""我不嚴(yán)厲你們不就要騎到我頭上去了……"
那個(gè)黃昏我和老師聊了許久，那一次我好像是第一次認(rèn)識(shí)老師一般，一個(gè)我往日熟悉的"陌生人"。而她的那一次開(kāi)懷大笑也讓我永遠(yuǎn)記在了心里。
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