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畫風的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的畫風的作文，希望能夠幫助到大家。

畫風的作文

畫風的作文1

　　“說了多少遍了，要看四大名著，不要看這種漫畫書�！眿寢屆碱^緊鎖，怒目圓睜，指著我大聲說。我被這突如其來的火山噴發(fā)似的怒吼嚇得不寒而栗，心里十五個吊桶打水——七上八下。正在我不知所措時，媽媽不知道從什么地方拿出來一把雞毛撣子，照著我的背后就要打。我急忙大呼：“媽媽，冤枉呀，我看的不是那種低智的漫畫書�！眿寢屗坪醣晃业暮袈晣樀搅�，手停在了空中，雞毛撣子終于沒有落到我的背上，我長出一口氣�！安还苁鞘裁礃拥穆嫊�，就是不準看。你看人家小明，都把四大名著背得滾瓜爛熟了，看看你現(xiàn)在會個啥？”媽媽面紅耳赤，對著我一陣河東獅吼。哎呦，媽媽的女高音把我的耳膜震得咚咚響。老媽你能小點聲不？反正等到滴水穿石、�？菔癄€也得不到你的表揚。

　　“媽媽，小明也不是樣樣都比我強呀，上次英語我考100，他只考了78�！蔽也环䴕獾胤瘩g道。媽媽氣得頭發(fā)都快燒著了，眉毛擰成一坨，眼睛像個大銅鈴，紅彤彤的.臉上都要射出火光來了，“你光看別人的短處，不會看看別人的長處，人家上次語文數(shù)學都考了100分，你呢？”我被媽媽問得啞口無言。

　　我眼前突然一亮：“媽媽，你看這是《丁丁歷險記》，老師推薦我們看呢！小明沒看這本書，上次的讀書會老師就沒讓他參加，我還是主角呢！”“你還在狡辯！看我今天不把你揍成一張照片�！眿寢尩穆曇繇憦卦葡�，這五層樓都能聽見了，一會兒鄰居們都該敲門來投訴了。這時的媽媽面目猙獰，變成了一頭大怪獸。救命呀，我無處可逃，這可怎么辦呢？

　　媽媽吼累了，轉身走出房間，砰的一聲關上了門�！芭_上一分鐘，臺下十年功”，媽媽這教訓人的功夫可不止是十年功呀！

畫風的作文2

　　周一，我們的美術老師教我們畫風箏。

　　首先，我們準備好了材料。有風箏布、水彩筆。然后，我們就拿起了筆，準備開始在風箏布上畫畫。但我拿起筆后，卻不知道該畫什么。于是，我翻開美術課本，打算在課本里找些靈感。突然，有一只五彩繽紛的魚映入我的眼簾，我非常喜歡它，就決定把它畫下來。我拿起筆，認真地在風箏上畫了起來。我先畫了魚頭，又畫了魚身，最后畫了魚的尾巴，我廢了九牛二虎之力，終于把一條美麗的`小魚畫出來了。魚畫好后，我覺得風箏布上還是有一點空空的，不好看。我又拿起筆，在風箏布上畫了幾根水草，水草的上方畫了幾個水母。畫好后我開始涂色了。首先，我給小魚帶上了一個棕色的帽子，又幫小魚穿好彩色的衣服。我把小魚打扮得漂漂亮亮的。緊接著，我給水草和水母也涂上了顏色。終于，我把一只美麗的小魚畫了出來。它穿梭在水草間，正翩翩起舞呢！大家看了我的風箏都贊嘆：“哇！這條魚好漂亮�！蔽衣犃诵睦锩雷套痰�，就決定給風箏起名叫“美麗的小魚”。

　　我非常喜歡我自己畫的風箏。

畫風的作文3

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！睂懙氖莾和棚L箏，我也喜歡放風箏。正巧，今天美術課趕上畫風箏，我特別開心。

　　我早早來到教室，我和同桌把彩筆放在一起共用，還有一張a4紙�！昂茫瑴蕚涔ぷ魍戤�！”我邊說邊想，我應該畫什么呢？蝴蝶太難了，魚兒還是老鷹？還是畫鯨吧。小時候我覺得大海很美，而鯨是海中王，所以我對鯨情有獨鐘。畫鯨對我來說很簡單。

　　說干就干，我拿出深藍色的彩鉛，勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫一條線，第一步完成了。我瞄了一眼馬語霏的，她畫了一條五彩繽紛的大魚；朱梓涵則畫了一只活潑機靈的小燕子，眼睛大大的，水汪汪的�？吹剿麄儺嫷亩己芎茫矣悬c小緊張，心里默念道：快點兒，加油，你一定能畫好的！回到自己的畫上，我先把上半部分涂了深藍。呀！不好，涂到外邊了！我只好把鯨的外輪廓描大一圈，這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍把鯨的肚子圖上，再畫上碧綠的草地，蔚藍的天空和黑黑的火柴小人兒，和鯨的眼睛，大功告成！

　　這時，我覺得我真的在放風箏。我變成了火柴棒小人兒，正放著鯨風箏。不光是鯨一個，天上還有各式各樣的風箏，有老鷹，有小魚，有小蝦，還有小貓……它們有的.在聊天，有的在比美，有的在玩游戲，還有的在唱歌……熱鬧極了！看著看著，我也好想上去玩一玩�。�

畫風的作文4

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”今年春天，我們一起來畫風箏哦。

　　我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開始畫風箏��！等等，我應該畫什么樣的風箏呢？我就畫小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現(xiàn)在可以畫了。

　　我拿出a4紙，用鉛筆先畫了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫了一個一朵大紅花，正在慢慢的綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國風。這時，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風箏，他畫了一只小蜻蜓風箏。這只小蜻蜓又可愛又活潑。蔣昱璇畫了一只大鯨魚風箏，非常好玩。

　　風箏畫好了，我想象著自己的'風箏飛向了藍藍的天空，和別的風箏比美。我的小燕子說：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的�！毙◎唑颜f：“我才是最美的。”“我”，“不，是我”……他們又和別人的風箏玩耍，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰能飛得更高，能飛得遠……

畫風的作文5

　　今天，我們早早的來到了金筆作文學校。你是不是很疑惑，為什么要“早早的”來呢？我來告訴你吧，因為今天我們要自己畫風箏，而且還要到千山公園放風箏呢。

　　可是偏偏天公不作美，我剛來一分鐘就開始下起了雨，真倒霉，看來今天是去不成了，整個班里都充滿著憂傷的情緒。過了一會，老師推門而入說：“今天估計我們去不成千山公園了�！甭犂蠋熯@么說，大家的情緒再次跌入了谷底。轉眼，老師又說：“不要不開心了，你們不是可以在教室里畫風箏嗎？還有啊，今天是陣雨，說不定一會就不下了呢�！蔽覀冃睦镌侔崔嗖蛔∽约旱那榫w，大喊：“老師萬歲！”老師把風箏和油畫棒發(fā)了下來，我準備畫一個最簡單的圖案——彩虹。我先用鉛筆勾好線，然后就開始畫了，我按照赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的順利開始涂色。最后，我在空白處寫下愿意：希望我的風箏越飛越高。

　　此時，外面的雨已經(jīng)停了，大家高高興興的`出發(fā)了。到了千山公園，天已漸漸轉晴，我們迫不及待的讓老師把風箏穿上線，我一下子就放了起來。我太興奮了，連風箏從空中落下來我都沒查察，還是在同學的提醒下，我才發(fā)現(xiàn)了躺在地上的風箏。這時，爸爸來接我了，我拿著書包扛著風箏依依不舍的回家了。

　　希望下次還能到這里放風箏。

畫風的作文6

　　這學期，最令我郁悶的便是美術工藝課了。

　　就拿剛開學不久的那一天來說吧，當時，我的速寫畫已經(jīng)在班里有相當高的知名度了。老師要我們畫一張種蓮花的畫，我立刻速寫了一張。紙上有幾個大爺大媽在種蓮花，旁邊一個青年在幫忙，岸上還有一位中年人在曬太陽。我滿懷信心地把畫交給老師過目。

　　可老師看也不看一眼就還給了我，說：“畫面色調太單一，重畫一張。”我很委屈，我的畫是黑白畫，黑白畫就是黑白兩色的！老師還說：“筆畫斷斷續(xù)續(xù)，希望能讓線條連貫些�！崩蠋煱。@可是速寫！

　　之后，我又畫了好幾張作品，可老師看也沒細看就把我封殺了，五花八門的理由被搬了上來，“卷面太黑，此卷作廢�！薄皟热輪我�，請修改！”“閣下，加點彩色�！薄�

　　我喜歡自己速寫版的畫風，至少我認為那樣體現(xiàn)我的'特色�？衫蠋焻s這樣武斷地批評否定了我的畫，絲毫不考慮到我的感受。老師，你可曾想過，趙孟頫開創(chuàng)新畫風，畢加索發(fā)明抽象畫，他們也是在不斷否定中堅持了自己的風格和原則，最終走向成功。所以，我得堅持我的，我的畫風我作主。

畫風的作文7

　　今天下午，美術老師說：“同學們，這節(jié)課我們來畫風箏吧！”

　　畫風箏前，我們準備好了空白布、水彩筆、勾線筆、鉛筆、尺子。第一步，我想了想要畫什么東西，我想到了圖案。第二步，我在空白的布上面畫了一個風箏。畫上去的風箏好像在空白的'布上面說：“小主人，快把我放起來吧�！蔽耶嬃藗€小朋友，小朋友好像在說：“快來和我一起放風箏。”我又畫了幾棵小草，畫上去的小草被風一吹，好像在說：“小主人，一起來跳舞吧！”我又畫了一個圓圓的大太陽，太陽好像一個大火球一樣。我還在藍藍天空中畫了幾朵白云。藍藍的天空可真好看呀！我看著我畫的風箏，心里美滋滋的。第三步，我給畫好的風箏起了個名字，叫“美麗的風箏”。風箏終于畫好了，我對我的好朋友說：“我們一起去放風箏吧！”我的好朋友們說：“好呀！好呀！太好了！”我說：“以后我們周六、周日都一起放風箏吧。”好朋友們說：“可以的�！�

　　我喜歡我畫的風箏，你們喜歡畫風箏嗎？

畫風的作文8

　　大風呼呼地吹著，把樹葉吹得“沙沙”作響，這個季節(jié)是放風箏的最佳時期。今天，我們要自己為風箏穿上新的外衣。

　　我們拿著各自的風箏來到食堂，我把風箏放在桌子上，先用力把它撫平，接著拿起畫筆在風箏上畫起來。很快，風箏的外圍就被我涂成了漂亮的.淺藍色，那好像天空的顏色，好像只是天空掉下來了一點，落在了我的風箏上；我又把黃色點在了風箏上，很快就成了兩條長長的直線，那黃好像銀杏葉被剪成了長條形，拼在了我的風箏上。

　　我小聲嘀咕著：“淺藍色這么快就用完了，涂深藍色水粉，顏色太深了，又不好控制深淺，怎么辦？”正當我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉時，一末從我旁邊走過來，對我說：“新晨，白加藍，再加一點水會好許多，還可以控制顏色的深淺喲！”我根據(jù)一末的提示，嘗試了一下，成功了！

　　“哇，居然成功了！我可以控制顏色深淺了！謝謝你一末”我又驚訝又歡喜地對一末喊到。“沒關系，誰叫我們是好朋友呢！”一末笑瞇瞇地對我說。

　　淺藍色調制好了，我拿著畫筆，輕輕地在黃色的線里又加了兩條淺藍色線，那好像海水的顏色，好像海水潑在了我的風箏上。最后輪到尾巴了，我將12種水粉顏色涂在風箏上，大功告成了！

　　我盼望著早一點放飛我的風箏。而今天，我仿佛看見了我的風箏越飛越高。

畫風的作文9

　　在一個春光明媚、風和日麗的一天，金筆作文學校的所有學員都在教室熱火朝天的畫風箏。畫風箏干啥？原來是要去千山公園放風箏。

　　“喂，你畫的什么呀？好丑！”“哎呀，你懂什么，這可是我的杰作！”我旁邊的倆同學你一言我語的說著。我抬起頭看了看，同學們有的畫的是兔子，有的畫的是海綿寶寶，有的畫的是熊貓，還有的.畫的是小貓咪。形式各種各樣，無所不有。

　　畫好風箏后，我們乘坐公交車前往千山公園。車里好多人啊，大家都擠在了一塊，快把我擠成肉餅了。終于到站了，我們下了車，突然我發(fā)現(xiàn)風箏上的棍沒了，心里灰暗無比。哎，這次我是放不成了，還費了那么大勁畫好了風箏，真是遺憾�。∥遗苋ジ嬖V老師情況，老師讓我和周雨佳合伙放風箏。于是，我倆分工，周雨佳放線，我拿著風箏跑，可是風箏卻紋絲不“飛”，只跟在屁股底下跑。但我們倆沒有放棄，開始了第二次的嘗試。我拿著風箏，迎著風，跑了起來，周雨佳在后面一點一點的放線。哇！我們的風箏飛起來了，越飛越高，我倆開心極了。我拿著風箏走到老師面前，對老師說：“老師，看！我們的風箏放起來了，還放的特別高�！闭斘业靡鈺r，不料，一陣風吹來，風箏刮到了老師的臉上，引得在場的同學哈哈大笑起來。老師把風箏從臉上拿下來，假裝生氣的說：“你們都欺負我，不陪你們玩了�！边@時，家長們紛紛來接了，我們只好依依不舍的離開了。

　　通過這件事，我明白了一個道理：只有堅持不懈，做什么事都能成功。

畫風的作文10

　　今天我要畫四張畫。

　　首先，我要先準備四張潔白的圖畫紙，放在桌子上，我先在第一張白紙上寫上題目《春天的風》，然后再畫畫，我在潔白的畫紙上畫上一棵大樹，在樹上畫上一個鳥窩，再畫上許多小朋友在放風箏，突然一陣風吹來，樹上的葉子在晃動，有的被吹了下來，漂亮極了，在天空上飛的風箏，可高了，幾乎都看不見了，有一個小朋友說：“是春天的風，好暖和呀。”

　　現(xiàn)在我再來畫夏天的.畫，我先畫上幾個小朋友在游泳池里游泳，衣服掛在一根繩子上，有一陣風吹來，小朋友的頭發(fā)隨風舞動，衣服在隨風飄動，大家一起喊：“好涼爽呀，真舒服呀”

　　接下來再畫秋天的畫，先畫上幾個小朋友正在吃果子，果子清甜可口，小朋友們大口大口的吃著果子，有一個小朋友說：“真好吃呀！”就在大家正吃得起勁的時候，忽然吹來了一陣涼爽的風，果子刷刷的往下掉，落下來的果子堆成了一堆，大家看了，可高興了！

　　最后我在來畫冬天的風，冬天的風可寒冷了，有一個戴著棉帽、紅圍巾的小女孩在雪地里走動，她是來幫媽媽買菜的，在這時，吹來了一陣風，把小女孩的圍巾吹了起來，接著小女孩打了個噴嚏，她說：“不好，感冒了趕快回家吧�！�

　　我這四張畫畫完了，有趣吧！

畫風的作文11

　　陽春三月，草長鶯飛，這正是放風箏的好時節(jié)�？烧l知，那些在天空上自由飛翔的風箏，是心靈手巧的我們畫出來的.呢？

　　我們帶上風箏，抓著顏料，信心十足地跑向食堂。食堂里的空間很大但每一張桌子都會有兩個人在爭搶。我和新晨搶了一張靠窗的桌子。水瓶，顏料，調色盤，風箏，一切準備就位了！不，沒有，還沒想好畫什么呢？

　　畫只公雞嗎？不好吧，風箏上面不容易畫公雞。畫獨角獸嗎？我還沒畫過呢？想著想著，習慣性地往窗外看。因為每次往窗外看，總能想到答案，這次也不例外。不如畫星空吧。唉，我只有畫星空畫得最好看！先畫深紫色，每次畫一筆占一次水，太麻煩了。于是，我抓起水杯，倒了一些水在風箏上，搖了搖，水頃刻之間打濕了風箏。我依次把顏料倒在了風箏：紫、藍、白。大筆涂勻，畫成了夜空。

　　星空、星空，就是有星星的夜空。下一步的我開始“點”星星。一夜的小星星，你想點到猴年馬月呀！“點”星星，準確的說是“撒”星星。我把大筆在白顏料里一滾，又拿起小筆，不停地敲大筆。從大筆上撒下的顏料，在風箏上搖身一變，變成了星空，我又夾雜了云的流星。一張星空畫印在了風箏上。

　　因為我在畫畫前把風箏用水澆透了，所以我畫的畫也被印在了另一面。不僅閻王能看到，玉皇大帝也能看見！

畫風的作文12

　　上幼兒園時，我愛畫畫，而且特別愛畫風景畫。以前，我經(jīng)常趴在窗臺上看遠處的高山、綠樹，近處的黃沙地和矮小的房屋。然后，拿起畫筆把它們畫下來，再給媽媽欣賞。媽媽看了，笑著說：“畫得不錯，但這畫沒畫完�！薄安豢赡�！”我迷惑不解地問：“怎么沒畫完？”“你先把畫收好，再過兩年你就會明白了。”媽媽神秘地說道。

　　光陰似箭，一轉眼，我已經(jīng)上小學三年級了。一天，我在整理東西，無意間發(fā)現(xiàn)了這幅畫，我一看，覺得果然沒畫完。

　　這時，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅幅家鄉(xiāng)巨變的圖畫。

　　第一幅——樓房變多變高了。原先岙灘那低矮、破舊的`房屋早已消失得無影無蹤，如今展現(xiàn)在我們眼前的是面貌一新的岙灘開發(fā)區(qū)。瞧！那浙西一流的實驗小學巍然聳立；那鳳棲花苑的住宅樓拔地而起；岙灘別墅群的別墅造型新穎；那富有山區(qū)特色岙灘廣場寬廣別致，廣場中央的音樂噴泉更是引人注目，它能噴出三十多米高的水柱呢！

　　第二幅——道路變平變寬了。原先那凹凸不平的、窄小的環(huán)城路早已被那寬闊、平坦的街路代替了。路面上行駛著各種各樣的車輛，“奔馳”、“奧迪”……應有盡有。道路兩旁綠樹成陰，鮮花盛開。

　　第三幅——山更青、水更綠、人更美了。近幾年來，縣政府實施了“建設生態(tài)縣，保護錢江源”的政策。國家級的保護區(qū)——錢江源森林公園吸引了不少游客。地處錢江源頭的芹江，水更綠了，清澈見底，像一條碧綠的玉帶，穿過開化縣，飄向遠方。家鄉(xiāng)的人們也更加文明了。前不久，我們縣還參加了“省級文明城市”和“省級衛(wèi)生城市”的評選！

　　哦，我現(xiàn)在終于明白了以前媽媽說的話的含義了。確實，我的這幅畫沒畫完，而且永遠也畫不完。因為它不斷地在變，而且是越變越好，越變越美了。

畫風的作文13

　　春風拂面，陽光明媚，3月30日下午，我懷著激動的心情來到了萬達廣場門前，今天德州晚報小記者團組織了一個非常有意義的活動——“手繪風箏”。

　　來到萬達廣場，遠遠的看見搭建的臺前已經(jīng)掛著十來只蓄勢高飛，五彩繽紛的風箏。走近后，老師給我們每人發(fā)了一只印有貓頭鷹的風箏和繪圖用的彩色顏料和筆，這時小記者的老師又給我們講解了風箏的歷史，小小的風箏已經(jīng)有兩千多年的歷史了呢。

　　老師講完以后，我們連忙畫起來，我一邊想象著如何讓風箏漂漂亮亮，一邊仔仔細細地畫著，我給貓頭鷹畫上黃色的腦袋，綠色的翅膀、紅色的尾巴，還有各種顏色的.斑點，藍、綠、黃、紅……經(jīng)過一個半小時的努力，一只色彩鮮艷的風箏終于展現(xiàn)在我面前，我心里得意極了。

　　老師又給了我們每人一張紙，我把自己的夢想寫在上面，然后，小記者們集合起來，舉著自己心愛的風箏一起合影留念，小記者們的臉上洋溢著快樂的笑容。之后，老師又給我們發(fā)放了放風箏的線，我們一個個飛奔著跑開，都想早一點放飛自己親手繪制的風箏。

　　感謝德州晚報和萬達廣場提供這個鍛煉和玩耍的機會，作為一名德州晚報的小記者，我感到非常的幸福，祝愿德州晚報越辦越好，為更多的小伙伴們留下美好的童年印象。

畫風的作文14

　　“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝禾斓搅耍欠棚L箏的季節(jié)。今天，老師就帶我們畫風箏。

　　我們首先準備了畫畫需要的工具，有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號筆，我還帶了一張a4紙。

　　我想了想，還是畫魚吧，因為小魚在水中歡天喜地的玩耍，多自由自在啊！小魚還可以和小蝦，小烏龜一起作伴，多好��！所以我就畫小魚了。

　　說干就干，我先打了一個魚形草搞，用記號筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫，哇！她畫的好漂亮��！她畫了一頭大藍鯨，全身都是藍色的。我看了朱梓淇的畫，他畫了一只小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的，我覺得自己的也很好看。我要趕快畫自己的畫，我把魚身上的顏色都涂完了。我畫的是一條彩色的魚，有藍色、紫色、紅色、黃色……，我把它的魚鰭涂成了紅色，最后我把草地和天空都用彩鉛涂了一下，我又拿餐巾紙擦了一遍，終于大功告成了！

　　我想象我的風箏成了一幅活的畫。小魚的尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動，好漂亮啊！小魚的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的'左右飄，向高處飛。他又看見了中國風的燕子和蜻蜓，他們還比美。蜻蜓說：“我最美，我的主人給我畫了多大的眼�！毙⊙嘧诱f：“我美，我美，你看主人在我身上畫了多美的花紋�！薄拔也琶溃銈円黄鹂�，我身上五彩繽紛的。”我的風箏說……

　　一個個風箏在空中飛舞，一起聊最開心的事情。我的風箏上的小魚小蝦，樂開了花。