[經(jīng)典]我的伙伴作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的伙伴作文，希望能夠幫助到大家。

我的伙伴作文1

　　每個(gè)人的生活里都不可以缺少友誼的存在，我也不例外，以前我有很多的好朋友，而最好的朋友叫小雅。她是一個(gè)性格灑脫的女孩子，我性格內(nèi)向，盡管如此，曾經(jīng)的我們還是特別要好。但，那只是曾經(jīng)。

　　小雅以前說(shuō)，她喜歡和我在一起玩，因?yàn)槲液馨察o，對(duì)她有一種感染力，這種感染力能夠讓她跟我一樣靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)和看書(shū)。每每聽(tīng)到她這么說(shuō)時(shí)，我都會(huì)說(shuō)，其實(shí)自己也特別喜歡和她在一起玩，因?yàn)樗�性格特別開(kāi)朗，給我一種陽(yáng)光的感覺(jué)，這種感覺(jué)能夠讓我除去心里的.片片烏云。

　　我和她之間的感情，好像從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)挑撥。直到那一年，我感受到了友情的脆弱。那年，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女學(xué)生，經(jīng)常和小雅打鬧，自那以后她們兩人經(jīng)常一起回家。后來(lái)，小雅經(jīng)常把我丟在一邊不管，甚至疏遠(yuǎn)我。我和她之間的感情也越來(lái)越淡了。

　　有一次，那個(gè)女同學(xué)沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我恰恰生病了，小雅便像以前一樣來(lái)到我旁邊安慰我，還給我買(mǎi)藥，但是被我拒絕了，我沒(méi)有理她，因?yàn)椴皇怯幸痪湓?huà)這樣說(shuō)嗎：一次不忠，永遠(yuǎn)不用。

　　對(duì)不起小雅，不是我不原諒你，而是我不想交一個(gè)見(jiàn)利忘義的朋友。

我的伙伴作文2

　　我的伙伴叫張曉，我來(lái)向你們介紹一下她吧。

　　她的頭圓圓的，眼睛一笑起來(lái)就瞇成了一條縫。她的鼻梁很高，她的嘴巴不大，但是一口能吞下去許多東西。因?yàn)閺垥赃@樣吃東西，所以長(zhǎng)得很胖（她的體重有我兩個(gè)人那么重，我比較瘦）。她的胳膊有我的大腿那么粗，她的大腿和大人的腿差不多粗，張曉的腳也很大，連我媽媽都能穿上她的鞋子！

　　張曉很貪吃，而我剛好相反很挑食。我爸爸經(jīng)常說(shuō)：“看看人家張曉，吃得多胖，好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)人家，她吃什么你也得吃什么�！睆垥圆还艹允裁礀|西都讓人感覺(jué)很香的樣子，別人看見(jiàn)她吃的那么香，再不好吃的東西也愛(ài)吃了。

　　張曉很熱情，很有帶動(dòng)力。她很容易和別人打成一片。當(dāng)她玩得很開(kāi)心的'時(shí)候還不忘了讓在一邊觀(guān)看的人去一起玩。有一次她和劉唯玩投沙包，比賽看誰(shuí)投的遠(yuǎn)。我也想和她們一起玩，卻不好意思主動(dòng)開(kāi)口，張曉看見(jiàn)了，說(shuō)：“劉彧媛，來(lái)和我們一起玩吧！”我說(shuō)：“好吧�！闭f(shuō)完就去和她們一起玩了。

　　這就是張曉，我的好伙伴。

我的伙伴作文3

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常常編個(gè)馬尾扎在腦后。一對(duì)輕佻的眉毛，一雙深邃的大眼睛，鼻梁上架著眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，顯得無(wú)比清秀。

　　你可能會(huì)問(wèn)，長(zhǎng)得這么好看，她會(huì)是誰(shuí)呢？她就是我的同桌——彭雅雯。我們倆是學(xué)習(xí)中的好伙伴。我們都是老師傅的好幫手，又都是管學(xué)習(xí)的，我們經(jīng)�；�幫互助。只要那一個(gè)生病了，手頭的事比較多，還是忘記了，我們都會(huì)互相主動(dòng)幫忙和提醒對(duì)方。因此，我們學(xué)習(xí)也是杠杠的。我們更是下課時(shí)的好玩伴。

　　每次玩游戲時(shí)，就我最機(jī)靈，鬼點(diǎn)子最多。每次當(dāng)同學(xué)們覺(jué)的無(wú)聊時(shí)，我都是第一個(gè)出主意的，再加上彭雅雯這么會(huì)說(shuō)，這一配合，我們就不無(wú)聊了。跟她在一起，就沒(méi)有無(wú)聊的時(shí)候。

　　我最喜歡她的，還是她樂(lè)于助人，細(xì)心。

　　有一次，我感冒了，連續(xù)打了好幾個(gè)噴嚏，擦了好幾次鼻涕。她我去上廁所回來(lái)時(shí)，從門(mén)旁邊偷偷的看見(jiàn)彭雅雯在飲水機(jī)旁拿著我的杯子，放溫水。我當(dāng)時(shí)就納悶：咦？那不是我的杯子嗎？她在干嘛呀？我等了許久，又看見(jiàn)她從書(shū)包里拿出一包紙巾，放在我桌面上。從那時(shí)我才知道，原來(lái)她是看我感冒了才這么折騰的'。我心里頓時(shí)涌起一陣暖流。

　　之后，我趁她沒(méi)注意我時(shí)，也在她桌面上貼了個(gè)便利貼，放了幾顆糖果，上面寫(xiě)著“謝謝你，這是給你的”。當(dāng)她回來(lái)看見(jiàn)時(shí)，她望著我傻傻地笑，我也望著她傻傻地笑。

　　我的好朋友就是這樣一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，樂(lè)于助人，細(xì)心的人，你愿意和她交個(gè)朋友嗎？

我的伙伴作文4

　　在我們班有一位樂(lè)于助人的同學(xué)——陸健。他有一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一雙大大的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴。

　　記得在一個(gè)課間，數(shù)學(xué)張老師說(shuō)課堂作業(yè)本上體育課前要交出。這時(shí)陸建走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“祝軍衡，我們一起去上體育課吧！”我愁眉苦臉地說(shuō)：“你先去吧！我數(shù)學(xué)課堂還沒(méi)寫(xiě)好呢�！彼�說(shuō)：“你是不是不會(huì)呀？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你�！蔽已矍耙涣�，激動(dòng)地說(shuō)：“太棒啦！”“某工廠(chǎng)上半年產(chǎn)值為200萬(wàn)元，比下半年產(chǎn)值多1/9。該廠(chǎng)下半年產(chǎn)值多少萬(wàn)元？”他仔細(xì)看了題目，并思考了一下，說(shuō):“這是道分?jǐn)?shù)運(yùn)用題，我們先找出單位“1”的量。你看，這題單位“1”的量是什么？”我看著題目說(shuō):“下半年。”陸健緊接著問(wèn)：“那下半年知道嗎？”我回答：“不知道，是用除法嗎？”“對(duì)了，還可以用解方程，用除法好理解一些�！标懡≌f(shuō)。我還是一知半解，支支吾吾地說(shuō)：“但……但，我還不知道是除以1+1/9還是除以1-1/9�！彼�聽(tīng)了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然啊，當(dāng)然是除以1+1/9。多就是加呀！1/9+1＝10/9，200÷10/9，你懂了嗎？”我漲紅了臉，不點(diǎn)頭也不搖頭，但是他從我茫然的眼神讀出，我沒(méi)懂。他就把這道題的圖案下來(lái)，并耐心地又給我講了一遍。終于，我把答案算出來(lái)啦，等于180萬(wàn)元，太棒了！我走出教室去交本子時(shí)，發(fā)現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光把學(xué)校照得更美，更亮。

　　這就是我的朋友陸健，他身上的樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

我的伙伴作文5

　　大家好，我是一支小鋼筆。我的小主人是蔡可。他也是我新的伙伴。在新的學(xué)期里，我將和他一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！

　　我金色的身體閃爍著耀眼的光芒，呈三角形的銀色的筆尖是我的小嘴巴。我的嘴上經(jīng)常掛滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)吃的食物：墨水，像是一個(gè)不講衛(wèi)生的小娃娃。我也會(huì)流口水，濃黑的墨水從我的.小嘴中流出來(lái)，有時(shí)會(huì)把小主人的紙弄出一個(gè)大洞。主人經(jīng)常給我喂墨水，讓我吃得飽飽的。因?yàn)槲腋牟坏袅骺谒�的壞�?xí)慣，于是小主人總是用紙巾幫我擦嘴巴，但調(diào)皮的我從嘴縫中流出口水，來(lái)捉弄小主人，讓我把主人上當(dāng)受騙的過(guò)程告訴你吧！

　　幾天前，小主人剛剛開(kāi)始使用我。他寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，不小心把我甩了一下，我立刻像章魚(yú)一樣噴出一團(tuán)墨。主人皺了皺眉，把我拿起來(lái)，斯文地用紙巾的一個(gè)角慢慢地擦拭我的嘴巴�？墒遣恢獮槭裁矗�紙巾上的墨水越來(lái)越多，可是我的嘴邊還是掛著墨水。我的主人立刻用紙巾把我的整個(gè)嘴巴包住。這一招可把我鎮(zhèn)住了，我的嘴里流不出墨水了。但江山難改，本性難移，過(guò)了幾分鐘，主人見(jiàn)到我還是在流口水，生氣極了，就仔細(xì)地把我打量了一番。他終于知道，我的口水為什么怎么也擦不凈了。于是，他餓了我一天，不讓我吃墨水，作為懲罰。他以后見(jiàn)到我流口水，都不理不睬。時(shí)間長(zhǎng)了，他知道怎樣正確使用我了，我的惡作劇再也戲弄不了主人了。

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，祝愿我的伙伴——小主人蔡可，在新的起點(diǎn)上，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)業(yè)猛進(jìn)！

我的伙伴作文6

　　打開(kāi)記憶的畫(huà)面，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出我的小伙伴，一個(gè)文靜的女孩，任憑時(shí)間怎樣沖刷，她的容顏依然會(huì)那樣清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。

　　她--張惠穎，總是把她那柔軟微卷的頭發(fā)，輕輕地扎成兩個(gè)小短辮子垂在肩上，水潤(rùn)潤(rùn)的臉上嵌著一雙水靈靈的`大眼睛，神秘的眼神中又透出了幾分單純，粉嘟嘟的小嘴唇，讓人多想上去咬一口，再配上一個(gè)骨感的身材，甭提多秀氣了。

　　“叮鈴鈴--”隨著下課鈴一打，同學(xué)們上課時(shí)一直緊繃的“弦”終于松了，“嘩”一秒鐘的時(shí)間，教室就徹底變樣了，上課時(shí)坐端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，早就不見(jiàn)了，瞧!有的同學(xué)在教室里發(fā)瘋亂叫、有的同學(xué)聚在一堆嘰嘰喳喳的嘀咕，有的同學(xué)拎著書(shū)包追著男生狂打……吼叫聲、哄吵聲、打鬧聲立刻遍布教室的每一個(gè)角落，簡(jiǎn)直都快吵翻天了。

　　在這么亂糟糟的氣氛下，只有張惠穎不出聲，默默地坐在座位上看書(shū)。兩腿自然地搭在桌棱上，寶石一樣大的眼睛聚精會(huì)神地看著文字。時(shí)而，她緊鎖眉頭，眼神中充滿(mǎn)了憤怒;時(shí)而，她又神態(tài)自然，唇邊微微一笑，完全沉浸在書(shū)的世界里。窗外的陽(yáng)光悄悄地為她鍍上了一層淡淡的白色，成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)……

　　張惠穎不光平時(shí)靜如止水，在應(yīng)該放肆的圖與客商，她還是文文靜靜的�！邦A(yù)備--跑!”一聲哨響破云霄，同學(xué)們像離弦之箭似得奔了出去，大家都在紅色跑道上拼了命似地狂奔。當(dāng)然，這些都除了張惠穎，只見(jiàn)她點(diǎn)著小碎步，不緊不慢地向前挪動(dòng)，雙手輕輕的隨著身體搖擺，搭在肩上的頭發(fā)時(shí)不時(shí)地滑到肩背上，臉色從容淡定，遠(yuǎn)看就好像一株搖搖欲墜的花兒一樣，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)就會(huì)倒似的，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)是剛剛跑過(guò)步的人。

　　張惠穎就像是一片枯樹(shù)上的秋葉、一顆夜空中的星星、一朵角落里的薔薇……

　　每次想起張惠穎，我就會(huì)想起那個(gè)文靜的她……

我的伙伴作文7

　　如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，因?yàn)楸嘲�超重，你只能選擇帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？百音盒、一本有趣的書(shū)、畫(huà)本、玩具……這似乎很難做出選擇。而我，當(dāng)然會(huì)選百音盒了！

　　音樂(lè)有喚醒心扉的魔力。它就像我的朋友一樣，這位朋友不僅可以使勞累的我恢復(fù)元?dú)�，也可以讓我靜坐養(yǎng)心。每個(gè)人都不會(huì)忘記自己的朋友，我也不會(huì)忘記那段有著美好回憶，熟悉而熱烈的一段“you·are·gonna·hear·me·roar！ohohoh！”這是我小時(shí)候最喜歡的一位外教老師教我唱的歌。每每聽(tīng)到這首歌，我仿佛回到那段無(wú)憂(yōu)快樂(lè)的童年時(shí)光�，F(xiàn)在想起來(lái)，真的很懷念��！

　　貝多芬說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是比一切智慧，一切哲學(xué)更高的啟示。”是啊，音樂(lè)可以讓你學(xué)到很多知識(shí)。如果有一天你領(lǐng)悟了貝多芬音樂(lè)里的'情感，說(shuō)不準(zhǔn)你也會(huì)變成音樂(lè)家。

　　音樂(lè)是一種反映我們現(xiàn)實(shí)生活情感的藝術(shù)。你看，音樂(lè)多神奇��！你在旅游時(shí)也可以聆聽(tīng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品嘗音樂(lè)的味道。

我的伙伴作文8

　　一塊青色的“小石頭”，這塊青色的“小石頭”上面有許許多多的格子紋。這塊“小石頭”還很有趣呢，我就來(lái)舉一些列子吧！在20xx年的冬天，因?yàn)槲遗滦�烏龜冷，所以就把它放到沙子上，讓沙子�?dāng)小烏龜?shù)拿抟\，可是當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小烏龜不見(jiàn)了，于是我就左找找，右找找�？蛇�是沒(méi)找到，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)小烏龜藏到沙子里冬眠去了，并且啊，它出來(lái)的時(shí)候到處都是沙子，像一塊大土石�？催@件事好笑不好笑。如果很多人都有一個(gè)形影不離的伙伴，我的伙伴與眾不同，它是一只小烏龜。這只小烏龜如果不仔細(xì)看就像一塊“小石頭”并且是你覺(jué)的'不好笑我就來(lái)給講個(gè)更好笑的吧！一次我在給小烏龜喂面包蟲(chóng)，可誰(shuí)知道小烏龜它不吃了。我在想小烏龜是不生病了？突然又一瞬間，小烏龜又開(kāi)始吃東西了，原來(lái)啊小烏龜在裝帥

　　當(dāng)然看到以后很多會(huì)人會(huì)想小烏龜為甚么要這樣呢？就讓我來(lái)給大家解答吧！“小烏龜會(huì)這樣呢？”“這完全是因無(wú)小烏龜先天性的習(xí)性”“當(dāng)然小烏的習(xí)性不至這些！就然我來(lái)為大家講解一下吧！”烏龜屬于兩棲動(dòng)物，可以生活在水里，也可以在陸地上行走。當(dāng)然這不是重點(diǎn)。烏龜由于沒(méi)有住房，并且又不能夠適應(yīng)冬天的寒冷天氣，所以只能只可以躲到沙子里冬眠。另外因?yàn)樾�烏龜警惕性高所以才�?huì)造成裝帥這一舉動(dòng)。

　　這就是小烏龜有趣的原因。

我的伙伴作文9

　　你看張山呆頭呆腦的那個(gè)傻樣！可是，“人不可貌相”，張山的手巧得很呢！怎么，你不信？可以試試嘛，我就試過(guò)呢！

　　有一次，我準(zhǔn)備了一塊黃泥，把張山拉到我們家，拿出我從“天外天”市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的那個(gè)泥塑的“七品芝麻官”擺在寫(xiě)字臺(tái)上，對(duì)張山說(shuō)：“哥們兒，就照這位縣太爺捏吧！”張山點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不緊不慢地掰了塊黃泥，在寫(xiě)字臺(tái)上揉了揉，滾了滾，捏了捏，三下兩下，哎，縣太爺?shù)纳碜颖阌辛�。他又抄起刻刀，在雙臂、腰部刮了刮，刻了刻，袖子上、腰帶處，就出現(xiàn)了花紋。他又揪下一小塊黃泥，在桌上團(tuán)了團(tuán)，轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，出來(lái)一個(gè)圓球，這便是縣太爺?shù)念^；再三刀兩刀，一個(gè)故牙咧嘴滑稽可愛(ài)的縣大爺便栩栩如生了。他用鋼絲彎成個(gè)小彈簧，把頭安在身子上，再捏一頂官帽，給縣太爺戴上�？h太爺?shù)念^搖晃著，仿佛正呵呵地笑，又像正講著他的口頭禪：“當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯！”我雙手捧起這尊新捏的`縣太爺端詳著：呀，簡(jiǎn)直跟我買(mǎi)來(lái)的那尊一模一樣。就像是一個(gè)模子印制出來(lái)的！我疑心張山是舉世聞名的“泥人張”的后代，或許他從祖輩那里接受了“泥工”的基因，要不，他怎能捏出這巧奪天工的七品芝麻官？猜歸猜，張山一口咬定他不是“泥人張”的后代。不過(guò)，他從上幼兒園起，便迷上了泥工。他捏的泥人、泥動(dòng)物，擺滿(mǎn)了他們家的窗臺(tái)、桌面、床下，就像一個(gè)小型泥工作品展覽會(huì)。一位外賓看了他的表演，豎起拇指，連叫“OK”。他把作品當(dāng)作禮品送給外賓，外賓愛(ài)不釋手。

　　在學(xué)校、區(qū)、市小學(xué)生手工藝品展覽會(huì)上，他的作品連連獲獎(jiǎng)。張山雖是個(gè)“悶葫蘆”，可他確實(shí)說(shuō)過(guò)：“我雖然不是‘泥人張’的后代，但我要學(xué)習(xí)‘泥人張’，繼承‘泥人張’，超過(guò)‘泥人張’，讓‘泥人張’名揚(yáng)天下，為振興中華出力！”

我的伙伴作文10

　　我的伙伴名單里有一位名副其實(shí)的“小棉襖”，保護(hù)人以致溫暖，范圍之廣，可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。如果我在這里有困難，他就算是遠(yuǎn)隔千里之外也要過(guò)來(lái)幫助一下“弱小”的我。

　　那是一個(gè)星期五，我興高采烈地走在回家的路上，因?yàn)�，晚上沒(méi)作業(yè)！可剛走到半路的時(shí)候，天公偏不作美，雨幕像傾瀉著自己的不滿(mǎn)一樣，把豆大的淚珠接二連三從天上傾倒了下來(lái)。這下我可慌了神：怎么辦？怎么辦？我可沒(méi)帶傘，我要涼涼啦！正當(dāng)我的內(nèi)心極其煩躁焦慮之時(shí)，我家小棉襖如神一般駕到了。

　　“老王，你干啥子嘞，你咋還不回家嘞？是要我優(yōu)秀的小棉襖幫忙嗎？”他的天籟之音又開(kāi)始發(fā)聲了�！鞍パ�！你來(lái)了呀，我剛剛叫天天不靈，叫地地不靈�。】靵�(lái)快來(lái)，助我一臂之力，讓我重返家園！”

　　小棉襖聽(tīng)罷二話(huà)不說(shuō)，拿起他的“千恩萬(wàn)愛(ài)”的傘往我頭上一放，摟著我的肩膀，就這樣我們倆相依相偎，一步一步地向我的'家走去。

　　這時(shí)，老天爺像是考驗(yàn)我們的友誼，雨越下越大，愈下愈大，密密的雨簾如織如布，把我們的視線(xiàn)擋住了，讓我們寸步難行。我們像是心心相印一般，竟然在同一時(shí)刻把傘推向了對(duì)方，又在同一瞬間望向?qū)Ψ�。接下�?lái)的那一刻我們又在同一時(shí)刻向?qū)Ψ綄擂味�又溫暖地一笑�！袄咸鞝敚�你看在我們的友情上，把您的眼淚收收吧！”我張張嘴說(shuō)出了這句話(huà)，小棉襖像是悟到了什么，他把自己身上的大衣脫了下來(lái)，很熟練地穿在我的身上，說(shuō)：“老王，就知道你冷，這件衣服你先穿著。不要問(wèn)我冷不冷，不然我就對(duì)不起‘小棉襖’這個(gè)稱(chēng)號(hào)了�！彼�一臉真誠(chéng)又一臉豪氣地看著我，我的全身都是暖烘烘的。

　　我真高興我交了這個(gè)朋友，他就是一個(gè)暖心又幽默的“小棉襖”，不過(guò)我還是喜歡他man一點(diǎn)。

我的伙伴作文11

　　操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，鑼鼓喧天，同學(xué)們漸漸在操場(chǎng)上集中了起來(lái)，400米跑道上，運(yùn)動(dòng)員們正在全力奔跑，其中一個(gè)運(yùn)動(dòng)員咬著牙，臉鐵青著，看上去如同斷線(xiàn)風(fēng)箏般，一瘸一拐艱難地向終點(diǎn)小跑著，他就是我的伙伴——小朔。

　　小朔個(gè)子不高，留著板寸，長(zhǎng)得不是太帥，卻也清秀。嘴角時(shí)常帶著自信的微笑，皮膚因經(jīng)常被太陽(yáng)曬著而顯出古銅色。整個(gè)人身手敏捷，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。

　　事情經(jīng)過(guò)是這樣的：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，班里的小朔作為運(yùn)動(dòng)健兒，自然是老師的首選參賽對(duì)象，便替他報(bào)了一個(gè)400米比賽。小朔神情激動(dòng)地說(shuō)：“我一定要拿第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！”此后，在操場(chǎng)跑道總能看見(jiàn)他的身影。

　　不久，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，小朔站在他的跑道上，我給他豎了個(gè)拇指，他點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即做起熱身運(yùn)動(dòng)。裁判一聲令下，所有運(yùn)動(dòng)員如同離弦之箭般沖出去，小朔一馬當(dāng)先，一圈、兩圈，小朔與其他選手差距越來(lái)越大，大家都以為冠軍非小朔莫屬了。突然，小朔摔倒了，摔倒后還因慣性往前滑行了一段距離，小朔緊咬著牙，抱著腿，臉上的扭曲表情已經(jīng)表明了他的.痛苦。我想沖過(guò)去把他扶起來(lái)，他卻用眼神制止了我，然后艱難地爬了起來(lái)，踉踉蹌蹌地沖向了終點(diǎn)，他到了終點(diǎn)，我立刻把他扶到了醫(yī)務(wù)室，我問(wèn)他：“為什么不放棄？”他說(shuō)：“這怎么能行？為了班級(jí)的榮譽(yù)，我咬牙也得跑完！”雖然小朔與冠軍失之交臂，但他的精神感染了在場(chǎng)的所有人！

　　這就是我的好伙伴小朔，一個(gè)留下為榮譽(yù)、為尊嚴(yán)而戰(zhàn)的陽(yáng)光男孩。

我的伙伴作文12

　　每一個(gè)人都有自己的伙伴，在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍、交流。

　　我也有一個(gè)好伙伴，我也和它在一起開(kāi)心地玩耍�？墒�，我的伙伴不會(huì)說(shuō)話(huà)，為什么呢？嘿嘿，告訴你——它是一只玩具小熊，我給它取名叫“雪玲”。雪玲的頭上有兩只耳朵，外面是白色的，里面是粉色的。它有兩只黑珍珠般的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)棕色的.鼻子，還有一個(gè)小嘴巴在對(duì)我笑呢。雪玲的身體上有一個(gè)小肚兜，肚兜上有一棵桃樹(shù)的圖案，真漂亮��！它的腳下面有4個(gè)圈圈，3個(gè)小圈圈，1個(gè)大圈圈。我摸摸雪玲，呀，真柔軟！我最喜歡抱雪玲了呢！這只小熊是爸爸給我買(mǎi)的。有一次，爸爸回到家，就對(duì)我說(shuō)：“海婷，爸爸給你帶好東西啦！”“什么東西？”我迫不及待地問(wèn)。“你猜！”爸爸神秘地回答道�！巴米�？”“貓？”“嗯......玩具？”“對(duì)了！”他把拿在身后的一只毛絨玩具給我看�！巴�！”我雖然不喜歡玩具，但是我對(duì)這只小熊好喜歡哦！它又大又可愛(ài)，一看就忍不住抱抱。我親了又親爸爸，他說(shuō)：“你成績(jī)很好，這是我對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)呦！”我高興地一蹦三尺高呢！我喜歡雪玲，我在晚上的時(shí)候，就抱著它睡，睡得那么香甜；我在吃飯的時(shí)候，也把它抱在腿上，也假裝喂它吃東西；我在不高興的時(shí)候，就看看雪玲，我就看著它對(duì)我笑，我也不知不覺(jué)地笑了......總之，我愛(ài)雪玲，我把它當(dāng)成我的伙伴來(lái)看，因?yàn)樗�一直陪伴著�?.....我的伙伴，我的好伙伴，我會(huì)一直跟你玩的，長(zhǎng)大了也是。我也知道，你會(huì)一直陪伴著我，逗我開(kāi)心的，對(duì)吧！

　　我們永遠(yuǎn)是好朋友！

我的伙伴作文13

　　在漫長(zhǎng)的人生中，我們會(huì)遇到許許多多的人，而在這么多人當(dāng)中，總會(huì)有陪伴你的知心伙伴。

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，分班了。我又交到了新的朋友，她的名字叫――項(xiàng)往。初見(jiàn)面時(shí)，我一下就記住了這個(gè)有特色的名字，和那個(gè)靈動(dòng)的女孩兒。

　　她有一張小巧的瓜子臉，臉上嵌著一雙大眼睛，眨起來(lái)忽閃忽閃的，配上一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)充滿(mǎn)活力。

　　記得有一次，我的語(yǔ)文考砸了，只得了個(gè)“良”�？粗�試卷上一個(gè)個(gè)的紅叉叉，我滿(mǎn)心懊悔，“金豆子”不住得往下掉。這時(shí)她走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這般模樣，頓了一下，接著恍然大悟，快步走到我身邊，用輕柔的聲音安慰我：“哎呀，沒(méi)關(guān)系的'，不就是考砸了一次嘛，下次加油不就好了？”見(jiàn)我沒(méi)什么反應(yīng)，她又裝出一副生氣的模樣：“我考得可比你還差呢，你都哭成這樣了，那我的淚水豈不是能把教室都淹了呀！”說(shuō)著，還用拳頭打了我兩下，仿佛在表達(dá)她的生氣。聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁破涕為笑�？粗�她那“沒(méi)心沒(méi)肺”的模樣，我不禁搖了搖頭――我知道，她也很難過(guò)，可還是做出高興的模樣來(lái)安慰我。這是多么善良啊！想到這里，我三步并作兩步追上了她：“你等等，你剛才打我的我還沒(méi)還呢！”“我不，我不讓你還！哈哈……”

　　聲音漸行漸遠(yuǎn)，只剩下一串銀鈴般的笑聲在教室里回蕩……

我的伙伴作文14

　　我的小伙伴有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，發(fā)稍帶黃，我的好伙伴作文500字。淡淡發(fā)黃的眉毛。一對(duì)小巧玲瓏櫻桃似的小嘴巴是那樣的皮漂亮。她既是我們小組的組長(zhǎng)，也是我的好伙伴。

　　李歡歡是一個(gè)溫柔、文靜的女孩。記得我剛來(lái)六(1)班，她一直坐在位置上也不和我打招呼、說(shuō)話(huà)。到了后來(lái)我和她成為了第八小組的一員后，我發(fā)現(xiàn)她不再那樣溫柔、文靜，而是活潑、樂(lè)于助人。

　　有一次，我吃完中午飯到班級(jí)門(mén)口，就看見(jiàn)李金坤和劉嘉成吵罵，唾沫星四處飛濺，接著又拳打腳踢武了起來(lái)，兩旁的同學(xué)勸也勸不住。我已問(wèn)才知道，劉嘉成把李金坤的`筆弄斷了，因此，兩個(gè)人就吵了起來(lái)。他們?cè)匠吃絻�，大家勸也沒(méi)勸住。正在大家束手無(wú)策的時(shí)候，李歡歡從門(mén)外跑進(jìn)來(lái)，往他們中間一站說(shuō)：“不許吵架，李歡歡趁機(jī)把李金坤一推，哈哈大笑說(shuō)：“我們的團(tuán)結(jié)小組的一員，團(tuán)結(jié)、團(tuán)結(jié)，我們當(dāng)然要團(tuán)結(jié)呢!”

　　第二天，劉嘉成買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆給了李金坤，說(shuō)：“對(duì)不起，李金坤，我把你的自動(dòng)筆弄斷了，我買(mǎi)了一支給你，給�！崩罱鹄ふf(shuō)：“沒(méi)事，大家是朋友，也是小組的一員，自動(dòng)筆我不要了，給你吧!”

　　這就是我的好伙伴李歡歡，一個(gè)活潑、樂(lè)于助人的好伙伴。

我的伙伴作文15

　　以前的我遇事比較膽怯，但由于生活中經(jīng)歷的堅(jiān)持，我漸漸自信起來(lái)，這得感謝我的伙伴——“堅(jiān)持”。

　　一個(gè)月前，老師說(shuō)有一個(gè)小任務(wù)，需要有人領(lǐng)取——打印“光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)”。我聽(tīng)到只要打印，就鼓起勇氣舉起了手，老師點(diǎn)到了我的名字，然后說(shuō)：“對(duì)了！還要向路人發(fā)9份，剩下一份給我�！甭�(tīng)到這里，我慌了，皺起了眉�；氐郊椅覍�(duì)爸爸說(shuō)了這件事，本想爸爸去學(xué)校幫我推掉這任務(wù)，可爸爸卻說(shuō)：“這多好啊，可以讓你早一些體驗(yàn)社會(huì)生活！”

　　哎！只得硬著頭皮去了，堅(jiān)持吧！晚上，我提前整理需要帶的物品，第二天，便和爸爸坐車(chē)去了原定的菜市場(chǎng)。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一位正在買(mǎi)蝦的.老爺爺，爸爸推了推我，我小心翼翼地走到老爺爺面前，拿出一張倡議書(shū)，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“老爺爺，請(qǐng)您看一看�！崩蠣敔敽孟駴](méi)聽(tīng)到，我又扯著嗓子說(shuō)了一遍，這次老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊擦擦手，接過(guò)倡議書(shū)，爸爸就在這一刻拍了照。漸漸地我找到了自信，聲音大了，膽子也大了起來(lái)，又連續(xù)發(fā)出去了七張，但還剩下一張�？涩F(xiàn)在已經(jīng)十一點(diǎn)了，人們匆匆地買(mǎi)菜，我根本插不上話(huà)，就十分焦急，又想蒙混過(guò)關(guān)，把最后一張扔了，一旁的爸爸把一切看在眼里，便鼓勵(lì)我：“做事情得有始有終，即使只剩最后一張，也得認(rèn)真發(fā)完呀！”轉(zhuǎn)念一想，爸爸說(shuō)得確實(shí)在理，就堅(jiān)持繼續(xù)下發(fā)！雖然被人拒絕了很多次，但最后一張倡議書(shū)終究被我發(fā)出去了，我心里歡呼著，跳躍著！在這件事之后，我變得自信了，還成了學(xué)習(xí)委員。

　　感謝你，我的伙伴——“堅(jiān)持”，是你陪伴了我的成長(zhǎng)，讓我擁有了自信！

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