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一堂難忘的課作文500字
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一堂難忘的課作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一堂難忘的課作文500字1
今天中午，李老師走進教室，神秘地拿出一個盒子，對同學們說："我今天帶來了一個盒子，里面有未來科學家的照片，大家等一會兒一個一個上去看里面是誰的照片。"我很吃驚：老師怎么會有未來科學家的照片呢？老師不可能會法術呀！我真想馬上跑上去看個究竟。
這時，老師讓我們上去一探究竟，老師先讓愛動腦筋的陶亦聞上去一飽眼福，他像屁股著了火一樣，"飛"了上來，李老師慢慢地把盒子露出一條小縫， 陶亦聞伸長了脖子往盒子里看，別看他眼睛小，現(xiàn)在睜得比誰都大，看著看著，他先是驚訝，然后捂住嘴笑了起來，一邊笑一邊走下講臺，同學們問他："看到什么了？"他笑而不答！我看到他開心的表情，更加疑惑不解了，未來的科學家到底是誰呢？他的表情這樣快樂？接著，同學們輪流上去一睹廬山真面目，他們走下來的表情各不相同，有的同學得意洋洋，仿佛撿了一百萬似的。我心想：盒子里面到底是誰的`照片？同學們這么開心？于是，我更加要迫不及待地想上去看，盼呀，盼呀，終于輪到我了，我懷著疑惑的心情走上去，李老師對我笑了笑，輕輕地打開盒子，我一看，是一面鏡子，里面映出一個小男孩的臉，他有一雙水汪汪的大眼睛，這不是我嗎？難道我能成為科學家？太好了！我也開心得一蹦三尺高，差點把教室的底都給蹦穿了。
最后，李老師公布了答案："其實未來的科學家就是你們自己呀！"通過這次小游戲，我明白了老師要我們擁有自信，努力學習，將來成為祖國的有用人才！這節(jié)課讓我受益匪淺，難以忘懷。
一堂難忘的課作文500字2
同學們的笑聲、掌聲傳到了校園的每一個角落。這是在干什么呢？是在猜謎語嗎？是在搞貼鼻子游戲嗎？還是在舉行拔河比賽呢？都不是，我們五（1）班正在進行一場激烈的辯論賽。
只見老師一聲令下，辯論賽便開始了。正方是支持重建圓明園，反方則是不支持了。我有幸成為了正方的小編手，我方的小彭同學胸有成竹地舉起了手，用他那鏗鏘有力的聲音起了個頭，不知反方誰反駁了一句。由于我是辯手2號，輪到我說了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是說錯了，怎么辦？想到這我變得啞口無言。正當我如熱鍋上的螞蟻——急的團團轉時，只見老師那炯炯有神的眼睛，閃爍著鼓勵與期待的光芒，我頓時覺得精神百倍，我低頭看了看自己胸前的紅領巾，是那么鮮艷，那么耀眼；他是由為了祖國能夠有美好明天壯烈犧牲的勇士用鮮血染紅的，我怎么能被這么點困難嚇倒呢？我鼓起勇氣，滔滔不絕的辯論著。小辯手們個個精神抖擻、躍躍欲試，展開了唇槍舌戰(zhàn)的辯論。
一場精妙絕倫的辯論賽就這樣結束了，“最佳辯手”的稱號小彭當之無愧。如今的`語文課真是豐富多彩、生動有趣，再也不會讓我們覺得枯燥乏味。語文課上的辯論賽不僅鍛煉了同學們的口才，而且讓同學們增長了見識、開闊了視野。這是一堂多么令人難忘的語文課�。∥揖镁貌荒茚寫�。
一堂難忘的課作文500字3
一說到難忘的一堂課，我就會想起前幾個禮拜在我們學校里的視聽教室聽昆蟲達人－「菜蟲」叔叔位我們解說有趣的「昆蟲生態(tài)」，那是一堂讓我覺得好玩、有趣又神祕的「昆蟲e學堂」。
「當！當！當！當！」，總算聽到上課的`鐘響了，因為我很期待的想馬上見到那位俗稱自己是「菜蟲」的大叔叔，當我一聽見這個有趣又好笑的綽號時，就更迫不及待的更加想見他。就在這個時候，他終于現(xiàn)身了，他不但帶著一些昆蟲和一堆昆蟲標本，并未我們詳細的介紹要如何分辨昆蟲，以及昆蟲有哪些特征，有什么防御功能（自我保護的武器）、吃哪些食物維生、雄蟲怎樣發(fā)生求偶......等，我聽得非常仔細，深怕遺漏哪些重點。
「請問一下各位小朋友，禪是怎樣發(fā)生求偶的？」達人這么說，我才知道現(xiàn)在是有獎征答的時間，許多小朋友爭先恐后的搶著舉手回答這個問題，一邊說著：「選我！選我！選我！」。為什么他們會這么賣力的舉手回答呢？因為聽說獎品是一只小雞母蟲（獨角仙幼蟲），而這又是那些小朋友們最愛的禮物，所以他們才會興奮過頭了！
我喜歡這堂有趣的「昆蟲知識課」，也喜歡這位幽默風格的菜蟲叔叔，因為它的講解，我才學習到了昆蟲的基本知識，我非常感謝這位大叔叔，希望他以后能常來我們的學校作客，這樣我就能請教他我對昆蟲不懂的問題了。
一堂難忘的課作文500字4
時光如利劍，歲月如流水。打開記憶的寶匣，里面有大大小小、各色各樣、數(shù)不清的寶貝，這些，可都是我在小學的寶貴記憶�。�
在我記憶的寶匣中，有一顆非常漂亮的一顆鉆石——它來源于一堂生動的科學課，這堂科學課就是我記憶匣里珍貴的鉆石，它永遠在我的腦海里閃閃發(fā)光。
那天，我們上賈老師的.科學課。因為，賈老師上課生動有趣，所以同學們都喜歡上他的課。上課了，賈老師說：“這節(jié)課我們要學習什么是物理變化和什么是化學變化�！苯又�，老師讓我們翻開課本，對我們說：“有些物質(zhì)變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，這類變化叫做物理變化。相反，有些變化產(chǎn)生了新物質(zhì)，這類變化叫做化學變化”接著，老師又給我們按課本上的做實驗：賈老師先把小蘇打放到一個杯子里，又把白醋倒了進去，接著，杯子里的液體開始翻騰、冒泡。賈老師又把一根蠟燭點燃，拿杯子一碰蠟燭，蠟燭就熄滅了，同學們都驚訝地：“�。 焙傲艘宦�，賈老師面帶微笑微笑地說：“劉謙會變魔術，我賈謙也會！”聽了這句話，大家哄堂大笑，然后，賈老師說：“這是小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳具有滅火功能！”同學們恍然大悟似的“原來”了一聲
這時下課鈴響了，賈老師這堂生動的科學課結束了，但他那生動而幽默的語言使這堂課的內(nèi)容深深印在我的腦海里面，讓我終身難忘。
一堂難忘的課作文500字5
今天，陽光明媚，我照例去全老師那里“進修”。課堂上，全老師突然抓住我們班里的熊大——王成，一把將他拖到了門外，輕輕地對他耳語了幾句，就把門關上了。
咦？剛剛還好好的，老師怎么一下子發(fā)怒了呢？這時，全老師又象換了個人，心平氣和的拿出他那世界上最高級的麥克風——紅鋼筆，開始了他的現(xiàn)場采訪。
“你看他今天一點也不熊，我為什么趕他出去啊？”全老師問王成的同桌�！斑@個，不知道。”老師繼續(xù)問下一位同學，沒想到那位同學一上來就擺了個叉，老師立馬回敬了一個同樣的動作，全場哄堂大笑。
全老師接著提問：“你知道王成今天穿了什么衣服嗎？”那位同學想了想，回答說：“穿了藍色衣服。”老師又問另一位同學：“那王成今天穿了什么褲子呢？”“恩，綠色長褲�！比蠋熥隽藗�請進的手勢，說：“現(xiàn)在有請王成同學�！钡韧醭赏瑢W一進教室，大家看到了他的.穿著——藍色衣服和牛仔短褲�！鞍。颗Ｗ卸萄潱皇钦f綠色長褲嗎？”全老師問。王成氣的說不出話來。“哈哈�。。 蓖瑢W們都被逗樂了。
“不留心觀察生活中的小事，就會讓身邊的人變成熟悉的陌生人�！比蠋熣f。是啊，只有留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)缺點，更可以了解別人的長處和短處。
我們在歡聲笑語中結束了一堂課，老師通過一個小事例，讓我們生動的體會到，留心觀察小事情、小細節(jié)，也是多么的重要啊！
一堂難忘的課作文500字6
我喜歡語文課，記得有一次語文課。上課鈴響了，上課了，王老師悄悄地走進教室。她的眼睛大大地，炯炯有神，也非常地和藹可親。王老師教我們生字，當講到“裸”時，為了讓我們記住，王老師說：“誰要是把這個字寫錯了，我就——”“把本子撕了重寫”我們搶著回答。錯，王老師接著說：“是把他的衣服脫了�！毖�！不會吧，教室里一片議論聲。
講完了生字，王老師給我們發(fā)本子了，我們紛紛地寫了起來。我終于寫好了，檢查了一下“裸”字，看看是否寫錯了，要是錯了就得脫衣服。我把本子放到了桌角等老師來批。
王老師批到李宜澤那兒停頓了，然后把他拉到講臺說：“我不是說了這個裸字別寫錯，可就是有人寫錯，又對李宜澤說，我不是說了裸字偏旁是衣字旁，你寫成了示字旁，不就等于你沒穿東西嗎？我成全你，說著，就給李宜澤解扣子�！毕旅嬗械呐÷曊f：“千萬別看，捂上眼睛�！崩钜藵刹蛔屆�，王老師問我們給不給他脫，我們異口同聲說：“脫�！崩钜藵煽炜蘖耍趵蠋熜囊卉浾f：“你是第一個，誰第二個寫錯了，我就給他脫了。”不知怎么？有的`人在嘻嘻地笑。王老師又說：“笑什么，第二個就是你們。”我們都沒錯。
難忘的一堂課，讓我們知道做任何事，都不要粗心大意。
一堂難忘的課作文500字7
"鈴!鈴!鈴!"上課鈴響了，同學們快步走進班級。這節(jié)課可是我們最喜歡的社會課。
社會老師張老師一進來，班級就安靜了下來。老師說:"這節(jié)課是學<農(nóng)業(yè)與我們的生活>，首先我們先引入主題<假如我是一粒米>，如果你是一粒米你會怎么說?"班級里馬上傳來一陣嘰嘰喳喳的小聲議論。"靜一靜，這次討論主題的目的是讓同學們懂得一粒米是由農(nóng)民伯伯多么辛苦種出來的，一定要追循主題，現(xiàn)在前后的兩張桌討論。"張老師又補充說。
這話音一落，可不得了，班級里就像來了一場"大風暴"嘩的一下，大家就把自己"七吵八嚷""天方夜譚"的功夫全拿出來了。有的`說:"假如我是一粒米，我一定要讓同學們懂得一粒米應該好好珍惜"又有的說"假如我是一粒米，我一定要讓那些不珍惜米的人受到報應"我想我應該怎么說呢?雖然我已經(jīng)想好了但是又不敢說，怕如果我要說的不好被人家笑話可怎么辦?突然我的思緒被打斷了。"同學們，你們都不都討論好了嗎?"老師問。"討論好了"。同學們異口同聲地大聲答道。"大家誰敢試一試?"老師說。同學們都把他們的"功夫"全收了起來，只有幾位"勇士"站了起來。我終于忍不住了，最后決定---把手舉起來，老師還夸我說的好呢!
這堂課不但生動，有趣，還是一堂我最難忘的課。
一堂難忘的課作文500字8
今天我們這堂數(shù)學課很特別，知道是為什么嗎？我來告訴你們。
在今天上午的三四節(jié)課中，劉老師走進教室，便有人大聲哭，這時，我就不明白了，他們哭什么？我的同桌就告訴我：“我們上完這兩節(jié)數(shù)學課，劉老師就再也不教我們數(shù)學了…”聽完，我也感到很失落。當數(shù)學老師講完他這節(jié)課的重要內(nèi)容后，他便開始給我們講述他為什么要走，聽完，我們班都哇哇大哭起來，劉老師開始安慰我們，劉老師說：“雖然我不教你們數(shù)學了，但我還是東方紅的老師，你們還是東方紅的學生，我們每天還是可以見面的�！蔽覀冞�是沒忍住又大哭起來，我從抽屜拿出一卷紙擦掉眼淚，又趴在桌子上舉起來，劉老師走到我的面前安慰我說：“萬可兒不要哭了，拿出《能力》出來做，讓自己的心平靜下來”。劉老師又對我說：“萬可兒，以后上課一定要認真��！”“嗯嗯”，說完，我又埋下頭來寫作業(yè)，等劉老師走上講臺的時候，我看見劉老師的眼淚流了出來，我便大哭起來。等我們大家的哭聲變得很小很小的時候，劉老師對大家說：“請大家拿出《能力》出來，寫寫家庭作業(yè)，讓自己的心平靜下來”。說完這些邊說下課了。
班主任走進來批評我們，第三節(jié)是數(shù)學課，“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我滿懷希望的`是劉老師來，可是走進來的卻是班主任讓我們寫。
這真是一件令人難以忘懷的事呀！我愛你，劉老師，祝您身體健康。
一堂難忘的課作文500字9
一堂難忘的課，在這堂課上，我學會了很多知識，還明白了一個道理。那就是，學習上的我們要學會自律。
這原本是一堂自習課的，但由于我班的紀律太差，讓班主任老師不得不搬來椅子坐在講臺上守著我們。教室里有了老師坐堂，一下子就安靜了不少。
坐在講臺上的老師不時的望著坐在各自座位上的同學們，可是就算在老師這般的監(jiān)督之下，班上還是有好些同學開小差，完全沒有認真的學習�？吹竭@種情況的班主任老師，微微嘆了口氣，接著就對我們班上的同學說起了他讀書時期的一些事情。
老師說，在他讀書的時候，班級上的紀律壓根就不需要老師來管理。坐在教室里的他們，每一個人都很自律，都在認真的.學習。老師說，當年他們讀書的時候，環(huán)境可比我們艱苦多了，但是他們心里都明白，學習是屬于他們自己的事。老師傳授了我們知識，但是我們能夠吸收多少知識，又能學會多少知識，這些就只能靠我們自己了。
在這堂課上，老師一直在強調(diào)兩個字，那就是自律。在學習中的我們，必須要懂得自律。學會自律，這樣我們的學習成績才會迎來進步。我們的學習不是裝模作樣，不是老師在的時候，握著筆，低著腦袋在課桌上解幾道題或者寫下幾行字。而當老師不在的時候，將手中的筆一放，開始走神，開小差。
老師在對我說的這些聲音一直都是平淡的，可是平淡中蘊含著一種力量。我一直都會記得，在這堂課上，老師對我們說的這些話的語氣，也一直都記得班上的同學們在聽完老師說的這些后，陷入沉思的模樣。
這是一堂難忘的課，是老師讓我們明白，在學習上自律的重要性。
一堂難忘的課作文500字10
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴聲響了，大家回到座位上，上起了美術課。
這節(jié)課美術老師要教我們做皂雕，我們準備好了肥皂，準備要大露一手。老師放著電視，我們看著里面的作品，真是大開眼界。有立體的、有浮雕……一個比一個難。老師擔心我們不知從何入手，就為我們畫了條魚。我們一邊看著，一邊想象著。老師一點一點地教我們畫。有的同學迫不及待的拿起圓規(guī)準備刻了，我也等不及了，拿起了圓規(guī)。畫什么呢？想來想去，最后還是決定要畫魚。
我小心翼翼地把魚的造型刻了上去，真是完美，沒有一點兒缺陷。隨后，我刻好了眼睛，尾巴，魚鱗，剩下的只需要刻了，這可是一個大工程啊！只要稍有不慎，這條魚就會缺失一個補位，那看起來效果非常不好。我用尺子慢慢地刮，肥皂沫已經(jīng)占滿了整個桌子，教室里的肥皂味大的'不行，但教室里卻鴉雀無聲，只聽到“咕�！钡穆曇簟Ｎ沂箘诺乜萄娇�，差一點就把腳上的一塊給扣下來了，真是有驚無險啊。再看看同桌，雖然他刻的也是條魚，可是看起來小極了，這可謂美術老師嘴中的“扣”。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，這節(jié)課在不知不覺中渡過了，看看別人的作品，再看看自己的，我覺得十分滿意卻又覺得缺陷很大，可是，總的來說，已經(jīng)算好的了。我相信，只要我多加修改，這個作品一定可以稱得上完美。
我喜歡這節(jié)美術課，因為它有趣充實，我永遠也不會忘記這節(jié)美術課。
一堂難忘的課作文500字11
“丁零零”一陣清脆的鈴聲傳進我的耳朵，我抬起頭一望，黑板上寫著八個大字：做一個有道德的.人。我就納悶了：這節(jié)課不是班會嗎？怎么在黑板上寫了字，是要演講嗎？我收拾好了課外書，拿出了語文課本。
當老師邁著輕捷的步伐走進教室時，各組的語文組長已經(jīng)拿出了打印好的作文，等待著我們班的“三道杠”來給我們開班隊會了，班主任叫走了“三道杠”安排著班會時“三道杠”要說的內(nèi)容。
首先，起立，唱隊歌，坐下，就可以開始開班隊會了“首先姚樹沛同學上臺來給大家演講”，我們的班長就開始了演講“老師、同學們，大家好！我演講的題目是……”十分鐘之后，別人也該演講了，李可歆、陳雨露……一節(jié)班會課結束了，可是班長演講的內(nèi)容令我刻骨銘心，因為，班長講了這樣一個故事：
相傳，清代詩人何紹基，曾以一詩化午戈為五帛，被世人傳為佳話。一日，何公正心研讀，仆人送來一封家書，說家中正為三尺房嗇地基與鄰居發(fā)生爭吵，望他火速歸家，助陣奪地，何公讀罷，撂信一笑，提筆書詩一首回復："萬里家書只為墻，讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。"家人展卷讀畢，為之嘆服，立刻把墻修后三里，鄰居聞罷立刻也把墻往后修了三里，形成當今的六尺巷。是啊，萬里家書只為墻，讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇，生活中有多少人為了“三尺地”而大吵大鬧，如果我們都退讓一步，世界將會怎樣呢？讓我們一起行動起來，別再計較那“三尺地”吧！
一堂難忘的課作文500字12
時間就像大海里的一滴水，一旦逝去，永遠也不會回來，六年的小學生活，和朝夕相處的老師度過了六年最純真的時光，在這六年的回憶錄里，每一節(jié)課都是難忘的，但是最難忘的，還是那一堂課。
記得一年級剛來時，一下看到這么多門課程，心中充滿了好奇，真想每一節(jié)課都可以快樂的度過。剛開學，老師帶我們到小賣部買一些文具和需要用的東西，當我們看到口風琴時，并不知道這是什么，于是，同學們七嘴八舌的說道，“這是鋼琴嗎，”“不對，鋼琴很大，這個很小�！痹诓淮_定中，我們將它帶回教室，盼著盼著，盼著音樂課。
音樂課終于到了，老師帶領我們到音樂教室，這是我們第一次學習口風琴，老師告訴我們，吹口風琴不是一件容易的事情，需要慢慢學，千萬不能心急。老師為我們演奏了一曲動聽的歌，隨后，我們模仿老師的樣子，拿起口風琴，一只手在琴上，另一只手拖著它，兩臂架起來，做好了要吹琴的樣子，可無論吹那個音，都不能吹成一支動聽的曲子，老師一個音節(jié)一個音節(jié)的教我們，可無論怎么學，我總是記不住。
看著其他同學倒彈如流的樣子，我心中有些生氣，恨鐵不成鋼，老師看出我的焦躁，將我叫到跟前，手把手教我彈口風琴，雖然有些不熟，但勉強彈了下來，經(jīng)過多次練習，我終于會彈口風琴了，心里比吃了蜜還要甜。功夫不負有心人，苦心人天不負，當?shù)谝淮螌W到一門技術的`時候，什么快樂的事都抵不過它的到來。
畢業(yè)的日子正在倒計時，我們即將離開母校，離開相處了六年的英華園，珍惜每一節(jié)課，珍惜每一分每一秒，而那節(jié)課在我心中永不磨滅，永存于心！
一堂難忘的課作文500字13
小學六年的學習生活中，我上了無數(shù)的數(shù)學課、語文課、英語課、體育課、音樂課等等。其中，最令我難忘的是一堂語文課。
那次語文課上，班上很多同學都沒有完成家庭作業(yè)，我也在其中，我心想：“這下老師一定要發(fā)飆了”。但是，出乎我的意料，老師并沒有生氣，反而給我們講了一個故事。
有一檔綜藝節(jié)目組織了十位成功人士去體驗清潔工的`生活。體驗結束后，有九位都說清潔工真不容易，稱贊清潔工是城市美容師，如果沒有清潔工，我們的城市就不會如此美麗，并號召大家不要輕視他們，應該保持環(huán)境衛(wèi)生等等。只有最后一位成功人士，說了一句很發(fā)人深省的話：“生活正在懲罰那些不夠努力的人”！
是啊，每個人剛來到這個世界的時候都是平等的，可是長大后，卻有了天壤之別。為什么有人可以天天吃大魚大肉，而有人只能吃饅頭方便面？為什么有人可以全身上下穿戴名牌，不僅可以冬暖夏涼，還能美麗動人，而有人只能一年到頭只裹一件破衣爛衫，既不美觀，又不能御寒？為什么有人可以住富麗堂皇的大別墅，家里有智能機器人，有保姆，而有人卻只能露宿街頭，連一張可以睡覺的床都沒有？為什么有人可以在安靜、舒適的寫字樓里工作，而有人卻要在烈日炎炎、粉塵彌漫的環(huán)境下吃苦受累？
這一切的不同，很大程度上都源于少年時代是否努力。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，如果現(xiàn)在不努力學習，打好基礎，將來又怎能有好日子過？想到這里，我不覺打起了精神，挺直了腰桿，再也不像戰(zhàn)敗的士兵那樣東倒西歪，毫無“士氣”了。
這堂課真是讓我受益匪淺，我會永遠銘記于心！
一堂難忘的課作文500字14
上課，對我們小學生來說是一件極其平常的事，但在我的腦海中，卻深深地印著一節(jié)生動的自然課。 那是上學期的一天，“鈴……”一陣鈴聲響過，景老師左手夾著教案，右手拿著一個木架子走了進來。那木架子中間有一個橫梁，橫梁上垂下兩個小白球。景老師放下教具，環(huán)視一下四周，就開始上課了。 我悄悄地問同桌:“那架子是干什么用的?”“不知道。”同桌答道。正在我疑惑不解的時候，景老師拿起那個架子，問:“你們誰能在中間吹一口氣，使兩個小球分開?”老師的向題，同學們都感到新鮮，都爭先恐后地舉起了手。有的同學干脆站起來。把手盡量往前伸，好象要搶什么寶貝似的。
老師先叫了一個小同學上去吹，他滿懷信心地走上去，用力在兩個球中間吹了一口氣，誰知這兩個球不但沒有分開，而且還緊緊地貼在一起了。大胖子王繼光認為那個同學勁小，爭著要去試試，老師叫了他，他走上了講臺，深深地吸了一口氣，把臉都漲紅了，然后，使出吃奶的勁兒向球的中間吹去，結果也和小個子同學吹的一樣，兩個球貼得更緊了�？吹竭@情景，王繼光愣住了，同學們也都丈二和尚——摸不著頭腦。這時，景老師露出神秘的微笑他說:“同學們，你們在兩個球中間吹一口氣，兩球中間原有的空氣被排除了，- 譽兩卿的空氣就把兩個球推到一起來了。這說明空氣有壓介”司學們聽后恍然大悟，學習興趣更濃了，紛紛爭著去做實驗，景老師看著興致勃勃的.同學們，深情地說:“同學們，科學是奇妙的，它正等待著你們?nèi)ヌ剿靼?” 這堂課雖然已經(jīng)過去半年了，但這堂課的濃厚趣味仍在我腦海中盤旋，景老師那意味深長的話，至今還記憶猶新。
一堂難忘的課作文500字15
一堂難忘的課，一堂讓我受啟發(fā)的課，一堂教我怎樣做人的課，就是媽媽給我講的那一堂課。
那是一次放假的時候，也就是教我的一堂難忘的課。我還是像以前那樣經(jīng)常不完成作業(yè)，這一次在家里一下午，寫了很多作業(yè)，就剩一點點作業(yè)了，就是那個概念題，我媽媽還親自給我買了個本，結果我說：“晚上再寫。”我媽生氣了，晚上的時候，我把門鎖住，為的是不寫作業(yè)，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿鑰匙打開了門，叫我寫作業(yè)，看見我無動于衷，原先慈祥的臉色，變成了嚴肅、生氣的臉色，拉著我、拽著我、又是喊又是哭，我還是沒答應寫，結果還是被拉去寫了，我漫不經(jīng)心，一邊哭一邊寫媽媽把我拉到屋里，給我上了一節(jié)令我一輩子也忘不了的課。
媽媽嚴肅地給我上了一節(jié)課說；“你看看你的.同學，因為有了妹妹，現(xiàn)在完成作業(yè)了，給弟弟妹妹做了個榜樣，你有了弟弟妹妹，你為什么就不能做個榜樣呢，就剩這一點作業(yè)了，早點寫完，早點完事了，非得推，還有男子漢了，一說就哭，一說就哭，真慫，以后早點完成作業(yè)，給弟弟妹妹做個榜樣。我給你講個故事：有兩個小鳥，冬天了，它們的巢壞了，老大就說：‘明天我一定修好�！搅说诙欤洗鬀]有修一是接著推，推到了寒冬，還是沒有修，老二也是這樣，最后到了寒冷的時候，巢也沒有修好，它倆也被凍死了。寫作業(yè)也是這樣，一直推，到開學那天，還是沒有寫完，到學校怎么辦，還是老師一說就哭，慫不慫。行了，不要哭了，寫作業(yè)吧，明天領你去玩�！蔽也敛裂蹨I，不到十分鐘，寫完了作業(yè)，媽媽還夸我呢。
媽媽給我上的這一節(jié)課，真是一堂難忘的課，也賜予了我很大的啟發(fā)！
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