追憶的作文(大全15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的追憶的作文，歡迎閱讀與收藏。

追憶的作文1

　　昨日易水涼，昨日露成霜，昨日咸陽賦詩行；記得三月春陽，記得環(huán)佩叮當(dāng)，記得上郡訴離殤。

　　——題記

　　蕩一紙閑情，寄一世離殤，所有繁華都在柳絮紛飛里化作一縷墨香，勾起了歷史的回憶。那時的筆墨之言陪伴了他的半世優(yōu)雅，那時的城下兵馬描繪了他的賢德風(fēng)華。

　　記憶中，他是始皇帝給予厚望的公子，因比諸兄弟都大，始皇帝便全力培養(yǎng)他為帝國的繼承人。

　　公元前221年，秦王政統(tǒng)一天下，為始皇，公子扶蘇便被要求參政議政。每至始皇出巡時，便由公子扶蘇監(jiān)國，朝中大小事務(wù)皆由他來處理，因此，他的政治水平日益提高，處政能力也不斷提升。就是這樣一個扶蘇，讓始皇有了秦朝要有子孫帝王萬世的心。

　　彼時他又有了一個弟弟，叫胡亥。父皇對他的疼愛扶蘇都看在眼里，縱使羨慕這孩子是父皇捧在手心里的摯愛，但絲毫沒有想過，就是這個孩子，在十幾年后會從他的手中將本該屬于他的東西悉數(shù)奪走。

　　那日，他聽聞父皇要燒盡儒家學(xué)派的著作，活埋儒生。他心急如焚，多次上書勸諫父皇：“天下剛剛安定，邊遠地區(qū)百姓尚未歸附，儒生們?nèi)�誦讀并效仿孔子的言論，而今陛下卻用嚴(yán)厲的刑罰處置他們，我擔(dān)心天下會因此而不定，希望陛下明察�！�

　　本是抱著一顆安定天下的心，卻因此觸怒始皇，被派遣到上郡監(jiān)督蒙恬軍隊修筑長城，抵御匈奴。他以為父皇只是一時動怒，過不久就會召他回宮，于是將自己的不甘埋于心底，一路風(fēng)塵，抵達上郡。他想，等長城修好了，定要回咸陽建設(shè)一個千秋萬世的大秦。

　　但，長城筑成時，他已不在。

　　公元前210年，大帳外是是綠草成茵，一望無際。前些日子，他聽聞父皇又去東巡了，此時不知行至何處。他知道，父皇此次東巡過后，便將召他回宮。他在等，可他等到的卻是；令其自縊的.詔書。他并非性格軟弱，他知道自己就算反抗了也沒有用，自己走后丞相李斯獨大，宦官趙高攬權(quán)，此時不必問也知道兩人聯(lián)手，目的就是把自己逼上絕路。若是反，自己不但要背上一個抗旨的罪名，天下的百姓就要又一次遭受兵荒馬亂，與其那般，還不如選擇自己了斷。末了，一縷清魂從此消散于人間。

　　秦，二世而亡。

　　有人說若是扶蘇做了二世，秦不會這么快就走向衰敗，可惜沒有如果。記憶中阿房宮燃燒著熊熊烈火，天空中的云彩都被映成了血紅色，那個曾經(jīng)說著要千秋萬世的大秦，對它最后的一絲記憶也在這大火中焚盡。

　　我曾聽聞月下蕭聲，風(fēng)華亦可傾城；我曾聽聞風(fēng)卷珠簾，愁緒更添幾分；我曾聽聞秦時明月，潔似懷念故人。公子扶蘇，在朝朝暮暮之間，也與大秦鐫刻于心，此情已成追憶。

追憶的作文2

　　時光帶著觸及不到的距離前進，不經(jīng)意間又走了一圈，圈住了往事，圈住了那些曾經(jīng)的日子。

　　記得第一次走進會寧四中的大門時，映入眼簾的是“教學(xué)樓”三個字。那時自己暗想：這里將是自己實現(xiàn)夢想的地方，想象著，給我代課的每個老師有怎樣的奇形異彩，和我一起走進高一、7班的學(xué)生，都有怎樣的個性，有怎樣的夢想……

　　時光的腳步不停留，我們不由自主地跟著它走，不覺間又度過了一個春秋。和他們在一起的日子，有歡樂、有悲傷、有收獲、也有失去。淡淡的往事是我們歲月的筆跡，記載著我們的友誼，記載著我們的成長，記載著所有人的故事。

　　每一個開始都是一種收獲，第一次整體軍訓(xùn)，在陽光的照射和雨水的澆灌下，我們完成了它，并獲得整體獎第4名。第一次整體參加歌詠比賽，我們班獲得整體獎第9名。結(jié)果不理想，但排練的過程卻是艱辛的。雖說：“萬事開頭難”，但“功夫不負有心人”，只要自己竭盡全力，就會有收獲。

　　回憶的點點滴滴，總纏繞著我的情緒。第一次找到和自己比拼的選手，不管是在球場上還是在學(xué)習(xí)上。所以我說，每個人都是生活中的英雄。有理想才能夢想成真。是女孩就應(yīng)該認為“巾幗不讓須眉”。

　　追隨往事，有收獲，也有不順心。只有經(jīng)歷過，才會銘記在心。伴著成長的腳步，事事總會有第一次的偶遇，勇氣在磨煉中才能增強。例如，第一次參加語文老師組織的朗讀比賽，緊張是不可缺少的成分但我相信自己可以做到，憑借信念我讀了下來，讓這一次鍛煉成為我精彩篇章的.一頁。點點滴滴的事跡，繪成了一幅有深有淺，有明有暗的畫卷，記載著這一學(xué)期每個人的過往，成為高中生活的第一篇樂章。

　　歲月循環(huán)流動，有人說：“平平淡淡，從從容容才是真”，而我卻說：“踏踏實實，勤勤奮奮才是真”。每一個星辰都是一個點綴，我們依然為撫起理想的翅膀而堅強奮斗，迎接后面的挑戰(zhàn)。

　　暗暗的燈光下，有一顆明亮的眼睛，視線不停地掃描著書上的字眼，透露著井然有序的氣息。這就是她，一個為夢想而奮斗的女孩。時光隨著拼搏的氣息前進，沒有一絲氣餒的跡象，日復(fù)一日。

　　井然有序的拼斗中，也產(chǎn)生過摩擦，但也見證了奇跡，這樣他們便完成了高中生活的第二篇樂章。

　　往事是一種牽絆，也是一種機遇，它成為生命中揮之不去的痕跡。

　　回憶昨天的，留住今天的，展望未來的。追隨往事，繪人生之畫。

追憶的作文3

　　沒有離開故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫，我在畫中走來走去，只看到天邊的彩霞。——題記

　　追尋著記憶，那個我熟悉的不能再熟悉的地方，那個我成長的地方，那個我時時牽掛的地方，她便是我的故鄉(xiāng)----甘溪。

　　斗轉(zhuǎn)星移,花開花落，周而復(fù)始，生生不息，故鄉(xiāng)今夕已非昨日，然而今日花容依舊。我的童年，我的小學(xué)時光都在那里度過，那里有我生活了11年的印跡。記得橋下的那條小溪，永遠是干凈透徹的，洗滌我的心靈；想起碧綠的群山，蒼翠欲滴，潔白的云朵，清朗飄逸，放松我的心情；念著春天芳香四溢的牡丹園，盛開時人群的絡(luò)繹不絕，給我視覺上的盛宴。心情低落時總喜歡一個來到小溪旁，低聲啜泣，與小溪對話，讓自己恢復(fù)活力。學(xué)習(xí)累了，走出教室，望望群山,休息會兒眼睛,然后滿血復(fù)活，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。在某個午后，獨自來到牡丹園，嗅著花香，穿梭在花叢間將煩惱拋之腦后。故鄉(xiāng)，我心中最柔軟的地方，總能在一些關(guān)鍵的時間點找到讓我愉悅的思緒。

　　我的母校甘溪小學(xué),坐落在鎮(zhèn)旬路旬河邊，校門正對著馬路，踏入校門一眼望見的是用翠柏修整出來的“好好學(xué)習(xí)天天向上”八個大字，每個早晨，看到這八個大字總能鞭策我們勤奮努力，積極向上。同學(xué)們嬉笑打鬧，親密無間；老師關(guān)心學(xué)情。讓人無時無刻不心生暖意。傾盆大雨的午后有老師打傘送我回家；四月的一場雪,有借機振奮人心的班主任；烈日下，有從來都只在陰涼處上體育課的我們。放學(xué)路上，有叔叔阿姨跟我打招呼,有每個人臉上的`笑容，更有手拉手一起回家的好朋友。小時候父母去上課，他們的同事學(xué)生便幫著帶我，我就樣被拉扯大了。上小學(xué)后，有每天給我輔寫作業(yè)的哥哥姐姐，他們都把我當(dāng)親妹妹。有一起長大的發(fā)小，數(shù)數(shù)有好幾十個呢，如今他們要么遠走異鄉(xiāng)，要么在甘溪初中校園“汲取養(yǎng)料”。我的童年便在這樣的歡聲笑語中走過。

　　故鄉(xiāng)，你像我的親人，聽我訴說煩惱；你像百年老樹，永不凋落；你像曇花一現(xiàn)，短暫卻驚艷；你像時間的背囊，裝滿我與你共同的往事回憶。

　　“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”。汪曾祺思念的是故鄉(xiāng)的鴨蛋，魯迅回念的是故鄉(xiāng)的百草園，余光中追憶的是大陸延綿的紅土。我一介孩童，只想說:故鄉(xiāng)，我愛你，你永遠是我心中最無以倫比的地方！

　　只要有人追憶，往事就不必如煙。

追憶的作文4

　　曲折的長街，幽深的小巷，青石路，雕花窗，瓦楞搭起的屋頂像魚尾那樣高高翹起，流淌著黑瓦質(zhì)樸的光澤，消失在一片濃密的海棠樹中。每當(dāng)蟬鳴響起的季節(jié)，小鎮(zhèn)里就飄著一陣陣童年清甜的桂花香，制作桂花糕，一直是這里的傳統(tǒng)。

　　當(dāng)大人們都忙家務(wù)的時候，我便去找鄰家的小女孩玩兒。她比我大兩歲，經(jīng)常穿一件小紅褂子，編著麻花辮，一笑起來，眼睛就像被清水浸過的黑葡萄。小時候我常常像小尾巴一樣跟在她身后，一口一個甜甜的“姐姐”，這主要是因為她有一件讓我十分羨慕和渴望的手藝——她會做桂花糕。

　　我總能看見她嫻熟地把一粒粒圓潤雪白的糯米磨成粉，揉成團兒，再優(yōu)雅地浸一浸水，配上細碎的桂花，就成了小巧玲瓏的翠玉了。那絲絲縷縷的香氣小蟲子一般鉆進我的心里，讓我的心癢癢的。禁不住這誘惑，我又跑進她們家的小院�！斑希⌒○捸堄謥砝�？”她沖我咧嘴一笑，遞上一塊剛出爐的糕點。我迫不及待地一口咬下去，絲絲縷縷的粘糯在我唇間纏綿，暈開綿長細膩的清甜，像一朵春日的陽光，喚醒我沉眠的味蕾。我享受地閉上眼睛，聽見她的笑聲也是桂花一樣的甜，在我耳旁回蕩：“哈哈，這么愛吃，我以后教你做吧！”我輕輕點一點頭，心間洋溢芬芳：“明年，明年我就跟你學(xué)！”

　　時光過得飛快，可是已經(jīng)等不到第二年了。我即將跟隨父母去往更繁華也更陌生的地方，分別，就在眼前了。那是個溢滿月光的夜晚，我整裝待發(fā)，她卻忽然跑過來，袖口還沾著星星點點的.糯米粉�！霸俪砸粔K桂花糕吧！”那小巧的晶瑩透亮的糕點被她捧在手中，泛著桂花輕輕柔柔的暖黃，月光從它上面流淌過去，用自己的銀線織成流光的錦緞，將它裹挾，讓它泛著那樣輕盈、光滑、質(zhì)樸而皎潔的光。我一口咬下去，眼淚卻一下子跌落出來。她輕輕地沖我笑笑，小手拂過我的面頰，帶走淚水卻又留下了些許面粉。當(dāng)時我的臉一定很花很花，所以她才會說：“看看你的樣子，真像只小花貓！”我們都笑了，眼中也都有閃閃爍爍的光芒�！耙�回來啊，小妹妹！我教你做桂花糕！”我很用力很用力地點了點頭。她使勁朝我揮手，一直到再也看不見彼此的身影。

　　后來我總能看到那樣一個紅衣小人兒朝我招手，可一回過神來，她又不見了，連那柔柔的桂花甜，也不見了。如今我的故鄉(xiāng)已被一片片旅店客棧和開發(fā)區(qū)取代，而鄰家小姐姐，也去了國外念書。我再不曾吃到那樣純粹的美食了，我也再不曾遇到那樣單純樸實的女孩。

　　那些緩慢而優(yōu)雅的東西，已經(jīng)是這個時代漸行漸遠的舊夢了�？赏瑫r我們也是那些古老記憶的載體，用心靈承載感動，用眼睛繼承善良，并且不變地追尋，那些單純的生活就再一次活色生香。

　　連同那濃濃的桂花香，在我的追憶中愈加清晰，凝成永不遺失的美好，飄在我心上。

追憶的作文5

　　跟著心里的聲音，竟在不知不覺中寫下這個題目——追憶，逝去的太多，而我又要追憶些什么呢？

　　純真的記憶

　　聽見鄰居的小朋友在津津樂道地講述灰姑娘的故事，我的思緒不由地跟著她回到了那段純真的日子。

　　那時的我梳著兩根可愛的麻花辮，穿著夢幻的公主裙，總覺得自己的自己是那魔法世界中的仙子，只需揮揮手中的魔法棒，花兒便不會凋謝，樹苗便能生長，世上便沒有壞人。小小的腦袋里裝著一個個可愛的問題，總盼望著有一天王子會拿著水晶鞋來找我，總擔(dān)心著那可怕的狼外婆會不會吃掉自己，總希望著自己也能像丑小鴨一樣變成美麗的白天鵝……在那無盡的奇思妙想中，童真正悄悄地逝去。

　　哦，我要追憶，追憶那無邪的笑容，純真的記憶。

　　甜甜的記憶

　　瞟見桌上那本厚厚的同學(xué)錄，輕輕吹去依附在上面的時光塵埃，用顫抖的雙手打開他，看著永遠定格在那一瞬的笑容，輕輕觸摸著紙上那稚嫩的字跡，哼讀著那最后的祝福，淚，不知不覺中填滿我的眼眶，紙上寫的真好，幾乎每個人都寫道“友誼天長地久，情誼定能越過山水的阻隔，一輩子的摯友，勿忘我”那么唯美，可又真的能做到嗎？僅分別了兩年，那些曾再熟悉不過的面孔竟變得如此陌生。曾撥通好友的電話，竟悲哀的'發(fā)現(xiàn)只有兩個人的沉默，再也找不到兩人共同的話題。每逢佳節(jié)，習(xí)慣性地給對方發(fā)去一個節(jié)日問候，內(nèi)容卻也是如此的蒼白無力。是啊，未來離我們太遠，誰都無法預(yù)知今后會發(fā)生什么，在花兒的一次次凋零中，友誼真悄悄的逝去。

　　哦，我要追憶，追憶那深厚的友誼，甜甜的記憶。

　　幸福的記憶

　　看見立在床頭的那張照片，年輕的爸爸媽媽，小小的我。腦海中浮現(xiàn)曾經(jīng)溫馨的一幕幕。那是我們只住在一間小小的單房里，爸爸下班后為我們燒飯，媽媽則在一旁輔導(dǎo)我寫著作業(yè)，待爸爸做好可口的飯菜后，我們便圍坐在飯桌前，一邊吃著，一邊說這今天的見聞�，F(xiàn)在，房子變大了，但只有我一人面對那冰冷的墻面，飯菜似乎更美味了，但再也找不到曾經(jīng)的味道。在父母一次次奔波的背影中，溫馨也正悄悄地逝去。

　　哦，我要追憶，追憶那溫馨的畫面，幸福的記憶。

　　哦，我要追憶，追憶曾經(jīng)的一切……

　　止住思緒，漫無邊際地望著遠方，不在追憶，追憶的越多，逝去的也越多。

　　——后記

追憶的作文6

　　時光冉冉，歲月悠悠。十二載寒窗苦讀，轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，在二中的點點滴滴，讓我回味無窮，有快樂、有心酸，有寂寞。二中見證了我們的成長，見證了三年來我們的酸甜苦辣，見證了我們的心酸與朝氣。但是，這三年我們并不孤獨，因為有老師和同學(xué)的攜手奮戰(zhàn)。

　　清晨五點半我們準(zhǔn)時被學(xué)校的鈴聲叫醒，快速穿好衣服，以光般的速度飛向操場。踏步、跑操、喊號……一系列的活動讓我精神抖擻。一年之計在于晨，感謝二中，三年時間里讓我每天斗志滿滿，沒有后悔當(dāng)初自己的選擇。

　　回到教室后，一張張用心的幻燈片，一句句激勵人心的名言警句，再次激起我們學(xué)習(xí)的斗志。還記得課堂上老師的認真教學(xué)，課下老師的耐心講解，晚自習(xí)時老師的交心談話。二中留給我最深的印象是有這樣一批認真負責(zé)的老師�！案兄x二中，三年時間里讓我明白光輝的背后是夜以繼日的辛勤付出。

　　庚子新春，疫情突襲。受疫情的影響高考推遲一個月，都說六月是一個畢業(yè)季，而我們這一屆注定不凡，七月的分離讓我不禁回想三年來的點點滴滴。高一時的懵懂，到高二時的任性，再到高三時的壓力山大。三年時間里，我不斷地改變自己，不斷地對自己曾經(jīng)不該做的事情發(fā)出挑戰(zhàn)，而這一切，都是在這一群真心待我的朋友的鼓勵下，我才敢做。有人說，人這一生會遇見幾個重要的人。我想，在二中結(jié)交的這些朋友，在我一生中永遠不會忘記。感謝二中，三年時間里讓我能在開心的時候有人分享，失落的`時候有人分擔(dān)。

　　清風(fēng)徐來，楊柳依依。二中是名副其實的綠色校園，經(jīng)過一天的疲憊學(xué)習(xí)，望一望甬路兩旁，滿眼綠色仿佛在為我加油鼓氣。800米塑膠跑道，大面積人工草坪，豐富的體育活動讓我們勞逸結(jié)合，高效學(xué)習(xí)。感謝二中，三年時間里為我提供了一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　7月8日考完英語，我很開心，邁出校門的那一刻，心中有一絲不舍。原來高三生離校的日子沒有想象中的歡樂暢快，取而代之的是失落。從此以后，我們天南地北，可能再難聚。三年時間是美好的，感謝二中讓我明白珍惜的美好。

　　歲月無情，三年的高中時光彈指而過。感謝二中，將我三年前的迷茫轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的夢想與期待；感謝二中，教會我有事做，有人愛，有所期待。誠愿母校前程似錦，老師健康平安。

追憶的作文7

　　那一年，湘西的水格外清。

　　那一季，夢中開滿清香四溢的花朵。

　　那一夜，卻在夢外聽到橋邊孤寂的簫聲。醒來時，身邊一切成空。

　　月光灑向花枝，桃花如畫。風(fēng)雨過后，春寒料峭。離別之后，萬物皆空。天地悠悠，腸斷天涯。 韶華不再，芳蹤難覓，歲月如同一縷茶煙，就這樣飄然遠去。

　　悠悠水景，如詩如畫，邊城的美超越了一個時代的局限，也是時代命運的憂傷。沈從文把世間最美好的品質(zhì)與人性的完美寄予到茶峒中。翠翠善良.樸實，她是自然美的結(jié)晶。她與儺送那堅定不移的感情，折射出人生的另一種美。最美的總是逝去，凡美麗的都不長久。一場大雨沖走了渡船。白塔倒了，爺爺?shù)碾x去，令翠翠心痛不已。心上人儺送下了桃源，只留下人生的凄涼與孤寂�！岸嗲樽怨艂�離別”。翠翠在等待。

　　還記得當(dāng)時讀《邊城》牽起的疼痛�！盎蛟S那人明天就回來，或許永遠也不回來”。是的，這就是結(jié)局。但自己總是那么固執(zhí)的認為故事的結(jié)局是相遇�？缮�命之船豈會停泊在港灣！命運的憂傷就是最美好的逝去。

　　“人生若只如初見”，若是這樣，翠翠和儺送的感情也不會憂傷而逝。如初見般美好，只是翠翠心中的一個美麗卻憂傷的夢�！昂问虑镲L(fēng)悲畫扇”，詮釋了最后凄涼的等待與離別，給湘西那朦朧的山水中平添了一縷幽怨和傷痛，豈知一切已成空。。。。。

　　翠翠等待著儺送，即使他不再回來。有人說：太執(zhí)著了，容易逝去。而這一切只是命運的造化與捉弄。在流淚的剎那才知《邊城》最后人生的意義。美麗中泛著思念，離別中泛著傷痛。相信翠翠與儺送那堅定不移的感情永遠鐫刻在湘西這悠悠的水景中。

　　總是忘不了翠翠與儺送會心一笑的這一刻，注定命運的美麗與憂傷，都在流轉(zhuǎn)，而那抹笑就定格在流年里將永不褪色。

　　儺送對翠翠的感情忠誠專一，他不要碾坊只要撐船女——善良樸實的翠翠�？吹竭@可以明白沈從文用一生的心血鐫刻出最美麗的'品質(zhì)與光輝。

　　流光總是將人拋，在一剎那的轉(zhuǎn)身回憶間，望見人生路上褪色的風(fēng)景，凝望，永不復(fù)回。。。。。

　　“死生契闊，與子成說”。曾經(jīng)以為會天長地久，卻恨不能一夜白頭。命運把流年最美的記憶撒下一抹如茶煙一樣淡淡的傷痛。

　　最后，忽然想起納蘭容若的一首詞：冷香縈遍紅橋夢，夢覺城笳。月上桃花，雨歇春寒燕子家。箜篌別后誰能鼓，腸斷天涯。暗損韶華，一縷茶煙透碧紗。

　　韶華已悄悄逝去，回憶終不是人生的主旋律。歲月的記憶像是倒在掌心的水，不論你是攤開還是握緊，終究還是會從指縫中一滴一滴流消干凈，于是在憶昔中追憶，在流年處惘然。此情可待成追憶。

追憶的作文8

　　仍記得操場上的銀鈴般笑聲，仍記得教室里的朗朗讀書聲，仍記得自學(xué)課的嗖嗖寫字聲……回一回首，三年的高中生活仍在眼前重現(xiàn)，如此美好快樂；揮一揮手，我們將離開母校的懷抱奔向遠方，如此不舍傷感。

　　四中給我的第一印象是它很美麗，角角落落都干凈整潔，且充滿了書卷氣。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，讓我變得踏實、認真、純樸，更加投入于學(xué)習(xí)。

　　一走進校門，便會看見花團錦簇的花壇，中間簇擁著一塊龐大的傲然挺立的校訓(xùn)石，上面刻有“誠、樸、愛”三個紅色大字，宣揚著波寧四中永恒不變的校訓(xùn)。

　　花壇的`左邊是實驗樓，右邊便是教學(xué)樓了。

　　教學(xué)樓是我們最熟悉的地方，三年來我們在這里學(xué)習(xí)、進步、互幫互助，遨游在知識的海洋，不斷提升自我。語文課上，我們一起品味詩賦，欣賞文章；數(shù)學(xué)課上，我們一起攻克難題，交流方法；英語課上，我們一起朗讀單詞，學(xué)習(xí)語法；政治課上，我們暢談?wù)軐W(xué)，分析時政；歷史課上，我們追溯過去，遙望未來；地理課上，我們瞭望星球，縱觀經(jīng)緯。課余時間，我們與老師們在這里探討問題，幫助我們更好地理解知識，糾正錯誤。這里不僅是我們靜心學(xué)習(xí)的地方，同時也有我們的歡聲笑語。校慶時，我們在這兒排練節(jié)目，笑料百出；跨年時，我們在這兒點亮蠟燭，許下心愿；班隊課，我們在這兒游戲、談天，笑聲不斷；放學(xué)后，我們在這兒細心地做值日，打掃教室里的每一角一落。

　　再往后走，就是鐘秀池了。鐘秀池也是我們的樂園，池中間有連綿的假山，池周圍被花草環(huán)繞，常散發(fā)出清新的香氣。夏天的鐘秀池特別美，池里的荷花綻開，千姿百態(tài)，顯得好迷人。池里的魚色彩斑斕，大小不一，在課余時我們樂于在這里喂魚、觀魚，來放松心情，放飛心中的煩惱。

　　過了鐘秀池，便會看到籃球場、圖書館、操場、食堂等。

　　籃球場經(jīng)常人很多，男孩子們分成兩隊打比賽，都打得大汗淋漓，展現(xiàn)著他們的球技，樂于其中。圖書館也是我們常去的地方，里面的書很多，館里很安靜，同學(xué)們都沉醉于書中。操場上，我們曾經(jīng)揮灑汗水，展現(xiàn)颯爽英姿，曾咬緊牙關(guān)，戰(zhàn)勝自我，曾緊握拳頭，竭力為同學(xué)吶喊加油。在嚴(yán)寒的冬天早晨，我們在這里晨跑，鍛煉身體，強健體格。在這里，我們也曾舉辦盛大精彩的165周年校慶，我們?yōu)槟感５木d長歷史而激動地鼓掌。中午同學(xué)們都在食堂就餐，同學(xué)們大都自覺排隊，秩序井然。

　　三年美好的高中時光啊，眨眼間就過去了，如今，我們要離開母校各自奔天涯，但是，我不會忘懷母校給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們對我的諄諄教誨，對我的無微不至的關(guān)愛，永遠忘不了我的母校。

追憶的作文9

　　“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》在耳際縈繞，時光如梭，真想抓住即將流逝的童年……

　　9歲時的一個夏天，太陽火燎燎的，酷暑難耐，媽媽又買回一些冰淇淋放在冰箱里，每天中午過后我都要吃一支，既解渴又能降溫哈！

　　一天下午，表弟來我家做作業(yè)，媽媽拿根冰淇淋給他吃，看表弟吃得津津有味，手上還捧著一包爆米花，不時舔舔嘴。我垂涎三尺，可謂是“口水直流三千尺”��！這哪里來做作業(yè)嘛，分明是來跟我搶零食嘛！肚子里的.饞蟲“呼啦”一下就引來一大堆�？衫蠇屜铝睿�我中午剛吃過不許再吃，再吃會拉肚子。無奈，我只得眼巴巴地看著，把口水咽了咽……

　　終于熬到媽媽下去做飯了，我偷偷溜出房間，來到冰箱前，躡手躡腳打開冰箱，拿了一支冰淇淋，咬一口，甜津津，冰爽爽，舒服極啦！正當(dāng)我得意時，“蹬蹬”媽媽走上樓來。糟了，我的冰淇淋怎么辦？眼看媽媽就要走進房間，我心急如焚，一摸褲子，有啦，我趕緊把冰淇淋塞進口袋里，“小冰啊，你表弟要用《新華字典》。”媽媽邊說邊走進房間，我手忙腳亂地抓起書包，開始找字典。哪知道，一著急，竟找不到字典了，口袋里的冰淇淋碰到了大腿，涼嗖嗖的，我擔(dān)心它化掉，下意識用手碰了碰口袋。這時，媽媽走到我身邊，蹲下身子，幫忙找字典，我擔(dān)心他碰到那涼嗖嗖的口袋，嚇得急忙往后退，沒想到，媽媽過來一下子把字典找到了，我長長地舒了一口氣！

　　哪知，媽媽拿到字典并沒有走，而是坐在椅子上，翻我的作業(yè)本，檢查我的書寫。天哪，口袋里的冰淇淋——我感覺到大腿濕漉漉的了。“媽媽，表弟等你的字典呢！”我提醒媽媽�！安患�，他還沒那么快用，還在寫數(shù)學(xué)作業(yè)呢！我先看看你的書寫工整嗎？”媽媽不緊不慢地說。我卻急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。一計不成又生一計：

　　“媽媽，我上一下衛(wèi)生間�！蔽蚁虢铏C扔掉冰淇淋�！斑@個字太糊涂了，你先改一改。”我只好挪動身子，靠近媽媽，我抓起修正帶，準(zhǔn)備涂掉那個字。

　　“咦？哪來的水滴到我腳上了？”媽媽大聲說。我低垂著頭，不敢直視她。媽媽低下頭，尋找“水源”，很快就發(fā)現(xiàn)了我濕漉漉的口袋……

　　時光如梭，雖然我即將與童年揮淚相送，但它依舊是我生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個站點！

追憶的作文10

　　中秋節(jié)到了，我望著漆黑的天空中掛著的那一輪又圓又亮的明月時，我的眼前不禁浮現(xiàn)了幺爹的影子，也就是我爸爸的親弟弟。

　　我小時候出生于枝江醫(yī)院，雖然那時已是初春的二月份了，但是那天卻下著鵝毛大雪，天快黑的時候媽媽突然覺得肚子疼，就和爸爸急匆匆趕到了醫(yī)院，醫(yī)生說的馬上做剖腹產(chǎn)手術(shù)，因為但是走得急，他們什么東西都沒有拿，爸爸打電話讓幺爹幫我們趕快送過去，他二話不說的騎著摩托車就出門了，那天的雪下得太大了還夾著著雨下著，路上許多的路都被交警封住了，有時候得繞開大路走小路，幺爹被交警攔住了，由于他也是著急慌慌出來，他就沒有帶摩托車的駕駛證，不僅交了罰款，車還暫時被扣住了，那里離醫(yī)院還有地呢，那天的天氣太惡劣了，路上一輛的士也沒有，他管不了那么多了，頂著風(fēng)雪抱著東西一路向醫(yī)院跑去，他跑到醫(yī)院時，那么冷的天，他的衣服全都濕透了。媽媽說剛好他趕到，我也正是那個時間出生，正好穿上他送來的小棉襖。

　　在我小時候，我經(jīng)常一個人跑他家去玩，他非常的勤勞，我經(jīng)常看見他認真地做著每一件事，把家里打掃的干干凈凈，只要我去了就會給我做很多好吃的飯菜，他知道我喜歡吃魚，每次都會給我做魚，然后把魚里面大大小小的刺細心地一根一根的挑出來，總是笑呵呵的對我說吃魚會讓我變得更聰明。我經(jīng)常爬到他的腿上聽他講很多有趣的故事，好多次聽著聽著就睡著了。

　　因為我在所有的兄弟姐妹里是最小的一個，大家都很喜歡我，特別是我的幺爹，不管有多辛苦，他每天都會跑去我家和我玩一會兒，因為他就在我?guī)撞竭h的地方住著，我媽媽很嚴(yán)厲，我無理取鬧要的`一些東西不給我買，我的幺爹總是偷偷的買給我，有時媽媽說我還帶著說他會慣壞我的。

　　在我七八歲時搬家到了宜昌，我的幺爹那時候老是生病，最后天天躺在了病床上，暑假時我經(jīng)常去看他，后來上學(xué)了，不能去看他了，我問起他，媽媽告訴我他去很遠很遠的地方打工去了，過年不會回來了，我老是覺得媽媽在撒謊，我說那電話為何也打不通呢，媽媽說在內(nèi)蒙，那里是大山需要開發(fā)沒信號，我經(jīng)常在心里想：“幺爹你到底在哪兒呢？”

　　一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，媽媽這才告訴我幺爹兩年前的中秋節(jié)后幾天已經(jīng)去世了，頓時我感覺鼻子酸酸的，眼淚刷刷的流了下來，今天又是月圓之夜了，后天我們就會去給他掃墓了。今天我祝福他在那邊身體健康，生活的快快樂樂，沒有任何的煩惱！

追憶的作文11

　　在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過的風(fēng)景在時光的細雨中變得模糊，變得醇厚。我在時光的間隙里，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過去的或即將過去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……

　　河邊的楊柳輕輕的搖擺，撥弄著青春的琴弦。遺忘的記憶如同一灣無波無浪的死水，緩緩的沉淀，再慢慢的發(fā)酵，然后冒出五顏六色的水泡，被虛無縹緲的未來擊碎。記錄著歲月的文字，再略微發(fā)黃的日記本上靜靜地躺著，是為了回顧曾經(jīng)的失意，還是為了宣泄那無處訴說的情感？當(dāng)浩瀚的滄海變成無垠的桑田時，多少感傷，惆悵永遠的定格……

　　掛在窗戶上的銀鈴如同記憶一般，隨著歲月的吹動輕輕的.搖晃，撒落一串輕響，當(dāng)你羨慕它無憂無慮時，可知它也在經(jīng)歷歲月的考驗。“雕欄玉砌應(yīng)尤在，只是朱顏改”，記憶也會隨著歲月的侵染，慢慢地褪色，它會在“燦爛中死去”，但不一定會在“灰燼中重生”。相遇了，忽視了，忘卻了，可是又后悔了……幾乎每天都是在這種互相交錯中度過，可卻又永遠隨著這平行的矛盾情感飄忽不定。跟著歲月流下一條條淚痕，想要擦去時，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在心底刻下不可磨滅的痕跡�！皢柧�能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，在這無限的歲月中，只能感嘆，再感嘆，“白了少年頭，空悲切”啊……

　　默默坐在一片廣闊又荒無人煙的草地上，背靠蒼老的大樹，望著布滿繁星的夜幕，默默思索。無數(shù)的時光曾經(jīng)在我的指尖上流過，流下令人不知所措的迷茫，我走過無數(shù)個昨天，也領(lǐng)略過很多次四季，曾經(jīng)有無數(shù)的春夏秋冬向我展示了它們的永不停息的生命，可我卻像一塊被永遠被冰封的土地，忘卻了所有的回憶。

　　我的歲月也曾經(jīng)如同江水一般，奔涌不息，也有那種“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的激情，也不缺乏“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信，也經(jīng)歷過“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的傷感和“花自飄零水自流，一滴相思幾時愁”的惆悵，也曾有過“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的挫折，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念也激勵我走了很久，更喜歡“明月松間照，清泉石上流”的雅致和“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更悠”的空靈……可是無論怎么去感懷去悲春傷秋，過去的時光終究只能像枯枝斷葉一般，化為塵土，掩埋在歲月之中……

　　歲月隨著我的足跡在空白的紙上舞出一道痕跡，當(dāng)它風(fēng)干后，我知道，那是似水的流年留下的痕跡。

追憶的作文12

　　真的覺得有必要為一篇小說寫這么一篇文章。

　　第一次被這么感動了，第一次哭成這樣，也第一次真正明白了什么東西……

　　——前記

　　歲月，如同流年，像一條條河流，永遠不會忘記，曾經(jīng)流經(jīng)的時光。

　　如同那夏季的木槿花，忘不了的純白的流年，就這么在指尖滑落，悄無聲息，卻帶走了那片幻想。

　　燈火炫目的那座城市，隱藏下太多無悔的.青春。

　　澄澈的湖水，如此透明，不帶一點瑕疵，永遠不會被玷污。

　　還記得伊甸園的故事，那么美麗的地方，最后變成了毒蛇，上帝將它最后的美好泯滅。

　�。畚蚁胛矣肋h都不會后悔，因為我完成了那個承諾，兌現(xiàn)了。盡管陷入了無盡的黑暗。

　　如果無法彌補在你心里的疼痛，那就讓我代他補償你，不該原諒那次擦肩。

　　不會忘記，那天的大雨，承載著對你的承諾。

　　可，可我還是滑倒了，原諒我，來不及再見你一面。

　　我還記得那句話：我們都怎么了？

　　那是夏說的話，或許，她永遠都不會知道，可這樣很好，不是嗎？

　　我真的不會忘記，那年夏天，我們四個人一起騎自行車環(huán)島，彌漫著笑聲的一天，互相追逐。

　　你說我有種忍不住保護弱者的本能，其實，那只是我看到了自己的丑陋，為了補償罷了。

　　其實，我也是弱者……

　　我真的很想說，回到過去好嗎？

　　難道只能在相冊里看見我們四個人的笑容？

　　我們回到過去，一起再去海邊騎自行車，一起吵架，再一起勸架，再一起笑……］

　　有人說，友誼是最堅固的，可，最后，它還是承受不住負荷，崩塌了……

　　在那條流年，顯得沒有一絲聲響。

　　真的就這樣散了。

　　此生唯愛……

　　無力再去挽回。

　　句號悄悄畫上在這段故事的結(jié)尾。

　　那段似水流年，那段此生難忘的青春，永遠化為記憶。

　　但，每當(dāng)追憶時總會痛。

　　因為，記憶也是有生命的，流淌過身體的每個角落，麻木得厲害。

　　會疼……

　　那年夏天，正盛開的木槿花，潔白的刺眼，卻又純粹得沒有一絲雜質(zhì)，襯著玉蘭花，似乎在傾訴著什么故事，流經(jīng)那個懵懂的歲月流年……

　　如果，有一天，我們會離開，能不能保留下這片有生命的記憶，那段刻骨銘心的青春。

　　或許，你永遠不會察覺到，在一個夏天，木槿花瓣悄然滑落。

　　如同那條似水流年……

　　追憶時，總會痛……

　　那是我們太傻……

　　無法挽回飄落的木槿花瓣……

　　似水流年就這樣潺潺而逝……

追憶的作文13

　　不知從何時起就對文字有著一種特別的親切，總夢想著能在筆底下渲染出人生的絢爛與多姿。

　　讀著那先輩們用心用情吟唱的感人至深的故事和百轉(zhuǎn)千回的情節(jié)，驚嘆著，冥想著，一直試圖在文字中發(fā)現(xiàn)一種情調(diào)，可以使自己灰白的文字變得豐潤與飽滿。

　　高中繁忙的節(jié)奏操累了身心，鋪天蓋地的試卷席卷而來包裹著自己，密不透風(fēng)，讓人喘不過氣來。那一個個淘氣煩人的英語單詞和數(shù)學(xué)公式好像成為了自己的死敵，對抗著自己的頭腦，反復(fù)的遺忘，再記憶。

　　每天三點一線的生活像極了那日出而落，日落而息的農(nóng)家日子，身心疲憊，最大的期望就是、得一時空閑，得以舒展緊繃的神經(jīng)。而我在繁忙之余最大的歡快就是尋一本書，讓心靈得以放飛翱翔，忘記世俗的紛紛擾擾，心情平平靜靜，一切都是那么慵懶與愜意。

　　想想那是的自己在文字里就是個小孩，為著故事里的人物的不幸鬧著，為著那感人的情節(jié)哭著，仿佛自己就是那悲情的人詠嘆著最哀怨的命運。

　　沒上大學(xué)之前就對著那大學(xué)里的圖書館神往著，傾心著，那里本就是文化的聚集地。

　　然而剛上了大學(xué)，撲面而來的活動緊緊拉住了我的衣角，一直都聽說大學(xué)里能力的鍛煉比什么都來得重要，學(xué)好專業(yè)課更是重中之重。滿是青澀懵懂的我按著這個真理安排著自己，一個活動接著一個，全身心都被那有用的活動與專業(yè)課掠奪了，自己也越發(fā)疲憊迷惘，文學(xué)之火似乎只剩星點。

　　不曾想過自己變得如此功利，滿腦子塞滿了那有用之書，練著有用之功，文學(xué)似乎已成荒野中的雜草，無人問津。時光流逝里，褪去了那醉心的文學(xué)情，心靈總覺得越發(fā)干涸，越發(fā)對未來覺得恐慌，深深的憂愁迷亂著身心卻毫無舒緩之意，從未有過的迷茫使心靈變得躁動以來，大一的孩子本不該那么憂愁，那么苦澀，大學(xué)的尾巴才有的苦痛不知為何那么快犯上了我的身心。

　　偶爾又從箱子里翻出了一本林清玄的《煩惱平息》，讀著讀著沒想到會那么的.舒暢那么沁人心脾，沒有就業(yè)的壓力，沒有生活的紛擾和情感上的糾葛，只心中滿是文字跳躍，滿是智慧之言，去除煩惱，回歸本心，看破了那些所謂的煩惱和羈絆，一切不過是云淡風(fēng)輕罷了。

　　放下，勘破，自在�！盁o用”之書也有有用之功，我愛文學(xué)，愛她的純潔，愛她的本真，愛她的善解人意，我可以敞開心扉，做自己。我不是作家，但我愿用我的文字記錄生活的點點滴滴，抒發(fā)我的喜怒哀愁，這是我的愛好，并且我會一直愛好下去。

　　生活在現(xiàn)實里，我也會擁有一顆浪漫無拘的心，感受著前人的美好，嗅著純凈只滿含泥土香的氣息。

　　我希望自己能和文字更加親近，不僅是我愛她，她也慢慢喜歡上我，拒絕單相思。

　　愛文學(xué)，愛寫作，愛用文字渲染青春，我是大一的偽文藝小青年，我為自己代言！

追憶的作文14

　　“滴�。〃D―――”過山車發(fā)動了。

　　晃晃悠悠地轉(zhuǎn)了兩個圈，終于要開始了，好開心，都沒有排隊耶。不過，對不起啦13。這么想著想著就要笑出聲來，鏡頭切換到坐我右邊的13：只見13一只腳緊緊地抵住了前面座椅的凳腳，兩手則死死地攀住了身前的護桿，一副痛苦的表情。果然長得稍微矮一點就不行�。ü�！我比你高喲�。�

　　13好不容易讓他自己不被甩出去，一看到我笑就來氣：

　　“你們女生不都怕坐這個嗎，你怪胎�。　�

　　聽13的聲音和著風(fēng)在耳邊呼呼作響，我笑得更囂張了。

　　“笑什么笑你，你怎么不尖叫，叫啊，叫�。。�！”

　　“我不要啦，你有意見看，一腳把你踹出去！”13果然乖乖地不再說話了，畢竟總搖來晃去地，小心為上。原來最后一排體驗的是動感。

　　一個爬坡，我們上了幾十米的高空，到了頂端，一個俯沖。風(fēng)迎面呼嘯而來，車廂劇烈地晃動。隱約中聽到遙遠的前方傳來一聲前無古人后無來者的尖叫：

　　“啊�。。。。。�！――――”我和13你看我我看你的，滿臉的驚訝，好熟悉啊，聲音怎么這么像“外星人劉”的？

　�。ㄧR頭再次切換：正在運作的過山車車廂第一排，“外星人劉”忍不住做死地尖叫，旁邊一個陌生的女生盯著他：“我都沒叫你叫什么叫啊你！”最前一排體驗的.就是心跳）。

　　似水

　　“歐洲西部主要分布的氣候是？”

　　“溫帶海洋性氣候！”

　　隔壁地理王老師極其富有激情的講課聲將我從記憶拉回現(xiàn)實。只聽見黑板上啪啪的寫字聲，抬頭卻不見老師寫字，而那啪啪聲卻不絕于耳，周圍細小的嬉笑聲傳遍了整個生物教室，不愧是王老師。

　　但半晌才想起來，現(xiàn)在我們還正在考試呢，雖然MST的生物只是小CASE，但王老師的聲音讓我想起來卓哥的經(jīng)典名言：

　　“學(xué)要學(xué)得扎實，玩要玩得痛快�！�

　　于是還是拿起試卷，又開始仔仔細細地檢查起來。可是回憶就像潮水，一下子漲滿，退潮時又毫不留情地將我捆綁著一同扔入海里。海是溫暖的，因為大腦陽光一般，蒸發(fā)掉了一切不愉快的記憶和影像，之剩下和你們的快樂是如何如何。

　　被海水淹沒，我忽然無法思考，大腦停留在之前的無數(shù)個昨天。

　　流年

　　“丁零零……！……！”

　　下課了？時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，我也度過了13個春秋，多少個日月，時間是流水，所以便有這一說法――“流年”。

　　后記

　　又見你們的音容笑貌。

　　追憶似水流年。

追憶的作文15

　　童年是一抺彩紅，當(dāng)你看到時，也許是多姿多彩的。但是隨著時間的轉(zhuǎn)瞬即逝。你在看它時，它可能消失的只留下一點影子。在飛逝一些時間，又一次看見它時，你可能絲毫看不到它了。時光不待人，現(xiàn)在能做的也許只是把童年那美好的記憶傾注在這筆尖上吧。

　　回憶那時，對我十分嚴(yán)格的父親，總會向我問一些簡單的數(shù)學(xué)題。記憶最深的是元、角、分之間的互換。但這小小的互換，也對我造成了極大的困擾。每次做題時，元與角、角與分是我拿手的。但元與分之間，我確一頭霧水，這是令我最窘迫的時候。父親期待與嚴(yán)厲的眼神注視著我，只要停頓很長的時間，就會受到父親的批評。每次受批評時，我的臉總是燒燒的，低著頭，眼淚在我眼中轉(zhuǎn)。這個時候母親每次都會來阻止父親：“她還小，還反應(yīng)不過來？不要強求孩子�！痹谖倚睦�，母親就是我的救世主，父親每次聽后也便擺擺手做罷了。這是我童年最難過的時候，但現(xiàn)在想起也不由對父親的用心良苦產(chǎn)生一絲感謝。這畢竟也是為了我好。

　　難過與快樂的往事總是相伴著童年，又想起全家的九寨之行，這又是我童年感到最快樂的過往。神奇的九寨，如畫的風(fēng)景。當(dāng)我看到圓滾滾的大熊貓，嘿嘿的笑了一整天。看到美麗的五彩池兒，而不由自主地發(fā)出驚嘆！但那時的驚嘆又能是什么呢？不過是說句好美呀！罷了。但最令人興奮，最有回念的是在那陡峭的山峰之上，我一邊走一邊欣賞著山腳的風(fēng)景，手中拿著熊貓玩具，讓我感到自己就是月亮上嫦娥抱著玉兔一般。從山峰之上又轉(zhuǎn)入一座古老的寺廟之中。我又把這想成是自己的月宮，在月光中飄飄而然了。現(xiàn)在想想真感到自己又傻又可愛。

　　童年的'趣事、傻事、難忘事就這樣一件件、一樁樁在我心底里留下了烙印。要說是最深刻的事還真有讓我記憶猶新的。

　　一次陪媽媽去超市時，剛買完東西結(jié)賬，我嫖了一眼旁邊人的小貨車。呵！有袋破了邊角的豆?jié){從車中流了出來，仔細湊近一看，又把它想成是水龍頭。邊用手去接著一滴一滴的豆?jié){，沒想到竟被貨車的主人誤解了。她竟然說我把她的豆?jié){弄破了，媽媽也相信了。我正想反駁她們，只能聽到一次又比一次的嚴(yán)厲批評�，F(xiàn)在想想，有時我想表達自己的觀點，但大人總不放棄任何機會來批評我？這件事令我記得很深。

　　童年如風(fēng)，微風(fēng)拂面的清爽；童年如畫，情懷如景記憶綿長；童年如歌，久唱永傳；愿童年永遠記憶在我們的心中。

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