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孩子不聽話的原因有哪些
孩子不聽話的原因有哪些，人格的健全也是孩子發(fā)展的一個(gè)重要方面，要讓孩子找到做錯(cuò)事的原因，父母對(duì)于孩子不必急于求成，其實(shí)孩子不聽話只是想要父母的陪伴而已，以下是孩子不聽話的原因有哪些。
孩子不聽話的原因有哪些1
1、寶寶的好奇心得不到滿足
寶寶好奇心強(qiáng)，對(duì)什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認(rèn)為寶寶是在胡鬧、調(diào)皮而限制他的行動(dòng)，甚至訓(xùn)斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽話”就由此而生了。
2、嬰幼兒心理發(fā)展的必經(jīng)階段
寶寶兩歲以后，自我意識(shí)開始發(fā)展，活動(dòng)的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識(shí)到了“我”的力量，因而什么事都想?yún)⑴c，但這種表現(xiàn)往往與你的規(guī)范相抵觸。如果你把自己的意愿強(qiáng)加到他身上，他就會(huì)反抗，進(jìn)而產(chǎn)生挫折感，時(shí)間一長(zhǎng)就變得越來(lái)越“不聽話”。
3、寶寶的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展了
隨著體格的快速發(fā)展，寶寶的身體活動(dòng)能力逐漸成熟，異�？释麛U(kuò)大自己的獨(dú)立活動(dòng)空間，因此不斷地去獨(dú)立嘗試做新的事情。這時(shí)，很多媽媽對(duì)寶寶的行為會(huì)加以阻攔和限制，使寶寶產(chǎn)生不滿情緒，自然就跟媽媽對(duì)著干了，所以“不聽話”。
孩子不聽話能打嗎
雖然體罰孩子有許多負(fù)面的影響，但是，在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，也有不得不打的時(shí)候，有時(shí)候，一時(shí)氣不過(guò)打了不聽話的孩子，也是許多父母經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情形。家長(zhǎng)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，盡量控制自己不打孩子，用自然后果懲罰孩子。
1、用自然后果懲罰孩子
孩子犯了錯(cuò)，無(wú)須過(guò)多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時(shí)，孩子還需要自己來(lái)清理桌子上的牛奶。
這樣不但讓孩子明白了自己的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致什么結(jié)果，也能夠讓孩子在承擔(dān)后果的過(guò)程當(dāng)中產(chǎn)生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同類錯(cuò)誤。
2、盡量控制自己不打孩子
不打孩子應(yīng)該是一個(gè)理想的狀態(tài)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的'感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。比如，告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好�！薄澳氵@樣做我很不滿意！”“我不喜歡你這樣沒禮貌�！薄澳愕谋憩F(xiàn)很讓我傷心�！钡�。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來(lái)想問(wèn)題，從而促進(jìn)孩子的反思。
3、打孩子時(shí)不要情緒化
如果出現(xiàn)了不得不打孩子的情況，比如，在多次勸告無(wú)效的情況下，孩子依然不停鬧騰而影響到了自身的安全、周圍人和周圍的環(huán)境時(shí)，父母首先要穩(wěn)定自己的情緒，冷靜面對(duì)孩子的問(wèn)題。因?yàn)樵谇榫w激動(dòng)的時(shí)候打孩子，不僅不能指出孩子的錯(cuò)誤，還會(huì)讓孩子感到難堪，從而對(duì)孩子的心靈造成傷害。這時(shí)候的孩子，因?yàn)橹埸c(diǎn)在父母激烈的情緒上，往往不會(huì)認(rèn)為自己有錯(cuò)了，只會(huì)覺得自己是個(gè)壞孩子。
4、用間接的方式懲罰孩子
如果孩子的過(guò)錯(cuò)不大，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過(guò)分追究，而是通過(guò)給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂(lè)的時(shí)間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。比如，玩具不收拾好，就取消看動(dòng)畫片的時(shí)間。
當(dāng)然，父母最好還要對(duì)孩子以后的行為提出明確的要求，孩子應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，表明對(duì)孩子下次行為的期望。比如，如果每次主動(dòng)把玩具收拾好，可以增加看動(dòng)畫片的時(shí)間。
5、不要打2歲內(nèi)和6歲后的孩子
2歲前的孩子由于心智發(fā)展不成熟，缺乏規(guī)則意識(shí)是正常的。打孩子對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，沒有警示作用，反而會(huì)影響孩子的心理發(fā)展。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的自我意識(shí)逐漸完善，自尊感也越來(lái)越強(qiáng)。6歲后的孩子就已經(jīng)是懂道理的年齡了。這時(shí)，父母更需要用講道理的方式與孩子進(jìn)行溝通，避免打罵在孩子心里產(chǎn)生負(fù)面影響。
6、讓孩子明白自己被打的原因
在迫不得已要打孩子的時(shí)候，父母要把打孩子當(dāng)成一種教育的儀式，一定要明確告訴孩子，他為什么會(huì)挨打，這次要打幾下，下次再犯錯(cuò)誤要如何處理等。打的時(shí)候不要太重，也不要以打孩子來(lái)發(fā)泄自己的不良情緒，更不能不分青紅皂白抬手就打孩子。
打完孩子后，一定要哄哄孩子，讓孩子明白，打了他，爸爸媽媽也很傷心。最重要的是，父母一定要讓孩子明白，即使他錯(cuò)了，爸爸媽媽還是愛他的。打他只是為了讓他記住，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。
孩子不聽話的原因有哪些2
1、沒有深入了解孩子
如，2歲左右的孩子正處于自我意識(shí)萌芽期，他們會(huì)在心里不斷地問(wèn)“我能做我自己?jiǎn)�？”所以，他的“不”只是在證明自己的獨(dú)立性。
這時(shí)候，我們可以給孩子提供選擇。比如，跟孩子說(shuō)“今天下雨了，我們?cè)诩耶嫯嫲桑脝�？”，孩子很可能直接拒絕“不”。那么我們可以說(shuō)“外面下雨了，我們只能待在家里。你想畫畫還是玩積木？”一般孩子就會(huì)比較容易接受。
再比如，晚上該睡覺了，孩子還在纏著你講故事，就是不肯睡。你很生氣“該睡覺了，講什么故事！”其實(shí)，他內(nèi)心想的可能是“媽媽每天上班很晚才回來(lái)，我想跟媽媽多待會(huì)，睡著了就看不到媽媽了”。
所以，要學(xué)會(huì)了解孩子的發(fā)展規(guī)律和他內(nèi)心真正的想法，因勢(shì)利導(dǎo)。
2、要求的任務(wù)太難了
另一個(gè)要反思的點(diǎn)就是任務(wù)的難度，我們可以從任務(wù)的強(qiáng)度和數(shù)量來(lái)分析。
比如，你讓幼兒園的孩子去做加減乘除運(yùn)算，或者讓剛學(xué)會(huì)跳繩的孩子一口氣跳50下，他們肯定“不聽話”！因?yàn)檫@些超負(fù)荷的任務(wù)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)“太難了”！你得到的回應(yīng)肯定是孩子發(fā)脾氣，扔掉跳繩轉(zhuǎn)身離去。所以，符合孩子年齡、興趣、能力水平的適度的任務(wù)才是合理的。
3、打開方式不對(duì)
你在給孩子提要求的時(shí)候，是不是大聲地命令“把地上的玩具收起來(lái)！”你在指出孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，是不是厲聲呵斥“笨死了！這點(diǎn)事都做不好！再做一遍！”你的`表情，你的語(yǔ)氣，你的肢體，都會(huì)讓孩子強(qiáng)烈地想要距你千里之外，而你卻還在拼命使勁把孩子“推開”。
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自尊心，都不想聽命令、指責(zé)、批評(píng)，都喜歡商量、表?yè)P(yáng)、贊美。
試著換一種打開方式：“寶貝，看我們的客廳到處都是玩具，我們一起收拾一下好嗎？我們比賽，看誰(shuí)收得快。”“這道題太難了是嗎？沒關(guān)系，我們可以想一想還沒有其他思路�！币詼厝崞胶偷恼Z(yǔ)氣打開，孩子才會(huì)對(duì)你敞開心扉。
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