【薦】知錯(cuò)能改作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的知錯(cuò)能改作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知錯(cuò)能改作文1
從前，有一片大森林，那里青山環(huán)抱，樹(shù)木蔥蘢，河水清澈見(jiàn)底，小鳥(niǎo)天在快樂(lè)地歌唱，除了鳥(niǎo)類(lèi)以外，還住著一群快快樂(lè)樂(lè)的小動(dòng)物，當(dāng)然，還有心地善良的魔法師卡拉以及它的學(xué)生小熊貝貝啦！
一天，貝貝對(duì)卡拉說(shuō)：“老師，您教給我的魔法我已經(jīng)全都會(huì)了，不用再練了”�！翱墒�，你的咒語(yǔ)還…”還沒(méi)等卡拉說(shuō)完，貝貝早就不見(jiàn)了蹤影。
貝貝來(lái)到了街上，他看見(jiàn)袋鼠媽媽正吃力拿著東西往家里走。貝貝看見(jiàn)了，心想“這下可到我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)了”。于是，貝貝走了過(guò)去，對(duì)袋鼠媽媽說(shuō)：“袋鼠媽媽?zhuān)欢ê苜M(fèi)力氣吧！來(lái)，我來(lái)用我高強(qiáng)的魔法讓您輕松一些”。說(shuō)著，他就念出了咒語(yǔ)�！斑溥鋯釂岷濉�。其實(shí)應(yīng)該是：“哩哩啦啦哄”。就因?yàn)橹湔Z(yǔ)念錯(cuò)了，卻導(dǎo)致袋鼠媽媽更加吃力了。貝貝見(jiàn)了撒腿就跑，連看也沒(méi)看。幸好卡拉老師及時(shí)趕到，才沒(méi)惹成大事。
貝貝又來(lái)到了樹(shù)林里，看見(jiàn)了小白兔們正跳河自殺。為什么要這樣呢！因?yàn)樾“淄脗冏约阂詾槭澜缟现挥型米拥哪懥渴亲钚〉?，不想再受到傷害，所以就這樣辦了。貝貝看見(jiàn)了，很可憐它們，于是又一次用魔法準(zhǔn)備讓它們的膽子大一點(diǎn)。又念咒語(yǔ)了，雖然這次念對(duì)了咒語(yǔ)，但水晶用錯(cuò)了。因?yàn)檫@種魔法是特殊魔法，要用水晶來(lái)幫助增加或減少，應(yīng)該用藍(lán)色水晶，可貝貝卻用成了綠色水晶。正當(dāng)貝貝又一次慌張的時(shí)候，卡拉老師再次出現(xiàn)了，它用魔法幫助了兔子復(fù)活，并讓它們變得勇敢了。
回到了魔法城堡，貝貝慚愧地低下了頭說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我學(xué)東西不應(yīng)該半途而廢，學(xué)藝不精就到外面顯擺”�？ɡf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正就可以了，今后一定要好好學(xué)習(xí)魔法再去幫助別人�！�
從此以后，貝貝十分努力學(xué)習(xí)魔法，最終成為了有名的魔法大師。
知錯(cuò)能改作文2
星期天，小明背著背包就去郊游了。一路上，他覺(jué)得肚子有點(diǎn)兒餓，就從背包里拿出一只香蕉出來(lái)吃。他吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔，扔到了地面上去了。
這時(shí)，正好有一個(gè)小弟弟在路旁散步，他一不小心踩到了小明隨手扔的香蕉皮，跌倒了。他的雙腳很疼，他就大哭起來(lái)。有一個(gè)大姐姐聽(tīng)到了小弟弟的哭聲，就走過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你怎么啦？”小弟弟說(shuō)：“我不小心踩在香蕉皮上，我就跌倒了�！贝蠼憬懵�(tīng)了說(shuō)：“小弟弟，你不要哭�！毙∶髀�(tīng)見(jiàn)了他們的.對(duì)話，從中知道自己亂扔香蕉皮所造成的。小明就紅著臉走回剛才亂扔垃圾的地方把蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，并向小弟弟認(rèn)錯(cuò)。他問(wèn)：“小弟弟，要不要背你回家？”小弟弟說(shuō)：“不用了。”這時(shí)，大姐姐鄭重地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你知錯(cuò)能改就是一個(gè)好孩子。”小明聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
知錯(cuò)能改作文3
我叫梁嵐軒，今年上三年級(jí)。我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，瘦瘦的身子，還有一雙大大的圓眼睛，大家都很喜歡我�？墒牵抑胺浅�(ài)炫耀。
有一次，我的爺爺給了我一元錢(qián)，我?guī)У綄W(xué)校，趁老師不在教室的.時(shí)候，站起來(lái)左右晃動(dòng)著，高興地說(shuō)道：“我?guī)Я艘辉X(qián)！”這時(shí)教室里有人說(shuō)：“這有什么？我也帶了一元錢(qián)�！蔽翌D時(shí)蔫了下來(lái)。
第二天，我來(lái)學(xué)校時(shí)又多帶了一元錢(qián)。我心想：有人帶一元錢(qián)，還有人帶兩元錢(qián)嗎？終于下課了，我又一次站了起來(lái)，揮舞著手中的兩元錢(qián)：“我?guī)Я藘稍X(qián)！誰(shuí)帶的有我?guī)У腻X(qián)多？”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我想：昨天有人跟我?guī)У腻X(qián)一樣，今天終于沒(méi)有人和我?guī)У囊粯佣嗬�！哈哈哈！真開(kāi)心！
回到家后，我把這件事告訴了爺爺，爺爺說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的。”我想爺爺知道的多，他說(shuō)的肯定是對(duì)的。
隨著年齡的成長(zhǎng)，我現(xiàn)在才明白原來(lái)愛(ài)炫耀這個(gè)習(xí)慣很不好，從此以后我再也不炫耀了。
我希望大家愿意和知錯(cuò)能改的我做好朋友。
知錯(cuò)能改作文4
小林和小明是同班的好朋友。一個(gè)星期天，小明因踢足球忘記了寫(xiě)作業(yè)。星期一上學(xué)前，小明向小林借作業(yè)給他抄。
小林聽(tīng)后，心想：哎！前幾天，因?yàn)闆](méi)借作業(yè)給他抄，他就幾天沒(méi)理我，如果這次我再不借給他抄，他一定會(huì)更生氣的，也許以后他就再也不跟我玩了！可是，我借給他抄作業(yè)，如果被老師發(fā)現(xiàn)，那就更慘了。這可怎么辦才好呢？
小林左思右想，也沒(méi)有想出一個(gè)萬(wàn)全之策。索性心一橫，不管了！借給他抄，老師發(fā)現(xiàn)了再說(shuō)吧！想到這里，小林就爽快地答應(yīng)：“好吧，給你，別忘了明天早點(diǎn)還給我！”
“這才是我的好哥們！拜拜！”小明高興地接過(guò)作業(yè)本走了。
第二天早上，小明和小林早早來(lái)到學(xué)校。小明立即把作業(yè)本還給了小林。組長(zhǎng)收完作業(yè)，就送到了老師辦公室。
第三節(jié)上課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，首先詢(xún)問(wèn)收作業(yè)的情況，接著又說(shuō)：“大部分同學(xué)昨天的作業(yè)完成得很好，可是有兩名同學(xué)的作業(yè)錯(cuò)的.完全一樣，一看就知道是互相抄的，是誰(shuí)我就不說(shuō)了！請(qǐng)那兩名同學(xué)自覺(jué)點(diǎn)，下課到我辦公室說(shuō)明情況�！闭f(shuō)完，便開(kāi)始講課了。
時(shí)間過(guò)得真快�！岸×懔恪保抡n的鈴聲響了起來(lái)，小明和小林一起來(lái)到老師辦公室，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們到底是誰(shuí)抄誰(shuí)的作業(yè)？就連錯(cuò)題都是一樣的�！�
小明說(shuō)：“老師，這事不怪小林，是我抄小林的作業(yè)�！�
“小林你能幫助同學(xué)我很高興，但是不能用抄作業(yè)的方式來(lái)幫助同學(xué)，這樣做你們都錯(cuò)了�！崩蠋煉咭曇幌滦∶骱托×�，又接著說(shuō)：“以后如果再遇到這種情況，你可以向他講明道理�！薄袄蠋�，我知道錯(cuò)了�！薄斑�有小明，你這樣做不僅是在害自己，而且還會(huì)連累他人，你說(shuō)你因貪玩惹了那么多的禍，怎么還不吸取教訓(xùn)呢？”“老師，我下次再也不敢了！”
“你們都錯(cuò)了，但知錯(cuò)能改就是好孩子！”從此，小明再也不抄小林的作業(yè)了。
知錯(cuò)能改作文5
一天，小明和小華在踢球，小明把足球踢過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小明用力一踢，只見(jiàn)足球“呼”地一聲響，從小華的頭上飛了過(guò)去。小華的背后突然傳來(lái)咣啷一聲響。小華轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)他的背后正好有一位老奶奶在，足球正好打中老奶奶提的.籃子上，籃子里的瓶子都被足球摔破了。這時(shí)小明嚇得把眼睛用手蒙上，不敢看了。小華走過(guò)來(lái)輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?nèi)ベI(mǎi)回來(lái)，還給老奶奶吧！”
接著，小明和小華轉(zhuǎn)身就跑。那位老奶奶大叫起來(lái)：“你們這些沒(méi)良心的孩子，下次看見(jiàn)了，非狠狠地教訓(xùn)你們不可。”
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小明和小華又回來(lái)了。他們手中拿著籃子和瓶子，送還到老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，剛才是我們錯(cuò)了�！崩夏棠绦θ菘赊涞卣f(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
知錯(cuò)能改作文6
有一天小猴和小熊一起去公園里玩，它倆走了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)小河里有一塊漂浮在水面的大石頭。小猴跳上去站在上面玩金雞獨(dú)立，手搭兩捧。小熊說(shuō)：“快下來(lái)當(dāng)心摔下去�！� 小猴得意的說(shuō)：“我的本領(lǐng)大著呢！怕什么，我還要看看哪里有美麗的.風(fēng)景 呢�！焙髞�(lái)管理員來(lái)了，小猴這才很不情愿的跳下來(lái)。 它倆又走了一段時(shí)間，走著走著看到了一個(gè)涼亭。小猴想來(lái)到這里應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念。小猴就爬到柱子上寫(xiě)：“孫小圣到此一游�！毙⌒苷f(shuō)：“快下來(lái)當(dāng)心摔下來(lái)，管理員來(lái)了怎么辦�！�
說(shuō)到管理員他真的來(lái)了，管理員看到柱子上的幾個(gè)字說(shuō)：“快把上面幾個(gè)字擦了，而且還要罰五十元�！毙『飮樍艘惶退ち艘货�。 在回家的路上，小熊生氣的說(shuō)：“讓你下來(lái)你不下來(lái)，看摔跤了吧，又罰錢(qián)這下你開(kāi)心了吧�！毙『镎f(shuō)：“對(duì)不起，我應(yīng)該聽(tīng)你的，就不會(huì)摔跤了�！边@時(shí)太陽(yáng)公公似乎在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子。”小鳥(niǎo)似乎在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)能改真是個(gè)好孩子啊�！�
知錯(cuò)能改作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，孫小圣河熊貝貝一起來(lái)到景色迷人的公園里玩，孫小圣一蹦一跳的站上了一塊河里的大石頭。熊貝貝在地上慢慢地走著，回頭看見(jiàn)孫小圣站在河里的一塊大石頭上，認(rèn)真地對(duì)孫小圣說(shuō)：“孫小圣，你小心掉河里去。”孫小圣沒(méi)有聽(tīng)熊貝貝的忠告，繼續(xù)蹦蹦跳跳地往前走。
孫小圣和熊貝貝看見(jiàn)了兩個(gè)漂亮的柱子。孫小圣心想：如果我在這兒留下我的大名的話就出名了。于是他那起毛筆在柱子上寫(xiě)了“孫小圣到此一游”這七個(gè)字，熊貝貝看到了，連忙搖手說(shuō)：“孫小圣，你別這樣，如果來(lái)公園的人都像你這樣的話，紅柱子都要變成黑色的了�！睂O小圣沒(méi)聽(tīng)熊貝貝的.話，繼續(xù)高興地寫(xiě)著。
這下熊貝貝真的生氣了，他左手叉著腰，右手指著孫小圣大聲的說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，我們是來(lái)看風(fēng)景的，還是來(lái)破壞環(huán)境的�！睂O小圣慚愧地低下了頭，拿起布把柱子上的字擦干凈了，太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子�！�
知錯(cuò)能改作文8
“加油，加油！”是誰(shuí)在喊呢？原來(lái)是小明、小剛和琳琳在綠綠的草地上踢足球。
小明把球踢得高高的，林林看見(jiàn)了小明踢得這么高，在為他加油呢！小明踢得太用力了，把球踢到了別人家的玻璃上。“砰”的'一聲，玻璃敲碎了。這時(shí)，一位老奶奶出來(lái)了，小剛和林林感覺(jué)大事不妙，他們像兔子一樣飛快地逃跑了。只有小明一個(gè)人留下來(lái)。小明跟老奶奶說(shuō)：“對(duì)不起�！彼麖目诖锬贸鑫逶X(qián)給老奶奶。老奶奶說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子�！倍阍谂赃叺男偤土至趾芎蠡冢渤鰜�(lái)跟老奶奶說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”老奶奶也原諒了他們。
玻璃雖然打碎了，但是在陽(yáng)光的照射下，還是很美的。
知錯(cuò)能改作文9
今天，小猴和小熊不約而同來(lái)公園里玩。
一進(jìn)公園，它們就聞到一陣陣花香。公園里的景色風(fēng)光秀麗、群山環(huán)繞、樹(shù)木茂盛，各種鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放，小鳥(niǎo)也在空中“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，公園真美��！”小猴看見(jiàn)前面有一個(gè)高大的涼亭，小猴說(shuō)：“我們?nèi)鐾ば菹�。”小熊說(shuō)：“嗯，好主意�！辈抛�，小猴心想：“這么美麗的涼亭，我做個(gè)紀(jì)念。”小猴在欄桿上刻了幾個(gè)字。小熊看見(jiàn)了說(shuō)：“不能再上面寫(xiě)，要是每個(gè)人都像你一樣就不好了�！毙『镩_(kāi)始不以為然地說(shuō)：“這有什么呀，不就寫(xiě)了幾個(gè)字嗎？”小熊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“公共場(chǎng)所，大家要自覺(jué)保護(hù)，愛(ài)護(hù)公物。”小猴聽(tīng)了才知道自己的錯(cuò)誤，馬上把上面的字擦了。然后向小熊道歉。小熊微笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改還是好孩子。”它們又開(kāi)心的`游玩起來(lái)。
從此，小熊好像變了樣似的。不僅自己愛(ài)護(hù)公物，還到處做宣傳，告訴別人也都要有公德心。
知錯(cuò)能改作文10
小豬胖胖可喜歡吃糖了，不管做什么事，他都要邊吃邊做，糖就成了他的命根子。
每天早晨，胖胖都會(huì)偷偷拿起幾粒糖，再看看四周，沒(méi)人后，他就大吃起來(lái)。到了中午，胖胖還會(huì)在爸爸媽媽睡午覺(jué)時(shí)，拿幾粒糖吃吃。特別是到了的夜晚，胖胖又會(huì)把糖果盒拿到被窩里，大吃一頓。
這一天晚上，和往常一樣，胖胖又到糖盒里拿了糖吃。可糖吃完了，他準(zhǔn)備睡覺(jué)的'時(shí)候，一陣鉆心的疼讓他在地上直打滾，又喊又叫。
豬媽媽無(wú)可奈何，只好把小豬胖胖帶到醫(yī)院。原來(lái)是蛀蟲(chóng)在作怪。貓醫(yī)生趕緊用手術(shù)工具把小豬胖胖的蛀牙給拔了出來(lái)。漸漸地，胖胖覺(jué)得牙不疼了。貓醫(yī)生對(duì)小豬胖胖說(shuō)：“以后一天只能吃?xún)深w糖，知道了嗎？”小豬胖胖害怕地說(shuō)：“知道了！”
從此，胖胖一天只能吃?xún)深w糖，他再也沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)蛀牙。
知錯(cuò)能改作文11
“加油！加油！”你們猜，是誰(shuí)在大聲地喊呢？哈哈！原來(lái)是小明、小剛和小華在操場(chǎng)上踢足球。
小明搶到了球，跟他同一隊(duì)的小華在喊：“小明，加油！小明，加油……”在小華的鼓勵(lì)下，小明把球踢得很高。球騰空飛起，誰(shuí)知道，大事不妙，“砰”的一聲，球把玻璃被打碎了。小華和小剛像兔子一樣飛快地跑走了。而小明很誠(chéng)實(shí)，就站老奶奶的樓下等。一會(huì)兒，老奶奶從樓上下來(lái)了，小明連忙從口袋里掏出5元錢(qián)說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，我把您的玻璃打碎了，5元錢(qián)賠給您�！崩夏棠堂∶鞯�.頭，豎起大拇指說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
第二天，被修好的玻璃在陽(yáng)光的照射下，顯得格外明亮。
知錯(cuò)能改作文12
有一天，小松鼠、小白兔、小貓?jiān)缭绲仄鸫玻黄痖_(kāi)開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校上課，因?yàn)榻裉煊兴鼈冏钕矚g的手工課。
來(lái)到教室，它們不迫不及待地拿出準(zhǔn)備好的工具膠水、樹(shù)葉、卡紙，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，手里拿著一幅漂亮的樹(shù)葉金魚(yú)貼畫(huà)。小動(dòng)物們看了以后都紛紛叫好。接著老師開(kāi)始叫同學(xué)們制作樹(shù)葉金魚(yú)，先拿一片圓圓的樹(shù)葉做金魚(yú)的頭，再拿一片扁扁的樹(shù)葉做金魚(yú)的身體，最后用黑筆在金魚(yú)的腦袋上點(diǎn)兩個(gè)圓點(diǎn)當(dāng)金魚(yú)的眼睛。老師講完課就出去了。
小白兔和小松鼠都認(rèn)認(rèn)真真的按照老師的'要求在做，只有小豬在那兒玩紙鶴。過(guò)了一會(huì)，老師回到教室讓同學(xué)們交作業(yè)。小白兔和小松鼠高高興興地把做好的作品交了上去。老師看到了他們的作品都豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)他們制作得好。只有小豬沒(méi)有交，老師批評(píng)了小豬，小豬后悔地低下了頭。
小豬心里想：我以后上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能再貪玩了。
知錯(cuò)能改作文13
不久前，電視上報(bào)道了一起青年犯罪案，一共六名。讓我感到吃驚的是這六個(gè)人竟然全都只有15歲左右。法官對(duì)他們的判決是其中一人坐5年牢，其余5個(gè)判有期徒刑2—3年。這6個(gè)人在人生中雜碎重要的時(shí)光——青春就這樣浪費(fèi)了。清楚市美麗的，也是人生最重要的時(shí)刻。正如李大釗所說(shuō)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！痹诜ㄍド�，有些犯罪的家人都哭泣了，我想：那6位犯罪者也應(yīng)該感到后悔了吧。
看完后，我陷入了沉思。人的一生，難道就真的走錯(cuò)一步，就無(wú)法再回頭了嗎？佛法常說(shuō)：“苦海無(wú)邊，回頭是岸�！笔菃�？慢慢地我解開(kāi)了這一個(gè)疑問(wèn)：假若你犯了錯(cuò)，只要你認(rèn)真對(duì)待它，正確看待它，就會(huì)成功，##曾說(shuō)：“錯(cuò)誤是正確的先導(dǎo)�！辈诲e(cuò)，你所做的沒(méi)一件事，都不一定是對(duì)的，總有犯錯(cuò)的時(shí)候。但是你也要在錯(cuò)誤中找出正確的方向，得到真理。記得泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“如果你把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外時(shí)，真理也要被關(guān)在外面了�！彼阅惴噶隋e(cuò)就要勇敢面對(duì)；如果你畏懼錯(cuò)誤，那就是毀滅進(jìn)步。人生，也如此，如果你在人生的道路上走錯(cuò)一步，那你就要認(rèn)清這一步，重新來(lái)過(guò)，不再犯同樣的錯(cuò)誤，以免一錯(cuò)再錯(cuò)的`下去，直至毀滅人生。
人生的路是在荊棘叢生的地方開(kāi)辟出來(lái)的。人生的道路并不平坦，總是曲折、崎嶇、險(xiǎn)阻的。向塞。馬蒂說(shuō)過(guò)：“好的鋼鐵經(jīng)過(guò)捶打，就發(fā)出了強(qiáng)悍的火花�！彼杂龅酱煺� 、困難 、錯(cuò)誤時(shí)，我們就要勇敢地去面對(duì) 、去克服。勇氣是必不可少的品格，歌德說(shuō)過(guò)：“你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多；你若失去了勇敢——你就把一切失掉了！”勇氣是人不可欠缺的東西。
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在寫(xiě)自己的歷史。
知錯(cuò)能改作文14
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光燦爛的日子，孫小圣和哈哈熊要去公園玩兒，它們有說(shuō)有笑的不知不覺(jué)就到了公園。
它們按著地圖走到了一個(gè)叫“萬(wàn)仙池”地方，那里有一塊突起的石頭。孫小圣心想：第一次來(lái)公園要是能大概看一下公園該多好！于是孫小圣就馬上跳到那塊突起的石頭上，還做了個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作。哈哈熊看見(jiàn)了連忙阻止說(shuō)：“水那么深，如果你腳一滑掉下去了怎么辦？”孫小圣覺(jué)得說(shuō)的有道理就急忙從石頭上下來(lái)了。
它們繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了一座巧奪天工的涼亭，孫小圣想：頭一次來(lái)這四季如春、百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的公園，一定要做個(gè)記號(hào)，可是，寫(xiě)在哪里比較好呢？嘿！前方有一對(duì)紅柱，紅的`就像一團(tuán)團(tuán)火把人們的心也燃燒起來(lái)了。孫小圣想：寫(xiě)在這里一定很顯眼兒！想著就從自己的身上拔下一根毛，對(duì)毛一吹，說(shuō)：“變！變！”毛立即變成了一根毛筆。于是它把雙腿夾在火紅的柱子上，用毛筆歪歪扭扭的寫(xiě)上幾個(gè)大字——孫小圣到此一游。哈哈熊正在看花，突然回轉(zhuǎn)身來(lái)想問(wèn)孫小圣這是什么花時(shí)，剛好看見(jiàn)孫小圣寫(xiě)的幾個(gè)大字。哈哈熊什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把孫小圣叫到了一個(gè)偏僻的小路，孫小圣還沒(méi)有弄清是怎么回事，哈哈熊就開(kāi)始生氣的說(shuō)：“你站在石頭上觀看遠(yuǎn)處的風(fēng)景你是不知道，所以不怨你，可是你在柱子上寫(xiě)下‘孫小圣到此一游’是不對(duì)的。在景觀區(qū)不能損壞公物，也許你自己覺(jué)得好，可是你的字影響了大家欣賞美景的心情�！睂O小圣慚愧的說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，下次一定不會(huì)這樣做了�！惫芪⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。
太陽(yáng)公公也微笑著將陽(yáng)光灑向大地，小鳥(niǎo)也在歡快的歌唱，好像都在說(shuō)知錯(cuò)就改就是好孩子！
知錯(cuò)能改作文15
星期天的'下午，孫小圣和呆呆熊到公園里去散步，孫小圣在路上東張西望、蹦蹦跳跳，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒捉蝴蝶，弄得呆呆熊只能在路上等孫小圣。
孫小圣看見(jiàn)公園的亭子里有幾根柱子，這柱子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。孫小圣來(lái)到亭子里，“蹭蹭蹭”地爬了上去，用腳環(huán)抱在一根柱子上，尾巴纏繞在上面，來(lái)了一個(gè)“倒掛金鉤”，從兜里拿出一支筆，“刷刷刷”地寫(xiě)上了“孫小圣到此一游”這七個(gè)大字。呆呆熊在下面搖著手說(shuō)“快下來(lái)，你太不文明了！”可孫小圣理都不理，只顧寫(xiě)自己的字。
寫(xiě)完后，孫小圣跳下來(lái)，呆呆熊把它拉到旁邊的草地上嚴(yán)肅地說(shuō)“你看看這亭子還美觀嗎？如果大家都像你這樣，這亭子還成什么樣子呢？”孫小圣耷拉著腦袋說(shuō)“對(duì)不起，我馬上就把這些字這給擦掉�！�
一群小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地飛過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)“這樣就好了，真是個(gè)知錯(cuò)就改的孫小圣�！碧�(yáng)公公也開(kāi)心地笑了。
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