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風(fēng)箏與線作文[經(jīng)典15篇]
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文,歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線作文1
小時(shí)候的我是一只小小的風(fēng)箏,我被那條短短的線牽絆著,能看到的世界只不過(guò)是我那小小的房間,當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí),那根線漸漸變長(zhǎng),我逐漸向湛藍(lán)的天空飛去,這時(shí)世界是一個(gè)小小的庭院,如今的我越飛越高,驀然回首,看到的是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,無(wú)論我飛到那里,它都會(huì)默默地跟在我的身后。
風(fēng)箏?線?世界?
自從我出生的那天起,我的身上就牽著一根牢牢的線,我感到不自由,卻讓人很安心。
我想飛上天空,可是線太短了,無(wú)論我怎么使勁都飛不上去。
我星光閃爍的眼睛里倒映著碧海藍(lán)天,我嘗試著去觸摸世界,了解世界。
我蹣跚地向門(mén)外走去,卻被一只溫暖的手拉住,我在原地猶豫不決,但最后還是進(jìn)入了那溫暖的懷抱里。
風(fēng)箏?線?長(zhǎng)大?
春天,春暖花開(kāi);夏天,綠樹(shù)成蔭;秋天,瓜果飄香;冬天,銀裝素裹。我在四季中奔走,度過(guò)了一年又一年。漸漸地,我已經(jīng)依賴那溫暖的懷抱,不愿意再往高處飛。
可是,有一天,那條線突然變長(zhǎng)了,我在風(fēng)中逐漸飛向天空,我感到莫明的恐慌與不安,我下意識(shí)地往回縮,卻被無(wú)情地摔在地上,我的身上傷痕累累,可是那根線絲毫沒(méi)有變化,我感到委屈,感到困惑,我不明白那根緊緊牽絆我的線為什么要讓我飛上天去。
風(fēng)箏?線?獨(dú)立?
我在不解與困惑中飛上天去,我看到了棉花糖似的云彩,藍(lán)寶石般的天空以及高大巍峨的山峰,好奇心使我越飛越高,忘記了那根線的存在。可是,當(dāng)我沉浸在激動(dòng)與喜悅時(shí),一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨毫無(wú)征兆地降臨了,我被殘酷的暴雨淋濕,被可怕的雷聲嚇得四處逃竄,在狂風(fēng)中我拼命地掙扎,就在這時(shí),我感到有一股強(qiáng)大的`力量正緊緊地拉著我,讓我在狂風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)勇敢地飛翔。
風(fēng)箏與線,愛(ài)與羈絆
小時(shí)候的我一直生活在父母溫暖的懷抱里,無(wú)憂無(wú)慮,我開(kāi)始對(duì)父母產(chǎn)生了依賴,走到那里都會(huì)和他們?cè)谝黄稹?/p>
逐漸長(zhǎng)大的我,依舊沉浸在父母的寵溺中,直到他們硬要我獨(dú)立,將我一人丟在臥室里獨(dú)自哭泣。我感到委屈,感到困惑,卻體會(huì)不到父母的良苦用心。
即使我長(zhǎng)大了,但親情的羈絆依舊存在。當(dāng)我在生活中遇到困難與挫折時(shí),他們總會(huì)在我的身后默默支持我、鼓勵(lì)我,我終于明白了,他們對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失,就像那無(wú)邊無(wú)際的大海一樣。
我是風(fēng)箏,父母是線
我是一只被親情的線羈絆的風(fēng)箏,我是一只被親情的線深?lèi)?ài)著的風(fēng)箏,我是一只幸福的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線是一種深深的羈絆,風(fēng)箏越飛越高,線會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)。
風(fēng)箏與線作文2
“兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”家鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)又到了,仰起頭,透過(guò)新芽微啟的枯樹(shù)枝,隱隱約約可以看到幾只冉冉升起風(fēng)箏。這時(shí),你肯定想知道那風(fēng)箏究竟是何人所放?于是,你慢慢移起腳步,向那地方走去。近一點(diǎn),再近一點(diǎn),你的腳步加快了,眼睛時(shí)不時(shí)盯向空中,生怕那風(fēng)箏會(huì)突然離開(kāi)你的視線。
終于,你走到了一片空曠的田野,沒(méi)有任何東西可以再遮住你的眼。你的心開(kāi)始沉寂下來(lái),整個(gè)人感到無(wú)比安逸。漸漸地,漸漸地,你把心放開(kāi),讓它像風(fēng)箏一樣肆無(wú)忌憚地逆風(fēng)飛翔!
突然,有只風(fēng)箏掙脫了線的束縛,想飛向更高更遠(yuǎn)的天空,但他卻順勢(shì)掉落下來(lái),一搖,一擺,一搖,一擺,充滿了失敗后的落魄和悲哀,直到緊貼地面。
我平靜的心也泛起了漣漪。剛剛,我只顧欣賞那高高在天、絢麗多彩的風(fēng)箏,卻了它背后的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的線。它沒(méi)有靚麗多姿的外形;沒(méi)有奪目耀眼的色彩,它只是一條再平凡不過(guò)了的線,可就是這樣的一條線,卻不知把多少風(fēng)箏送上藍(lán)天。都說(shuō)綠葉是用來(lái)襯托鮮花的,風(fēng)箏線可不是這樣,它總是擔(dān)心自己的丑陋給風(fēng)箏丟臉,于是故意把自己變得黯淡,直至使人完全忽視它的存在。它就這樣默默地工作著,付出著,即使沒(méi)有人知道它們所做的一切。但等到它放起的風(fēng)箏在空中越飛越高,被人們口口夸贊時(shí),它也只能默默地倚在風(fēng)中,為它的搖曳嫵媚而感到驕傲!可誰(shuí)又能看到這平凡中的偉大?
看,我們的老師多像那風(fēng)箏線!他們十幾年如一日地工作在教育事業(yè)的一線,無(wú)私奉獻(xiàn),卻不圖我們?nèi)魏位貓?bào);他們努力使我們高飛,希望我們像風(fēng)箏一樣奪目,卻總是忽視了他們青絲中夾雜的白發(fā)。
看,我們的母親多像那風(fēng)箏線!她不畏世間一切艱辛,把我們養(yǎng)育成人,無(wú)私、偉大的愛(ài)融化了我們心中多少的冰雪。風(fēng)雨侵蝕了她的手,她的臉,她身體的`每一點(diǎn),可她的愛(ài)依舊那么純潔,不可搖撼。
自由的道路上,有多少浮云會(huì)遮住我的眼?有多少狂風(fēng)會(huì)把我吹翻?但慶幸的是,我背后還有一條用師恩、母愛(ài)、友誼……編織成的長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線。它牽引著我,使我在狂風(fēng)中找到回家的方向;在云霧中不再迷茫;透過(guò)清晨的云霧,它使我看到了黎明的曙光。
高飛,是風(fēng)箏對(duì)風(fēng)箏線、對(duì)藍(lán)天的承諾,而托起風(fēng)箏高飛是風(fēng)箏線對(duì)藍(lán)天、對(duì)風(fēng)箏一輩子不變的諾言。這就是風(fēng)箏與線。
風(fēng)箏與線作文3
在大地蘇醒,草木萌發(fā),陽(yáng)光明媚的季節(jié)里,春風(fēng)暖暖的吹著。
在那藍(lán)藍(lán)的天空中,突然出現(xiàn)了一只蝴蝶。漸漸的,那蝴蝶越飛越近,越飛越高。無(wú)意之中我看到了父親和弟弟,父親拿著線將蝴蝶放的高高的,而弟弟在旁邊高興地鬧著嚷著。
我興奮的跑過(guò)去,嚷著要父親把風(fēng)箏線給我,可父親說(shuō):“給你干嘛,你又不會(huì)放?”“不會(huì)放,學(xué)了不就會(huì)放了嗎?”我心里嘀咕著,但想到父親一貫就這樣,也就沒(méi)說(shuō)什么,想了想便打算離開(kāi)。然而當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時(shí),父親突然叫住了我,我愣住了:剛才還不讓我玩,現(xiàn)在卻又叫我,難道父親是想讓我放,我心里一陣竊喜。然而,父親卻只說(shuō)了一句“看天上的風(fēng)箏”,這時(shí)我徹底心冷了,我懶懶得說(shuō)了一句:“有什么好看的。”可我還是禁不住往天上看了一眼,默默地走了。
我站在窗前看著父親和弟弟,突然覺(jué)得父親倒真像是一個(gè)快樂(lè)的孩子,他牽著風(fēng)箏的線,在風(fēng)中跑著、笑著。弟弟則像一個(gè)愛(ài)湊熱鬧的孩子似的'跟在后面。累了,他和弟弟就坐在草在地上休息,我發(fā)現(xiàn)父親自始自終都沒(méi)有松開(kāi)風(fēng)箏的線。不一會(huì)兒,好多的小朋友們來(lái)了,他們望著天上的那只大蝴蝶風(fēng)箏充滿了好奇和羨慕,他們興奮的叫著,喊著,都跟著風(fēng)箏跑了起來(lái)。
風(fēng)箏還在那自由自在的飛,享受著風(fēng)的波動(dòng),鳥(niǎo)的歌聲,仔細(xì)望著天空感覺(jué)時(shí)間好似停止了一樣。孩子們?nèi)允悄敲撮_(kāi)心的玩著,鬧著……
若是父親手中的風(fēng)箏線在我和弟弟的手上,我相信我們也能把它放飛的很高很高。
風(fēng)箏與線作文4
藍(lán)藍(lán)的天空,白云靜靜地游走,一絲微風(fēng)拂過(guò)。此時(shí),一只風(fēng)箏正涌上云霄,帶著一臉的喜悅,但沒(méi)過(guò)多久,憂愁卻覆蓋了它所有表情。它很想像風(fēng)一樣四處飄走,無(wú)拘無(wú)束,可是它不能,因?yàn)樗_下的那根線牽引住了它,讓它欲罷不能,因此,風(fēng)箏極其不喜歡線,還經(jīng)常與線吵架,總罵它是個(gè)拖油瓶,無(wú)法讓它走向一條屬于自己的路,從不給好臉色看,風(fēng)箏每人都想方設(shè)法擺脫線的束縛,即使每天的付出不大,但它也堅(jiān)信“世上無(wú)難事,只怕有心人”,日復(fù)一日,由于風(fēng)箏每天盡力向上沖,而線卻上了它的當(dāng),每天也盡力向下扯,因此,線是越來(lái)越細(xì)了。終于有一天,風(fēng)箏趁著風(fēng)勢(shì)大,使盡全身力氣,線也使出了全身力氣向下拉,可是線才發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏每天與它拉扯,為的就是使自己變得越來(lái)越脆弱。它再也沒(méi)有力氣了,而風(fēng)箏“猛”的一下,突然,“嘣”的一聲,線斷了,風(fēng)箏也自由了,它不斷地向上飛,穿過(guò)層層云霧,而這時(shí)候風(fēng)箏開(kāi)始著急,它開(kāi)始不安,它感覺(jué)自己毫無(wú)重心,周?chē)沧ゲ蛔∪魏问挛,它后悔了,它哭了,它開(kāi)始回憶從前與線一起的'生活,內(nèi)心也不斷責(zé)怪自己,責(zé)怪當(dāng)初不應(yīng)該那樣對(duì)待我,應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的,一步一個(gè)腳印去爭(zhēng)取目標(biāo),然而,它后悔也沒(méi)用了,它開(kāi)始閉上眼睛,它對(duì)一切都充滿了絕望,它被吹離了從前的位置,迷失了方向,從而,最終導(dǎo)致了墜落。
其實(shí),在如今的社會(huì)中普遍存在著這樣的現(xiàn)象。青春期是青少年們可塑性最強(qiáng)的時(shí)期,由于環(huán)境的不良影響,導(dǎo)致青少年們出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象,他們像風(fēng)箏一樣渴望那“自由”,想擺脫父母的束縛,想走一條屬于自己的道路,任何事情都一意孤行,而對(duì)于父母的建議,一律都只是耳旁風(fēng),他們放棄學(xué)業(yè),并沒(méi)有真正的夢(mèng)想,沒(méi)有真正的目標(biāo),只知道為所欲為,不顧親人一切,肆意妄為,直到迷失方向,離開(kāi)了正軌。當(dāng)沒(méi)有了依靠,沒(méi)有了督促時(shí),他們開(kāi)始了后悔,因?yàn)樽罱K,他們踏上了一條不歸之路。
親人、師長(zhǎng),往往是孩子們的靠山,是指引向前的明燈,就像風(fēng)箏與線一樣,那并不是束縛,而是一種指導(dǎo)。人生中有目標(biāo)沒(méi)有錯(cuò),但不能一睞追求錯(cuò)誤,要有一個(gè)真正屬于自己的夢(mèng)想。
人生中,應(yīng)充滿夢(mèng)想,充滿奇跡,并不能因?yàn)樯畹钠降缂で椋覀儜?yīng)該從“線”的指導(dǎo)下,明確我們前進(jìn)的方向,明確前進(jìn)的目標(biāo),走一條真正屬于自己的道路!
風(fēng)箏與線作文5
冬天過(guò)去了,在一串串炮竹聲中,春天到來(lái)了,隨著春天的腳步聲中,放風(fēng)箏的季節(jié)也來(lái)了。
在一大片草地上,人們接二連三的來(lái)了,一個(gè)個(gè)風(fēng)箏升上天空。頓時(shí),笑聲不斷,天上是風(fēng)箏和線的笑聲,地上是人們的歡笑,一切都是美好的……
“不要在碰我了,丑陋的線!”天空上的笑聲被一個(gè)不和睦的聲音打破了。原來(lái)是一個(gè)美麗的風(fēng)箏妹妹嫌棄的看著線姐姐說(shuō):“你這個(gè)丑陋的線,不能當(dāng)我的姐姐!”風(fēng)箏試圖掙脫線的牽引。這時(shí),一股風(fēng)向風(fēng)箏妹妹吹來(lái),風(fēng)箏妹妹借助風(fēng)的力使勁往上升……“啪”的一聲,線斷了,風(fēng)箏妹妹高興的飛走了,線姐姐默默的落了下來(lái)。
可是不一會(huì),風(fēng)箏妹妹感覺(jué)自己在下降,趕緊從喜悅中回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)風(fēng)不知什么時(shí)候消失了,自己正在急速下降,馬上就要落在河面上了,風(fēng)箏妹妹害怕的大叫道:“救命呀,救救我,我要掉到河里去了!”就在風(fēng)箏妹妹快要碰到水的'時(shí)候,一條白線把風(fēng)箏妹妹拉了回來(lái),風(fēng)箏妹妹回頭一看,原來(lái)是線姐姐。風(fēng)箏妹妹知道自己錯(cuò)了,羞愧的說(shuō):“對(duì)不起,線姐姐,我一直錯(cuò)怪你了,對(duì)不起,謝謝你!笨稍谶@時(shí),因?yàn)榫在拉風(fēng)箏的時(shí)候用力太大,“啪”線又?jǐn)嗔。線這次卻一下子昏了過(guò)去,風(fēng)箏妹妹傷心的哭了,不知是不是風(fēng)箏和線的感情還是別的,線奇跡的醒了,身子又長(zhǎng)長(zhǎng)了。這時(shí)有個(gè)風(fēng)箏比賽,風(fēng)箏妹妹和線姐姐在空中配合的非常默契,比賽得了第一。大家都說(shuō)風(fēng)箏和線很厲害,但她知道這是愛(ài)的力量。
是啊,有愛(ài)才有家,有愛(ài)才有奇跡發(fā)生。
風(fēng)箏與線作文6
小時(shí)候,我也只是放過(guò)幾次風(fēng)箏,但卻一直記憶深刻。因?yàn)槲铱释兂娠L(fēng)箏,渴望得到那種自由,無(wú)憂無(wú)慮地在高空飛翔。
一、不敢脫線的風(fēng)箏
天氣的變幻莫測(cè),成了風(fēng)箏最大的克星。承受不住的她,只能在線的庇護(hù)下飛翔。那時(shí)媽媽是我的啟蒙老師,教我做人的道理,媽媽是我的避風(fēng)港,我生病時(shí)徹夜不眠地照顧我;她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊,就像剛起飛的風(fēng)箏,還是不能離開(kāi)線,得緊緊地抓住線來(lái)穩(wěn)定它,遇到風(fēng)吹雨打以至于不會(huì)掉下來(lái)。這個(gè)時(shí)候,我是風(fēng)箏,媽媽是那根牽引我的線。
二、想要脫線的風(fēng)箏
風(fēng)箏在高空飛久了,難免想要屬于自己的自由,不再受線的牽制,風(fēng)箏有自己想去的地方并且不再害怕,這時(shí)的我漸漸長(zhǎng)大,不再依偎在媽媽的身旁,想要自己一個(gè)人去飛翔,甩開(kāi)媽媽的那些嘮叨,甩開(kāi)那些無(wú)關(guān)緊要的'叮嚀,這時(shí)在她看來(lái)都成了她的枷鎖,拖住了風(fēng)箏的步伐,讓她不能獲得自由,但我心里知道,媽媽所做的一切都是為我好,讓我不會(huì)受傷害,這個(gè)時(shí)候,媽媽是束縛我的那根線。
一只脫線了的風(fēng)箏變得孤獨(dú),天氣萬(wàn)變,承受著風(fēng)吹雨打的痛苦,能不著地嗎?風(fēng)箏不管怎么樣,有了線都是安全的,而失去了線,雖然表面上完好無(wú)損,但是卻失去了方向,直到消失在眼前,永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。
風(fēng)箏與線作文7
大家還記得這樣一個(gè)故事嗎?有一個(gè)風(fēng)箏,它正在天空中悠閑的飛蕩著,這時(shí)它的頭頂轟轟地飛過(guò)一架直升機(jī),此時(shí),它心想:看我怎么超過(guò)。于是便奮力向上飛,可這時(shí),綁在它身上的線一把拉住了她,讓風(fēng)箏錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì),于是風(fēng)箏便氣憤地大罵線:“都怪你!要不是你,我早就可以比那飛機(jī)飛得更高!你為什么要和我連在一起!”風(fēng)箏邊說(shuō)邊使勁地掙扎。這時(shí),線委屈的說(shuō):“要不是我,你早就被那飛機(jī)撞了!敝宦(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,風(fēng)箏將線掙斷了,風(fēng)箏高興極了,以為沒(méi)有了牽掛,就可以繼續(xù)追趕飛機(jī),可慢慢的,它感覺(jué)沒(méi)有了力氣,勁也使不上了,慢慢的它開(kāi)始?jí)嬄洌詈笾荒芸蓱z地掛在樹(shù)上。哎呦,故事說(shuō)的太投入了,嗑了這么多白話。
其實(shí),在我們的學(xué)習(xí)生活中就是這樣,我們每個(gè)人都是一個(gè)風(fēng)箏,每個(gè)人后面都有一根甚至許多根線在牽引著我們,同時(shí)也在后面拉住我們,如果沒(méi)有這些無(wú)私地線,我很難想象我們這些無(wú)知的風(fēng)箏如今是什么樣。
只要你多留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)這些線并不是那么難找,那么難發(fā)現(xiàn),他們就在我們身邊,隨處可見(jiàn),看得見(jiàn),摸得著。你是否有過(guò)打架的經(jīng)歷,告訴你吧,我有過(guò),還記得當(dāng)初在學(xué)校我和一位同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突,由開(kāi)始的`動(dòng)口,發(fā)展到了后來(lái)的動(dòng)手。我們正在進(jìn)行激烈斗爭(zhēng),許多同學(xué)來(lái)勸我們,拉我們都拉不開(kāi),由于那位同學(xué)個(gè)子比我小,如果打下去的話,我?jiàn)Z冠是易如反掌,這時(shí)老師來(lái)了才將我們兩個(gè)拉開(kāi),我們兩個(gè)的臉脹得通紅,氣喘吁吁,那架勢(shì)活像兩只小獅子正在搶媽媽呢!這時(shí),我氣憤的說(shuō):“都怪你們,把我拉開(kāi)干嘛,不然我肯定能打贏!”后來(lái),老師找我談話,跟我說(shuō)了如果我再繼續(xù)打下去的后果,我才恍然大悟,F(xiàn)在回想起來(lái),我真像極了那風(fēng)箏。你們是不是也有過(guò)這樣的經(jīng)歷,這樣的想法呢?“你們把我拉開(kāi)干嘛,我明明可以打贏他的……”其實(shí)這是非常不對(duì)的,如果依照你的想法,那后果將不堪設(shè)想。其實(shí)老師同學(xué)們也就是我們生活中的線。
還記得有一次,爸爸教我做作業(yè),他總是一會(huì)兒說(shuō)這兒錯(cuò)了,一會(huì)兒說(shuō)哪兒不對(duì),最后,我不耐煩地說(shuō):“行了!你別管我了!是你做作業(yè)還是我做作業(yè)!”說(shuō)著,便拿著作業(yè)跑向一邊自己做去了。結(jié)果,老師看了作業(yè)后狠狠地批評(píng)了,我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話,可就像那只風(fēng)箏一樣,后悔也已經(jīng)晚了。
同學(xué)們,其實(shí)我們都是一群不是天高地厚的風(fēng)箏,要知道我們的生活中少不了這些線,如果沒(méi)有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們以及我們周?chē)腥说膸椭,如果沒(méi)有他們拉住我們,我們也會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,最后只能不停的墮落。如果你現(xiàn)在還在埋怨這些線妨礙了你,那你就錯(cuò)了,趕緊回頭吧,學(xué)會(huì)感激他們,試著用另一種眼光看待他們吧!
讓風(fēng)箏與線攜手共翔!
風(fēng)箏與線作文8
母親啊,我是風(fēng)箏、您是線,如果沒(méi)有您的維護(hù),我永遠(yuǎn)飛得不高,飛得不遠(yuǎn)。——題記
小時(shí)候,媽媽帶我去公園玩,公園里有許多人放風(fēng)箏。五彩的風(fēng)箏,在主人的牽引下在藍(lán)藍(lán)的天幕下隨風(fēng)搖曳。那時(shí)媽媽拉著我的小手,輕輕地對(duì)我說(shuō):“寶貝,你和我多么像那風(fēng)箏與線呀!”風(fēng)箏與線?我心里并不明白這含義,只是呆呆地望著天空。
時(shí)光匆匆,來(lái)不及與多彩的童年道別,我進(jìn)入了青春期,性格也叛逆起來(lái)。初中生的我,比以前更貪玩,也越來(lái)越不滿母親的束縛。那次,期中考試前,我約幾個(gè)同學(xué)一起去爬山;貋(lái)已是晚飯時(shí)間。我一進(jìn)門(mén),便迫不及待的撲到沙發(fā)上,拿起電視的遙控器,調(diào)到我最喜歡的頻道,津津有味地看著。媽媽從廚房里出來(lái),走到我跟前問(wèn):“你今天哪去了?午飯都沒(méi)回來(lái)吃,急死我了!薄昂屯瑢W(xué)去玩了會(huì)兒,飯?jiān)谕饷娉缘!蔽衣唤?jīng)心地回答。眼中仍盯著電視。媽媽還沒(méi)走,又坐了下來(lái),側(cè)著身子對(duì)我說(shuō):“你這幾天怎么了?都不和媽媽說(shuō)話,是不是嫌?jì)寢尮艿枚嗔恕。”媽媽在一旁絮絮叨叨,我不耐煩,用一句:“別說(shuō)了,真煩!眿寢屢幌律鷼饬,從沙發(fā)上彈起來(lái),一把奪過(guò)我手中的'遙控器,關(guān)了電視,“你這孩子,怎么變得這么不講禮貌,你自己看看你自己……”媽媽指著我不停訓(xùn)斥,我聽(tīng)著更煩,頭一扭,回了房。一坐下,我看什么都不順眼,拿起枕頭一摔,它一聲悶響,跌在地上,我忿忿地想:“為什么媽媽非得像風(fēng)箏線管風(fēng)箏一樣管著我呢?為什么就不能讓我有自己的私人空間?”很快,我?guī)е粷M的情緒睡去。次日,我沒(méi)有吃早餐,也沒(méi)和媽媽說(shuō)一句話,就去了學(xué)校?荚嚂r(shí),我肚子一直在叫,再一看題,傻了眼。這才想起,答案都在書(shū)上,不過(guò)由于我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),這下竟無(wú)從下筆了。好不容易挨到了下考,我怏怏地走出校門(mén),卻看到和我心情一樣陰沉的天。天已經(jīng)下起了小雨,我拿過(guò)書(shū)包,卻悲哀地發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶傘。我心里更難過(guò)了,在校門(mén)口徘徊。忽然遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)——媽媽。她手里撐著傘,過(guò)來(lái)拉起我的手:“寶貝,不生媽媽氣了吧!走,回家吃飯去!蔽翌D時(shí)熱淚盈眶,一下?lián)ё寢專(zhuān)瑵M心欣喜,我好像好久好久沒(méi)感受過(guò)媽媽溫暖的懷抱了。
是的,媽媽跟我,正像那風(fēng)箏與線。怎能忘記,幼時(shí)多次扶起因?qū)W走路而跌倒的我的手,哪能忘,當(dāng)我考試受挫時(shí)寬慰我的諄諄話語(yǔ),銘記著,當(dāng)我情緒出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)為我焦慮的神情……以前我總以為,媽媽是在束縛我,不讓我高飛,F(xiàn)在,我才明白,這細(xì)細(xì)的銀絲是媽媽溫暖的愛(ài)呀!無(wú)論我飛得多高,飛得多遠(yuǎn),她都一直在我身邊,護(hù)著我,愛(ài)著我。
媽媽?zhuān)瑹o(wú)論我飛得多高,飛得多遠(yuǎn),您都是我永遠(yuǎn)的牽掛。
風(fēng)箏與線作文9
從前,有一只風(fēng)箏,它十分漂亮。放到天上時(shí),總能引人注目,所以十分受小主人的喜歡。大家喜歡它身上漂亮的花紋,喜歡它飛得又高又穩(wěn),但卻總忽略了那一團(tuán)帶點(diǎn)灰塵的毫不起眼的線。
風(fēng)箏隨著人們的夸贊變得越來(lái)越神奇,它從來(lái)都瞧不起那團(tuán)陳舊的線。終于有一天,他們展開(kāi)對(duì)話。
“切,你這又臟又丑的線,你最好離我遠(yuǎn)點(diǎn),不要玷污了我美麗的形象,你給我滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!
面對(duì)無(wú)理取鬧的風(fēng)箏,線傷心極了,把心里的不滿一次爆發(fā)了出來(lái),說(shuō);“你怎么可以這樣?要是沒(méi)有我的支撐,你算什么,只不過(guò)徒有其表而已,一點(diǎn)用也沒(méi)有。你能夠在空中飛舞,受人們的夸贊,又是誰(shuí)在背后默默的付出?我曾經(jīng)還羨慕過(guò)你的美麗,現(xiàn)在回想起來(lái)真是可笑。其實(shí),你是多么的丑陋,膚淺!
“哼,那也比你又黑又丑的.線強(qiáng)啊!而且正是因?yàn)槟愕耐侠郏也荒茱w的更高,真討厭!憋L(fēng)箏蠻橫的說(shuō)道。
聽(tīng)到這里,線強(qiáng)忍著淚水,解開(kāi)了對(duì)風(fēng)箏的束縛。
風(fēng)仍在吹著,風(fēng)箏也飛得越來(lái)越來(lái)高,正當(dāng)它為解開(kāi)了束縛而高興時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己在下墜,很快就一頭栽倒在地上。
這則寓言告訴我們;謙遜是種美德,內(nèi)心美才是真的美,沒(méi)有他人在背后默默的付出,任何成功都不會(huì)長(zhǎng)久。
風(fēng)箏與線作文10
沒(méi)有努力,就沒(méi)有收獲;沒(méi)有成功,就沒(méi)有喜悅。就像風(fēng)箏與線,沒(méi)有線的牽引,風(fēng)箏就永遠(yuǎn)沒(méi)有飛翔的機(jī)會(huì)和成功的飛越。在線的正確牽引下,風(fēng)箏才能實(shí)現(xiàn)它翱翔藍(lán)天的理想。
人生都有夢(mèng)想,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,總有各種各樣的挫折。就像放飛的風(fēng)箏,首先有放飛的人,調(diào)試著各種方向,一緊一松的拉著線,忽而拉緊忽而放松。
在現(xiàn)實(shí)中,我們就是那想飛上藍(lán)天的風(fēng)箏,懷揣著滿滿的希望。天空是那么吸引著我們,總想著,廣闊藍(lán)天,任我飛翔。而老師就是那牽動(dòng)我們的線。當(dāng)我們粗心大意時(shí),老師就對(duì)我們循循教導(dǎo),指引我們積極向上努力向前;當(dāng)我們驕傲的時(shí)候,就批評(píng)我們,告訴我們要謹(jǐn)慎,再謹(jǐn)慎;當(dāng)我們失落時(shí),老師就會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo),引領(lǐng)我們……
但是,由于我們還小,總是不太理解老師。就像風(fēng)箏想掙脫默默的無(wú)私奉獻(xiàn)的`線一樣。但是,不管怎么樣,風(fēng)箏與線是密不可分,風(fēng)箏一旦掙脫線就會(huì)失去平衡,迷失方向,掉落下來(lái)。所以,我們應(yīng)該珍惜老師,是老師在教我們,讓我們?cè)谥R(shí)中遨游;像風(fēng)箏一樣飛翔。但就是因?yàn)槲覀兣c老師間的磕磕碰碰,才是我們與老師更加密切。
老師就是我們的指揮者,指揮著風(fēng)箏的方向,才會(huì)越飛越高;我們前進(jìn)的道路,才會(huì)更加平穩(wěn)。
風(fēng)箏與線固定搭配的,只有線才能使風(fēng)箏在空中飛翔;師生關(guān)系是永遠(yuǎn)的,只有老師才能使學(xué)生更加優(yōu)秀。
風(fēng)箏與線作文11
蔚藍(lán)的天空,白云靜靜地游走,絲絲涼風(fēng)輕拂,幾只風(fēng)箏隨著孩子們的歡笑聲沖上云霄,披著五顏六色的羅群,與輕風(fēng)應(yīng)和著,在風(fēng)中翩翩起舞。它越飛越高,不禁有些沾沾自喜,試圖掙脫那根牽引著它的線,說(shuō):“我已經(jīng)可以飛了,不需要你的束縛!”
不敢脫線的風(fēng)箏
小時(shí)候,最喜歡的一件事就是纏在母親身邊,聽(tīng)母親講故事,陪著母親工作。母親是我的`啟蒙老師,她從小就教我要懂禮貌,見(jiàn)到人要問(wèn)好。有一次,家里來(lái)了客人,爸爸媽媽沏茶倒水地迎接客人,而我卻只顧著玩,沒(méi)有理睬他們。等到客人都回去后,媽媽把我叫了過(guò)來(lái),她沒(méi)有打我,也沒(méi)有罵我,而是教導(dǎo)我:對(duì)別人不理不睬是不禮貌的,我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩,你說(shuō)一個(gè)“叔叔好”、“阿姨好”,他們?cè)摱喔吲d!我將媽媽的話牢記在心里,每次客人離開(kāi)時(shí),都要說(shuō)一句“這孩子真懂禮貌!”我和媽媽都笑了。
想要脫線的風(fēng)箏
我一天一天的長(zhǎng)大,母親的嘮叨也一天一天的縈繞著我的耳旁,我就風(fēng)箏,急于掙脫母親那根束縛的線。記得那一次,我和母親大吵了一架。那一天,我匆匆忙忙地寫(xiě)完了作業(yè)時(shí),已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了,但是因?yàn)轳R上就要面臨鋼琴八級(jí)考試,我便慢悠悠地走到了鋼琴邊,心不在焉地彈起了鋼琴,彈著彈著,我便趴在鋼琴的琴鍵上呼呼大睡起來(lái)。正在這時(shí),媽媽走近來(lái),看見(jiàn)我懶散地趴在鋼琴上,臉上的笑容就像秋天的落葉,一下子被吹跑了。她眉頭緊皺,火氣沖沖地看著我,好像要把我一口吃下去似的,手“啪”的一聲拍到了桌子上,指指點(diǎn)點(diǎn)地訓(xùn)斥我。我真想變成一只自由自的風(fēng)箏啊……
緊緊抓住線的風(fēng)箏
那天早晨,我從床上爬起來(lái),看到有一封信放在我的床頭,我那封信展開(kāi),是母親給我寫(xiě)的一封信。信上說(shuō),其實(shí)媽媽不想訓(xùn)斥我,但是我彈鋼琴的時(shí)候確實(shí)非常不用心,媽媽非常生氣,媽媽也說(shuō)聲對(duì)不起……看到這里,熱淚不禁從我的臉頰留下來(lái)。母親啊,對(duì)不起!我不應(yīng)該在彈鋼琴的時(shí)候心不在焉,慢慢悠悠,更不應(yīng)該和您大吵一架。這時(shí),我在心里暗下決心,我一定要認(rèn)認(rèn)真真彈好鋼琴,絕不馬馬虎虎、心不在焉,讓媽媽失望!
風(fēng)箏與線,線與風(fēng)箏;我是風(fēng)箏,母親是線;當(dāng)我在天空任意翱翔時(shí),當(dāng)我在心里沾沾自喜時(shí),當(dāng)我在行動(dòng)上心不在焉時(shí),是您——母親,緊緊地牽住了我,為我指點(diǎn)迷津,為我化險(xiǎn)為夷。謝謝您,母親!
風(fēng)箏與線作文12
又是春回大地的時(shí)候,大地變了顏色,這春風(fēng)也變了顏色,變得柔和起來(lái)。你看,那于鳥(niǎo)兒同在白云下嬉戲的風(fēng)箏,他們是多么的自由,多么的美好,不,他們并不自由,無(wú)論他們飛多高,多遠(yuǎn),總會(huì)有那么一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線牽著他們,正如我們和父母。
看那邊,我們來(lái)到一座商場(chǎng),在這里,除了琳瑯滿目的商品,還有許多大人孩子,為了防止小朋友走丟,這是,媽媽會(huì)握緊孩子的手,一擔(dān)手松開(kāi)了,孩子便會(huì)走丟,小時(shí)候,媽媽的手便像風(fēng)箏的線,牽著我們,但當(dāng)線段了,風(fēng)箏也就飄走了。
看這邊,當(dāng)我們正在看電視的時(shí)候,媽媽過(guò)來(lái)了一把關(guān)掉電視,接著翻天覆地的一陣數(shù)落,當(dāng)我們打扮的干干凈凈,漂漂亮亮正要出去和同學(xué)一起玩的時(shí)候,媽媽過(guò)來(lái)一把關(guān)上門(mén),接著又是一頓數(shù)落,有時(shí)候,我們真的在想,如果讓我們離開(kāi)父母那該多好,沒(méi)有父母的拘束該多自由,這時(shí)候,媽媽的.手便像是風(fēng)箏的線,牽著我們,管著我們,但當(dāng)線斷了,風(fēng)箏也就沒(méi)有家了。
看遠(yuǎn)處,你有沒(méi)有想過(guò),有一天,你會(huì)真正的離開(kāi)父母,去追求自己的理想,但這是,牽著你的那根細(xì)線,拉著你的那雙粗糙的手并沒(méi)有離開(kāi),而是化作深深的思念就那么舅舅的跟著你。
風(fēng)箏與線,看透了其實(shí)就是我們和父母,風(fēng)箏為了掙脫線,總是在掙扎,去更高更遠(yuǎn)的地方,就像我們憧憬著自由,但當(dāng)線斷了,是,風(fēng)箏會(huì)飄的更遠(yuǎn),但終會(huì)有一天,它會(huì)落下來(lái),掛在哪棵樹(shù)上,就那么靜靜的在風(fēng)中蕭索著。
風(fēng)箏與線作文13
你牽扯著我,我拉扯著你,不離不棄……儼然是春天里一道特別的風(fēng)景——風(fēng)箏與線。
時(shí)間劃破黎明,讓我回想從前……
“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動(dòng)著,病床上躺著身患重病的大伯,旁邊蹲著一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。
我對(duì)這大伯并沒(méi)有太大的了解,因?yàn)閺男∥壹遗c他家就有瓜葛,所以我們兩家沒(méi)有太多的聯(lián)系。但今年,我算是了解他了,他是一個(gè)好人,真正的好人。
正值酷暑,我獨(dú)自一人騎著自行車(chē)悠哉悠哉的行在鄉(xiāng)間的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)大伯正在太陽(yáng)的烘烤下仔仔細(xì)細(xì)的粉刷著他的`家。汗水從頭頂一直流至墻角。他一瞬間變成了這個(gè)家的頂梁柱,支撐著他的家。在我緩緩駛過(guò)時(shí),他的余光似乎瞄到了我,立刻停止了手頭上的工作,我僅僅是知道他,并沒(méi)有與他有過(guò)多的交流,也沒(méi)有談?wù)摰脑掝}。但他立馬領(lǐng)我進(jìn)了他家,從冰箱中取出一支冰棍?赡苁潜凰臒崆辄c(diǎn)燃了吧!瞬間覺(jué)得熱乎乎的,我立即奪下了這一支冰棍,這點(diǎn)就讓我對(duì)他的了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中,不小心從旁人口中偷聽(tīng)到,大伯是一個(gè)可憐的人,一般都是自己干活,他的妻子好吃懶做,從不伸手幫她丈夫做任何事情,但他卻依舊默默的支撐著這個(gè)破舊的家,這讓我憶起風(fēng)箏的線,緊緊拉扯住風(fēng)箏,不離不棄!
好景不長(zhǎng),在前幾個(gè)星期,我從爸媽口中得知:大伯患了胰腺癌?赡苓^(guò)不了中秋節(jié)了,我聽(tīng)后,顯然覺(jué)得不可思議,這才多久,怎么可能?
最后一次在病房?jī)?nèi)探望他的時(shí)候,病房?jī)?nèi)充斥著苦苦的藥味,墻壁上掛著搖搖欲墜的吊燈,房?jī)?nèi)傳出唏噓的嘆息聲,似乎是在祈禱上蒼。春天里第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶折射在大伯的病床上,顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了,面帶恐慌,仔細(xì)聆聽(tīng)著聲音的來(lái)源,“滴——”,女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿面的她使勁的捶打著病床,有話,卻說(shuō)不出。
窗外,青草枯萎了,兒童回家了。只留下一個(gè)破舊的風(fēng)箏在搖曳,似乎在掙扎,但最后還是斷了!班浴睌嗑的風(fēng)箏,搖搖曳曳向空中飛去,一陣風(fēng)來(lái),一頭栽在枯草叢中。
待我們回去后,只看見(jiàn)半完整的家和墻角邊的雜草,伯母呆呆的坐在破舊的板凳上,木納的凝望著遠(yuǎn)方,我想可能是在尋找那脫離了線的風(fēng)箏吧?秋天還是來(lái)了……
悠悠離歌,颯颯寒風(fēng),人生如夢(mèng),似如剪影。日復(fù)一日,年復(fù)一年,也許朝暮,也許瞬間。這世間上最?lèi)?ài)的人吶!可否永遠(yuǎn)像風(fēng)箏與線一樣,不離不棄?也許僅是一盞燈火,一抹紅唇,一縷青煙,只可遙祭江邊任水東流……
風(fēng)箏與線作文14
暖暖的陽(yáng)光透過(guò)破損的窗戶射入小屋,在這幾縷陽(yáng)關(guān)的照射下、不難看出這屋中都堆滿了雜物。在那挨窗邊的桌上,放著一架風(fēng)箏,線也亂糟糟地放在風(fēng)箏旁,應(yīng)該是時(shí)間長(zhǎng)了的緣故吧,風(fēng)箏和線都被蓋滿了灰塵,但在陽(yáng)光下風(fēng)箏十分耀眼。
風(fēng)箏懶懶地瞟了線一眼,鄙夷地說(shuō):“你長(zhǎng)得這樣丑陋,又沒(méi)有多大作用,也不能使小主人們開(kāi)心,你還拖累著我、不會(huì)是嫉妒我吧!"線并不生氣,只是輕輕地說(shuō):“我確實(shí)沒(méi)有你美麗,可我可以讓你飛得更高、更美、更輕巧,即使風(fēng)大、你也不會(huì)被吹走!
風(fēng)箏急了,不滿地道:“就是因?yàn)槟、我的美才無(wú)法更好地展現(xiàn)出來(lái),或許沒(méi)有了你、我一樣飛得輕松!本沒(méi)有再和風(fēng)箏爭(zhēng)論,它只是笑了笑,風(fēng)箏又不服氣地加了一句:“我會(huì)證明給你看的,你就等著瞧吧!”
幾天后,一個(gè)小男孩打開(kāi)了這扇關(guān)閉已久的門(mén)。
他在門(mén)口佇立了一會(huì)兒,之后向破舊的窗戶走去。大概是陽(yáng)光下還較顯色的風(fēng)箏引起他的注意吧,他輕輕拿起風(fēng)箏,緩緩地向風(fēng)箏吹氣,細(xì)心的用手擦著,唯恐風(fēng)箏被他弄壞了。終于,他滿意的摸了摸風(fēng)箏的`骨架,笑了。又有意無(wú)意地?fù)炱鹁、輕輕抖了抖。
風(fēng)箏揚(yáng)起了一張“小人得志”似的笑容,高興地說(shuō):“我就說(shuō)我比你受歡迎吧。就你那樣只是出丑罷了,待會(huì)兒你就看看吧,看我飛得多好,飛得多輕巧。”“哦,希望如此!本淡淡地說(shuō)道。
小男孩拿著風(fēng)箏和線來(lái)到空曠的平地上,他牽著線、慢慢地小跑起來(lái)、風(fēng)箏緩緩升起。風(fēng)箏越飛越高,就像雄鷹高展、又像是在與白云親昵。小男孩高興的又蹦又跳,激動(dòng)地將線拉了又拉、扯了又扯。
線也非常高興。它輕輕地對(duì)風(fēng)箏說(shuō):“你飛得真漂亮、真輕巧,小主人可高興了!憋L(fēng)箏自信地說(shuō):“那是必須的!
這時(shí)風(fēng)越吹越大了,風(fēng)箏有點(diǎn)控制不好了,總覺(jué)得自己就像是一只被折翼的鳥(niǎo)兒、無(wú)頭的蒼蠅。風(fēng)箏越發(fā)急了。線緊緊地抓著風(fēng)箏,盡量幫助風(fēng)箏、還不停的鼓勵(lì)風(fēng)箏……終于,風(fēng)停了,風(fēng)箏緊緊地被線拉住了
風(fēng)箏也明白了:如果沒(méi)有線的牽絆,自己不會(huì)更好的控制方向、不會(huì)飛得輕松、自由。風(fēng)箏抱歉的對(duì)線說(shuō):“我知道了,因?yàn)橛心、我才?huì)更輕松的飛翔,才會(huì)飛得更高,才不會(huì)迷失方向,謝謝你!本舒心的裂開(kāi)嘴角笑著說(shuō):“我還得感謝你,因?yàn)橛心阄也抛兊糜袃r(jià)值,才會(huì)被人們使用,被使用才是最有價(jià)值的。”
風(fēng)箏離不開(kāi)線、線也不棄風(fēng)箏,在風(fēng)的托附下,風(fēng)箏在天空高翔。
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏多么美麗的一個(gè)詞,人們總夸贊它那鮮艷的花紋,可以在空中點(diǎn)綴上一朵五彩的花朵兒。可是誰(shuí)又曾注意到哪纖弱的白線呢?誰(shuí)又曾知道那曾不起眼的.線條,卻又是風(fēng)箏唯一的支柱呢?
風(fēng)箏它翱翔天空,每當(dāng)它聽(tīng)到人們對(duì)它的夸贊,便又想飛到更高,可總是有那么一條線牽扯住了它,怎么也飛不高。這使風(fēng)箏的驕傲心大大得不到滿足,一次又一次拉扯,風(fēng)箏不免惱怒了,終于,在那么一天,它爆發(fā)了,它對(duì)著那根拉扯它的線怒吼道:“你煩不煩!總是扯著我,快放開(kāi)我!”線不知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題,支支吾吾道:“我不能放開(kāi)你,要不然你會(huì)摔下去的!薄安灰愎埽@根本是胡扯,我只會(huì)飛得更高,怎么會(huì)摔下去呢?”風(fēng)箏不滿的說(shuō)道,線沒(méi)有辦法最終只得放開(kāi)了風(fēng)箏,直接風(fēng)箏從天空中摔了下來(lái),形成一道優(yōu)美的劃線,在半空中往下落的風(fēng)箏頓時(shí)醒悟了,可是已經(jīng)晚了,再想又有什么用呢?
風(fēng)箏離不開(kāi)線,沒(méi)有線的支撐,風(fēng)箏哪里會(huì)翱翔呢?在生活中,如果我們是風(fēng)箏,那么我們的家人便是線,沒(méi)有了家人的指引,我們?cè)趺刺ど铣砷L(zhǎng)之路呢?沒(méi)有媽媽的監(jiān)督,我們也許感覺(jué)什么也不會(huì)做。正因?yàn)橛辛藡寢尩闹笇?dǎo),才有了會(huì)學(xué)習(xí)的我們,快樂(lè)的我們。
風(fēng)箏與線是互相牽引的,風(fēng)箏沒(méi)有線便會(huì)摔下來(lái),飛不上藍(lán)藍(lán)的天空。反之,沒(méi)有風(fēng)箏的線也毫無(wú)用處,只能是團(tuán)麻線。
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