學(xué)會(huì)自救作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的學(xué)會(huì)自救作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)自救作文1
"珍愛(ài)生命，保護(hù)自己，是每個(gè)人應(yīng)有的意識(shí)。突發(fā)事件一旦發(fā)生，處在第一時(shí)間、第一現(xiàn)場(chǎng)的人，除了要保持較好的心理狀態(tài)以外，掌握應(yīng)對(duì)不同災(zāi)害事故的安全知識(shí)和自救、救人的技能，更是至關(guān)重要的'，它將直接關(guān)系到能否最大限度地減少災(zāi)害事故所造成的危害和損失。在暑假里的一天，我和爸爸媽媽去了海淀公共安全館。在那里我不但又學(xué)到了很多安全知識(shí)，還參與了知識(shí)問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)模擬的活動(dòng)等。剛進(jìn)到館里，我就看到一個(gè)漂亮的"女孩"，她身穿白色紗裙就像一位公主似的。她的名字叫"安安"，是一個(gè)智能機(jī)器人。通過(guò)人機(jī)對(duì)話(huà)，我知道了很多關(guān)于她的信息，她會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、她還會(huì)用英語(yǔ)回答問(wèn)題呢，是不是非常有趣呢？館里設(shè)有交通安全、社會(huì)治安、消防安全、地震知識(shí)、水安全、普法與安全九大展區(qū)。其中還有不少可以親身體驗(yàn)的項(xiàng)目：在地震體驗(yàn)區(qū)我站到平臺(tái)上，就聽(tīng)到一聲巨響，接著地面就開(kāi)始上下震動(dòng)，然后猛烈搖晃，在這期間我的腳根本抬不起來(lái)，心都蹦到嗓子眼兒了 講解員說(shuō)這是模擬6級(jí)地震，可以想象，汶川大地震給大家留下了多么恐怖的記憶�。≡诨馂�(zāi)逃生模擬區(qū)我看到了許多能幫助人們逃生的工具，有繩子、梯子、排水管 我最喜歡是消防隊(duì)員用的那種滑桿，我雙手抱住桿子，兩腳像猴子一樣把住桿子，隨著手稍微一松，我就順利地劃下來(lái)了，速度很快，很爽！我演練了好幾次呢！ 時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地離開(kāi)了這里。我真希望小朋友們都能來(lái)這里參觀，學(xué)到更多的安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己、保護(hù)他人。
學(xué)會(huì)自救作文2
生命，人一生中最寶貴而最脆弱的東西，它承載著人類(lèi)所有的感情，所有的夢(mèng)想。追憶過(guò)去，歲月滄桑，我們用同樣的眼光瞧著未來(lái)，才恍然大悟，生命彌足珍貴
上個(gè)星期五，我們七(4)班，圍繞“關(guān)愛(ài)生命”這個(gè)主題開(kāi)展了一次主題班隊(duì)。班會(huì)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：火災(zāi)自救篇、交通安全篇、旅游安全篇、地震自救常識(shí)。
其一：地震逃生。2008年5月12日，一段刻骨銘心的歷史在這一刻定格，突如其來(lái)的大災(zāi)難，頃刻間山崩地裂，繁華不再，希望湮滅。地震狂魔無(wú)情地吞噬了數(shù)萬(wàn)鮮活的生命，許多花季般的生命，尚未綻放就已隕落，給我們留下無(wú)數(shù)沉痛與哀思，然而，沉痛之余，我們中又有一些冷靜的靈魂看到了生命中不能承受之重，面對(duì)這預(yù)料未及的災(zāi)難，我們必須了解關(guān)于地震的基本常識(shí)，知道逃生的.方法。才不足以讓災(zāi)難來(lái)時(shí)亂了手腳，使自己的生命之花，過(guò)早凋零。
其二：火災(zāi)逃生。在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)威脅公共安全、威脅人們生命財(cái)產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡2000多人，傷3000-4000人，每年火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失10億多元�？偨Y(jié)以往造成群死群傷及重大經(jīng)濟(jì)損失的教訓(xùn)，其中最根本的一點(diǎn)就是要提高人們火場(chǎng)疏散能力。每個(gè)人都要祈求平安。但天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰的包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難�！爸挥薪^望的人，沒(méi)有絕望的處境�！泵鎸�(duì)滾滾濃煙和熊熊烈火，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救及逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。
這次的主題班會(huì)給了我莫大的啟示，生命就像一根透明的線(xiàn)，一段系在昨天的眼淚和歡樂(lè)，另一端又連接著明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道，因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有“今天”，因?yàn)椤敖裉臁�，我們的明天才得以延續(xù)，在同一片藍(lán)天下，為我們美好的明天，從今天起，一起努力，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全!
學(xué)會(huì)自救作文3
在野外的時(shí)候，人類(lèi)生存是最困難的�，F(xiàn)在的人們巴不得過(guò)著安逸的生活，但就是有一些“奇”人，愿意挑戰(zhàn)人類(lèi)的極限，跑到野外最最艱苦的環(huán)境中去鍛煉自己的生存能力，讓我們一起去看看他的“超強(qiáng)生存能力”吧！
這個(gè)人是美國(guó)的大兵，他是曾經(jīng)在美國(guó)特種軍隊(duì)受過(guò)訓(xùn)練的人�，F(xiàn)在他跑到世界上最寒冷、最酷熱、最荒漠、最極端的地方，去挑戰(zhàn)自己在嚴(yán)寒或炎熱的'情況下怎么生存？瞧，他在荒原中用樹(shù)枝在一棵非常傾斜的樹(shù)干上搭建了一個(gè)臨時(shí)的庇護(hù)所，防止野獸的攻擊；他在極地冰雪中營(yíng)造出一個(gè)雪坑，讓自己生活取暖；他甚至跳入冰洞在海底下尋找生物解決溫飽……
他還去世界上最炎熱的沙漠中生存。他在沙漠中尋找水的方式多種多樣，比如，他用鞋帶與衣物收集空氣的水源和野草上的露水；找駱駝的尸體剖開(kāi)它的水囊，喝其中的水；還找到動(dòng)物的大便擠水飲用，在沙漠中尋找地下水飲用……看吧，人生存的方式多種多樣。
他還去了熱帶叢林，在那兒，他用樹(shù)木搭建了高于地面15米的庇護(hù)所，他在竹子中間取水。他在湖泊中捕魚(yú)，在地上鉆木取火�？矗嵌嗝磸�(qiáng)悍呀！在他的事跡中，我們學(xué)會(huì)了許多自救的方式。
其實(shí)，人不用在困難面前悲嘆，我們每個(gè)人的潛力都很大的。比如我上次被狗追得跑得飛快，為了不得狂犬病，卻跑出了平生最快的速度，這種速度，回想起來(lái)都覺(jué)得非常自豪。其實(shí)面對(duì)野外困難，我們只要開(kāi)動(dòng)腦子，為自己的生命可以做出令自己驚訝的事。只要我們學(xué)會(huì)自救，我們便可以像那位勇士一樣挑戰(zhàn)生命的極限，不管在什么情況下，都可以生存！
學(xué)會(huì)自救作文4
今天我們正在上數(shù)學(xué)的時(shí)候，突然一陣陣尖銳的聲音傳入了我們的耳朵，把我們每個(gè)人都嚇了一跳。
“吱——吱——吱”這種聲音好刺耳呀，但是現(xiàn)在不是評(píng)論的時(shí)候，現(xiàn)在是消防逃生演習(xí)的時(shí)候，我們趕緊拿事先準(zhǔn)備好的濕毛巾捂住口鼻，然后又有秩序的從前門(mén)和后門(mén)跑了出去。
剛出去，我立刻彎下腰，飛一般的跑向操場(chǎng)，我本以為就這樣彎下腰，捂住口鼻，快速的疏散到操場(chǎng)就完事了，誰(shuí)知下樓的時(shí)候，還給我們來(lái)了一個(gè)小插曲，有一個(gè)煙霧彈不停地噴吐黃色的煙，搞得我們前面的路都看不見(jiàn)了，為了安全起見(jiàn)，我就開(kāi)始放慢了速度，好討厭的感覺(jué)呀，總算到了一樓了但是一樓的眼更濃一些所以我們被嗆得不停地咳嗽。
總算到了操場(chǎng)，我們找到了我們班的位置，按照命令蹲在操場(chǎng)上，這時(shí)蹲在我后面的康澤建突然發(fā)現(xiàn)他的白色的毛巾變黃了一大塊，而這種黃和煙的顏色一樣。
大部分同學(xué)還都在因?yàn)閯偛诺?煙霧而咳嗽，有的甚至還沒(méi)有把毛巾從嘴上拿下來(lái)，這時(shí)李校長(zhǎng)開(kāi)始講話(huà)了，但是，有的同學(xué)還在隊(duì)伍里說(shuō)說(shuō)笑笑，這么嚴(yán)肅的時(shí)刻，虧得他沒(méi)還笑的出來(lái)，這可是將來(lái)會(huì)危及到生命的呀，到時(shí)候看他們還怎么笑。
這一次消防演習(xí)我們知道了遇到火災(zāi)的時(shí)候該怎樣自救，今后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們也一定會(huì)安全的逃脫出來(lái)的。
學(xué)會(huì)自救作文5
以前的我，總是認(rèn)為危險(xiǎn)離自己很遠(yuǎn)，如何學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)進(jìn)行自救，把危害降到最低，更是一個(gè)無(wú)需考慮的事情。而發(fā)生在我身上的一件事，讓我明白危險(xiǎn)其實(shí)離自己并不遠(yuǎn)，我們要學(xué)會(huì)自救。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我乘電梯去找小伙伴玩。我悠然自得地看著玻璃窗外的藍(lán)天白云，心中充滿(mǎn)了喜悅�！爸ā币魂嚧潭膭x車(chē)聲驚動(dòng)了我，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，電梯晃晃悠悠地跳起了搖擺舞。"怎……怎么回事？我的腳微微發(fā)抖，心中像裝了一只兔子似的.砰砰砰直跳。突然，電梯“砰”的一聲往下直墜。我的腳抖得更厲害了，連牙齒也跟著嘎噠嘎噠的直打顫�！翱靵�(lái)人！開(kāi)門(mén)��！開(kāi)門(mén)呀！”我用力地拍打幾下門(mén)，但沉重的不銹鋼門(mén)絲毫沒(méi)有反應(yīng)。我害怕極了，周?chē)B一個(gè)人影都沒(méi)有，這下可怎么辦？我的眼淚在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)。開(kāi)門(mén)啊，我還想晚上和親愛(ài)的同學(xué)一起去大臺(tái)北吃雪糕；我還想再和可愛(ài)的妹妹一起玩扔小熊的游戲；我還想繼續(xù)在智能化工程師的夢(mèng)想上努力奮斗，堅(jiān)持奔跑。
鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，長(zhǎng)輩們常說(shuō)，遇到危險(xiǎn)不能慌，要想辦法解決問(wèn)題。我抬起發(fā)抖的腳向前，將所有樓層的按鈕按了一遍，并按下了呼叫按鈕，簡(jiǎn)要說(shuō)明了情況。我發(fā)麻的雙手抓著扶手，慢慢地蹲在角落里，等待救援。怎么還不來(lái)呢？隨著時(shí)間的推移，周?chē)沫h(huán)境越來(lái)越悶熱了，豆大的汗珠不斷的從我的頭上往下滴。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，保安和維修人員終于來(lái)了。謝天謝地，他們的幫助下，我，終于獲救了。這時(shí)，窗外藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，小鳥(niǎo)自由自在地從高處飛過(guò)，仿佛在向我祝賀成功獲救。
這件事使我明白了，危險(xiǎn)離我們并不遠(yuǎn)，在我們的周?chē)鷷r(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)了或大或小的危險(xiǎn)。但是，只要我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，首先應(yīng)鎮(zhèn)定從容，穩(wěn)定情緒，再想辦法向外界求救，并保護(hù)好自己，這樣才能獲救，才能轉(zhuǎn)危為安。
學(xué)會(huì)自救作文6
今天，王老師給我們講了一些自救和求救的知識(shí)，有一個(gè)故事讓我很感動(dòng)，下面，我給大家介紹一下。
有一個(gè)小女孩，救了她的爸爸和媽媽。小女孩，在寫(xiě)作業(yè)，她的爸爸要燙腳，她的媽媽就去幫他爸爸了。因?yàn)槟莻�(gè)屋子很小，窗戶(hù)和門(mén)都關(guān)著，他們用的是燃?xì)鉄崴�，她媽媽幫他爸爸洗完腳就順便洗了洗衣服，但是，屋里的`氧氣越來(lái)越少，她的爸爸和媽媽就暈在里面了。小女孩寫(xiě)完作業(yè)覺(jué)得過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了，爸爸和媽媽的屋里又沒(méi)有聲音，小女孩看了看，她看見(jiàn)爸爸和媽媽暈在里面了，便把廚房里的煤氣關(guān)上，然后把屋子的門(mén)打開(kāi)，她還想把窗戶(hù)也打開(kāi)，但是，窗戶(hù)很難開(kāi)，而且他還夠不到，所以，她把椅子拿來(lái)，踩在椅子上才夠到了，開(kāi)完了窗戶(hù)，小女孩才打電話(huà)，她說(shuō)的很詳細(xì)，還說(shuō)，我在門(mén)口接應(yīng)你。最后，她的爸爸、媽媽經(jīng)過(guò)搶救又醒過(guò)來(lái)了。醫(yī)生說(shuō)是小女孩救了她的爸爸媽媽。聽(tīng)了我很感動(dòng)，小女孩懂得那么多求救知識(shí)，而且那么鎮(zhèn)靜，真值得我學(xué)習(xí)。
故事講完了，下面我給大家講一下關(guān)于求救電話(huà)。失火——119 生病——120 車(chē)禍——122 落水——119 搶劫——110
我們一定要牢記。
學(xué)會(huì)自救作文7
“快！快！往外跑，捂住口鼻，有秩序地逃跑�！币粓�(chǎng)突如其來(lái)的大火闖進(jìn)了我家“作案”。而我，卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
火蔓延進(jìn)了我的房間，而我還在呼呼大睡，外面嘈雜的聲音把還在睡夢(mèng)中的我吵醒了。我揉了揉眼睛，看見(jiàn)一陣大火向我撲來(lái)，我急忙躲進(jìn)了衛(wèi)生間�，F(xiàn)在怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——干著急。我努力讓自己冷靜下來(lái)，開(kāi)始想辦法。哦！我記得曾經(jīng)看到過(guò)一本書(shū)，上面講了遇到大火不要慌，先用濕毛巾捂住口鼻，再把濕的被子披在身上！說(shuō)干就干，我拿上毛巾，披上被子，小心翼翼地打開(kāi)房門(mén)，飛奔到樓梯口。發(fā)生火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要坐電梯，因?yàn)榇蠡鹂赡軙?huì)把梯線(xiàn)燒斷，導(dǎo)致電梯急速墜落，這時(shí)你受傷的可能性就更大了！我飛奔而下，一路跑，一路想：我能不能逃出去呢？我跑到了樓下，可大門(mén)被鎖住了！怎么辦？
正著急，我突然看見(jiàn)了身邊的消防栓，靈機(jī)一動(dòng)，我拿起了里面的錘子�？删驮谶@時(shí)，一陣“淘氣”的煙鉆進(jìn)了我的嘴中，我頓時(shí)覺(jué)得喉嚨有一種被灼燒的`感覺(jué)，全身暈乎乎的。一錘、再一錘......這一錘錘下去，門(mén)終于被我錘開(kāi)了，我搖搖晃晃地跑出去，大口大口地呼吸著新鮮空氣，真舒服��！
一次死里逃生，就像和死神玩石頭剪刀布一樣，慶幸的是，我贏了，這次逃生讓我感覺(jué)到了這世界的美好。希望大家在生活中小心用火，避免發(fā)生火災(zāi)，還有，大家一定要有自我逃生的意識(shí)！
學(xué)會(huì)自救作文8
在生活中，知識(shí)是保護(hù)自身安全的最佳方法，不僅可以減少傷害，而且還能保護(hù)生命。
日常生活中，我們可能會(huì)碰到許多銳利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子傷了，按正確的方法處理就不用擔(dān)心了。被刀子傷到了話(huà)，如果傷口不深，只需把受傷的手舉高，同時(shí)用手捏住指根的兩側(cè)，即可止血，止血后用生理鹽水清洗傷口，貼上創(chuàng)口貼就行，如果沒(méi)有窗口貼，也可以用干凈的紗布進(jìn)行包扎哦。如果傷口很重的話(huà)，應(yīng)該立刻看醫(yī)生，中途不要亂吃藥，要保持清潔。傷口包扎好以后不要沾水。隔一天檢查一次。這樣我們便可以大大減少傷害。
我們還要護(hù)自己不被野蛇咬到，但被毒蛇咬到了莫要驚慌，要立刻自救，千萬(wàn)不要奔跑，那樣會(huì)加速毒素吸收和擴(kuò)散，如果醫(yī)院近在咫尺，就立刻進(jìn)醫(yī)院治療。離醫(yī)院比較遠(yuǎn)的，可先用皮帶、手帕、繩索等物在距離傷口3-5厘米的地方縛扎，以減緩毒素的'擴(kuò)散速度。每個(gè)20分鐘需放松2-3分鐘，以避免肢體缺血壞死。用清水或生理鹽水沖洗傷口。發(fā)現(xiàn)有毒牙殘留，需立即拔出。沖洗傷口后，用消過(guò)毒的刀片，在毒牙的痕跡處中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。緊急時(shí)也可用嘴吸，然后快速用各類(lèi)蛇藥縛上，咬傷24小時(shí)后再用藥則是無(wú)效的。經(jīng)處理后要在第一時(shí)間送進(jìn)醫(yī)院去哦。
人的健康是最重要的，沒(méi)有健康的體魄，何談學(xué)習(xí)和工作，所以我們要不斷積累和學(xué)習(xí)自救知識(shí)，保護(hù)自身的安全。
學(xué)會(huì)自救作文9
星期三，學(xué)校組織我們?nèi)ルp鳳勞動(dòng)基地。這次勞動(dòng)基地之行，讓我受益匪淺。
在勞動(dòng)基地，固定要上一堂教育課，這次也不例外。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了上課專(zhuān)用的教室。有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)迫不及待地問(wèn)：“老師，今天學(xué)什么？”老師不慌不忙地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生嗎？”大家一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題立刻七嘴八舌地討論起來(lái)。有的說(shuō)：“這容易，趕快逃出去不就行了嗎！”還有的說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該趁火勢(shì)還沒(méi)擴(kuò)大之前撲滅火。”老師聽(tīng)了，笑了笑，鄭重地說(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，可還沒(méi)有說(shuō)全，讓老師來(lái)告訴你們吧：一是要熟悉環(huán)境，暗記出口。二是要通暢出口。三是要先撲滅小火。四是要保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。五是要簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。如果你們能做到以上五點(diǎn)，那么火災(zāi)也不足畏了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都“哦”了一聲，好象在感嘆老師的知識(shí)淵博。
這時(shí)，老師又抱出了一摞小冊(cè)子，每?jī)扇税l(fā)一本。我和何裕坤合看。我一眼便看見(jiàn)小冊(cè)子上幾個(gè)鮮明的`大字“小學(xué)生自救手冊(cè)”。哦！原來(lái)是教我們自救的書(shū)�。∥亿s忙翻開(kāi)第一頁(yè)，從“地震自救方法”看起。書(shū)上每介紹一種自救方法，都有繪圖和專(zhuān)家指點(diǎn)，通俗易懂。我很快就讀完了，從中我學(xué)到很多自救方法。例如：我們通常認(rèn)為火災(zāi)，地震來(lái)臨時(shí)切不可跳樓，但書(shū)上說(shuō)，如果在4樓以下的高度，可以撐開(kāi)大傘或抱著棉被跳，有很大的機(jī)率能活著�？赐赀@些，我感慨萬(wàn)千：我平時(shí)懂得的自救知識(shí)太少了，看完這本書(shū)，讓我收獲很大。
臨走時(shí)，我想：今年讓我學(xué)會(huì)了自救，也不枉來(lái)這一趟。
學(xué)會(huì)自救作文10
生命如同一朵美麗的花朵，凋零了就永遠(yuǎn)不會(huì)再綻放。我們要珍惜寶貴的生命，熱愛(ài)自己的生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
生活中，新聞中，報(bào)紙上，電視上，經(jīng)常能聽(tīng)到、看到有關(guān)生死的.事故，最近最讓人觸目驚心的就是浙江臺(tái)州五姐弟落入魚(yú)塘同時(shí)死亡的意外事故，聽(tīng)到這件事情后，我非常地震驚，實(shí)在是讓人意想不到，一個(gè)落水，為什么其他四個(gè)也同時(shí)死亡呢？這到底是什么原因呢？警察叔叔經(jīng)過(guò)調(diào)查得出答案，最關(guān)鍵的是他們?cè)诰戎紊戏椒ú坏卯?dāng)，不會(huì)保護(hù)自己。我想如果，他們當(dāng)時(shí)遇到這種緊急情況，能沉著冷靜，不慌亂，如果他們懂得自救的一些辦法，或者他們救護(hù)方法得當(dāng)，這結(jié)局將會(huì)被改寫(xiě)，至少不會(huì)有這么多無(wú)辜的生命就這樣消失。
針對(duì)這件事件，杭州市青年日?qǐng)?bào)社市民議政廳開(kāi)展了大講座，請(qǐng)了專(zhuān)家，還邀請(qǐng)了三個(gè)學(xué)校的學(xué)生代表，我有幸成為其他的一員。通過(guò)互動(dòng)，提問(wèn)，模擬表演，專(zhuān)家評(píng)論，我掌握了很多自救的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自我保護(hù)的重要性。我深深體會(huì)到，在平時(shí)，我們同學(xué)們要盡量多讀一些安全知識(shí)方面的書(shū)本，掌握一些要領(lǐng)；利用業(yè)余時(shí)間去正規(guī)學(xué)校培訓(xùn)自救的本領(lǐng)，比如游泳呀，人工呼吸呀等等；遇到危險(xiǎn)，要大聲呼喊，身邊有幫助的物體要學(xué)會(huì)就地取材，而且不能隨便去一些沒(méi)有大人作陪的地方玩；時(shí)刻保持安全意識(shí)。
生命既頑強(qiáng)，又很脆弱，每個(gè)人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再回來(lái)，我們一定要好好珍惜自己的生命，不讓它受到任何傷害。
學(xué)會(huì)自救作文11
記得去年暑假，我和小伙伴在家里玩捉迷藏的游戲。
游戲開(kāi)始不一會(huì)兒，就輪到我藏小丁他們找。我得找個(gè)隱蔽的地方，腦子骨碌一轉(zhuǎn)，就想到了一個(gè)好地方。我悄悄地溜進(jìn)廚房，準(zhǔn)備躲在櫥柜的后面�！鞍パ�！” 我心急不小心撞倒了開(kāi)水瓶，燙開(kāi)水澆到我的小腿肚，順著流到了腳背�；鹄崩钡奶�，我是連蹦帶跳地竄到堂屋。一個(gè)勁地喊：“好疼，快來(lái)幫我呀！”
轉(zhuǎn)眼間，小丁他們來(lái)到我跟前�！霸趺戳耍鍪裁词铝�？”“我被開(kāi)水燙了，好疼�。 蔽铱拗f(shuō)。“快拿扇子來(lái)，快拿水來(lái)，還是去看醫(yī)生吧！......”小伙伴們嘴八舌地議論著。突然，我想起媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)的燙傷處理辦法�？粗约旱�'右小腿出現(xiàn)了一片紅腫，幸好沒(méi)有起水皰。我連忙跑到洗手間，打開(kāi)水龍頭，讓水澆在右小腿燙傷的地方，約過(guò)了二十分鐘，感覺(jué)好多了。原本紅腫發(fā)燙的地方不那么疼了，也褪色了很多。這時(shí)媽媽回來(lái)了，聽(tīng)了小伙伴的述說(shuō)后，笑著豎起大拇指說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你真行，會(huì)當(dāng)小醫(yī)生了。不過(guò)下次可要注意安全嘍！”
我得學(xué)會(huì)保護(hù)自己，多看多學(xué)些安全方面的知識(shí)，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴在我左右。
學(xué)會(huì)自救作文12
星期五下午，我們上班會(huì)課，班會(huì)課的主題內(nèi)容是“關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救�！�
這節(jié)課老師講火災(zāi)演習(xí)的具體內(nèi)容：
1、火災(zāi)剛開(kāi)始的時(shí)候，不要站得直直的，要彎下腰尋找逃命的'通道，因?yàn)橛袝r(shí)人不是被火燒死的，而是被煙熏死的。
2、火災(zāi)來(lái)的時(shí)候如果你被困住了，你一定不要盲目的跳樓，你要想想辦法，比如可以招手救命。
3、如果家里著火了話(huà)你要想辦法把火撲滅，但是不要什么都要用水潑。如果是電視的話(huà)，最好用干粉。
4、火災(zāi)的時(shí)候不能坐電梯，不管你家住幾樓都要爬樓梯下去。到了四點(diǎn)鐘真正火災(zāi)演習(xí)的時(shí)候到了，老師說(shuō)：“等會(huì)有廣播說(shuō)集合的時(shí)候，我們帶上毛巾或紙巾迅速地出去，然后半蹲，用最快的速度跑到操場(chǎng)。記住是往最左邊的樓梯口跑�！崩蠋煹脑�(huà)剛落音，廣播就響了。我們迅速地排好隊(duì)往下跑，到了操場(chǎng)，我們的隊(duì)伍亂成一團(tuán)。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)了，我們跟著老師走，排好隊(duì)到指定的地方。
我們看到后面有學(xué)校紅十字會(huì)救援隊(duì)，老師叫易少琦上去扮成被火燒傷的病人拍張照片，易少琦不上去，老師叫鄒永鵬上去。老師說(shuō)：“下次學(xué)校會(huì)進(jìn)行突擊演習(xí)，你們要靠自己反應(yīng)，要做得比這次更好！”
通過(guò)這次演習(xí)，我知道火災(zāi)來(lái)了一定要冷靜、反應(yīng)迅速，學(xué)會(huì)自救，保護(hù)好自己的生命安全。
學(xué)會(huì)自救作文13
星期三，學(xué)校組織我們?nèi)趧?dòng)基地。這次勞動(dòng)基地之行，讓我受益匪淺。
在勞動(dòng)基地，固定要上一堂，這次也不例外。我們?cè)诘膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了上課專(zhuān)用的教室。有幾個(gè)已經(jīng)迫不及待地問(wèn)：“老師，今天學(xué)什么？”老師不慌不忙地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生嗎？”大家一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題立刻七嘴八舌地討論起來(lái)。有的說(shuō)：“這容易，趕快逃出去不就行了嗎！”還有的說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該趁火勢(shì)還沒(méi)擴(kuò)大之前撲滅火。”老師聽(tīng)了，笑了笑，鄭重地說(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，可還沒(méi)有說(shuō)全，讓老師來(lái)告訴你們吧：一是要熟悉環(huán)境，暗記出口。二是要通暢出口。三是要先撲滅小火。四是要保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。五是要簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。如果你們能做到以上五點(diǎn)，那么火災(zāi)也不足畏了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都“哦”了一聲，好象在感嘆老師的知識(shí)淵博。
這時(shí)，老師又抱出了一摞小冊(cè)子，每?jī)扇税l(fā)一本。我和何裕坤合看。我一眼便看見(jiàn)小冊(cè)子上幾個(gè)鮮明的大字“自救手冊(cè)”。哦！原來(lái)是教我們自救的'書(shū)�。∥亿s忙翻開(kāi)第一頁(yè)，從“自救方法”看起。書(shū)上每介紹一種自救方法，都有繪圖和專(zhuān)家指點(diǎn)，通俗易懂。我很快就讀完了，從中我學(xué)到很多自救方法。例如：我們通常認(rèn)為火災(zāi)，地震來(lái)臨時(shí)切不可跳樓，但書(shū)上說(shuō)，如果在4樓以下的高度，可以撐開(kāi)大傘或抱著棉被跳，有很大的機(jī)率能活著。看完這些，我感慨萬(wàn)千：我平時(shí)懂得的自救知識(shí)太少了，看完這本書(shū)，讓我收獲很大。
臨走時(shí)，我想：今年讓我學(xué)會(huì)了自救，也不枉來(lái)這一趟。
學(xué)會(huì)自救作文14
4月2日上午，太倉(cāng)日?qǐng)?bào)部分小記者來(lái)到太倉(cāng)衛(wèi)生中心參加“小小急救員”活動(dòng)。
我早早地來(lái)到衛(wèi)生中心，在三樓的會(huì)議室里找了一個(gè)位置坐下。每個(gè)人的桌上都有一塊呼吸膜、繃帶和三角巾。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，她先為我們放映了精美的PPT，上面為我們展示了怎樣給病人做心肺復(fù)蘇，大家看得非常認(rèn)真。接著，老師就把一個(gè)病人模型放在地上，給我們演示怎樣做人工呼吸。
首先，老師先拍了一下病人模型的肩，在他的耳邊大聲呼喊，確認(rèn)沒(méi)有意識(shí)了之后，就向周?chē)娜撕艟取＝又�，把病人模型的衣服拉開(kāi)，右手五指扣在左手上，在他的'胸口有節(jié)奏地按壓30次。然后，老師把他的下嘴唇扣住下排牙齒，打開(kāi)口腔查看有沒(méi)有口腔異物，如果有異物，就用雙手捧著病人模型的臉，朝旁邊側(cè)，清理口腔異物。接下來(lái)一只手按著他的額頭，另一只手托著下巴，把頭抬成90度角，這一步是在開(kāi)啟呼吸道。最后，老師把呼吸膜放在病人模型的嘴巴上面，用手捏住他的鼻子，做了兩次人工呼吸，我看到病人模型的肚子有了明顯的起伏，說(shuō)明氣吹進(jìn)去了。如此反復(fù)做心肺復(fù)蘇，直到病人恢復(fù)心跳。演示完以后，老師讓我們每人嘗試了一次，我們學(xué)得像模像樣，老師連連稱(chēng)贊我們做得非常棒。
學(xué)完了心肺復(fù)蘇，老師又教我們當(dāng)呼吸道堵塞時(shí)該怎樣自救。身體前傾，手握成拳狀在肚臍眼上兩厘米用力擠壓，就可以把異物吐出來(lái)。還教了我們?cè)S多急救方法：怎樣把頭上的傷口包起來(lái)、怎樣使用三角巾、怎樣使用繃帶……我們學(xué)得可認(rèn)真了！
眨眼間，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，活動(dòng)即將結(jié)束，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)急救包，里面有許多急救用品。我拿著急救包，非常自豪，我現(xiàn)在是一個(gè)小小急救員了，在別人需要幫助的時(shí)候去幫助別人，在自己發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候自救。這真是一次非常有意義的活動(dòng)。
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