懷才不遇的背后作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的懷才不遇的背后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懷才不遇的背后作文1

　　很久以前，我真的認為我很好，足以讓每個人都承認讓每一位老師互相看一看。

　　當我不受老師的贊揚時，我會感嘆千里馬是常見的，博樂并不總是。但現(xiàn)在我終于意識到好人和好馬不一樣了。我從小學(xué)就喜歡中文，不管是讀書寫字。自從六年級以來，我的作文幾乎每一篇都是全班最高分，我的作文經(jīng)常在全班讀。但在七年級，我們改變了語文老師。這位語文老師和最后一位老師很不一樣。最后一位老師可以隨意使用參考書來記住理解，但老師只是扼殺了你在搖籃里的想法。更令人難以接受的是，她在課后開始給我們讀了十幾篇作文。第二天，我想我的作文已經(jīng)降到了課堂的底部。我仍然對每一篇作文負責(zé)，從不敷衍。我不知道為什么老師故意瞄準我。在那個時候，我對中國的愛好直線下降。我以前每天都在等中文課�，F(xiàn)在我每天都在等中文課。但就在前天，老師終于愿意讀我的作文，這是第一篇文章。直到那時，我才知道每個老師都平等對待每個學(xué)生。她給每個學(xué)生一個成長的機會是錯誤的。應(yīng)該審查的是我是否認為我的作文真的那么好。不，比我寫的'好人多。事實上，我的才能只是一種不夠好的自欺欺人。一個人是金子嗎？大多數(shù)時候，你看不見博樂的眼睛。即使你真的是千里馬，千里馬也是常見的，博樂也不經(jīng)常。你能等博樂找到你嗎？每個人都是你自己的生活。當你不被別人認可時，你必須確保你同意自己，并告訴每個人你真的是一千英里。特別是在我們學(xué)完“馬說”之后，我以為它非常符合我的心情，但現(xiàn)在我知道人和馬真的不一樣了。馬只能等博樂挖掘，但人們可以讓自己發(fā)光。

　　事實證明，大多數(shù)情況下，人才的背后只是不夠好。

懷才不遇的背后作文2

　　曾經(jīng)我真的以為自己很優(yōu)秀，優(yōu)秀到要讓每一個人承認，讓每一個老師都另眼相待。當我沒有被老師表揚的時候，我就會感嘆“千里馬常有，而伯樂不常有”。但如今，我終于明白優(yōu)秀的人與優(yōu)秀的馬是不一樣的。

　　我從小學(xué)開始就熱愛語文，不論是讀書、寫作都是我的心頭好。上六年級以來更是發(fā)揮得淋漓盡致，我的作文幾乎每一篇都是全班最高分，老師也經(jīng)常在全班朗讀我的作文。但到了七年級下冊，我們換了語文老師。這個語文老師和上一個老師截然不同。上一個老師可以讓我們隨意用參考書，只是要求要記住理解，但這一個老師則是直接把你的想法扼殺在搖籃里。更讓我難以接受的是，她開始給我們教課后，讀過十幾個人的作文，依舊沒有我的。在以后的日子里，我覺得我的作文已經(jīng)淪落到班級的倒數(shù)了。對于每一次的作文，我依舊是抱著認真負責(zé)的態(tài)度，絕不敷衍了事。我不知道為什么會這樣，這個老師是不是故意針對我。那個時候，我對語文的愛好是直線下降，以前是每天等著上語文課，現(xiàn)在是每天等著下語文課。

　　可是就在前天，老師終于肯讀我的'作文了，而且也是第一篇。這時我才知道，其實并沒有什么針對一說，每個老師對每個學(xué)生都是一視同仁，她讓每個學(xué)生都有成長的機會又有什么錯呢？該檢討的是我才對，仔細想來，是不是我的作文真的有那么好呢？不是的，比我寫的好的人也是大有人在。我的“懷才不遇”其實只是一種不夠優(yōu)秀的自我欺騙罷了。

　　一個人是不是金子，很多時候不是看伯樂的眼睛能不能發(fā)現(xiàn)。就算你真的是千里馬，那“千里馬常有，而伯樂不常有”，你難道一定就能等到伯樂來發(fā)現(xiàn)你嗎？每個人都是自己人生的伯樂，當你不被他人認可的時候，你要保證先認可你自己，然后以十倍百倍的付出告訴所有人，你真的是千里馬。

　　尤其在我們學(xué)完《馬說》這一課后，我本是覺得這非常符合我這匹千里馬的心情，但是現(xiàn)在我才明白，人和馬真的是不一樣，馬只能等待伯樂來發(fā)掘，但是人卻可以自己使自己發(fā)光發(fā)亮。

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