【精品】特殊的作業(yè)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的特殊的作業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

特殊的作業(yè)作文1

　　我永遠(yuǎn)都忘不了那一天。

　　那一天老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們當(dāng)一回孕媽媽?zhuān)�體驗(yàn)一下媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)的辛苦。

　　我的“寶寶”是裝滿(mǎn)六斤的書(shū)包，我用皮帶把它綁在肚子上，拍了拍肚子說(shuō)：“寶寶，你可要乖哦！”然后迫不及待的去鏡子前面照了照——還真像一位大腹便便的`孕婦呢！

　　過(guò)了好一會(huì)，我想起還有一部分作業(yè)還沒(méi)有完成，剛拿起筆，“小寶寶”就碰到了桌子。我趕緊往后退了退，生怕碰壞了“寶寶”，心想：我現(xiàn)在可是個(gè)孕媽媽呢！可要好好保護(hù)我的寶寶。

　　過(guò)了一會(huì)，就吃中飯了，因家中沒(méi)人，我只好硬著頭皮開(kāi)始做飯。我慢悠悠地走向冰箱，拿出了兩個(gè)雞蛋，準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。拿到雞蛋后，我又慢悠悠地走向廚房，可誰(shuí)知，我家的狗狗在暗中絆了我一腳，害得我和我的“寶寶”與地面來(lái)了一次親密的接觸。

　　看來(lái)是寫(xiě)不了作業(yè)，吃不安寧飯嘍，那就出去散步吧！我去換鞋子，還真吃力，沒(méi)法彎腰。我只好慢慢的蹲下去，把手伸直了去系鞋帶，結(jié)果摔了一個(gè)倒栽蔥，費(fèi)了老半天才扶著桌子慢慢地爬起來(lái)。

　　一天終于過(guò)去了，我“卸了貨”，身子頓時(shí)輕松不少，我伸了個(gè)懶腰。當(dāng)孕媽媽可真辛苦，以后我一定要好好孝順?gòu)寢尅?/p>

特殊的作業(yè)作文2

　　品德課上，老師留給我們的作業(yè)是寫(xiě)一個(gè)采訪(fǎng)稿�？吹竭@里，你也許會(huì)說(shuō)：“小學(xué)生寫(xiě)什么采訪(fǎng)稿呀？”哈哈，下面我就給你們講講這份“特殊”的作業(yè)吧！

　　第二天，我拿著我早已寫(xiě)好的采訪(fǎng)稿走在去綜合樓的路上，一路上我的心里七上八下，心想：老師會(huì)不會(huì)不理我？會(huì)不會(huì)笑話(huà)我？我有點(diǎn)后悔了，想打退堂鼓。這時(shí)正好看到同學(xué)宋宇軒走來(lái)了，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)，感染了我，于是我和他一起進(jìn)了綜合樓。

　　進(jìn)了綜合樓，我才想起一個(gè)重要的問(wèn)題：我來(lái)采訪(fǎng)誰(shuí)呢？嘿，干脆就去采訪(fǎng)校長(zhǎng)吧！我拔腿沖向三樓校長(zhǎng)室，剛進(jìn)入三樓的門(mén)口，一個(gè)老師就問(wèn)我：“小同學(xué)，你來(lái)干什么？”我說(shuō)：“我是來(lái)采訪(fǎng)的！”那個(gè)老師問(wèn)我要采訪(fǎng)誰(shuí)，這時(shí)，我又想退縮了，就說(shuō)：“走錯(cuò)門(mén)了！”然后急急乎乎地跑出去了。

　　這時(shí)宋宇軒得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“嘿，王振宇，我完成任務(wù)了，你呢？”看到他的高興勁兒，我收住了步子，大聲對(duì)他說(shuō)：“一會(huì)就好了！”我轉(zhuǎn)身又上了三樓，直接來(lái)到校長(zhǎng)室門(mén)口，看著“校長(zhǎng)室”幾個(gè)大字，我的腿又開(kāi)始打顫了。我深吸一口氣，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)什么，我一定行的！”伸手敲了三下門(mén)，只聽(tīng)里面?zhèn)鱽?lái)和藹的聲間：“誰(shuí)呀？請(qǐng)進(jìn)！”我勇敢地走了進(jìn)去，向校長(zhǎng)說(shuō)明了我的'來(lái)意，校長(zhǎng)痛快地接受了我的采訪(fǎng)。終于采訪(fǎng)結(jié)束了，我對(duì)老師鞠了一躬，快活地跑了出去。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了，但是這份“特殊”的作業(yè)讓我懂得了：有些事情并不難，難得是你不去做！

特殊的作業(yè)作文3

　　從一年級(jí)開(kāi)始，老師就給我們布置作業(yè)，其內(nèi)容千篇一律，大多都忘得一干二凈了，但那天晚上的作業(yè)，卻是我畢生難忘的。

　　那是三年級(jí)時(shí)的。放學(xué)前，班主任對(duì)我們說(shuō)：“今晚只做一項(xiàng)作業(yè)，替父母找白頭發(fā)�！蔽覀兟�(tīng)后，嘴張得可以塞一斤肥豬肉。老師見(jiàn)狀，連聲說(shuō)：“不要驚訝，今晚的作業(yè)就此一項(xiàng)，不用擔(dān)心時(shí)間不夠�！蔽覀兟�(tīng)完，再也不出聲了。

　　晚上吃過(guò)晚飯，我跟父母說(shuō)：“今晚我來(lái)幫你們拔白頭發(fā)。爸爸先來(lái)吧�！�

　　我話(huà)音剛落，他們便眉開(kāi)眼笑起來(lái)，不知道是認(rèn)為我笨還是什么。剛開(kāi)始，我以為拔白頭發(fā)也就是那一眨眼的工夫，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā)數(shù)下去都有好多根了，我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的手都累得抬不起來(lái)時(shí)，父親的白頭發(fā)終于拔完了。輪到媽媽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)下隱藏著不下十根的白頭發(fā)。我一見(jiàn)此狀，便大力一拔，把它揪了下來(lái)。媽媽“哎喲”一聲把我給嚇了一跳。我大吼：“干嗎？”媽媽說(shuō)：“拔白頭發(fā)不用那么大力氣的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的'教誨，便小心翼翼地拔了起來(lái)。過(guò)了許久，媽媽的白頭發(fā)也被我拔完了。那晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，總覺(jué)得父母不可能有那么多的白頭發(fā)。

　　第二天，回到教室，許多同學(xué)也是帶著這個(gè)問(wèn)題回學(xué)校的。老師一進(jìn)來(lái)，我們便追問(wèn)為什么，老師命令我們回到座位上后，說(shuō)：“那是因?yàn)楦改笧榱四銈儾偎榱诵�，而你們不理解，使父母�(jìng)�心呀�！甭?tīng)完這句話(huà)，我恍然大悟：為什么父母聽(tīng)完我說(shuō)幫他們拔白頭發(fā)時(shí)他們眉開(kāi)眼笑？為什么父母那么多白頭發(fā)？我都明白了！以后我要好好學(xué)習(xí)，孝順父母，這個(gè)道理，我終于悟出來(lái)了。

　　這次作業(yè)雖然看起來(lái)與學(xué)習(xí)沒(méi)有什么關(guān)系，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是最令我有感觸、最令我受益匪淺的。

特殊的作業(yè)作文4

　　今天老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：給自己的父母洗腳。你聽(tīng)到這個(gè)題目一定倍感驚訝。這個(gè)老師怎么了，怎么會(huì)布置這樣的作業(yè)。但我卻要感謝我的老師，是他讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了報(bào)答，學(xué)會(huì)了孝敬父母。古人說(shuō)，百善孝為先，孝敬父母是為人子女的本分。

　　下午放學(xué)回到家做完作業(yè)，我去給媽媽接洗腳水。在接水時(shí)我想到了媽媽這十一年來(lái)對(duì)我的哺育、教誨……

　　“呀！好燙！”原來(lái)熱水太多了，我連忙加了些涼水。我想：我小時(shí)候媽媽給我洗腳時(shí)我百般挑剔，不是誰(shuí)太涼了就是水太熱了，媽媽總是滿(mǎn)足我的要求，從無(wú)怨言，我不禁有些慚愧。

　　我把水盆端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽我給你洗洗腳吧�！蔽叶紫氯ィ�先去脫媽媽的襪子，可伸出手時(shí)又有些不好意思的猶豫了。這時(shí)我又想我是個(gè)出腳汗特別厲害的人，每天的襪子又臟又臭，可媽媽不知給我脫了多少回，洗了多少回。想到這我迅速脫掉媽媽的襪子，讓媽媽把腳放進(jìn)水盆里。

　　我把手放進(jìn)水里輕輕抱起媽媽的一只腳，上下仔細(xì)的搓洗著。這時(shí)我抬起頭看看媽媽?zhuān)瑡寢屢舱�看著我，我們同時(shí)露出了幸福的微笑。

　　我們每天都在說(shuō)母愛(ài)是偉大的'，無(wú)私的，我們要報(bào)答父母的恩情。那么我們何不從洗腳這樣簡(jiǎn)單的事開(kāi)始做呢？讓我們的父母在為我們辛苦的同時(shí)，也享受我們的愛(ài)呢？

特殊的作業(yè)作文5

　　今天是廣大婦女的節(jié)日——三八國(guó)際婦女節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：完成媽媽提出的一個(gè)要求。

　　回到家我就迫不及待的告訴了媽媽這項(xiàng)作業(yè)，“媽媽?zhuān)�你�?huì)讓我完成什么事情��？”，媽媽卻好像故意吊我的胃口似得，她神秘得說(shuō)：“待會(huì)再告訴你�！蔽蚁雼寢尶赡軙�(huì)讓我?guī)退�做一些力所能及的家�?wù)活之類(lèi)的，我還是懷著好奇的心理寫(xiě)起了作業(yè)。等我作業(yè)寫(xiě)得差不多了，媽媽給了我一張紙條，并讓我打開(kāi)它，我小心翼翼得打開(kāi)紙條，原來(lái)媽媽是要讓我疊被子啊。等媽媽把被子打亂后我二話(huà)不說(shuō)就做了起來(lái)。我首先要把被子鋪平整，被子是有一些重量的而且它好像有些不聽(tīng)使喚，我拉了一邊另一邊就會(huì)亂，費(fèi)了九牛二虎之力終于將四個(gè)角都拉平了。接下來(lái)就是要對(duì)折了，就像玩折紙游戲一樣，先上下對(duì)折，再左右對(duì)折，可能是我的個(gè)子有點(diǎn)矮胳膊有點(diǎn)短，對(duì)折起來(lái)還是有些費(fèi)勁的，最難的是最后一次的對(duì)折，我還不容易折好可是我一松手被子又?jǐn)傞_(kāi)了，來(lái)回折騰了幾次后我想到了一個(gè)好辦法：用身體壓一壓。不出我所料，被子果真就老實(shí)了。

　　媽媽對(duì)我疊的被子的評(píng)價(jià)是三顆星：一顆星是因?yàn)榀B的'不錯(cuò)，第二顆星是我疊的方法對(duì)了，第三顆星是因?yàn)槲业膽B(tài)度很認(rèn)真。我開(kāi)心極了，今晚媽媽蓋上我的愛(ài)之被一定會(huì)睡個(gè)好覺(jué)。

特殊的作業(yè)作文6

　　今天，趙老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的錢(qián)志偉嘟囔起來(lái)：“什么？說(shuō)‘我愛(ài)你’？我可開(kāi)不了口！”緊接著，一個(gè)女生的聲音傳到了我的.耳畔：“我的天！怎么好意思說(shuō)呀？”說(shuō)心里話(huà)，我也覺(jué)得這項(xiàng)特殊任務(wù)十分艱巨。

　　放學(xué)的路上，我的大腦開(kāi)始高速運(yùn)轉(zhuǎn)，認(rèn)真盤(pán)算起來(lái)：我該對(duì)誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你呢？老爸為人沉穩(wěn)，平時(shí)不茍言笑，估計(jì)我的一句“我愛(ài)你”會(huì)把他嚇出一身冷汗。老媽比較幽默，活潑外向，她的小心臟應(yīng)該能夠承受得住這種西方的“表白”方式。

　　“表白”對(duì)象選好了，我該怎么開(kāi)口呢？回到家我對(duì)著鏡子練習(xí)了不下二十次，感覺(jué)還是難以啟齒。唉，想說(shuō)“我愛(ài)你”真不是一件容易事！最后，我鼓足勇氣，握緊拳頭，喊了一聲，“加油”，打開(kāi)房門(mén)沖到老媽身邊，老媽嚇了一跳，一聲“干嘛”，嚇得我落荒而逃，繼續(xù)回到房間醞釀感情。等小心臟平復(fù)了一會(huì)兒，我又一次來(lái)到老媽面前，“媽?zhuān)�我……”，老媽疑惑的看了我一眼，“我想喝水”，我把剛才的那句�?huà)補(bǔ)充完整了，但感覺(jué)真的好尷尬�；氐椒块g繼續(xù)琢磨，唉，心一橫，隨它去吧，不就是說(shuō)聲“我愛(ài)你”嗎？我趴在房門(mén)口，扯著嗓子喊，“媽?zhuān)�我——�?ài)——你！”然后關(guān)上房門(mén)。結(jié)果只一瞬間，門(mén)就被老媽推開(kāi)了，“你小子剛剛說(shuō)什么？”我白了她一眼，“好話(huà)不說(shuō)二遍”。她一臉陰險(xiǎn)“是不是默寫(xiě)不及格？還是考試沒(méi)考好？”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，只好向她坦白：“這是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)‘我愛(ài)你’，真是的，被你這么一說(shuō)一點(diǎn)意思都沒(méi)有了”。唉，我的第一次“表白”就被“疑心病”重的媽媽摧殘得體無(wú)完膚。我想等老媽今年過(guò)生日的時(shí)候，好好的跟她再說(shuō)一次“我愛(ài)你”！

特殊的作業(yè)作文7

　　母親節(jié)前夕，老師給我們布置了一道特殊的家庭作業(yè)，那就是母親節(jié)用自己的方式給媽媽送一份特別的“禮物”。用錢(qián)買(mǎi)一個(gè)精致的禮物送給媽媽吧，可是我的零花錢(qián)不夠；給媽媽做一張賀卡吧，可是去年母親節(jié)時(shí)送過(guò)，這也太不新鮮了吧……對(duì)呀，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，何不幫媽媽做一件家務(wù)事呢？

　　母親節(jié)那天，天剛蒙蒙亮我就爬起來(lái)了，決定幫媽媽掃地拖地，說(shuō)干就干。心想：我要早早的把地拖干凈，給媽媽一個(gè)驚喜。我學(xué)著媽媽的樣子，先把地打掃一遍，再用拖把拖，我先把拖把打濕了，再來(lái)拖地，拖呀拖呀，不一會(huì)兒，我就累得汗如雨下，手腳發(fā)軟了，我有點(diǎn)想放棄了�！安恍�，堅(jiān)持一下！”我告訴自己，“一定要把這道作業(yè)做完呀！”我不斷給自己打氣，總算把地板拖得干干凈凈了。媽媽還沒(méi)有起床，于是我又躡手躡腳的`把餐桌、茶幾、沙發(fā)抹了一遍，看看我的杰作：地面透亮透亮的，東西擺放的整整齊齊的。我?guī)е鴰追值靡獾乖谏嘲l(fā)上了，不想動(dòng)了，好累呀，唉，原來(lái)媽媽是那么辛苦啊，我才打掃一次就累成這樣，媽媽天天都要重復(fù)著這項(xiàng)作業(yè)，還要做多少事情呀！原來(lái)媽媽是那么辛苦，看來(lái)我以后也要多幫媽媽的忙啦！想著睡著了。

　　“悅悅，起來(lái)吃早餐！”被媽媽叫聲驚醒的我，看到了媽媽滿(mǎn)臉的笑容。我知道媽媽很開(kāi)心，但她卻忘記了今天是母親節(jié)，這個(gè)母親節(jié)媽媽沒(méi)有收到禮物，但收獲了一份快樂(lè)，我想大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了！�?jié)日快樂(lè)！”

特殊的作業(yè)作文8

　　前幾天，老師布置了一個(gè)奇特的感恩作業(yè)：回家?guī)桶职�、媽媽洗一次腳，或者做一件家務(wù)。我思前想后，幫爸媽洗腳還是等以后吧，這次還是幫忙洗一次碗吧。

　　放學(xué)回家后，我邊做作業(yè)邊留心著媽媽的一舉一動(dòng)，以前不怎么觀(guān)察，今天發(fā)現(xiàn)媽媽做家務(wù)也很煩很累的。媽媽發(fā)覺(jué)我思想老走神，瞪了我好幾次！吃完香噴噴的晚飯，我主動(dòng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我洗碗�！痹诎謰岓@訝的眼神中，我捧著滿(mǎn)疊的碗筷，顫巍巍地走到水龍頭前，碰了碰冰冷的水，我不禁打了個(gè)冷顫�？墒牵�我還是硬著頭皮慢慢的.把碗放到水里，放點(diǎn)洗潔精，拿來(lái)抹布洗了起來(lái)。我心不甘，情不愿地把手放到水里，慢吞吞地洗著碗。中途有好幾次我都想放棄，因?yàn)槲沂謩倓偡畔戮捅粌龅脹](méi)了知覺(jué)，可我還是堅(jiān)持了下來(lái)。

　　總算洗完碗了，我摸了摸凍得通紅的手，想起父母每天都要洗碗，那他們的手該多冷啊，可卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)抱怨過(guò)一句。

　　這次特殊的作業(yè)使我受益匪淺，以后我一定要多幫父母做家務(wù)，分擔(dān)他們身上的擔(dān)子！

特殊的作業(yè)作文9

　　今天是三八婦女節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)神秘的作業(yè)，是給媽媽洗腳，老師還說(shuō)：“先不要讓媽媽知道，給媽媽一個(gè)驚喜，說(shuō)不定媽媽會(huì)更開(kāi)心�！�

　　走在回家的路上，我就在想：怎么才能不讓媽媽知道這件事情呢？回到家，我很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。吃過(guò)晚飯后，媽媽刷完碗筷，就坐在沙發(fā)上看電視了，我連忙去衛(wèi)生間找了一個(gè)盆兒，我先往盆里加了熱水，又加了一些涼水，我又用手沾了沾了水，又連忙伸了回來(lái)，水好燙��！我又往里加了點(diǎn)涼水，又沾了沾，這回好多了。我手里端著盆，走到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我給你洗腳吧�！比缓蠖紫聛�(lái)，先把媽媽的襪子給脫了下來(lái)，用手輕輕地把媽媽的腳放在水盆里，，給媽媽搓著腳，并問(wèn)媽媽水熱不熱。媽媽說(shuō)：“不熱�！蔽野粗鴭寢尩哪_心，突然摸到了媽媽腳上的繭子，心想：媽媽整天東里來(lái)西里去的，每天還得給我們做飯、洗衣服。媽媽每天都這么累，我還天天惹媽媽生氣。這段場(chǎng)景讓我想到了媽媽平日里對(duì)我的愛(ài)，現(xiàn)在我要盡我最大的.努力來(lái)回報(bào)媽媽。小時(shí)候媽媽給我洗腳，長(zhǎng)大后我就要給媽媽洗腳。我抬起頭，看到媽媽在給我拍照，媽媽非常開(kāi)心，像是要把這個(gè)時(shí)刻給紀(jì)錄下來(lái)。還對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了，知道懂事了�！蔽液蛬寢尪夹α�。

　　洗完腳后，我把腳給媽媽擦好，又把水給倒了，然后陪媽媽聊起天來(lái)。

　　當(dāng)我再抬起頭時(shí)，看到媽媽笑容如花，心想：這次給媽媽洗腳，雖然只是一件小事，卻讓媽媽這么開(kāi)心，以后我要多做一些力所能及的事情，讓媽媽少一些勞累，多一份開(kāi)心。

特殊的作業(yè)作文10

　　大家平時(shí)認(rèn)為的作業(yè)就是那些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)，而暑假的第一天，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——體驗(yàn)田間勞動(dòng)。

　　我來(lái)到外婆家，拎起桶，扛著小鋤頭，跟著外婆來(lái)到菜地邊，準(zhǔn)備摘菜。外婆先讓我站在一邊看著，她來(lái)做示范。只見(jiàn)她將一束韭菜緊握在手中，微微向上提起一點(diǎn)，接著用鐮刀對(duì)準(zhǔn)韭菜根部一劃，一束韭菜整整齊齊地被割下了。我見(jiàn)狀，不禁嘀咕：這有什么難的，不就是一瞬間的事情嘛！

　　想到這里，我接過(guò)外婆手中的小鐮刀，隨隨便便一提，舉起鐮刀順勢(shì)一劃……啊！我不僅把韭菜割得亂七八糟，還在半途中卡住了。我一下子愣住了，不敢再輕視了！這時(shí)，外婆手把手地教我，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著，不多久，我一刀就是一束韭菜，已能輕輕松松地駕馭了。

　　外婆又帶我去摘西紅柿，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅彤彤的西紅柿掛在枝頭，上面還有未蒸發(fā)的水珠，看起來(lái)十分誘人。我迫不及待地向它們沖去，它們?cè)谖�風(fēng)中輕輕搖擺，像是在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀！”我伸出手便要摘，可枝頭上的小刺好像不允許我侵犯它似的，一股刺痛感涌上心頭，并在我手上留下了一道印痕。我一激靈，把手快速縮回來(lái)，眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑，伸手在西紅柿的蒂上掐了一把，西紅柿便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐袅讼聛?lái)。看完后，我學(xué)著外婆的樣子，掐斷蒂，接住了西紅柿。我和外婆提著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蔬菜回家，心里甭提多開(kāi)心了。

　　這份特殊的`作業(yè)，不僅讓我體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，也嘗到了自己動(dòng)手的甜頭。

特殊的作業(yè)作文11

　　上課了，胡老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓同學(xué)們把班里其他同學(xué)的名字寫(xiě)在一張白紙上。

　　“這個(gè)作業(yè)簡(jiǎn)單嗎？我們班上一共就五個(gè)人，去掉自己的名字就只有四個(gè)人。”胡老師笑咪咪地問(wèn)�！昂�(jiǎn)單！”同學(xué)們胸有成竹地回答。“好了，開(kāi)始吧，時(shí)間是兩分鐘�！焙�老師說(shuō)。我拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)名字，寫(xiě)好了“徐文燕”的名字，接著寫(xiě)“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的“研”是哪個(gè)，結(jié)果我寫(xiě)成了“妍”。接著寫(xiě)劉欣渝了，這個(gè)簡(jiǎn)單，我飛快地寫(xiě)好了。最后寫(xiě)李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫(xiě)成了大蔥的.“蔥”。結(jié)果，我只寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)，我們班劉欣渝寫(xiě)的最多，寫(xiě)對(duì)了三個(gè)。

　　“你們看，我們班就幾個(gè)同學(xué)的名字你們也寫(xiě)不出，二十年后，當(dāng)你們都長(zhǎng)大成人了，記不住這些曾一起上過(guò)課，相處過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)的名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說(shuō)。我越想越慚愧，覺(jué)得自己寫(xiě)錯(cuò)了他們的名字就是對(duì)他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動(dòng)地跟同學(xué)多交流、多交往，長(zhǎng)大以后才不會(huì)忘了這份友情。”胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　我想，我會(huì)一直記住胡老師說(shuō)的話(huà)。

特殊的作業(yè)作文12

　　五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是回家給媽媽洗一次腳。

　　回到家中，看到媽媽疲倦的靠在沙發(fā)上，我走到媽媽身邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我�?lái)幫你洗一次腳吧！”媽媽聽(tīng)了，驚訝地說(shuō)：“你給我洗腳？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：“不用不用，媽媽的腳臭，媽媽自己洗”，在我的再三懇求下，媽媽終于同意了。

　　我走進(jìn)洗手間，為媽媽準(zhǔn)備洗腳水，我先放一些冷水，再放一些熱水，我用手試了試，水溫正好，便小心翼翼的把盆子拿到媽媽身邊對(duì)媽媽說(shuō)：“來(lái)，我們開(kāi)始洗腳”，我抬起媽媽的腳，準(zhǔn)備脫襪子時(shí)，媽媽把腳一縮說(shuō)：“臭，我來(lái)吧”，“不，我來(lái)”，我擋開(kāi)媽媽的手，把襪子脫了下來(lái)。我把水灑在媽媽的腳上，輕輕的按摩著媽媽的腳，這時(shí)，我感覺(jué)媽媽的腳很粗糙，我心里很難過(guò)。媽媽說(shuō)：“真舒服！”，突然，我手摸到了一塊硬硬的東西，原來(lái)媽媽的腳上已經(jīng)長(zhǎng)出了老繭，我捏了捏，問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤蹎�？”，媽媽說(shuō)：“不疼，已經(jīng)習(xí)慣了”，是啊，媽媽每天都要走很遠(yuǎn)的路去公交車(chē)站乘車(chē)山下班，還有一次，我和媽媽一起去外婆家，走到半路，突然下起了傾盆大雨，媽媽把我背到公交車(chē)站的，那該多累啊。

　　我把媽媽的`腳擦干，把鞋子穿上，媽媽站起來(lái)緊緊地抱著我，夸我是個(gè)懂事的孩子，我心里感覺(jué)我做的還不夠，我以后要多關(guān)心她，要好好讀書(shū)，做有用的人，我突然想起了《游子吟》里說(shuō)的：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是啊，母愛(ài)真的偉大……

特殊的作業(yè)作文13

　　我相信每一個(gè)從學(xué)生時(shí)代走過(guò)的人，都不陌生，作業(yè)這倆個(gè)字！因?yàn)樵趯W(xué)校里，老師會(huì)布置作業(yè)，哪怕是放學(xué)回到家，老師依舊還是會(huì)布置家庭作業(yè)！

　　就連七歲的小臭，每次回到家，第一件事情就是做作業(yè)！

　　然后我們所提到的作業(yè)也無(wú)非就是在本子上寫(xiě)寫(xiě)字，或者背背課文，或者再更深入一點(diǎn)的就是需要電腦操作一些東西，當(dāng)然那些也都是大學(xué)之后的作業(yè)了！

　　但是在自己的整個(gè)學(xué)生生涯中，就是老師給自己布置過(guò)一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那項(xiàng)作業(yè)就是并不需要你在本子上寫(xiě)，或者是你被坑了之類(lèi)，老師就要求，每位學(xué)生回到家，能給自己的爸爸媽媽洗腳！

　　然后在自己那個(gè)年代，孩子們都是特別的靦腆，就是不像現(xiàn)在的孩子一樣，特別的習(xí)慣去表達(dá)！然后我的爸爸媽媽也是屬于特別靦腆的人，就覺(jué)得孩子懂事，聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)好就可以，就是沒(méi)必要做那么多！

　　然后記得那天晚上回去的`時(shí)候，老爸老媽是每天晚上都洗腳的，然后自己也就和老媽說(shuō)，媽媽?zhuān)�我�(guī)湍阆茨_吧。老媽就說(shuō)不用了，因?yàn)橐婚_(kāi)始的時(shí)候自己就是不想讓他們知道，這是老師給自己布置的作業(yè)！

　　但是老媽就說(shuō)，你把你自己的腳洗干凈就可以！老爸也笑著說(shuō)，就是你把你自己的腳洗干凈就可以，我們得腳我們可以自己洗�，F(xiàn)在我自己還可以動(dòng)，等哪天我們老了，躺在床上不能動(dòng)的時(shí)候，你再幫我們洗腳吧！

　　自己聽(tīng)了他們的話(huà)，自己也不好意思再給他們洗腳，然后好像也沒(méi)有提老師布置作業(yè)什么的。

　　現(xiàn)在想一下，當(dāng)時(shí)自己真的是太過(guò)靦腆，不像小臭現(xiàn)在，就是不拘謹(jǐn)，然后也習(xí)慣的表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)！而自己接受了一份特殊的作業(yè)，最后卻沒(méi)完成它，想一想也真是遺憾！

特殊的作業(yè)作文14

　　今天，媽媽給我布置了一樣作業(yè)，那就是照顧我的妹妹。我心想照顧自己的妹妹還不容易，我比她大還不聽(tīng)我的話(huà)，那我就好好教訓(xùn)她。

　　到了那天，妹妹和她的媽媽來(lái)到了我的家里。她的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你當(dāng)姐姐了，你應(yīng)該照顧好你的妹妹，妹妹就拜托你照看了。”等她的媽媽走了之后，我就跟妹妹玩了起來(lái)。我?guī)兔妹么┖昧艘路�，妹妹卻在客廳爬到廚房，又從廚房爬到了臥室，接著從臥室爬到了客廳，襪子都掉了，手冰涼涼的，又很臟。我哭笑不得地對(duì)她說(shuō)：“小祖宗呀，別爬了，你看襪子都掉了，冷不冷呀？”她搖了搖頭，繼續(xù)爬著。沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒，她估計(jì)想媽媽了便嚎啕大哭起來(lái)了。我馬上笑著對(duì)她說(shuō)：“別哭了，我給你講幾個(gè)故事怎么呀。”妹妹馬上閉上了嘴巴，聽(tīng)我給她講的故事。三點(diǎn)鐘了，她的媽媽急匆匆地來(lái)到我家里對(duì)我說(shuō)：“怎么了，在講故事嗎？”我對(duì)她的媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，照顧妹妹太難了�！彼�的媽媽說(shuō)：“照顧孩子是一件不容易的'事情，你想陪她玩就要逗她開(kāi)心，是不是？”我說(shuō)：“是�！�

　　照顧妹妹是一件不容易的事情，只要有耐心就可以有收獲的，這樣來(lái)講爸爸媽媽把我養(yǎng)大也不容易�。�

特殊的作業(yè)作文15

　　今天，是放學(xué)的一天，作文 特殊的作業(yè)。劉老師布置了一項(xiàng)特殊的回家作業(yè)——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話(huà)音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來(lái)�！半u蛋怎么會(huì)跳舞呢？”我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題回到了家。一到家，我便放下書(shū)包，迫不及待的拿出實(shí)驗(yàn)材料，按照劉老師的說(shuō)得步驟動(dòng)手做了起來(lái)。

　　實(shí)驗(yàn)的材料有：一杯清水，一個(gè)普通的雞蛋，食用鹽 。

　　我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會(huì)破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽刮了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動(dòng)。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動(dòng)了。第三勺時(shí)，雞蛋終于耐不住水底的寂寞，邁著他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來(lái)了！看，他一會(huì)兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會(huì)兒跳優(yōu)美舒緩的華爾茲，一會(huì)兒又跳輕巧可愛(ài)的芭蕾舞，可真有趣！

　　這時(shí)，我便有一個(gè)新的想法涌上了心頭：也許，不一定要一個(gè)雞蛋，多一些沒(méi)準(zhǔn)會(huì)更壯觀(guān)呢！沒(méi)錯(cuò)，趕緊行動(dòng)！

　　實(shí)演的步驟依然一樣，只是將原來(lái)的一個(gè)雞蛋變成了十個(gè)，一杯水變成了一盆水。我往里加鹽，可是，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我只好使勁往里加。終于，在我的努力下，那一群小精靈跳起舞來(lái)了。左碰碰，右撞撞，跳上了水面！十分好看！原來(lái)，這一個(gè)有趣的.現(xiàn)象還蘊(yùn)含了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，你知道嗎？

　　這個(gè)特殊的回家作業(yè)，不僅讓我看見(jiàn)了奇妙的現(xiàn)象，還讓我體會(huì)到了科學(xué)的有趣與科學(xué)的魅力！希望大家也能多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在廣闊的科學(xué)天地里遨游！

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