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校園生活作文15篇（優(yōu)選）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活作文1
我的四年級生活是難忘的，是美妙的。因為無論發(fā)生什么事情，都有慈愛的老師和一群樂于助人的好同學，好朋友在身邊。
記得有一次，在上體育課時候，我跑步摔了跤，有一群關(guān)心我的同學在鼓勵我，有的甚至馬上走到我跟前，扶我去醫(yī)務室，還有的在一旁為我擔憂。自那以后，我知道了，原來同學們之間也有關(guān)心的`一面。這是多么美好。
還有一次，我永生難忘。這一次，我是犯了一個大錯，當然也是我讀書四年以來第一次犯的錯，就是我不小心推倒了一個同學，可是，令我驚訝的是，老師居然沒有責怪我，還語重心長地跟我說：“孩子，這是你第一次，希望你認真對待，不要再犯了，以后一定要注意安全�！蔽沂诌^意不去，深深地自責，我要好好改正錯誤，與同學團結(jié)友愛。
美妙的四年級馬上就要結(jié)束了，即將迎來五年級的學習生活，我希望在新的學期里，我的學習能更上一層樓！
加油吧，我的五年級！
校園生活作文2
過完暑假，我就要升上五年級了。在這四年級的學習過程中，有很多事情令我這一輩子都難以忘記的。
記得有一次，我在家里玩，突然頭痛并且肚子痛。爸爸媽媽見此情形，立馬帶我去醫(yī)院檢查。經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)我得了短暫性的腸胃炎，醫(yī)生說：“不用擔心，只要休息幾天，不要大量運動就很快會好起來的�！庇谑�，我只好乖乖呆在家休息，足足五天沒有回學校上課。我的同學陳思蘊，是她每天放學都把需要做的`作業(yè)拿給我的。我很是感動。班里的同學，真好。
四年級的這一段時間里，我的各科成績也提高了許多。我的語文成績不斷進步，英語成績也一次比一次好，但是數(shù)學成績還沒多大進步，需要好好加油啦。
我要感謝我的老師和同學，是老師把知識教給我們，讓我懂得道理，是同學給了我快樂，讓我快樂地學習�；仡欉@一個學年的生活，對于我即將進入的五年級生活，我有了信心和期望。我相信經(jīng)過努力，我自己在新的學年里能夠做得更好，取得更好的成績，快樂地成長！
校園生活作文3
在一個風和日麗的早上我進入我小學階段的第一間學校，這間學校是我過得最開心的地方也是一個認識新朋友，學習知識的地方，它使我在這里度過了六年的`光陰，光陰似箭，日月如梭我從一個什么知識也沒有的小孩仿佛一下子就飛上了要離開自己的母校時間。我的母校里有許多同學和老師讓我難忘，同學是和我在這間學校相處了六年的同學使我們大家都了解對方，而老師是從一年級教導我們，從小看著我們長大，認識道理和認識的人。
母校是我在讀書生涯待過最長的地方也是最珍惜的地方，我還記得在四年級時有一個同學在運動會上贏得了二等獎，我們?nèi)喽家詿崃业恼坡暁g迎他，掌聲仿佛是打雷，似乎全校的學生都聽見了。
往往在生活中和同學或老師們的事，你離開后會成為你最珍惜的，往事歷歷在目一件件快樂的事，那是我們記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊，再見了老師，再見了同學們，讓我們這些美好的回憶永藏心中吧！
校園生活作文4
我很喜歡我現(xiàn)在的校園生活。
每天早晨，我都會踩在明媚的陽光的影子上，很快樂的戴著紅領(lǐng)巾走進校園的大門，坐在窗明幾凈的教室里，和同學們一起拿起書本讀書，校園里響起的瑯瑯讀書聲是那么的`悅耳。
下了了以后，我們都會三三兩兩的走出教室，和其他的同學一起，在操場上、走廊里，十分快樂的做游戲，這種在歡聲笑語里度過的時光，真的很讓人珍惜。
在課余的時候，老師還會組織我們參加各種各樣的活動，豐富我們的課余生活，真的是算得上寓教于樂了。
我十分喜歡我們的校園生活，在這種環(huán)境下的學習和生活，讓我覺得十分的舒心和有充實感。
校園生活作文5
高一，老師一臉嚴肅對眾學生道：高一是最關(guān)鍵的一年。
高二，老師一臉嚴肅對眾學生道：高二是最關(guān)鍵的一年。
好吧，這兩年都是最關(guān)鍵的。不過這句話貌似有點邏輯上的問題。
高一，老師看著滿臉憧憬、青澀的.眾學生，語氣沉重：當你們邁入高一，你們就面臨著高考。眾生駭然，且深以為然。
高二，青蘋果成了老油條，眾生慵懶地靠在桌子上，老師見狀，語氣更沉重了幾分：高考就在你們眼前，已經(jīng)在向你們招手了，這點時間眨眼就過去了，你們時日無多。眾生換了個更舒服的坐姿，無悲無喜，神色淡然。
好吧，每一天，高考都近在咫尺，都迫在眉睫，都火燒屁股，都千鈞一發(fā)。它在我面前晃了一年，并且還將繼續(xù)晃下去，再招兩年的手。
招這么久的手，它不累我們也眼花，真誠希望它最后一年再蹦出來刺激我們的心跳。
校園生活作文6
我們的校園多姿多彩，十分美麗。
文化墻上畫著許多漂亮的圖畫與文字，文化柱上寫著許多優(yōu)美的文章。我們學校的大門是鐵的，因為不讓小偷和壞人進來。我們校園有好幾個垃圾桶，我們把垃圾丟進垃圾桶里，保持校園環(huán)境干凈衛(wèi)生。我們每天在這溫暖又舒服的校園里學習。
一到下課時間，操場上就熱鬧了起來。有的同學在扔沙包，有的'同學在跳繩，還有的同學在玩游戲。到了上課時間，同學們就像斑馬一樣迅速的跑回了教室。
我們教室里的藍墻上貼著許多學生的書法作品和漂亮的畫，左右墻的下面還貼著花花綠綠的手抄報。教室里的黑板可好了，粉筆還是無塵粉筆，上面還安有9盞電棒，老師還經(jīng)常給我們前后左右換座位，這對我們的眼睛非常有好處。
我非常喜歡我們的校園。
校園生活作文7
自從這件事情發(fā)生后，我就再也不吃櫻桃了，現(xiàn)在櫻桃就是我的天敵。
第四節(jié)課結(jié)束了，我今天不打算吃午飯了，所以我準備吃我的水果——櫻桃。我剛吃了一個“小紅球“，猜發(fā)生了什么？原來我把櫻桃核一不小心的吞下去了。我心想：
這下我完了，我怎么一不小心得把櫻桃核給吞下去了呢？這時我彎下腰，臉上擺出一幅愁眉苦臉的樣子對我旁邊的劉梓揚說：“這下我完了，我把櫻桃核給吞下去了�！皠㈣鲹P安慰我說：“沒事的，我小時候還不小心把口香糖給吞下去過呢！““沒事的，我小時候經(jīng)常吞櫻桃核呢，媽媽讓我先選吃櫻桃核還是吃櫻桃，這才改掉了我吃櫻桃核的.毛病，耿欣言說。這下我肚子里才好受一點。我又把第二個櫻桃放進我的嘴里“當”猜又發(fā)生了什么？煩人的櫻桃核，各到了我的那顆弱小的牙齒差一點就掉了下來，這回氣死我了，我憤怒的把水果盒蓋上，然后把水果盒扔進了我的書包里。
這回我在也饒不了櫻桃了，我再也不吃櫻桃了！
校園生活作文8
我的校園生活是美好的。
在課堂里，當我碰到難題時，老師就會鼓勵我，親切地對我說：“別著急，慢慢想，你一定能做出來的�！碑斘曳稿e誤時，老師會用寬容地眼神看著我，耐心教導我，讓我一步一步改正缺點。
在寢室里，當我們在洗澡時，我會主動幫一年級的'小弟弟，把肥皂借給他們，還幫他們把水溫調(diào)到最合適。因為，曾經(jīng)我也是這樣子被高年級的大哥哥照顧過來的。每當我做了一件好事，我就感到有一股淡淡的甜味流入我的心窩窩里，就如書中所說的，“我們的生活中時時刻刻有顆幸福的糖”一樣。
我的校園生活是美好的，是甜蜜的，是幸福的。因為，這里有尊敬可親的老師，有活潑可愛的小伙伴，還有豐富淵博的知識伴我一起成長！我會永遠深深愛著魯小這個團結(jié)幸福的大家園！
校園生活作文9
水工學校是我們快樂學習和成長的地方。
時至今日，曾經(jīng)的一節(jié)語文課堂使我受益匪淺。老師提了一個問題，同學們都紛紛站起來舉著手大聲地說：“叫我、、、叫我、、、”我卻在座位上靜靜思考著，真沒想到老師卻點了我的名，弄得我非常緊張，心怦怦直跳，正回答得結(jié)結(jié)巴巴時，教室里猛然間響起了熱烈的`掌聲，此時同學們給了我極大的鼓勵，我勇敢地回答完整了這個問題，老師對我微笑著，示意坐下。
也許，是這節(jié)課給了我自信吧，在下節(jié)上體育課中我依然很出色。我們班和三年一班比接力賽，輪到我了，我站在那里非常緊張，拿上接力棒就飛快地跑呀跑，后面的人都為我加油、、、，我心想：這么多的人為我加油，我絕不能讓他們失望，于是就加快腳步飛快地向前跑，終于超過隊友們，我迅速把接力棒遞給了下一位同學，心可算平靜下來了，最后我們班贏了。這就是我的學校生活，有老師和同學的互相鼓勵、關(guān)愛、、、、、、，使我每一天過得充實，過得幸福。
校園生活作文10
光陰似箭，日月如梭。時間過的真快呀。馬上就要畢業(yè)了，真有些戀戀不舍，不論是對同學還是老師都一樣。
我特別懷念小時三年級開始一直跟我們到現(xiàn)在的'同學，例：朱德發(fā)同學他非�？蓯�，我們經(jīng)常會那他開玩笑，他也不會僅僅計較，所以我們大家都非常喜歡他。還有：趙仁哲同學，也是一個很聽話的人。不過他發(fā)起火來也是很牛的。
在這段生活中是他們給了我快樂，讓我知道了什么是友誼，是他們鼓勵了我，謝謝同學們給我的快樂和鼓勵，再見了。
校園生活作文11
我們的校園生活多姿多彩。各種各樣的'課外活動和豐富多采的課間活動，比如現(xiàn)在的運動會，我是運動員，排號是106，我沒得過獎，但是我會更加努力的，爭取下次有更好的成績?yōu)榘嗉墵幑狻?/p>
我喜歡上美術(shù)課，在第一節(jié)美術(shù)課上，老師請我到講臺前為同學們講解一副畫。我高興的走到講臺前，先是給大家講了一段幽默的自我介紹和惡搞的動作，同學們笑的前俯后仰，老師也在一旁笑彎了腰。校園生活時時處處充滿色彩，充滿歡笑。
校園生活作文12
今天很快樂，哦；不只是今天快樂，每天都快樂，每一時刻都快樂，那因為有老師的愛，同學的幫助。
有時我不會做的那道題，老師就會耐心給我講它的'意思。有時我生病，發(fā)高燒時，是誰在照顧我呀，是您；老師。如果我是風箏，您是風箏的線；如果我是小船，您是小船的屏風。是誰把無知的我領(lǐng)進了寬敞的教室，是您；老師，讓我的頭腦里裝滿了知識；是誰把調(diào)皮的我教成了體貼幫助同學的人，是您老師。
我和同學都喜歡聽老師您講課，老師要走了我哭著說：老師希望我們能再見面。這就是，老師的愛，永遠忘不了您對我們的愛。
校園生活作文13
星期四上午，我們學校舉行了小歌星比賽，我非常榮幸的參加了比賽。我化著妝，興致勃勃的來到了微格教室。我是3號選手，我耐心的等待著比賽的開始。
比賽終于開始了，我睜大了眼睛，豎起了耳朵，認認真真的聽著1號和2號選手的歌曲。終于輪到我了，我著急的唱了起來。我唱的歌是《爸爸媽媽聽我說》，唱完了這首歌我就回到了我的座位，開始欣賞別人唱歌，小朋友們唱的`歌有高亢的有歡快的還有生動的，真讓人陶醉。
聽完了別人唱的歌，我就走出了微格教室，回到了我們上課的教室，一路上，我一直在想能馬上知道自己的成績該多好啊！
校園生活作文14
上星期三中午，我們一大組開展了綜合性學習。那時候，同學們分憂而上，搶到自己詼諧的題目。
活動開始了，我們每個人都出了一道有關(guān)漢字的來源。而我的題目是概括文章主要內(nèi)容，誰知要寫的很短很短，而且語句通順就可以去領(lǐng)獎了。我們的獎品是一把小尺子。
后來有人在找我說：“喂，這個概括課文主要內(nèi)容，我對嗎？”我看了一遍就說：“這道題對的，快去領(lǐng)獎吧！”學習
說完，他就去了。后來，又來了一個人說：“這道題對不對啊？”我又跟他說：“對�！闭f完，他又去領(lǐng)獎了。
然后，我也想去解答，可惜，我不能去解答，不能領(lǐng)獎，而且獎又沒了，因為前十名已經(jīng)到了，就算上面有題目，也不能領(lǐng)獎了。
“唉，這真是太好玩了，我怎樣都不會忘記這一刻的。我開心的'想。
這就是我們組的綜合性學習。通過這個活動，讓我不但可以玩，還可以幫助我對漢字的進一步認識。
校園生活作文15
那滄桑的歲月了，每個人都曾經(jīng)擁有過屬于自己的，美好的回憶。而我的，是那令人懷念的校園生活。
考試如果考砸了，就會感覺眼前一片黑暗，會無助�？删驮谶@時，一絲陽光會出現(xiàn)在你的面前，照亮你的.整個世界。那絲陽光，便是老師溫柔的，鼓勵的眼神。這眼神會讓你充滿斗志，重新走向美好的道路。
如果你在人生的路上被荊棘絆倒，想要哭的時候，你會發(fā)現(xiàn)，突然有一只手伸在你眼前。抬起頭來，不是別人，正是和你在學習過程中一起奮斗的同學。在陽光下，他就像拯救你的天使，笑著將你拉起。和你一起面對困難，分享快樂。從此，在枯燥的人生中，多了一位同伴，多了歡聲笑語，多了追逐打鬧。
這什么想想，無論你究竟在校園中吃過多少苦，受過多少累，但在想起這些的同時，不也是有許多的快樂的回憶在圍繞著你伴你度過最艱難的時光嗎？
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