（推薦）朋友的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的朋友的作文，歡迎大家分享。

朋友的作文1

　　我們是爸爸媽媽的寶貝，那么貝螺收藏家蘇爺爺?shù)膶氊愂鞘裁茨�？哈哈！告訴你們吧！蘇爺爺?shù)膶氊惥褪莵碜院Ｑ蟮呢悮�。今天，我們就來揭開貝殼的神秘面紗吧！

　　到了蘇爺爺家，我就看見有兩幅全部用小貝殼穿起來的簾子，一幅是“杏花村”，另一幅是“迎客松”。蘇爺爺把簾子拿下來之后，就開始給我們講起了貝殼的知識(shí)。其中讓我最感興趣的就是維納斯骨螺了，這種螺外面長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的刺，如果敵人要吃它的話，它就會(huì)把身體縮進(jìn)殼里，這樣就能躲過危險(xiǎn)。我摸了一下，啊！可真痛啊！原來，海螺為了保護(hù)自己，也會(huì)與敵人斗智斗勇。讓我感到驚訝的.是，貝殼并不只有黑、白、灰，三種顏色，有的貝殼竟然有粉紅、紅，等等許多顏色。其中一種貝殼它在進(jìn)化的時(shí)候還把許多小貝殼也溶為一體，形成了一個(gè)像珊瑚一樣的大貝殼，可漂亮了。除了有這些螺，還有南非龍螺、鸚鵡螺、祖旋螺……很多很多貝殼和海螺。講完了，大家急著向蘇爺爺要名片，要電話號(hào)碼，都希望下次能再次過來參觀。

　　原來大自然有這么多奇妙的知識(shí)還等我們?nèi)チ私猓�所以我們一定要多多觀察，仔細(xì)思考。

朋友的作文2

　　有一天，我和我的好朋友一起步行回家，我們走到途中一個(gè)小廣場(chǎng)。因?yàn)槲覀兡弥�籃球，可以在那兒玩，于是我們便一起打起了籃球。你爭(zhēng)我搶，就這樣，我們投進(jìn)去了一個(gè)又一個(gè)的球，投得越來越多，玩得越來越帶勁。

　　突然，我的球描準(zhǔn)似的砸到了他。他一聲“哎呀”，讓我情不自禁的大笑了起來。他在一邊卻生氣的說“你是故意的吧”�！安皇恰保�“是”……我們吵了起來，然后就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。過了好半天，他過來吱吱唔唔的說：“我又沒注意到你不是故意的'，還玩嗎？”“我才不介意呢�！蔽艺f，“你那兒還疼不疼？”“沒事了”。

　　就這樣，我們又和好了，又一起快樂的玩耍。這就是我的“變色龍”朋友，一塊兒樂，一塊兒鬧的好朋友！

朋友的作文3

　　在我以前的學(xué)校，我有一個(gè)同學(xué)，她的名字叫汪睿，她很聰明，也很幽默。

　　有一次她跟男同學(xué)李鑫磊吵架。當(dāng)然也只是吵著玩。汪睿口齒伶俐，說話時(shí)不帶一個(gè)臟字，李鑫磊斗不過她，變擺出一副很大度的樣子，說：“好男不跟女斗，我是讓著你的！你要是知趣就別說了！”汪睿又好氣又好笑，不依不饒地說：“那你敢叫一聲我的名字嗎？”“敢，怎么不敢？”李鑫磊不知他已經(jīng)進(jìn)入了汪睿的圈套�！拔疫@就叫，汪…”“哈哈，變狗啦？還汪呢！”剛才一言不發(fā)的汪睿大笑起來，李鑫磊恍然大悟，“What？！汪睿，你——” 話還沒說完。汪睿就跑的沒影了，把李鑫磊氣得臉都紫了。

　　汪睿雖然很聰明，但難免也會(huì)有跌跟頭的時(shí)候。有一次，同學(xué)們正在早讀。數(shù)學(xué)王老師坐在一旁看著我們，查看有哪個(gè)同學(xué)沒讀。就在這時(shí)，汪睿背著書包走了進(jìn)來。眼都不睜就“獅吼”道：“老王早上好！”王老師立刻暴跳如雷。唉，她說的肯定是我們組的組長(zhǎng)王珊珊，不是王老師。下課時(shí)，她被王老師叫到了辦公室。她一定被狠狠地訓(xùn)了一頓，因?yàn)楫?dāng)她從老師辦公室出來的時(shí)候，她已經(jīng)哭成了淚人兒。

　　呵，這就是我的好友——汪睿。雖然我們身處不同的學(xué)校，但我們的'心是連在一起的，她仍然是我最好的朋友！

朋友的作文4

　　如果要?jiǎng)h除QQ程序中的某位仁兄，通常的方法是將他拖到黑名單或著右鍵選中他的QQ頭像，單擊[刪除好友]。但這種方法只是臨時(shí)的`，如果你換臺(tái)電腦登入QQ，會(huì)發(fā)現(xiàn)好友列表中還有那為仁兄的蹤影，或者突然哪一天“黑朋友”又給你發(fā)了個(gè)消息。出現(xiàn)這種情況還能說明刪除成功嗎？答案當(dāng)然是NO。

　　要真正刪除“黑朋友”很簡(jiǎn)單，登陸TM后找到那位“黑朋友”，鼠標(biāo)右鍵刪除該好友。然后單擊[文件]→[切換到QQ]按鈕，從TM切換到QQ，一切就搞定了。

朋友的作文5

　　朋友是一個(gè)反駁別人的高手，罵人不帶臟字的那種。至于我嘛，別人說一句，我下半句就接不上來的那種。

　　朋友自尊心極強(qiáng)，并絕對(duì)不能讓別人罵，罵了也讓他還不上口。一次，我們?cè)谛�園中散步，周圍充滿了陽(yáng)光、綠色、活力。我們遇到了一個(gè)認(rèn)識(shí)的.人，聊了幾句，那人偏偏是出了名的心直口快，一聽到朋友在自損，馬上就笑了：“你真傻，哪有你這么自損形象的？”朋友一聽，不高興了，變了臉色，“你罵誰(shuí)傻？”你啊。“那人不知好歹的說了一句，”“你真傻！”朋友說�！澳愀陕镅侥恪！蹦侨擞行┎粣偅�“沒什么，只是把你的話重復(fù)了一遍�！迸笥蜒b著單純。，那人收了笑，氣呼呼地走了。朋友笑了出來，“活該！”“你這樣不好吧！”我勸著她�！皼]事！”朋友說。

　　一次，一個(gè)剛經(jīng)過朋友書桌的人，不小心把她的書一股腦兒弄下了地，朋友這時(shí)候正生氣，而那位可憐人不幸的成為炮灰�！澳汩L(zhǎng)沒長(zhǎng)眼睛啊，急著去投胎啊�！迸笥押鹬�。那人嚇得愣在原地，一動(dòng)不動(dòng)。朋友繼續(xù)罵道：“用你的左豬蹄加右豬蹄把書撿起來�！蹦侨宋ㄎㄖZ諾地?fù)旌脮�，一溜煙跑了�?/p>

　　朋友，希望你今后別再這樣了，我的幼兒班朋友。

朋友的作文6

　　所謂的“朋友的patty”是什么呢？讓我來個(gè)你講解一下吧！

　　馬上就冬天了，我的朋友要在10月5日過生日了。有人要問：“10月5日不是重陽(yáng)節(jié)嗎？”我這個(gè)朋友啊，可有運(yùn)氣了！人小運(yùn)不小呢！重陽(yáng)節(jié)是登山的節(jié)日，我們住在內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市扎賚諾爾，這里有一座酷似蘑菇的山，所以我這個(gè)組織委員就應(yīng)該組織組織啦！

　　計(jì)劃：一、去我們這兒悠然園（公園）的小亭子集合。二、班里家近的'同學(xué)都來了以后，先吃點(diǎn)小食品、玩一玩，再去登山三、回到工悠然園玩蕩秋千、蹺蹺板······想著想著，我真有點(diǎn)覺得像個(gè)旅游社！

　　這就是所謂的“朋友的patty”。有趣嗎？

朋友的作文7

　　我有一個(gè)朋友。他的名字叫Maker。因?yàn)閯?dòng)手能力強(qiáng)，經(jīng)常發(fā)明一些自己想象的東西，結(jié)合現(xiàn)實(shí)。大家都叫他“小發(fā)明家”。

　　這個(gè)“小發(fā)明家”發(fā)明了兩層風(fēng)力發(fā)電和高層建筑下水道發(fā)電，都是利用自然環(huán)境發(fā)電。二樓風(fēng)力發(fā)電比普通發(fā)電能產(chǎn)生更多的電能。有兩個(gè)葉片，一個(gè)可以同時(shí)發(fā)電；高層下水道發(fā)電利用高層建筑排水管中的水發(fā)電，水管安裝水力發(fā)電，出水時(shí)可以旋轉(zhuǎn)。

　　有一次，我和Maker去公園坐船。我們來到碼頭靠岸的時(shí)候，風(fēng)有點(diǎn)大，船沒有準(zhǔn)確停在碼頭，差點(diǎn)撞到碼頭。還好有磨損的輪胎緩沖。制造者想：這樣不好。如果風(fēng)大一點(diǎn)，船不會(huì)受損嗎？回到家就開始實(shí)驗(yàn)：把玩具船放在盛滿水的盆里，船頭和盆里放磁鐵。船是由風(fēng)扇驅(qū)動(dòng)的'。很快，船就像自動(dòng)駕駛儀一樣，來到了放置磁鐵的水池邊。水中的波浪和風(fēng)扇的風(fēng)并沒有使船偏離軌道。他認(rèn)為，如果能在船上和碼頭上裝上電磁鐵，那么在接近碼頭時(shí)，電磁鐵就會(huì)被打開，這樣船只就不會(huì)與碼頭有緊密的接觸。船停穩(wěn)后，再換開關(guān)，讓他們用不同的桿子互相吸引，緊緊地粘在一起。即使風(fēng)很大，船也不會(huì)動(dòng)，以免被風(fēng)吹得跑來跑去，互相碰撞。那該多好��！

　　這是我的朋友：制造者。你喜歡他嗎？也可以和他交朋友！

朋友的作文8

　　我有一個(gè)好朋友，很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了它。我已經(jīng)九歲了，它每天和我一起上學(xué)，一起做作業(yè)，大家都說我們真是一對(duì)好朋友。它讓我學(xué)到許多新知識(shí)。

　　它幫我學(xué)拼音，識(shí)字，認(rèn)地圖，讓我懂得了許多好詞好句，讓我認(rèn)識(shí)了世界的`歷史和文化，使我變得更加聰明。我很喜歡我的好朋友，給它做了新衣服。如果它受傷了，我就給它包扎。有一次我用筆在它身上亂畫，媽媽批評(píng)了我。

　　從此，我更加愛惜它，保護(hù)它，它的名字就叫"書”，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

朋友的作文9

　　《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，讓我明白了友誼的真諦。

　　主人公有一只叫柴斯特的蟋蟀、一只叫塔克的老鼠，還有一只叫亨利的貓，他們?nèi)齻�(gè)是好朋友。

　　大家會(huì)奇怪，貓和老鼠怎么會(huì)成為好朋友？雖然貓和老鼠是天敵，但友誼可以使他倆變成朋友。

　　這本書主要講，蟋蟀柴斯特從沒想過離開鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方———時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。

　　幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛它的主人———男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的`音樂天賦回報(bào)了朋友的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！

　　可柴斯特思念家鄉(xiāng)自由自在的生活，在朋友的幫助下，它終于回到了自己深愛的家鄉(xiāng)。

　　我們大家感受過朋友之間的友情嗎？你愿為朋友赴湯蹈火嗎？你為你的朋友做過事嗎？這三個(gè)問題真是做好朋友的規(guī)章。

　　柴斯特做到了，塔克做到了，亨利做到了，他們是最好的朋友。

　　一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真摯友情，足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。

　　朋友！朋友！好朋友！世上只有朋友好。

朋友的作文10

　　每當(dāng)我做好作業(yè)后，就會(huì)拿起一本書津津有味的讀起來。

　　還記得在我小時(shí)侯，媽媽每天都在我睡覺之前為我講一個(gè)故事，我好奇的問媽媽：媽媽你怎么知道這么多故事？”媽媽說：我是從書上看來的.�！痹谖易x大班時(shí)，老師常常教我們讀兒歌，我又問：老師你怎么知道這么多兒歌？”老師說：我是從書上看來的�！碑�(dāng)我背上嶄新的書包走進(jìn)校園時(shí)，摸著第一次接觸到的書，心里高興極了！

　　我從語(yǔ)文書上學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了漢字；在數(shù)學(xué)書上，我懂得了如何計(jì)算從此，我對(duì)這好看的書感上了興趣，《丑小鴨》《青蛙王子》《野天鵝》……這些故事帶我們來到了宮殿，還有的書帶我認(rèn)識(shí)了上海、北京，帶我遨游了太空，還讓我了解了我們美麗的祖國(guó)，讓我知道的越來越多，不知道的越來越少。

　　我覺得書是我一生的朋友。

朋友的作文11

　　我們家的門前有一棵孤單的大樹。每當(dāng)有小鳥落在它的枝葉上，大樹顯得很有生機(jī)，用微微扇動(dòng)的樹枝向它們表示歡迎，可是小鳥從樹桿上飛走了，大樹又顯得非常孤單。

　　一天，大樹看到一只蜘蛛在它的枝葉上織網(wǎng)，大樹以為蜘蛛要吃它的根，于是很生氣，大樹把蜘蛛趕走了。大樹的好朋友蝴蝶看見了飛過來，對(duì)大樹說：“大樹哥哥，蜘蛛不是要吃你的根，而是想和你交朋友啊�！贝髽溥@才恍然大悟。有一天，又有一只蜘蛛在大樹的枝葉上結(jié)網(wǎng)，大樹不好意思的向蜘蛛說：“對(duì)不起�！笨墒谴髽淙f萬沒有想到，這只蜘蛛是它趕走的那只蜘蛛的哥哥，，那只蜘蛛說：“沒有關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改，還是一棵好樹�！闭f完，蜘蛛的哥哥就把大樹趕走的'蜘蛛找回來了，它們過上了幸福的生活。

　　這件事讓大樹知道了友誼是珍貴的，不把事情弄清楚就不要亂說別人

朋友的作文12

　　說請(qǐng)給動(dòng)物朋友留個(gè)位置，并不是說我要多管閑事而是因?yàn)槲抑�道。知道人類世界是一個(gè)大大的世界，在這個(gè)世界外面有一個(gè)更大的世界，我們是依賴這個(gè)世界生存的……

　　偉大造物主賦予了動(dòng)物以生命、形體、智慧……，使得我們能夠互相區(qū)別，在這同時(shí)它也賦予了一個(gè)所有動(dòng)物以及所有生物一個(gè)共同的缺點(diǎn)——無法獨(dú)立的生存，所謂的'生存一環(huán)扣一環(huán)少了哪一環(huán)都會(huì)壞了大事。相對(duì)而言，造物主給了我們?nèi)祟惛�多的智慧，我們是多么的幸運(yùn)同時(shí)也會(huì)有更大的捍衛(wèi)自然發(fā)展定律、相親相愛、互幫互助的責(zé)任。我們好像沒有認(rèn)清這一些，對(duì)其他動(dòng)物看低了一等，我們對(duì)他們少了尊重而是多了主宰其命運(yùn)的愿望。因此，越來越多的物種在地球上消失，越來越多得虐待動(dòng)物的消息頻頻的出現(xiàn)在報(bào)紙等媒體上……。在這我不會(huì)說人與動(dòng)物是平等，但起碼一點(diǎn)對(duì)生命的憐憫和尊重還是要有的，這說深了也就關(guān)乎了我們與其它動(dòng)物區(qū)分開來的人性。我們喜歡鮮花、喜歡藍(lán)天、喜歡清新的空氣、喜歡自由自在的快樂，更應(yīng)喜歡我們經(jīng)無數(shù)年才進(jìn)化來的人性，讓我們和其它動(dòng)物一起享有造物主賦予我們的一切吧……

　　朋友請(qǐng)給動(dòng)物朋友留個(gè)位置，保護(hù)動(dòng)物從我們的身邊做起……

朋友的作文13

　　海鷗覺得自己和孤單，他把自己的想法告訴了媽媽，媽媽說：“你可以 找朋友呀！”

　　第一天，海鷗飛到大海的身邊，對(duì)大海說：“你愿意做我的.朋友嗎？”大海說：“對(duì)不起，我不能和你做朋友，因?yàn)槟銜?huì)飛，我不會(huì)飛，所以我不能和你做朋友�！焙ｚt失望的來到沙灘的身邊，問道：“你會(huì)飛嗎？”沙灘說：“我不會(huì)飛，你為什么要問我我會(huì)飛嗎？”海鷗說：“我要找朋友，大海說只有會(huì)飛的才能成為我的好朋友。”沙灘說：“貝殼可以和你做朋友。”海鷗說：“他會(huì)飛嗎？”沙灘說：“他不會(huì)飛，但你可以咬著他飛�！焙ｚt說：“你真聰明�！闭f完飛到貝殼的身邊對(duì)它說：“你愿意和我做朋友嗎？我可以咬著你飛貝殼說：“我愿意�！�

　　從此海鷗在也不孤單了，因?yàn)樗�有它的好朋友貝殼�?/p>

朋友的作文14

　　我的朋友我有很多朋友，比如：胖乎乎的畢鵬程，可愛調(diào)皮的侯思辰，脾氣暴躁的趙曉燕，勤勞樸素的張雪，勤奮好學(xué)的張坤……但我最喜歡的還是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的'大男子漢滕俊宇了。滕俊宇的反應(yīng)很快。

　　有一次玩游戲，一個(gè)人抓別人，別人逃。開始了，滕俊宇抓的人就在他的身邊。處在這樣的地方，要是我肯定被抓住。滕俊宇呢，他一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了要抓他的人。只見他腰一扭，頭一縮，拔腿就跑得無影無蹤了。

　　滕俊宇身上的缺點(diǎn)也很多。有一次數(shù)學(xué)課，老師在講例題，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，只有他在下面做小動(dòng)作。

　　老師發(fā)現(xiàn)了，就請(qǐng)他上講臺(tái)做幾道練習(xí)。沒辦法，他只能一搖一擺地走上講臺(tái)去做。他抓抓耳朵，撓撓頭法，做了半天都沒有做出來，惹得同學(xué)都哈哈大笑起來。

　　這就是我的好朋友滕俊宇，希望他以后能改正自己的缺點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。

朋友的作文15

　　最近，我買了一本《森林里的恐龍朋友》。作者是著名的兒童作家湯素蘭，好看極了。

　　一條可愛，善良的`偷蛋龍生活在森林里，它沒有朋友，非常孤獨(dú)，偷蛋龍不愿再這樣生活下去了，它決心要改變自己的生活狀況，去交朋友。經(jīng)過自己不懈努力并幫助了許多弱小的小動(dòng)物。終于，它結(jié)交了許多好朋友，有被拋棄的布娃娃，有怕恐龍的棕熊，還有溫和的大蟒蛇……從此，偷蛋龍過上了幸福的生活。

　　我覺得我們也要有朋友，有了朋友，生活才會(huì)充滿生機(jī)和美好，有了朋友，煩惱不再有，有了朋友，我們才會(huì)有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。朋友，是我們生活中不可缺少的。

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