關(guān)于遐想的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于遐想的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于遐想的作文1

　　月亮消失在云層中，靜悄悄地，和人們玩著捉迷藏，寂靜的中秋之夜，沒(méi)有遠(yuǎn)圓圓的月亮，越發(fā)顯得單調(diào)。記憶中的嫦娥姐姐啊，我該去何處尋你？

　　關(guān)于中秋的記憶，我并不記得太多，大抵只是一家人坐在一起，吃月餅，賞明月，別無(wú)他趣。在鄉(xiāng)下時(shí)，還能和哥哥姐姐一齊去河里釣魚(yú)、釣蟹，到是件美差事，可如今，哥哥姐姐亦已求學(xué)他鄉(xiāng)，只留我一人尋我那最愛(ài)的嫦娥姐姐。

　　可小時(shí)候?qū)τ谥星锕?jié)的憧憬，我還清楚地記得。生于中秋之前的我，過(guò)的第一個(gè)節(jié)日便是中秋節(jié)，媽媽就給我講很多中秋節(jié)的故事，像嫦娥奔月之類，于是后來(lái)我經(jīng)常拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，也給我吃那粒靈丹妙藥[注: 非常靈驗(yàn)、能起死回生的奇藥。比喻幻想中的某種能解決一切問(wèn)題的有效方法。]，我要到月亮上跟嫦娥姐姐玩！”媽媽這時(shí)就會(huì)摸摸我的頭，“不要媽媽了？”媽媽問(wèn)。我想了想，說(shuō)：“那……長(zhǎng)大了再去行嗎？”

　　媽媽笑了。

　　童年的回憶是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻給了我鐵青的'回答，遙遠(yuǎn)的夜空，沒(méi)有月亮，沒(méi)有玩耍，沒(méi)有寧?kù)o，只能啃著那月餅，啃出眼淚，啃出思念，啃出回憶。

　　曾經(jīng)那些快樂(lè)呢？

　　曾經(jīng)那些幸福呢？

　　曾經(jīng)的中秋節(jié)呢？

　　一次次尋找著答案，卻一次次無(wú)功而返，中秋節(jié)儼然已成為了一種形式，一個(gè)代號(hào)，不再是幸福的團(tuán)聚。時(shí)代的進(jìn)步的確給我們的生活帶來(lái)了方便，卻帶不來(lái)幸福。試想，在過(guò)去那個(gè)饑貧交困的年代，一家人能其樂(lè)融融地團(tuán)坐在桌前，聊聊天，賞賞月，即使家境貧困，也依然能感受到節(jié)日的溫暖。可如今，親人間的溝通少了，團(tuán)聚少了，快樂(lè)少了，真正意義上的節(jié)日也少了。時(shí)代進(jìn)步的同時(shí)，人們的精神卻在倒退，節(jié)日的傳統(tǒng)在倒退，幸福在消失，人活著還有什么意義呢？

　　雨，依舊在下；月，依舊在藏；我，依舊在尋找，尋找嫦娥姐姐，尋找那顆能拯救人們心靈的靈丹妙藥。

關(guān)于遐想的作文2

　　未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的呢，我們一起穿梭時(shí)空去看看吧。

　　未來(lái)的學(xué)校，處處潔凈，哪里跟現(xiàn)在似的，隨處可見(jiàn)垃圾�？邕M(jìn)校門(mén)，三棟教學(xué)樓分別在學(xué)校的前方，左方，右方矗立著，像是三個(gè)門(mén)衛(wèi)一樣。校園四周種植著花朵，綠樹(shù)，看了，便給人一種回歸大自然的感覺(jué)。

　　走進(jìn)班里，又是另一番景象，多媒體黑板掛在教室的墻壁上，課桌擺列得整整齊齊，并且沒(méi)有半點(diǎn)灰塵，教室后面還有一個(gè)生物角，以便同學(xué)們觀察。教室里的新型玻璃，能夠讓里面冬暖夏涼，十分舒爽。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們絕對(duì)會(huì)有興趣學(xué)的。

　　接下來(lái)我們?nèi)ダ蠋熮k公室看一下。老師的辦公室裝了一種特殊的玻璃，這種玻璃，是可以隔離噪音的，有了它，老師們便能安心工作了。

　　學(xué)校后面還有一個(gè)院子，簡(jiǎn)稱后院，學(xué)校的主任和校長(zhǎng)的辦公室就在那里。那后院里面景色可美了，里面種著各色鮮艷的`花，爭(zhēng)奇斗艷。那條石子路給這個(gè)院子增添了不少春意。

　　差點(diǎn)忘了，校園中心還有一個(gè)大屏幕，一到下課，它就會(huì)播放同學(xué)們愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，什么喜羊羊與灰太狼呀，海綿寶寶呀，里面都有呢！

　　這樣的學(xué)校，肯定會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)！

關(guān)于遐想的作文3

　　我徘徊于三月，我鐘情于三月，我徜徉于三月，我沉溺于三月。

　　我出生在三月。就像一株小草，在這個(gè)廣袤無(wú)垠的大地上，悄然發(fā)芽，漫天揮灑的雨珠，滋潤(rùn)了我干涸的心靈，我的眼淚是對(duì)三月的感恩。

　　我流浪在三月。是一朵自由的云，我在高山之巔聚集，在田野間遨游，我離開(kāi)了青蔥的樹(shù)林，我來(lái)到奔騰的江河。不曾相遇，也不曾熟悉。

　　我成長(zhǎng)在三月。是一棵小樹(shù)，我強(qiáng)勁的樹(shù)根在黑暗的泥土中瘋狂拼命的吸取養(yǎng)分，陽(yáng)光悄悄地透過(guò)我的枝葉，柔和地射在地面上，留下一個(gè)個(gè)光圈。

　　我成熟于三月。開(kāi)出一朵醉人的花。我與蜜蜂共舞，與溪水共歌，我在微風(fēng)中翩翩起舞�！疤抑�夭夭，灼灼其華�！边^(guò)往的人都贊嘆我的美麗。

　　我繁衍在三月。是一只膽大的母雞，清晨，我出去覓食，將食物帶回家，喂給我的孩子，怕狗的我也在這時(shí)挺身而出保護(hù)它們。傍晚，我與孩子們一起進(jìn)入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我快樂(lè)在三月。白霧片片，讓明媚溫暖的陽(yáng)光隱藏在它背后，夢(mèng)一般的`迷霧，它浸透在每一縷楊柳風(fēng)中，浸透了整座小鎮(zhèn)，讓人們的心在夢(mèng)幻里蕩漾，讓每一只鳥(niǎo)兒都自由地歌唱應(yīng)和。

　　我希望在三月。我的靈魂留在每一首詩(shī)中。“我想做一個(gè)幸福的人，喂馬劈柴環(huán)游世界，只關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所向陽(yáng)的房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”

　　我徘徊于三月，我鐘情于三月，我徜徉于三月，我沉溺于三月。

關(guān)于遐想的作文4

　　青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都駕著小舟，從這條河上駛過(guò)。然而并非每一位水手都能平安地到達(dá)彼岸。世上哪一條江沒(méi)有吞沒(méi)船只？況且是一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！

　　青春是什么？青春是一座高聳的.山，是一座看不見(jiàn)路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出現(xiàn)，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句話——唯有大智大勇者腳下才有路！

　　青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片無(wú)邊無(wú)際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無(wú)選擇地匯想大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變成咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來(lái)，因此擁抱大海就是擁抱希望。

　　青春是什么？青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊五音的天。每個(gè)少男少女都是羽翼為豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)受不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。

　　啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱著大海，讓我們搏擊著長(zhǎng)空。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那也是一部青春大辭典！

關(guān)于遐想的作文5

　　今年中秋節(jié)的晚上，我享受著假日的愜意，吃著甜甜的月餅，透過(guò)窗戶望了望天空，外面黑沉沉的，還下著小雨，我期待中的月亮連個(gè)影子也找不到。我想在云層上面，那輪古老的月亮還是顯得那么的年輕、溫柔、嫻靜吧！？她就像一位美麗善良的女郎默默地注視處人間的滄桑變化。

　　想著想著，我似乎起舞弄清影，飛上了太空，變成了月亮女郎。 我仿佛看見(jiàn)非洲土地上的一群群忍饑挨餓的人們，一些小孩無(wú)力的靠在窩棚邊，微微地張開(kāi)小嘴，真希望有一塊陌生的面包來(lái)充饑，一個(gè)婦人懷中躺著一個(gè)小姑娘，那小姑娘骨瘦如柴，有氣無(wú)力地說(shuō)著“媽媽，我餓、我餓，我要吃的……”。突然，我覺(jué)得我好幸福，天天都能吃飽，而且還特有營(yíng)養(yǎng)，而我平�？偫鲜潜г惯@抱怨那，真是生中福中不知福。我們應(yīng)該厲行節(jié)約，盡自己所能，去減少那些貧窮、落后地區(qū)人們的痛苦。

　　我的目光轉(zhuǎn)到中國(guó)四川的康巴草原，人們正坐在帳篷里觀看中國(guó)中央電視臺(tái)的'《中秋聯(lián)歡晚會(huì)》，他們時(shí)而跟處哼唱，時(shí)而發(fā)出爽朗的笑聲，原來(lái)這是四川人民政府的一項(xiàng)惠民政策，給康巴草原上的流動(dòng)放牧隊(duì)免費(fèi)配置了電視機(jī)衛(wèi)星接收器和太陽(yáng)能電池板，他們走到哪兒都能收看電視節(jié)目，這被稱作“馬背上的電視”，給藏族牧民帶來(lái)了豐富的精神食糧，他們?cè)诟锌�接近了與外界的距離的同時(shí)，也不時(shí)流露出對(duì)黨和政府的感恩之情。

　　我看到在茫茫太平洋的西海邊停著一艘飛船，一群科技人員正在潛心的研究上，這里沒(méi)有節(jié)日的歡歌，沒(méi)有思念的惆悵，只有爭(zhēng)分奪秒的工作……

　　有這沒(méi)有月光的中秋節(jié)，我的心里卻一片光明，我的腦海里充滿無(wú)限遐想：我祝愿中國(guó)的科技水平再不斷飛躍，我祝愿人們的生活蒸蒸日上，全世界的人們不用再忍受饑餓、寒冷，我希望世界充滿和平、歡樂(lè)……

關(guān)于遐想的作文6

　　每當(dāng)中秋之夜，我總是迫不及待的跑到樓頂觀賞月亮。皎潔的月亮冉冉升起，在深藍(lán)色的天幕上高掛。初生的月亮猶如云朵一樣潔白，但是她每一刻都在變得更加明亮。月兒是個(gè)善良的姑娘，她把光芒灑滿了人間，如給大地?fù)Q了新裝，鋪上了一層薄薄的輕紗，讓人們沉浸在柔和的月夢(mèng)之中……

　　望著月亮——那晶瑩的大玉盤(pán)上，竟也有微黑的`瑕疵，是吳剛在砍桂花樹(shù)呢，還是嫦娥抱著玉兔在遙望人間？可是，瑕不掩瑜，月亮依然像一面鏡子，引起我無(wú)限的想象。

　　在中秋之夜，每當(dāng)我咬口手中的月餅，月餅也似乎在月光照耀下更香更甜更有嚼勁了。這時(shí)，我聽(tīng)到樓下孩子玩耍嬉戲的聲音，不禁到陽(yáng)臺(tái)處低頭俯視，幾個(gè)孩子提著燈籠，歡快地跳躍著，爽朗的笑著。記得小時(shí)候，臨近中秋，燈籠也成為我最美好的向往，提著燈籠玩游戲，為我的童年增添了無(wú)限的色彩，可是，今年的月光下，在我的眼中，燈籠仿佛失去了以往的魅力。是��！我忽然明白了，燈籠怎么能和月亮相提并論呢？

　　在那時(shí)突然月亮被一層層的霧氣籠罩了，隱隱約約還看得到她散發(fā)出的淡淡光芒，她多么像一個(gè)頑皮的孩子，在和我捉迷藏呢！在那時(shí)我又咬了一口月餅，不厭其煩的看著云朵中的月亮。再過(guò)了一會(huì)兒，月亮從濃濃云霧中鉆出一個(gè)頭，它那探頭探腦的神秘樣子，讓我更加喜愛(ài)它。

　　明凈如水的月亮，李白的《靜夜思》浮現(xiàn)在我的腦海！“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我想游子思鄉(xiāng)的情感應(yīng)該就是在這種環(huán)境中產(chǎn)生的吧！由古至今，多少人歌頌明月�。∪藗儎�(chuàng)造了多少首“月”曲，多少首頌月詩(shī)，多少個(gè)頌月的傳奇神話��！天空，像是一幅美麗而又神奇的畫(huà)卷；而月亮，則是這畫(huà)卷上最吸引人的亮點(diǎn)！啊，如鏡的明月！

　　在明年的中秋之夜也我一定會(huì)有更多的收獲，比如：懂得怎樣去觀賞月亮，品嘗月餅，體會(huì)其中的美和寄托的情感。在明年的月亮一定會(huì)很圓，因?yàn)樗�寄托著我的情感。想起明年的月亮該�?huì)多美��！

關(guān)于遐想的作文7

　　“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商，今夕復(fù)何夕，共此燈燭光�！�

　　十五的月亮又依舊升起了，月光下的我吟起了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的哀嘆。

　　在這依舊孤燈相伴的.今宵，故人依舊入我夢(mèng)，明月仍舊長(zhǎng)相憶。今宵，我無(wú)語(yǔ)，心中只想悠悠淚眼空對(duì)月，只恨今宵缺美灑�！奥湓聺M屋梁，猶疑照顏色�！彪鼥V中，你們的身影遙望而不可及。

　　時(shí)值清秋，這是個(gè)團(tuán)圓、多夢(mèng)，也是令人哀惋的季節(jié)，月光下的觸動(dòng)，令人煥散出無(wú)限的遐想。

　　面對(duì)著悠悠明月，蘇軾想起了子由，遂歡飲達(dá)旦，作出了“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的佳章妙句。而我在這孤燈之下不禁也怦然心動(dòng)，也想以酒同訴萬(wàn)古愁，只可惜今宵唯我少佳釀，我也只有以水代酒共望月。

　　明月、美酒，唯少故人情，故人何在?唯李白不可少也。李白與月、與月下美酒結(jié)下不解之緣，還有他的灑脫：“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂(lè)須及春�！�

　　我也是獨(dú)酌邀明月，只是身旁只有塊冷冰冰的月餅，真是“此物最相思”，它讓我想起了我的父母。我是多么希望能一家團(tuán)圓，笑談風(fēng)聲啊!只可惜我只能借明月寄我對(duì)父母的思念之情，也只能慨嘆：“昨別今已秋，鬢絲生幾縷?”我可親可愛(ài)的爸爸、媽媽，你們可好?可曾聽(tīng)見(jiàn)兒子的祝福?

　　帶著憂傷和思念，我低下頭來(lái)，卻下水精簾，玲瓏望明月。風(fēng)不定，人初靜，卻見(jiàn)云破月來(lái)花弄影，重重簾幕密遮燈。漫漫長(zhǎng)夜，只有相思無(wú)盡處。

關(guān)于遐想的作文8

　　在周日的下午，我去后山樹(shù)林溜達(dá)，看見(jiàn)幾個(gè)伐木者正在伐木，看到這里，這時(shí)我的眼前浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面……

　　世界上突然沒(méi)有了春和秋，有的只是烈日炎炎，和天寒地凍；沒(méi)有春暖花開(kāi)的景象，有的只是因?yàn)楦闪讯�龜裂的大地和顆粒無(wú)收的作物；沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的意境，有的只是污水代替河流所散發(fā)的陣陣惡臭。

　　到那時(shí)，文人墨客筆下春意盎然的景色已不復(fù)存在；到那時(shí)，人們?cè)僖部床灰?jiàn)飛禽走獸的影子；時(shí)光過(guò)了幾十年，當(dāng)人們因?yàn)轲囸I而一個(gè)接著一個(gè)地倒在寸草不生的`大地上；當(dāng)人們伸出干枯的手聲筋疲力盡的嘶喊道：“春天別走，秋天回來(lái)……。大自然饒恕我們吧……�！钡�那是人類自私的對(duì)大自然的瘋狂掠奪和不好好保護(hù)環(huán)境已經(jīng)讓大自然及地球媽媽徹底絕望了，終究人類會(huì)因?yàn)樽约旱淖运蕉�踏上滅絕的道路。

　　思緒一轉(zhuǎn)，我停止了遐想，回到了現(xiàn)實(shí)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)伐木人被一群穿著警服的人帶走了，對(duì)了，還有國(guó)家的法令在制止著不法之徒，想到這里，我頓時(shí)開(kāi)朗了許多，開(kāi)心了許多�；仡^一看，我看見(jiàn)了緩緩流淌的小溪、郁郁蔥蔥的樹(shù)木以及唧唧喳喳的鳥(niǎo)兒……，于是我一下拋開(kāi)了剩下的愁思，快樂(lè)的回家了。

　　在下山的路上，我想：如果人們不好好保護(hù)環(huán)境，也許在幾十年的以后真的會(huì)出現(xiàn)上述的景象。但，希望我的想法是錯(cuò)的，如如果人們突然醒悟的話。希望如此！

關(guān)于遐想的作文9

　　在我的家鄉(xiāng)有一條小河，它原本清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在呢？它身體中的小魚(yú)離它而去了，水中招搖的水草也不在了，跟它做伴的只有浮在河面的幾條死魚(yú)。。它的容貌發(fā)生了360度的變化，原本年輕美麗的它，雖然只有十幾歲，卻擁有了九十多歲的容貌�！叭藗冋媸巧窠�(jīng)病、笨蛋、呆頭集于一身的生物網(wǎng) ，以前還說(shuō)我是他們的母親，過(guò)了不過(guò)幾年，我就成了他們的朋友，現(xiàn)在的我居然成了垃圾！他們從我身上奪去了一切，現(xiàn)在卻肆意的破壞我的美麗”我聽(tīng)見(jiàn)了河水暴躁的怒吼。

　　我透過(guò)污濁的水面，穿越時(shí)空隧道看到了未來(lái)世界，有許多人因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)而死亡，有的`人因?yàn)楹攘宋鬯�而造成腹瀉，失去了生命。人類也因?yàn)樗�的枯涸而走向了毀滅…�?/p>

　　后來(lái)，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一種魔鞋，按下鞋子上的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)把路旁、湖中、河面的垃圾一掃而光，鞋子還會(huì)噴出藥水，使污水變回原來(lái)清澈的模樣，我也因此獲得了諾貝爾環(huán)保獎(jiǎng)……

　　一陣鬧鈴把我吵醒了，原來(lái)我在做夢(mèng)啊。夜深人靜，我聽(tīng)到衛(wèi)生間里的水籠頭“嘀嗒”的聲音，我想起剛才的夢(mèng)，趕緊爬起來(lái)關(guān)掉。

　　愛(ài)護(hù)水資源，從我做起！

關(guān)于遐想的作文10

　　月圓之夜，天上的明月皎潔，月光從樹(shù)梢上輕輕灑落下來(lái)，晶晶閃閃，分外美麗。就這樣靜靜的坐在朦朧的月色中，感受著夜的寧?kù)o，感受著月光的溫馨，而我的思緒不禁遐想起來(lái)。

　　乘著時(shí)空的隧道，我來(lái)到了南開(kāi)。噢，我夢(mèng)想的大學(xué)。搖身一變，我已經(jīng)成熟了許多，是一個(gè)大學(xué)生了，和同伴們走在大學(xué)的林蔭道上，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái);“時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)‘的讀書(shū)聲。夜晚，我和幾個(gè)好姐妹靜靜的坐著，月光下，我們縱情高歌，月光下，我們傾吐心聲，月光下，我們想起了“海上生明月，天涯共此時(shí)‘。這種感覺(jué)真的好美，好美。

　　春天的.南開(kāi)萬(wàn)物復(fù)疏，真是花月使人迷。轉(zhuǎn)眼間，夏月迫不及待的來(lái)了，給我們帶來(lái)了迷人的月色。秋月是多愁善感的，每當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，我們都會(huì)想家，想起遠(yuǎn)方的朋友，想起了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。冬月就像一面鏡子，把地上的雪照的更加潔白，把南開(kāi)照的更加迷人。

　　獨(dú)自一人坐在湖邊，偶爾會(huì)想起嫦蛾奔月的故事。為什么嫦蛾要奔月?那里不是廣寒宮嗎?我想也許那里無(wú)煩惱，也許那里有玉兔陪她，也許那里能長(zhǎng)生不老。但我想我沒(méi)有她那么孤單，我有我的好姐妹，我有我的室友，她們會(huì)陪我，和我共度這美好時(shí)光，和我共享這美麗的明月。作文

　　大學(xué)的生活好美，好令人陶醉。好象有人碰我，我，原來(lái)我在做夢(mèng)，原來(lái)這只是一個(gè)遐想而已。但我會(huì)向著它努力的，我會(huì)用青春去努力。用汗水去奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的月光下的遐想，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。讓我們這些在月光下許愿的人，都能實(shí)現(xiàn)月光下的遐想!

關(guān)于遐想的作文11

　　“下雪啦！”上午第二節(jié)的下課鈴聲剛剛敲響，我就聽(tīng)見(jiàn)教室外有學(xué)生大聲地尖叫著。

　　我揉揉疲憊的眼睛，抬頭看看窗外，是呀！下雪了！有的雪花如跳傘運(yùn)動(dòng)員般從容不迫地從天空跳下；有的雪花扭著纖細(xì)的腰肢，邁著模特的步伐從空中緩緩走下；有的雪花像調(diào)皮的孩子掙脫爸媽的雙手，蹦著跳著去尋找他的快樂(lè)。我托著腮幫看著紛紛飄落的雪花，心想：我會(huì)是其中的哪一朵雪花呢？

　　如果我是一朵雪花，我會(huì)踏遍所有的麥田，給青青的麥苗蓋上厚厚的被子，這樣他們就會(huì)安然入睡，一冬都會(huì)做著甜甜的夢(mèng)。我還會(huì)和青青的麥苗說(shuō)說(shuō)悄悄話：麥苗，麥苗，快點(diǎn)長(zhǎng)，讓辛苦的農(nóng)民伯伯們臉上露出笑容。

　　如果我是一朵雪花，我會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上多停留片刻。每次被孩子們捧在手心，我就有一種說(shuō)不出的喜悅。如果孩子們能為我塑造不同的'形象，我會(huì)更加高興的。因?yàn)槲沂翘焐�的表演狂�?/p>

　　如果我是一朵雪花，我會(huì)跑到林間小路上去。我不喜歡到大路上去，因?yàn)槟抢锾�不安全了，一不小心我就�?huì)被疾馳而來(lái)的汽車(chē)撞得面目全非。

　　如果我是一朵雪花，我會(huì)……

　　“郭越逸！發(fā)什么呆呢，走，下去，打雪仗去，下節(jié)體育課，老班已經(jīng)同意我們?nèi)ネ鎯毫恕！蓖�桌那個(gè)“冒失鬼”不知道什么時(shí)候回來(lái)了。

　　我的思緒徹底被同桌打斷了。對(duì)了，還有，如果我是一朵雪花，我會(huì)告訴學(xué)生們，打雪仗前把手洗干凈了，因?yàn)槲遗屡K。

關(guān)于遐想的作文12

　　晴朗的夜空中有許多有趣的現(xiàn)象，月缺月圓，繁星點(diǎn)點(diǎn)，流星飛逝……

　　月半的夜晚，一輪圓月高高掛在天空，皎潔的月光灑滿大地，大地披上了一層朦朧的薄沙。仰望月亮，隱約可見(jiàn)，一棵桂花樹(shù)下，吳剛正手執(zhí)板斧努力地向桂花樹(shù)砍去，嫦娥姐姐充滿期望地在一旁為他鼓勁，她在期盼，期盼可以快點(diǎn)回到故鄉(xiāng)和親人團(tuán)聚，一只頑皮的玉兔圍著大樹(shù)蹦蹦跳跳的，可吳剛卻怎么也砍不斷樹(shù)，因?yàn)椤��?/p>

　　話說(shuō)嫦娥因不想讓逢蒙這樣的壞蛋成仙，禍害人類，被迫吃了仙藥，飄飄悠悠，飛上了天。后羿回到家，看到仙藥沒(méi)有了，趕忙跑出家門(mén)去尋找嫦娥，見(jiàn)到嫦娥正一邊飛向月亮，一邊無(wú)助地喊著“后羿，后羿！”可她再怎么努力也回不到人間，回不到她日夜思念的丈夫后羿身邊，她思念著家鄉(xiāng)的父老，流了許多許多的眼淚。玉兔見(jiàn)她十分傷心，怕她思念成疾，不停地為她搗藥，讓她補(bǔ)補(bǔ)身子。見(jiàn)嫦娥被困在月宮里，不能下凡，好心的吳剛要為她做一個(gè)天梯，讓嫦娥可以爬下去。可是天地之間的.距離太大，要找一棵可以連接天地的大樹(shù)可不容易，幸好月宮里有許多億年桂花樹(shù)，此樹(shù)有我們整個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校那樣大，比東方明珠還高，不然怎么能連接天地呢？這棵在人間沒(méi)有的絕世大樹(shù)，但在天堂可是滄海一粟�。∮锰旄�把它砍倒做成梯子，不就可以回到人間了嗎！

　　這事被王母娘娘知道了，她大發(fā)雷霆：“天堂就是天堂，人間就是人間，怎可相連？”說(shuō)著要把他們關(guān)起來(lái)，讓他們永世不得超生�！奥�、慢，娘娘”太白金星說(shuō)：“不用囚禁，可以略施小計(jì)讓桂花樹(shù)砍不倒，他們不就不能下界了嗎？”“這倒是個(gè)好辦法！”王母娘娘采納了太白金星的意見(jiàn)。但是吳剛可慘啦，不管怎樣砍，他都砍不倒這棵桂花樹(shù)，吳剛還以為斧子砍鈍了，趕緊去把斧子磨磨鋒利，他不知桂花樹(shù)被施了魔法，他還手持利斧地砍向桂花樹(shù)……

　　就這樣，每到月圓之夜，便可以看到勤勞的吳剛一斧子一斧子地朝著大樹(shù)砍去。

關(guān)于遐想的作文13

　　“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾……”這是多么動(dòng)聽(tīng)的旋律，每當(dāng)聽(tīng)到《荷塘月色》這首歌，我就會(huì)想起月光下的荷塘，荷塘里那美麗的荷花、來(lái)回穿梭的魚(yú)兒，甚至去到那幽靜的荷塘邊，靜靜地欣賞迷人的月光。

　　不只這首《荷塘月色》，《天下的媽媽都是一樣的》也是我喜歡的歌曲。每當(dāng)聽(tīng)到“不管風(fēng)吹雨打，不管晴天和休假，我的媽媽從來(lái)不放假，工作為了家……”便不由地想起我的媽媽，在我生病的`時(shí)候，她細(xì)心地照顧我；我的作業(yè)遇到困難，她總是耐心地輔導(dǎo)；偶爾考試不理想，她反而安慰我、鼓勵(lì)我。只要我聽(tīng)到這首歌，腦海中就浮現(xiàn)出媽媽的笑臉，耳邊回響著她溫柔的話語(yǔ)。

　　我還喜歡《隱形的翅膀》這首歌。每當(dāng)聽(tīng)到“我知道，我一直有雙隱形的翅膀……”就覺(jué)得自己也有一雙隱形的翅膀，在困難面前不低頭，努力向前飛……

　　我喜歡的歌曲還有許許多多，如《好一朵美麗的茉莉花》，《千里之外》，《重頭再來(lái)》等。這么多美好的歌曲，它們給我愉悅，給我信心和力量，伴隨著我成長(zhǎng)。

關(guān)于遐想的作文14

　　可憐今夕月，向何處，去悠悠？是到有人問(wèn)，那邊才見(jiàn)，光影東頭。

　　——辛棄疾

　　是夜，月色清涼如水，獨(dú)坐窗前，深藍(lán)色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上弦月周?chē)�，很美，美得讓人無(wú)法呼吸。在月的周?chē)�，絲絲縷縷的云輕輕地飄著，好似嫦娥飄逸的秀發(fā)，舞動(dòng)的絲帶。

　　月，你可知千百年來(lái)，文人墨客衷情于你，千絲萬(wàn)縷的情思寄托于你，思念存想沉醉于你，你不禁勾起人們無(wú)限的遐思……古往今來(lái)，你一直是無(wú)數(shù)文人墨客常吟不衰的精品，是天涯游子肝腸寸斷的寄托，是歸心似箭人的思念和情感的知音。

　　孤寂時(shí)有“舉杯邀明月”，憂郁時(shí)有“舉臂呼明月”，思念時(shí)有“舉頭望明月”。不知不覺(jué)中，月盛載了太多的盛譽(yù)，含蓄，柔美，飄灑自如。李白呼月作“白玉盤(pán)”，蘇軾比月為“嬋娟”，月光似乎凝滯了人們心中所有的情絲。

　　的確，自古以來(lái)，花前月下吟月者甚多：李煜的“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”吟出了沒(méi)落皇帝內(nèi)心的孤寂；蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”道出了對(duì)手足親情的摯愛(ài)；張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”抒發(fā)了游子對(duì)回鄉(xiāng)的渴望；朱淑的“月上柳梢頭，人約黃昏后”則寄托了對(duì)天下眷侶的深情祝�！�…無(wú)數(shù)詩(shī)句在我心中涌起。

　　我凝望著月亮，此時(shí)，她是那樣的凄美，高傲地俯視著人間的.悲歡離合。

　　月光，依舊如水，地面披了一層銀紗，窗欞鍍了一層白金，神奇與美妙并存于腦間。透過(guò)深邃的夜空，好似看到廣寒宮的冷氣奪人，好似看到嫦娥的冰清玉潔，好似看到月桂樹(shù)的傷痕累累，又好似看到蘇東坡的深情凝望，好似看到周幽王在清幽的月光下，用淚拍擊出最憂傷的旋律，最絕望的挽歌……

　　無(wú)論是深情纏綿的訴說(shuō)，還是精靈古怪的問(wèn)題，你都值得我細(xì)細(xì)口味，慢慢思索。

　　如水的深夜，獨(dú)倚窗欞，在清涼如水的月光中，閉合雙眸，靜靜的遐想……

關(guān)于遐想的作文15

　　如果把生命比做一首秘密的歌，那么知識(shí)就是一條無(wú)際的銀河。

　　晴朗的夜空，顯得那般寧?kù)o，星星眨著明亮的眼睛為人們?cè)V說(shuō)那段迷離的故事。

　　巍峨的昆侖山上，不知什么時(shí)候建起了一座寺院，幽雅的院中只住著一師一徒，二人相依為命，日食野果，暮宿石床，日子過(guò)得倒也悠閑。轉(zhuǎn)眼間，小徒弟已二十有幾，早已厭煩了老師傅的道家學(xué)說(shuō)。一日見(jiàn)師傅出山歸寺，便向師傅詢問(wèn)，何時(shí)可學(xué)完經(jīng)典，周游列國(guó)，師傅只是微笑，食過(guò)晚飯，師徒二人坐在石臺(tái)上，凝望著星空，沉默已久的師傅說(shuō)話了，當(dāng)你數(shù)清天上的星星，你便可以學(xué)盡經(jīng)典，周游列國(guó)。

　　徒弟被老師的'笑話弄得抱頭大笑，嘲諷師傅的無(wú)知，竟妄想數(shù)清天上的星星，轉(zhuǎn)念之間，他意識(shí)到師傅意不在此，本在暗示知識(shí)

　　的無(wú)窮無(wú)盡如星星一般，帶著那份狂妄，向師傅傾吐著自己的無(wú)知，老師傅欣慰的笑了。這個(gè)故事很完美吧。但它是虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)社會(huì)，多少人自以為知識(shí)淵博，企圖力排眾議，結(jié)果總是一敗涂地。一代梟雄楚霸王項(xiàng)羽，年過(guò)二十，稍習(xí)兵法，尚未知天下大事，便率楚人八千，橫渡烏江，殺蘇角，俘王離，截甬道，驚得中原大軍氣勢(shì)大減，聞風(fēng)喪膽，可謂稱霸一時(shí)，各路諸侯無(wú)不伏首稱臣，天不助有勇無(wú)謀者，他終因目光短淺，不識(shí)人才，誤中劉邦奸計(jì)，迫退至烏江，又因見(jiàn)“蟻食霸王”仰天長(zhǎng)嘆，我學(xué)藝不精天將亡我，非敵之大，戰(zhàn)之過(guò)，說(shuō)罷，自刎烏江，滔滔江水就這樣吞噬了一代梟雄。

　　婉約詩(shī)人李清照，慨嘆項(xiàng)羽英年早逝，空降大好河山賜予奸賊劉邦，可物事人非，又能怪誰(shuí)，怪只怪那項(xiàng)羽擁兵自重，尚未知天下，便莽然出山，枉送性命。

　　21世紀(jì)的青少年，切記，知識(shí)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的世界里只有站點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，游學(xué)海，博分分秒秒。求知識(shí)，重點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要停駐，知識(shí)的大門(mén)為你敞開(kāi)，那盞明燈等待你的摘取。

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